第一篇：防踩踏安全演練應急預案

南楊小學

防踩踏事件應急演練預案

一、活動目的

為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，結合我校實際，決定開展“ 南楊小學防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在防踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點，使全體師生掌握正確的逃生要領。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間 4月2日下午1點

三、活動組織

（一）領導小組 組 長： 蘇軍

副組長：邵錕 李哲 康博

組 員：邢莎莎 張琳娜 蔣海英 趙飛 王密 吉鵬飛

（二）職責分工

總 指 揮：蘇軍 副總指揮：李哲 宣 傳：李敏

后 勤：邵錕（在操場上劃好各年級集合的地點順序）防踩踏演練：李哲

警 報：蘇軍（設置警報聲及解除警報聲）醫(yī) 務：張毓芬

指揮各班按順序撤離：李哲 帶領各班學生按指定線路撤離：各班主任 大操場上管理：楊永利 張帥 各梯道管理： 教學樓：

三樓東： 吉鵬飛

二樓東： 康博 二樓西：李敏 一樓東： 張帥 一樓西：張躍先

四、具體活動過程

（二）應急演練（A）全體師生撤離

1、撤離路線：

按集會線路撤離到大操場，整齊地站立在原先集會的位置。班主任站在本年段的隊伍前。

2、撤離要求：

（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

⑴、1分鐘內全體教職員工到崗，指揮學生撤離。⑵、2分鐘內各班學生在班主任的帶領下排隊撤離。

⑶、5分鐘內全體師生安全轉移到大操場（各樓道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場）。

3、清點人數(shù)：

各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向副總指揮匯報，副總指揮確定人數(shù)后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。

（B）踩踏事件應急預案演練

預設三年級和五年級學生撤離過程中將發(fā)生踩踏事件：一學生摔到，后面學生能立即停止前進，并將學生扶起；若受傷（假設），則學校立即啟動踩踏事件應急預案進行處理。

（C）解除警報聲拉響，副總指揮宣布：“警報解除，南楊小學防踩踏事件應急演練圓滿成功?！备靼嗷亟淌?。

五、活動要求

（1）活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序并排兩個（不在過道內排隊、整隊），迅速從樓道內撤離，從各個不同的安全出口撤出教學樓，到大操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。

（2）從教學樓內撤離出的學生以班級為單位在大操場按集會順序排列。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入

教學樓內。

（3）全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。

南楊小學 2018年3月31日

第二篇：2018防震防踩踏應急演練預案

合肥市頤和佳苑小學教育集團青陽路校區(qū) 2018年校園防震防踩踏應急演練預案

為了確保我校師生的生命財產(chǎn)安全，進一步做好學校安全管理工作，堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故，學校特制定如下應急演練方案：

一、組織機構與職責

學校成立突發(fā)事故應急處理領導小組。

領導小組名單如下：

組 長：錢梅娟

副組長：王麗葉、胡珺、時應莉

成員：王明 劉琴 孫業(yè)亮 傅曉莉 張同慶 秦春 左鵬

各班班主任

應急領導小組履行下列主要職責: 1.指揮有關教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施。

2.安排教師開展相關的預防或者實施求救工作。

3.根據(jù)需要對師生員工進行疏散，并根據(jù)事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

4.根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。

5.對本校的發(fā)生防震擁擠踩踏事故事件的應急處理程序進行督察指導。

6、班主任負責清點各班人數(shù)。

二、時間安排

2018年10月31日上午第一節(jié)課后。

三、地點

教學樓（明德樓和明志樓）（學生從班級疏散到操場集中）

四、建立突發(fā)事故學生樓道擁擠踩踏應急機制

(一)進一步加強學生的安全教育和紀律教育,提高學生的防患意識。

1.結合有關發(fā)生在學校的樓梯間擁擠而產(chǎn)生的傷害事故案例，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕聲慢行、靠右走的良好習慣。教育學生不開導致同學心理緊張的玩笑，增強學生安全意識和自救能力。

2.各班級要根據(jù)各自學生生理、心理特點和具體情況,班會課時間對學生進行相應的安全、紀律、自救自護等方面的專題教育,要向學生強調提出在樓道、樓梯實行右行,不猛跑,不惡意堵道等具體要求及遇到危險情況下自護自救的基本常識等。

(二)采取切實有效的防范措施,堅決遏制事故發(fā)生

1.明確各部門及老師樓道安全防范的職責。

總務處要定期不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查,采取措施,消除安全隱患,要及時安裝教學、生活設施樓道、樓層的照明,并定期更換;要對不符合標準和不牢固的樓道欄桿、樓道扶手進行加高、加固。教導處要從學生實際出發(fā)，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是兩操、升旗儀式或各種活動，教導處聯(lián)合體育老師規(guī)劃各班學生下樓的路線；三是教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；四是專用教室上課的老師須到任教的班級教室里帶學生和送學生；五是在教學樓中班級上課的教師負責監(jiān)管學生下課下樓梯的安全事宜。

德育處要利用集體開會的時間，向全體學生明確不同活動行走的線路及經(jīng)過的路線，如：出操、升旗儀式、上專用室上課、（中午、傍晚）放學、社會實踐活動等等，向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；做好對值班老師檢查的落實工作。

值班領導和生活老師按要求準時到崗，認真到位，管理好學生進出操和集會時各樓道學生上下樓梯的秩序，隨時注意學生課間活動的安全。

2.充分發(fā)揮學生干部的作用，做好對學生不安全行為的監(jiān)督、檢查、勸阻等工作，并及時匯報學?；蛑苯酉虬嘀魅畏答仭?/p>

3.制定學生疏散、搶救預案。A.疏散應急方案：

(1)學生在到校前和學生放假前，值班領導和班主任應及時到達指定地方指揮和維護秩序，以免造成學生擁擠發(fā)生人身傷亡事故。(2)課間操、集會及（中午、傍晚）三個放學時間段應依次離開本班教室，先由低到高，由兩邊到中間依次離開，避免一轟而上，造成堵塞。

(3)總務處應長期對各教學樓等進行安全檢查。

(4)一旦發(fā)生樓道擁擠堵塞現(xiàn)象，在場教師，應積極組織學生疏散，撤離人員密集的地點，并迅速讓已通過樓道的學生向學校值班領導報告，以便學校及時組織人員進行疏散。

(5)學校值班領導要親臨第一現(xiàn)場，必須在第一時間組織教師做好疏散學生、搶救受傷者、報告上級領導等工作。學校值班領導和教師要團結協(xié)作、冷靜處理、沉著應對，確保把事故處理在始發(fā)階段，把人員傷害降低到最底程度。要及時聯(lián)系家長，正確通報情況，取得家長的配合和支持。

(6)疏散完畢后，班主任老師應對學生進行清查，以便受傷者能及時得到救治，同時要耐心做好學生的思想安定工作。

B.依照就近原則疏散，落實專人負責：

學生的疏散由德育處統(tǒng)一指揮，正在上課的教師或班主任具體執(zhí)行安排。教師由教導處統(tǒng)一管理指揮，信號發(fā)出后由在職在崗的領導指揮，直至撤離到安全地段（操場）。

(1)各班級疏散路線

當應急演練或突發(fā)事故信號發(fā)出時，各班主任或正在上課的教師必須在班跟班現(xiàn)場指揮，樓梯口最近的班級教師在樓道口指揮疏散。學生全部疏散完畢后，按平時集會列隊順序，各班整隊進入操場指定的班級位置。

順序安排：

在一樓上課的班級聽到信號發(fā)出時依照順序迅速有序撤離教室，遠離高大建筑物，有效組織學生到操場集中。在教學樓或實驗樓二層以上上課的班級和辦公的師生員工要按照所屬領導的統(tǒng)一指揮，堅持先生后師撤離的原則，按順序撤離到操場。(2)兩操、升旗儀式及重大活動由德育處負責指導各班級按順序出操或進場。

(3)疏散時體育老師配合德育處的工作

(4)疏散時視當時情況進行必要的調度，班級的學生由班主任和科任教師負責對本班學生進行疏導、保護、管理。

C、疏散主意事項

1、要有順序地疏散，在處教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。

2、老師指揮學生有秩序、有手勢疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

(三)嚴格執(zhí)行安全責任追究制度： 1.對值勤值班人員擅自離崗,或不認真履行疏導、保護、管理職責的進行嚴肅處理,對工作失職釀成嚴重后果的有關責任人,將根據(jù)實際情況,按照有關規(guī)定和管理權限或司法程序上報上級有關部門予以處置。

2.將發(fā)生重大責任事故與班級和個人的評比表彰工作結合起來。如發(fā)生重大安全責任事故的班級在考核評比中采用“一票否決制”。

3.學校將教師是否履行教育、防范義務納入對教師工作的考核中。教師未履行教育、防范義務的，在年終考核中視情節(jié)輕重分別給予基本稱職和不稱職。

4.違反學校紀律，對學生傷害事故負有責任的學生，學校應根據(jù)其認知能力作出相應的處理，并告知監(jiān)護人。

5.受傷害學生監(jiān)護人、親屬或者其他成員，在事故處理中無理取鬧。擾亂學校正常教育教學秩序或侵犯學校、教師合法權益的，學校將報公安機關依法處理，造成損失的，依法要求賠償。

五、其他

1.突發(fā)事件發(fā)生后，學校突發(fā)事件應急處理領導小組應當根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動擁擠踩踏事故應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

2.學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發(fā)事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據(jù)學校的應急預案，采取相應的措施，發(fā)生事故，主動納入學校預案工作程序。3.應急狀態(tài)期間，領導小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡暢通。校內各部門應當根據(jù)突發(fā)事件應急處理領導小組的統(tǒng)一部署，做好本部門的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應急處理工作進行的督察和指導。

4.學校內任何處室和個人都應當服從學校突發(fā)事件應急處理領導小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施,應當予以配合。

六、總結

校長對演練進行小結，從這次演練中可以看出大部分師生能高度重視這次演練，積極參與，達到了本次演練的目的，可是也看到有小部分師生對這次演練的認識不夠，行動緩慢，要求全校師生進一步提高認識，并對今后教育教學活動提出安全要求。

合肥市頤和佳苑小學教育集團青陽路校區(qū)

2018年10月29日

第三篇：防踩踏演練預案

防踩踏演練預案

一、演練目的

通過應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

二、演練指揮小組 現(xiàn)場總指揮：姜恩勇

副總指揮：管延華 現(xiàn)場：李永平

各班主任

三、演練準備

1.演練前召開動員大會，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習。

2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3.在校園廣播上發(fā)出信號（警笛聲），第一次信號不得離開教室，應迅速躲到桌子下面；第二次信號發(fā)出后，在老師的組織下有序離開教室。

4.各班主任提供參加演練人員名單，控制人數(shù)，嚴肅紀律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴加處理。

四、演練要求

1.聽從指揮，服從安排，保持安靜。

2.動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4.在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

5.各班主任在教室門口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關人員的責任。6 現(xiàn)場疏導員（班主任和任課教師）職責：

⑴第一次發(fā)出后，指導學生，糾正學生的不正確動作和姿勢。（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、演練時間

各相關人員要牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想，認真組織好本次演練活動。

第四篇：防踩踏演練預案

防樓梯踩踏事故應急疏散演練預案

一、指導思想

堅持“安全第一，預防為主”的方針，堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故，學校特制定如下應急預案演練方案：

二、演練目的: 模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發(fā)事件的組織協(xié)調能力，培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

三、演練安排

1、演習時間：2014年9月15日間操課

2、地點：教學樓及操場

3、人員：全體師生

4、演練形式：實地操作

5、演練信號：警鈴

四、組織機構

1、演練領導小組。

總指揮:宋兆民

副總指揮:賈永德

成員：李志強 楊雪松 王云龍 張玉才 關明煒

2、教室室內指導組、樓梯疏散指導教師

成員 ：各班主任老師及課任教師

五、演練指揮員分配:

1、操場指揮員:賈永德（負責各班學生有序集合）。劉志新（負責維護操場秩序）

2、樓道指揮員:三樓:閆錫海

二樓：王云龍

一樓：李志強（負責樓道的暢通）

3、其他成員：

負責發(fā)警鈴信號：關明偉

演練攝影人員：于海龍

負責演練時間：張玉才

六、安全疏散撤離路線

從教室排隊出來，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數(shù)。

七、演練準備

1、讓學生熟悉疏散的集中地點和途徑的路線。

（1）、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習。

（2）、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

（3）、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

八、演練要求

1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。

4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。

6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學校發(fā)出警鈴聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者指定區(qū)域指揮學生撤離。

8.各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

十、現(xiàn)場模擬程序:

（一）、啟動程序

總指揮在學校廣播中宣布：老師們，全體同學們，板石房子寄宿制小學防樓梯擁擠踩踏應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。各樓梯疏散的教師、負責演練的工作人員，請到指定地點做好準備。

（二）信號員發(fā)警鈴

1、聽到第一聲警鈴響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織學生站隊準備出門。

2、聽到第二聲警鈴響，班主任組織學生疏散：

（1）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

（2）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

3、各班主任清點人數(shù)，并向總指揮報告。

4、經(jīng)查實人數(shù)無誤后，總指揮宣布演練結束

十一、總指揮作總結講話。

十二、班級疏散路線和負責樓梯口疏散教師見附頁名單。

板石房子寄宿制小學

第五篇：防踩踏應急演練

“防踩踏事件應急演練”活動方案

一、活動目標：

為了增強全校學生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，結合我校實際，決定開展“防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：

1.使全體學生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點；

2.使全體學生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間

2018年1月16日 上午10:10

三、活動準備：

1、演習前將計劃與內容告知教師及全校各部門人員；

2、準備警報聲，各班師生事先熟悉校園及自己班級的逃生路線（安全通道、安全出口）、下樓梯（方法、順序、路線）；

3、集中講解緊急疏散、預防踩踏的安全事件。

四、活動組織

1、演習領導小組及應急小組成員

組長： 組員：各校委會成員及各班班主任、門衛(wèi)

2、崗位安排及職責

（1）總負責—— ：全面負責整個疏散過程，發(fā)布各項指令。啟動應急處理方案，全面調配人員迅速到達崗位，開展應急處理工作，并在第一時間向有關部門匯報和請求支援；

（2）具體負責組： 九年級——班主任 負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

八年級—— 老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

七年級—— 兩位老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

六年級—— 兩位老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

五年級—— 兩位老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

校門警衛(wèi)組—— 負責大門警戒，保證大門安全暢通，禁止無關人員進入。

班級教師——向學生發(fā)出提示，協(xié)助各班主任完成本班學生的撤離，負責帶領學生有序到達指定地點。

樓梯值崗人員——北樓道： 南樓道：

五、活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

各班教育訓練：各班教師根據(jù)本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。

（二）應急演練 1.全體師生聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

2.班主任在學生隊伍的前面，協(xié)助教師在中間，配班教師在隊伍的最后面。

3.疏散路線：

七年級、八年級、九年級學生從北樓道撤離到達操場，九年級學生先行撤離，撤離完成后，八年級開始撤離，八年級撤離完成后，七年級組織撤離。

五年級、六年級學生從南樓道撤離到達操場，五年級學生先行撤離。

4.清點人數(shù)：

各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，確定無人員“傷亡”后，由組長總結應急疏散演練情況，并集中講解簡單的防踩踏知識，最后宣布演習成功。

六、活動要求：

1、活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序并排兩個（不在過道內排隊、整隊），迅速從樓道內撤離，從各個不同的安全出口撤出教學樓，到大操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。

2、從教學樓內撤離出的學生以班級為單位在大操場按集會順序排列。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。

3、全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。