第一篇：二年級(jí)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

《培養(yǎng)小學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣》工作小結(jié)

一、活動(dòng)宗旨

為創(chuàng)建文明校園，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，形成學(xué)生基本的道德規(guī)范，在本班深入地開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。普及禮儀知識(shí)，提高禮儀意識(shí)，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過(guò)持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）普及文明禮儀知識(shí)

1、在全班學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入語(yǔ)文、思品等學(xué)科教學(xué)。充分利用班、隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生開(kāi)展基本行為準(zhǔn)則的教育。

2、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育培訓(xùn)。利用班會(huì)課全面開(kāi)展文明禮儀教育培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、考核、文明行為調(diào)查問(wèn)卷及文明學(xué)校教育活動(dòng)和其它多種形式的教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌行為。

3、開(kāi)展“文明學(xué)生”評(píng)比和不文明現(xiàn)象暴光活動(dòng)。重點(diǎn)：抓說(shuō)臟話(huà)的現(xiàn)象；抓課間違紀(jì)現(xiàn)象，包括大聲叫喊、瘋鬧、飛奔現(xiàn)象；抓上下樓梯違紀(jì)現(xiàn)象。

（二）制訂文明禮儀公約

班內(nèi)開(kāi)展公眾討論，征詢(xún)意見(jiàn)，制定出適合班級(jí)各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式在班級(jí)公布于眾。包括：基本禮儀規(guī)范；少先隊(duì)員禮儀規(guī)范；小學(xué)生禮儀規(guī)范；購(gòu)物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂(lè)、出行乘車(chē)等公共場(chǎng)所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等。

三、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為著力點(diǎn)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。本周利用班會(huì)課召開(kāi)主題班會(huì)，規(guī)范上下樓梯紀(jì)律，杜絕上下樓梯擁擠現(xiàn)象，有秩序上下樓梯；規(guī)范說(shuō)話(huà)禮儀，杜絕校園內(nèi)說(shuō)臟話(huà)行為，創(chuàng)造無(wú)臟話(huà)校園環(huán)境；早上上學(xué)，對(duì)教師問(wèn)候一次，晚上放學(xué)后問(wèn)候一次即可，杜絕每每見(jiàn)到老師就問(wèn)好或行隊(duì)禮，同時(shí)少先隊(duì)員規(guī)范行隊(duì)禮的姿勢(shì)；規(guī)范課間紀(jì)律，杜絕課間樓道內(nèi)有大聲喧嘩、打逗、飛奔現(xiàn)象。

3、在學(xué)生中廣泛開(kāi)展互相監(jiān)督活動(dòng)，凡是發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象，都要向班主任或紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)反應(yīng)，監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)做好記錄，以備集會(huì)時(shí)，作為典型事例予以暴光。

四、檢查：

班內(nèi)學(xué)生輪流檢查本班同學(xué)的文明禮儀，對(duì)不能服從班級(jí)公約的學(xué)生予以批評(píng)，班會(huì)課上進(jìn)行說(shuō)服教育，典型事例要在班會(huì)課上進(jìn)行剖析。

第二篇：二年級(jí)文明禮儀活動(dòng)方案

2013年秋季學(xué)期二年級(jí)主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。禮儀教育作為德育的重要部分，我們必須抓好學(xué)習(xí)及落實(shí)。少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前教育的重點(diǎn)工作之

一。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明禮儀”作為年級(jí)德育工作的重要內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育，說(shuō)文明話(huà)，做文明事入手，全面提高少先隊(duì)員的文明禮儀水平。

二、活動(dòng)主題

文明禮儀我最行

三、活動(dòng)對(duì)象

實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)全體師生及學(xué)生家庭

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）印發(fā)致二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信（內(nèi)容商學(xué)校而定）。各班班主任負(fù)責(zé)將信發(fā)放到每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家，將文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)在家養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿鞯牧?xí)慣，積極參與到文明禮儀養(yǎng)成活動(dòng)中去。

（二）開(kāi)展常規(guī)的文明行為養(yǎng)成活動(dòng)

1、使用文明語(yǔ)言活動(dòng)；

2、文明儀表檢查活動(dòng)

3、開(kāi)展課間

文明休息活動(dòng)

（三）文明禮儀展示會(huì)

各班根據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展文明禮儀的主題展示會(huì)，形式可以多樣化，有知識(shí)競(jìng)賽，情景表演，唱歌，童謠的表演等等，讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中受到文明禮儀的教育。

（四）“文明之星”的評(píng)選

根據(jù)整個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)情況，各班評(píng)選出10名校級(jí)“文明之星”，由學(xué)校進(jìn)行表彰。

五、具體安排

九月份：

1、征求各班主任意見(jiàn)，制定活動(dòng)方案；

2、將方案報(bào)告學(xué)校，爭(zhēng)取學(xué)校對(duì)活動(dòng)的支持。

十月份：

1、印發(fā)《致二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》；

2、各班開(kāi)展文明禮儀教育主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)；

3、開(kāi)展使用文明語(yǔ)言活動(dòng)；

十一月份：

1、文明禮儀的主題展示會(huì)

2、文明儀表檢查活動(dòng)

十二月份：

1、開(kāi)展課間文明休息活動(dòng)

一月份：

1、“文明之星”評(píng)比活動(dòng)；

2、年級(jí)文明禮儀主題活動(dòng)總結(jié)。

第三篇：二年級(jí)文明禮儀教學(xué)總結(jié)

二年級(jí)（1）班下學(xué)期文明禮儀教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)一班的文明禮儀課，雖然一周只有一節(jié)課，但是我感覺(jué)文明禮儀課對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我利用文明禮儀課，教學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、主動(dòng)問(wèn)好、友愛(ài)寬容、把紙屑扔進(jìn)垃圾箱、不說(shuō)臟話(huà)、不隨地吐痰等方面的禮儀行為，來(lái)規(guī)范自己的語(yǔ)言與行為，收到了良好的效果。本學(xué)期的文明禮儀課我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展。

一、學(xué)習(xí)規(guī)范，明確是非觀念

開(kāi)學(xué)初，我就帶領(lǐng)學(xué)生一條一條的學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生知道在學(xué)校應(yīng)該怎樣做才是正確的，如何進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活。

根據(jù)規(guī)范和守則，我給學(xué)生舉了許多生活中的例子，通過(guò)分析，讓學(xué)生知道怎樣做才是正確的，初步建立學(xué)生的是非觀念。

二、文明行為踐行

禮儀貴在實(shí)踐。為充分實(shí)踐禮儀知識(shí)，我們除要求學(xué)生做到上述要求的同時(shí)，我們還舉行了“火眼金睛大搜索”活動(dòng)，要求學(xué)生從課間秩序、文明出入校、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生等細(xì)節(jié)入手，搜索身邊的不文明行為，并及時(shí)制止、勸告這些不文明行為。

三、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，形成習(xí)慣 根據(jù)規(guī)范我們二年級(jí)班主任共同制定出了本學(xué)期的文明禮儀教學(xué)內(nèi)容，并寫(xiě)出了詳細(xì)的教案。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容我制定每周的習(xí)慣檢查重點(diǎn)，一周一兩個(gè)好習(xí)慣，設(shè)立專(zhuān)人進(jìn)行檢查，我并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四、開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我班組織學(xué)生文明禮儀演講比賽，活動(dòng)中學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升。

總之，本學(xué)期我班在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上，學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，希望以后學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)能大大增強(qiáng)，讓我們班內(nèi)形成良好的文明氛圍。

第四篇：二年級(jí)文明禮儀

二年級(jí)文明禮儀規(guī)則

（課堂禮儀）

1．預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)，值日喊“坐下”后再坐下。起坐做到桌椅無(wú)聲響。

2．課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽(tīng)講（雙臂合起來(lái)放于胸前方，如需寫(xiě)字、舉手回答問(wèn)題時(shí)，在寫(xiě)字或回答完后，迅速雙臂合起來(lái)放于胸前方），積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話(huà)，不沉于閑思。

3．老師講話(huà)或別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷老師或別人的講話(huà)，不取笑他人。如果需要發(fā)言，需舉手經(jīng)老師同意后方可回答。

4．下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后（課本、文具盒置于課桌正中，字典等放在座位左上角）再離開(kāi)教室。離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。

二年級(jí)“文明禮儀”獎(jiǎng)勵(lì)辦法

全班一起每天評(píng)出三位遵守文

明禮儀的小明星，佩戴文明禮儀標(biāo)示牌（笑臉），有效期一天，如果在這一天內(nèi)違反了文明禮儀規(guī)則，取消該天的文明禮儀星，如果一天內(nèi)沒(méi)有違反文明禮儀規(guī)則，則在文明禮儀評(píng)比欄獲得一朵花。文明禮儀欄獲得的花可以換取相應(yīng)的物品，五朵花可以換取一直彩色鉛筆或小字本一個(gè)，十多花可以換取一盒彩色筆或一直鋼筆，累計(jì)滿(mǎn)50朵花，可以換取一個(gè)文具盒。在本學(xué)年累計(jì)花朵最多的同學(xué)可以獲得一本童話(huà)故事書(shū)。

第五篇：文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

“文明禮儀伴我行”活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列 教育活動(dòng)。現(xiàn)將我班開(kāi)展工作情況總結(jié)如下：

一、宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)。

積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，各班組織學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。

二、開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。

1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全班學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，班上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。

2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪(fǎng)”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全校同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)

實(shí)守信的和諧氛圍中。

三、師德表率，感染學(xué)生。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)??所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神??更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

四、形式多樣、內(nèi)容豐富

各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《青少年文明禮儀讀本》，利用班會(huì)課開(kāi)展文明禮儀大討論，對(duì)照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。學(xué)校要求學(xué)生要將將自己知道的文明禮儀宣傳帶回家中，進(jìn)行宣傳，真正做到家喻戶(hù)曉，人人明白。各班以“文明禮儀進(jìn)校園”為主題舉辦一期專(zhuān)題黑板報(bào)。

五、典型活動(dòng)敘事

1、我們的教育我們自己做。

文明禮儀教育如果用我們成人的眼光和成人的教育方式去實(shí)施，不僅效果不好，甚至有時(shí)候?qū)W生的心靈會(huì)向我們封閉，但如果能引領(lǐng)學(xué)生自己去關(guān)注文明禮儀教育，去探索文明禮儀教育的內(nèi)涵，那么教育便會(huì)成為孩子的興趣，成為他們的自身的需要。

街頭的采風(fēng)和調(diào)查，讓“小知心”們對(duì)于文明禮儀教育有了深深的感受，也帶回了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，他們的對(duì)于文明文明禮儀的活動(dòng)組織充滿(mǎn)了同感充滿(mǎn)信心，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的幫助下，他們先后組織了 “七嘴八舌話(huà)文明” “文明禮儀我支招”等沙龍活動(dòng)，并引領(lǐng)班級(jí)同伴積極探究文明禮儀教育，先后舉行了“文明禮儀從我做起”“文明禮儀自我設(shè)計(jì)”等主題班隊(duì)活動(dòng)。

效果： 孩子們?cè)谥鲃?dòng)積極的調(diào)查、探究和討論活動(dòng)中對(duì)文明禮儀教育有了合適的認(rèn)識(shí)，感受到的文明禮儀教育就在自己的身邊，并不遙遠(yuǎn)，也充分體會(huì)到文明禮儀教育對(duì)于自己成長(zhǎng)的重要性，從情感上認(rèn)同了文明禮儀教育，接納了文明禮儀教育。為以后的活動(dòng)開(kāi)展奠定了良好的情感基礎(chǔ)。

2、文明小天使在行動(dòng)。

文明行動(dòng)中隊(duì)員們收獲多多，因此隊(duì)員們開(kāi)展活動(dòng)的干勁就更足了?！疤焓剐袆?dòng)”自然就順利開(kāi)展。

盡管天氣很冷，但隊(duì)員們還是邀上家長(zhǎng)早早地來(lái)到了***汽車(chē)站。看到墻上、柱子上亂七八糟的小廣告，隊(duì)員們馬上拿出各種清潔工具熱火朝天地干起來(lái)，家長(zhǎng)們更是全力以赴，小孩高處夠不著，大人馬上來(lái)幫忙，小手力氣不夠大，大手一起來(lái)使勁，整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面熱火朝天。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，原本慘不忍睹的“牛皮癇”終于被清除了，看著自己的勞動(dòng)成果,隊(duì)員們開(kāi)心地笑了。清潔活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們又向乘車(chē)旅客贈(zèng)送自制的文明宣傳卡片，“美化***，從我做起”“不亂扔垃圾，讓我們的家園更潔凈”“文明你我，美麗***”一張張制作精美的小卡片，在小手與大手之間傳遞，一句句溫馨的提示語(yǔ)在四處蕩漾?！拔拿鞒鞘薪ㄔO(shè)，您覺(jué)得我們?cè)撟鲂┦裁?？”“您覺(jué)得***近期變化大嗎？如果讓您給***打分，可以打多少分呢？？”“對(duì)文明城市建設(shè)，您有什么建議？”??隊(duì)員們又圍繞***文明建設(shè)這一主題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。文明小天使們用實(shí)際行動(dòng)感染著每一個(gè)乘客，用童真感動(dòng)著周?chē)拿恳粋€(gè)市民。一雙雙贊許的目光，一個(gè)個(gè)微笑的面容，無(wú)不傳達(dá)著認(rèn)同，無(wú)不傳送著贊許?！俺鞘忻阑心阌形摇庇H子奉獻(xiàn)日活動(dòng)既增進(jìn)了父母與孩子之間的親情，又增強(qiáng)了隊(duì)員們的社會(huì)責(zé)任感。

效果：它帶來(lái)的不僅是學(xué)生行為的變化，更有教師自身的不斷成長(zhǎng)。踐行文明，已經(jīng)成為一小人一個(gè)常規(guī)的工作，它已成為一種規(guī)范，但它已透出文化的風(fēng)姿。

六、樹(shù)立典型，鞏固成果

在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，“爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士” 一直貫穿始終。“文明衛(wèi)士”的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當(dāng)選“文明衛(wèi)士”，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮

儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。

八一中心小學(xué)

二O一二年三月二十三日