第一篇：晨會(huì)的多樣化

晨會(huì)的多樣化

晨會(huì)課要有吸引力，應(yīng)力求教育形式多樣化，融教育性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐性為一體，計(jì)劃運(yùn)作，持之以恒，真正把晨會(huì)教育落到實(shí)處。

晨會(huì)課的教育形式：

1.講演。即學(xué)生講演和教師講解。精選小故事，讓學(xué)生講演，而后組織全班學(xué)生圍繞故事的內(nèi)容進(jìn)行討論，明白道理，辨清是非，認(rèn)識(shí)美丑。教師講解可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，便于控制教育過(guò)程，啟發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量知識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。講解要注意以下幾點(diǎn)：一是教育性。品德教育要根據(jù)德育綱要和品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和要求，突出教育性。二是系統(tǒng)性。教育內(nèi)容要系統(tǒng)安排，便于分層次進(jìn)行教育。三是針對(duì)性。聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、存在問(wèn)題和要求進(jìn)行講解，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。四是科學(xué)性。涉及科普知識(shí)和生活常識(shí)的講解，要科學(xué)合理。五是準(zhǔn)確性。有關(guān)法規(guī)條文的講述要準(zhǔn)確規(guī)范。六是典型性。運(yùn)用正反兩方面的典型事例，進(jìn)行分析和論證，增強(qiáng)說(shuō)服力。七是時(shí)效性。一些社會(huì)聚焦熱點(diǎn)和偶發(fā)事件，要及時(shí)加以利用，發(fā)揮它們的教育時(shí)效作用。

2.閱讀。晨會(huì)課開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)，可以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，豐富知識(shí)，擴(kuò)展視野，享受語(yǔ)文，提高品位。如現(xiàn)在的學(xué)生讀書(shū)時(shí)間少，讀報(bào)的時(shí)間更少。班級(jí)可利用晨會(huì)由班干部或?qū)W生輪流讀報(bào)刊，讓學(xué)生及時(shí)了解時(shí)事新聞，了解外面的世界，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事的習(xí)慣和責(zé)任心，同時(shí)提高學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。又如“評(píng)書(shū)”活動(dòng)。課前印發(fā)一些優(yōu)秀文章，并附有導(dǎo)讀提示，先讓學(xué)生自己閱讀。晨會(huì)課上，放飛學(xué)生的思想，交流閱讀體會(huì)，暢談學(xué)習(xí)收獲，領(lǐng)悟生活的真諦，感受讀書(shū)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)閱讀的興趣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)這種智慧的生活方式伴隨學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。再如晨會(huì)指導(dǎo)學(xué)生誦記古詩(shī)或《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》部分章節(jié)，讓學(xué)生多讀多記，從祖國(guó)民族文化瑰寶中吸取精神營(yíng)養(yǎng)，不斷改變自己，完善自己，演繹美麗的人生。

3.分享。也就是為學(xué)生提供展示自己的平臺(tái)，學(xué)會(huì)訴說(shuō)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，分享大家感興趣的話題，并對(duì)此作出回應(yīng)。晨會(huì)課上，教師讓學(xué)生都有機(jī)會(huì)清楚地表達(dá)自己的思想、感受，以積極的方式表達(dá)他們的觀點(diǎn)和感想。當(dāng)一個(gè)學(xué)生說(shuō)了某個(gè)話題，表達(dá)了自己的想法和感受，如果有很多同學(xué)對(duì)這個(gè)話題很感興趣，都以積極的態(tài)度參與這個(gè)話題的討論，提出問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)，那么，這個(gè)學(xué)生就會(huì)有倍受關(guān)注的感覺(jué)，體驗(yàn)到自己的重要性，在班級(jí)中獲得歸屬感。在班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，每一個(gè)學(xué)生都希望自己被重視，如果都能獲得集體生活的愉悅感和歸屬感，就會(huì)對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生依戀感，把自己當(dāng)成班級(jí)和學(xué)校的一部分，產(chǎn)生進(jìn)取的動(dòng)力和熱情，以積極主動(dòng)的態(tài)度參與班級(jí)生活，關(guān)心集體，善待他人。這些積極的情感因素就會(huì)促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

4.訓(xùn)練。中學(xué)生的品德教育重點(diǎn)是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成要靠平時(shí)的教育、指導(dǎo)、訓(xùn)練和督促，才能取得效果。如交際禮儀，練習(xí)特定場(chǎng)合禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用；訓(xùn)練用簡(jiǎn)單可行的方法互致問(wèn)候：臉露微笑，注視對(duì)方，相互問(wèn)好，相互握手擁抱，表示彼此真切的關(guān)注；懂得打電話的禮儀常識(shí)；學(xué)習(xí)訪親探友的基本禮節(jié)；指導(dǎo)用餐禮儀：做到規(guī)矩吃飯，讓長(zhǎng)輩先吃，吃飯不隨便翻揀菜肴，不低頭猛吃，咀嚼不發(fā)聲音，殘肴應(yīng)放在自己的小盤(pán)中，咳嗽應(yīng)立即掩住口鼻等等。又如常規(guī)訓(xùn)練，升國(guó)旗肅立、敬禮和唱國(guó)歌的訓(xùn)練；課前課后師生相互間的問(wèn)好和道別；列隊(duì)做到“快、靜、齊”；做值日掃地、排桌椅的指導(dǎo)；課間學(xué)習(xí)用品的快速整理和準(zhǔn)備；寫(xiě)字做到“三個(gè)一”：對(duì)學(xué)生進(jìn)行坐姿、握筆、寫(xiě)字等動(dòng)作的訓(xùn)練等等。習(xí)慣成自然，一旦學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，將受益終身。

5.播報(bào)。良好輿論環(huán)境對(duì)校風(fēng)建設(shè)起到極大的促進(jìn)作用。學(xué)校要重視文化輿論建設(shè)，充分發(fā)揮廣播電視等媒體的宣傳導(dǎo)向作用，建立廣播站，由團(tuán)委組建“文學(xué)社”，每班選派學(xué)生參加，負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道稿件的編寫(xiě)和修改工作?！皬V播站”在每天固定的時(shí)間進(jìn)行廣播，報(bào)道時(shí)事新聞、播送學(xué)生作文、表?yè)P(yáng)好人好事，堅(jiān)持正確的輿論引導(dǎo)。正確的、合理的東西得到肯定、弘揚(yáng)，錯(cuò)誤、不良的東西得到修正、批判。這樣，良好的校風(fēng)就會(huì)逐步形成起來(lái)。而隊(duì)員在采訪、編寫(xiě)、投稿、修改和播報(bào)的活動(dòng)過(guò)程中，也會(huì)得到鍛煉和提高。“廣播站”還可以針對(duì)學(xué)生普遍存在的心理健康問(wèn)題，如“朋友交際”“考試焦慮”等，由學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)員進(jìn)行團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙，保持健康心態(tài)。

6.唱歌。唱歌能鍛煉人的思維，豐富人的情感，陶冶人的情操，調(diào)節(jié)人的心理。目前，學(xué)生在課堂上雖然學(xué)習(xí)了一些音樂(lè)知識(shí)，學(xué)唱了一些兒童歌曲，但是真正能夠單獨(dú)唱完唱好幾首歌的并不多，更不要說(shuō)一些簡(jiǎn)單樂(lè)理知識(shí)的運(yùn)用。學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì)亟待提高。學(xué)校要堅(jiān)持廣泛開(kāi)展“班班有歌聲”活動(dòng)，通過(guò)晨會(huì)課或午會(huì)課，由班級(jí)文娛委員組織同學(xué)唱歌，結(jié)合曲子的旋律和歌詞的內(nèi)容，感受歌曲的情感，進(jìn)行律動(dòng)練習(xí)，體驗(yàn)音樂(lè)的表現(xiàn)形式，鞏固課堂上學(xué)過(guò)的歌曲。也可以結(jié)合英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)歌曲校本課程，開(kāi)展“快樂(lè)英語(yǔ)天天唱”活動(dòng)。濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還可以提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力及綜合素質(zhì)。還可以開(kāi)展賽歌和優(yōu)秀歌曲欣賞活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì)，豐富校園的文化生活。

7.游戲。游戲?qū)W(xué)生而言是一種不可缺少的精神活動(dòng)。但縱觀現(xiàn)在的校園生活，學(xué)生自由自愿游戲的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，不僅使教育失去了一種珍貴的資源，而且與教育的本質(zhì)背道而馳。學(xué)校應(yīng)該多設(shè)計(jì)一些形式多樣、簡(jiǎn)單有趣的游戲，利用晨會(huì)或其他時(shí)間，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生身心和智力的發(fā)展。可設(shè)計(jì)的游戲類(lèi)型有：音樂(lè)游戲、蒙眼游戲、智力游戲、心理游戲、找物游戲和接力游戲等。如心理游戲“情緒疏導(dǎo)”：兩人一組，按教師示范的形式進(jìn)行回答，但不得重復(fù)示范害怕的內(nèi)容。范例：甲：你最害怕什么？乙：我最害怕考試。甲：考試有什么好怕的，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定能考好。不用怕?。ㄈ缓笠覇?wèn)甲答）（可以講最害怕、最煩惱或最難過(guò)的事等等）。讓學(xué)生把最害怕、最煩惱的事說(shuō)出來(lái)，并知道不怕的理由，以后遇到緊張的事不擔(dān)心害怕，懂得調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。

8.周評(píng)。教育學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我激勵(lì)很關(guān)鍵。學(xué)校要建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，借助情感激勵(lì)力量，使外動(dòng)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生對(duì)知行的目標(biāo)要求有一種認(rèn)同感，自我踐行、自我評(píng)價(jià)、自我反省、自我認(rèn)同。沒(méi)有什么力量比自我激勵(lì)的力量更強(qiáng)大、更長(zhǎng)效地作用于一個(gè)人了。班級(jí)要堅(jiān)持“周評(píng)”，把學(xué)生劃分成4個(gè)人為小組，利用周末晨會(huì)課，圍繞“勤學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)、懂禮貌”等內(nèi)容，先由每個(gè)學(xué)生自我反省一周內(nèi)的言行表現(xiàn)，以10分制進(jìn)行自評(píng)，然后由小組的同學(xué)互評(píng)，最后登分累計(jì)，作為班級(jí)每月和學(xué)校期末評(píng)優(yōu)的依據(jù)。當(dāng)然，周評(píng)的內(nèi)容也可以結(jié)合學(xué)校每月的教育重點(diǎn)，進(jìn)行增加或變換。如“感恩月”加入感恩內(nèi)容；“環(huán)保日”前后增加環(huán)保項(xiàng)目。讓學(xué)生在自評(píng)、互評(píng)的過(guò)程中，自我反省、互相幫助、互相督促，不斷提升道德情感，促進(jìn)品德的內(nèi)化和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，真正達(dá)到自我教育的目的。

第二篇：晨會(huì)121

晨會(huì)

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

地點(diǎn)：xxxx

主持人： xxx

參會(huì)人員： xxxxxxxxxxx

晨會(huì)內(nèi)容：

1、xxx通知要xxx人員填報(bào)《擬xxxxx情況統(tǒng)計(jì)表》要求數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確，上報(bào)后不能修改。

2、xxx要根據(jù)去年xxxxx測(cè)算的xxx來(lái)核對(duì)現(xiàn)在xxxx中是否有xxxx大于測(cè)算xxx，一旦發(fā)現(xiàn)此類(lèi)情況要立即對(duì)xxxx發(fā)放部分進(jìn)行清收或?qū)xxx全部回收，xxxxx近期將要進(jìn)行檢查。

3、xxx要根據(jù)xxx不良xxx風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)實(shí)施方案對(duì)現(xiàn)存量不良xxx要掌握好分類(lèi)原則，以免出現(xiàn)分類(lèi)不準(zhǔn)確現(xiàn)象。

4、xxxx中他行有xxx的必須錄入。

5、xxxxx已經(jīng)到了，大家要高度重視，提高警惕，嚴(yán)禁因個(gè)人不良行為給xxxxxx帶來(lái)負(fù)面影響。

第三篇：晨會(huì)分享（范文）

晨會(huì)分享

【聰明的員工】

1.能始終跟著公司一起成長(zhǎng)的人。

2.對(duì)公司的前景始終看好的人。

3.在公司不斷的探索中能找到自已位置的人。

4.為了公司新的目標(biāo)不斷學(xué)習(xí)新東西的人。

5.抗壓能力強(qiáng)且有耐性的人。

6.與公司同心同德，同舟共濟(jì)，同甘共苦的人。

7.不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局的人。

8.雄心博大，德才兼?zhèn)?，有奉獻(xiàn)的人！

【好主管的標(biāo)準(zhǔn)】

1.替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)，而不是讓領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心

2.想盡辦法完成任務(wù)，而不是找到理由推脫責(zé)任

3.時(shí)時(shí)刻刻找問(wèn)題找辦法，而不是沒(méi)問(wèn)題沒(méi)想法

4.給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作能提出思路辦法，而不是只提問(wèn)題提要求

5.工作任務(wù)完成情況主動(dòng)報(bào)告，而不是總讓領(lǐng)導(dǎo)追問(wèn)

6.遇到困難無(wú)法解決及時(shí)溝通匯報(bào)，而不是不說(shuō)也不做。

【離開(kāi)平臺(tái)，你將什么都不是】

1.不要老想著不順就跳槽，哪個(gè)公司都有問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。

2.跟對(duì)領(lǐng)導(dǎo)很重要，愿意教你放手讓你做的領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)要珍惜。

3.埋怨公司就是打自己耳光！

4.心懷感恩之心，感謝公司給你平臺(tái)，感謝同事給你配合。

5.為公司創(chuàng)造利潤(rùn)是你存在的價(jià)值。

6.遇問(wèn)題先思考，只反映問(wèn)題是初級(jí)水平,思考并解決問(wèn)題才是高級(jí)水平。

【公司必須淘汰的6種人】

1.吃里扒外的人（好壞人）

2.不愛(ài)學(xué)習(xí)的人（修女）

3.斤斤計(jì)較的人（自私鬼）

4.過(guò)多心計(jì)的人（猥瑣男）

5.太勢(shì)利眼的人（強(qiáng)奸犯）

6.缺乏激情的人（性無(wú)能）

第四篇：晨會(huì)

雙井晨會(huì)流程

一 問(wèn)候語(yǔ)

主持人：親愛(ài)的伙伴們，大家早上好。

參加人員：擊掌二次，右手握拳下拉至胸前喊“好”。具體要求：面帶微笑，聲音洪亮，整齊劃一。二 儀容儀表檢查

自檢：參加人員自己打量一下自己的妝容是否有不妥之處；

相互檢查：參加人員兩兩相對(duì)，相互檢查； 巡檢：主持人巡視檢查后回位。三 重點(diǎn)內(nèi)容 開(kāi)場(chǎng)白：

在這個(gè)茶葉飄香的時(shí)節(jié)，浉河農(nóng)聯(lián)社網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)提升活動(dòng)正在如火如荼的開(kāi)展著，推行晨會(huì)制首當(dāng)其沖，借著這個(gè)“東風(fēng)”我非常榮幸的為大家主持我社的第一次晨會(huì)。（網(wǎng)點(diǎn)業(yè)績(jī)回顧）

首先，通報(bào)一下我社各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成情況，截止昨天我社各項(xiàng)存款余額為5786萬(wàn)元，完成本月任務(wù)100%，各項(xiàng)貸款余額2947萬(wàn)元，較上月上升50萬(wàn)元，盤(pán)活不良貸款90萬(wàn)元完成本月任務(wù)98%，到期收回率為100%,利息收入為60萬(wàn)元完成本月任務(wù)80%。任務(wù)完成的我們要保持，有差距的要盡塊趕上。

近期以來(lái)，我社一直協(xié)助鄉(xiāng)政府進(jìn)行糧補(bǔ)下發(fā)工作，前臺(tái)四名綜合柜員鄧開(kāi)芬、陳莉、劉巧紅、張清華不辭辛苦用他們的熱心、耐心、細(xì)心滿(mǎn)足了農(nóng)民迫切領(lǐng)到糧補(bǔ)的愿望。特提出表?yè)P(yáng)，他們這種認(rèn)真的工作態(tài)度也非常值得大家學(xué)習(xí)。

今天大家的主要任務(wù)就是熟悉晨會(huì)制、開(kāi)門(mén)迎賓制以及柜員7步曲，就具體分工做以下安排迎賓人員陳麗、劉巧紅；大堂經(jīng)理陳艷麗。

下面我們一起做個(gè)小游戲請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈游戲名稱(chēng)成語(yǔ)接龍（三秒以?xún)?nèi)），接不上者懲罰下蹲三個(gè)，由接受懲罰者說(shuō)出新的成語(yǔ)從新開(kāi)始，三輪后結(jié)束。（一起計(jì)時(shí)）

結(jié)束語(yǔ)：我用這樣段話結(jié)束今天的晨會(huì)：微笑是全世界通用的語(yǔ)言，是一種無(wú)聲動(dòng)人的音樂(lè)，是人類(lèi)一種高尚的表情，它永遠(yuǎn)是生活里明亮的陽(yáng)光。只要我們的微笑能像呼吸那樣自然，像燈光那樣燦爛，見(jiàn)人就微笑以待，講話則微笑相伴，如此還怕做不好服務(wù)，還擔(dān)心我們的顧客——不滿(mǎn)意嗎？ 請(qǐng)大家一起喊出我們農(nóng)信社的口號(hào) 團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)新求實(shí)

兩慢兩快

兩慢兩快（擊掌節(jié)奏）右手握拳下拉至胸前喊“吔” 服裝要求：

男：西服一套、襯衫、領(lǐng)帶（金利來(lái)）、黑襪子、黑皮鞋

女：西服、褲子、襯衫（金利來(lái)）絲巾、黑襪子、黑皮鞋

第五篇：晨會(huì)

晨 會(huì) 流 程 表

隊(duì)名：獵鷹隊(duì)

口號(hào)是：獵鷹、獵鷹 一切快準(zhǔn)清！

1、A：晨會(huì)時(shí)間已到，30秒內(nèi)結(jié)合完畢，掌聲響起來(lái)（三遍）

2、A：以主持人排頭為基準(zhǔn)，向左向右看齊，向前看，稍息、立正、跨立

3、A：各位親愛(ài)的伙伴，大家早上好！

B: 好！

4、A: 我們的作風(fēng)是：

B：認(rèn)真！快！堅(jiān)守承諾！

5、A：今天是x年x月X日，星期x，我叫xxx，很高興由我為大家主持今天的晨會(huì)，希望通過(guò)今天晨會(huì)能夠給大家?guī)?lái)收獲多多快樂(lè)多多的一天，好不好?

B: 好！

A:把掌聲送給自己

B：掌聲響起來(lái)（一遍）

6、親愛(ài)的伙伴們，下面由我?guī)ьI(lǐng)大家朗讀晨會(huì)的吶喊：

7、讓我們一起朗誦天宇的成功價(jià)值準(zhǔn)則：

A：天宇的愿景

B：打造中國(guó)知性女裝第一品牌

A：天宇的使命

B: 讓所有員工得到最高價(jià)值體現(xiàn)

A：天宇的宗旨

B: 做時(shí)尚女性形象顧問(wèn)

A：天宇的客戶(hù)觀

B：客戶(hù)遞第一，服務(wù)第一

A：天宇的產(chǎn)品觀

B：高品質(zhì)，高品位

A：天宇的人才觀

B：忠誠(chéng)正直

銳利進(jìn)取

A：天宇的作風(fēng)

B：認(rèn)真、高效、信守承諾

A：天宇的司訓(xùn)

B：自我修煉

與人為善

8、A：把目光聚焦在對(duì)方伙伴身上，檢查對(duì)方伙伴儀容儀表有無(wú)需要成長(zhǎng)的伙伴：

B：有/沒(méi)有

9、A：各位家人有無(wú)相關(guān)事宜通報(bào)？

B：沒(méi)有/有（掌聲響起來(lái)三遍）

10、A：各領(lǐng)導(dǎo)有無(wú)指示？（多個(gè)部門(mén)一起開(kāi)時(shí)才用）

B：沒(méi)有/有（掌聲響起來(lái)三遍）

11、A、接下來(lái)以三句口號(hào)結(jié)束今天的晨會(huì)

A：各位伙伴今天的心情？

B：好極了

A：今天的溝通？

B：棒極了

A：今天的目標(biāo)？

B：明確了

12、A：立正！我們的宣言：我們??

B：我們走在理論的巔峰，做著行動(dòng)的巨人！讓我們行動(dòng)起來(lái)，在行動(dòng)中去糾正、去調(diào)整；在行動(dòng)中去檢驗(yàn)、去完善；在行動(dòng)中去學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn)；在行動(dòng)中去增添勇氣、創(chuàng)造機(jī)遇；行動(dòng)！行動(dòng)！立即行動(dòng)！

13、A：開(kāi)始行動(dòng)、履行承諾。

B：是的

14、A：龍的呼喚

準(zhǔn)備！

開(kāi)始！

B：一二三四嘿！一二三四嘿！一二三四一二三四嘿嘿嘿！

15、A：團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示? 我們的隊(duì)名是？

B：獵鷹隊(duì)

A：我們的口號(hào)是？

B：獵鷹、獵鷹 一切快準(zhǔn)清?。。ㄈ椋?/p>

晨會(huì)的吶喊

新的一天開(kāi)始了！我要讓我的每一天都充滿(mǎn)快樂(lè)。

我非常喜歡我自己！我非常相信我自己！我是最棒

的，我是最好的，我對(duì)自己的一切充滿(mǎn)信心。

我該怎么做呢？我要學(xué)會(huì)贊美，贊美顧客，顧客才 會(huì)成為我的朋友。

我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)顧客的談話，顧客才會(huì)對(duì)我信賴(lài)。

我要學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心周?chē)娜?，周?chē)娜瞬艜?huì)對(duì)我信任。

我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接每天。

我將忘卻昨天的一切，是好是壞都隨風(fēng)而去，相信今天 是最好的一天；我的嘴角常掛微笑；我的心情非常舒暢； 我的胸膛時(shí)刻挺起；我的膽識(shí)超越平凡；我的時(shí)間重于 生命；我的信心高人一等。

從今往后，什么“放棄”、“退縮”、“不可能”、“辦不到”、“沒(méi)辦法”、“行不通”、“沒(méi)希望”、······，這些愚蠢的字 眼將在我的記憶中消除。我相信，我每向前邁一步，就是 向成功靠近一步，成功離我越來(lái)越近。

我要嘗試，嘗試，再?lài)L試！

我要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)。再挑戰(zhàn)！

我要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！

成功一定屬于我，我一定要成功！