第一篇：2014上德育總結(jié)

伊寧縣第二小學(xué)2013---2014學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)以“黨的十八大精神”為指導(dǎo)，德育工作總結(jié)

進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合。以愛國(guó)主義教育為核心，全面開展愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育和禁毒教育等;以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、感恩教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育;以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育;以文明禮儀教育為核心，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，以及心理健康教育等，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、健全德育管理體系，繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)

1、學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，明確規(guī)定各級(jí)的德育管理職責(zé)。成立了由校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，努力發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，形成各部門密切配合，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

2、我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)（隊(duì)會(huì)）；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期2--3次家長(zhǎng)會(huì)。開展主題班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。加大檢查力度，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示，并作好記錄，與班主任及班級(jí)考核直接掛鉤。本學(xué)期由校長(zhǎng)對(duì)全體班主任進(jìn)行班級(jí)管理培訓(xùn)及外出學(xué)習(xí)班主任作德育專題匯報(bào).收到了一定的教育效果。

二、提高認(rèn)識(shí)，全員育人，堅(jiān)持實(shí)施德育常規(guī)教育。

播種行為，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來(lái)。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。

(一)、提高認(rèn)識(shí)，做到全員育人。

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在本學(xué)期對(duì)全員育人加大了力度，做到事事有人管，事事有人做，形成了良好的育人氛圍。

(二)、形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練

通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高德育常規(guī)管理。

（1）繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話這一德育陣地的作用，做到學(xué)期初統(tǒng)籌

安排，結(jié)合主題落到實(shí)處，突出重點(diǎn)，有的放矢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好思想道德的熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（2）抓好行為規(guī)范教育，堅(jiān)持人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。

（3）抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以德育處、教務(wù)處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、大課間、排路隊(duì)、校門口值周、教師護(hù)導(dǎo)等常規(guī)方面的自覺意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。

（4）抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)抓好班隊(duì)會(huì)課的教學(xué)效果檢查，同時(shí)，利用學(xué)校宣傳畫等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。要求班主任老師根據(jù)本班級(jí)的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊(duì)會(huì)每學(xué)期2--3次，主題班會(huì)2—3次，每月各年級(jí)組召開一次養(yǎng)成教育主題班隊(duì)會(huì)，德育處進(jìn)行檢查、督促并列入班主任工作考核條例。以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

（5）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持文明班級(jí)的評(píng)比制，常規(guī)檢查反饋督促、落實(shí)，使常規(guī)管理達(dá)到精

細(xì)化。

（6）加大力度對(duì)校園室內(nèi)外衛(wèi)生的管理。努力做到干凈、整潔。

（7）加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中

“教”，既指社會(huì)道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡(jiǎn)樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實(shí)現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗(yàn)樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動(dòng)的開展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。

(一)、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國(guó)旗下講話和時(shí)事報(bào)道。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升旗儀式和國(guó)旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國(guó)的騰飛，在教師的國(guó)旗下講話中聆聽教誨，在時(shí)事報(bào)告中感受時(shí)代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日及年級(jí)特點(diǎn)組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

1、本學(xué)期我們繼續(xù)抓好學(xué)生的愛國(guó)主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

2、開展軍訓(xùn)活動(dòng)：在六年級(jí)學(xué)生中通過軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)少先隊(duì)員的國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，培養(yǎng)少先隊(duì)員勇敢頑強(qiáng)，吃苦耐勞、不怕困難的意志，提高少先隊(duì)員的自理和自律能力，提升中隊(duì)凝聚力。

3、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，教師節(jié)進(jìn)行尊師感恩活動(dòng);“建隊(duì)日”、歡慶國(guó)慶節(jié)，學(xué)校組織學(xué)生“讓紅歌唱響校園”、“新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開

展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。在一月份同學(xué)們穿上節(jié)日的盛裝與老師們過了一個(gè)快樂的元旦聯(lián)歡會(huì)。

4、組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片并寫出自己的心得體會(huì)、利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶;組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報(bào)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事。

5、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾小記者站”小記者們的作用參加實(shí)踐活動(dòng)并能在《伊犁晚報(bào)》投稿，其中五（2）中隊(duì)的紅領(lǐng)巾小記者毛麗旦榮獲伊犁州2013年度優(yōu)秀小記者稱號(hào)。

6、在伊寧縣團(tuán)委和少工委的支持下，9月18日，我校和一小開展了“中秋團(tuán)圓吃月餅 弘揚(yáng)中華文化”融情活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)了退休老人陳奶奶和張奶奶，她們?yōu)楹⒆觽冎v述了有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，兩校50余名新隊(duì)員代表邊品嘗月餅邊欣賞同學(xué)們帶來(lái)的文藝節(jié)目，互相贈(zèng)送了友誼卡片，此次活動(dòng)加深了隊(duì)員對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解，深化了兩校的民族團(tuán)結(jié)之情。7、2013年10月27日，召開中國(guó)少年先鋒隊(duì)伊寧縣第二小學(xué)第一次代表大會(huì)，縣團(tuán)委書記、少工委、教育局思政辦主任、以及我校的全體輔導(dǎo)員、手拉手學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員出席了大會(huì)。

8、深入開展“主題德育”教育活動(dòng)，各班利用每周主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生年齡和知識(shí)的特點(diǎn)，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，各班認(rèn)真開展每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題的主題班隊(duì)活動(dòng)。9、2013年11月15日開展了“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)---我們與夢(mèng)想同行”千人放飛心中夢(mèng)想德育主題系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。整個(gè)活動(dòng)由面到點(diǎn)，從校園到校外，豐富校園文化生活，并且激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)，積極作為，為國(guó)家、民族和個(gè)人實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，做出自己的貢獻(xiàn)。充分讓德育教育“活”起來(lái)，讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面。其中 “快樂與夢(mèng)想”——小學(xué)生作文比賽活動(dòng)、“書寫美麗”----小學(xué)生寫字作品比賽、“感受幸

?！?-------小學(xué)生“我的幸福小故事”講故事比賽、“我心中的美麗中國(guó)”----小學(xué)生兒童畫創(chuàng)作比賽、基地教育-----參觀武警中隊(duì)、愛國(guó)主義教育------觀看愛國(guó)主義電影、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”英語(yǔ)朗誦比賽活動(dòng)，這些活動(dòng)都已相繼開展。在假期返校中，開展“民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)”“走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”，而其中的爭(zhēng)創(chuàng)精彩，放飛夢(mèng)想是我們千人放飛夢(mèng)想的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神，在下學(xué)期初開展“放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。

四、安全、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

本學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展 “平安校園”活動(dòng)，始終把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育外，還開展各種活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)安全事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)能力。充分利用法制講座、品生課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

1、大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好安全防范工作;班級(jí)安全工作做到天天講，切實(shí)作好學(xué)生上下樓梯安全、排路隊(duì)安全，集隊(duì)安全等方面的管理教育。嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追打及做危險(xiǎn)游戲。

2、加強(qiáng)學(xué)校行政值日值周制度、教師護(hù)導(dǎo)制、班級(jí)值周制，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。由于學(xué)校一直屬于非寄宿制，加之孩子較小，安全方面存在著較大的隱患，每天有一位護(hù)導(dǎo)教師中午3:00在前后操場(chǎng)值班、周一、周四班主任上午9:30、下午3:30到校，從而在校園安全建設(shè)方面做好防范措施。

3、開展好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全活動(dòng)，十二周歲

以下的學(xué)生禁止騎自行車上學(xué)。

4、健康教育要通過板報(bào)、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識(shí)的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。

5、為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生抗震安全教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能在發(fā)生地震時(shí)，有組織的、迅速的安全疏散，并掌握逃生方法，依照事先制定好的“抗震演練方案”及“應(yīng)急疏散預(yù)案”，進(jìn)行了師生抗震逃生疏散演練。通過疏散演練，全體師生的抗震安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)地震安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高。

五、重視心理健康教育活動(dòng)的開展

心理健康教育中重視師生的心理健康教育，制訂學(xué)校心理健康教育計(jì)劃，開展心理健康教育研究，并為班主任及任課教師做心理健康方面的培訓(xùn)。本學(xué)期在德育處組織下，為五六年級(jí)做了關(guān)于青春期的生理、心理健康講座。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，活動(dòng)中開展“手拉手，一幫一”，統(tǒng)計(jì)班級(jí)特困生、學(xué)困生等相關(guān)資料，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。本學(xué)期繼續(xù)由德育處與團(tuán)委組織的“大學(xué)生志愿者”在學(xué)習(xí)、心理、生活上幫助他們，經(jīng)過一學(xué)期的努力，都有不同程度的提高。

六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校通、親情電話的作用，幫助老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系。從檢查的情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，互相了解孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對(duì)性的建議或意見。為了更多的孩子們?cè)陔p休日、長(zhǎng)假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。本學(xué)期，致力搭建家?；?dòng)平臺(tái)，形

成家校教育合力，在開學(xué)初為一年級(jí)家長(zhǎng)做了“作為家長(zhǎng)，我們?cè)撟鲂┦裁础睂ｎ}培訓(xùn)，在學(xué)期末邀請(qǐng)劉宇庭教授開展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、繼承民族精神”的國(guó)學(xué)講座，讓老師們和家長(zhǎng)們懂得傳統(tǒng)文化要身體力行，讓孩子們?cè)诮】?、快樂、幸福中成長(zhǎng)。本學(xué)期還召開3次家長(zhǎng)會(huì)，加大了與家長(zhǎng)溝通交流的力度，學(xué)校還要求班主任及科任老師必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行兩次以上的全面家訪，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

七、堅(jiān)決抵制宗教極端思想向校園滲透專項(xiàng)教育活動(dòng)

學(xué)校各部門統(tǒng)一思想，加大反對(duì)非法宗教活動(dòng)，抵制宗教極端思想宣傳教育活動(dòng)力度。充分發(fā)揮教育陣地在反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，有效抵制宗教向?qū)W校滲透。教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的政治使命，必須有高度的政治責(zé)任感，必須自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，旗幟鮮明的反對(duì)民族分裂主義，要自覺把師德放在首位，切實(shí)提高自身思想政治素質(zhì)，堅(jiān)決抵制非法宗教向?qū)W校滲透，決不允許在校園內(nèi)傳播破壞民族團(tuán)結(jié)、危害國(guó)家統(tǒng)一的封建迷信思想和錯(cuò)誤言論，確保教師隊(duì)伍和教育陣地的純潔。

八、存在的不足

本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但是仍一些不足，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。

4、德育工.作方式缺乏創(chuàng)新。重智輕德現(xiàn)象仍有存在等。

九、今后努力的方向

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不斷完善德育工作組織機(jī)構(gòu)，建立健全德育工作職責(zé)、工作制度和各項(xiàng)考核辦法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師德育工作的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)的落實(shí)好德育工作。

2、把每次教育活動(dòng)形成文字材料、圖片和視頻集錦，為學(xué)校專題片提供素材。

3、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、健康、和諧地開展，使每一名學(xué)生都得到良好的德育教育。

4、以課堂教學(xué)為陣地，上好思品課，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，促進(jìn)各學(xué)科與德育工作的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步達(dá)到既教書又育人的教育目的。

5、在老師中開展“德育標(biāo)兵”評(píng)選和在學(xué)生中開展“星級(jí)”少年評(píng)比活動(dòng)，讓德育工作在校園的每個(gè)角落里生根發(fā)芽。

6、加大心理健康教育和防控工作的力度，對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成的損害，加大對(duì)疾病和傳染病的預(yù)防工作。

7、開展好家長(zhǎng)學(xué)校工作，努力使學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體聯(lián)合采取積極有效的措施，加大對(duì)學(xué)生正面教育的引導(dǎo)力度。

8、確立德育研究課題，有效地與校本教材緊密聯(lián)系起來(lái)，加大對(duì)德育工作的研究力度。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，2014年1月

伊寧縣第二小學(xué)德育處

第二篇：2011——2012上少先隊(duì)德育總結(jié)

希望小學(xué)2011——2012學(xué)上學(xué)期

少先隊(duì)德育工作總結(jié)

本學(xué)期以真領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記寄語(yǔ)要求，以“以人為本，以德為先”、“四好少年”為活動(dòng)宗旨，狠抓養(yǎng)成教育，以體驗(yàn)教育為基本途徑開展豐富多彩的少先隊(duì)實(shí)踐教育活動(dòng)為指導(dǎo)思想。以熱情服務(wù)、穩(wěn)抓常規(guī)、加強(qiáng)實(shí)踐、體驗(yàn)為主、講求實(shí)效為工作思路。深化紅領(lǐng)巾事業(yè)建設(shè)，鞏固少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。抓好傳統(tǒng)活動(dòng)，加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德教育作為主要工作目標(biāo)，切實(shí)開展少先隊(duì)工作?，F(xiàn)將我本學(xué)期的少先隊(duì)工作進(jìn)行以下幾個(gè)方面的總結(jié)。

一、本學(xué)期的主要工作

（一）繼續(xù)狠抓常規(guī)工作，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。

1、健全組織，構(gòu)建學(xué)生干部班子，展開常規(guī)工作。本學(xué)期一開學(xué)，就對(duì)少先隊(duì)工作干部進(jìn)行了公開全面的競(jìng)聘選拔，在全學(xué)六百多名學(xué)生中選拔了少先隊(duì)主要工作干部14人，中隊(duì)長(zhǎng)28人，小隊(duì)長(zhǎng)近80人，搭建了本學(xué)期的工作班子。

2、食堂管理：本學(xué)期我校增添了八十幾名寄宿生，為養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣開展了食堂管理工作，少先隊(duì)選倡議從這些寄宿生中拔出10名社長(zhǎng)擔(dān)任食堂學(xué)生管理干部，對(duì)食堂進(jìn)行排隊(duì)，就餐，安靜，干凈，節(jié)約展開抓手，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

3、安全管理：少先隊(duì)選拔出12位安全管理員，對(duì)校園安全進(jìn)行巡視，對(duì)危險(xiǎn)行為進(jìn)行管理與制止，對(duì)大型集會(huì)，上下樓梯等安全重要節(jié)點(diǎn)進(jìn)行

（三）每周一次的主題班隊(duì)會(huì)：每周召開一次的班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生從各個(gè)方面進(jìn)行了教育，班主任老師在學(xué)生處安排的每一個(gè)學(xué)年的主題隊(duì)會(huì)序列里針對(duì)自己所帶的班級(jí)的不同現(xiàn)狀選擇不同的教育題材進(jìn)行教育，少先隊(duì)進(jìn)行檢查與督促，促進(jìn)了隊(duì)會(huì)育人，讓學(xué)生在主題隊(duì)會(huì)的過程中自己明白道理，通過主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓自己讓同學(xué)之間互相教育。提升自己的品德修養(yǎng)。

（四）活動(dòng)育人：本學(xué)期開展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目競(jìng)賽、為本鎮(zhèn)一位重病老教師捐獻(xiàn)愛心款等活動(dòng)，這些活動(dòng)以提高學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)能力為目標(biāo)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中不知不覺的得到教育。

（五）本學(xué)期還開展了教師、班主任老師主題隊(duì)會(huì)觀摩學(xué)習(xí)，讓新教師在開始工作的道路上了解掌握主題隊(duì)會(huì)的功能及其育人的作用。學(xué)會(huì)使用主題隊(duì)會(huì)達(dá)到育人的目的，以及主題隊(duì)會(huì)的組織與上課方式，為以后的工作與教育及學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做好鋪墊。

（六）完善各類少先隊(duì)工作資料。在學(xué)期初建立大隊(duì)委，制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)，搞好每次大型活動(dòng)，并做好工作總結(jié)。期末完善了主題隊(duì)會(huì)，紅領(lǐng)巾廣播，隊(duì)會(huì)示范，升旗儀式，國(guó)旗下講話，紅領(lǐng)巾廣播等工作資料。

二、本學(xué)期的工作亮點(diǎn)

（一）紅領(lǐng)巾廣播內(nèi)容豐富多彩，讓學(xué)生們熱愛喜歡聽廣播，讓各班的播音員同學(xué)得到了鍛煉，為所有的同學(xué)提供了鍛煉自己的舞臺(tái)。在廣播里我們開展了：

1、校園內(nèi)外新聞快訊，讓同學(xué)們從小就不僅要關(guān)心身邊事，還要關(guān)心國(guó)家國(guó)內(nèi)外的大事，從小培養(yǎng)領(lǐng)軍風(fēng)范，2、優(yōu)秀表彰：讓優(yōu)秀學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)還是生活上表現(xiàn)優(yōu)秀有一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓這一“蝴

隊(duì)管理干部太少，試想，如果每一個(gè)少先隊(duì)員都成了干部，管理好了自己，那么我們?cè)谏钪芯筒恍枰还芾砹?，如果像班?jí)管理那樣，我們每一個(gè)人都是班級(jí)的管理者，同時(shí)又被別人管理，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中就能達(dá)到另外的一種境界。

改進(jìn)措施：擴(kuò)大干部的招收面，讓大多數(shù)人都能行動(dòng)起來(lái)，去監(jiān)督，去管理，初步設(shè)想，所有的管理小干部，部分模塊，不分區(qū)域，針對(duì)所有的管理項(xiàng)目進(jìn)行管理，定期的對(duì)各項(xiàng)的管理進(jìn)行匯報(bào)。

（二）活動(dòng)育人開展較少：活動(dòng)育人始終是德育管理中效益較大的一項(xiàng)措施，在本期的少先隊(duì)工作中，開展的學(xué)生活動(dòng)太少，教育成效不夠顯著。

改進(jìn)措施：開學(xué)計(jì)劃中多設(shè)置活動(dòng)，以及和學(xué)部的其他活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，有機(jī)整合，讓德育貫穿教育，讓其他所有的活動(dòng)不僅起到教育作用，更要起到德育功效，因?yàn)樵趯W(xué)生學(xué)會(huì)做事前，先學(xué)會(huì)做人，才是我們培養(yǎng)學(xué)生的最終需求。

（三）升旗儀式有待規(guī)范：升旗儀式繼承了以往模式中的最單一的模式，內(nèi)容顯得單一死板，沒有真正發(fā)揮其愛國(guó)主義教育的作用。

改進(jìn)方式：訓(xùn)練國(guó)旗隊(duì)伍，參照少先隊(duì)升旗儀式標(biāo)準(zhǔn)，增加護(hù)旗手，規(guī)范步伐等方式，讓升旗儀式變得更加的莊嚴(yán)，讓學(xué)生在氣場(chǎng)上就能感覺到震撼。從心里上就能感覺到愛國(guó)的重要。要求班主任老師，專人老師，規(guī)定位置，規(guī)定姿勢(shì)，大、中隊(duì)輔導(dǎo)員行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮，規(guī)范服裝、領(lǐng)巾、隊(duì)旗。讓升旗儀式成為少先隊(duì)工作的亮點(diǎn)。

本學(xué)期的少先隊(duì)工作得以順利開展，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視及全體教師們的大力支持。希望在下一學(xué)期里，老師們能一如既往的支持少先隊(duì)工

第三篇：上學(xué)期德育總結(jié)

存金溝初級(jí)中學(xué)

2003至2004學(xué)上學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校教育的靈魂。我校充分發(fā)掘德育資源，牢固樹立“處處是德育窗口，人人是德育形象”的觀念，以德育為立校之本，從而推動(dòng)其他工作的開展。我校從實(shí)際出發(fā)，以“三會(huì)”為德育目標(biāo)（學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人）；以“五愛十育”為德育內(nèi)容（十育：愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、理想教育、道德教育、民主教育、法制教育、心理教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育、形勢(shì)教育）；采取“三結(jié)合”（日常教育與主題教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，灌輸教育與自我教育相結(jié)合）的德育原則，大膽探索與實(shí)踐，逐步形成了“三化”的德育工作特色?！叭笔侵笇W(xué)校德育內(nèi)容特色化、德育目標(biāo)梯次化、德育途徑多樣化。德育內(nèi)容特色化：我校表現(xiàn)在突出抓班級(jí)管理。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是學(xué)生身心發(fā)展的微觀環(huán)境，是教師崗位成才的根據(jù)地，是學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的交匯點(diǎn)，是教育管理的前沿陣地。我校經(jīng)過幾十年的班級(jí)管理實(shí)踐，已總結(jié)出一條核心經(jīng)驗(yàn)：“治校必治班，治校先治班”。德育目標(biāo)梯次化：學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，確定不同的德育支點(diǎn)和實(shí)施手段。如初一注重情感升華，初二則強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)責(zé)任，初三則重在理性成熟，以此來(lái)使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。德育途徑多樣化：師德建設(shè)方面，制訂了《德育工作條例》，通過組織教職工政治學(xué)習(xí)、開展專題知識(shí)講座和德育課題研發(fā)、開展“鑄師魂，揚(yáng)師德”演講比賽、組織師生員工參加升旗儀式，由師生代表進(jìn)行“國(guó)旗下講話”等來(lái)不斷強(qiáng)化德育工作。如今，我校教職工愛崗敬業(yè)、安心工作、勤奮鉆研、樂于奉獻(xiàn)已蔚然成風(fēng)。在學(xué)生德育工作方面，我校編印了《行為禮儀教育三字歌》，；開辟了《講文明、樹新風(fēng)》專欄；成立了個(gè)“學(xué)雷鋒活動(dòng)小組”；精心組織三優(yōu)評(píng)比（優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師）和“雙無(wú)三突破”活動(dòng)目標(biāo)（墻上無(wú)鞋印、球??；地上無(wú)紙屑、果皮、痰跡。并在愛護(hù)公物、文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)三方面有新突破）；我校在課堂教學(xué)和校園環(huán)境建設(shè)中也十分注重德育知識(shí)滲透，備課時(shí)要求教師設(shè)置情感目標(biāo)并具體落實(shí)到課堂。校園醒目處還立有格言警句牌，書寫富有時(shí)代精神、催人奮進(jìn)的橫幅，配置寓意深刻的校訓(xùn)，在教室懸掛偉人、名人、英烈等畫像，張貼格言警句；這些都能激發(fā)師生愛國(guó)情懷，使師生多角度、多層次、全方位受到無(wú)形的感染熏陶，營(yíng)造了良好的德育氛圍。

我校還不斷拓寬德育領(lǐng)域，建立并完善學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。我校每年請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校上課3—4次，讓家長(zhǎng)提升理論，并掌握教育子女的具體可行的辦法，同時(shí)家長(zhǎng)們借學(xué)習(xí)之際，對(duì)學(xué)校提出了許多誠(chéng)懇意見和建議。我校還創(chuàng)造性的開展工作，把全鄉(xiāng)按自然村分成四個(gè)教學(xué)點(diǎn)，每年學(xué)校組織關(guān)工委和教師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。還聘請(qǐng)了當(dāng)?shù)嘏沙鏊?fù)責(zé)人任法制副校長(zhǎng)，按時(shí)上法制教育課，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離“三室兩廳”；這樣校內(nèi)教育就延伸到了社會(huì)，保證了學(xué)生健康成長(zhǎng)，受到了社會(huì)各界的贊譽(yù)。

積極組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用暑假讓學(xué)生采蘑菇、挖藥材、收廢品等為自己籌集學(xué)習(xí)費(fèi)用，進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，勤工儉學(xué)款達(dá)9273.8元。

針對(duì)我校德育科研課題《培養(yǎng)初中生良好生活習(xí)慣研究》做了大量了工作，開展了一系列活動(dòng)，如開展“勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)教育活動(dòng)”，全校各班建立了廢品收集箱，僅上學(xué)期全校共賣廢品收入達(dá)173.2元；

提升校園文化建設(shè)品位，凸顯育人功效。植樹種花種草美化校園，板報(bào)、櫥窗利用率提高。本，共投資2000元，購(gòu)置40余塊金屬板宣傳畫，6幅彩噴風(fēng)景畫，16個(gè)高品位的彩噴班刊，有效的營(yíng)造了育人的環(huán)境。

學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高，原來(lái)學(xué)生中存在的“攀比、亂花錢、遲到、曠課、打架、吸煙、吃零食”等壞習(xí)慣都得到明顯的改善。現(xiàn)在在學(xué)生形成了一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約、勤奮學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)的良好風(fēng)氣。全年無(wú)一例違紀(jì)、違法現(xiàn)象，無(wú)一例安全事故。

目前我校學(xué)生品德表現(xiàn)好，也形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能扎實(shí)，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)好，學(xué)生得到全面發(fā)展。也推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量和水平不斷攀升。

存金溝初級(jí)中學(xué)政教處

2003年12月5日

第四篇：2013-2014上德育總結(jié)

樹搭棚小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。近年來(lái)，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實(shí)施，一年來(lái)，我校德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實(shí)效，使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善管理制度，構(gòu)建管理體系。

1、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長(zhǎng)到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達(dá)到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論，召開教師民主生活會(huì)，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會(huì)，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，更進(jìn)一步提高了德育教育隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

二、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

以嚴(yán)校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠(yuǎn)矚，把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實(shí)施者，是進(jìn)行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對(duì)學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊(duì)伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

2、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動(dòng)、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”，充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）：學(xué)校通過對(duì)班主任的培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了王秀珍、陳旭艷、劉艷等模范班主任。在她們的帶動(dòng)下，我校掀起“學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)”的活動(dòng)高潮，起到了很好的效果。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無(wú)小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營(yíng)造德育氛圍。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來(lái)，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

3、重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼；近期恰逢我校修建教學(xué)樓工程，建筑材料等對(duì)校園環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突，但在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序，真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈。

4、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘。以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生的發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤(rùn)下，激發(fā)他們愛校、愛國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。

四、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、抓好常規(guī)管理。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、注重主題活動(dòng)。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育。①開展升旗儀式教育活動(dòng)，講話內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教

育。②開展一日行規(guī)評(píng)比活動(dòng)。③捕捉時(shí)機(jī)，開展紀(jì)念日活動(dòng)。如三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動(dòng)，六月慶?！皟和?jié)”文藝匯演，九月尊師重教活動(dòng)，十月革命傳統(tǒng)教育等。④觀看“與平安同行，與自護(hù)相伴”消防演練。⑤開展“抗震救災(zāi)，獻(xiàn)出一分愛”捐款、捐物活動(dòng)。⑥開展《我愛祖國(guó)語(yǔ)言美，走近中華經(jīng)典》誦讀活動(dòng)。通過豐富多彩的系列教育活動(dòng)使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實(shí)踐與體驗(yàn)中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。

3、整合各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級(jí)建設(shè)、文明教室評(píng)比、快樂中隊(duì)創(chuàng)建等有機(jī)整合。

4、開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用午會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動(dòng)結(jié)束后，各班都要上交班會(huì)活動(dòng)記錄和教案，并予以存檔。此外還加強(qiáng)了教師課間、早、中、晚值日護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)，本學(xué)期無(wú)一起安全事故發(fā)生。

5、加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理。（1）為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料，準(zhǔn)確掌握他們的真實(shí)情況。（2）建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍。學(xué)校要求班主任、課任教師與留守學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，當(dāng)學(xué)生的“代管家長(zhǎng)”，積極承擔(dān)其監(jiān)護(hù)職責(zé)。（3）積極開展各種活動(dòng)，如召開“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會(huì)，舉辦“為特殊學(xué)生獻(xiàn)愛心”募捐活動(dòng)等，讓留守學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖。

2014-1-16

樹搭棚小學(xué)

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

2014-1-16

第五篇：2017-2018上德育總結(jié)

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，2017-2018學(xué)年第一學(xué)期的德育工作，在縣教育局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本學(xué)期注重全面實(shí)踐全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議提出的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。

二、主要做法和成績(jī)

1.我們要求各班主任利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2.本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國(guó)影片活動(dòng)，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、今后設(shè)想（1）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要行的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。

（2）強(qiáng)化實(shí)踐。

德育工作只有通過師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。

嵩縣何村鄉(xiāng)羅莊小學(xué)

2018年1月20日