第一篇：我最喜歡的作業(yè)評(píng)語30條

“我最喜歡的作業(yè)評(píng)語”學(xué)生最喜歡的評(píng)語三十條

經(jīng)二至五年級(jí)120名學(xué)生參加“我最喜歡的作業(yè)評(píng)語”評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)出三十條學(xué)生喜歡的評(píng)語。學(xué)校教導(dǎo)處現(xiàn)把這三十條打印下發(fā)到教師手中，希望廣大教師在此基礎(chǔ)上不斷運(yùn)用、創(chuàng)新，用心對(duì)待學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)，最大程度地發(fā)揮對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。同時(shí)也讓那些細(xì)心的同學(xué)深深體會(huì)到老師的良苦用心，從而達(dá)到學(xué)生更關(guān)注老師的每一句話、每一字對(duì)自己的評(píng)介。希望本次評(píng)比活動(dòng)能夠?yàn)楸拘＠蠋熢俅未罱ㄒ粋€(gè)信息交流、資源共享、互動(dòng)共進(jìn)的平臺(tái)，從而促進(jìn)家校師生信息的進(jìn)一步暢通。1、2、3、4、5、6、7、8、9、寶貝，相信自己是最棒的！（高曉亮）努力，堅(jiān)持你一定會(huì)進(jìn)步的。（高曉亮）

你有一手漂亮的好字，有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，批改你的作業(yè)是一種享受。記住：愛拼一定會(huì)贏。（高曉亮）

和同學(xué)們來個(gè)競賽有勇氣嗎？有老師幫助你，你進(jìn)步一定會(huì)很快的。（高曉亮）努力就有收獲。（陶艷嬌）

再努一把力，相信你下次會(huì)做得更好?。ㄐ消慃悾?/p>

好極了！盡管有點(diǎn)小錯(cuò)，但老師已經(jīng)看到了你的努力與進(jìn)步，繼續(xù)加油?。ㄐ消慃悾┱J(rèn)真是個(gè)好習(xí)慣，它會(huì)讓你走向成功?。ǜ呙艚。┠愫苡袛?shù)學(xué)天賦，加油?。ǜ呙艚。?/p>

10、認(rèn)真計(jì)算，你就會(huì)品嘗成功的快樂。（賀可英）

11、每次打開你的作業(yè)本，就有一種美的享受?。◤堺慃悾?/p>

12、很高興看到你的進(jìn)步，相信下次作業(yè)你還會(huì)給老師一個(gè)驚喜?。◤堺慃悾?/p>

13、你的作業(yè)每次都那么整潔，字寫得非常漂亮，希望你永遠(yuǎn)保持。（狄學(xué)英）

14、打開你的作業(yè)本，優(yōu)秀兩個(gè)字總是伴隨著你，希望你不要驕傲?。ǖ覍W(xué)英）

15、真替你高興，你終于趕上來了。（狄學(xué)英）

16、你是一名愛數(shù)學(xué)的孩子，計(jì)算認(rèn)真，書寫工整，繼續(xù)努力。（狄學(xué)英）

17、你的字寫得真漂亮，老師喜歡你！（張春艷）

18、你是咱們班寫字最快的，再工整點(diǎn)就更好了！（張春艷）

19、加油！你會(huì)趕上來的。（張明云）

20、老師為你驕傲——未來的書法家?。ǚ吨居ⅲ?/p>

21、聰明的你，下次作業(yè)一定會(huì)更好?。ǚ吨居ⅲ?/p>

22、你的字如果能做到橫平豎直會(huì)更加好看，不信你試一試！（劉淑榮）

23、看出你的用心和努力，祝賀你進(jìn)步飛快?。ㄙ軕c齡）

24、聰明的你，別灰心，老師相信你下次的作業(yè)會(huì)有一個(gè)全新的改變?。ㄙ軕c齡）

25、棒極了，盡管有點(diǎn)小錯(cuò)，但你已經(jīng)進(jìn)步了?。▌⒂拢?/p>

26、老師喜歡你，你是同學(xué)們的榜樣，希望你再接再厲，更加完美?。◤埡辏?/p>

27、每次打開你的作業(yè)本，都能欣賞到你工整、清秀的字體。（張宏）

28、孩子，你在努力，我能感覺到?。ㄓ诠鹆幔?/p>

29、不要放寬要求，因?yàn)槟隳茏龅酶茫。ㄓ诠鹆幔?0、你一直在進(jìn)步，老師和同學(xué)們真為你高興。（賈麗華）

第二篇：我最喜歡的學(xué)生評(píng)語

我最喜歡的學(xué)生評(píng)語

1、你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，畫畫、朗誦、唱歌、寫字都喜歡，同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，還樂于為班集體服務(wù)。希望你能繼續(xù)努力，做的更好。

2、一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績有了進(jìn)步。如果你能書寫認(rèn)真，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！

3、這一年來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望在以后，你能成為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。

4、一個(gè)人，無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。

5、這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀，今后你更要大膽主動(dòng)開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。

6、這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步大。如果你能積極開動(dòng)腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績將更上一層樓。

第三篇：淺談我的初中英語作業(yè)評(píng)語

淺談我的初中英語作業(yè)評(píng)語

布置課外作業(yè)是教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)并為教師提供信息反饋的不可或缺的方法。通過批改評(píng)價(jià)，可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不足，以便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)過程，采取有效的補(bǔ)救措施。學(xué)生的作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的一種手段，也是對(duì)老師教學(xué)信息的反饋，作業(yè)應(yīng)成為老師與學(xué)生交流的一種有效的途徑。學(xué)生作業(yè)中出錯(cuò)難免，評(píng)定對(duì)錯(cuò)只是途徑，而讓其改錯(cuò)和提高學(xué)習(xí)興趣是目的，那么適當(dāng)?shù)脑u(píng)語，特別是具有指導(dǎo)和鼓勵(lì)性的評(píng)語是很有必要的，它們起著不可低估的心理教育的作用。批改作業(yè)是教師在課后與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和情感交流的有效方式。作業(yè)評(píng)語則是情感輸出的載體，不僅體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的態(tài)度和意見，也體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可或否定。評(píng)語雖小，作用很大，它起到了溝通師生感情、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和渲染英語學(xué)習(xí)氣氛的良好作用。把英語作業(yè)批改中的評(píng)語當(dāng)成一種藝術(shù)，當(dāng)成師生交流情感、規(guī)范書寫、指導(dǎo)方法、拓寬思路的橋梁。通過作業(yè)評(píng)語，肯定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，指出了他們學(xué)習(xí)中的不足，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于加強(qiáng)師生之間的交流，有力地促進(jìn)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

一、作業(yè)評(píng)語要生動(dòng)活潑、因人而異、有針對(duì)性為好

＜一＞、對(duì)成績很好、作業(yè)卷面干凈整潔且正確的學(xué)生，要表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，再提出殷切希望，要求學(xué)生改正缺點(diǎn)。既不打擊學(xué)生的自信，又使學(xué)生糾正錯(cuò)誤，培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)的作業(yè)習(xí)慣。需要用Wonderful！Excellent！I think you will succeed in the future.You will be famous when you grow up.You will become an unusual person when you grow up.It’s good to be correct.It’s also important to be creative.等評(píng)語來表達(dá)贊揚(yáng)和期望。這些句子富有情感，很能打動(dòng)學(xué)生的心，使他們受到鼓舞,促進(jìn)學(xué)生成績的提高。

＜二＞、對(duì)那些需要鼓勵(lì)的中等或后進(jìn)學(xué)生，就要抓住其閃光點(diǎn)，用略為夸張語句進(jìn)行肯定和贊揚(yáng)，順帶提出熱切希望。使他們?cè)谛睦砩系玫阶宰?、自信和成功的體驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，從而使其更主動(dòng)地學(xué)習(xí)。但是評(píng)語要幽默風(fēng)趣、委婉動(dòng)情，讓學(xué)生感覺到老師的關(guān)心；要注意藝術(shù)性和啟發(fā)性，避免傷害學(xué)生的自尊心。此類評(píng)語往往要結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)和所學(xué)句型、詞匯來寫，遇個(gè)別生詞就用中文加注，以便學(xué)生理解，這樣既達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生良好人格的目的，又進(jìn)行了運(yùn)用這些句型的示范，加深了學(xué)生對(duì)這些句型的印象，而且平等的語氣也使學(xué)生能真切地感受到教師對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。這樣的批語效果很好，不少學(xué)生都主動(dòng)自覺地更正甚至重做未得滿分的作業(yè)，而我對(duì)他們的每次更正都批“Thank you！”。每一個(gè)學(xué)生都希望得到教師的特別關(guān)注，正如“得到特別呵護(hù)的苗長得好，受到專門護(hù)理的病人好得快”的道理一樣，經(jīng)常得到教師關(guān)心的學(xué)生，能從中感受到教師真誠而獨(dú)特的愛，從而產(chǎn)生一種情感動(dòng)力，促使成績進(jìn)步。因此寫作業(yè)評(píng)語時(shí)對(duì)此類學(xué)生應(yīng)有所側(cè)重，并保持一定的連續(xù)性，注重每一次批語的反饋及該生的進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)。例如，曾經(jīng)委婉地批評(píng)過匯溪的書法，后發(fā)現(xiàn)其有所進(jìn)步，我立即給予表揚(yáng)： “ I'm very glad to see your handwriting is better than before.Come on!”又如，上次批評(píng)過謀生抄作業(yè)，后來發(fā)現(xiàn)他自己獨(dú)立做作業(yè)了，盡管作業(yè)有錯(cuò)，仍然立即鼓勵(lì)：“Wonderful！You have made progress now!”我的批語還有: Work harder and then you’ll make much progress.What a beautiful handwriting!If only be more careful!Well done!But would you please improve your handwriting? I'm pleased that you have made so great progress.Thank you!Try again, I’m sure you will do better next time!7 Well done!Try to be better next time, will you? I think you can do better if you work a little harder.Be a careful boy/girl and you’ll make greater progress.I’m pleased you’ve made great progress in English learning.etc.＜三＞、學(xué)生考試不理想時(shí)，我在作業(yè)中這樣激勵(lì)：

I’m sorry you’ve failed in the examination.I hope you can do better next time.Remember: failure is the mother of success.Don’t worry, you will improve.Cheer up!Keep on ,and don’t lose heart.二、評(píng)語是建立起老師與學(xué)生之間情感交流的橋梁

作業(yè)評(píng)語就是與學(xué)生進(jìn)行情感交流的一種方式，每個(gè)學(xué)生完成作業(yè)后都渴望得到老師的肯定和幫助，特別是初中低年級(jí)學(xué)生，老師的一句贊賞會(huì)讓他們熱情高漲，學(xué)英語的興趣更濃。批改作業(yè)時(shí)，應(yīng)拋棄固定的模式，如簡單的勾對(duì)或勾叉，更要杜絕隨意的分?jǐn)?shù)，而是要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)語，且尊重學(xué)生的人格。實(shí)踐中，學(xué)生特別喜歡我批改作業(yè)的評(píng)語，例如，路玲，You are great!You are a hardworking student.的評(píng)語，一下就拉近了與學(xué)生的距離。再者，我在給他們指出錯(cuò)誤時(shí)這樣寫評(píng)語：例子：良河，請(qǐng)看：（畫箭頭指向我給他的正確答案）。學(xué)生看到了會(huì)感覺很親切，體會(huì)到老師的關(guān)愛，從而喜歡上老師和老師所教的英語。

三、評(píng)語要有勵(lì)志作用

學(xué)生做作業(yè)時(shí)，難免出錯(cuò)。批改作業(yè)不只是指出錯(cuò)誤，還要看到學(xué)生的進(jìn)步和用詞的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于作業(yè)有進(jìn)步的學(xué)生，寫上：You are improving.Congratulations!I’m proud of the way you write today.You’re doing that much better today.對(duì)于有下將趨勢(shì)的學(xué)生，寫上：Don’t lose heart in learning English.If you work harder , specially you must be careful in class and remember the words by heart.You must read the texts aloud.I’m sure you can make a great progress.學(xué)生對(duì)于這些激勵(lì)性的語言是有感覺的，這樣很有感性的評(píng)語讓學(xué)生能感覺到老師在時(shí)時(shí)關(guān)注他們，時(shí)時(shí)為他們給力，期盼他們的進(jìn)步，他們也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭取最大的進(jìn)步。

四、評(píng)語要有示范作用

精心書寫的、好的評(píng)語能起到示范作用，特別是在語言和精神上。本來老師批改作業(yè)就是與學(xué)生進(jìn)行了情感溝通，再加上一些鼓勵(lì)性的語言。如：You make a great progress these days./Your handwriting is the best today./I like you very much./No one can do it better than you.如果老師堅(jiān)持使用這些評(píng)語，這樣便于學(xué)生提高自信心、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)他們潛在的上進(jìn)心和求勝欲。再者，老師工整的書寫，正確的表達(dá)，無疑對(duì)學(xué)生起到了一種潛移默化的引導(dǎo)作用，有的學(xué)生甚至模仿老師的筆跡。對(duì)于書寫漂亮的學(xué)生，可以讓他們當(dāng)當(dāng)“小老師”，如讓他們上黑板抄寫一些試題的答案、閱讀短文等，讓他們有成就感，其他同學(xué)也欣賞他們的字體，向他們學(xué)習(xí)，從而起到引導(dǎo)其他同學(xué).榜樣的作用。

五、評(píng)語要啟發(fā)心靈，引導(dǎo)成長。

評(píng)語可以引導(dǎo)學(xué)生正確的道德觀和人生觀，言為心聲，英語表達(dá)也是這樣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心和為人處世的態(tài)度，就可以與學(xué)生討論，給予引導(dǎo)，如有一個(gè)學(xué)生寫在生活中幫助別人，我的評(píng)語是：You are a kind and polite student.We all need the person like you.還有學(xué)生寫抓壞人，我寫上：You are a very brave student.當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)了審題、分析、判斷等方面的錯(cuò)誤時(shí)，我總是把新課標(biāo)的精神滲透在我的評(píng)語中，通過方法指導(dǎo)，讓學(xué)生提高各方面的能力。我不但給予表揚(yáng)，而且指出路子，讓學(xué)生自己去走，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析解決問題的能力以及交流合作的能力。

六、發(fā)散學(xué)生的思維，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性

英語作業(yè)上的評(píng)語要以學(xué)生語言能力的發(fā)展和運(yùn)用作為主線，所以，評(píng)語不僅要反映學(xué)生答題的正誤，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo)、書寫上的規(guī)范，還需要盡量拓寬學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生語言發(fā)展的整體性、語言訓(xùn)練的拓展性、語言運(yùn)用的創(chuàng)造性、語言實(shí)踐的括動(dòng)性。有一次作業(yè)是學(xué)生寫一篇英語作文，有個(gè)學(xué)生寫得不錯(cuò)，幾乎沒有語法錯(cuò)誤，為了張揚(yáng)這個(gè)優(yōu)等生的個(gè)性，我讓他運(yùn)用所學(xué)單詞和語法去重新構(gòu)造故事，再度發(fā)散思維。這種做法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性思維。

總之，英語作業(yè)中評(píng)語的作用是重要的，只要老師對(duì)批閱學(xué)生的作業(yè)傾注熱情，精心策劃，給予了愛心和智慧，對(duì)學(xué)生會(huì)起到大的作用的。評(píng)語不僅可以激發(fā)學(xué)生濃厚的作業(yè)興趣，而且讓學(xué)生從教師的評(píng)價(jià)中感受到教師的人文關(guān)懷，享受作業(yè)成功的快樂，也讓學(xué)生養(yǎng)成了及時(shí)改正作業(yè)的習(xí)慣，更讓學(xué)生從教師豐富的人文評(píng)價(jià)語言中學(xué)會(huì)如何做一個(gè)健康的人。評(píng)語對(duì)溝通師生之間的情感、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都有著極大的好處。我堅(jiān)信，只要老師心中裝著學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，精心設(shè)計(jì)作業(yè)和認(rèn)真寫評(píng)語，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生，必能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

走到茶幾邊，我認(rèn)出了外婆的杯子，但是哪一個(gè)才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當(dāng)媽媽為我倒水時(shí)，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我夾我喜歡吃的菜時(shí)，我卻沒想過他們是愛吃淡一點(diǎn)，還是濃一點(diǎn)。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點(diǎn)點(diǎn)事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學(xué)著爸爸平時(shí)沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會(huì)，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會(huì)才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因?yàn)榈谝淮巫约簞?dòng)手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復(fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因?yàn)橥馄盘貏e喜歡喝茶。當(dāng)外婆從廚房走出來的時(shí)候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時(shí)，外婆才告訴我哪一個(gè)是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫?zé)岬男?。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對(duì)媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了?！眿寢屟銎鹆瞬弊?，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口?？此翘鹈勖鄣臉幼?，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學(xué)的時(shí)侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時(shí)只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩來，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫出了流傳至今的“七步詩”。當(dāng)時(shí)這首詩對(duì)曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個(gè)世紀(jì)過去了，社會(huì)和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個(gè)人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對(duì)與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，一點(diǎn)利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時(shí)有時(shí)聊及這個(gè)問題，有人這樣評(píng)論：一個(gè)人生活在世上，如果不顧親情，對(duì)兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個(gè)社會(huì)上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對(duì)待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會(huì)值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點(diǎn)，做一個(gè)有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？

家和萬事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛，和睦共處，為個(gè)人的事業(yè)、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開這個(gè)世界的時(shí)侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時(shí)非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個(gè)電話甚至一個(gè)短信,父母也已經(jīng)很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,不讓父母擔(dān)憂,這是最基本的我們應(yīng)當(dāng)做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實(shí)性,主要考究它的內(nèi)涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個(gè)不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個(gè)暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進(jìn)了四個(gè)孩子的家。性格剛強(qiáng)的哥哥無法忍受這個(gè)新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當(dāng)實(shí)在沒有能力照顧弟弟妹妹的時(shí)候，他把妹妹齊思甜送給一對(duì)正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對(duì)老人家中請(qǐng)他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機(jī)；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。在北京的音樂會(huì)上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時(shí)凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚(yáng)的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個(gè)音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎(chǔ)。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞?！边@位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動(dòng)邊教音樂時(shí)，他對(duì)這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當(dāng)搬運(yùn)工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對(duì)孩子說：“我沒事?！倍碌暮⒆觽円材闷鹆斯ぞ撸瑤透赣H干活。他哼著小調(diào)，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動(dòng)告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對(duì)生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個(gè)孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個(gè)孩子依偎在車站。他們?cè)跒橄乱徊惋埗鴵?dān)心著?！案?，我餓?！?、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈?！笔聦?shí)上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時(shí)對(duì)他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹?！?/p>

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始?jí)櫬湎氯チ?。她?0年后與齊思甜相遇時(shí)，大言不慚地對(duì)她說她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點(diǎn)一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責(zé)。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風(fēng)，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價(jià)的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認(rèn)得誰。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開了?！?/p>

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情?！拔以谶@頭，母親在那頭”，也是親情。

無價(jià)的親情呵，愿我們?cè)谀愕墓奈柘?，駛向美好燦爛的明天。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時(shí),心情很沉重,流淚了.我想,不論一個(gè)人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們?cè)谛睦砩夏軌驊?zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!

第四篇：作業(yè)評(píng)語

1、勤奮+技巧+毅力=成功。

2、畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。

3、畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。

4、畫一個(gè)“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。

5、畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。

6、畫一個(gè)小小的“果皮桶”告訴他“請(qǐng)注意書面衛(wèi)生”。

7、你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。

8、注意，粗心大意是數(shù)學(xué)的大敵。

9、你的成績一定會(huì)更優(yōu)秀。

10、你的作業(yè)一定會(huì)更漂亮。

11、老師因你而自豪。

12、（父母）老師真誠地祝賀你。

13、會(huì)做的就要做正確，是作業(yè)練習(xí)的起碼要求”。

14、每次作業(yè)其實(shí)都是你的一幅杰作。

15、注意，對(duì)于數(shù)學(xué)來說，不經(jīng)意的失誤往往是致命的，正如運(yùn)動(dòng)場上很多運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)。

16、要知道，只有專心聽講加上用心思考，才是最有效的。

17、小動(dòng)作分散了你的注意力。

18、其實(shí)你很聰明，只是你的注意力不夠集中。

19、只要你真的用心去做，你不會(huì)比其他同學(xué)差。20、你能做對(duì)這一題，父母（老師）很高興。

21、每天前進(jìn)一小步，你終會(huì)走向成功。

22、看到你求知若渴的眼神，父母（老師）很是欣慰。

23、從你天真燦爛的微笑的臉上，父母（老師）就好像讀到了許多美麗的童話。

24、你的進(jìn)步,就是對(duì)父母最大的安慰。

25、和細(xì)心交朋友,你會(huì)更好!

26、你很聰明,如果再細(xì)心一些,你會(huì)更好的。

27、你一定能行!

28、你的進(jìn)步很大,只要認(rèn)真去做,再大的困難都能克服。

29、希望你努力,更上一層樓。30、加油吧孩子，勝利屬于你。

1、你的進(jìn)步，讓老師欣喜！

2、繼續(xù)努力，你是最棒的。

3、加油，加油，讓大家看到你的進(jìn)步。

4、近來你進(jìn)步不少，大家都為你喝彩！

5、很高興看到你的進(jìn)步，相信明天你還會(huì)給老師一個(gè)驚喜。

6、你已經(jīng)進(jìn)步了，繼續(xù)努力好嗎？

7、你的進(jìn)步是老師最大的快樂，加油！

8、看到你在進(jìn)步，我萬分高興，希望你更上一層樓。

9、你的每一個(gè)進(jìn)步，老師看在眼里，喜在心頭。

10、真棒，有這么大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！

11、你從作業(yè)的第一頁翻起，便會(huì)看到自己的進(jìn)步！

12、老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)又進(jìn)步了，祝賀你！

13、有進(jìn)步，作業(yè)做得比以前棒多了。

14、你的進(jìn)步表明了你的實(shí)力，繼續(xù)努力吧！

15、你越來越認(rèn)真了，老師真喜歡你。

16、有進(jìn)步，繼續(xù)努力。

17、老師期盼著你的進(jìn)步。

18、你的進(jìn)步很大，老師知道只要你認(rèn)真去做，再大的困難也能克服！

19、字跡一天比一天端正，題目做得一天比一天好，真棒，繼續(xù)努力！

20、你的字跡真漂亮，老師看了真高興。

21、見字如見人，字跡端正很重要哦！

22、假如你把字寫漂亮一點(diǎn)，你就更棒了！

23、你的字進(jìn)步了，老師表揚(yáng)你。

24、真棒，你的字跡是大家學(xué)習(xí)的榜樣！

25、你很聰明，如果把字寫工整一點(diǎn)，那就更好了！

26、你的字寫得真漂亮，老師已經(jīng)看到一個(gè)未來的書法家在向我招手了。

27、你是一個(gè)漂亮干凈的小朋友，今后寫在作業(yè)本上的字也要象你一樣干凈漂亮。

28、做得很好！如能把字寫得再漂亮點(diǎn)就更好了。

29、數(shù)字寫規(guī)范，書寫端正，你能做到，加油！30、你是個(gè)漂亮的孩子，你能“字如其人”嗎？

31、你是一個(gè)聰明的孩子，如果書寫再認(rèn)真一點(diǎn)就更好了。

32、改你的作業(yè)，老師像是在欣賞作品。

33、優(yōu)秀的作業(yè)是全班的財(cái)富，應(yīng)該讓大家來共享。

34、作業(yè)本很干凈，書寫也端正，我很高興。

35、老師批改你的作業(yè)本，是一種精神的享受，心情變得特別好。

36、你的作業(yè)里藏著幾處不該有的錯(cuò)誤，老師相信你一定能找出來，試試！

37、加油！相信你今后的作業(yè)本里星星越來越多。

38、堅(jiān)持哦，相信你會(huì)更棒的！

39、再細(xì)心點(diǎn)兒，你會(huì)更出色的。40、相信自己付出總有收獲的。

41、希望你別粗心，與細(xì)心交朋友。

42、試試就能行，爭爭就能贏。

43、一千個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一千個(gè)決心，不如一個(gè)行動(dòng)。

44、繼續(xù)努力，相信你會(huì)更好！”

45、方法很好，仔細(xì)查一查，看問題出在哪里？

46、多漂亮的字呀，要是再仔細(xì)點(diǎn)就好了！

47、如果再仔細(xì)點(diǎn)，相信成功一定屬于你！72、你的作業(yè)很漂亮，希望你寫得更美！

48、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會(huì)做得更好！73、你近期表現(xiàn)棒極了！

49、搬開你的絆腳石――粗心，奮勇前進(jìn)！

74、聰明的你成績會(huì)很快提高的！

50、今天你的作業(yè)進(jìn)步了，老師喜歡你，如果你能75、小句號(hào)可不要忘了哦，否則它會(huì)哭的！把字寫端正點(diǎn)，老師會(huì)更喜歡你！

76、咱們用一個(gè)星期時(shí)間把字寫大一點(diǎn)（工整一

51、作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成!些），你能做到嗎?

52、用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖！77、老師真想表揚(yáng)你,但是……

53、學(xué)習(xí)時(shí)多仔細(xì)想想，會(huì)有收獲的！

78、你認(rèn)為這是真正的你嗎？

54、老師相信你，通過努力一定會(huì)成為一個(gè)不錯(cuò)的79、寫的日記真精彩，繼續(xù)努力！學(xué)生。

80、你好像是花叢中的蜜蜂一樣，采集了這么多“詞

55、如果再細(xì)心些，你準(zhǔn)行。

語蜂蜜”于這“文章大花園”里，勤勞的蜜蜂，聰明的56、最近你有點(diǎn)馬虎，相信你一定能戰(zhàn)勝它。蜜蜂，你真棒！

57、還有下一次，不要灰心。81、看了你的文章之后，老師也想加入到你的游戲

58、保持住，不要放松自己。

中哦！

59、你在審題上細(xì)心多了，如果能天天堅(jiān)持下去，82、從你別出心裁的構(gòu)思及流暢的文筆中，可見你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就離你不遠(yuǎn)了。的作文功底真棒！

60、你一定能成功，我為你加油！83、自由想像力豐富的人，才會(huì)寫出如此細(xì)膩動(dòng)人61、只要你認(rèn)真寫,你會(huì)寫得更好的！的情節(jié)。

62、愛動(dòng)腦筋的你肯定還有高招!

84、老師被你的文章深深地震撼了，如此愛心，如63、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，繼續(xù)保持。此孝心，如此衷心！

64、“very good！”“best！”“try your best” 85、這篇文章寫出你與眾不同的個(gè)性，老師喜歡你65、你真棒！最近學(xué)得真棒！這樣的學(xué)生。

66、老師喜歡你的認(rèn)真勁兒！

86、讀著你的文章，老師深深被感動(dòng)了，本文字里67、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！行間無處不流露出你的感恩之情，懂得感恩是一種68、你肯定還有高招，繼續(xù)努力。

美德。

69、你真棒，老師看到你的字變端正了，文章更美87、這個(gè)句子寫得不太完整，加上老師的內(nèi)容是不了，努力堅(jiān)持下去，成功會(huì)屬于你。是好一些。

70、雋秀的字跡讓人愉悅，優(yōu)美的文章更讓人歡喜。88、你運(yùn)用了課文中的美詞佳句，真好

71、你的頭腦真靈活，這種方法比老師的方法強(qiáng)多了。

贊賞式：對(duì)學(xué)生表示由衷地贊美和賞識(shí)。

1、我忍不住要多看兩遍，真好！

2、你真棒！最近學(xué)得真棒！

3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

4、祝賀你每次都考一百分！

5、就這樣做下去，孩子！

6、喜歡你的認(rèn)真勁兒！

7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

8、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了！

9、今天我太高興了，因?yàn)榭吹搅四愕淖魑?10 喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！

肯定式：對(duì)學(xué)生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和肯定。

1、這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒！

2、孩子，你在努力！我能感覺到！

3、這就是耕耘后的收獲！

4、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！

5、有進(jìn)步啦！

6、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！

7、字跡美觀，頁面整潔！

8、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!

9、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅(jiān)持！

10、我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好！

批評(píng)式：直接點(diǎn)明作業(yè)中存在的問題，促其改正。

1、學(xué)習(xí)退步，我會(huì)注意你！

2、你沒有認(rèn)真完成！

3、放松要求了吧……

4、為什么總有錯(cuò)字？我等待你的回答！

5、這不是你的水平！

6、認(rèn)真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！

7、驕兵必?cái)。?/p>

8、你的朋友們快超過你啦，還不努力！

9、后面沒有前面認(rèn)真，“持之以恒”！

10、不可以對(duì)自己降低要求！因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>

激勵(lì)式：激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生，使其奮發(fā)。

1、加油！超過別人！

2、放飛夢(mèng)想，突破渴望！

3、讓大伙兒看到更出色的你！

4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！加油！

6、對(duì)，希望你更專注些，再把目標(biāo)定得高些！

7、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會(huì)做得更好！

8、下次要拿第一哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！

說理式：通過說明道理，幫助其戰(zhàn)勝困難，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1、失敗乃成功之母，別泄氣！

2、一份耕耘，一份收獲！

3、對(duì)自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平！

4、你的汗水不會(huì)白流，你的努力也不會(huì)白費(fèi)！

5、別人能做到的，你也能！

6、不要辜負(fù)老師和家長對(duì)你的希望?。?/p>

7、你是全班同學(xué)的榜樣，你覺得該怎么做？

8、作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成!

9、從容面對(duì)失敗，就有超越自己的底氣！

10、孩子，懂得珍惜就會(huì)擁有更多！

導(dǎo)行式：直接指導(dǎo)學(xué)生行為，幫助其學(xué)習(xí)進(jìn)步！

1、看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！

2、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！

3、再加把勁！

4、不要嘆息時(shí)間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！

5、要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。

6、把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會(huì)有收獲！

7、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識(shí)！

8、選擇一些文學(xué)類讀物，對(duì)你的語言表達(dá)會(huì)有好處！

9、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會(huì)更欣賞你的韌性！

10、沒有規(guī)矩，不成方圓，對(duì)吧？

指導(dǎo)式：對(duì)作業(yè)中存在的問題，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

1、詳略不得當(dāng)！

2、你應(yīng)該概括得更全面些！加油！

3、語言可以更活潑些！

4、嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì)！

5、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！

6、字要寫正，不出格。

7、我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到！

9、沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確！你能做到！

10、大小一致，行款整齊。

談心式：與學(xué)生交流思想，增進(jìn)情感，促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

1、給自己一個(gè)笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。

2、今天我看到你寫作時(shí)專注的神情，被你感動(dòng)！你從第一頁翻起，便會(huì)看到自己的進(jìn)步！

3、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！

第五篇：作業(yè)評(píng)語

作業(yè)評(píng)語

你真的有了很大的進(jìn)步!太優(yōu)秀啦！再努力吧！你的作業(yè)越來越漂亮啦!今天的作業(yè)很漂亮！

近階段，你真的有了很大的進(jìn)步！祝賀你的成功

老師非常欣賞你對(duì)2、3題的處理結(jié)果 再認(rèn)真一些會(huì)更好！

你的字體還是不夠漂亮，可以想你的同桌學(xué)習(xí)

規(guī)范的書寫與潔凈的書面，可以使你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 用心思考你就會(huì)進(jìn)步 書寫一定要認(rèn)真

作業(yè)認(rèn)真與否，取決于習(xí)慣和態(tài)度 思考的角度要合理

老師相信你每天都會(huì)有一個(gè)新的超越 多一份思考，就會(huì)多一份成功 學(xué)習(xí)是一種責(zé)任 上課專心聽講

只有不斷追求，才能登上語文學(xué)習(xí)的巔峰 相信你能把字寫得在規(guī)范一些 學(xué)習(xí)是一種自覺的行為

戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)就能戰(zhàn)勝一切 丟三落四是粗心大意的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退 學(xué)習(xí)要有自信心

多一些回顧和反思，你會(huì)變得聰明起來 用心才能理解 人往高處走

世上沒有賣后悔藥的 會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)高明的多 有追求才有動(dòng)力 驕兵必?cái)?/p>

業(yè)精于勤，學(xué)成于思

有了積極的心態(tài)，學(xué)習(xí)就會(huì)變成快樂的事情 欣賞你漂亮的字體 作業(yè)一次比一次整潔

自己太潦草，能否下決心改正 大有進(jìn)步，再加油！一絲不茍，值得學(xué)習(xí)昨夜里藏著小馬虎？