第一篇：低碳總結(jié)（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

低碳技術(shù)指什么?

2010-04-27 | 作者： | 來(lái)源： 中國(guó)環(huán)境報(bào)社網(wǎng)站 | 【大 中 小】【打印】【關(guān)閉】

■概念

低碳技術(shù)是指涉及電力、交通、建筑、冶金、化工、石化等部門(mén)以及在可再生能源及新能源、煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的勘探開(kāi)發(fā)、二氧化碳捕獲與埋存等領(lǐng)域開(kāi)發(fā)的有效控制溫室氣體排放的新技術(shù)。

■類(lèi)型

低碳技術(shù)可分為3個(gè)類(lèi)型:第一類(lèi)是減碳技術(shù)，是指高能耗、高排放領(lǐng)域的節(jié)能減排技術(shù)，煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的勘探開(kāi)發(fā)技術(shù)等。第二類(lèi)是無(wú)碳技術(shù)，比如核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等可再生能源技術(shù)。在過(guò)去10年里，世界太陽(yáng)能電池產(chǎn)量年均增長(zhǎng)38％，超過(guò)IT產(chǎn)業(yè)。全球風(fēng)電裝機(jī)容量2008年在金融危機(jī)中逆勢(shì)增長(zhǎng)28.8％。第三類(lèi)就是去碳技術(shù)，典型的是二氧化碳捕獲與埋存(CCS)。

■與能源利用的關(guān)系

低碳技術(shù)能引領(lǐng)能源利用方式的轉(zhuǎn)變。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，就是要徹底改變以化石能源為主的全球能源利用的結(jié)構(gòu)，而低碳技術(shù)則是實(shí)現(xiàn)低碳化發(fā)展的關(guān)鍵手段。當(dāng)今低碳技術(shù)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用，將顛覆以化石能源為基石的工業(yè)文明發(fā)展模式，帶來(lái)能源利用方式的全新革命，這便是核能和可再生能源逐步應(yīng)用并最終取代化石能源的新時(shí)代。

■各國(guó)加大低碳投入

世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家近年來(lái)都在致力于新能源技術(shù)和清潔能源技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用，以期搶占低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)。到2013年為止，歐盟計(jì)劃投資1050億歐元用于綠色經(jīng)濟(jì)；美國(guó)能源部最近投資31億美元用于碳捕獲及封存技術(shù)研發(fā)；英國(guó)2009年7月公布了《低碳產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略》。我國(guó)科技部、教育部、基金委、中科院和許多省市已經(jīng)部署了發(fā)展低碳技術(shù)的計(jì)劃，中科院2009年啟動(dòng)了《太陽(yáng)能行動(dòng)計(jì)劃》。

有報(bào)告稱(chēng)，2050年我國(guó)可再生能源的消費(fèi)量將接近甚至超過(guò)50％，屆時(shí)一個(gè)真正的低碳社會(huì)就會(huì)到來(lái)。同國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)能源利用效率還有較大差距，應(yīng)重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)低碳能源技術(shù)突破，建立低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和低碳社會(huì)消費(fèi)模式。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，科學(xué)決策是前提，技術(shù)創(chuàng)新是關(guān)鍵，資金投入是保障，全員參與是核心。為此，我國(guó)應(yīng)整合社會(huì)各種資源，調(diào)動(dòng)各方面積極性，建立激勵(lì)和約束機(jī)制，加快發(fā)展低碳技術(shù)的腳步。

低碳技術(shù)關(guān)鍵詞 2010-04-30 | 作者： | 來(lái)源： 中國(guó)國(guó)土資源報(bào) | 【大 中 小】【打印】【關(guān)閉】

以低碳經(jīng)濟(jì)為核心轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，一方面需要人們認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變，另一方面也需要不斷地技術(shù)創(chuàng)新。

溫總理政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)——要打好節(jié)能減排攻堅(jiān)戰(zhàn)和持久戰(zhàn)，要大力開(kāi)發(fā)低碳技術(shù)，推廣高效節(jié)能技術(shù)。

全國(guó)政協(xié)常委、原建設(shè)部科技司司長(zhǎng)賴(lài)明——在關(guān)注低碳問(wèn)題時(shí)，首先要關(guān)注技術(shù)問(wèn)題。

全國(guó)人大代表、中科院院士褚君浩——要想占領(lǐng)低碳經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，就必須重視培養(yǎng)相關(guān)核心技術(shù)。低碳經(jīng)濟(jì)涉及減碳、無(wú)碳或去碳，這三個(gè)方面都有核心技術(shù)。

全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究員林而達(dá)——我國(guó)雖然是低碳產(chǎn)業(yè)大國(guó)，但不是低碳產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國(guó)，大部分低碳產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的核心技術(shù)全都掌握在別人手里，我們非常被動(dòng)?？萍冀绾推髽I(yè)界要為落實(shí)中央的氣候變化方針政策和減少溫室氣體的排放措施開(kāi)展有針對(duì)性的研究，為如何選擇不同的低碳發(fā)展道路和技術(shù)提供更多的科技支持。

關(guān)鍵字 能源利用方式;轉(zhuǎn)變;低碳經(jīng)濟(jì)范式;低碳技術(shù)

1、低碳技術(shù)可分為三個(gè)類(lèi)型:第一是減碳技術(shù),是指高能耗、高排放領(lǐng)域的節(jié)能減排技術(shù),煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的勘探開(kāi)發(fā)技術(shù)等。第二是無(wú)碳技術(shù),核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等可再生能源技術(shù)。過(guò)去10年世界太陽(yáng)能電池產(chǎn)量年均增長(zhǎng)38%,超過(guò)IT產(chǎn)業(yè)。全球風(fēng)電裝機(jī)容量2008年在金融危機(jī)中逆勢(shì)增長(zhǎng)28.8%。第三就是去碳技術(shù):比較典型的就是二氧化碳捕獲與埋存(CCS)。

低碳技術(shù)并非完全與傳統(tǒng)技術(shù)不相干,電力行業(yè)中煤電的整體煤氣化聯(lián)合循環(huán)技術(shù)(IGCC)、高參數(shù)超超臨界機(jī)組技術(shù)、熱電多聯(lián)產(chǎn)技術(shù),交通領(lǐng)域中的汽車(chē)氫燃料技術(shù)、混合動(dòng)力汽車(chē)的相關(guān)技術(shù)以及存在于冶金、化工、建筑等領(lǐng)域的節(jié)能和提高能效技術(shù)等。

在低碳經(jīng)濟(jì)進(jìn)程中,低碳技術(shù)將引領(lǐng)能源利用方式的轉(zhuǎn)變。

中國(guó)能源報(bào):為什么說(shuō)低碳技術(shù)將引領(lǐng)能源利用方式的轉(zhuǎn)變?

發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),就是要徹底改變以化石能源為主的全球能源利用的結(jié)構(gòu),而低碳技術(shù)則是實(shí)現(xiàn)低碳化發(fā)展的關(guān)鍵手段,將導(dǎo)致能源利用方式的根本改變。不同的文明時(shí)代有不同的核心技術(shù),每一次社會(huì)轉(zhuǎn)型都是在重大技術(shù)突破的基礎(chǔ)上發(fā)生的。當(dāng)今低碳技術(shù)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用,特別是大規(guī)模商用,將顛覆以化石能源為基石的工業(yè)文明發(fā)展模式,帶來(lái)能源利用方式的全新革命,這便是核能和可再生能源逐步應(yīng)用并最終取代化石能源的新時(shí)代。畢業(yè)論文格式的寫(xiě)作順序是：標(biāo)題、作者班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。

世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家近年來(lái)都在致力于新能源技術(shù)和清潔能源技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用,以期搶占低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)。我國(guó)亦采取了積極的應(yīng)對(duì)方案和目標(biāo):2009年11月26日,我國(guó)政府公布2020年單位GDP的二氧化碳排放量比2005年減少40—45%,爭(zhēng)取到2020年非化石能源占一次能源消費(fèi)比重達(dá)到15%左右。有報(bào)告稱(chēng),2050年我國(guó)可再生能源的消費(fèi)量將接近甚至超過(guò)50%,屆時(shí)一個(gè)真正的低碳社會(huì)就會(huì)到來(lái)。

從低碳技術(shù)角度我們?cè)撊绾伟l(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)呢?

沒(méi)有低碳技術(shù)的廣泛應(yīng)用,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)將是一句空話?？梢哉f(shuō),低碳技術(shù)幾乎涵蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的所有支柱產(chǎn)業(yè),從某種意義上說(shuō),誰(shuí)掌握了低碳核心技術(shù),誰(shuí)就將贏得商機(jī)、主動(dòng)。但低碳技術(shù)的獲得不是一日之功,也沒(méi)有捷徑可走,需要我們堅(jiān)持不懈地自主創(chuàng)新。

同國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)能源利用效率還有較大差距,應(yīng)重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)低碳能源技術(shù)突破,建立低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和低碳社會(huì)消費(fèi)模式。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),科學(xué)決策是前提,技術(shù)創(chuàng)新是關(guān)鍵,資金投入是保障,全員參與是核心。應(yīng)整合社會(huì)各種資源,調(diào)動(dòng)各方面積極性,建立激勵(lì)和約束機(jī)制。我們應(yīng)樹(shù)立綠色理念,從現(xiàn)在做起,從

小學(xué)生做起,從節(jié)約一滴水一度電做起

第二篇：低碳總結(jié)

2011年全國(guó)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)

為深入推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能，加快節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，深入開(kāi)展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能教育宣傳，提高廣大干部職工節(jié)能意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)和帶動(dòng)全社會(huì)營(yíng)造節(jié)能減排的良好氛圍，根據(jù)《關(guān)于2011年全國(guó)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排的通知》（國(guó)管節(jié)能[2011]232號(hào)）文件要求，國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)管理局決定在6月11日至17日舉辦2011年全國(guó)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)，我局緊緊圍繞“節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率”主題，開(kāi)展一系列公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將節(jié)能宣傳活動(dòng)主要內(nèi)容總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)《關(guān)于2011年全國(guó)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排的通知》（國(guó)管節(jié)能[2011]232號(hào)）文件要求，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，走可持續(xù)發(fā)展之路，廣泛地開(kāi)展節(jié)能教育，集中宣傳節(jié)能降耗的極端重要性和緊迫性，不斷提高全民資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，倡導(dǎo)全社會(huì)共同節(jié)能，努力營(yíng)造濃厚的節(jié)能氛圍，全力打好節(jié)能減排攻堅(jiān)仗。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 認(rèn)真制定了節(jié)能活動(dòng)周實(shí)施方案，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由經(jīng)濟(jì)促進(jìn)局全體成員為工作人員，制定了實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)周期間的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了周密詳細(xì)的安排布署。

（二）開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)

為了開(kāi)展好公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)，切實(shí)提高節(jié)能宣傳周活動(dòng)的成效，以鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)局為牽頭單位，向各村、各重點(diǎn)用能企業(yè)下發(fā)通知，就本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)的時(shí)間、主題、及相關(guān)活動(dòng)要求作了具體安排布署：本次節(jié)能宣傳周時(shí)間為6月11日-17日。6月14日為“低碳體驗(yàn)日”活動(dòng)，在當(dāng)天開(kāi)展以下工作：①少開(kāi)1天空調(diào)；②少開(kāi)1天燈，包括晚上的“亮燈工程”；③少開(kāi)1天電梯；④少開(kāi)1天車(chē)；⑤反對(duì)過(guò)度包裝。各機(jī)關(guān)干部積極響應(yīng)，積極參加，在全社會(huì)營(yíng)造聲勢(shì)浩大和良好的節(jié)能氛圍，使廣大民眾了解、認(rèn)識(shí)、接受節(jié)能環(huán)保觀念，自覺(jué)參與到節(jié)能環(huán)保行列中來(lái)。

結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，各單位在辦公樓或食堂張貼宣傳畫(huà)、懸掛節(jié)能標(biāo)語(yǔ)，提高全民資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。加大節(jié)能宣傳，使廣大群眾和職工了解節(jié)約能源的重要性和緊迫性，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的意識(shí)，形成節(jié)約。通過(guò)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布節(jié)能的相關(guān)政策、信息，面向公眾宣傳，讓更多的人了解重視節(jié)能降耗的好處和政策，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳覆蓋面。

本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到宣傳周活動(dòng)的目標(biāo)，增強(qiáng)了公眾的能源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，在我局形成了從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊點(diǎn)滴事情做起，“節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率”的濃厚氛圍，充分發(fā)揮單位部門(mén)的帶頭作用，有效地促進(jìn)我鎮(zhèn)全面實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗目標(biāo)。

第三篇：節(jié)能低碳總結(jié)

******以點(diǎn)帶面全縣啟動(dòng)節(jié)能低碳行動(dòng)

為積極響應(yīng)全國(guó)婦聯(lián)、中央文明辦、國(guó)家發(fā)展改革委關(guān)于深化節(jié)能減排家庭行動(dòng)的號(hào)召，大力宣傳和普及低碳知識(shí)，以“四個(gè)一”倡導(dǎo)低碳生活，打造節(jié)約型家庭。

一是成立一個(gè)組織。成立了由*******任組長(zhǎng)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)******為成員的低碳家庭領(lǐng)導(dǎo)小組，形成班子成員牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)*****參與的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。*******在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)******、各機(jī)關(guān)事業(yè)單位***********代表200余人中開(kāi)展了以“綠色低碳手邊做〃美麗家園我建設(shè)”為主題的宣傳培訓(xùn)，讓基層干部和廣大群眾牢固樹(shù)立了“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念，并積極參與到節(jié)能減排和低碳生活中。

二是大力宣傳，形成聲勢(shì)。采取懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料等方式，在縣城、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及學(xué)校中開(kāi)展宣傳活動(dòng)，提高活動(dòng)的知曉率和覆蓋面。共懸掛橫幅10條、張貼標(biāo)語(yǔ)50條、發(fā)放宣傳資料800份。在校園內(nèi)，黑板報(bào)、班會(huì)、演講等等活動(dòng)的召開(kāi)，是節(jié)能減排、低碳生活理念深入孩子們心里，讓他們自小養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣。

三是發(fā)動(dòng)大家做好一件小事。倡議廣大家庭使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈、拔插頭；少用空調(diào)多開(kāi)窗；使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；溫水洗衣自然晾曬；隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；少喝瓶裝飲料，多喝白開(kāi)水；外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；購(gòu)物使用布袋子，盡量不用塑料袋；電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；每周少開(kāi)兩天車(chē)，多坐公交車(chē)；每周上班走路或騎自行車(chē)一到兩次；多在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房；提倡減少葷食，合理健康飲食；家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境。

四是發(fā)送“綠色短信”。向全縣手機(jī)用戶(hù)發(fā)送一條“綠色短信”，傳播低碳知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活。短信采用飛信、微信、聯(lián)通、移動(dòng)客服合作等免費(fèi)發(fā)送宣傳。

五是擬開(kāi)展一次“節(jié)能減排示范家庭”評(píng)選活動(dòng)。*******將于2014年年底對(duì)參加節(jié)能減排活動(dòng)的家庭情況進(jìn)行檢查，屆時(shí)將與**********聯(lián)合評(píng)選表彰一批“節(jié)能減排示范家庭”。

通過(guò)各方面宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，取得了良好的成效。

第四篇：低碳宣傳總結(jié)

低碳創(chuàng)造美好生活宣傳總結(jié)

為廣泛開(kāi)展節(jié)能宣傳，不斷提高全民資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)能降耗，我系上下緊緊圍繞依法節(jié)能，青年志愿者們精心組織，大膽創(chuàng)新，開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)，提高了公眾的節(jié)能低碳意識(shí)，使群眾的節(jié)能低碳宣傳工作又邁上了新臺(tái)階。這次的低碳宣傳，我們的青年志愿者來(lái)到了我市的人民社區(qū)，為社區(qū)居民講解什么是低碳生活，怎樣做才叫低碳?為社區(qū)居民好好的上了一節(jié)課。取得了很好的效果。對(duì)于活動(dòng)的成功，我們得出了以下幾點(diǎn)原因：

一、高度重視，認(rèn)真做好節(jié)能低碳宣傳組織籌備工作 接到活動(dòng)的通知，我們的青年志愿者馬上為此展開(kāi)討論，進(jìn)行動(dòng)員布置，明確分工，落實(shí)責(zé)任。團(tuán)里各部門(mén)按照活動(dòng)方案的詳細(xì)安排，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，保證了宣傳活動(dòng)的順利開(kāi)展。

二、圍繞主題，組織開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)

我們系的低碳宣傳活動(dòng)的主題是“節(jié)能低碳，全民行動(dòng)”。緊緊圍繞這一主題，以綠色奧運(yùn)、節(jié)能低碳燈推廣、限制使用塑料購(gòu)物袋等為重點(diǎn)，在社區(qū)范圍內(nèi)組織開(kāi)展了一系列宣傳活動(dòng)。比如：、1、提倡社區(qū)居民乘公交車(chē)、騎自行車(chē)、騎電動(dòng)車(chē)或步行上下班；小學(xué)生可以步行上學(xué)；及時(shí)關(guān)燈，節(jié)省電。此次活動(dòng)有力促進(jìn)了社區(qū)居民的節(jié)能低碳意識(shí)的提高，取得了非常好的效果。

2切實(shí)抓好公共場(chǎng)所的集中宣傳活動(dòng)。為此我們的青年志愿者來(lái)到了位于市區(qū)的人民社區(qū)，設(shè)立了宣傳點(diǎn)，進(jìn)行“節(jié)能低碳宣傳”，發(fā)放宣傳彩頁(yè)，讓小朋友繪出低碳家園，使廣大群眾深入了解了節(jié)能低碳法律法規(guī)。

3、認(rèn)真宣傳貫徹新節(jié)能低碳法。把新節(jié)能低碳法作為本次節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)的重點(diǎn)，通過(guò)各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了宣傳貫徹新節(jié)能低碳法的濃厚氛圍。

三、充分利用媒體，營(yíng)造濃厚輿論氛圍

本次節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)，得到了媒體的廣泛關(guān)注和大力支持。使活動(dòng)在社會(huì)上傳播更加深遠(yuǎn)，影響更加廣泛，取得了良好的宣傳效果，有力地促進(jìn)了我市節(jié)能低碳工作的深入開(kāi)展，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

從本次活動(dòng)來(lái)講，本次節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)受教育人數(shù)之多，范圍之廣，為節(jié)能低碳降耗工作深入人心奠定了良好的輿論基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期的目的。但仍存在一些不足，主要有：

一是節(jié)能低碳宣傳教育新機(jī)制還沒(méi)有完全建立，公眾參與形式的多元性要進(jìn)一步探索；

二是宣傳內(nèi)容還比較單一，深度不夠，如何以樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)能低碳宣傳教育工作，是當(dāng)前迫切需要解決的問(wèn)題； 三是宣傳的方式仍然不夠多樣，在實(shí)際的宣傳工作中，喜聞樂(lè)見(jiàn)、生活化的宣傳形式較少，單純的理論性宣傳較多。

對(duì)上述問(wèn)題，我們要以本次節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)的成功開(kāi)展為契機(jī)，在明年的節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)中努力改進(jìn)，積極探索新形式，采取新措施，進(jìn)一步加大節(jié)能低碳宣傳力度，以實(shí)現(xiàn)節(jié)能低碳宣傳的生活化和規(guī)范化。

第五篇：低碳行動(dòng)總結(jié)

曹莊小學(xué)“低碳行動(dòng)，從我做起”活動(dòng)總結(jié)

為了深入貫徹環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策和可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。根據(jù)金鄉(xiāng)縣教育局下發(fā)的通知安排，結(jié)合我校實(shí)際，強(qiáng)化管理，鞏固成果，我校開(kāi)展了“低碳行動(dòng)，從我做起”的教育宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在持續(xù)不斷地改進(jìn)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，讓學(xué)生在美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，注重環(huán)保知識(shí)的宣傳。我們學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行了宣傳與教育活動(dòng)：

一、加強(qiáng)校園建設(shè)，下大力氣狠抓校園綠化、美化、凈化。加強(qiáng)對(duì)我校現(xiàn)有植被的管理、修剪、養(yǎng)護(hù)工作，做好澆水、松土、施肥的管理工作，使校園成為四季常綠，風(fēng)景宜人的辦公、學(xué)習(xí)場(chǎng)所。班主任利用了晨會(huì)、班會(huì)教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)學(xué)校里的一草一木，不亂踩花壇，不亂丟果皮紙屑，努力爭(zhēng)做“青小文明禮儀之星”。

二、加強(qiáng)師生低碳環(huán)保教育，養(yǎng)成自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)習(xí)慣。我校很好地積極開(kāi)放圖書(shū)室和微機(jī)室，使學(xué)生利用圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等資源更多地了解到什么事“低碳生活”，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成了自覺(jué)地環(huán)保意識(shí)習(xí)慣。

三、我校在節(jié)水、節(jié)電方面采取了一系列措施并取得明顯效果。一是校長(zhǎng)親自查崗，二是各班主任負(fù)責(zé)各班照明燈開(kāi)關(guān)及飲用水的使用等等。

四、采取思想教育與制度約束相結(jié)合，在師生中倡導(dǎo)綠色文明，推行綠色消費(fèi)。要求師生員工均應(yīng)遵守環(huán)保法律法規(guī)，杜絕環(huán)境違法行為。從我做起，從點(diǎn)滴做起，認(rèn)養(yǎng)校園內(nèi)的花木；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒，不食用野生動(dòng)物佳肴；節(jié)約一張紙、一支筆、一度電、一杯水，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭；不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，不亂刻亂畫(huà)。

五、利用升旗儀式，發(fā)起“低碳行動(dòng)，從我做起”行動(dòng)倡議。學(xué)校大隊(duì)部向大家宣讀倡議書(shū)，號(hào)召全體師生“節(jié)約每一滴水，每一度電”，自覺(jué)踐行綠色、生態(tài)、環(huán)保的低碳生活方式和教育方式，并仔細(xì)介紹了相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，提倡大家從自身做起，支持低碳生活，保護(hù)環(huán)境，得到了全校師生的支持和認(rèn)同。自覺(jué)參與“低碳”行動(dòng)，爭(zhēng)做“節(jié)水、低碳”活動(dòng)的模范先鋒。學(xué)校還利用了校園宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識(shí)，號(hào)召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。

六、開(kāi)展“低碳行動(dòng)，從我做起”系列活動(dòng)

1．開(kāi)展了征集“校園低碳生活金點(diǎn)子”活動(dòng)。全校師生通過(guò)收集資料，研討論證，共征集了100多條金點(diǎn)子。如：節(jié)約用電，做到人走燈滅；節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭；節(jié)約用紙，廢舊作業(yè)本還可以當(dāng)草稿紙；不用一次性木筷，少用一次性塑料杯；少用塑料袋，到超市購(gòu)物自己準(zhǔn)備包裝袋；積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)；愛(ài)護(hù)校園里的花草等。各班將這些“金點(diǎn)

子”布置在教室里，以此宣傳節(jié)能低碳知識(shí)，勉勵(lì)學(xué)生從點(diǎn)滴做起，承擔(dān)起自己的公民意識(shí)，共同把“低碳理念”用到日常生活中去。

2．開(kāi)展了 “低碳行動(dòng)，從我做起”系列活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、演講比賽、主題隊(duì)會(huì)、環(huán)保繪畫(huà)比賽等系列活動(dòng)，讓學(xué)生真正了解“低碳生活”，自覺(jué)踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來(lái)越美好。

3．開(kāi)展了“小手拉大手，家校齊努力”活動(dòng)。讓“低碳行動(dòng)，從我做起”走向每一個(gè)家庭，通過(guò)學(xué)生影響每個(gè)家庭，以至于影響整個(gè)社會(huì)。組織學(xué)生面向社區(qū)進(jìn)行低碳知識(shí)的宣傳，發(fā)放倡導(dǎo)低碳生活的宣傳材料，使學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。

4．在四年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了“變廢為寶”活動(dòng)，學(xué)生對(duì)自己家里的垃圾、舊物等自行設(shè)計(jì)成形式多樣的可循環(huán)利用的作品，在親自改造垃圾的活動(dòng)中發(fā)揮出了他們的聰明才智，體驗(yàn)了廢物利用的樂(lè)趣。

通過(guò)我校全體師生的不懈努力，校園面貌業(yè)已出現(xiàn)較大改觀，形成了一個(gè)優(yōu)美的自然環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的物質(zhì)文化，構(gòu)建了底蘊(yùn)豐厚的人文環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的精神文化，也營(yíng)造出了一種和諧健康的心理環(huán)境，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

附件1：

校園低碳生活倡議書(shū)

老師們，同學(xué)們：

近年，氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，青云中心小學(xué)向全體師生發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號(hào)召全體師生要做到：

一、在日常工作和生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正了解節(jié)能環(huán)保對(duì)國(guó)家及個(gè)人的意義。

二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停。

三、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源。

五、多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

六、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。

七、參加植樹(shù)造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭(zhēng)做綠色文明使者。

八、自備水壺,少喝瓶裝水； 洗澡時(shí)用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭； 盡量節(jié)約自來(lái)水。

九、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。

應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問(wèn)題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。讓我們每人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園！

曹莊小學(xué)

2011-6-17