第一篇：詩詞大會(huì)有感三首

詩詞大會(huì)有感三首

在人們盡情享受春節(jié)物質(zhì)盛宴的時(shí)候，中央電視臺(tái)舉辦了一場精神的饕餮圣餐，真可謂及時(shí)、應(yīng)時(shí)、應(yīng)情、應(yīng)景。第二季中國詩詞大會(huì)給觀眾留下了深刻的印象，也大大觸動(dòng)了廣大人民的詩情詩意。時(shí)不時(shí)的也想

； 毫端蘊(yùn)秀臨霜寫

口齒噙香對月吟

第二季詩詞大會(huì)無論是四位點(diǎn)評嘉賓風(fēng)趣博學(xué)的點(diǎn)評，還是主持人董卿蕙質(zhì)蘭心的主持及和選手間精彩的互動(dòng)，還是選手間精妙絕倫的對決，都令我們回味悠長。因此有感拙作三首

一、贊點(diǎn)評嘉賓 激揚(yáng)文字屬老康 細(xì)膩婉約蒙大娘

娓娓道來王教授

精準(zhǔn)到位歸酈郎

二、贈(zèng)董卿 今也能，古也能。詩詞大會(huì)露才情 怎不叫人傾 人也行，績也行。風(fēng)格多樣粉絲升 定會(huì)名氣增

三、夸選手 古韻新妍話春風(fēng) 各路英豪露才情 佳人翠袖詩懷冷 公子羽扇運(yùn)詞功 童音便知勤學(xué)好

鶴發(fā)更覺讀書行 布衣璣珠弄佳句 精英秀口吐華濃

第二篇：詩詞三首[范文]

2018新疆。閱讀下面這首詩完成9~10題。

行路難(其一)

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。9.對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3 分)A.詩歌采用樂府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過渡到抒情。

B.詩人面對美酒佳肴卻“停杯投著”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷惆痛苦。C.“閑來”兩句連用兩個(gè)歷史典故。表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望。D.詩人反復(fù)感嘆“行路難”，唱出了無窮憂慮、焦灼不安的心聲。

10.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眱删浔憩F(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?

行路難（其一）2018江蘇徐州

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

10．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．這首古詩主要抒發(fā)了詩人在政治上遭遇挫折后的憤激之情，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。

B．詩歌以敘事開篇，第一二句營造了歡樂的宴飲氣氛；三四句急轉(zhuǎn)直下，“停杯投箸”“拔劍四顧”寫出了詩人內(nèi)心的抑郁和苦悶。

C．第五六句用“冰塞川”“雪滿山”比喻仕途的艱難，形象化的語言中蘊(yùn)含無限的失意；第七八句詩人巧用呂尚和伊尹的典故，進(jìn)一步抒發(fā)了政治失意的悲憤之情。

D．“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，詩人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘長風(fēng)破萬里浪，沖開險(xiǎn)阻，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。2010年河北省中考語文

一、閱讀下面這首唐詩，回答7～9題（5分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神

7．這首詩的作者是 ；標(biāo)題中的“樂天”是指詩人（2分）

8．用“/”劃分下面的詩句的朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）（1分）巴 山 楚 水 凄 涼 地，二 十 三 年 棄 置 身

9．這首詩的頸聯(lián)蘊(yùn)涵了什么道理？（2分）

閱讀劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》這首詩，完成7～8題（5分）（2008·廣西百色）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神 7．對這首詩內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身”，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情 B．頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情 C．頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己

D．尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉

8．頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊試從詩人的思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度，說一說你的理解（3分）

（2分）

水調(diào)歌頭 蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1.下列對這首詞的解讀，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“水調(diào)歌頭”是詞牌名，“丙辰”指干支紀(jì)年法的丙辰年，“不勝寒”意為“忍受不了寒冷”“何似”意為“怎么比得上”，“何事”意為“為什么”，“但愿”是“只希望”之意.B.詞的上片詞人由賞月抒發(fā)了對明月的贊美和向往之情，但他最終不愿“歸去”，是因?yàn)樵凇疤焐蠈m闕”里，自己會(huì)有“高處不勝寒”的不適，而無在人間“起舞弄清影”的歡樂。C.詞的下片由月寫到人，由自己聯(lián)想到兄弟，由抱怨圓月到理解月圓，由月圓月缺的自然規(guī)律到悲歡離合的人生規(guī)律，由對生活的無奈到對生活的祝福，表現(xiàn)了詞人理性的生活態(tài)度和豁達(dá)樂觀的精神境界。

D.中秋與明月是美好的時(shí)節(jié)和事物，離別與親情是千古傳承的無奈與溫馨，如同張九齡在《望月懷遠(yuǎn)》中說的“海上生明月，天涯共此時(shí)”一樣，“但愿人長久，千里共嬋娟”是蘇軾給自己給親人也是給我們留下的美好祝愿。

8.閱讀下面的宋詞，選出賞析有誤的一項(xiàng)。（3分）

水調(diào)歌頭 蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。A.這是一首望月壞人之作，全詞情理交融，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

B.“我欲”“又恐”“何似”幾個(gè)詞語，寫出了詞人那種既向往天上又留戀人間的矛盾糾結(jié)心理，表現(xiàn)了詞人對現(xiàn)實(shí)的逃避。

C.“何事長向別時(shí)圓”，埋怨明月故意與人為難，無理的語氣襯托出詞人思念胞弟的手足情深。

D.“但愿人長久，千里共嬋娟”，對一切經(jīng)受著離別之苦的人表達(dá)了美好祝愿，表現(xiàn)了作者的曠達(dá)和智慧。

水調(diào)歌頭 蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。< 6．詞中小序（小記）交代了這首詞創(chuàng)作的 和

。詞中加點(diǎn)的“此事”指的是

（請用原文語句回答）。（3 分）

7．下列關(guān)于這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)（）（2 分）

A．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉(zhuǎn)”“低”是指月光的移動(dòng)，暗示夜已深，“無 眠”表示離情正濃。整句話既寫月，也寫月下離人。

B．“明月幾時(shí)有？把酒問青天”這兩句中，蘇軾把酒問天，將青天視為自己的朋友，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。

C．詞的上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活。下闋寫對月懷人，由傷感離別轉(zhuǎn)化為對離人的祝福。全詞以消極悲觀的情緒作結(jié)。

D．這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。整首詞深沉婉曲，流轉(zhuǎn)自如，以美麗的 想象，明睿的哲理，創(chuàng)造出幽遠(yuǎn)高深的境界，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，有恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。22．請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達(dá)效果。（2分）

23．這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？（2分）

水調(diào)歌頭 蘇軾

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高 處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

7.天上宮闕如此美好，但作者畢竟更熱愛人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉(zhuǎn)向人世情懷的過渡？

答：

8．“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指

，說說你對這個(gè)名句的理解。(3分）

答：

第三篇：詩詞三首

詩詞三首

一、基礎(chǔ)測試

1．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音，每對都相同的一組是()A．愴然|重創(chuàng)

豆蔻|扣籃 解鞍|解數(shù) 吟唱|拎起 ．．．．．．．．B．覬覦|爾虞我詐 薺菜|鯽魚 ．．．．C．黍離|冠蓋相屬

猶豫|效尤 ．．．．

彌望|弭亂 ．．

俊賞|郡縣 ．．

蕭條|削球 ．．

鞍馬|諳習(xí)．．D．闌干|雕欄玉砌 阡陌|慳吝 忖度|踱步 少年|稍息 ．．．．．．．．解析 A．愴：chuànɡ，創(chuàng)：chuānɡ，解鞍：jiě，解數(shù)：xiè，吟：yín，拎：līn；B.彌：mí，弭：mǐ；C.黍：shǔ，屬：zhǔ；D.lán，qiān，duó，shào。答案 D 2．下列加點(diǎn)的詞語，解釋有誤的一組是()A．雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改(容顏?zhàn)冦俱擦?．．．解鞍少駐初程(稍微)．B．塞上長城空自許(自我承認(rèn)，擔(dān)當(dāng))．．出師一表真名世(名傳后世)．．C．淮左名都(西面，與“江左英豪”同)．自胡馬窺江去后(離開)．D．廢池喬木，猶厭言兵(戰(zhàn)爭)．難賦深情(述說)．解析 左：指東面。答案 C 3．對下列句子所用手法，解說有誤的一項(xiàng)是()A．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。(用了比喻、夸張的手法，直接抒寫了自己亡國之愁。)B．出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。(用典，拿諸葛亮自比，表明自己矢志北伐，死而后已的決心，其中亦有壯志難酬的感慨。)C．廢池喬木，猶厭言兵。(采用擬人手法，廢池喬木厭惡言兵，人們對此更是深惡痛絕，鮮明地表達(dá)了人們對這場戰(zhàn)爭的憎恨。)D．二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。(化用詩句，暗含對比，把眼下的凄涼與當(dāng)年的繁華形成對比，一個(gè)“冷”字寫出這種悲涼的氛圍，襯托了詞人憂國憂民的情懷。)解析 C．“鮮明”錯(cuò)，應(yīng)是“委婉地”，“鮮明”用于直接抒情，這里是間接抒情。答案 C 4．《揚(yáng)州慢》這首詞多處化用晚唐詩人杜牧描寫揚(yáng)州的詩句，借以表達(dá)今昔之感，“黍離”之悲。下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”，化用杜牧“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”(《贈(zèng)別》)詩句，抒發(fā)感時(shí)傷亂，今不如昔的感慨。B．“縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情”，化用杜牧“豆蔻梢頭二月初”(《贈(zèng)別》)和“贏得青樓薄倖名”(《遣懷》)兩句，杜牧已逝，看不到如今揚(yáng)州的衰敗，詞人為此深感惋惜。C．“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”，化用杜牧“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”(《寄揚(yáng)州韓綽判官》)，進(jìn)一步抒寫景物依舊，風(fēng)光不再的哀痛。

D．詞人多次化用這些詩句，是要借用它們的意境，起到了以昔襯今、今昔對照的作用，詞 人的故國之思，今日之痛，也由此得以曲折、深摯的表達(dá)。

解析 B．此引用作者意在表達(dá)即使杜牧那樣的才子，看到如今破敗的景象，也寫不出什么好的詩句了。突出眼前之景的破敗荒涼。答案 B 5.對《雨霖鈴》、《揚(yáng)州慢》比較分析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．《雨霖鈴》以冷落清秋景為襯托表達(dá)離愁別緒?！稉P(yáng)州慢》追懷喪亂，感慨今日，抒發(fā)“黍離”之悲。B．《雨霖鈴》雖寫的是作者的真情實(shí)感，但情調(diào)太傷感，太低沉?！稉P(yáng)州慢》雖表達(dá)了一片愛國深情，但由于生活思想局限，情調(diào)也略低沉。C．《雨霖鈴》先寫離別前，勾勒環(huán)境，次寫離別時(shí)，描寫情態(tài)，再寫別后想象，刻畫心理，層層深入，盡情描繪，情景交融，感人至深。《揚(yáng)州慢》即事寫景，觸景生情，情景交融，深刻動(dòng)人。

D．兩首詞都有寫“月”的句子，且寫法相同，但《雨霖鈴》是為了傾訴離愁別緒，《揚(yáng)州慢》則是表達(dá)“物是人非”的無限痛惜之情。解析 D．對“月”的寫法不同，《雨霖鈴》是虛寫，《揚(yáng)州慢》是實(shí)寫。答案 D 6．選擇適當(dāng)?shù)脑~句填入下面一首詞的空缺處，正確的一項(xiàng)是()金風(fēng)細(xì)細(xì)，________。綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。________，斜陽卻照闌干。雙燕欲歸時(shí)節(jié)，銀屏昨夜微寒。(晏殊《清平樂》)A．葉葉梧桐墜

紫薇朱槿花殘 B．清水出芙蓉 孤云獨(dú)去閑 C．桃李陰陰柳絮飛 秋草獨(dú)尋人去后 D．疏松影落空壇靜 日暮東風(fēng)怨啼鳥 解析 考慮押韻和意境。答案 A

二、課內(nèi)閱讀

(一)閱讀《虞美人》，完成7～8題。虞 美 人

春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。7．“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 答___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 “又東風(fēng)”點(diǎn)明他歸宋后又過了一年，時(shí)光在不斷流逝，與開頭句照應(yīng)。季節(jié)的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，感慨復(fù)國之夢隨著花開月圓而逐步破滅。

8．結(jié)合全詞分析該詞的藝術(shù)手法。：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案(1)跌宕起伏的筆法。一開頭就是自問：“春花秋月何時(shí)了？”寫的是眼前景物，這是 實(shí)景。接著是自嘆：“往事知多少。”表明作者已沉入對往事的回憶之中，這是虛寫，含有韶光易逝的感慨。忽然又轉(zhuǎn)到眼前的景物上來——“小樓昨夜又東風(fēng)”。于是登樓遙望，然而“故國不堪回首”，作者又沉入對往事的回憶中了，他很想知道明月下的故國現(xiàn)在是個(gè)什么樣子。由此自然過渡到下片。一開始又是虛寫：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！边@是作者想象中的“故國”圖景，他把“雕欄玉砌”和“朱顏”對照寫，頗有故國凄涼、物是人非之感。

(2)把抽象的感情形象化。把自己的“愁”比做滾滾東流的江水，洶涌澎湃，無止無休，這樣的愁情是何等的真實(shí)而深沉??！

(3)這是一首抒情詞，詞中既有作者為失去曾經(jīng)擁有的帝王之尊、榮華富貴的生活而發(fā)的痛苦哀嘆，也有對故國河山的深切懷戀和對自己逸樂亡國的悔恨。雖然情調(diào)感傷低沉，但直抒胸臆，情感非常真誠，感觸真切，讀來令人頓生唏噓。前人說李煜詞是“血淚之歌”、“一字一珠”，本詞堪稱代表。(二)閱讀《揚(yáng)州慢》，完成9～10題。揚(yáng) 州 慢 姜夔

淳熙丙申至日，予過維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也?；醋竺迹裎骷烟?，解鞍少駐初程，過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。

9．千巖老人為什么用《詩經(jīng)》中的《黍離》來表達(dá)他讀這首詞的感受？ 答___________________________________________________ 答案 因這首詞同《黍離》一樣表達(dá)了對國家昔盛今衰的痛惜傷感。10．結(jié)合詩詞內(nèi)容分析本詞的藝術(shù)技巧。

__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案(1)本詞上闋側(cè)重于寫景，下闋側(cè)重于抒情，曲折地表達(dá)了作者的黍離之悲，今昔之感。這種情感主要用以景現(xiàn)情、化景物為情思的手法加以表現(xiàn)。上闋的“薺麥”、“廢池喬木”、“清角”等景物，呈現(xiàn)出劫后揚(yáng)州的殘破荒涼，從而表現(xiàn)出作者面對被蹂躪、被摧殘的祖國山河時(shí)的傷感?！爸裎魍ぁ薄⒋猴L(fēng)十里的“揚(yáng)州路”、“二十四橋”、“紅藥”等景物，是當(dāng)年揚(yáng)州繁華興盛的象征，但在這里卻襯托當(dāng)今揚(yáng)州的衰敗。表現(xiàn)作者懷念往昔，傷痛今日的感慨。這些景物都很好地烘托出詞人感時(shí)傷世的憂郁情懷。

(2)化用前人詩境和詞境，也是本詞的一大特色。唐代詩人杜牧與揚(yáng)州有密切的關(guān)系，有許多題詠揚(yáng)州的名篇。此詞中多處化用了杜牧的詩句。用杜詩中的意象所蘊(yùn)含的風(fēng)月繁華與風(fēng)流俊賞之意，來與今日揚(yáng)州的現(xiàn)實(shí)見聞、感受形成比襯關(guān)系，豐富了詞境意蘊(yùn)。詞作追憶喪亂，感慨今昔，表達(dá)出對國家衰亡的悲痛，抒發(fā)了內(nèi)心的郁憤，有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

三、能力提升

11．閱讀下面這首元曲，回答問題。[越調(diào)]柳營曲?范蠡① 無名氏

一葉舟，五湖游，鬧垓垓不如歸去休。紅蓼灘頭，白鷺沙鷗，正值著明月洞庭秋。進(jìn)西施一 捻②風(fēng)流，起吳越兩處冤仇。趁西風(fēng)閑袖手，重整理釣魚鉤?？?，一江春水向東流。

注 ①范蠡：春秋時(shí)越國大夫，助越王滅吳后，歸隱江湖。②一捻：一把，形容西施的體態(tài)非常纖秀。

(1)此曲塑造了怎樣的范蠡形象？請簡要分析。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________(2)此曲的最末一句與李煜《虞美人》中“恰似一江春水向東流”一句在手法和情感上有何不同？請簡要分析。

_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 答案(1)塑造了超然物外，逍遙自在的隱士形象。主人公拋開吳越的政治斗爭，泛舟五湖，盡享紅蓼艷麗、沙鷗飛翔、明月當(dāng)空的湖光美景，充滿了對悠然垂釣、閑看流水的自在生活的憧憬。

(2)李詞運(yùn)用比喻，以水喻愁，形象地寫出了失國愁懷的綿長不盡。此曲采取了虛寫的手法(通過想象)，寫出了主人公所期待的春來江畔悠然垂釣，欣賞江水浩浩東流的景象，表達(dá)了主人公對歸隱生活的喜愛之情。12．閱讀下面這首詞，回答問題。鷓 鴣 天① 陸游

家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)，斟殘玉瀣②行穿竹，卷罷《黃庭》③臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元④知造物心腸別，老卻英雄似等閑。

注 ①這是作者42歲時(shí)因主戰(zhàn)而被罷官，被迫開始隱居生活時(shí)的作品。②玉瀣：美酒。③《黃庭》：道家經(jīng)典。④元：同“原”。

(1)詞人在上闋極力敘寫的“隱居之初”有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合詩句說明。答：___________________________________________(2)簡析全詞為我們勾勒了一個(gè)怎樣的詞人形象？ 答：___________________________________________

答案(1)①居住環(huán)境的優(yōu)美和純凈(安靜，安寧)：青煙余暉隱現(xiàn)在詞人的家園，這里安寧純凈，與塵世毫不相關(guān)。②日常生活的閑適和愜意：喝完了美酒，便于竹林中穿行散步；看完了《黃庭經(jīng)》，就臥身欣賞山中美景。

(2)全詞勾勒出一個(gè)生活中閑適而瀟灑、曠達(dá)而快樂，內(nèi)心卻抑郁不平、滿腔悲憤的隱士(落寞英雄、遲暮英雄)形象。上闋得到居住環(huán)境和日常生活體現(xiàn)了詞人的閑適和瀟灑；下闋詞人說貪戀這種曠達(dá)的生活情趣，任憑終老田園；隨處都能見到使自己高興的事物，何不隨遇而安呢？這幾句可以說是曠達(dá)到了極點(diǎn)也消沉到了極點(diǎn)?？墒悄┪矁删涠溉灰晦D(zhuǎn)說原先就已經(jīng)知道造物者無情(它的心腸與常人不同)，它白白地讓英雄衰老死去卻等閑視之，意在抱怨南宋統(tǒng)治者無心恢復(fù)中原，致使自己英雄無用武之地，表達(dá)了悲憤不平之情。13．閱讀下面的詩詞，回答問題。訴 衷 情 李清照 夜來沉醉卸妝遲，梅萼插殘枝。酒醒熏破春睡，夢遠(yuǎn)不成歸。人悄悄，月依依，翠簾垂。更捼殘蕊，更捻余香，更得些時(shí)。注 捼：揉搓。孤雁兒(并序)李清照

世人作梅詞，下筆便俗；予試作一篇，乃知前言不妄耳。

藤床紙帳朝眠起，說不盡，無佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒，伴我情懷如水。笛里三弄，梅心驚破，多少春恨意。

小風(fēng)疏雨瀟瀟地，又催下，千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚。一枝折得，人間天上，沒個(gè)人堪寄。注 吹簫人：《列仙傳》記載，蕭史善吹簫，秦穆公就把女兒弄玉嫁給他。后兩人在鳳凰臺(tái)吹簫引鳳，后隨鳳飛升，雙雙成仙。(1)這兩首梅花詞蘊(yùn)含的感情有何不同？

答：___________________________________________

(2)簡析兩首詞如何借梅寫情。

答：___________________________________________

答案(1)第一首蘊(yùn)含的是少婦李清照對遠(yuǎn)方丈夫的思念之苦，第二首蘊(yùn)含的是寡婦李清照對亡夫的懷念之痛。(2)第一首借“梅萼插殘枝”，表現(xiàn)少婦的借酒澆愁之后的慵懶放任；借梅香“熏破春睡”，讓少婦無法入眠，深陷思念；“更捼殘蕊，更捻余香”，反復(fù)揉搓梅花以打發(fā)光陰，暗示內(nèi)心的寂寞無聊。

第二首以梅花三弄之曲引發(fā)愁思，“梅心驚破”將冬梅之開進(jìn)行擬人化展示，暗寫自己聞笛后內(nèi)心的震動(dòng)和不盡的遺憾；詞末借折得梅花，卻無人可寄，暗示丈夫亡故，隱含懷念之痛。14．比較閱讀下面兩首詩詞，然后回答問題。宿夜師山房待丁大不至 孟浩然

夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽。樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。之子①期宿來，孤琴候蘿徑。梧 桐 影 呂巖

明月斜，西風(fēng)冷。今夜故人來不來？ 教人立盡梧桐影。注 ①之子：此君，這位先生。

唐代詩人孟浩然，五代詞人呂巖，二人所處時(shí)代不同，但寫的都是等待朋友而不得的焦急期盼的情感。

(1)雖然寫的都是等候的情感，但各自用不同的詞語和表達(dá)方式來表達(dá)。試抓住兩首詩詞的末句(或聯(lián))中的關(guān)鍵詞來分析這個(gè)特點(diǎn)。

答：___________________________________________

(2)兩首詩詞都能夠運(yùn)用形象來表達(dá)情感，你認(rèn)為哪一首的形象更美一些，為什么？ 答：___________________________________________

答案(1)前者重點(diǎn)在“孤”和“候”，后者重點(diǎn)在“立盡”和“ 影”。孟詩用“孤琴候蘿徑”來表達(dá)，一個(gè)人孤獨(dú)撫琴，雖不遇友人但自得其樂，顯得格調(diào)高雅，婉轉(zhuǎn)含蓄；呂詞用“ 教人立盡梧桐影”直接感嘆，一 個(gè)“ 立盡”倍感惆悵而孤獨(dú)之余，多了些幽怨，而一個(gè)“影”字更顯出夜之深、夜之冷和抒情主人的無限悵惘與孤獨(dú)，手法直接熱烈。

(2)孟詩充滿詩情畫意。詩中的形象都圍繞“待丁大不至”這一情懷。夕陽、群山、樵夫、煙鳥，都緊扣山中薄暮的環(huán)境。松林中的月色清涼，山風(fēng)中的流泉幽響，樵夫盡走而棲鳥初定，張開素琴，靜候朋友歸來。此情此景，閱讀詩歌，如見其人。

四、語言表達(dá)

15．依照上下句的內(nèi)容及句式在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥?。思念使詩圣嘆“月是故鄉(xiāng)明”，________________；思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園，________________；思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行，________________。解析 填寫的句子應(yīng)和思念有關(guān)，出現(xiàn)的人物應(yīng)是詩人或詞人。填寫的句子應(yīng)有和上句對應(yīng)的詩句或詞句。

答案 思念使女詞人感“人比黃花瘦” 思念使愛國詩人“鐵馬冰河入夢來” 思念使婉約派泰斗酒醒楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?/p>

16．根據(jù)以下規(guī)定的情境，以“一江春水”為中心，分別擴(kuò)展成一段話，每段40字左右，要求語言通順、生動(dòng)，感情鮮明。(1)情境一：傷心人面對一江春水

答：__________________________________________________

(2)情境二：開心人面對一江春水

答：__________________________________________________

解析 本題考查學(xué)生準(zhǔn)確、生動(dòng)、通順運(yùn)用語言的能力。注意使用修辭方法使語言通順、生動(dòng)，感情要鮮明。

答案(1)示例：野渡無人，春潮寂寞，仿佛濃濃的憂愁融入大江，把江水染成碧色，江流彎曲恰似愁腸九轉(zhuǎn)，江濤嗚咽，那一江春水呀，翻騰著料峭春寒，連綿萬里，流向天涯。(2)示例：江花紅似火，江水碧如藍(lán)，江濤唱出溫暖的歌，江面上的鴨兒也發(fā)出歡快的叫聲，那一江春水呀，滿載著生機(jī)，滿載著希望，浩浩蕩蕩，流向天涯

17．按照給定的角度要求，為下面的報(bào)道寫出兩則一句話的評論，每句不要超過20個(gè)字。據(jù)12月6日《南京日報(bào)》報(bào)道，市教育局對市區(qū)小學(xué)的校訓(xùn)情況進(jìn)行了一次整體的調(diào)查，結(jié)果顯示：在參與調(diào)查的50所小學(xué)中，有49所學(xué)校的校訓(xùn)構(gòu)成形式為“四詞八字”口號式，所占比例高達(dá)98%。50所小學(xué)的校訓(xùn)共涉及用詞38個(gè)，其中使用頻率最高的四個(gè)詞依次為：“勤奮”，38校使用，所占比例76%；“團(tuán)結(jié)”，26校使用，所占比例為52%；“創(chuàng)新”，21校使用，所占比例為42%；“文明”，20校使用，所占比例為40%。答：①從指出問題的角度評論：_____________________ ②從提出建議的角度評論：_________________________ 答案 示例：①校訓(xùn)雷同，何談創(chuàng)新(或：鸚鵡學(xué)舌，創(chuàng)新何在？)②走出窠臼，追求個(gè)性(或：創(chuàng)造個(gè)性，標(biāo)新立異)

第四篇：《中國詩詞大會(huì)》觀后有感

《中國詩詞大會(huì)》觀后有感

站前路小學(xué)五

（五）班 廖羿涵

在這個(gè)寒假，我不僅享用了家里餐桌上的美味的年夜飯，還享用了豐盛的視覺盛宴----收看了中央電視臺(tái)的一檔大型演播室競賽比拼的節(jié)目--《中國詩詞大會(huì)》。它是以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，邀請全國各個(gè)年齡段、各個(gè)領(lǐng)域的詩詞愛好者共同參與詩詞知識比拼。從大年初二開始，我每天晚上八點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前，收看這檔節(jié)目，在選手答題時(shí)，一旦遇到我會(huì)的題目就會(huì)情不自禁、滔滔不絕說出答案，或與答案有關(guān)一聯(lián)的詩句，正確了就和媽媽擊掌以示勝利。前幾場，我答對的概率是40%！算是一個(gè)不錯(cuò)的成績了。媽媽和爸爸不住地夸贊:“這也會(huì)啊，我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊，真棒！”當(dāng)遇到我答不出的問題時(shí)，我會(huì)抱著虛心好學(xué)心態(tài)聆聽老師的講解和電視屏幕上顯示的正確答案。

在詩詞大會(huì)上不僅有精彩的答題環(huán)節(jié)，還有精彩的教授講解，讓我對詩詞的有了更進(jìn)了一步認(rèn)識，特別是講解《將進(jìn)酒》里的“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停?！迸c“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。和人生

gàn得意須盡歡，莫使金樽空對月。都是有一個(gè)字引起的---干。表達(dá)了李白為勸酒寫的一首“理由”詩。與康老師講解毛主席《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江，虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑時(shí)，提到毛主席點(diǎn)評詩詞最多的詩人是李賀和辛棄疾，天若有情天亦老，人間正道是滄桑就是李賀的詩詞，可見，毛主席對李賀的詩是有多喜愛呀！蒙曼老師對古詩詞中的濃妝的解讀也一直讓我記憶猶新。唐朝女子要參加正式宴會(huì)時(shí)，要化濃妝，否則會(huì)失飯局的！畫這種濃妝要五官、臉頰、....一定要到位，幾乎要花一個(gè)時(shí)辰呢！這樣不僅讓增長了見聞，還讓我知道了課本更多的詩詞。以及作者在創(chuàng)作時(shí)的背景與心情，讓我感受到了詩中的意境和詩人靈魂的熏陶。

爸爸見我看節(jié)目看得那么得勁兒，在用微信關(guān)注了“央視科教”公眾號，我可以加入百人團(tuán)遠(yuǎn)程答題和投票競猜擂主啦！于是我每次都用它答題，每次都擊敗幾萬盾牌呢!還為爸爸掙得了300元抵用券！這讓我不禁沾沾自喜。暗下決心,一定要多讀多看詩詞有關(guān)的書籍?！对娫~大會(huì)》結(jié)束了，但給我的啟示很大。我深深的被主持人的這句話——中國詩詞是中國人的精神禮贊所鼓舞，詩詞的世界很大，從遠(yuǎn)古時(shí)期到今天，從千里鶯啼綠映紅的江南，到風(fēng)一更雪一更的關(guān)外，詩詞無處不在，我應(yīng)該向武亦姝姐姐學(xué)習(xí)，將對詩詞熱愛的這種精神一直傳承下去。我在這里先定一個(gè)目標(biāo)吧，加油背詩，學(xué)詩。爭取參加第五季《中國詩詞大會(huì)》。到時(shí)候等著瞧吧！

第五篇：詩詞大會(huì)

題文

根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。

1．在期末老師寫評語時(shí)，老師會(huì)祝你來年：“___________________?！?/p>

2．小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：“___________________?！?/p>

3．當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺常常用唐代李紳的詩句來教育我們：“ ___________________?！?4，有時(shí)候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的“___________________”。宋代詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句“___________________”說的就是這個(gè)樸素的道理。

5．當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“___________________”。

6．當(dāng)我們在外地過節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“___________________”來表達(dá)對家人的懷念。

7．現(xiàn)在人們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“___________________”來表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

8．現(xiàn)在人們來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，不禁想起“___________________”的詩句。

9．昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“___________________”時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“___________________。”

10．爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“___________________?！睜敔攨s感嘆道：“___________________?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸啊甠__________________’，爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。

詩詞大會(huì)題庫

時(shí)間：2017-07-13 編輯：曉純 手機(jī)版

詩詞不僅是小學(xué)語文考試?？嫉膬?nèi)容,而且對于知識的積累和在作文的運(yùn)用上都起著很大的作用?？熳尯⒆觼泶鹨淮鹣旅孢@些題目吧。

一、按詩詞內(nèi)容，在括號里填上合適的地名。(1)山外青山樓外樓，()歌舞幾時(shí)休?(2)故人西辭()樓，煙花三月下()。(3)朝辭白帝彩云間，千里()一日還。(4)()水深千尺，不及汪倫送我情。(5)()遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。(6)但使()飛將在，不教胡馬度()。(7)勸君更盡一杯酒，西出()無故人。(8)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見()天際流。(9)青海長云暗雪山，孤城遙望()。(10)曉看紅濕處，花重()。(11)()外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(12)借問酒家何處有，牧童遙指()。(13)()朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

二、請你根據(jù)詩句內(nèi)容，寫出與它相關(guān)的名勝。(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。()(2)水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。()(3)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()(4)湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。()(5)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。()

三、給下列古詩填上表示顏色的詞。(1)日暮()山遠(yuǎn)，天寒()屋貧。(2)()蓑笠，()蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。(3)月()雁飛高，單于夜遁逃。(4)楊柳()江水平，聞郎岸上踏歌聲。(5)()雀橋邊野草花，()衣巷口夕陽斜。(6)遙望洞庭山水()，()銀盤里一()螺。(7)日出江花()勝火，春來江水()如()。(8)千里鶯啼()映()，水村山郭酒旗風(fēng)。(9)()云翻墨未遮山，()雨跳珠亂入船。(10)接天蓮葉無窮()，映日荷花別樣()。(11)()山遮不住，畢竟東流去。(12)返景入深林，復(fù)照()苔上。(13)兩個(gè)()鸝鳴()柳，一行()鷺上()天。

四、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。(1)在期末寫評語時(shí)，老師會(huì)祝你來年________。

(2)小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：________________。

(3)當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：___________。(4)有時(shí)候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“_________?！盻____朝詩人_____在《_______》中的詩句“______

____________”說明的就是這個(gè)樸素的道理。

(5)當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊《_________》“_______________”

(6)當(dāng)我們在外地過節(jié)時(shí)，常引用____朝詩人王維在《_____》中的：“____________”來表達(dá)對家人的懷念。

(7)汗代史學(xué)家、文學(xué)家______說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與______代詩人______寫的《______》中的(______)(______)中的“于”意思完全相同。(8)現(xiàn)在人們常用《____________》中的名句“__________?！眮肀磉_(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

(9)中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好?酸楚的我不禁潸然淚下?！癬__________”。

(10)來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“______”。

(11)昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“_________”時(shí)，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“______”。于是我很快解開了這道難題。

(12)爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”?？蔂敔攨s嘆道“_________”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬________”。

五、給詩句填上數(shù)字

(1)回眸()笑百媚生，六宮粉黛無顏色。(2)白發(fā)()千丈，緣愁似個(gè)長。(3)舉杯邀明月，對影成()人。(4)酒債尋常行處有，人生()古來稀。(5)南朝四百()寺，多少樓臺(tái)煙雨中。(6)故國三千里，深宮()年。

六、唐代詩人對自然現(xiàn)象、自然景物的觀察和描寫細(xì)致而生動(dòng)，尤其對日、月、雨等的描寫更見功夫，令人贊嘆。就下面句子中有關(guān)日、月、雨的內(nèi)容填空。

1、有關(guān)描寫“日”的句子：

(1)一道殘陽鋪水中，___________。(2)_______________，長河落日圓。(3)兩岸青山相對出，___________。(4)夕陽無限好，______________。

2、描寫“月”的句子：

(1)二十四橋明月夜，_________?(2)_____________，月是故鄉(xiāng)明。(3)今夜明月人相望，_________?(4)星垂平野闊，_____________。(5)舉杯邀明月，_____________。(6)_________，萬里長征人未還。

3、描寫“雨”的句子：

(1)__________，草色遙看近卻無。(2)何當(dāng)共剪西窗燭，__________。(3)夜來風(fēng)雨聲，_____________。(4)_____________，新炊間黃粱。

七、唐代詩人與酒結(jié)下了不解之緣。請?zhí)顚懴铝性娋渲信c“酒”有關(guān)的句子。(1)人生得意須盡歡，___________。(2)開軒面場圃，______________(3)__________，西出陽關(guān)無故人。(4)抽刀斷水水更流，___________。(5)葡萄美酒夜光杯，___________。(6)李白斗酒詩百篇，___________。(7)___________，自稱臣是酒中仙。