第一篇：讀后感

《南巡講話》讀后感

一個(gè)春天的故事，一夜之間，紅遍整個(gè)神州大地。一個(gè)帶來(lái)春天的人物——一代偉人光照千秋。

一位時(shí)年88歲的老人，在1992年1月18日到2月21日，巡視了武昌、深圳、珠海、上海等地，并在中國(guó)的南海邊上寫下了劃時(shí)代的詩(shī)篇。鄧小平——中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，中國(guó)改革開(kāi)放的許多重要思想和重大決策，往往都是伴隨著鄧小平同志的這次南巡的堅(jiān)定腳步。這次南巡，像浩蕩的春風(fēng)，吹遍了神州大地，這次南巡的精髓——解放思想，實(shí)事求是，銳意創(chuàng)新，開(kāi)據(jù)前進(jìn)，也成為推動(dòng)中國(guó)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

“鄧小平南巡”發(fā)生在1992年，但是相隔20年人們對(duì)這個(gè)事件記憶猶新，那是因?yàn)椋囆∑降倪@個(gè)舉動(dòng)在當(dāng)時(shí)令所有中外國(guó)人大感意外；也因?yàn)椋@一路講話具有超乎尋常的震撼力和感召力；還因?yàn)?，他這一出人意料的行動(dòng)和講話，對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)產(chǎn)生了一種撥正航向的作用，以經(jīng)濟(jì)將設(shè)為中心的新一輪改革開(kāi)放正式成為國(guó)家建設(shè)的重心。

國(guó)家計(jì)委、外貿(mào)部在1978年提交的《港澳經(jīng)濟(jì)考察報(bào)告》中就強(qiáng)調(diào)：發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)，對(duì)港澳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。我們可以借鑒港澳的經(jīng)驗(yàn)，把靠近港澳的珠海等地化為出口基地，逐步發(fā)展。中央政府清醒認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性也是源于這份報(bào)告。眾所周知，當(dāng)時(shí)的中國(guó)，改革開(kāi)放正處于一個(gè)關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，對(duì)于中國(guó)改革開(kāi)放將何去何從等重大問(wèn)題，人們沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，整個(gè)社會(huì)氣氛低迷。此時(shí)鄧小平同志不顧高齡，前往有“改革開(kāi)放窗口”之譽(yù)的深圳、珠海、上海、武昌等地視察，并發(fā)表了一系列重要講話。無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是海外輿論普遍意識(shí)到，這次南巡結(jié)束了困擾國(guó)人的種種認(rèn)識(shí)問(wèn)題，必定將為改革開(kāi)放注入新的活力。果然，南巡之后中國(guó)就掀起了新一輪改革開(kāi)放的高潮，發(fā)展呈現(xiàn)出一派新風(fēng)貌。歷史也證明，他當(dāng)時(shí)的思想是合理的，也是正確的。

他這次南巡發(fā)表的重要談話內(nèi)容有五點(diǎn)：

1、革命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力。要堅(jiān)持黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線方針，關(guān)鍵是堅(jiān)持黨的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，一百年不動(dòng)搖。

2、發(fā)展才是硬道理，要抓住有利時(shí)機(jī)，集中精力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去。發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須依靠科技和教育，科技是第一生產(chǎn)力。

3、堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。在整個(gè)改革開(kāi)放的過(guò)程中，必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化。

4、正確的政治路線要靠正確的組織路線來(lái)保證，要注意培養(yǎng)人，按照“四化”標(biāo)準(zhǔn)選拔人才進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)層。要反對(duì)形式主義，學(xué)馬列要精，要管用。

5、堅(jiān)持社會(huì)主義信念，社會(huì)主義在經(jīng)歷了一個(gè)曲折的發(fā)展過(guò)程之后必然取代資本主義，這是歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。

談話指出：不堅(jiān)持社會(huì)主義，不改革開(kāi)放，不發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不改善人民生活，就沒(méi)有出路。革命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力。改革開(kāi)放的膽子要大一些，敢于試驗(yàn)，看準(zhǔn)了的，就大膽地試，大膽地闖。要提倡科學(xué)，靠科學(xué)才有希望。要堅(jiān)持兩手抓，一手抓改革開(kāi)放，一手抓打擊各種犯罪活動(dòng)，這兩手都要硬。鄧小平的南巡講話簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)了前一階段我國(guó)改革開(kāi)放的所取得的成就，并且指出了下一階段深入改革的方向，把中國(guó)20余年的改革開(kāi)放劃分為前后兩個(gè)階段，在那以前的整個(gè)80年代，是中國(guó)改革的第一次浪潮；從那以后，直到2001年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二次浪潮。

鄧小平視察南方的重要談話分析了當(dāng)時(shí)的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，科學(xué)地總結(jié)了黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的基本實(shí)踐和基本經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步闡明了改革開(kāi)放的重大意義，闡述了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的基本原則，從理論上深刻回答了長(zhǎng)期困擾和束縛人們思想的許多重大認(rèn)識(shí)問(wèn)題，是把改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)推向到新階段的又一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的宣言書(shū)。這對(duì)我國(guó)的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，對(duì)開(kāi)好黨的十四大，都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

21年后的今天，當(dāng)我們重溫這段歷史，對(duì)南巡講話的偉大意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。南巡講話，分析了當(dāng)時(shí)的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，科學(xué)地總結(jié)了黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的基本實(shí)踐和基本經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步闡明了改革開(kāi)放的重大意義，闡述了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的基本原則，是中國(guó)改革開(kāi)放、解放思想的又一座里程碑。

全黨和全國(guó)人民學(xué)習(xí)了鄧小平同志重要談話以后，進(jìn)一步解放了思想，排除了干擾，明確了方向，將中國(guó)改革開(kāi)放再次推向高潮。大思路、大視角、大改革、大開(kāi)放，舉國(guó)上下忙建設(shè)，萬(wàn)眾一心圖振興——這就是小平重要談話發(fā)表以后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)。讀完鄧小平在21年前南巡時(shí)的講話，我突然想起恩格斯說(shuō)過(guò)的一句話：“一個(gè)知道自己的目的，也知道怎樣達(dá)到這個(gè)目的的政黨，一個(gè)真正想達(dá)到這個(gè)目的并且具有達(dá)到這個(gè)目的所必不可缺的頑強(qiáng)精神的政黨，是不可戰(zhàn)勝的?！被仡欀袊?guó)共產(chǎn)黨的歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們黨為這句話付出過(guò)多么巨大的代價(jià)，也因這句話而取得了多么輝煌的勝利。

古希臘哲人說(shuō)：最難的哲學(xué)問(wèn)題只有一個(gè)認(rèn)識(shí)自己。今日的中國(guó)今非昔比，今日的成就，正是由于中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷認(rèn)識(shí)自己，不斷改革創(chuàng)新而創(chuàng)造的。

鄧小平在姓資姓社問(wèn)題上一錘定音，不但解放了思想、加速了中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放步伐，也加速了對(duì)內(nèi)開(kāi)放、對(duì)民企開(kāi)放的步伐。從那以后，中國(guó)的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)伴隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展現(xiàn)出了更加廣闊的前景。

偉人已逝，精神永存。1992年之前，中國(guó)的改革開(kāi)放受到了各方面因素的干擾，正是小平同志的南巡講話，消除了雜音、把整了方向，才有了我們今天的成果。我們應(yīng)該珍惜這筆寶貴的精神財(cái)富，又好又快地發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。21年前，鄧小平說(shuō)出了“發(fā)展才是硬道理”這句擲地有聲的話，把一筆寶貴的精神財(cái)富留給了全中國(guó)人民。偉人已逝，斯言長(zhǎng)存。

面對(duì)著改革大潮的沖擊，面對(duì)著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，我們一定要以鄧小平理論為基礎(chǔ)，在困難的道路上不斷前行。不辜負(fù)上一代對(duì)我們的期望，歷史的重?fù)?dān)自然的落到了我們肩上，肩負(fù)著歷史的重任，社會(huì)的重任，我們要做改革的弄潮兒，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的大旗下，抓住機(jī)遇，積極投入到社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，使我國(guó)變?yōu)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。必須一切從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮我們的特長(zhǎng)，把社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)搞上去。

我們這一代青年，是社會(huì)發(fā)展的希望，必須看清形勢(shì)，以國(guó)情出發(fā)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，事實(shí)求是，客觀上要求我們必須把自己培養(yǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。當(dāng)前在大學(xué)階段，要通過(guò)多模式、多層次、立體化的教學(xué)實(shí)踐，全面加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。面對(duì)21世紀(jì)對(duì)人才的要求：品德優(yōu)良、綜合素質(zhì)高、有創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存、掌握現(xiàn)代信息獲取、加工、處理能力的新型人才。培養(yǎng)我們具有較好的基礎(chǔ)理論、基本技能和綜合素質(zhì)。以滿足社會(huì)對(duì)人才的需求呈現(xiàn)出多樣化、復(fù)合型的特征要求。

春天的故事，回響著中國(guó)人意氣風(fēng)發(fā)邁向春天的腳步。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，輝煌壯麗而任重道遠(yuǎn)，需要一代又一代人接傳和推進(jìn)，需要一代又一代青年不懈追求和奮斗。

聆聽(tīng)春天的故事，你會(huì)敬重一個(gè)老人的眼光和胸懷；聆聽(tīng)春天的故事，你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)民族自強(qiáng)不息的足音；聆聽(tīng)春天的故事，你會(huì)感受到一個(gè)國(guó)家開(kāi)拓前進(jìn)的信心。正是江南好風(fēng)景，東方風(fēng)來(lái)滿眼春。讓我們聆聽(tīng)春天的故事，感受春天的腳步，走進(jìn)新時(shí)代的大門。

第二篇：讀后感A

讀《小泥貓》有感

今天我讀了《小泥貓》這則故事，小泥貓被二妞和爺爺打扮的非常好看，在小青蛙跟前炫耀自己非常漂亮。小青蛙卻嘲笑他是一只泥貓不能捉耗子，小泥貓一生氣跳進(jìn)了水里。二妞和爺爺把它從水里撈了出來(lái)變成了一堆爛黃泥。小泥貓知道自己錯(cuò)了再也不驕傲了。

這則故事我深受啟發(fā)，我懂得了做人不要驕傲自滿，應(yīng)該謙虛。我還從小泥貓身上學(xué)到了知錯(cuò)就改，做一個(gè)有錯(cuò)就改、謙虛的好孩子。

讀《灰貓媽媽》有感，故事是英國(guó)作家莫德·林賽寫的，講的是：灰貓媽媽有三個(gè)孩子，小黑、小灰和小白，它們和媽媽一起住在谷倉(cāng)里。有一天，媽媽告訴小貓們，它找到了一個(gè)大箱子，那里墊著衣服、被子，可暖和了!小貓們高興地跳了起來(lái)，說(shuō)：“媽媽，我們想搬到那里去祝”“好啊!”媽媽說(shuō)。于是，媽媽先叼起小黑向大箱子跑去。小黑在新家里睡著了，媽媽回去接小白和小灰，這時(shí)，大箱子的女主人下了樓，看見(jiàn)箱子打開(kāi)了，就把蓋子蓋好，鎖上了?；邑垕寢尰貋?lái)后，發(fā)現(xiàn)箱子被鎖上了，又著急、又擔(dān)心，跑去找女主人。它對(duì)女主人喵喵地叫著，把她帶到了箱子旁邊，想讓主人把箱子打開(kāi)。主人打開(kāi)箱子的時(shí)候，灰貓媽媽看見(jiàn)小黑呼呼大睡，用自己的嘴添著小黑的身子，高興地跳了起來(lái)。

貓媽媽是那么愛(ài)自己的孩子，我們的媽媽也不是像灰貓媽媽一樣愛(ài)我們嗎。

讀《大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》有感

這本書(shū)主要講大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓?jiān)谏闲W(xué)時(shí)的奇遇和有趣的故事。在我腦海里，還深深地留下他們換影子的趣事。這個(gè)故事的道理是每個(gè)人都有個(gè)性和特征，貓有貓的習(xí)性，狗有狗的習(xí)性，就像每個(gè)動(dòng)物身后都有屬于自己的影子。

讀了這本書(shū)，給了我很好的啟發(fā)，就是我們要多幫助人，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓大家感到溫暖。我們還要做個(gè)聰明人，腦筋會(huì)越用越活。

讀《聰明的小羊》有感

我讀了《聰明的小羊》后，覺(jué)得小羊很聰明，因?yàn)椋⊙蛑阑依桥芦C狗大哥，它騙灰狼，獵狗大哥在它的后面，把灰狼嚇跑了。它能夠急中生智，死里逃生，俗話說(shuō)：“辦法總比困難多?！彼?，我覺(jué)得小羊很聰明。我們要向聰明的小羊?qū)W習(xí)，不要向困難低頭，遇到困難要想辦法解決

讀《掩耳盜鈴》有感

這個(gè)故事主要講的是：從前，有一個(gè)非常貪財(cái)?shù)娜丝匆?jiàn)了一只大鐘，就想把大鐘背回家去?？墒晴娞?、太笨重了，他一連搬了幾下，都沒(méi)能把大鐘搬動(dòng)。于是，他找來(lái)了一只鐵錘，打算把大鐘給砸碎了，再一塊一塊地拿回家里去。沒(méi)有想到那個(gè)人用鐵錘砸鐘的時(shí)候，發(fā)出了一陣陣洪亮的鐘聲。這一下他可就犯難了：“要是別人也聽(tīng)見(jiàn)了鐘聲，都來(lái)奪鐘怎么辦？”后來(lái)他想出了一個(gè)好的辦法：把自己的耳朵堵起來(lái)，他認(rèn)為：只要自己的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，別人的耳朵應(yīng)該也是同樣聽(tīng)不見(jiàn)的。于是，他放心大膽地用力去砸大鐘。后來(lái)，雨大的鐘聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，官差聞聲趕來(lái)，把他抓獲了?？吹搅诉@里，我就不由自主地笑出了聲：那個(gè)貪財(cái)?shù)娜颂薮懒?，真是自欺欺人?/p>

這個(gè)故事告訴了我們：我們不要自作聰明，想欺騙別人，實(shí)際上是自己在欺騙自己。在做任何事情前要經(jīng)過(guò)再三考慮以后再做，不能隨便得下結(jié)論。如果那樣的話，倒霉的只會(huì)是你自己，而不會(huì)是別人的。還有最重要的一點(diǎn)就是：不是屬于你自己的東子，你就不能占為己有，無(wú)論這個(gè)東西你是多么想得到，這是做人的最基本的要求。希望我們每一個(gè)人都要引以為戒。

第三篇：讀后感模版

《世界上最偉大的推銷員》讀后感

——（四至六章）

二O一二年四月八日為了提升自身學(xué)習(xí)興趣和思考能力，感悟人生的哲理，本月帶著這樣的目標(biāo)我閱讀了《世界上最偉大的推銷員》，讀完海菲的童年回憶后，其中的深刻道理讓我受益匪淺，他是怎樣規(guī)劃自己的人生發(fā)展，以及如何在失敗中前進(jìn)等。人要取得成功，在前進(jìn)的道路上難免會(huì)走部分彎路，只要堅(jiān)定信念成功離你就近在咫尺。

在我們的工作和生活過(guò)程中一定要有信念，就像海菲年少時(shí)就有堅(jiān)定的信念：一個(gè)人要想從貧窮變?yōu)楦挥?，最有機(jī)會(huì)的方法就是去做一名推銷員。是的，他為什么會(huì)有這樣的堅(jiān)持的信息和信念？就是因?yàn)樗邢矚g的人，有這樣的動(dòng)力源泉后，他就希望通過(guò)自己的努力來(lái)使得自己和身邊的人過(guò)的更好。

在我們開(kāi)展銷售的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考，要不斷的問(wèn)自己我們需要怎樣去做，客戶需要的是什么。在海菲的身上我學(xué)到了這點(diǎn)，他懂得去思考，當(dāng)他的在推銷袍子的過(guò)程中遇到了困難，不管是被不問(wèn)者直接攆出去，還是其不肯降價(jià)而被辱罵，但他不斷的問(wèn)自己到底是什么原因?qū)е伦约簳簳r(shí)的失敗，尋找不足。在經(jīng)過(guò)不斷的拜訪后第四天終于賣掉了一件，這樣會(huì)讓他看到以后三天賣一件，兩天賣一件，這充分表達(dá)了他自信樂(lè)觀的態(tài)度。

做好產(chǎn)品的推廣與宣傳工作至關(guān)重要，這關(guān)系到了公司

產(chǎn)品的影響力和客戶的孰知度。人們常說(shuō)一句話：金杯銀杯不如老百姓的口碑。是的，有時(shí)候你做再多的廣告還不如老百姓的口口相傳來(lái)的實(shí)在。在海菲身上這點(diǎn)得到了詮釋，他在山洞里把袍子贈(zèng)送給那對(duì)陌生夫婦時(shí)，其實(shí)也是為自己的產(chǎn)品和個(gè)人做了最好的宣傳。

在本文中還有一句我比價(jià)喜歡的話語(yǔ)：成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣，好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門。我們要有好的習(xí)慣這樣我們的目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我知道了開(kāi)展銷售工作的技巧，了解了如何取得成功的捷徑，如何運(yùn)用個(gè)人的努力和堅(jiān)持來(lái)成就自己。

***市場(chǎng)部：***

二〇一二年*月*日

第四篇：讀后感.doc

讀《麥田里的守望者》

由于剛進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入到了一種全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以在完全適應(yīng)大學(xué)里繁忙的學(xué)習(xí)生活前，我的生活還是很悠閑的。我并沒(méi)有讓我的生活因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)習(xí)而異常的繁忙辛苦，我只是想順其自然的慢慢去改變高中的學(xué)習(xí)還有生活習(xí)慣，只有相承接的去慢慢調(diào)整適應(yīng)，才能更好的把我融入到愉快的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之中。正是因?yàn)槿绱?，我才有了充足的時(shí)間和精力來(lái)適當(dāng)發(fā)展的我的業(yè)余愛(ài)好，能夠更進(jìn)一步的提升自己的綜合素質(zhì)，所以在不太繁忙的學(xué)習(xí)生活中我能夠有時(shí)間來(lái)打籃球和閱讀書(shū)籍，這就是我生活當(dāng)中讓我感到非常充實(shí)的很不錯(cuò)的兩件事情。通過(guò)籃球我可以鍛煉身體、強(qiáng)健體魄，通過(guò)閱讀我可以拓展視野、活躍思維。就這樣，我讀到了一本非常”不一般“的著作，講述了很“不一般的故事”，它的作者是美國(guó)作家塞林格，和許多作家有著很大的不同，這部小說(shuō)叫作《麥田里的守望者》。

首先為大家介紹一下這部著作，《麥田里的守望者》是塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，雖然其只有十幾萬(wàn)字，但它卻在美國(guó)社會(huì)上和文學(xué)界產(chǎn)生過(guò)了巨大影響，這就是它最開(kāi)始吸引我去閱讀的原因。在1951年，當(dāng)這部小說(shuō)一經(jīng)問(wèn)世，立即就引起了巨大的轟動(dòng)。主人公霍爾頓的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴，受到讀者尤其是大中學(xué)生的熱烈歡迎。他們紛紛模仿主人公霍爾頓的裝束打扮，講“霍爾頓式”的語(yǔ)言，因?yàn)檫@部小說(shuō)道出了他們的心聲，反映了他們的理想、愿望和內(nèi)心的苦悶。有人認(rèn)為這部小說(shuō)能幫助青少年增加對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，

第五篇：讀后感[范文]

《愛(ài)心與教育》手記一讀后感

新街小學(xué)：毛桂香

一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠滋潤(rùn)童心。離開(kāi)了情感，一切教育無(wú)從談起。李鎮(zhèn)西老師用一個(gè)個(gè)樸實(shí)真摯、載滿真情的案例，記錄著他與學(xué)生之間的情與愛(ài)。這些事跡深深觸動(dòng)了我的心弦。

李鎮(zhèn)西老師說(shuō)，素質(zhì)教育絕不僅僅是教育技術(shù)層面的事，他首先是一種充滿感情的教育，是充分體現(xiàn)教育者愛(ài)心與童心的教育，是“心心相印的活動(dòng)”。

因?yàn)橛辛诉@顆愛(ài)心與童心，李鎮(zhèn)西老師幾乎整天都和學(xué)生泡在一起，把一位學(xué)生家長(zhǎng)送給他的一筐雞蛋用煤油爐一天煮一個(gè)，全部又讓這位學(xué)生吃了；他在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，背著一位患病的學(xué)生步行上醫(yī)院，他還在每一個(gè)學(xué)生的生日里給他們送上自己的賀卡??老師在用愛(ài)心感動(dòng)著學(xué)生，學(xué)生同樣用童心來(lái)回報(bào)老師。

讀著李鎮(zhèn)西老師的故事，我不斷地對(duì)照自己，本以為自己是一個(gè)有愛(ài)心的老師，可是，當(dāng)面對(duì)這樣一面鏡子的時(shí)候，我真的覺(jué)得很慚愧，如果我真的有愛(ài)心，在那些調(diào)皮搗蛋的孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)就不會(huì)只是一味的批評(píng)指責(zé)了；如果我真的有愛(ài)心，班級(jí)里那些“后進(jìn)生”我就不會(huì)為了怕班級(jí)整體的成績(jī)影響到自己去強(qiáng)迫他們了；想想我以前十六年的工作，對(duì)比李老師這顆高尚的仁者之心，真是相形見(jiàn)絀，慚愧萬(wàn)分。

“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”這是李鎮(zhèn)西老師的教育名言，也是其教育的宗旨和指導(dǎo)思想，當(dāng)看到李鎮(zhèn)西老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，我覺(jué)得自己今后在和學(xué)生相處中，要特別注意自己的形象，要注意作為一名老師的形象。要真正用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生平等和諧地相處。只有真正愛(ài)學(xué)生，才能對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)寬容處之，才會(huì)有耐心等待他們改正缺點(diǎn)，取得進(jìn)步；只有真正愛(ài)學(xué)生，才能細(xì)心的指導(dǎo)學(xué)生，耐心的和學(xué)生真誠(chéng)溝通，而不是一味的用批評(píng)去教育學(xué)生。

李老師在書(shū)中用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的教育成功事例證明了“師生間的感情，是教育成功的第一塊基石。”離開(kāi)了老師的愛(ài)心，感情的建立便是無(wú)源之水，今后在無(wú)愧于自己良心的同時(shí)再多一份愛(ài)心。