第一篇：2015-2016第一學(xué)期教育信息化工作總結(jié)

余慶縣小腮小學(xué)教育信息化工作總結(jié)

（2015-2016第一學(xué)期）

本學(xué)期，我校緊緊圍繞縣教育信息工作的要求，結(jié)合本校實(shí)際，本著信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù)、為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生個(gè)性發(fā)展服務(wù)、為家校溝通服務(wù)”的宗旨，開(kāi)展了五種建設(shè)：

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)

“工欲善其事，必先利其器”，齊全的設(shè)備是開(kāi)展信息化工作的重要前提，否則，只能是紙上談兵。由于學(xué)校搬遷到原來(lái)的中學(xué)，現(xiàn)在學(xué)?；A(chǔ)設(shè)備更加齊全，有一間50臺(tái)電腦的計(jì)算機(jī)教室，主干寬帶20兆，每班教室和辦公室都接通網(wǎng)絡(luò)，覆蓋整個(gè)校園；同時(shí)還為學(xué)校工作之便建設(shè)無(wú)線局域網(wǎng)，方便教師共享瀏覽信息和下載資源，所有的教室都有“班班通”白板設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了日常教學(xué)多媒體化，構(gòu)建校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了信息交互和資源共享。

二、健全管理、服務(wù)體系（1）以推進(jìn)小組為核心

為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開(kāi)展，我們成立了教育信息化推進(jìn)工作小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，組員由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和信息科技教師擔(dān)任。小組內(nèi)成員分工明確，責(zé)任到人。推進(jìn)工作小組定期召開(kāi)會(huì)議，商討信息化推進(jìn)工作，制定發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)推進(jìn)方案，以期達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)。正是有了推進(jìn)小組的正確決策和指導(dǎo)，我校教育信息化各項(xiàng)工作得以貫徹落實(shí)。

（2）以管理制度為保障

完善的制度是開(kāi)展工作的重要保障，為此，我校從實(shí)際出發(fā)，健全了教育信息化各項(xiàng)管理制度，修訂了《辦公計(jì)算機(jī)使用管理制度》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理使用制度》、《班班通使用設(shè)備管理制度》、《學(xué)生上機(jī)規(guī)則》等。各專(zhuān)用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。

學(xué)校定期對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行檢修。每學(xué)期初，學(xué)校都會(huì)對(duì)所有信息化設(shè)備進(jìn)行一次檢查，一方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，另一方面增強(qiáng)保管人的責(zé)任意識(shí)。目前所有機(jī)器均性能良好，使用正常。各類(lèi)設(shè)備都落實(shí)保管責(zé)任人。計(jì)算機(jī)室、綜合電教室等設(shè)備都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。教師用計(jì)算機(jī)管理規(guī)范，每人都與學(xué)校簽定了相關(guān)責(zé)任書(shū)；普通教室“班班通”管理也是管理規(guī)范，每位任課老師使用“班班通”都要有記錄，“班班通”保管責(zé)任到人，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生信息管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

（3）以管理軟件為依托

我們?cè)谪?cái)務(wù)、人事、圖書(shū)、學(xué)籍等工作上逐步推行使用軟件來(lái)進(jìn)行管理。學(xué)校正在逐步建立和完善學(xué)校管理數(shù)據(jù)庫(kù)，以最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師管理、學(xué)生管理、教務(wù)管理等教育管理信息化。

（4）以學(xué)校網(wǎng)站為平臺(tái)

我們學(xué)校的主頁(yè)也在今年進(jìn)行了全新的改版，不僅設(shè)計(jì)更富有朝氣，欄目也更完整，涵蓋了學(xué)校的各個(gè)方面。目前主要有校園新聞、校園文化、教室頻道、學(xué)生園地、教師風(fēng)采、校務(wù)公開(kāi)等欄目，這些欄目?jī)?nèi)容很充實(shí)，信息更新快，已成為我們學(xué)校教師和學(xué)生信息交流的場(chǎng)所、學(xué)校行政管理的操作平臺(tái)、校務(wù)公開(kāi)的窗口、學(xué)校對(duì)外宣傳的主陣地、學(xué)校、家庭、社會(huì)密切聯(lián)系的紐帶。

學(xué)校主頁(yè)建設(shè)及維護(hù)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)網(wǎng)站信息發(fā)布進(jìn)行全方位指導(dǎo)、監(jiān)督和督促，使該網(wǎng)站面向社會(huì)提供了全方位、綜合性的教育信息發(fā)布服務(wù)，網(wǎng)站信息更新及時(shí)，起到了很好的教育宣傳效果。

三、夯實(shí)教師發(fā)展建設(shè)

（1）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素養(yǎng)

學(xué)校一直非常重視對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。自2005年以來(lái)至今，對(duì)全校教師進(jìn)行了多次的信息技術(shù)應(yīng)用能力方面的培訓(xùn)，如操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)；辦公自動(dòng)化軟件培訓(xùn)，演示文稿制作，動(dòng)畫(huà)制作、課件制作，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等。通過(guò)培訓(xùn)，老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了顯著的提高，絕大部分老師都能熟練運(yùn)用多種軟件，有99%教師能結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，通過(guò)上網(wǎng)下載和自己制作一些PPT，來(lái)配合這些課件使用，取得了很好的效果，有效地提高了課堂效率。

另外學(xué)校非常重視對(duì)專(zhuān)職教師的培養(yǎng)，一有機(jī)會(huì)就會(huì)派信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師外出學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，同時(shí)加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)。

（2）開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行研究

學(xué)校積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合公開(kāi)課、觀摩課、教學(xué)研討會(huì)等教研活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，老師們的學(xué)科整合意識(shí)增強(qiáng)了，教學(xué)水平也有了提高。

四、服務(wù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

（1）落實(shí)課程，開(kāi)拓校本

學(xué)校重視對(duì)學(xué)生信息科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和要求，在三個(gè)年級(jí)定期定量開(kāi)足開(kāi)好信息技術(shù)教育課。與此同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)拓校本課程，成立信息技術(shù)興趣小組，興趣小組等，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件、制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，并積極參加中小學(xué)電子作品競(jìng)賽，開(kāi)展學(xué)校電子小報(bào)制作比賽，并把它作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的條件之一。

（2）開(kāi)展活動(dòng)，提高能力

學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)，掌握了運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力，并能在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中、班級(jí)建設(shè)中、主題教育的資料收集中，運(yùn)用學(xué)過(guò)的技能來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。例如在“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，提倡學(xué)生上網(wǎng)搜集資料，制作PPT幻燈演示展示，取得良好效果；同時(shí)也瀏覽文學(xué)天地的精粹，提高了信息科技的含量；在“弘揚(yáng)民族精神”、“主題班會(huì)”、“法制教育”等主題活動(dòng)中，上網(wǎng)、電腦小報(bào)、成了必不可少的一部分。正是由于學(xué)校立足了信息科技的課程建設(shè)，把信息科技與各種學(xué)生活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái)，使學(xué)生的信息科技能力有了不斷地提高。

通過(guò)本學(xué)期的努力，我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果，為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持，起著極大的推動(dòng)作用。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步依托教育信息化，將教育教學(xué)改革工作引向深入，我們會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，提高教育信息化的應(yīng)用質(zhì)量和水平，為新課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。

余慶縣小腮小學(xué) 2016年1月6日

第二篇：2012學(xué)年第一學(xué)期教育信息化工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 2012學(xué)年第一學(xué)期教育信息化工作計(jì)劃

認(rèn)真貫徹落實(shí)高青縣教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作會(huì)議精神，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，立足本校的實(shí)際，以服務(wù)教育、教學(xué)、科研、管理為中心，提高教育資源的利用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的深入開(kāi)展，全面推進(jìn)教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，使我校信息化工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作

1、做好校園網(wǎng)絡(luò)安全、軟硬件、各類(lèi)多媒體設(shè)備日常維護(hù)工作。

2、加強(qiáng)校園門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用，進(jìn)一步提升校園網(wǎng)站功能。加快信息更新速度，推動(dòng)學(xué)校教育宣傳和信息化環(huán)境下校園文化建設(shè)的積累，為學(xué)校各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)搭建好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提升學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)影響力。

3、修改并完善學(xué)校園網(wǎng)站信息管理制度，使我校校園網(wǎng)信息工作規(guī)范化、制度化，保證學(xué)校信息發(fā)布的準(zhǔn)確性、及時(shí)性。積極向縣教育門(mén)戶網(wǎng)站報(bào)送校園新聞，全面展示學(xué)校風(fēng)貌。

4、建立青年教師集體備課平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的自主發(fā)展。以青年教師為主體，通過(guò)培訓(xùn)、交流、研討等多種形式深化學(xué)習(xí)、應(yīng)用的成效，并結(jié)合青年教師論壇，進(jìn)行有效的信息技術(shù)與課程整合研討，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

5、組織開(kāi)展形式多樣的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。通過(guò)培訓(xùn)建立一支信息技術(shù)骨干教師隊(duì)伍，積極參與上級(jí)部門(mén)的信息技術(shù)與教育教學(xué)的研究工作，參加各級(jí)各類(lèi)的信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)比賽，逐步形成一支有層次、有實(shí)踐能力、有創(chuàng)新意識(shí)、較穩(wěn)定的信息技術(shù)應(yīng)用骨干教師隊(duì)伍。

6、在各教研組中開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)公開(kāi)課研討活動(dòng)，探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑。

7、建立學(xué)校照片及視頻資料庫(kù)，加強(qiáng)校園視頻新聞制作工作。

8、以信息技術(shù)為載體，教育科研為先導(dǎo)，通過(guò)信息化推進(jìn)教育科研活動(dòng)，深化教育改革。

9、以學(xué)生信息科技教學(xué)為抓手，以各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)為平臺(tái)，培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意

識(shí)的學(xué)生。優(yōu)化學(xué)生信息技術(shù)課外興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)信息技術(shù)特長(zhǎng)，展示信息技術(shù)教育成果，組織學(xué)生積極參與市、縣的各類(lèi)展示、評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得更好成績(jī)

10、聯(lián)合政教處科技藝術(shù)總輔導(dǎo)員，利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)、小記者社團(tuán)開(kāi)展數(shù)字校園文化建設(shè)。建立各班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，根據(jù)學(xué)校主題活動(dòng)，開(kāi)辟各類(lèi)校園文化活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)、錄制各類(lèi)校園文化專(zhuān)題廣播。在校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中組織開(kāi)展班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及學(xué)生電子小報(bào)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)運(yùn)用水平及信息素養(yǎng)的提高。

12、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)房、廣播室、多媒體教室等各專(zhuān)用教室的使用管理，完善電教管理的規(guī)章制度，加強(qiáng)制度的檢查與落實(shí)，做到記載清晰、使用規(guī)范、維護(hù)及時(shí)。

附：各周工作安排：（初步規(guī)劃，以實(shí)際公告為準(zhǔn)。）

第一周：制訂本學(xué)期信息工作計(jì)劃；教職工電腦配置、安裝、調(diào)試；檢查修護(hù)教室電教設(shè)備；更新增補(bǔ)校園網(wǎng)后臺(tái)教師信息；召開(kāi)班級(jí)多媒體管理員會(huì)議，布置工作。

第二周：對(duì)教師校園網(wǎng)后臺(tái)使用培訓(xùn)；預(yù)備年級(jí)班級(jí)多媒體管理員培訓(xùn)。

第三周：召開(kāi)信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，明確工作職責(zé)；開(kāi)展我校教師信息技術(shù)軟件掌握情況問(wèn)卷調(diào)查。

第四周：各教室網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢測(cè)；完成學(xué)校信息與網(wǎng)絡(luò)安全自查工作。制定信息技術(shù)與課程整合說(shuō)課比賽活動(dòng)方案；指導(dǎo)青年教師信息技術(shù)應(yīng)用論文修改。

第六周：班級(jí)多媒體管理員培訓(xùn)；校園網(wǎng)通訊員培訓(xùn)會(huì)。

第八周：青年教師信息技術(shù)應(yīng)用論文定稿；

第九周：組織教師參加信息技術(shù)與課程整合教學(xué)比賽。

第十一周：信息技術(shù)與課程整合說(shuō)課比賽活動(dòng)。

第十二周：學(xué)生科技藝術(shù)節(jié)開(kāi)展電子小報(bào)制作比賽。

第十四周：請(qǐng)專(zhuān)家到我校結(jié)合信息技術(shù)與學(xué)科整體大獎(jiǎng)賽獲獎(jiǎng)?wù)n例，分析信息化教學(xué)設(shè)計(jì)原則、方法及評(píng)價(jià)，教學(xué)設(shè)計(jì)案例解讀，課堂教學(xué)指導(dǎo)。（依托青年教師論壇開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)）

第十六周：中青年教師教學(xué)展示周（教導(dǎo)處）；學(xué)生社團(tuán)電子作品展示活動(dòng)；新教師匯報(bào)課。

第十八周：教育信息化工作總結(jié)；師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)；評(píng)選優(yōu)秀通訊員。

多星希望小學(xué)

2012.10

第三篇：2010至2011第一學(xué)期信息化工作總結(jié)

2010至2011第一學(xué)期信息化工作總結(jié)

教育信息化是現(xiàn)代教育發(fā)展的大趨勢(shì)，是基于信息化技術(shù)革命所帶來(lái)的必然結(jié)果，落實(shí)好教育信息化工作將為學(xué)校教育改革發(fā)展注入巨大動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理和運(yùn)用的“事半功倍”。我校根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)和整體規(guī)劃，相應(yīng)制訂了《溫泉小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃》，并明確提出了構(gòu)建數(shù)字化校園的總目標(biāo)，以信息化來(lái)全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。

一、我校是一所村級(jí)小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生111 名，6個(gè)教學(xué)班，10名教職工。學(xué)校著力品牌辦學(xué)的方針，教師團(tuán)隊(duì)具有一定的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，營(yíng)造具有文化底蘊(yùn)的村小。良好的教育氛圍，科學(xué)的管理機(jī)制，加上教委對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施的投入，為學(xué)校全面實(shí)施數(shù)字化校園奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件，學(xué)校的信息化工作取得了可喜的成效。

結(jié)合學(xué)校各方面建設(shè)工作現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校教育信息化工作作了全面自評(píng)總結(jié)。我們認(rèn)為，學(xué)校以建設(shè)信息化校園的總思路符合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力；以“教育信息化工作推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為主線，從科學(xué)管理、健全制度、加強(qiáng)師資校本培訓(xùn)、強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)為操作手段是有效的。

二、將信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合，提高教學(xué)效益。信息技術(shù)已經(jīng)深入學(xué)校每位老師的課堂教學(xué)中，“信息技術(shù)能有效地為課堂教學(xué)服務(wù)”的意識(shí)日益增強(qiáng)。每學(xué)期組織校級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，把信息技術(shù)運(yùn)用與學(xué)科整合作為研究的重要內(nèi)容之一，使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)教與學(xué)的有效方式，提高課堂教學(xué)效果。廣大教師也因此在教育教學(xué)方面獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

三、主要經(jīng)驗(yàn)與特色 1.領(lǐng)導(dǎo)重視 合理規(guī)劃

每學(xué)期認(rèn)真制定切實(shí)可行的信息技術(shù)與學(xué)科整合工作計(jì)劃,明確工作重點(diǎn)、研究主題、課堂教學(xué)整合等，為提高學(xué)校的信息化工作作出全面規(guī)劃。

2.加大投入 完善設(shè)施

在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校完成了現(xiàn)代化教育環(huán)境的構(gòu)建，設(shè)備運(yùn)行正常。教育、教學(xué)設(shè)備配置到位，現(xiàn)學(xué)校擁有學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教室、等專(zhuān)用教室。

3.制度健全 扎實(shí)工作

學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，建立健全各項(xiàng)信息管理制度，使信息工作有章可循，保證了信息工作的順利開(kāi)展。同時(shí)學(xué)校還制定了信息工作人員的崗位職責(zé)，做到職責(zé)分明，落實(shí)到人。為了調(diào)動(dòng)教師進(jìn)行信息化工作的積極性，取得了良好的效果。

4.教師培訓(xùn) 提高能力

近幾年來(lái)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo)，廣大教師更加明確了信息技術(shù)運(yùn)用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用意識(shí)的提高，掌握一定的信息技術(shù)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。

5.實(shí)踐研究 提高效能

學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動(dòng)，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討，充分運(yùn)用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。各學(xué)科教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)集體備課，平時(shí)上課有選擇的運(yùn)用多媒體來(lái)輔助教學(xué)。教研組開(kāi)課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)年教研組開(kāi)課的老師，100％都能熟練合理運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，從而有效地提高自己的學(xué)科教學(xué)水準(zhǔn)。

學(xué)校鼓勵(lì)教師參與課題的研究、撰寫(xiě)相關(guān)的論文、制作課件，參與各級(jí)各類(lèi)部門(mén)組織的評(píng)比。

通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，教師們不但提高了信息技術(shù)運(yùn)用水平，促進(jìn)平時(shí)教學(xué)手段的更新，同時(shí)教科研水平也得到提高。

6.培養(yǎng)興趣 發(fā)展個(gè)性

信息化社會(huì)對(duì)學(xué)校的教育提出了新的課題，學(xué)校根據(jù)人才的發(fā)展要求，把學(xué)生的信息技術(shù)運(yùn)用能力的培養(yǎng)作為學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容，在開(kāi)足、開(kāi)好相應(yīng)的課程外，開(kāi)設(shè)能供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查閱資料的學(xué)生電腦室，利用課余時(shí)間積極組織學(xué)生的各類(lèi)電腦興趣小組，使學(xué)生更好地掌握電腦運(yùn)用技術(shù)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦興趣濃厚，制作Powewpoint水平有所提高，7.數(shù)字文化 促進(jìn)管理 隨著教育改革的不斷深化，現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛運(yùn)用，學(xué)校在校園數(shù)字化建設(shè)上不斷進(jìn)行深化。

四、主要問(wèn)題與對(duì)策

學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面，做了許多工作，取得了一定的實(shí)效，對(duì)提高課堂教學(xué)效能，促進(jìn)二期課改的深化，謀求社會(huì)、學(xué)校、家庭教育一體化，起到了至關(guān)重要的作用，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時(shí)我們也面臨著一些新的問(wèn)題：

問(wèn)題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識(shí)還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何運(yùn)用人機(jī)對(duì)話技術(shù)精心安排問(wèn)題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進(jìn)行不斷地研究。

對(duì)策：

信息化工作的不斷推進(jìn)，關(guān)鍵是人的因素，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專(zhuān)題培訓(xùn)，積極引進(jìn)信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，積極運(yùn)用現(xiàn)有的教研平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動(dòng)，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。

問(wèn)題二：如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。幫助學(xué)生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí)，從而使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)工具和情感工具。

對(duì)策：

學(xué)校將在條件與經(jīng)費(fèi)許可的情況下，積極開(kāi)發(fā)相應(yīng)的資源平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，使學(xué)生更多地掌握未來(lái)社會(huì)生存與發(fā)展的技能，全面提高素質(zhì)。

問(wèn)題三：學(xué)生家庭電腦配置率不高，一定程度上制約了學(xué)校信息化工作向縱深發(fā)展，學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。

對(duì)策：

我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)信息技術(shù)的宣傳力度，增強(qiáng)家長(zhǎng)信息化意識(shí)；學(xué)校進(jìn)一步做好信息資源向社會(huì)開(kāi)放，向?qū)W生開(kāi)放的工作，大力提高學(xué)生信息化實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。

第四篇：2008-2009學(xué)年第一學(xué)期信息化工作總結(jié)

2008-2009學(xué)年第一學(xué)期信息化工作總結(jié)

太倉(cāng)市新區(qū)中學(xué)

本學(xué)期學(xué)校以“蘇州市人機(jī)對(duì)話適應(yīng)性訓(xùn)練”軟、硬件配置、機(jī)房考試環(huán)境操作培訓(xùn)作為教育信息技術(shù)的工作重點(diǎn)，同時(shí)切實(shí)抓好學(xué)校教育信息技術(shù)的常規(guī)管理與組隊(duì)、參賽工作。

一、明確任務(wù)、有序推進(jìn)并順利完成“蘇州市人機(jī)對(duì)話適應(yīng)性訓(xùn)練”。人機(jī)對(duì)話進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)測(cè)試是近年來(lái)中考中的“新生事物”，其技術(shù)含量高，操作要求縝密。為了確保人機(jī)對(duì)話適應(yīng)性訓(xùn)練的順利進(jìn)行，使我校機(jī)房設(shè)備更好地滿足人機(jī)對(duì)話訓(xùn)練的要求，我校信息組多次根據(jù)上級(jí)部門(mén)的發(fā)文要求，扎實(shí)有序地做好人機(jī)對(duì)話軟、硬件的自查、調(diào)配和上報(bào)，多次參加市、校級(jí)人機(jī)對(duì)話考務(wù)培訓(xùn)。12月7日順利通過(guò)市教育局對(duì)我校人機(jī)對(duì)話硬件配置及測(cè)試環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，并于12月27日順利完成“蘇州市初三英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)考試人機(jī)對(duì)話適應(yīng)性訓(xùn)練”，成績(jī)上傳有效。

二、積極推進(jìn)信息化常規(guī)工作。

學(xué)校把推進(jìn)管理手段現(xiàn)代化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化以及教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用作為常規(guī)工作中的重點(diǎn)來(lái)抓，健全學(xué)校信息化工作的管理和運(yùn)行機(jī)制。

1、信息技術(shù)硬件維護(hù)走在前。

期初由學(xué)校總務(wù)處做好教師電腦使用的調(diào)配工作；學(xué)校信息組教師做好信息化硬件的維修與檢測(cè)、學(xué)校管理系統(tǒng)的升級(jí)與維護(hù)，較好地保障了網(wǎng)絡(luò)安全暢通，教育現(xiàn)代化信息“窗口”正常開(kāi)放，使之更好地與教育局校園管理系統(tǒng)接軌。

2、培訓(xùn)、運(yùn)用、檢查、校賽與激勵(lì)相結(jié)合，提高教師信息化工作能力。（1）為使新教師及青年教師能在最短的時(shí)間內(nèi)熟練操作、維護(hù)及使用平臺(tái)，提高信息化管理水平，期初學(xué)校有針對(duì)性地對(duì)新進(jìn)教師、青年班主任接受了校校通管理平臺(tái)、DW教學(xué)課件制作、教育教學(xué)blog、班級(jí)主頁(yè)、excel制表等信息化技能的常規(guī)培訓(xùn)。（2）學(xué)以致用，有效整合。

學(xué)校要求45周歲以下的老師都能在教學(xué)中合理使用多媒體，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。目前，我校教師使用多媒體教學(xué)已形成習(xí)慣。從班級(jí)多媒體設(shè)備使用情況統(tǒng)計(jì)看，本學(xué)期初一、二、三年級(jí)各班每周利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)的節(jié)數(shù)依次為10.7節(jié)、10.7節(jié)和9.2節(jié)。

除家常課外，青年教師匯報(bào)課、師傅課、學(xué)科帶頭人示范課均能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)運(yùn)用好教學(xué)課件進(jìn)行有效整合教學(xué)。

（3）開(kāi)展了班級(jí)主頁(yè)、教研組網(wǎng)頁(yè)、教師教育博客的常規(guī)檢查。為更好地發(fā)揮校、市級(jí)教壇新秀、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)、輻射作用，學(xué)校信息化高速公路通暢無(wú)阻。為使信息交流及時(shí)、有效，教務(wù)處分別于期中、期末前對(duì)校級(jí)、市級(jí)教壇新秀、學(xué)科帶頭人的教育blog、班級(jí)主頁(yè)、教研組網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行了兩次檢查，各部更新比較正常。

（4）“新區(qū)中學(xué)首屆‘師品杯’網(wǎng)絡(luò)課件說(shuō)課比賽”如期舉行。本次共收到我校四十周歲以下教師課件60個(gè),40周歲以上教師制作的課件13個(gè),40周歲以下教師參與率達(dá)100%,全校(除產(chǎn)假、外借)參與率達(dá)84.8%，其中DW網(wǎng)絡(luò)課件占全部作品的48.3%。首屆“師品杯”比賽通過(guò)教師自評(píng)、教研組復(fù)評(píng)、校內(nèi)說(shuō)課決賽的流程在我校40周歲以下教師內(nèi)全面展開(kāi)，12位老師獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)優(yōu)秀課件學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，并在學(xué)?！敖虒W(xué)六認(rèn)真”考核中給予了加分。

3、規(guī)范使用信息技術(shù)與多媒體專(zhuān)用教室。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室、科技樓多媒體專(zhuān)用教室、班級(jí)多媒體設(shè)備使用與登記等常規(guī)工作。網(wǎng)絡(luò)教室課外活動(dòng)已做到有計(jì)劃和總結(jié)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，定能力要求。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教室采用循環(huán)使用教科書(shū)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生自覺(jué)穿戴鞋套、課前填寫(xiě)電腦使用登記、課后收齊循環(huán)教材上交等已形成習(xí)慣；多媒體專(zhuān)用教室和班級(jí)多媒體設(shè)備的使用與登記、保修與維護(hù)也已逐漸規(guī)范化。

4、積極配合上級(jí)教育行政或業(yè)務(wù)部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)工作，積極承辦市級(jí)公開(kāi)課。

設(shè)備齊全、交互性強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)裝備為我校積極承辦市級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)提供了條件。10月8日，初三語(yǔ)文作文教學(xué)研討活動(dòng)、10月2日，太倉(cāng)市信息技術(shù)教師公開(kāi)課、12月10日，太倉(cāng)市初三政治教研活動(dòng)均在我校進(jìn)行；10月12日，蘇州市電教館金陵館長(zhǎng)率蘇州市部分學(xué)科帶頭人、骨干教師等蘇州教育博客發(fā)展—共同體上的活躍分子，在我校召開(kāi)研討會(huì)。

5、網(wǎng)管技術(shù)人員定期接受技術(shù)培訓(xùn)，堅(jiān)持持證上崗。我校浦解清老師報(bào)名參加了太倉(cāng)市第二期校園網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)班。11月6日，浦老師按教育局信息技術(shù)部統(tǒng)一建議，在校園網(wǎng)中安裝了太倉(cāng)市教育城域網(wǎng)絡(luò)版防病毒軟件。

6、校校通管理平臺(tái)使用平常化，學(xué)校主頁(yè)信息更新及時(shí)化。圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)、家校通平臺(tái)、校園電子監(jiān)控系統(tǒng)等信息化系統(tǒng)的使用與管理工作已達(dá)常規(guī)化。

四、繼往開(kāi)來(lái)、開(kāi)拓進(jìn)取。

1、期初學(xué)校出資繼續(xù)與蘇州名校資源網(wǎng)簽下使用協(xié)議，為教師提供學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)資源。

2、參與太倉(cāng)市初中互動(dòng)電子白板教學(xué)觀摩活動(dòng)暨研討會(huì)展示活動(dòng)。

3、根據(jù)“關(guān)于太倉(cāng)教育博客網(wǎng)推廣應(yīng)用和加強(qiáng)學(xué)校教師博客管理的通知”，我校已于08年歲末將全校教師教育博客整體“搬遷”到了太倉(cāng)市教育博客，“搬遷”工作順利。

4、積極參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)信息化技能競(jìng)賽。

2008年12月，新區(qū)中學(xué)圖書(shū)館在蘇州市第二屆中小學(xué)優(yōu)秀圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)評(píng)比二等獎(jiǎng)；在第六屆太倉(cāng)市中學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽中我校獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)；2008年12月18日我校組隊(duì)參加了“2008蘇州市教師教育技術(shù)能力競(jìng)賽暨十佳網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（初中組數(shù)學(xué)）團(tuán)隊(duì)評(píng)比”活動(dòng)。

我校報(bào)送的二節(jié)錄像課（陶玥老師、黃夏老師的）分獲蘇州市初中化學(xué)、生物優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)課三等獎(jiǎng)；徐建芳老師在太倉(cāng)市中學(xué)信息技術(shù)教師三項(xiàng)基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，在蘇州市中學(xué)信息技術(shù)教師三項(xiàng)基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；姜海燕老師個(gè)人blog獲第二屆蘇州市優(yōu)秀教育網(wǎng)站（個(gè)人教育blog）一等獎(jiǎng)。

周麗紅老師指導(dǎo)周宇波、倪曉峰在2008年江蘇省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)電子報(bào)刊類(lèi)三等獎(jiǎng)；浦解清老師指導(dǎo)張悅凱、張藝琳兩位學(xué)生參加太倉(cāng)市科技節(jié)環(huán)保flash比賽獲三等獎(jiǎng)。

五、下學(xué)期學(xué)校教育信息化工作重點(diǎn)

1、為了更好地促進(jìn)互動(dòng)電子白板在我市學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用，推進(jìn)綠色教學(xué)環(huán)境的實(shí)施，我校將在年輕教師群體中推廣互動(dòng)電子白板的使用與課件制作，進(jìn)一步引導(dǎo)教師對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合進(jìn)行探索與創(chuàng)新，更好地提高教學(xué)效率。

2、結(jié)合“第二屆蘇州市優(yōu)秀教育網(wǎng)站”評(píng)比結(jié)果，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)校教育網(wǎng)站、學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站、教師個(gè)人教育網(wǎng)站的構(gòu)建與更新進(jìn)行調(diào)整。

3、充分利用好太倉(cāng)市教育博客這一資源，組織并關(guān)注新區(qū)中學(xué)學(xué)科群的建設(shè)，嘗試引導(dǎo)教師在此平臺(tái)上建立富有特色的學(xué)科資源庫(kù)，開(kāi)展“新區(qū)中學(xué)博客之星”的評(píng)比活動(dòng)，加大教師教學(xué)反思、研修力度，為教師搭建更廣泛的交流、研討平臺(tái)。

4、合理、有效地開(kāi)展信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作。（1）信息組加強(qiáng)學(xué)生自制主頁(yè)的培訓(xùn)與發(fā)布。

（2）學(xué)校積極開(kāi)展整合課模式的研究與探索，整合課中有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課。學(xué)校開(kāi)設(shè)所有課程中整合課達(dá)到一定比例。

（3）結(jié)合“師秀杯”學(xué)校積極開(kāi)展“信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)”的評(píng)比和網(wǎng)上教學(xué)隨筆活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能的提高。

2009年1月

第五篇：信息化工作總結(jié)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期

太倉(cāng)市愛(ài)心學(xué)校教育信息化工作總結(jié)

（2009——2010學(xué) 第一學(xué)期）

隨著新學(xué)校的建成，我校在信息化建設(shè)中不斷加大投入，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，初步形成了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)體系和管理體系。

一、學(xué)校教育信息化工作概況以及主要成效

學(xué)校注重硬件建設(shè)，至今，總計(jì)購(gòu)進(jìn)各種品牌型號(hào)電腦32臺(tái)左右，有一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房、六個(gè)多媒體教室、一個(gè)配有多媒體設(shè)備的多功能教室、各辦公室都已配備打印機(jī)，初步完成了校園網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。另外通過(guò)電信寬帶接入校園，構(gòu)建與校內(nèi)之間互聯(lián)、互動(dòng)、信息交換、資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

學(xué)校所有教師都實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化，從而提高了教師利用信息化教學(xué)的能力。

二、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

1、學(xué)校重視信息技術(shù)與教育教學(xué)整合途徑的探討，鼓勵(lì)教師積極探索，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)。目前青年教師都能使用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)。

2、學(xué)校教師能科學(xué)、合理地運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教育科研活動(dòng)。

3、中青年教師通過(guò)運(yùn)用校內(nèi)外教育資源，實(shí)現(xiàn)了電子備課，實(shí)行資料查詢(xún)，網(wǎng)上調(diào)閱。

4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源共享，不斷提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

5、教師普遍能運(yùn)用各處室計(jì)算機(jī)，連通校內(nèi)各處室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、辦公自動(dòng)化。

三、存在的問(wèn)題和不足

1、學(xué)校教師普遍都能科學(xué)、合理地運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)，并運(yùn)用在教學(xué)上，但是普通教師的計(jì)算機(jī)水平還是比較低。

2、學(xué)校教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行課程創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

3、學(xué)校教育信息化工作的硬件還不夠完善，有待于進(jìn)一步解決。

五、今后的工作思路。

學(xué)校信息化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，需要?jiǎng)?chuàng)造各種必要的條件。其中合理的硬件環(huán)境是保證，教師的綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。

1、完善學(xué)校的硬件環(huán)境

所謂信息化建設(shè)是以網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)以及其他現(xiàn)代化設(shè)施為主要標(biāo)志的環(huán)境建設(shè)。其硬件環(huán)境比如網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、多媒體教室、電子備課室、電子閱覽室、校園網(wǎng)等等。硬件環(huán)境在學(xué)校信息化建設(shè)和發(fā)展中的作用無(wú)疑是十分重要的。在一個(gè)嶄新的信息化社會(huì)，沒(méi)有一流的教學(xué)環(huán)境它的教學(xué)是不會(huì)有生命力的。

2、提高教師的綜合素質(zhì)

推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)教師是關(guān)鍵。在影響學(xué)校信息化建設(shè)的三大障礙中，師資是最大的障礙。建設(shè)一個(gè)什么樣的信息化平臺(tái)，怎樣合理而有效的利用現(xiàn)有資源，如何發(fā)展和形成學(xué)校信息化特色，教師都起著關(guān)鍵的作用。學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，建設(shè)一支意識(shí)強(qiáng)、觀念新、綜合素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。

太倉(cāng)市愛(ài)心學(xué)校 2009．11