第一篇：聽法制講座有感_700字

聽法制講座有感_700字

星期一下午第二節(jié)課，同學(xué)們端著椅子來(lái)到操場(chǎng)上聽夏科長(zhǎng)的法制講座。

在我們的一生中會(huì)面臨很多選擇，當(dāng)你正在為他而不知道怎么辦時(shí)，你會(huì)怎么做？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人因?yàn)椴荒芘袛嗍欠嵌x錯(cuò)了路。

首先，夏科長(zhǎng)給我們講了舉行“法制講座”的原因是最近幾年未成年兒童犯法的人數(shù)正在不斷增多，導(dǎo)致這些人犯法的原因是他們還不知道那些事是犯法的，其他人看見了也不制止他們。

接著，夏科長(zhǎng)開始講述一些案例，其中令我印象最深刻的案例是這樣的：有一個(gè)人因?yàn)樗ち艘货?，腦子出了點(diǎn)毛病，到了十六歲便不去上學(xué)，也不出門，整天呆在家里看電視。有一次，他從電視上看見了消防車滅火，他非常喜歡消防車，但是電視里又不經(jīng)常放，他就想要親眼看見消防車。這個(gè)念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。有一天，他終于忍不住了，就走出家門，那時(shí)候每戶人家門前都堆著很多干草，他就點(diǎn)燃了那些干草，但是村里的人自己把火撲滅了，他沒能看見消防車。第二次，他把火放的更大了，還燒爆炸了一臺(tái)洗衣機(jī)，他如愿以償?shù)乜匆娏讼儡嚒＞靵?lái)抓了他，其中的一位就問他：“你為什么不跟父母說(shuō)你想看消防車呢？或許他們會(huì)帶你去消防大隊(duì)看的?！彼f(shuō)：“我平時(shí)從來(lái)不和父母溝通，所以不會(huì)跟他們說(shuō)。”聽完了這個(gè)案例，我想：我們一定要多和父母交流、溝通，有什么事不能埋藏在心里，要跟父母說(shuō)，或許父母能夠幫助你解決。

最后，夏警長(zhǎng)又講了未成年人要做到的十點(diǎn)要求和三要、三不要，便結(jié)束了“法制講座”。聽完了這次法制講座，我思緒萬(wàn)千，俗話說(shuō)的好：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。我們不能從小就養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣，那樣長(zhǎng)大了便改不了了，遇到什么事情要跟父母商量，不能用偷搶等犯法的事情解決?？吹接腥俗龇阜ǖ氖虑橐皶r(shí)制止并告訴他們那樣做的后果，做事不能由著自己的性子來(lái)。不能進(jìn)入非法經(jīng)營(yíng)的場(chǎng)所，多宣傳法律知識(shí)，使我們的社會(huì)更和諧。

第二篇：聽《法制講座》有感

聽《法制講座》有感

我們的學(xué)校召開了一次法制講座，從講座的開頭到結(jié)尾都有充滿深刻意義的案例和總結(jié)，總之，在這次講座中，我受益匪淺。

大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為自己還小，談不上法律，更不需要去了解這些知識(shí)，其實(shí)不然。我們青少年是更應(yīng)了解法律知識(shí)的，這樣才不會(huì)無(wú)意間觸犯法律或受到傷害時(shí)不知如何拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己。因此，這次的法制講座是非常必要的。

楊律師給我們講解了很多個(gè)經(jīng)典案例，以及涉及到中學(xué)生日常生活方方面面的法律知識(shí)。不過(guò)，我認(rèn)為給我感觸最深的則是異性交往問題。

早戀是中學(xué)生中常有的現(xiàn)象，其實(shí)，對(duì)異性有好感是一件再正常不過(guò)的事了。隨著正常的發(fā)育，我們也逐步踏入青春期，因?yàn)槟硞€(gè)領(lǐng)域的意識(shí)開始增強(qiáng)，所以異性之間發(fā)生好感是很正常的。但是，我們現(xiàn)在應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，好好學(xué)習(xí)，保持異性間正常健康的交往。首先可以說(shuō)，我們現(xiàn)在的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源都是靠父母供給，這樣一沒資本，二沒經(jīng)濟(jì)來(lái)源，談感情是十有八九不會(huì)成功的。其次，俗話說(shuō)：“人外有人，天外有天?！比瞬胖膺€有人才，在今后的交往中，才色輩出的人可謂之?dāng)?shù)不勝數(shù)，何必在一棵樹上吊死，如此目光短淺呢？所以，現(xiàn)在談感情是一種幼稚且不理智的行為。此外，我們還要多有自知之明，珍惜生命、健康，不自作多情，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事或感情方面的事大打出手，是極其

不理智的行為，勞精傷神不說(shuō)，還有害于我們的健康，嚴(yán)重時(shí)，甚至威脅到我們的生命。

隨著上面的觀點(diǎn)又可以引出另一個(gè)重點(diǎn)——我們離犯罪到底有多遠(yuǎn)？正常情況下，在別人不情愿的情況下，無(wú)論是搶東西還是分贓；搶到了還是沒搶到；物品的價(jià)值高還是低，都構(gòu)成犯罪，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或抓獲，都將依法處置。

其實(shí)，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離犯罪，尊重他人的生命和健康，為了不應(yīng)該的感情而犯罪是極為不值的。

楊律師還給我們講解了多方面問題，例如網(wǎng)絡(luò)游戲、交通安全問題、毒品問題等，在這就不一一列舉了。

這次的法律講座讓我學(xué)會(huì)了很多有益今后為人處世與異性交往的方法，也讓我懂得了更多與我們年紀(jì)相符的法律知識(shí)。

第三篇：方與圓——聽法制講座后有感

方與圓

——聽法制講座后有感

廈門一中海滄附校

初二（3）班

劉如瑩

“無(wú)以規(guī)矩不以成方圓”相信大家都聽過(guò)這句話。什么是規(guī)矩？它小到對(duì)一個(gè)孩子的管教，大到國(guó)家的法律。世人形形色色，方的、圓的，不論哪個(gè)，若沒有那幾條把它圍著的線，它們又怎能有自己的形狀、特色呢？

只是在現(xiàn)代社會(huì)，我們很遺憾地看到，犯罪的人數(shù)居高不下，還有其性質(zhì)特別惡劣的，令人膽寒的事件發(fā)生。

一個(gè)人的塑造，要從小開始的。就我們青少年來(lái)說(shuō)，更是關(guān)鍵時(shí)期。例湖濱中學(xué)的高三學(xué)生打死高二學(xué)生一事。那是多么令人惋惜，一個(gè)年輕的生命，去了；兩個(gè)不行的家庭，遭了罪。這究竟是為什么呢？有什么深仇大恨非得用拳頭泄恨，甚至置人于死地？大概是年輕罷，養(yǎng)成的暴躁的，不可一世的性子讓打人者踏上了一條不歸路，但他們大概不懂什么事規(guī)矩，是節(jié)制，他們帶著“年輕的自由”不守規(guī)矩，最終觸犯了法律。那是他們的心中沒有那么幾條線，把他們的心圍住。、不管過(guò)去如何，我們已是十幾歲的人了，為什么不能自己好好想想？讓自己的青春仔無(wú)所事事中度過(guò)？要堅(jiān)定自己的心智啊，規(guī)矩不是那么可怕的東西，真正可怕的是沒有規(guī)矩約束的你！

網(wǎng)絡(luò)，在科技發(fā)達(dá)的今天普遍存在。許多人受益，卻有人因此而陷入泥潭——不可掙脫。我也是經(jīng)常上網(wǎng)的，可能比別人更早，在一年級(jí)是就已接觸?？稍谀菚r(shí)，盡管這新奇的玩意兒很吸引我，我也不能整日面對(duì)它。那是老爸的規(guī)矩約束了我。然而就算沒有老爸約束的今天，我也沒有沉迷于網(wǎng)絡(luò)，實(shí)時(shí)而關(guān)?？赡苡行┍桓改浮敖W(wǎng)”的人要羨慕我了，其實(shí)我每日都有上網(wǎng)，玩玩小游戲，看看廈門網(wǎng)新聞，半小時(shí)過(guò)后，我就的強(qiáng)制自己離開電腦，開始學(xué)習(xí)。說(shuō)了這么多我的事，其實(shí)是為了給沉迷網(wǎng)絡(luò)的人給點(diǎn)建議；同時(shí)也慶幸，慶幸我沒有陷入泥潭，像許多青少年一樣走向犯罪道路。

方與圓，是兩個(gè)不甚相同卻有著共同之處的圖形。請(qǐng)加固你心上的圍欄，不要逾越了，那會(huì)使你一生后悔。

第四篇：小學(xué)作文：聽“法制講座”有感

聽“法制講座”有感

現(xiàn)在國(guó)家的教育方針明確了，使學(xué)生們收獲了很多。而法律也不在是人們的肓點(diǎn)，人們懂得得怎樣去利用它。它呢？它也懂得了自己的職責(zé)，不停地打擊犯罪，使犯罪者望而生畏。我們懷著即將畢業(yè)的喜悅，認(rèn)真地聽了這么一堂法制課。

我們應(yīng)來(lái)的是那位講師??法官，在學(xué)校階梯教室的講臺(tái)上，娓娓動(dòng)聽地為我們講訴著法律的知識(shí)，并適時(shí)的舉個(gè)實(shí)例，使例子給我們以教訓(xùn)，令我們向崎途揮手道別。使我們明白了罪犯會(huì)犯罪的原因??仇恨、欲望使他們失去理志，做什么事都不去思考，只是一味的蠻干去報(bào)復(fù)他人…….在不知不覺中法制課結(jié)束了。我依舊坐在位子上癡癡地想著人們?yōu)槭裁慈ジ蓧氖拢侩y道單單只是人們滿腦子的壞想法？不，有的只是被自己的生活環(huán)境給耍了而已，其實(shí)每個(gè)人的心中都有欲望，有些人的欲望甚至比犯人的還要強(qiáng)烈些，可偏偏他們卻沒有犯罪，卻生活地自由自在。這是為什么呢？原因只有一個(gè)，他們都有一顆堅(jiān)毅的恒心，并且他們都去努力改變自己，每時(shí)每刻都在尋找自我，力求改變。

突然，我腦中思考的事物一轉(zhuǎn)，竟想到了自己小時(shí)侯與伙伴玩耍，玩渴了。，正值夏季，面前有一個(gè)果園，于是我和伙伴們便偷偷地潛進(jìn)果園，偷出了兩個(gè)可口的西瓜，并躲了起來(lái)，大家伙集體銷臟。這個(gè)偷西瓜的惡性用法律來(lái)講不就是“偷竊”，想著想著，我不由地打了個(gè)冷戰(zhàn)，“原來(lái)偷西瓜也要坐牢，”我嘴里說(shuō)道：“下回我死也不偷了，不，沒有下回。”

現(xiàn)在，我們做什么事情都受到法律的約束，以后我們一定要努力，使社會(huì)更和諧，盡量使“高級(jí)督察”??法律，可以在家中悠閑地休息。

第五篇：聽講座有感

熱愛與激情

——我從郭育三老師身上看到的熱愛與激情——這是我聽了郭育三老師兩個(gè)晚上的課后，最大的感觸。

無(wú)可置否，郭育三老師是一個(gè)無(wú)比熱愛新聞事業(yè)的人。他兩晚的課堂中，都提及到了九江蹋橋事件。他強(qiáng)烈地對(duì)佛山臺(tái)在蹋橋事件中的無(wú)作為表達(dá)了不滿?？梢愿杏X得到，他的內(nèi)心對(duì)事件是真實(shí)的遺憾。一件本不關(guān)他責(zé)任的事，何以讓他一直耿耿于懷？我想對(duì)新聞事業(yè)的熱愛才是他如此在意事件的根源。

媒體無(wú)作為不同于報(bào)道錯(cuò)誤，一條新聞報(bào)道錯(cuò)誤了或許會(huì)讓當(dāng)事人記一輩子，但那是源于對(duì)教訓(xùn)的銘記；如果一次無(wú)作為也會(huì)讓相關(guān)人員刻骨銘心的話，那么當(dāng)事者就必須是一個(gè)對(duì)新聞事業(yè)無(wú)比熱愛的人了。新聞?dòng)泻斡茫啃侣劦膬r(jià)值體現(xiàn)在宣傳真理、反映事實(shí)的時(shí)候。佛山臺(tái)對(duì)身邊的突發(fā)事件無(wú)所作為，沒有體現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值，這是一個(gè)無(wú)比熱愛著新聞事業(yè)的郭育三所不能夠原諒的。

聽了兩晚的課，郭育三老師的新聞業(yè)務(wù)能力固然讓我佩服，但他身上表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)新聞的熱愛更讓我感動(dòng)。我一直以為自己是熱愛新聞才涉足這個(gè)職業(yè)，但從郭老師的身上我確確實(shí)實(shí)是看到了差距。我當(dāng)初選擇新聞是因?yàn)樾侣劰ぷ骱猛?、有挑?zhàn)性，但當(dāng)工作不再新鮮、當(dāng)挑戰(zhàn)不再是那么困難，我卻仍然無(wú)法突破自身認(rèn)識(shí)上的局限。郭育三老師引發(fā)了我一次思考的機(jī)會(huì)。

郭育三也是一個(gè)充滿激情的人。他很享受新聞帶給他的快樂，每一次成功的報(bào)道都讓他感到滿足；拍一個(gè)簡(jiǎn)單的鏡頭，在他看來(lái)也是一件有趣的事情；每條新聞背后的故事，都讓他記憶猶新；每一件看似普通的事情，他都會(huì)探究背后的新聞看點(diǎn)------郭育三老師表現(xiàn)出了他對(duì)新聞事業(yè)永不衰退的激情。

激情也源于熱愛，但熱愛未必就會(huì)產(chǎn)生激情。對(duì)同一項(xiàng)事物，有人會(huì)因熱愛而痛心失望，但也有人會(huì)因熱愛面激情澎湃。郭育三屬于后者。

我想這也是郭育三值得我學(xué)習(xí)的地方。一時(shí)的激情不難，但難就難在長(zhǎng)久的激情。作為新聞工作者，無(wú)論面對(duì)的是什么題材的新聞，無(wú)論面對(duì)的是什么樣的采訪對(duì)象，無(wú)論面對(duì)的是什么樣的采訪條件，無(wú)論面對(duì)的是什么樣的新聞環(huán)境，都應(yīng)該保持一份激情，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，享受其中的快樂。唯有如此，新聞才能天天出新、新聞工作者才能日日保持沖勁。

我入行兩年多，最怕的就是熱愛不再、激情缺失。郭育三老師表現(xiàn)出了一名新聞工作者應(yīng)有的兩有東西。他不是大師，但他是學(xué)習(xí)的榜樣。厭倦一樣事物，會(huì)產(chǎn)生冷淡；熱愛一樣?xùn)|西，會(huì)產(chǎn)生激情。我想當(dāng)厭倦時(shí)就應(yīng)該重新培養(yǎng)熱愛；冷淡了就應(yīng)重新樹立激情。唯有如此，做新聞、做任何事都不至于虎頭蛇尾。

做一項(xiàng)工作，先有熱愛，再有激情，然后才會(huì)有好的成績(jī)——我想這即使不是真理，也應(yīng)該是一條值得去總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)吧。