第一篇：2010年塔小校園文化建設(shè)工作總結(jié)

2010年塔小校園文化建設(shè)工作總結(jié)

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn) 了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明文明、和諧的校園。我們的主要做法是：

一、開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)

校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。

根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對(duì)待失意等）。有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會(huì)——感謝父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門(mén)的肯定。

2、國(guó)旗下的講話(huà)，莊嚴(yán)的正面教育。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話(huà)語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話(huà)已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間15分鐘，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專(zhuān)題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野； “祖國(guó)在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報(bào)比賽”、“書(shū)畫(huà)大賽”、“六一游園活動(dòng)”等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)； “消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。

通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面：

一 是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。

通過(guò)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求；建立良好的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制并及時(shí)分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)；在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋€(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過(guò)自覺(jué)地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。我們鼓勵(lì)并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育，通過(guò)樹(shù)立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過(guò)程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過(guò)程。

二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”等古訓(xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時(shí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象，個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的保護(hù)者”的局面已經(jīng)形成。

三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒(méi)有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

我們以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“縣級(jí)名?！睘榘l(fā)展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校園進(jìn)行了布局調(diào)整，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)已完全分開(kāi)，新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門(mén)和硬化了寬敞美麗的校道；美化綠化了整個(gè)校園，使學(xué)校綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、美麗幽雅。

2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走近校門(mén)，“改變自己從今天開(kāi)始，良好習(xí)慣成功的起點(diǎn)”的大型標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取；進(jìn)入校園，“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、誠(chéng)信、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“文明、和諧、活潑、進(jìn)取的校風(fēng)，“博學(xué)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求精”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、善思、探索、求新”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn)；“奮斗改變?nèi)松?，拼搏?chuàng)造輝煌”等警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志；文化長(zhǎng)廊中的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生；巨幅《中國(guó)地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情；學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門(mén)脫穎而出；彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級(jí)特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意：名人畫(huà)像、名言格言、學(xué)生書(shū)畫(huà)散發(fā)出濃郁的文化氣息；“社會(huì)一角”使學(xué)生對(duì)社會(huì)多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責(zé)任；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類(lèi)優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、知識(shí)的魅力；“心里話(huà)”加強(qiáng)了師生之間的溝通，拉進(jìn)了師生間的距離；“班級(jí)之星”帶動(dòng)了全班，堅(jiān)定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行；“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛(ài)意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”；“巧手慧心”展示學(xué)生的個(gè)性、才華。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門(mén)的充分肯定。

四、樹(shù)立可學(xué)的師生楷模

榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì)，激勵(lì)是第一位?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹(shù)立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如在文化長(zhǎng)廊中開(kāi)辟專(zhuān)欄展示“教師風(fēng)采”；對(duì)在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動(dòng)積極分子，及時(shí)通過(guò)光榮榜的形式進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)，并在每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上公開(kāi)表彰；各年級(jí)，各班也成立了“進(jìn)步之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時(shí)表?yè)P(yáng)在年級(jí)、班上有進(jìn)步的學(xué)生。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺(jué)到肩上的責(zé)任，同時(shí)更為學(xué)生樹(shù)立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵(lì)他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛(ài)自己的老師和校園。

天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會(huì)是：大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿(mǎn)生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我們決心以市文明單位這一崇高的榮譽(yù)為目標(biāo)，激勵(lì)自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開(kāi)越紅，越開(kāi)越艷。

第二篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)2008

校園文化建設(shè)工作總結(jié)

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。在旗、市教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)安排部署下，一學(xué)年來(lái)，學(xué)?！耙约訌?qiáng)校園文化建設(shè)為突破口，實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的整體提升”為工作目標(biāo)，按照《北馬路小學(xué)校園文化建設(shè)三年規(guī)劃》的具體要求及本的計(jì)劃，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在全體師生的共同努力下，成績(jī)顯著。就本學(xué)年工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)活動(dòng)開(kāi)展高度重視。校長(zhǎng)在把握全局的同時(shí)經(jīng)常過(guò)問(wèn)，親自參與規(guī)劃擬訂和指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)，并為活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)大開(kāi)綠燈；其他班子成員各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作；教務(wù)處、大隊(duì)部、后勤處等做到了工作開(kāi)展有計(jì)劃、有落實(shí)、有評(píng)比，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮出了生力軍的重要作用。在上下的共同努力下，全校二千多師生員工投入到加強(qiáng)校園文化建設(shè)的熱潮中。

開(kāi)學(xué)初的學(xué)校工作計(jì)劃中，制定了校園文化建設(shè)的具體指導(dǎo)性原則，通過(guò)召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)、校務(wù)會(huì)、教師會(huì)、主題班會(huì)、工作例會(huì)、廣播會(huì)，進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)、知識(shí)講座向全體師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學(xué)習(xí)。同時(shí)利用“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”、“學(xué)生板報(bào)”、“廣播站投稿”等陣地宣傳活動(dòng)的目的和意義以及開(kāi)展有關(guān)情況，從而營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。

二、提煉和確立學(xué)校文化基本要素 第一步，探究學(xué)校文化淵源，找準(zhǔn)先輩傳承精髓。

校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組按照查閱歷史資料、走訪歷史見(jiàn)證人、尋找學(xué)校和駐地留存文物文獻(xiàn)的程序，整理出學(xué)校文化建設(shè)的依據(jù)和根基。

第二步，引入共識(shí)、擴(kuò)大影響

大家參與討論（學(xué)生、家長(zhǎng)、有關(guān)老師共同討論），提煉、確立文化要素。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提煉和確立了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方針、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)載體（?；?、校旗、校歌、櫥窗、雕塑、校園文藝、校報(bào)、校園廣播校園網(wǎng)、教師博客、學(xué)校簡(jiǎn)介卡、校園綠化、美化、亮化）等校園文化要素。

三、提高師生文化修養(yǎng)，樹(shù)立文化共識(shí)意識(shí)

一年來(lái)，我們大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的文化意識(shí)、職業(yè)道德和禮儀常識(shí)教育。以文化意識(shí)、職業(yè)道德為重點(diǎn)，引導(dǎo)教職工“教書(shū)育人、為人師表”，樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)尚。深入探索新形勢(shì)下教育發(fā)展的規(guī)律，更新教育觀念，積極學(xué)習(xí)，在繼承中華民族優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上，廣泛吸收人類(lèi)文明的一切優(yōu)秀成果。

四、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，優(yōu)化管理

積極梳理、健全、完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，提高學(xué)校管理水平。加強(qiáng)民主管理，實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，深入群眾，了解民情、集中民智，全心全意依靠教職工辦學(xué)。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，科學(xué)考核，強(qiáng)化指導(dǎo)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立立德觀念，建立完善的財(cái)務(wù)、勞動(dòng)、人事、分配等一系列管理制度。為激勵(lì)工作，要做到學(xué)校文化建設(shè)年初有布置、年中有檢查、年底有總結(jié)，每年末召開(kāi)一次學(xué)校文化建設(shè)工作推進(jìn)總結(jié)大會(huì)，以促進(jìn)校園文化建設(shè)健康發(fā)展。

五、開(kāi)展系列文化活動(dòng)，打造一批文化精品

在學(xué)生中廣泛開(kāi)展讀書(shū)、人文體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的校內(nèi)外文化活動(dòng)，辦好首屆“學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)”，以師生文藝匯演、師生文化作品展等形式，使校園成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，并努力創(chuàng)辦好了學(xué)校校報(bào)，力爭(zhēng)通過(guò)歌曲、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、文學(xué)創(chuàng)作等五彩繽紛的校園文化活動(dòng)創(chuàng)出一批文化精品，使學(xué)校文化通過(guò)有形的活動(dòng)逐步深入人心，以此擴(kuò)大學(xué)校的知名度和社會(huì)影響力。

六、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造特色的校園文化氛圍

從硬環(huán)境和軟環(huán)境兩方面營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。一方面，重視改善教職工的工作條件，關(guān)心他們的物質(zhì)、特別是精神文化生活，美化校容校貌，搞好文化環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境；另一方面，加強(qiáng)思想政治工作，完善考核辦法，融洽關(guān)系、化解矛盾，建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人際關(guān)系，使每個(gè)教職工各遂其志，各盡所能，心情舒暢，溝通思想，增進(jìn)友情。形成了互敬、互愛(ài)、互諒、互助、互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)氛圍，使教職工感到學(xué)校文化的厚重和溫暖。

如今，我校的校園文化建設(shè)已取得了階段性的成果，校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧、統(tǒng)一，文化氛圍濃厚，辦學(xué)理念獨(dú)特新穎，管理模式民主規(guī)范。全體師生牢記校訓(xùn)，知辱明恥，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。我們深信，隨著校園文化建設(shè)的不斷深入，必將極大推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，必將迎來(lái)更加燦爛輝煌的明天。

第三篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)(18小)

喀什第十八小學(xué)2014年校園文化建設(shè)工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng) 加強(qiáng)校園文化建設(shè)”的教育理念；認(rèn)真落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)；以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨；以創(chuàng)建校園文化特色品牌學(xué)校為突破口，大力實(shí)施文化強(qiáng)校戰(zhàn)略，積極、努力構(gòu)建具有時(shí)代特征和區(qū)域特色的校園文化和育人環(huán)境，使學(xué)校真正成為廣大師生的文化精神家園?？κ驳谑诵W(xué)廣大師生為之做出了不懈地努力，現(xiàn)將我校在校園文化建設(shè)方面所做的工作總結(jié)如下：

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，始終以學(xué)生為主體；以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心；以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)；以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體；以“現(xiàn)代文化為引領(lǐng) 中華文化進(jìn)校園”為主題，力求校園硬件設(shè)施有特色、制度建設(shè)有成果、文化活動(dòng)有精品、育人質(zhì)量有提高，使校園文化真正成為教育、激勵(lì)師生和促進(jìn)素質(zhì)教育提高的有效載體；使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。

一、重視制定組織規(guī)劃建設(shè)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中發(fā)【2004】8號(hào)）和《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》及地區(qū)《以現(xiàn)代文化為引領(lǐng) 加強(qiáng)校園文化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，2014年3月喀什市第十八小學(xué)結(jié)合校園文化建設(shè)工作實(shí)際，制定了計(jì)劃和具體工作實(shí)施方案；成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；設(shè)有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)校園文化建有專(zhuān)項(xiàng)支出，以保證校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入。

二、切實(shí)加強(qiáng)精神文化建設(shè)

為了全面落實(shí)黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校確定了符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校徽、校歌，并逐步形成了有自己風(fēng)格的辦學(xué)特色。為了落實(shí)“靚麗工程”、我校堅(jiān)持用現(xiàn)代文化引領(lǐng)全體師生統(tǒng)一著裝，切實(shí)做到每一名教師、設(shè)的具體牽頭科室，分工明確，責(zé)任到人。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算中 每一名學(xué)生在校期間及組織各項(xiàng)集會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中統(tǒng)一校服、工裝，有效地避免了宗教服飾進(jìn)校園，積極地營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。為使我校廣大師生清楚地了解學(xué)校發(fā)展的軌跡和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；感受學(xué)校在發(fā)展中取得的輝煌成就。由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，通過(guò)查閱地方史志、走訪聯(lián)系老領(lǐng)導(dǎo)、老教師等途徑，整理收集學(xué)校的辦學(xué)歷史、變化變遷和發(fā)展成果，編輯校史資料，建設(shè)了校史館，有效地激發(fā)了師生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的熱情，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，達(dá)到了以史育人的目的。

三、加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)

為了促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神面貌，喀什市第十八小學(xué)十分重視學(xué)校的制度建設(shè)。按照《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)校章程管理辦法（試行）》，我校認(rèn)真起草并審議了學(xué)校章程，并報(bào)請(qǐng)主管部門(mén)核準(zhǔn)、實(shí)施。期望學(xué)校章程成為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、依法治校和依法執(zhí)教的綱領(lǐng)相文件。對(duì)黨務(wù)、校務(wù)和財(cái)務(wù)工作，學(xué)校能按規(guī)定定期向廣大教職工三公開(kāi)；為了進(jìn)一步建立健全以人為本、規(guī)范有效的學(xué)校管理制度和教育教學(xué)常規(guī)，我校制定了科學(xué)、民主的管理機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有法可依；認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)、職代會(huì)制度，進(jìn)一步規(guī)范教職工代表大會(huì)制度，規(guī)范科學(xué)管理形式，完善議事機(jī)制，嚴(yán)格按程序辦事，確保學(xué)校的監(jiān)督制度落到實(shí)處，維護(hù)教職工的合法權(quán)益；教職工和學(xué)生代表進(jìn)一步改進(jìn)對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，關(guān)注師生的成長(zhǎng)過(guò)程和成功亮點(diǎn)，切實(shí)將制度變成師生的自覺(jué)行為，形成學(xué)校工作有序協(xié)調(diào)、齊抓共管良好局面；在學(xué)校師生品德教育方面，團(tuán)組織、少先隊(duì)社團(tuán)和班級(jí)組織發(fā)揮了明顯的作用。學(xué)校共建立各類(lèi)制度、規(guī)章、工作流程210個(gè)，相信通過(guò)健全和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，喀什第十八小學(xué)會(huì)逐步形成既有統(tǒng)一意志，又能個(gè)性發(fā)展的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

四、積極豐富活動(dòng)文化建設(shè) 我校設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)的原則是以“規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，以活動(dòng)為載體不斷強(qiáng)化”的原則，從大處著眼，從小處著手。根據(jù)學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，我們精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、感染力強(qiáng)、學(xué)生參與面廣的校園文化活動(dòng)，并有機(jī)地將五育教育滲透到文化活動(dòng)之中，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

1、從升旗儀式抓起。我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話(huà)語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話(huà)已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

2、大力開(kāi)展”體育藝術(shù)2+1“活動(dòng)。積極組建各類(lèi)興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，充分利用學(xué)校各類(lèi)場(chǎng)地及活動(dòng)室，從實(shí)際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性入手，使每名學(xué)生都能加入自己感興趣的社團(tuán)，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。陽(yáng)光體育活動(dòng)、體育課能有效保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的鍛煉。

3、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。我校每年都積極充實(shí)閱覽室的課外讀物，定期開(kāi)展“我讀書(shū) 我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，在讀書(shū)過(guò)程中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、感受真善美。

4、重視節(jié)慶紀(jì)念活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初我校共青團(tuán)、德育辦、少先隊(duì)各部門(mén)就重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃。節(jié)慶日、紀(jì)念日來(lái)臨之際制定有相應(yīng)實(shí)施方案，且具體可操作性強(qiáng)。如：“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨日、“9.11防火演練”、“9.18事變”等活動(dòng)均能有計(jì)劃、有步驟、有序地進(jìn)行并充分利用教育契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)、有效地開(kāi)展小學(xué)生情感教育，提高了學(xué)生自護(hù)自救能力，教育意義明顯。

五、廣泛開(kāi)展主題教育，加強(qiáng)精神文化建設(shè)

1、在日常工作中，我校采取國(guó)旗下講話(huà)、主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、板報(bào)、橫幅、講座、道德講堂、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展“我的靚麗媽媽”主題活動(dòng)等多種形式強(qiáng)化學(xué)生的教育學(xué)習(xí)，通過(guò)“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，讓教師們將宣傳帶入家中，通過(guò)“大手拉小手”活動(dòng)將“靚麗工程”宣傳活動(dòng)延伸至家庭，擴(kuò)大輻射面，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持學(xué)校防“滲透”教育工作，讓孩子們?cè)诹己玫慕逃h(huán)境中好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；結(jié)合“黨的群眾教育路線教育活動(dòng)”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“熱愛(ài)偉大祖國(guó) 建設(shè)美好家園”、“一反兩講”等主題教育教育，大力宣傳、正確引導(dǎo)廣大師生在大是大非面前，立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度堅(jiān)決，經(jīng)得起考驗(yàn)，加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的實(shí)效性，將政治立場(chǎng)具體表現(xiàn)外化于形，內(nèi)化于心；充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，不斷加強(qiáng)馬克思五觀教育，使廣大師生了解新疆歷史、民族發(fā)展史和宗教演變史，認(rèn)清非法宗教活動(dòng)對(duì)個(gè)人及社會(huì)的危害，有效提高師生對(duì)非法宗教的辨別力和免疫力。學(xué)校所有學(xué)科教師都是民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)穩(wěn)定的實(shí)踐者、教育者、管理者，做到人人用心，人人有責(zé)?，F(xiàn)在我校師生精神面貌有了很大的改觀，思想認(rèn)識(shí)也得到了正確的統(tǒng)一。

2、深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育。一直以來(lái)，“民族團(tuán)結(jié)手拉手，兄弟姐妹一家親”是我校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)的口號(hào)，為充分發(fā)揮我校雙語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，圍繞此項(xiàng)活動(dòng)，我們要求每一位教師、每一名學(xué)生都和另外一個(gè)民族的一名同事或同學(xué)結(jié)成一個(gè)民族團(tuán)結(jié)手拉手的對(duì)子，形成各族師生心靈相通，互幫互學(xué)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步的大好局面。并以“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)為抓手，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育，軍民結(jié)對(duì)子更是在“實(shí)”上下功夫，百名官兵資助貧困學(xué)生的活動(dòng)，讓孩子們的心中埋下感恩和民族團(tuán)結(jié)的種子。學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)如：學(xué)唱民族團(tuán)結(jié)歌曲、學(xué)習(xí)各族民族風(fēng)情、觀看民族團(tuán)結(jié)電影、參加民族團(tuán)結(jié)文藝演出，節(jié)日到各族朋友家中慰問(wèn)、走訪，上好國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)早讀課、校園內(nèi)積極開(kāi)展說(shuō)國(guó)語(yǔ)活動(dòng)等。這些舉措充分調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性和主動(dòng)性，使民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中；使民族團(tuán)結(jié)教育從學(xué)校延伸到家庭，拓展到社會(huì)；使民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)植根于廣大師生和家長(zhǎng)朋友心中，樹(shù)立“民族團(tuán)結(jié) 我的責(zé)任”“喀什穩(wěn)定 我的責(zé)任”的責(zé)任意識(shí)。使喀什市第十八小學(xué)廣大師生真正成為宣傳民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的主力軍!

3、深入開(kāi)展法制教育。

為認(rèn)真落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育的若干意見(jiàn)精神，把社會(huì)主義法治理念貫穿與中小學(xué)生法制教育全過(guò)程。每學(xué)期我校都會(huì)積極開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，本學(xué)期以“深入開(kāi)展法制教育，努力構(gòu)建平安校園”為主題，我校計(jì)劃開(kāi)展形式多樣的法制宣傳系列活動(dòng)，以進(jìn)一步推動(dòng)“七五”普法工作的深入開(kāi)展?；顒?dòng)期間，學(xué)校在醒目位置懸掛“深入開(kāi)展法制教育，努力構(gòu)建平安校園”為主題的法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造法制宣傳的氛圍。紅領(lǐng)巾廣播站利用播音時(shí)間播出相關(guān)的法律知識(shí)，提高師生的法律意識(shí)。學(xué)校還將邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、轄區(qū)派出所、交警中隊(duì)等單位的執(zhí)法工作者，來(lái)我校為全校師生做一場(chǎng)交通安全法制教育講座。我們還計(jì)劃在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“法在身邊”教育活動(dòng)，各班組織召開(kāi)以法制教育為主題的班會(huì)、組織學(xué)生觀看安全教育視頻、開(kāi)展交通安全知識(shí)競(jìng)賽、各班出一期以法制宣傳為主題的板報(bào)和手抄報(bào)，并展開(kāi)評(píng)比活動(dòng)。我們希望通過(guò)法制宣傳一系列活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生的法制觀念，提高法律意識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解知法的意義、守法的重要性和護(hù)法的責(zé)任感。

4、深入開(kāi)展心理健康教育和家庭教育。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理 健康教育工作，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng)。面對(duì)全體學(xué)生，喀什市第十八小學(xué)通過(guò)組織普及心理健康知識(shí)、完善心理健康教育機(jī)制、加強(qiáng)重點(diǎn)群體的心理健康教育一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識(shí)，完善心理咨詢(xún)機(jī)制，加強(qiáng)心理咨詢(xún)室建設(shè)，加強(qiáng)我校心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專(zhuān)兼職心理健康教育教師為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作機(jī)制。努力加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，做好心理健康教育的學(xué)科滲透和融合，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、適應(yīng)環(huán)境、承受挫折的能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過(guò)調(diào)查了解，我校學(xué)生80%以上為老城區(qū)居民子女。市老城區(qū)居民多為無(wú)業(yè)、無(wú)收入、無(wú)文化的“三無(wú)人員”，其居民多享受?chē)?guó)家低保資助為生，因老城區(qū)居民的經(jīng)濟(jì)狀況、生活條件不佳等原因，在對(duì)子女的教育要求和對(duì)子女學(xué)習(xí)狀況了解方面常常關(guān)注嚴(yán)重不足。學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生接受學(xué)前教育的不足一半，語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境也明顯較差。學(xué)生家長(zhǎng)根本不懂漢語(yǔ)，針對(duì)這一現(xiàn)狀，大力宣傳家庭教育工作、普及家庭教育知識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校教育對(duì)家庭教育的引領(lǐng)作用顯得尤為重要，我校結(jié)合實(shí)際組織各位教師充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)、家長(zhǎng)課堂、道德大講堂等多種渠道密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，并通過(guò)不斷深化家訪工作的要求和內(nèi)涵，使家庭教育知識(shí)、宣傳工作扎實(shí)推進(jìn)，有效地提高家庭教育的工作水平。

七、切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒(méi)有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，喀什市第十八小學(xué)從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1、加強(qiáng)整體規(guī)劃。因我校是深圳援建學(xué)校，整體規(guī)劃較為科學(xué)合理，全校分為教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)。并根據(jù)各功能區(qū)、功能室設(shè)置了相關(guān)的文化主題，建設(shè)有本校特色的校園門(mén)廳文化、走廊文化、辦公室文化、教室文化、和操場(chǎng)文化。力求使校園的每個(gè)部位都能發(fā)揮使用功能、審美功能和教育功能，和諧統(tǒng)一。隨著辦學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)生人數(shù)增加，功能室不足的問(wèn)題擺在眼前，在長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃中逐一設(shè)計(jì)

2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。進(jìn)入校園，“團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)、勵(lì)志”的校風(fēng)，“愛(ài)國(guó)榮?！钡男Ｓ?xùn)，“厚德、博學(xué)、敬業(yè)”的教風(fēng)和“文明、樂(lè)學(xué)、向上”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn)；“感恩的心”時(shí)刻提醒和激勵(lì)著學(xué)生的斗志；文化長(zhǎng)廊中的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生；國(guó)旗、黨旗、軍旗時(shí)刻激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情；學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線。

4、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。

我校能充分利用廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、播放紅色歌曲外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專(zhuān)題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

通過(guò)努力，我們真切地感受到，大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，提高全校教職工的素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展，不斷取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿(mǎn)生機(jī)的和諧校園?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮 吾將上下而求索”，在今后的工作中，喀什第十八小學(xué)全體教職工會(huì)繼續(xù)努力，克服困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一如既往地加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園。愿喀什十八小越辦越好，在前行的路上一路歡歌！

第四篇：校園安全文化建設(shè)工作總結(jié)

第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園安全文化建設(shè)總結(jié)報(bào)告

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

濱州市無(wú)棣縣位于山東省最北部，面積1961平方公里，人口約42萬(wàn)，全縣現(xiàn)有中小學(xué)78處，在校學(xué)生4.6萬(wàn)人。無(wú)棣地處沿海，屬黃河沖積平原，全縣地勢(shì)平坦，是黃河三角洲綜合開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)區(qū)域，也是連接京津塘和膠東半島的交通要道，素有“冀魯樞紐”之稱(chēng)。

近年來(lái)，無(wú)棣縣委、縣政府乘借“黃藍(lán)兩區(qū)”開(kāi)發(fā)機(jī)遇，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣人民，加速轉(zhuǎn)型，統(tǒng)籌發(fā)展，努力建設(shè)富裕文明魅力幸福新無(wú)棣，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展。在致力經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，縣委、縣政府高度關(guān)注民生事業(yè)，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位來(lái)抓，先后籌資1.5億元完成了全縣農(nóng)村42處完全小學(xué)校舍改造，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校面貌明顯改觀，城鄉(xiāng)教育趨于均衡?？h教育局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，完善安全防范和應(yīng)急救援體系建設(shè)，狠抓重大隱患整改和危險(xiǎn)源監(jiān)控，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和自救能力。學(xué)校安全工作穩(wěn)步推進(jìn)，有效地促進(jìn)了平安和諧校園的建設(shè)，為全縣教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

無(wú)棣縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校2001年8月建成啟用，2004年8月改建為九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有54個(gè)教學(xué)班、在校學(xué)生3600人，在職教職工185人。學(xué)校位于老城區(qū)東北部，北臨205國(guó)道，南靠院前街，東西兩側(cè)皆為鬧市區(qū)，人流密集，交通狀況、治安環(huán)境復(fù)雜，為保障師生人身安全，建設(shè)平安和諧校園，針對(duì)面臨的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校始終堅(jiān)持“文化引領(lǐng)、活動(dòng)滲透、特色強(qiáng)校、內(nèi)涵發(fā)展”的方針，著力在學(xué)校安全文化建設(shè)上做文章，不斷探索學(xué)校安全工作的新方法、新途徑，全力打造全員育人新機(jī)制，逐步形成了富有二實(shí)特色的校園安全文化。

二、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)崗位責(zé)任

一直以來(lái)，我校高度重視學(xué)校安全工作，積極貫徹執(zhí)行

縣教育局頒布的《無(wú)棣縣校園安全管理分工及責(zé)任追究制度》、《無(wú)棣縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施安全工作網(wǎng)格化管理的意見(jiàn)》、《無(wú)棣縣教育局關(guān)于進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理工作一崗雙責(zé)制度的通知》和《無(wú)棣縣校園安全事故責(zé)任追究制度》等文件精神，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組、安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組、安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作；制定實(shí)施了《學(xué)校各級(jí)各類(lèi)人員崗位安全管理職責(zé)》、《學(xué)校安全保衛(wèi)管理規(guī)定》、《學(xué)校行政安全管理制度》、《學(xué)校教務(wù)安全管理制度》、《學(xué)校后勤安全管理制度》、《學(xué)生日常安全管理制度》、《學(xué)校安全教育制度》和《學(xué)校安全檢查制度》，在提升學(xué)校安全工作管理水平的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和應(yīng)急演練，明確各崗位的安全責(zé)任，使師生人人具備安全意識(shí)，個(gè)個(gè)練就避險(xiǎn)本領(lǐng)；并借助縣校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組的力量，聯(lián)合成員單位對(duì)學(xué)校各個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致的崗位管理和隱患排查，將校園安全隱患整改責(zé)任落實(shí)到具體的職能部門(mén)，確保校園安全隱患整改落到實(shí)處。

三、狠抓工作重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展工作

1、加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)：安全教育注重環(huán)境影響和滲透，讓學(xué)生進(jìn)入校園能耳聞目睹，根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求成立了校園安全警務(wù)室，配備專(zhuān)業(yè)保安人員24小時(shí)不間斷輪流值班，從服裝和安全器械配備上達(dá)到統(tǒng)一化，校門(mén)口設(shè)有安全教育專(zhuān)欄，定期向家長(zhǎng)提供安全教育和溫馨提醒等相關(guān)內(nèi)容，學(xué)校設(shè)有滾動(dòng)電子顯示屏，每天一句安全警示語(yǔ)，校園內(nèi)路標(biāo)清晰規(guī)范，靠右行走，自覺(jué)排隊(duì)的警示語(yǔ)隨處可見(jiàn)，2009年學(xué)校把大門(mén)西主路命名文明路，主題為“說(shuō)文明話(huà)、走文明路、行文明事、做文明人”的路牌

2、加強(qiáng)安全排查，防患于未然，打造金字塔式安全排查網(wǎng)絡(luò)，班內(nèi)所有物品責(zé)任到每一個(gè)學(xué)生，定時(shí)定點(diǎn)檢查記錄，放學(xué)關(guān)好

門(mén)窗，斷電斷水，班主任老師做好《安全日志》排查和記錄，根據(jù)記錄情況，上報(bào)政教處，政教處負(fù)責(zé)每個(gè)樓層的安全秩序和安全排查，三位副校長(zhǎng)包干三棟教學(xué)樓，定期組織安全疏散演練，安全排查，這樣成立了每一設(shè)施責(zé)任到人的金字塔式安全排查網(wǎng)絡(luò)。

3、以課堂為主陣地加強(qiáng)安全教育，4、全面落實(shí)“五個(gè)一行動(dòng)”：每天給學(xué)生一次安全提示，每周召開(kāi)一節(jié)安全主題班會(huì)，每月開(kāi)展一次逃生演練，每季度組織一次安全講座，每學(xué)期組織一次安全教育專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)。

5、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，打造人人參與的安全管理模式，成立安全小衛(wèi)士值班制度，6、挖掘社會(huì)資源，合力打造平安校園，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，做到“三請(qǐng)三出”，一請(qǐng)得到縣公安局的大力支持，定期開(kāi)展排查管制刀具活動(dòng)，二請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者和校外輔導(dǎo)員的支持，定期到校做法制報(bào)告、交通安全報(bào)告、食品安全報(bào)告，三請(qǐng)武警中隊(duì)到校為新生學(xué)生軍訓(xùn)和加強(qiáng)國(guó)防教育，三出，一出事到法院、交警大隊(duì)去看庭審現(xiàn)場(chǎng)和交通安全圖片展，二出是到武警中隊(duì)和看守所去看觀摩警示教育。三出是進(jìn)入社區(qū)參加法律宣傳志愿者活動(dòng)。

四、開(kāi)展“平安校車(chē)”工程，做好交通安全整治工作

為從根本上消除全縣中小學(xué)生上放學(xué)的交通安全隱患，在縣委李恩波書(shū)記的親自安排下，經(jīng)過(guò)多方調(diào)研，無(wú)棣進(jìn)行了校車(chē)管理運(yùn)營(yíng)模式改革。2010年8月5日，成立了無(wú)棣縣校通公交服務(wù)有限公司，同時(shí)購(gòu)臵22部校車(chē)為縣城區(qū)的2處學(xué)校共1386名學(xué)生提供接送服務(wù)，經(jīng)過(guò)半年多的運(yùn)行后，得到廣大人民群眾的贊揚(yáng)，社會(huì)反響良好，政府又提出要滿(mǎn)足全縣中小學(xué)生乘車(chē)需求的意見(jiàn)，在2011年又購(gòu)臵校車(chē)97部，實(shí)現(xiàn)了全縣校車(chē)全覆蓋，這一舉措讓更多的人民群眾嘗

到了甜頭，2012年，又應(yīng)部分學(xué)生家長(zhǎng)的需求，再次購(gòu)臵了校車(chē)22部，截至目前，我縣已經(jīng)先后投資3500多萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)新校車(chē)143輛，同時(shí)取締了所有違規(guī)及報(bào)廢等不合格接送學(xué)生車(chē)輛，滿(mǎn)足了全縣城鄉(xiāng)9000多名中小學(xué)學(xué)生的乘車(chē)需求。

校車(chē)公司由縣教育部門(mén)主管，縣公安交警、交通部門(mén)協(xié)管，校車(chē)公司的日常管理具體由教育局安全辦負(fù)責(zé)，重點(diǎn)工作是監(jiān)督校車(chē)規(guī)范運(yùn)營(yíng)，抽查駕駛員資質(zhì)，監(jiān)督學(xué)校校車(chē)管理工作，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門(mén)召開(kāi)校車(chē)管理聯(lián)席會(huì)議，處理校車(chē)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的偶發(fā)事件。

校車(chē)駕駛員必須具有a1準(zhǔn)駕車(chē)型3年以上安全駕駛經(jīng)歷，且無(wú)任何違章記錄。校車(chē)運(yùn)營(yíng)路線由縣教育部門(mén)牽頭，會(huì)同縣公安交警、學(xué)校、校車(chē)公司共同協(xié)商劃定。主管、協(xié)管部門(mén)、學(xué)校都與校車(chē)公司簽訂安全運(yùn)營(yíng)責(zé)任書(shū)。每輛校車(chē)都裝有行車(chē)記錄儀、gps定位系統(tǒng)、車(chē)載監(jiān)控系統(tǒng)，還安排看護(hù)員全程跟隨接送學(xué)生。每個(gè)學(xué)生均持有“校訊通”乘車(chē)卡，上、下車(chē)刷卡，自動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)送子女安全到校、放學(xué)的信息。每個(gè)學(xué)生在校車(chē)上都有粘貼自己名字的固定座位，學(xué)生到校時(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排老師清點(diǎn)人數(shù)，并將學(xué)生帶進(jìn)學(xué)校；放學(xué)時(shí)學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排老師組織學(xué)生統(tǒng)一上車(chē)。對(duì)學(xué)生自家、自校上下車(chē)情況，看護(hù)員與老師都作詳細(xì)的交接記錄。

對(duì)義務(wù)教育階段的初中、小學(xué)學(xué)生給予補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為每人每月90元（學(xué)生每人每月乘車(chē)費(fèi)需180元），對(duì)低保家庭義務(wù)教育階段學(xué)生，由縣鄉(xiāng)財(cái)政全額承擔(dān)乘車(chē)費(fèi)用。

目前，全縣開(kāi)辟校車(chē)線路143條，近兩年來(lái)已累計(jì)接送學(xué)生1000 余萬(wàn)人次，惠及全縣9000余名學(xué)生，未發(fā)生一起學(xué)生交通安全事故。我縣校車(chē)“政府主導(dǎo)，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，企業(yè)化運(yùn)作，公司化管理”的運(yùn)營(yíng)管理模式，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，中央電視臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》和山東電視臺(tái)等主流媒體給予了高度關(guān)注。2012年4月份教育部學(xué)校管理處俞偉躍處長(zhǎng)來(lái)無(wú)棣對(duì)校車(chē)運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行調(diào)研，并就地接受了中央電視臺(tái)記者的采訪，對(duì)無(wú)棣校車(chē)管理給予了高度評(píng)價(jià)，也提出了寶貴建議。2011年1月6日國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人劉延?xùn)|在國(guó)務(wù)院秘書(shū)一局給中央領(lǐng)導(dǎo)同志提供的參閱信息上批示：貴仁同志：無(wú)棣縣校車(chē)的經(jīng)驗(yàn)可予推廣，要特別關(guān)注農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校車(chē)工作，確保中小學(xué)生上下學(xué)安全。這個(gè)重要批示充分肯定了我縣校車(chē)運(yùn)營(yíng)模式。副省長(zhǎng)夏耕、市委書(shū)記鄧向陽(yáng)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也分別做過(guò)批示，給予了充分肯定。湖南望城、河北萬(wàn)全縣、山西芮城縣及省內(nèi)各地市等10多個(gè)縣市來(lái)我縣學(xué)習(xí)校車(chē)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。總起來(lái)說(shuō)，我縣校車(chē)成功運(yùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn)：

1、政府主導(dǎo)，整合力量

校車(chē)管理模式改革，離不了政府的大力支持，我縣校車(chē)自運(yùn)營(yíng)以來(lái)，縣委、縣政府大力支持。一是政府發(fā)揮“四兩撥千斤”的作用，通過(guò)補(bǔ)助運(yùn)營(yíng)機(jī)制，鼓勵(lì)投資企業(yè)購(gòu)臵校車(chē)，解決購(gòu)買(mǎi)校車(chē)資金瓶頸難題。二是出臺(tái)政策，制定措施，使校車(chē)做到了規(guī)范化、程序化運(yùn)營(yíng)。首先，縣委、縣政府成立了校車(chē)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由縣長(zhǎng)擔(dān)任，縣委副書(shū)記、分管教育的副縣長(zhǎng)、公安局局長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員是有關(guān)部門(mén)的一把手和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府的一把手，即由政府牽頭，整合各方力量，從根本上解決問(wèn)題。其次，縣委、縣政府出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園校車(chē)管理的實(shí)施意見(jiàn)》(棣政發(fā)[2010]38號(hào))和《關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園校車(chē)管理的實(shí)施方案》(棣政辦發(fā)[2011]69號(hào))篇二：安全文化建設(shè)總結(jié)

尤溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

校園安全文化建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校安全文化是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展安全發(fā)展的內(nèi)在保證。為加強(qiáng)學(xué)校安全文化建設(shè)，構(gòu)建校園安全體系，營(yíng)造平安和諧的校園文化氛圍，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)《尤溪縣教育局關(guān)于印發(fā)<尤溪縣中小學(xué)幼兒園校園安全文化建設(shè)實(shí)施方案>的通知》（尤教安〔2014〕20號(hào)）精神，結(jié)合我校制定的校園安全文化建設(shè)實(shí)施方案，我們主要做好以下幾個(gè)方面的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校成立了創(chuàng)建了校園安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室主任任成員，下設(shè)辦公室，掛靠保衛(wèi)科，具體負(fù)責(zé)校園安全文化建設(shè)各項(xiàng)工作。

學(xué)校的安全組織機(jī)構(gòu)有：校園治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校安全防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組、創(chuàng)建交通安全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組等，學(xué)校成立保衛(wèi)科，配備專(zhuān)兼職保衛(wèi)干部3人，生管6人，保安5人，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)各項(xiàng)工作。

二、強(qiáng)化管理，健全規(guī)章制度

學(xué)校制定了安全管理制度，實(shí)行學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)掛年段負(fù)責(zé)制。有制定消防安全滅火疏散預(yù)案，校園突發(fā)事件處置預(yù)案，校園周邊治安專(zhuān)項(xiàng)整治方案等。

為了落實(shí)校園治安綜合治理工作，學(xué)校保衛(wèi)科每學(xué)年都與各處室、年段、班級(jí)簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任書(shū)和“校園治安綜合治理責(zé)任承包書(shū)”，把學(xué)校安全保衛(wèi)工作具體責(zé)任到人，形成齊抓共管局面。

三、采取有效措施，確保校園平安

1、充分發(fā)揮宣傳陣地作用，深化法制教育和安全教育。一是利用廣播早會(huì)宣傳安全常識(shí)，結(jié)合全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、教育周活 動(dòng)，普及安全知識(shí)，提高學(xué)生安全自我防范能力。二是利用?？?、段刊、班刊，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，安全教育專(zhuān)刊每學(xué)期不少于2期。三是通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受安全教育。

2、通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信和把“法”帶回家，讓家長(zhǎng)明確學(xué)校的教育理念，積極配合學(xué)校做好子女的法制教育和安全教育，特別是教育好子女不購(gòu)買(mǎi)路邊攤點(diǎn)零食吃，防止食物中毒，提高教育成效。

3、聘請(qǐng)縣交警大隊(duì)優(yōu)秀干警擔(dān)任交通安全輔導(dǎo)員，給師生作交通安全知識(shí)講座，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，嚴(yán)禁違反交通法規(guī)行為，預(yù)防發(fā)生交通事故。

4、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)一起共同參與，積極參賽。實(shí)現(xiàn)了開(kāi)展一活動(dòng)，教育一大片的宣傳目標(biāo)。

5、實(shí)施《學(xué)校安全管理制度》，全面實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，確定校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，實(shí)施行政領(lǐng)導(dǎo)掛年段負(fù)責(zé)制，與此同時(shí)，制定了各處室、各年段、各班主任、門(mén)衛(wèi)和有關(guān)人員的《安全工作制度》、《財(cái)產(chǎn)管理制度》等，在加強(qiáng)教育教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校安全、財(cái)產(chǎn)安全的管理，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，有規(guī)可依，獎(jiǎng)懲有據(jù)。

6、為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，能在極短時(shí)間內(nèi)處理安全事故，學(xué)校要求分管領(lǐng)導(dǎo)和總務(wù)后勤的同志根據(jù)分工的不同，分別在教學(xué)實(shí)施、教工宿舍、教工食堂、教學(xué)用電、生活用電等方面進(jìn)行經(jīng)常性的巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患都得及時(shí)予以處理，并實(shí)行安全檢查月匯報(bào)制度。

7、學(xué)校嚴(yán)格要求值日行政和年段值日教師全天候的負(fù)責(zé)整個(gè)校園的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生工作，對(duì)隱患問(wèn)題進(jìn)行排查。放學(xué)時(shí)間，所有最后一節(jié)課任老師都得負(fù)責(zé)組織學(xué)生排好路隊(duì)，將學(xué)生安全護(hù)送過(guò)公路至安全路段。

8、嚴(yán)格實(shí)行保安門(mén)衛(wèi)管理制度，校園實(shí)行全封閉管理，施行24 小時(shí)值班制，嚴(yán)格禁止外校人員、機(jī)動(dòng)車(chē)隨意進(jìn)入校園，實(shí)行來(lái)訪客人、暫住人員登記制度，加強(qiáng)校園治安管理，認(rèn)真做好防火、防盜工作，防止滋擾校園治安秩序現(xiàn)象發(fā)生。

9、嚴(yán)格執(zhí)行行政領(lǐng)導(dǎo)帶班制。不管是雙休日還是節(jié)、假日，始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制，加強(qiáng)值班管理，確保校園安全、穩(wěn)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，將校園綜治安全工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的任務(wù)納入教育教學(xué)工作內(nèi)容，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，努力創(chuàng)建“平安校園”。同時(shí)把校園綜治安全工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的考核、獎(jiǎng)懲相掛鉤。

10、學(xué)校舍得花錢(qián)，完善安全防范設(shè)施。除了給重點(diǎn)要害部位安裝“三鐵”外，在暑假期間還投資10多萬(wàn)元修建了上操場(chǎng)圍墻護(hù)欄和校門(mén)口水泥路，還添制六路攝像頭（現(xiàn)共有二十一路）和一臺(tái)防盜報(bào)警器以及一臺(tái)紅外線探測(cè)自動(dòng)報(bào)警器，確保校園無(wú)刑事、治安案件發(fā)生。

11、充分發(fā)揮小警察、紅領(lǐng)巾督察隊(duì)作用，加強(qiáng)課間和課外活動(dòng)的巡查與管理，防止學(xué)生打架斗毆等不良行為發(fā)生。值日教師要認(rèn)真做好學(xué)生集中上下樓指揮與疏導(dǎo)工作，確保學(xué)生上下樓梯安全。上、下午最后一節(jié)任課教師要認(rèn)真組織學(xué)生排好路隊(duì)護(hù)送到操場(chǎng)，值日教師、小警察要堅(jiān)守崗位，護(hù)送學(xué)生平安離校、安全過(guò)公路。

12、加強(qiáng)校園網(wǎng)安全管理，采取有效措施消除色情、暴力、反動(dòng)等不良信息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣，做到防微杜漸。

13、認(rèn)真處置各種突出事件，做好矛盾化解與排查工作。注重抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、教師之間、師生之間、學(xué)生之間和學(xué)校與社會(huì)、家長(zhǎng)之間可能發(fā)生的矛盾糾紛問(wèn)題，切實(shí)做好矛盾化解與排查工作，努

力把矛盾扼殺在萌芽之中，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)于那些不重視綜治安全工作，不落實(shí)安全責(zé)任而誘發(fā)的重大安全事故的責(zé)任者，將按“四不放過(guò)”（事故原因未查情不放過(guò)，整改措施未落實(shí)不放過(guò)，有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)，責(zé)任人員未處理不放過(guò)）原則，嚴(yán)肅查處。

14、加強(qiáng)校園治安特別管護(hù)區(qū)建設(shè)，積極配合有關(guān)部門(mén)整治校園周邊治安環(huán)境，密切警校聯(lián)系，充分發(fā)揮綜治副校長(zhǎng)作用，嚴(yán)厲打擊各種滋擾破壞校園、侵害師生人身安全的違紀(jì)、違法活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)開(kāi)展校園治安綜合治理，師生的法制觀念、安全意識(shí)增強(qiáng)了，學(xué)校實(shí)現(xiàn)“四無(wú)”（無(wú)治安案件、無(wú)刑事案件、無(wú)安全事故、師生無(wú)違法犯罪）的目標(biāo)，為校園安全文化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，取得可喜成效。

尤溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2014年10月17日篇三：安全文化示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié) 安全文化示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

一四九團(tuán)中學(xué)

安全文化示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié) 安全文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。做好學(xué)生的安全教育，對(duì)于國(guó)家和民族的興旺，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定都具有十分重要的意義。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)（石教發(fā)〔2012〕201號(hào)）、《關(guān)于開(kāi)展師市教育系統(tǒng)“安全文化示范學(xué)校”創(chuàng)建工作的通知》，不斷提高學(xué)校的安全管理能力和意識(shí)，營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍，全面提高我校師生尤其是青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校在莫所灣交警大隊(duì)、團(tuán)安全辦、一四九團(tuán)派出所等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)的大力支持下，積極開(kāi)展交通安全文化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，讓安全意識(shí)和安全知識(shí)在學(xué)生的心靈里扎根。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，為活動(dòng)開(kāi)展提供組織保障

為加強(qiáng)對(duì)安全文化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)有效地開(kāi)展好創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作，我校成立了安全文化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)李維新、書(shū)記曹永強(qiáng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)陳忠民任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體安排和具體工作，成員由各部處主任以及年級(jí)長(zhǎng)、各班班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組確保了創(chuàng)建活動(dòng)有序開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，全面計(jì)劃，有效管理，把“安全文化示范學(xué)校創(chuàng)建”工作納入學(xué)校行政工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃，滲透到學(xué)校教育教學(xué)和師生日常管理的各個(gè)領(lǐng)域。將安全文明意識(shí)向家庭、社區(qū)輻射，逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的格局。

二、大力宣傳，為創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好氛圍

為把安全文化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)做實(shí)做好，我校利用會(huì)議、宣傳欄等多種途徑，宣傳上級(jí)組織關(guān)于安全文化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的工作要求，宣傳我校安全文化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的工作重點(diǎn)，最大限度地調(diào)動(dòng)了全體師生創(chuàng)建活動(dòng)積極性。1．充分利用黨員大會(huì)、教職工大會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等各種場(chǎng)合，在師生及家長(zhǎng)中廣為宣傳，使“安全文化示范學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)深入人心，營(yíng)造“安全、溫馨、和諧”的校內(nèi)外文化氛圍。

2．在校園內(nèi)設(shè)置“安全教育”宣傳專(zhuān)欄、懸掛橫幅以及安全教育宣傳牌等。3．每月召開(kāi)一次安全為主的專(zhuān)題會(huì)議。4．政教處精心布置，各班組織召開(kāi)好主題班會(huì)，每學(xué)期由一個(gè)年級(jí)出兩期以安全教育為主題的黑板報(bào)。

三、注重落實(shí)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) 1、2013年，學(xué)校在團(tuán)黨委的大力支持下，投資70萬(wàn)元新建了校園大門(mén)和警衛(wèi)室，增添了道路標(biāo)示、斑馬線、減速帶，鋪設(shè)了人行道、安全防護(hù)欄。學(xué)校投資近萬(wàn)元，新增添了校園圍墻宣傳板22塊，珍愛(ài)生命文化石一塊，各種“隨手關(guān)燈”、“節(jié)約用水”、“小心觸電”等溫馨提示牌近200塊。我校在2013年5月30日隆重舉行一四九團(tuán)中學(xué)文明交通示范校啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)儀式上，交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李維新做了重點(diǎn)發(fā)言，李校長(zhǎng)說(shuō)：“在交通安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在交通安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。為了你和你家人的幸福、平安，讓孩子每天都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”，遵紀(jì)守法，快樂(lè)幸福一生，這就是我們這次活動(dòng)的目的和宗旨。在今后一段時(shí)間我們將在宣傳的內(nèi)容和形式上更加具有啟發(fā)性、生動(dòng)性和趣味性，有目的地組織學(xué)生參與交通安全實(shí)踐活動(dòng)，做到貼近學(xué)生心理特點(diǎn)，貼近學(xué)生參與交通實(shí)踐。”啟動(dòng)儀式上還有我校義務(wù)交通安全員向全體師生宣讀了承諾書(shū)和交通安全口號(hào)。最后全體學(xué)生舉行了簽名儀式。本次啟動(dòng)儀式為全校學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的交通安全環(huán)境。啟動(dòng)儀式結(jié)束后每位同學(xué)還寫(xiě)出了感想，大大提高了同學(xué)們的交通安全意識(shí)。2、2013年9月新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校召集全體新生舉辦以安全法制為主題的教育大會(huì)，請(qǐng)來(lái)莫索灣交警支隊(duì)馬紅軍和安全辦孫興民為學(xué)生上課，師生們深受教育，并且印發(fā)了致家長(zhǎng)的一封信，由學(xué)生帶回家?guī)?dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)真遵守交通規(guī)則，人人有意識(shí)。

3、每年消防安全教育月，學(xué)校按照教育局文件精神，組織全體師生進(jìn)行一次消防疏散逃生演練。學(xué)校計(jì)劃周密，同學(xué)們按照要求，態(tài)度認(rèn)真，姿勢(shì)正確，全體師生配合默契，從警報(bào)聲響起，到全體師 生到操場(chǎng)集合列隊(duì)不到三分鐘，全程秩序井然，沒(méi)有受傷等事故發(fā)生。逃生演練結(jié)束，師生觀看了滅火演練，又聽(tīng)校長(zhǎng)講了消防安全常識(shí)。

4、每年3月，我校以全國(guó)“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)為契機(jī)，大力宣傳安全知識(shí)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境，并且成立了應(yīng)急疏散演練組織機(jī)構(gòu)，組織一次應(yīng)急疏散演練，詳細(xì)布置了演練的負(fù)責(zé)人、疏散路線及要求。并在演練結(jié)束后召開(kāi)安全教育大會(huì)。

5、在學(xué)校和莫所灣交警大隊(duì)、團(tuán)安全辦、團(tuán)派出所領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中層層簽訂了各項(xiàng)安全工作責(zé)任書(shū)，對(duì)接送學(xué)生的車(chē)輛、車(chē)主逐一進(jìn)行登記，并且簽訂了責(zé)任書(shū)，對(duì)無(wú)證、無(wú)照等不合格車(chē)輛、車(chē)主提出警告。

6、我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校各個(gè)重點(diǎn)部位定期進(jìn)行檢查，對(duì)安全隱患及時(shí)處理，保證學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行。

四、以課堂為陣地，把安全教育與課堂教學(xué)有機(jī)滲透。由教導(dǎo)處牽頭，組織個(gè)別學(xué)科的教研組長(zhǎng)研討，如何以課堂教學(xué)為主渠道，充分挖掘語(yǔ)文、思想品德等學(xué)科內(nèi)容中關(guān)愛(ài)生命的資源，并抓住與學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行整合，努力提高學(xué)校思想品德教育的層次，提升全體學(xué)生的素養(yǎng)。使安全教育有機(jī)滲透到課堂中，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)，又受到安全教育的熏陶。篇四：安全文化建設(shè)總結(jié)

校園安全文化建設(shè)工作總結(jié) 2011年,我局全面貫徹省、市、縣安全生產(chǎn)的文件和會(huì)議精神，防患于未然，堅(jiān)持以預(yù)防為主，防治結(jié)合的原則，努力創(chuàng)建安全文明校園，通過(guò)加強(qiáng)教育，加大投入，增強(qiáng)安全意識(shí)，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造安全工作氛圍，通過(guò)加大檢查力度和整改力度，確保了廣大師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，美化了校園，給學(xué)校創(chuàng)造了良好的教學(xué)條件，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)構(gòu)健全

全縣教育系統(tǒng)牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校幼兒園日常的安全工作，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校成立了相應(yīng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。年初，我局與全縣各學(xué)校層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確了各級(jí)安全組織和責(zé)任人的職責(zé)以及學(xué)校幼兒園安全工作的任務(wù)。

二、健全制度，措施到位

我局從建章立制入手，建立健全了學(xué)校安全檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理各項(xiàng)制度，以及工作信息報(bào)送，安全值班，防火防災(zāi)等安全工作規(guī)章制度，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我市實(shí)際情況，及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的通知》、《關(guān)于做好第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育的通知》、《關(guān)于實(shí)行校園安全隱患排查月報(bào)制度的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作的通知》、《關(guān)于做好春季及清明節(jié)期間學(xué)校森林防火工作的通知》、《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校安全大檢查的通知》、《關(guān)于做好學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施河北省學(xué)校安全管理規(guī)定的通知》、《關(guān)于在全縣各學(xué)校開(kāi)展“安全活動(dòng)月”活動(dòng)的通 知》、《關(guān)于深化安全生產(chǎn)三項(xiàng)制度建設(shè)工作的緊急通知》、《關(guān)于做好中小學(xué)生“開(kāi)學(xué)第一周”文明交通進(jìn)校園活動(dòng)的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園交通安全宣傳教育及排查接送車(chē)的》、《關(guān)于加強(qiáng)國(guó)慶期間學(xué)校安全工作的緊急通知》等一系列文件，對(duì)學(xué)校幼兒園安全工作進(jìn)行了全面安排，明確了各階段的主要任務(wù)，做到了工作有計(jì)劃、有安排、有重點(diǎn)。

三、精心組織，群防群治

我局除從強(qiáng)化內(nèi)部管理，制定一系列安全工作制度，落實(shí)安全工作責(zé)任制外，還針對(duì)校園周邊存在的不穩(wěn)定因素，會(huì)同公安、工商、城建、衛(wèi)生等部門(mén)，開(kāi)展單獨(dú)或者聯(lián)合整治行動(dòng)，對(duì)違章車(chē)輛，食品衛(wèi)生等進(jìn)行清理整頓。2011年以來(lái)，縣公安、工商、衛(wèi)生等部門(mén)出動(dòng)執(zhí)法人員近80人次，聯(lián)合行動(dòng)3次，我局單獨(dú)行動(dòng)達(dá)50余人次，取得良好的效果。

四、加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)

為了確保全縣教育系統(tǒng)時(shí)時(shí)刻刻講安全，人人事事保安全，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（園）不斷加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)。如：開(kāi)班會(huì)、聽(tīng)廣播、出墻報(bào)、舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽、聽(tīng)法律知識(shí)講座、未成年人法制教育觀摩會(huì)等，強(qiáng)化安全教育，中小學(xué)(園)、民辦學(xué)校還開(kāi)展了安全自救演練來(lái)提高中小學(xué)生幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。目前，我縣道路周邊的學(xué)校在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)兩個(gè)時(shí)間段都安排老師在校門(mén)口值班、交警部門(mén)出動(dòng)警力，確保學(xué)生進(jìn)校、離校的安全。

五、突出重點(diǎn)，明確職責(zé)

春、秋開(kāi)學(xué)初，我局成立了安全工作檢查組，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，對(duì)全縣的學(xué)校進(jìn)行了“拉網(wǎng)式”大排查，檢查的內(nèi)容有：①安全工作制度；②校園建筑設(shè)施；③各類(lèi)集體活動(dòng)的安全措施；④衛(wèi)生飲食保健

工作；⑤交通安全工作；⑥校園內(nèi)外安全管理，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患下發(fā)整改意見(jiàn)書(shū)，并要求按時(shí)落實(shí)整改。4月份由各學(xué)區(qū)分別組成“校園安全聯(lián)查小組”對(duì)相應(yīng)的學(xué)校、學(xué)區(qū)進(jìn)行了一次大規(guī)模的檢查。6月份我局派出18人，分成4個(gè)組到哈里哈鄉(xiāng)住鄉(xiāng)進(jìn)行防火工作。8月份對(duì)全縣所有的民辦幼兒園進(jìn)行了一次專(zhuān)項(xiàng)檢查，取締了“朵朵”“金豆豆”等4所不合格的幼兒園。9月份我局派出4人與衛(wèi)生局、質(zhì)監(jiān)局、農(nóng)牧局、商務(wù)局、城管局、工商局派出的人員組成4個(gè)檢查小組對(duì)全縣各學(xué)校的食堂進(jìn)行了一次大規(guī)模的督導(dǎo)檢查。10月中旬，會(huì)同交警部門(mén)對(duì)各學(xué)校的接送學(xué)生車(chē)輛進(jìn)行了一次檢查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)和下發(fā)整改通知書(shū)。

六、專(zhuān)項(xiàng)整治，成效顯著

通過(guò)采取加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)，努力增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)；與相關(guān)部門(mén)聯(lián)合行動(dòng)，加大對(duì)學(xué)校安全工作的檢查力度，對(duì)存在的問(wèn)題提出技術(shù)性指導(dǎo)，并督促其盡快解決；在監(jiān)控系統(tǒng)方面，我局今年拿出專(zhuān)項(xiàng)資金100萬(wàn)為全縣的寄宿制學(xué)校和中心幼兒園安裝了監(jiān)控系統(tǒng)。在房屋改造方面，千方百計(jì)籌措資金，保障改造工作的進(jìn)度正常進(jìn)行。在各部門(mén)共同努力下，今年各校（園）無(wú)一例重大安全事故發(fā)生。

七、存在的問(wèn)題和努力的方向。

安全工作各校（園）雖然抓得緊，抓得實(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)安全事故。在檢查中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校的安全隱患依然存在。如：一些學(xué)校教學(xué)樓或?qū)W生宿舍樓道疏通口不夠，消防器材還沒(méi)有完全到位，臨街面、公路學(xué)校校門(mén)口人員車(chē)輛擁擠，學(xué)校接送學(xué)生車(chē)輛仍然存在問(wèn)題。

針對(duì)上述問(wèn)題，我局將繼續(xù)加大學(xué)校安全工作宣傳教育力度，開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的安全工作氛圍，加強(qiáng)法制教育和安全防范自救演練，不斷提高法律意識(shí)和廣大師生的防范自救、八、今后具體著重抓好以下幾方面的工作：

1、進(jìn)一步加大教育行政主管部門(mén)、學(xué)校以及消防、交通、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、工商等單位對(duì)學(xué)生安全教育，努力提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全保護(hù)能力。

2、進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校、幼兒園安全設(shè)施的投入，盡最大可能地減少存在的各類(lèi)隱患。

3、進(jìn)一步加大對(duì)校園安全管理的檢查力度。學(xué)校、教育行政主管部門(mén)要經(jīng)常組織檢查，使安全管理真正做到橫向到邊、縱向到底，不留死角。

4、進(jìn)一步健全校園安全管理規(guī)章制度，要根據(jù)各校園的特點(diǎn)，制定適合自己環(huán)境切實(shí)可行的規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

5、進(jìn)一步暢通各校園安全管理信息，及時(shí)將上級(jí)精神傳達(dá)到位，做到政令暢通，各校園之間要互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸納先進(jìn)科學(xué)的安全管理方法。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，要與公安、消防、公安交警、工商、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)等部門(mén)建立安全管理聯(lián)席制度，經(jīng)常溝通，爭(zhēng)取他們?cè)诎踩芾砩系闹С?，營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。

2011年10月18日篇五：創(chuàng)建安全文明校園工作總結(jié)[定稿] 創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境 提高教育水平

――伽師縣和夏阿瓦提鄉(xiāng)中學(xué)衛(wèi)生設(shè)施管理規(guī)范暨校園安全文化建設(shè)工作匯報(bào)材料

伽師縣和夏阿瓦提鄉(xiāng)中學(xué)

二〇一一年十二月六日

創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境 提高教育水平

――伽師縣和夏阿瓦提鄉(xiāng)中學(xué)校園安全文化建設(shè)工作匯報(bào)材料

和夏阿瓦提鄉(xiāng)中學(xué)成立于1958年，距縣城17公里，是全縣面積最大、學(xué)生最多的九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有教職工196人，有68個(gè)班，3218名學(xué)生，其中初中雙語(yǔ)班19個(gè)，學(xué)生875名。現(xiàn)有學(xué)生宿舍105間，住宿生1398名。黨員65名，團(tuán)員870名，少先隊(duì)員1506名。學(xué)校占地面積72027m，綠化面積 9658m，建筑面積13857 m，生均校舍面積4.3m；現(xiàn)有藏書(shū)47039冊(cè)，生均15冊(cè)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)、音、體、美、保健、勞技等設(shè)備也已達(dá)到國(guó)家新配標(biāo)準(zhǔn)，先后被地縣評(píng)為平安校園、花園式學(xué)校、德育達(dá)標(biāo)學(xué)校等榮譽(yù)。2011，和夏阿瓦提鄉(xiāng)中學(xué)為了創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境、提高教育水平，進(jìn)一步完善了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，健全網(wǎng)絡(luò)、落實(shí)措施、管理到位、責(zé)任到人，目前學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正，教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)良的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、統(tǒng)一思想，健全組織。我們把校園安全文化建設(shè)工作列入學(xué)校工作議事日程，加強(qiáng)校園安全、文化、衛(wèi)生管理。在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，成立了以學(xué)校黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)，校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做到一把手親自抓，分管副校長(zhǎng)直2222 接抓，中層領(lǐng)導(dǎo)履職抓，全體教師共同抓的創(chuàng)建工作格局，使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。

2、完善制度，細(xì)化責(zé)任。制度的落實(shí)永遠(yuǎn)大于簡(jiǎn)單的說(shuō)教。針對(duì)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)復(fù)雜、執(zhí)行力弱的現(xiàn)狀，我們?cè)诔浞终髑髲V大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行了完善和細(xì)化。特別在教育教學(xué)、值班值勤、衛(wèi)生評(píng)比、績(jī)效考核等制度上進(jìn)行了創(chuàng)新和完善，建立了“安全目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎(jiǎng)懲制”。并加強(qiáng)了學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開(kāi)會(huì)議，了解分析情況，及時(shí)采取措施，部署創(chuàng)建工作，確保學(xué)校各方面工作的有序開(kāi)展。

3、真抓實(shí)干，履行責(zé)任。層層落實(shí)安全文明責(zé)任制。按“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，每學(xué)期與中層領(lǐng)導(dǎo)、教職工簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。我們打破原有管理模式，成立了年級(jí)組，副校長(zhǎng)們兼任年級(jí)組長(zhǎng)和宿舍樓棟長(zhǎng)；其他中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)包班和宿舍，其他老師具體管理，并將各項(xiàng)工作與教師績(jī)效考核掛勾；統(tǒng)一責(zé)、權(quán)、利。把考核結(jié)果作為當(dāng)月及全年評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

二、加強(qiáng)管理 分解責(zé)任，落實(shí)安全文化措施

1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，人防技防相結(jié)合。今年來(lái)相繼投入近萬(wàn)元購(gòu)置了減速帶、安全錐、長(zhǎng)矛等安保器材；加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安保管理，實(shí)行出入登記制度，組成了護(hù)校隊(duì)和巡邏隊(duì)。寒暑假、節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)都親自帶班。每天兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)帶班，22名教師值班，確保了學(xué)校師生人身和財(cái)產(chǎn)的安全。重點(diǎn)部位（電腦室，實(shí)驗(yàn)室）實(shí)行專(zhuān)人管理。

2、建立信息有無(wú)通報(bào)制度。班主任實(shí)行關(guān)愛(ài)管理，對(duì)學(xué)生思想異常及時(shí)掌握并上報(bào)德育辦，學(xué)校分類(lèi)對(duì)其進(jìn)行調(diào)解教育，防止意外事件發(fā)生；對(duì)經(jīng)常不到校的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育引導(dǎo)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問(wèn)題消滅在萌芽中；并在學(xué)校開(kāi)設(shè)“民族團(tuán)結(jié)之花”、優(yōu)秀學(xué)生等公示欄，及時(shí)宣傳教育學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)突出的進(jìn)行綜合獎(jiǎng)勵(lì)，收到了良好的效果。

3、狠抓健康教育工作。在師生中開(kāi)展經(jīng)常性健教知識(shí)講座，特別加強(qiáng)學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。衛(wèi)生保潔區(qū)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，經(jīng)常打掃，保持校園環(huán)境良好。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理?xiàng)l例，后勤部門(mén)重視并做好食品衛(wèi)生監(jiān)督工作和食品加工工作，嚴(yán)格檢查進(jìn)入學(xué)校食堂的食品材料質(zhì)量；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境治理，杜絕小攤點(diǎn)在校園、校門(mén)外流動(dòng)。

4、做好宣傳教育和防范工作，學(xué)校設(shè)立“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”活動(dòng)、精神文明建設(shè)、法制等宣傳專(zhuān)欄，及時(shí)把黨和政府的關(guān)懷送到師生心中。寒暑假印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，組織師生觀看交通、消防、禁毒宣傳掛圖、影像資料等，提高了師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。經(jīng)常性對(duì)師生進(jìn)行道路交通安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識(shí)。

三、加強(qiáng)教育，遵守法制，創(chuàng)建和諧文明校園。

多年來(lái)，我們把愛(ài)國(guó)主義、法制教育與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，以每天升國(guó)旗、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”和“國(guó)不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。通過(guò)征文比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。創(chuàng)建文明新風(fēng)。學(xué)校積極開(kāi)展優(yōu)良教工群體和優(yōu)良班集體建設(shè)，全面開(kāi)展文明辦公室、文明班集體的評(píng)選活動(dòng)，深入開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。助人為樂(lè)，文明之風(fēng)吹遍校園。加強(qiáng)法制教育。與派出所聯(lián)合開(kāi)展法制之光、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、模擬法庭、法律講座等教育，宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí)。學(xué)校深入開(kāi)展“五五”普法教育，有力推動(dòng)了依法治校、依法治教工作。通過(guò)對(duì)《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《青少年保護(hù)條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工的法制觀念，杜絕了以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。愛(ài)國(guó)主義教育的深入，德育教育、法制教育的加強(qiáng)，以及優(yōu)良班集體的創(chuàng)建活動(dòng)，為搞好學(xué)校綜合治理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、總體規(guī)劃，營(yíng)造氛圍，提升校園文化檔次。

1、改善環(huán)境，注重責(zé)任性。搞好校園文化規(guī)劃，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

第五篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)

2011——2012第二學(xué)期校園文化建設(shè)工作總結(jié)

一、總體要求

校園文化建設(shè)堅(jiān)持以人為本，積極發(fā)動(dòng)全校師生參與，努力提升文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境，深化學(xué)校內(nèi)部管理，全面提升教育質(zhì)量。

二、基本原則

校園文化建設(shè)將堅(jiān)持以下原則，即育人性原則、全體性原則、個(gè)性化原則、學(xué)習(xí)性原則、創(chuàng)新性原則。

三、主要內(nèi)容

校園文化建設(shè)主要包括：加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，開(kāi)展校園文化教育活動(dòng)，注重校園文化制度建設(shè)，培育校園文化精神。

四、具體工作

（一）物質(zhì)文化建設(shè)

優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的作用。優(yōu)美的校園環(huán)境將使師生觸景生情，因美生愛(ài)。

1、創(chuàng)設(shè)文化墻，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地，讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)。①樓道走廊：樓道張貼名人名言、走廊懸掛學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品。②功能室：張貼《管理制度》、《名言警句》。

③教室：做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上墻，教室黑板上方有學(xué)風(fēng)主題詞及國(guó)旗。后墻有豐富多彩的黑板報(bào)或少先隊(duì)園地。

④樓道走廊：樓道張貼名人名言、走廊懸掛學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品。

2、抓好宣傳陣地建設(shè)。充分發(fā)揮好紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、畫(huà)廊、班級(jí)黑板報(bào)的陣地作用。學(xué)校畫(huà)廊及班級(jí)黑板報(bào)每月最少更新一次。

3、加強(qiáng)綠化植物管理。師生深入綠化管理，參與實(shí)踐勞動(dòng)，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，點(diǎn)綴、布置校園，美化校園環(huán)境，（二）精神文化建設(shè)

精神文化是學(xué)校文化的核心，是校園文化建設(shè)中深層次、隱性的東西，是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。我校從以下幾個(gè)方面重視和完善學(xué)校的精神文化。

1、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)：和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生密切合作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的整體，更好的發(fā)揮整體系統(tǒng)。通過(guò)多種平臺(tái)，讓師生之間更好溝通，讓老師之間在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)感情。

2、校園用語(yǔ)用字規(guī)范建設(shè)：學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

3、學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)：學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分。為此學(xué)校在學(xué)生文明舉止、道德行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面強(qiáng)化教育、訓(xùn)練和評(píng)比。

（三）活動(dòng)文化建設(shè)

豐富多彩的活動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，重點(diǎn)開(kāi)展下列活動(dòng)：

1、定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查活動(dòng)。

2、主題活動(dòng)。學(xué)校將充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日開(kāi)展好各種活動(dòng)。我們除了將校園文化建設(shè)貫穿到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)外，校園文化建設(shè)已變成師生的自覺(jué)行動(dòng)。老師們上班視早到為榮，視遲到為恥，每位同志都爭(zhēng)分奪秒趕上班；為適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們都是老齡化教師，幾臺(tái)計(jì)算機(jī)裝起后，全體教師都自覺(jué)忙于充電，有的甚至忙到深夜；學(xué)校負(fù)債較多，教師不僅不埋怨，而是個(gè)個(gè)積極想辦法，將學(xué)校之事當(dāng)作自己的事。一種思想上追求奉獻(xiàn)，人格上追求平等，學(xué)術(shù)上追求卓越，業(yè)務(wù)上追求杰出，精神上追求超脫，情感上追求愉悅的文化氛圍正在形成。

雖然我們做了一些工作，但離上級(jí)的要求還相差很大。我們決心加大校園文化建設(shè)力度，真正將校園文化建設(shè)落到實(shí)處

黃夾中心小學(xué) 2012.6