第一篇：闊什比克良種場(chǎng)小學(xué)德育教育工作計(jì)劃 總結(jié)

闊什比克良種場(chǎng)小學(xué)德育教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想，繼續(xù)以《小學(xué)生德育綱要》為基礎(chǔ)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針，以愛國(guó)主義教育為主線，以文明行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、文明意識(shí)、耐挫能力和創(chuàng)新精神，塑造我校學(xué)生新世紀(jì)新少年的新形象。

二、德育工作重點(diǎn)：

（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)，要適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，做到全員育人。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點(diǎn)三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，法制副校長(zhǎng)密切配合，學(xué)校教導(dǎo)處操作執(zhí)行，黨團(tuán)組織、少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍。

重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任、少先隊(duì)員導(dǎo)隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住“選配、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討、班主任三項(xiàng)基本功競(jìng)賽。建立穩(wěn)定、提高班主任隊(duì)伍的激勵(lì)措施，在建立班主任、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度。加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步提高班主任、輔導(dǎo)員工作的積極性。并在職稱評(píng)定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。

3、建立育人體系。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)”“正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動(dòng)，要使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。深入研究，拓寬思路，加強(qiáng)德育的思想建設(shè)。

本學(xué)期，重點(diǎn)引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級(jí)、關(guān)注同事、關(guān)注學(xué)生。在以下幾個(gè)層面上形成共識(shí)：

A集體和睦相處：每個(gè)人都是集體的一員，人人都受歡迎； B人人有權(quán)參與：每個(gè)人都是學(xué)習(xí)、生活的主人，人人都應(yīng)參與；

C共同互助合作：個(gè)人問題也是大家的問題，只有互相幫助共同合作才能解決問題； D滿足不同需求：教育不是要篩選人、放棄人，而是培養(yǎng)人。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1、深化愛國(guó)教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國(guó)旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

2、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行行政、教師值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要繼續(xù)開展創(chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，設(shè)立“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，每周匯總，考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗。對(duì)這三項(xiàng)制度的實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使學(xué)校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌、遵守公共秩序、公共道德、“十分好習(xí)慣”等基礎(chǔ)行為入手，養(yǎng)成以下好習(xí)慣：熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立；文明禮貌，微笑待人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽他人說話；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說了就要努力做；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的“五自”能力，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

3、強(qiáng)化“五自”教育。

“五自”（自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。要充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要積極并有針對(duì)性地講解、示范、實(shí)踐操作，使“五自”活動(dòng)更具操作性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。

4、滲透公民教育。

以育人為根本，繼續(xù)開展“八榮八恥”系列教育和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，牢記公民道德基本道德20字（愛國(guó)守法，勤儉自強(qiáng)，明理誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，敬業(yè)奉獻(xiàn)）本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德規(guī)范，塑造誠(chéng)信形象”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、加強(qiáng)法制教育。繼續(xù)采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

6、開展心理教育。

心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、校園 班級(jí)環(huán)境美化。

進(jìn)一步加強(qiáng)校園走廊文化、墻上文化，班級(jí)文化，做到環(huán)境要做到美化、教育化，繼續(xù)進(jìn)行每期期未班級(jí)文化建設(shè)的教室文化評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手力。

2、升旗儀式序列化。

堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。

3、板報(bào)設(shè)計(jì)個(gè)性化。繼續(xù)精心設(shè)計(jì)校、班兩級(jí)黑板報(bào)，體現(xiàn)科技、敬廉崇潔、平安校園、消防教育、文明禮儀等方面的特色的校園文化及各班的個(gè)性。

（四）調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”。

1、提高家教水平。

繼續(xù)按要求辦好家長(zhǎng)學(xué)校。做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作，進(jìn)行走訪學(xué)生家庭活動(dòng)。家訪要不拘形式，不固定時(shí)間，本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。本學(xué)期教師家訪要達(dá)到全班學(xué)生的30%，通過其他形式與家長(zhǎng)交流要達(dá)到40%，并做到有對(duì)象、有目標(biāo)、有效果、有反饋、有記錄。讓家訪真正成為建立起教師、學(xué)生、家庭互動(dòng)的三者關(guān)系，成為進(jìn)一步摸索出心理教育的突破口，成為德育工作的有效抓手。做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的書面和短信息聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，并把家訪工作納入對(duì)班主任工作的考核之中。

2、加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。

充分發(fā)揮關(guān)心下一代工作委會(huì)五大員（報(bào)告員、家教員、幫教員、宣傳員、校外輔導(dǎo)員）、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校區(qū)共建活動(dòng)。大力開展學(xué)雷鋒互助、環(huán)保等活動(dòng)。形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零。

（六）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。

1、挖掘滲透內(nèi)容。

德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。語文、社會(huì)等學(xué)科要充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，中國(guó)近現(xiàn)代史和基本國(guó)情教育；數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科，要通過中國(guó)和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育，愛國(guó)主義和思想品德教育。音、體、美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國(guó)主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。

2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。

3、開展德育科研。全體教師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報(bào)刊雜志投稿。

三、主要活動(dòng)建議： 以“關(guān)注生活、勇于實(shí)踐”為特色，本學(xué)期的德育重點(diǎn)是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生開展“走進(jìn)生活、走向?qū)嵺`”為主題的道德實(shí)踐系列活動(dòng)。

1、各月的教育重點(diǎn)是；

二、三月份，開展“文明就在我們身邊”活動(dòng)；四月份，開展“環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)”活動(dòng)；五月份，開展“能手巧手就在我們之中”活動(dòng)；六七月份，開展“我們也能創(chuàng)造美”活動(dòng)。

2、結(jié)合相關(guān)節(jié)日，相機(jī)開展教育實(shí)踐活動(dòng)：三月份學(xué)雷鋒日和“三八”婦女節(jié)，開展凈化、美化社區(qū)活動(dòng)和慰問媽媽的活動(dòng)；四月份環(huán)保宣傳周和植樹節(jié)，開展環(huán)保宣傳和植樹、養(yǎng)花種草活動(dòng)；五月份的“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)，開展與勞模、優(yōu)秀青年代表手拉手活動(dòng)；六月份開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

3、結(jié)合學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和服務(wù)意識(shí)。一是開展心理健康教育，少兒維權(quán)中心服務(wù)活動(dòng)能有實(shí)效，心理信箱、心理咨詢電話啟動(dòng)實(shí)施。二是建立“問題學(xué)生”檔案，加大學(xué)生心理健康的個(gè)案研究。

4、結(jié)合日常教育工作，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽；開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)、理想教育活動(dòng)、參觀訪問活動(dòng)等。各班要根據(jù)各自德育教育重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，組織開展主題內(nèi)容充實(shí)、突出、形式活潑的中隊(duì)活動(dòng)。

5、結(jié)合3月份學(xué)雷鋒紀(jì)念日，各年級(jí)組織開展“講道德從我做起”為主題的征文演講系列活動(dòng)。通過學(xué)生參與道德實(shí)踐親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生自覺遵守道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

闊什比克良種場(chǎng)小學(xué)德育教育工作總結(jié)

一年來，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學(xué)生步入社會(huì)打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>

1、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)。規(guī)范升旗和國(guó)旗下講話內(nèi)容，特別加強(qiáng)了國(guó)旗下講話，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育，學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求，并將班會(huì)納入對(duì)班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動(dòng)組織，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

2、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會(huì)議，對(duì)班主任的考核實(shí)施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、開展了豐富多彩的活動(dòng)

組織開展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會(huì)；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學(xué)生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽(yáng)節(jié)敬老孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng)，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。

4、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作

根據(jù)我校實(shí)際，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式，安排兼職教職工6人專門負(fù)責(zé)清掃除班級(jí)以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng)，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評(píng)，德育工作扎實(shí)推進(jìn)。

第二篇：闊克阿尕什鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)工會(huì)2014民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)計(jì)劃

闊克阿尕什鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)工會(huì)2014民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹黨的十八大精神，高舉愛國(guó)主義和民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，廣泛開展“六史”（中國(guó)共產(chǎn)黨“三史”和新疆“三史”：黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史和新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史）、馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”教育，牢牢把握各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的中華民族精神，大力弘揚(yáng)各民族大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展、大繁榮的主旋律，激勵(lì)師生更加堅(jiān)定自覺地維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，更加堅(jiān)定自覺地促進(jìn)改革發(fā)展和社會(huì)和諧，不斷推進(jìn)我校教育事業(yè)全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)內(nèi)容：

按照地區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)要求，結(jié)合近期開展的民族團(tuán)結(jié)“五個(gè)一”(共照一張全家福、共度一個(gè)節(jié)慶日、互寫一封書信、共講一個(gè)團(tuán)結(jié)故事、共種一棵團(tuán)結(jié)樹)、“五個(gè)好”(班子成員結(jié)對(duì)“好搭檔”、機(jī)關(guān)干部結(jié)對(duì)“好同事”、村民(居民)結(jié)對(duì)“好鄰居”、學(xué)校學(xué)生結(jié)對(duì)“好伙伴”、干部群眾結(jié)對(duì)“好朋友”)及“六互”活動(dòng)(互吃一次飯、互送一件小禮品、互辦一件小事、互學(xué)一項(xiàng)小技、互提一個(gè)醒、互學(xué)一句話)。為營(yíng)造人人講團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，我校還決定召開校級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)。選出校級(jí)民族團(tuán)結(jié)模范科室，先進(jìn)班級(jí)。

三、評(píng)選條件：

（一）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范科室標(biāo)準(zhǔn)：

1、高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線；堅(jiān)持馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀；堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，在思想上、政治上同黨中央保持一致，保證國(guó)家政令的暢通。

2、用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，分析民族宗教問題，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策，按照黨的方針、政策及時(shí)妥善地處理民族關(guān)系中出現(xiàn)的各種問題。堅(jiān)持對(duì)各族干部群眾進(jìn)行黨的民族宗教政策和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育，使之牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開”的思想。

3、帶領(lǐng)各族群眾在增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、保持社會(huì)穩(wěn)定，反對(duì)民族分裂主義、暴力恐怖犯罪和宗教極端勢(shì)力的斗爭(zhēng)中作出顯著貢獻(xiàn)。

4、不斷鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系，在加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)少數(shù)民族教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展中取得顯著成績(jī)。

5、堅(jiān)持黨的群眾路線，為各族群眾辦實(shí)事、辦好事，在幫助少數(shù)民族群眾脫貧致富方面取得突出成績(jī)。符合標(biāo)準(zhǔn)的科室寫爭(zhēng)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范科室申請(qǐng)，全校選15個(gè)科室。

（二）民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、講民族團(tuán)結(jié)、班級(jí)孩子和各班級(jí)之間發(fā)揚(yáng)互幫互助精神，有民族團(tuán)結(jié)事跡的班級(jí)。寫爭(zhēng)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班級(jí)的申請(qǐng)，全校選15個(gè)班級(jí)。

（三）民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在思想上、政治上同黨中央保持一致。堅(jiān)持馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀，牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族相互間離不開”的思想。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和模范執(zhí)行黨的民族宗教政策，在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)發(fā)展中成績(jī)突出。

3、堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明地同民族分裂主義、暴力恐怖犯罪和宗教極端勢(shì)力作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

4、熱愛邊疆，熱愛各族人民，為發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化、體育、衛(wèi)生等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)作出較大貢獻(xiàn)。

5、堅(jiān)持原則，主持公道，正確對(duì)待和處理不同民族之間發(fā)生的矛盾和糾紛，敢于同各種破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的言論和行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)

四、評(píng)選辦法

（一）民族團(tuán)結(jié)模范科室評(píng)選程序

1、由科室寫民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范科室申請(qǐng)。

2、經(jīng)校委會(huì)審核同意后，工會(huì)確定并貼民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范科室牌子。

（二）民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班級(jí)評(píng)選程序

1、符合條件的班級(jí)寫民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班級(jí)申請(qǐng)。

2、經(jīng)德育辦審核同意后，報(bào)工會(huì)、工會(huì)確定并貼民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范科室牌子。

（三）民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選程序

1、漢語組：2名，數(shù)學(xué)組：2人，后勤：2人，體藝組：1名，綜合組：2名，哈語文組：1名，中層領(lǐng)導(dǎo)：1名共11人，村校：1名幼兒園：2名。

2、各組依分配名額組織組員進(jìn)行民主評(píng)議，提出推薦名單。

3、將事跡形成書面材料，經(jīng)校黨委審核同意，并進(jìn)行公示。

闊克阿尕什鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)工會(huì) 2014年9月

福海縣闊鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)2014年民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人名單公示

按照地區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)要求，闊鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)選出了民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人，現(xiàn)就民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人公示如下：

中層領(lǐng)導(dǎo)：柴娟娟

后勤：哈爾肯，孫恬

數(shù)學(xué)組：努爾古麗·玉，王玉霞

漢語組：詠梅，包秀蓮

體藝組：劉春梅

綜合組：吳浩，塔布斯古麗

哈語文組：瑪尼拉

村校：庫(kù)力巴哈提·阿布扎勒

幼兒園：趙榕，達(dá)麗阿

闊克阿尕什鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)工會(huì)

2014年11月

第三篇：瓊闊如克小學(xué)黨建總結(jié)

瓊闊如克小學(xué)黨建工作上半年

工作總結(jié)

本時(shí)段中，學(xué)校黨支部以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大 精神，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)抓好黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)。圍繞局黨委工作意見精神，堅(jiān)持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的工作思路，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用、保證監(jiān)督作用和黨員的先鋒模范作用，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，帶領(lǐng)全體教工求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、全面啟動(dòng)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織活動(dòng)

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”黨組織，是教育局黨委落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想、提高黨對(duì)教育的執(zhí)政能力、建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制所采取的有力舉措，黨支部對(duì)這項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)高度重視、專門成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記任組長(zhǎng)，支委任副組長(zhǎng)，專門召開了創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，按照“縱向深化、橫向拓展、重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)、創(chuàng)出特色、提高水平”的要求，認(rèn)真部署、扎實(shí)推進(jìn)，取得了比較顯著的成效。

1、以解放思想、推動(dòng)工作為先導(dǎo)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織 黨支部以提高新形勢(shì)下廣大黨員的“新知識(shí)、新技能、新本領(lǐng)”為重要目標(biāo)，通過集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、理論研討與實(shí)際工作相結(jié)合方式，在黨員干部中開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，帶動(dòng)全體教職工開展“書香校園”活動(dòng)。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度。黨支部堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。本黨支部共組織了三次黨課，書記和支委帶頭上黨課，形成一種團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的氛圍。（2）營(yíng)造全員學(xué)習(xí)的氛圍。按照提高素質(zhì)、拓寬視野、一專多能的原則，通過學(xué)校全體教師理論學(xué)習(xí)、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、骨干教師論壇，營(yíng)造人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的學(xué)習(xí)條件和氛圍，大力倡導(dǎo)并牢固樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)理念，形成學(xué)習(xí)、思考、工作、提高的良性循環(huán)。

2、以適應(yīng)教育新形勢(shì)、完善機(jī)制為重點(diǎn)，創(chuàng)建創(chuàng)新型黨組織 圍繞高位均衡的教育強(qiáng)區(qū)這一目標(biāo)，創(chuàng)新黨建工作思路。黨支部在黨建工作思路的創(chuàng)新上下功夫，將工作的重心轉(zhuǎn)移到維護(hù)學(xué)校行政的中心地位上來。黨組織不僅完成黨務(wù)工作，還圍繞學(xué)校的改革和發(fā)展，服從、服務(wù)于學(xué)校的中心工作。從而帶動(dòng)發(fā)展思路、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變，制定出符合學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展思路，促進(jìn)學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合。

二、堅(jiān)持長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固擴(kuò)大黨員先進(jìn)性教育成果

1、黨內(nèi)生活正常開展。按照學(xué)校黨支部制定的關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)黨的組織生活制度和黨員評(píng)議制度。盡管支部黨員人數(shù)多，分布校區(qū)散，給活動(dòng)帶來一定難度，黨支部還是通過早作準(zhǔn)備，統(tǒng)籌安排，保證每月一次黨員組織生活，一年一次的黨員評(píng)議的正常開展，抓好黨員經(jīng)常性的教育管理。

2、推進(jìn)黨員形象工程。把發(fā)揮黨員先鋒模范作用同組織開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，深入開展“廉潔文化進(jìn)校園”、“學(xué)英雄，明榮辱，揚(yáng)正氣，展風(fēng)采”、“弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，建設(shè)廉潔校園”等主題活動(dòng)，不斷加強(qiáng)黨員宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷塑造出新時(shí)期黨員的嶄新形象。

3、先進(jìn)性教育常抓不懈。黨支部分黨小組開展以“我們?nèi)朦h為什么”、“今天怎樣做黨員教師”為主題的大討論，引導(dǎo)廣大黨員把保持先進(jìn)性落實(shí)到積極投身新課改的研究中，落實(shí)到立足崗位爭(zhēng)作貢獻(xiàn)的工作中，落實(shí)到顧全大局、支持改革的行動(dòng)中，落實(shí)到分析問題、處理問題的過程中。造就一支獻(xiàn)身教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)隊(duì)伍，形成關(guān)鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關(guān)有黨員的局面。

三、加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

1、堅(jiān)持圍繞《細(xì)則》抓黨建。發(fā)揮好基層黨組織的作用，主動(dòng)、靈活地開展工作，并積極探索新時(shí)期學(xué)校黨建工作新路。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

2、加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。黨支部堅(jiān)持“黨管干部、黨管人才”的原則，加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，為教育發(fā)展提供人才支持。通過深入開展“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開拓”好班子爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識(shí)，形成班子合力，發(fā)揮示范帶動(dòng)效應(yīng)。

3、做好黨員發(fā)展工作。遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行黨員發(fā)展工作制度，本在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展了兩名預(yù)備黨員，按期轉(zhuǎn)正了一名預(yù)備黨員，完成了一名發(fā)展對(duì)象的工作，通過有計(jì)劃的發(fā)展工作，不斷優(yōu)化黨員隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)。

4、注重入黨積極分子的培養(yǎng)。黨支部定期為積極分子、團(tuán)員上黨課，重視黨員傳幫帶工作，變過去的“自然成長(zhǎng)”為積極培養(yǎng)，通過黨課、談話、思想?yún)R報(bào)和黨員聯(lián)系人等方式，加快入黨積極分子的培養(yǎng)步伐。

5、深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。黨支部全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，嚴(yán)格執(zhí)行“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”。進(jìn)一步完善學(xué)校權(quán)力監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)民主集中制，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理行為，加強(qiáng)民主管理，加強(qiáng)法治意識(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持校務(wù)公開制度。組織全體黨員深入學(xué)習(xí)貫徹《黨員的權(quán)利和義務(wù)》，全面貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大黨員遵紀(jì)守法的自覺性和反腐倡導(dǎo)廉的強(qiáng)烈意識(shí)，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

四、切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，努力塑造高素質(zhì)教師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過加強(qiáng)教育，健全制度來加強(qiáng)師德監(jiān)督力度，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。為弘揚(yáng)先進(jìn)，典型引路，鼓勵(lì)大家向身邊的先進(jìn)學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

2、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。黨支部圍繞教育教學(xué)中心，針對(duì)教育行業(yè)特點(diǎn)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際抓創(chuàng)建，立足本職抓創(chuàng)建，面向社會(huì)抓創(chuàng)建。黨支部深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，全面提升師生的思想道德素

3、深入開展教育行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。黨支部制定出學(xué)校教育行風(fēng)評(píng)議方案，建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)糾風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把糾風(fēng)工作納入日常管理和業(yè)務(wù)工作范圍，建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，以此不斷提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育的滿意程度，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

4、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍。教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的衛(wèi)生整潔、美化綠化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象，打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。在校風(fēng)建設(shè)中，我們以“平安、綠色、和諧”的教學(xué)新秩序?yàn)槟繕?biāo)，培育良好的校風(fēng)塑造學(xué)生。學(xué)校緊張、活潑的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感，自豪感，正在形成一股強(qiáng)大的力量。良好的校風(fēng)在塑造學(xué)生的同時(shí)，也不斷促進(jìn)著教師的成長(zhǎng)。

五、密切黨群關(guān)系，做好群團(tuán)工作，調(diào)動(dòng)各方面積極性

1、支持工會(huì)開展工作。充分發(fā)揮工會(huì)的組織優(yōu)勢(shì)、陣地優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的工作優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用，開展教職工體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球、朗誦、青年教師演講等豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化活動(dòng)。進(jìn)一步完善和強(qiáng)化學(xué)校教代會(huì)制度化、規(guī)范化和法制化建設(shè)，組織教職工參與改革和管理。

2、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開展工作。以“黨建帶動(dòng)團(tuán)建”的方式，指導(dǎo)開展“讓青春在團(tuán)旗下閃光”增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育，進(jìn)一步加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想政治工作，提高團(tuán)員教師的思想政治素質(zhì)。團(tuán)基層組織成為政治堅(jiān)定、組織有力、基礎(chǔ)牢固、充滿活力的先進(jìn)青年的群眾組織，真正發(fā)揮黨組織的助手和后備軍的作用。引導(dǎo)少先隊(duì)組織根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校的工作實(shí)際，開展《我為校園添綠色》的主題活動(dòng)，組織開展第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，使少先隊(duì)工作生動(dòng)活潑，受到少先隊(duì)員的歡迎。

4、抓好“五五普法”和綜合治理。黨支部健全機(jī)構(gòu)，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)師生“五五普法”和綜合治理工作。努力發(fā)揮好黨員的骨干帶頭作用，形成了人人學(xué)法、人人守法，責(zé)任到人、齊抓共管的喜人局面。

瓊闊如可小學(xué)小學(xué)黨支部 2010年6月

第四篇：尤喀克闊什艾日克村軟弱渙散工作匯報(bào)

尤喀克闊什艾日克村軟弱渙散工作匯報(bào)

一、基本情況

尤喀日克闊什艾日克村（14大隊(duì)）轄5個(gè)村民小組，426戶2126人?，F(xiàn)有村干部10人全村黨員共27人。男黨員23人、女黨員4人；35歲以下1人，36-45歲3人，46歲以上23人；小學(xué)16人、初中11人；均為維吾爾族。團(tuán)員64人，“四老人員”11人，十戶長(zhǎng)32人；村干部中黨員5人，最大年齡59歲，最小年齡33歲，平均年齡44歲。黨支部書記大專學(xué)歷，參加工作時(shí)間最長(zhǎng)的18年，最短的不到1年。宗教人士3人、重點(diǎn)人員2人、特殊群體17人、清真寺4座（其中居瑪清真寺1座），全村占地面積4720畝、耕地面積4080畝。

二、存在的主要問題

（一）社會(huì)穩(wěn)定工作存在的問題

1、被打擊處理人員23人，涉及23戶、101人，這是影響我村穩(wěn)定工作的最大隱患。

2、宗教氛圍較濃，信教群眾較多，野阿訇比較多（2人），宗教事務(wù)管理不規(guī)范，宗教人士的作用發(fā)揮不夠，宗教教職人員兩面性情況較明顯。

3、落實(shí)“兩項(xiàng)制度”不到位。鄉(xiāng)干部、村干部，雖每個(gè)星期五居瑪日聯(lián)系清真寺，對(duì)清真寺進(jìn)行管理，但和宗教人士談心少、不了解宗教人士思想狀況，缺乏掌握新信息、新動(dòng)態(tài)，沒有很好地與 宗教人士交朋友。

4、流動(dòng)人口和失聯(lián)人員較多。其中，流出人員205人，失聯(lián)人員20人。這是對(duì)我村的現(xiàn)實(shí)危害。

（二）基層組織建設(shè)存在的問題

1、村干部文化水平低，素質(zhì)還需提高，對(duì)一些不穩(wěn)定因素的研判還需加強(qiáng)。

2、部分黨員信仰不夠堅(jiān)定，還存在信教、兩面性現(xiàn)象。

3、村民整體文化素質(zhì)和法律意識(shí)偏低，接受和適應(yīng)現(xiàn)代文化較慢，對(duì)教育不夠重視，宣傳、教育工作還有待提升。

4、黨員、“四老人員”、“十戶長(zhǎng)”、“民兵”的作用發(fā)揮不夠好。

四、具體措施

（一）社會(huì)穩(wěn)定工作

1、及時(shí)對(duì)被打擊處理人員進(jìn)行建檔立冊(cè)，責(zé)任到人，并對(duì)被打擊處理人員家屬定期走訪幫教工作；

2、對(duì)信教群眾進(jìn)行關(guān)于黨的民族宗教政策的宣傳教育，組織群眾觀看“去極端化”系列電教片，邀請(qǐng)各級(jí)專業(yè)人員對(duì)群眾進(jìn)行法律法規(guī)宣講，引導(dǎo)群眾從事正常的宗教活動(dòng)，取締非法宗教，打擊以宗教為幌子進(jìn)行的極端宗教活動(dòng)；

3、對(duì)野阿訇進(jìn)行幫教，對(duì)違法的野阿訇進(jìn)行嚴(yán)厲打擊；

4、加強(qiáng)對(duì)流出人員的管控，及時(shí)辦理便民服務(wù)卡，定期聯(lián)系了解情況；對(duì)流入人員在當(dāng)?shù)剞k理便民服務(wù)卡情況進(jìn)行檢查，對(duì)已辦理便民服務(wù)卡人員進(jìn)行登記造冊(cè)，對(duì)沒有辦理的一律清退。

5、組織和督促村警定期不定期對(duì)各村民小組進(jìn)行巡邏檢查，入 戶了解情況。嚴(yán)格落實(shí)值班帶班制度，發(fā)揮好十戶長(zhǎng)的作用，對(duì)外來人員進(jìn)行登記管理。

（二）基層組織建設(shè)

1、加強(qiáng)基層干部進(jìn)行培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的方針政策、當(dāng)前維穩(wěn)工作的相關(guān)要求、民族宗教政策法規(guī)和農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作相關(guān)精神，提高基層干部綜合素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)，提高按制度辦事的意識(shí)，解決基層干部對(duì)一些不穩(wěn)定因素視而不見，不敢管、不愿管、不會(huì)管、與民爭(zhēng)利等問題，確保黨的各項(xiàng)方針政策在基層及時(shí)得到貫徹落實(shí)。

2、嚴(yán)肅處理部分黨員信教、存在兩面性等問題，凈化黨員隊(duì)伍。

3、大力開展以現(xiàn)代文化引領(lǐng)村民活動(dòng)，盡快解決村民整體文化素質(zhì)和法律意識(shí)偏低，接受和適應(yīng)現(xiàn)代文化較慢，宗教氛圍較濃厚等局面。

4、及時(shí)兌現(xiàn)黨員、“四老人員”、“十戶長(zhǎng)”的各類待遇，提高他們的工作積極性和主動(dòng)性，盡快解決發(fā)揮作用不明顯等問題。

5、側(cè)重吸收優(yōu)秀青年農(nóng)民入黨。新發(fā)展黨員中35歲以下為主，注重在新農(nóng)村建設(shè)女強(qiáng)人中發(fā)展黨員、注重吸收返鄉(xiāng)優(yōu)秀人才入黨。達(dá)到改善村黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及“老齡化”現(xiàn)狀。

第五篇：克什拉克塔木小學(xué)公開課總結(jié)（定稿）

克什拉克塔木小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教師

公開課活動(dòng)總結(jié)

為了響應(yīng)我校開展公開課活動(dòng)的號(hào)召，為了與老師們共同探討教材教法及教改方案，以推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的開展，校長(zhǎng)多次深入課堂聽課，同時(shí)還組織教師們集體聽課、評(píng)課。本學(xué)期，教師們集體聽課評(píng)課共四次，每次評(píng)課中，教師們暢所欲言，各抒己見，發(fā)表不同的想法和觀點(diǎn)，既肯定了老師的教學(xué)亮點(diǎn)，又誠(chéng)懇地提出了個(gè)人的見解和意見，使本次教研活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

通過集體聽課評(píng)課活動(dòng)，使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐得到了更好地融合，為促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)提供了平臺(tái)。以下是這次活動(dòng)的總結(jié)：

一、共同優(yōu)點(diǎn)：

1、教學(xué)內(nèi)容熟練，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。

老師都愛崗敬業(yè)，工作熱情高，事業(yè)心強(qiáng)。為了上好每一堂課，老師們?cè)谡n前認(rèn)真?zhèn)湔n，把教材吃得很透徹，不僅教學(xué)目標(biāo)明確具體，教學(xué)重點(diǎn)突出，而且課堂教學(xué)方法也靈活多樣，因此，我校的教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高。

2、善于誘導(dǎo)、前后呼應(yīng)、真情投入，聲情并茂。

在劉秀偉老師的課中，洪亮的聲音，抑揚(yáng)頓挫的語言，深深吸引著每一位教師的聽神經(jīng)。劉老師通過讓學(xué)生認(rèn)識(shí)田字格的基礎(chǔ)上來規(guī)范書寫漢字，講的清晰明白，學(xué)生聽的認(rèn)真、書寫規(guī)范。

3、教學(xué)內(nèi)容的選擇和編排合理，教學(xué)方法得當(dāng)，注重課堂實(shí)效。合理地選擇和編排教學(xué)內(nèi)容，力爭(zhēng)把課上實(shí)、上好，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，風(fēng)趣的比喻，使課堂效率大大提高。鄭燕艷、朱桂新等老師的課尤為突出。如朱桂新老師通過邊講邊練的方法，讓我們明明白白。其講解步步相扣，環(huán)環(huán)相連，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)有效。

4、理論與實(shí)際相聯(lián)系。

理論與生活實(shí)際相聯(lián)系，可以大大調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性。張非非老師的《花鐘》一課，從生活中熟識(shí)的花入手，引導(dǎo)我們通過

觀察、思考等方法，讓我們發(fā)現(xiàn)不同的花開放的時(shí)間是不同的，理解不同的花開放的時(shí)間是不同的原因是什么？培養(yǎng)學(xué)生在生活中要做留心觀察、善于發(fā)現(xiàn)身邊一些美好的事物。讓我們覺得學(xué)習(xí)是一種很有趣的事情。

二、個(gè)別課中也存在著以下缺點(diǎn)：

1、有的課缺乏新理念或新方法的影子。

2、教師教育理論知識(shí)方面有些欠缺，平時(shí)在教學(xué)上有了好的做法，不能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、個(gè)別教師對(duì)教材把握不太好，有待進(jìn)一步鉆研教材，吃透教材。

4、個(gè)別課教學(xué)節(jié)奏不夠緊湊，知識(shí)的前后銜接不自然。

5、個(gè)別教師在教育教學(xué)中缺乏啟發(fā)、誘導(dǎo)和潛移默化。

三、努力方向：

針對(duì)在聽課評(píng)課中發(fā)現(xiàn)的問題，準(zhǔn)備采取以下的措施進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

1、開展使用普通話和設(shè)計(jì)板書板畫的活動(dòng)。

2、在校本培訓(xùn)中增加教學(xué)原則、教材教法的理論學(xué)習(xí)，充實(shí)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教師的教學(xué)理論水平。

3、讓老師去外地或兄弟學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法，逐步提高我校課堂教學(xué)水平。

4、形成聽課制度，保證學(xué)科及教師的聽課覆蓋面。

5、積極開展說課活動(dòng)、公開課活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等。

6、發(fā)揮骨干教師的示范作用，搭建發(fā)展平臺(tái)，使之不斷提高課堂教學(xué)的專題研究意識(shí)。

7、建立教學(xué)檢查督導(dǎo)小組，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。

克什拉克塔木小學(xué)2013年10月22日