第一篇：安全教育有感

安全教育有感

安全，一直以來(lái)都是不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校在家庭，老師父母時(shí)刻提醒我們注意安全，我們大概只會(huì)應(yīng)付了事，每天依舊會(huì)磕磕碰碰，大事沒(méi)有，小事不斷，從不注重細(xì)節(jié)。

這一個(gè)月里，我們觀看了安全方面的記錄片、宣傳片，當(dāng)一幕幕血淋淋的畫(huà)面擺在我們面前時(shí)，我的心靈上從沒(méi)有如此大的震撼。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每起事故都是可以避免的。假如我們系上了安全帶；假如我們關(guān)掉了煤氣罐；假如我們將煙頭熄滅了……可是沒(méi)有假如。正是這些微不足道的隨手可做的小事，最后導(dǎo)致了我們生命受到了損害，使我們家庭陷入了困境。人的生命只有一次，因此我們只有每個(gè)人加強(qiáng)自身安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩斑斕。

安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。在站場(chǎng)上我們每天上班、下班，可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)工藝區(qū)周圍都有各種安全標(biāo)識(shí)警示牌，這都是為了營(yíng)造一個(gè)良好的安全氛圍，是對(duì)我們無(wú)聲的提醒。在工作中，我們會(huì)把安全工作放在首位，提高安全意識(shí)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)把安全責(zé)任關(guān)，把安全落實(shí)到每個(gè)角落，將正規(guī)的操作規(guī)程作為工作的唯一方式。把安全銘記在心里，增強(qiáng)安全責(zé)任，才能避免事故的發(fā)生、傷亡的來(lái)臨。

來(lái)到鹿泉分輸站已經(jīng)十多天了，在這里我們接受了安全教育培訓(xùn)。與之前相加，我們接受了三級(jí)安全教育的培訓(xùn)。雖然每次培訓(xùn)的形式不同，但最終目的是使我們牢記安全。我們工作的場(chǎng)所是輸送高

壓天然氣，屬易燃易爆危險(xiǎn)場(chǎng)所。所以我們要熟知各項(xiàng)操作規(guī)章和安全制度，勤于檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。我們?cè)诿刻斓墓ぷ髦袝?huì)互相提醒、互相監(jiān)督、互相檢查，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，認(rèn)真細(xì)致的檢查，消除一切不安因素，杜絕事故隱患。從而使我們的生命得到保護(hù)，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。

其實(shí)只要我們每個(gè)人在工作中用心一點(diǎn)，我們的安全會(huì)得到進(jìn)一步的保障，公司會(huì)因?yàn)槲覀兌弦粚訕?，所以我們要時(shí)刻牢記安全為我，我為安全。

鹿泉分輸站

何麗欽

第二篇：安全教育有感

安全教育有感

法是治國(guó)之本，是社會(huì)安定繁榮的保障；安全是個(gè)體生存和發(fā)展的基本需要，同時(shí)也是社會(huì)存在和發(fā)展的基本需要。學(xué)習(xí)這兩種方面的知識(shí)，無(wú)論是對(duì)我們中的哪一個(gè)人都是十分重要的。

正如大學(xué)被稱為“象牙塔”一樣，生活在大學(xué)校園中的大學(xué)生們一般社會(huì)閱歷，安全防范意識(shí)較弱，平常在生活中接觸到的安全防范知識(shí)也較貧乏，在遇到安全問(wèn)題時(shí)常常會(huì)表現(xiàn)出手足無(wú)措或處理失當(dāng)。掌握一定的安全防范知識(shí)和技能，可以使我們意識(shí)到一些行為的潛在危險(xiǎn)性和危害性，對(duì)保障自身安全乃至校園環(huán)境安全都有重要意義；而法律，雖是我們學(xué)生一直在學(xué)習(xí)的知識(shí)，但我們中的某些人卻還未對(duì)此形成一個(gè)概念，雖然學(xué)法，懂法但卻做不到守法，因此，加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)是很有必要的。

社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，臺(tái)上什么人都有。我們學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)不足，難以區(qū)別其中的機(jī)遇與陷阱，上當(dāng)受騙的事時(shí)有發(fā)生。例如，近年來(lái)詐騙分子扮著錢包被偷、無(wú)法返校的外地學(xué)生，利用大學(xué)生的同情心騙取錢財(cái)。我們應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)反詐騙意識(shí)，不要輕易相信一些陌生人的花言巧語(yǔ)，遇人遇事應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，可為我們識(shí)別這些陷阱做好充分的準(zhǔn)備。

從這次安全教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中我們獲得了許多知識(shí)，如防火、預(yù)防交通事故、預(yù)防黃財(cái)毒等，也深刻地認(rèn)識(shí)到我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎涣夹袨殡[藏著多么大的安全隱患，若稍不注意則可能一發(fā)不可收拾！

安全與法，是我們生活、學(xué)習(xí)中所不能忽視的，關(guān)系我們生存與發(fā)展的大問(wèn)題。我們必須認(rèn)真對(duì)待，努力學(xué)習(xí)法制知識(shí)和防范知識(shí)，把我們的學(xué)校甚至社會(huì)建設(shè)得更加美好！

第三篇：觀安全教育有感

觀安全教育有感

上午，我觀看了福建公共頻道的安全教育，深有感觸。人生最寶貴的是什么？有人說(shuō)，是聰明智慧，有人說(shuō)，是家財(cái)萬(wàn)貫，其實(shí)人生最寶貴的是生命。不是有一句話說(shuō)生命是革命的本錢嗎？世上沒(méi)有不彎的路，人間沒(méi)有不謝的花，災(zāi)難宛如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，你無(wú)法逃避，無(wú)法退卻，因此，我們要加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，防范于未然。

高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。因此，為了做到不傷害自己、不傷害他人和不被他人傷害，我們每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從點(diǎn)滴養(yǎng)成做起，繃緊安全這根弦，決不放松對(duì)自己的要求，嚴(yán)格按規(guī)程辦事，讓事故遠(yuǎn)離我們，真正做到事故苗頭不在我身上發(fā)生，不在我們身邊出現(xiàn)，就要做到以下幾點(diǎn)：

一、如果在教室里發(fā)生地震，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)不要擁擠，以免發(fā)生踩踏事故。如果在家里，要躲到較近的堅(jiān)實(shí)的家具下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處，不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。

二、當(dāng)火災(zāi)來(lái)襲時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯，陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

三、走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。橫過(guò)馬路要走人行橫道，過(guò)街天橋或地下通道。遵守交通信號(hào)，紅燈停，綠燈行。不鉆（跨）越交通隔離設(shè)施。不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。小孩不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、游戲，不要邊走路邊看書(shū)。夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。

四、在沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳。不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。為預(yù)防抽筋，要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水。對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒(méi)有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。

這些安全知識(shí)你都做到了嗎？生命是很珍貴的，是公平的，它對(duì)每一個(gè)人都只有一次，失去了就不再擁有。每一個(gè)人都不希望悲劇發(fā)生，那就讓我們攜手，讓悲劇遠(yuǎn)離我們，讓我們一起把握生命！總之，加強(qiáng)安全知識(shí)教育,提高師生安全防護(hù)意識(shí)和自救、互救技能，是很重要的。安生第一，讓我們大家一起從一點(diǎn)一滴起注意安全。

第四篇：觀看安全教育有感

安全，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該愛(ài)惜生命，在日常生活中了解一些保護(hù)生命安全的最基本常識(shí)。

今天晚上，我們觀看了一部關(guān)于安全教育的片子。片子中講述了各種在危險(xiǎn)中自救的方法，如：在火災(zāi)中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進(jìn)，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開(kāi)危險(xiǎn)地。還有在上下樓梯時(shí)，要靠右走，……聽(tīng)了這些，使我受益匪淺。其實(shí)，不要去說(shuō)火災(zāi)等嚴(yán)重的災(zāi)難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生...人們常說(shuō)柔情似火，火曾經(jīng)給人類帶來(lái)無(wú)限的希望。因?yàn)榛鹱呦蛄撕诎挡桓疑孀愕目植赖纳盍?，踏上了尋求黑暗的光明之路?/p>

火災(zāi)的發(fā)生具有突發(fā)性，常常有些平時(shí)辦事果斷的人，也會(huì)行為失常。面對(duì)火災(zāi)的突然到來(lái)，我們腦海中一片空白，像受驚的大雁，不知所措。安全逃生，往哪里跑？人們對(duì)這一切都是陌生的。在這個(gè)物欲橫流的年代里，人們很少關(guān)注在面臨危險(xiǎn)的時(shí)候如何實(shí)施救助的方法。

火災(zāi)的發(fā)生會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，二氧化碳等，其中一氧化碳吸入過(guò)多，便會(huì)使人神志不清。因此濃煙滾滾的時(shí)候我們應(yīng)該用濕的布蒙住臉。受濕的時(shí)候，不可以接觸電器。當(dāng)煤氣瓶在燃燒初期，不要害怕，只需用毛巾蓋住，將其熄滅即可。在公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，疏散與逃生的方法就是我們生命的伙伴。面對(duì)失火我們要沉著冷靜，可以沿著安全通道逃生，在高層的人不可以實(shí)施跳樓的方案，這容易引起死亡和傷折，千萬(wàn)不要以為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候乘坐電梯是不錯(cuò)的注意，其實(shí)這樣的做法是不明智的，萬(wàn)一電源切斷，那么在電梯里只能做困獸之斗，若有引導(dǎo)人員，則要聽(tīng)從引導(dǎo)人員的指揮，迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

讓我們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全常識(shí)，一起奏響生命的樂(lè)章吧！

第五篇：安全教育講座有感

姓名：李 皎

班級(jí)：2010貿(mào)易經(jīng)濟(jì)班 學(xué)號(hào)：201003020159

安全教育講座有感

對(duì)于安全問(wèn)題的強(qiáng)調(diào)，從小學(xué)延續(xù)到大學(xué)，議題不斷翻新和增加，案例也更加豐富。但我對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)反而只停留在如何處理，而非如何時(shí)時(shí)防范。但在今天的安全教育講座中，學(xué)生拍攝的短片真正貼近了我的生活，在觀看時(shí)，我們一方面笑著片中同學(xué)的不謹(jǐn)慎，一方面反省著自己在生活中的各種行為所隱含的危險(xiǎn)。

一.如此推銷

片中同學(xué)受騙的案例讓我想到大一時(shí)的一位舍友。她在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，看到有同學(xué)通過(guò)推銷英語(yǔ)周報(bào)等得到酬勞，就一直想要找一份兼職來(lái)減輕家人的負(fù)擔(dān)。不久就有一位陌生人上門，說(shuō)希望有人代理銷售一批首飾。她交了幾百塊訂金，躍躍欲試想要賺到人生的第一桶金。但拿到貨后我們都傻眼了，質(zhì)量這樣差怎么值得了幾百塊？再打那個(gè)人的電話時(shí)，已經(jīng)停機(jī)了。

這就是發(fā)生在身邊的事。騙子們切中大學(xué)生想要自己賺錢的這一要害，一再得利。我想我們需要做的，就是時(shí)時(shí)提高警惕，用審視的眼光看待天上掉下來(lái)的“餡餅”。另一方面，我認(rèn)為與其花一整天的時(shí)間去賺幾十元，換個(gè)心理安慰，不如把時(shí)間鋪在自習(xí)室來(lái)得有意義。

二.都是蚊香惹的禍（預(yù)防火災(zāi)）

在安全教育講座的前一天夜里，我們才買了蚊香點(diǎn)在宿舍里。在看到短片時(shí)心里其實(shí)也還有一絲僥幸。比如我們并沒(méi)有風(fēng)扇，我們不會(huì)把蚊香放在窗簾旁邊之類。但在晚上回到宿舍，我們都沒(méi)有點(diǎn)起蚊香。安全發(fā)生問(wèn)題往往都在意料之外，它沒(méi)有一個(gè)固定的發(fā)生模式，后果卻實(shí)在可怕。

在宿舍不使用明火，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)親愛(ài)的舍友們負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有這一點(diǎn)意識(shí)，怎么稱得上是好姐妹呢？

三.橫穿馬路釀悲劇

現(xiàn)在沒(méi)有了小黃帽，沒(méi)有帶隊(duì)老師手里的小旗，我們?cè)缫验_(kāi)始要獨(dú)立面對(duì)交通安全問(wèn)題。因?yàn)榧敝貙W(xué)校開(kāi)班會(huì)所以橫穿馬路，實(shí)在讓人哭笑不得。這件事本來(lái)可以有很多解決辦法，因?yàn)橐粫r(shí)之急釀成后悔一生的悲劇真是不值得。

我們沒(méi)辦法要求所有司機(jī)都有能夠?yàn)樾腥俗屄返挠X(jué)悟，但要有人行橫道之所以存在是為了使行人安全的認(rèn)識(shí)。人行橫道不能遍布整個(gè)馬路，但對(duì)于交通安全的警惕必須貫穿一生，不過(guò)是多走幾步，何必為了一點(diǎn)點(diǎn)僥幸心理鋌而走險(xiǎn)。

四.狹隘的代價(jià)

這么多短片中，唯獨(dú)看到這里心里是坦然的。我們的宿舍甜蜜蜜啊甜蜜蜜。四個(gè)女孩子，不同的人生背景，但總有相同的追求。愛(ài)家庭，學(xué)業(yè)要求上進(jìn)，愛(ài)漂亮，愛(ài)零食，愛(ài)電視劇。我們彼此珍惜，彼此支持，我慶幸我能遇到她們。?

五.敞開(kāi)的宿舍大門（盜竊）

上學(xué)這么年，我丟掉的手機(jī)真不止一兩臺(tái)。在防盜這一方面我真是缺一根筋。不是過(guò)于相信校園環(huán)境，而是過(guò)于自信?？墒聦?shí)證明，挨偷的永遠(yuǎn)都是我這種自以為很幸運(yùn)不會(huì)丟東西的人。

關(guān)于防盜我一定要認(rèn)真做起，每晚睡覺(jué)要插好門，上自習(xí)看好包，出去逛街更加看緊自己的口袋。

被偷走東西是最令人沮喪的事之一，但換個(gè)角度想，要是自己處處謹(jǐn)慎，怎么會(huì)被趁虛而入？沒(méi)辦法改變社會(huì)風(fēng)氣，就來(lái)改變自己，為自己的財(cái)產(chǎn)修好圍墻。

六.生命經(jīng)不起嬉戲

在看到“水深 禁止游泳”的牌子還執(zhí)意下水，把生命看做兒戲。去年暑假，我親眼看到兩個(gè)孩子尸體停放在湖塘邊。那里同樣有禁止下水的牌子。

伸手撫上胸口，感受心臟的搏跳。那是父母的贈(zèng)與，是我們一生中最珍貴的禮物。我一向認(rèn)為，不看重生命的人是最不值得被信任，被尊重的人。不論什么時(shí)候，我們都要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不把生命安全當(dāng)做兒戲。

七.打不通的電話卡

正如第一個(gè)案例，同樣是社會(huì)對(duì)于大學(xué)校園的考驗(yàn)。在面對(duì)這類問(wèn)題時(shí)，我們同樣要想，天上會(huì)不會(huì)真的掉餡餅。

短短一個(gè)小時(shí)的安全教育講座讓我受益匪淺。安全教育同樣是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，我們?cè)诎咐邪l(fā)現(xiàn)自己存在的安全隱患，從而予以排除。我不能保證自己不會(huì)犯上述問(wèn)題，但我能做到的是在生活中對(duì)自己負(fù)責(zé)，警惕一切有可能發(fā)生的危險(xiǎn)。

2011.9.7