第一篇：中考尖子生學(xué)習(xí)效率經(jīng)驗(yàn)總結(jié)五點(diǎn)

中考尖子生學(xué)習(xí)效率經(jīng)驗(yàn)總結(jié)五點(diǎn)

很多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：

一、每天保證8小時(shí)睡眠

晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅(jiān)持體育鍛煉

身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。/ 5 / 5 / 5 / 5 / 5

第二篇：尖子生月考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

尖子生月考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

昨天進(jìn)行了月考，受益匪淺。我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，而且調(diào)整了不少心態(tài)，下面總結(jié)一下我的整個(gè)月考前學(xué)習(xí)和生活情況。

首先說一下學(xué)習(xí)情況。

語文：課本知識(shí)比七年級(jí)掌握的好，比較熟悉，老師課堂板書內(nèi)容我可以隨時(shí)記在書上，但筆記記得稍慢一些，比以往更認(rèn)真寫，大小練習(xí)冊尚不能隨時(shí)跟上進(jìn)度，與別人相比語文方面花的的精力還不夠。需改進(jìn)。

數(shù)學(xué)：因?yàn)槲翌A(yù)習(xí)的還可以，但是一些概念我理解的還不夠透徹，理解不了題意因而個(gè)別提報(bào)解答不上來。個(gè)人看法：數(shù)學(xué)多見題型絕對(duì)百利而無一害，我還要多見識(shí)“難題”，使我的數(shù)學(xué)“百尺竿頭更進(jìn)一步”。

英語：雖然做了預(yù)習(xí)，但是做一些試題有時(shí)感到吃力。如果提高一下做題速度，也許我的英語可以騰出時(shí)間來閱讀做題，會(huì)更加接近我的英語目標(biāo)。正如我爸所說“進(jìn)入初二要沒有太多的大的時(shí)間，要善于利用零碎時(shí)間才行”，這對(duì)于各科都適用，我要轉(zhuǎn)變一下英語的學(xué)習(xí)策略。

物理：對(duì)于物理的學(xué)習(xí)我要有幾處反省，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的“死”，應(yīng)用不夠靈活。老師沒有講過的題目就不會(huì)做，沒有做到追根求源。昨天的月考很多題不是沒把握就是不會(huì)做，我總是以為自己學(xué)過的，沒想到連最簡單的聲現(xiàn)象也感覺一塌糊涂，我應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，重新學(xué)習(xí)，物理剛剛開始，我相信我會(huì)學(xué)的更好。

歷史：歷史是我小四科較拿手的一科，歷史老師這學(xué)期換了一位非常負(fù)責(zé)的老師，她課堂上講過的知識(shí)，我基本可以深記在腦海里，筆記記得也很及時(shí)。我應(yīng)當(dāng)保持，奮進(jìn)！

地理：地理我學(xué)得也應(yīng)用于心，也是學(xué)得最好的小科。興趣是最好的老師，我對(duì)數(shù)理化和地生有一種油然而生的興趣，我愿意去學(xué)它們，我可以把它們當(dāng)成我的老師，隨著它們的指引和自己的探索在前進(jìn)。地理只要記得圖和數(shù)字，就不會(huì)學(xué)得差，我將會(huì)更加認(rèn)真虛心學(xué)習(xí)。

生物：生物的學(xué)習(xí)僅次于地理，我樂意接受任何一章節(jié)的學(xué)習(xí)，也不會(huì)弄虛作假，不會(huì)就想法弄明白，但是平時(shí)會(huì)有一些細(xì)節(jié)和實(shí)驗(yàn)題出錯(cuò)。要改進(jìn)方法，那次更高的勁頭。

政治：不僅僅是背書，還要更深一層的理解，我的理解經(jīng)常與眾不同，不論是選擇題還是非選擇題總會(huì)隔三差五的要錯(cuò)個(gè)一兩分。這是我學(xué)習(xí)的大忌，也是要改正的地方。

整體要改進(jìn)的地方：語文要多花的點(diǎn)時(shí)間；數(shù)學(xué)理解題目要自己干什么，挖掘隱藏條件，英語知識(shí)相對(duì)貧乏，課外知識(shí)感到積累不夠；物理不能虛心鉆研，不會(huì)靈活應(yīng)變，不能刨根問底；歷史不能掃視課本上每一個(gè)角落；地理課外知識(shí)也是很貧乏，生物做題少，實(shí)驗(yàn)少；政治題目不會(huì)從考題層面來答題。上述我都要一一改進(jìn)，學(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印。

其次說一下生活情況。

爸媽說我缺乏計(jì)劃，其實(shí)我整個(gè)九月份沒計(jì)劃，就是我計(jì)劃中的一部分。通過九月份來獲得整個(gè)初二的流程，一般我的生活可以用幾個(gè)名詞陳述：騎、書、食、趣。

騎：我每天騎車上下學(xué)，不要小看騎車，這是一種精神和毅力的考驗(yàn)，鍛煉了我隨機(jī)應(yīng)變的能力和吃苦的精神。不論嚴(yán)寒酷暑，我總是風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持，磨礪出一種毅力，路上的車況鍛煉了我的隨機(jī)應(yīng)變的能力，增強(qiáng)了安全意識(shí)。

書：書，逐漸成為我的精神食糧，不僅是課本，也包括雜志、報(bào)刊、中文名著、英文原著，與書成為忠實(shí)的朋友。

食：對(duì)于食，作為學(xué)生“早飯吃飽，午飯吃好，晚飯吃少”，少吃三無食品和零食，增強(qiáng)自治性。

趣：趣，反映一個(gè)人的素養(yǎng)和文化水平的高低，我的興趣增加到實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)民間生活，它們不但不耽誤學(xué)習(xí)，而且拓展人的視野，為今后做人做事提供很大的幫助。

九月，似一縷青煙縹緲不見了，但是“月績”也很大，收獲很多，達(dá)到了我心目中的目標(biāo)，愿月月攀升！

第三篇：尖子生提高學(xué)習(xí)效率的十個(gè)細(xì)節(jié)

尖子生提高學(xué)習(xí)效率的十個(gè)細(xì)節(jié)

作為一名“尖子生”當(dāng)然需要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。如：認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)；堅(jiān)韌不拔、百折不撓。如何使你的成績更加優(yōu)秀？下面介紹容易被你忽視的10個(gè)細(xì)節(jié)：

1、隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶，利用閑碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果顯著。

2、“隨手筆記”。所謂“隨手筆記”就是上課時(shí)隨機(jī)的記。記自己的靈感、記重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、他人錯(cuò)點(diǎn)?！半S手筆記”自己明了就可。

3、做標(biāo)記符號(hào)。對(duì)以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號(hào)，老師講課時(shí)的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，他人的錯(cuò)點(diǎn)，老師講課時(shí)點(diǎn)出的“題眼”，錯(cuò)誤的題目，不會(huì)的題目，經(jīng)他人提示后會(huì)的題目等。做標(biāo)記符號(hào)是使書“變薄”的重要手段，是我們復(fù)習(xí)時(shí)的重要資料。

4、錯(cuò)題集的整理和瀏覽。有的同學(xué)怕麻煩不愿意整理錯(cuò)題集，這是個(gè)不好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是如何發(fā)展的，就是不斷地查找漏洞，彌補(bǔ)漏洞。錯(cuò)題集的整理和瀏覽就是查缺補(bǔ)漏的一個(gè)手段。

5、復(fù)習(xí)時(shí)先“回憶”?！盎貞洝笔歉呒?jí)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)先“回憶”，使你盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)腦的習(xí)慣，并且做到復(fù)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。

6、幫助他人學(xué)習(xí)。幫助他人學(xué)習(xí)實(shí)際上就是復(fù)習(xí)的過程，所謂的“教學(xué)相長”，在幫助他人學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以隨時(shí)糾正，也可以在幫助他人的過程中學(xué)習(xí)他人的長處。幫助他人學(xué)習(xí)是“深度學(xué)習(xí)”。

7、目標(biāo)。人活著就得有個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)是人成長的持久動(dòng)力，是人前進(jìn)的不枯的源泉。作為一個(gè)學(xué)生要有：人生目標(biāo)、現(xiàn)階段目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、每日目標(biāo)。

8、整理書包。整理書包就是在梳理學(xué)習(xí)思路，是無意識(shí)中的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

9、使復(fù)習(xí)像考試一樣緊張。實(shí)驗(yàn)表明：適度的緊張可以提高效率。我們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該采用“限時(shí)復(fù)習(xí)法”，也就是說每一段復(fù)習(xí)內(nèi)容限定適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，盡量要求自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

10、“全局觀念”。所謂的“全局觀念”，就是在學(xué)習(xí)過程中一定要掌握這一章、這一階段、這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。很多同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)“糊涂”了，主要原因就是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。我們要“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。因此，在預(yù)習(xí)、復(fù)試時(shí)都要注意“全局觀念”。

第四篇：中考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

中考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

還有兩個(gè)月我們即將迎來六月，有不少人稱六月為“黑色六月”，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，我們將會(huì)迎來中高考兩個(gè)大型考試。也許會(huì)有同學(xué)對(duì)考試感到焦慮，借此機(jī)會(huì)，我來與大家一同分享我準(zhǔn)備中考時(shí)的切身經(jīng)歷，希望能夠幫助考生們輕松應(yīng)對(duì)考試，讓六月成為大家收獲成功的時(shí)期。

應(yīng)對(duì)考試首先要提的是心態(tài)，在我看來，一個(gè)良好的心態(tài)在考試中能讓人有質(zhì)的飛躍。中考是無疑一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此很多考生無論是在學(xué)習(xí)上還是日常生活中都對(duì)其格外重視，希望能成為中考這個(gè)戰(zhàn)場上的佼佼者，但這份重視也會(huì)在無形中加重一個(gè)人的心理負(fù)擔(dān)，造成內(nèi)心緊張，反而無法成功發(fā)揮出應(yīng)有水平。遇到此類情況，平時(shí)相應(yīng)的訓(xùn)練是必不可少的，考生需提醒自己把中考前的三次模擬考試當(dāng)作中考一樣認(rèn)真對(duì)待，把中考當(dāng)作是第四次模擬考試，以一顆平常心對(duì)待。在考試過程中，應(yīng)先大體瀏覽題目，包括題型和題量，做到心中有數(shù)，合理分配時(shí)間。考試結(jié)束后應(yīng)盡量避免與同學(xué)對(duì)題，考完后可以稍作休息或準(zhǔn)備下一場的考試，不要因已經(jīng)過去的考試懊悔，影響接下來考試。

接下來要講的是學(xué)習(xí)方面，要利用好三次模擬試題，善于總結(jié)，自己錯(cuò)的題恰恰表明在知識(shí)學(xué)習(xí)中的漏洞，所謂“萬變不離其宗”，這時(shí)要重新復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，而不是單純滿足于會(huì)做某一道題。做題的真正意義不在于數(shù)量的多少，更重要的是經(jīng)驗(yàn)的積累。對(duì)于語文的學(xué)習(xí)，詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀這兩項(xiàng)占較大分值，大家可以在平時(shí)做近幾年的真題，先自己組織語言，再與答案對(duì)應(yīng)，看自己遺漏的點(diǎn)在哪里，并在幾套題中總結(jié)出?？碱}型，每種題型需要答哪些方面，久而久之就可以很好的把握此方面的答題；數(shù)學(xué)方面應(yīng)踏實(shí)地做老師提供的練習(xí)，杜絕眼高手低，做到會(huì)做的題目快速做，提高做題效率，并熟練掌握各種題型，有選擇地練習(xí)，不要盲目尋求過多的題目。曾經(jīng)看過一個(gè)學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)，他學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，先做一套原題，查缺補(bǔ)漏后再做一遍，且第二遍的限制時(shí)間在原有基礎(chǔ)上減去半小時(shí)，如果做不到滿分就一直重復(fù)，直到把精髓吃透，我雖未完完全全地這樣做下來，但進(jìn)步是明顯的，大家不妨試一下；英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長久的過程，需要平時(shí)的積累。首先要有一定單詞量的積累和語法基雖然在今后的考試中，語法的考察逐漸淡化，但它對(duì)閱讀中對(duì)句子的理解和寫作中起著十分重要的作用。完型和閱讀也需要多加練習(xí)來提高語感，按每天一篇完形兩篇閱讀的練習(xí)量堅(jiān)持下去，相信英語成績會(huì)有所提高?？偟膩碚f，中考高考之類的標(biāo)準(zhǔn)類考試都是有固定套路可尋，但省市之間難度題型有所差異，所以在選擇復(fù)習(xí)資料的時(shí)候要盡量選擇自己所在省市的試題進(jìn)行練習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。

除了這些細(xì)節(jié)，我認(rèn)為最重要的還是兩個(gè)字：堅(jiān)持。龜兔賽跑中成功的是很慢卻在堅(jiān)持的烏龜，失敗的是有天賦卻懶惰的兔子。一個(gè)突然想奮起學(xué)習(xí)的念頭時(shí)常有，但如何將它持續(xù)到最終的勝利，并不是個(gè)簡單的問題。每天可以收獲不多，但長時(shí)間堅(jiān)持下來，必定有大豐收。像登山一樣，一步一步地，腳踏實(shí)地地，山頂看似很遠(yuǎn)，但成功就是腳下的每一步。無需想象成功后的喜悅，無需幻想假期的輕松，亦不哀怨今日的煩憂。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，樂趣也從中而生，堅(jiān)持也隨之而來。長此以往，任何人都會(huì)成功。

在幾年后的今天回首過去，那段日子中的煩惱和痛苦在現(xiàn)在看來不過是人生中一個(gè)很小的起伏，不必緊張，不必害怕，把握好生命中的每一天，請(qǐng)珍惜這段美好而會(huì)使人成熟的時(shí)光吧！最后預(yù)祝所有今年的考生們考試順利！

第五篇：中考倒計(jì)時(shí) 最后學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

中考倒計(jì)時(shí)：最后幾個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

中考來臨，沒有大考經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)是否有些慌亂？一個(gè)非常重要的經(jīng)驗(yàn)就是跟著老師走。抓緊、抓好課堂45分鐘，不然課下3、4個(gè)小時(shí)都把握不住。所以一定要把老師教的東西掌握好。從現(xiàn)在開始，只要你把老師讓你做的題做了就行了，把老師讓你做的卷子做了就行了。沒有必要再去買很多的資料。

基礎(chǔ)為主，做題為輔

很多同學(xué)在最后沖刺時(shí)都存在誤區(qū)，他們或者認(rèn)為這段時(shí)間只應(yīng)該看書，或者認(rèn)為只應(yīng)該做題。其實(shí)，科學(xué)的方法是把兩者結(jié)合起來，以課本知識(shí)為主，以練習(xí)為輔。同樣的內(nèi)容可以變換出很多的題型和角度，不變的是基礎(chǔ)知識(shí)，所以扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)才是根本。本階段基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要側(cè)重宏觀方面的，注重知識(shí)體系的特點(diǎn)，而不是一些零碎的知識(shí)點(diǎn)。但這并不是說不再去做題，因?yàn)閼?yīng)試技巧是有慣性的，所以不要把考試的習(xí)慣中斷，應(yīng)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┠M題練手。不過本階段的學(xué)習(xí)主要是一個(gè)考前歸納總結(jié)的過程，建議不要做大量的題目，因?yàn)橛袝r(shí)題目會(huì)使思維變得狹窄，尤其是不要去做那些偏題、怪題。可以看一些典型題目，把它們的特點(diǎn)了然于胸。同時(shí)訓(xùn)練答題的策略，考試分為基礎(chǔ)題、中等題、難度題三部分?；A(chǔ)題考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，中等題考查學(xué)生的運(yùn)用能力，難度題考查學(xué)生綜合能力。答這三種題型，要知道“慢做會(huì)，求全對(duì)；穩(wěn)做中等題，一分也不浪費(fèi)；后做難度題，值得去回味”的道理。

不放棄任何一科

每一個(gè)同學(xué)都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，把自己的強(qiáng)項(xiàng)強(qiáng)化一下，把弱項(xiàng)補(bǔ)一下，爭取弱項(xiàng)分也上去，這對(duì)每一個(gè)同學(xué)來說都是非常重要的。同學(xué)們要力求各門課的分?jǐn)?shù)不要差別太大，要相對(duì)平穩(wěn)發(fā)展。每一科目，試卷的難易程度早有規(guī)定，容易題、中等題和難題的比例一般是50%—30%—20%，所以要力求平穩(wěn)發(fā)展，把簡單的題抓好。這是策略問題，不要在難題上花太多的工夫。

最后階段的復(fù)習(xí)“幾手”都要硬，不能專攻一門。很多同學(xué)在最后階段專攻自己平常比較差的一兩門，其他的科目他們覺得是自己的強(qiáng)項(xiàng)，根本不去看了。還有很少一部分同學(xué)，專攻自己的“強(qiáng)項(xiàng)”，把“弱項(xiàng)”舍棄了，覺得反正怎么復(fù)習(xí)都那樣，這么短的時(shí)間不會(huì)再有提高了。成績出來以后，他們的總成績都不是很理想。

所以，這個(gè)階段要全面復(fù)習(xí)，有所側(cè)重。不管哪個(gè)學(xué)科，如果不去復(fù)習(xí)，成績都有可能下降。要注意各科同時(shí)復(fù)習(xí)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候各科都要有安排，但是要有重點(diǎn)，讓好的更好，弱科有起色。只抓好的和只抓差的都是不科學(xué)的。講究策略，打效率戰(zhàn)

現(xiàn)在一分鐘有一分鐘的效率，一小時(shí)有一小時(shí)的效率。中考試卷卷面是多少分，考試時(shí)間是多少，要把握好時(shí)間，提高閱讀、書寫速度。先從課本的目錄復(fù)習(xí)開始。

同學(xué)們要有數(shù)學(xué)、語文、英語的錯(cuò)誤改正本，還要有文綜和理綜的改錯(cuò)本，把每次考試當(dāng)中，不會(huì)的題抄在本上。中考前的所有考試差錯(cuò)，都寫在筆記本上?，F(xiàn)在也不用從頭到尾把所有的書再看一遍，重點(diǎn)放在錯(cuò)誤改正本上。

中考前的大考、小考，同學(xué)們不僅要重視它，還要體驗(yàn)它。有一些同學(xué)對(duì)老師頻繁的考試，挺煩躁的，不理解，其實(shí)很多同學(xué)都說，中考后才知道那些考試很重要，不經(jīng)過那些考試的鍛煉，突然進(jìn)入中考，肯定要失敗。所以這些同學(xué)要力求一種體驗(yàn)，日?？荚囀且环N鍛煉，一個(gè)機(jī)會(huì)。