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      庸懶散剖析材料5篇范文

      時(shí)間:2019-05-11 23:03:27下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:庸懶散剖析材料

      庸懶散剖析材料

      庸懶散剖析材料怎么寫?本人已經(jīng)為你整理好范文了,一起來看看吧!

      篇一:

      在開展整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)以來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)專項(xiàng)活的有關(guān)精神,本人按照該項(xiàng)活動(dòng)的總體方案和部署,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),結(jié)合自身工作的實(shí)際情況,對(duì)照自己在“庸、懶、散、奢”四方面進(jìn)行了檢查和剖析,提升個(gè)人整體素質(zhì)和依法履職能力。以下是“庸、懶、散、奢”自我剖析的匯報(bào)材料。

      一、自查情況匯報(bào)

      在庸的方面。工作能力有待進(jìn)一步提高,在工作中遇到的一些問題總是只顧埋頭苦干,缺少動(dòng)腦筋想問題,事后缺乏歸納提升。

      在懶的方面。本人平時(shí)工作比較積極,能很好的完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,但是對(duì)照要求,我認(rèn)為學(xué)習(xí)強(qiáng)度還不夠,對(duì)于深入的學(xué)習(xí),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得還不夠,沒有認(rèn)真對(duì)待和深化的思考,只是浮在表面,平時(shí)工作忙時(shí),放松了對(duì)政治、及相關(guān)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的學(xué)習(xí)。

      在散的方面。能服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極參加各種活動(dòng)嗎,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,但是在工作中還缺乏一定的規(guī)劃性,當(dāng)手頭工作較多時(shí),會(huì)有手忙腳亂的現(xiàn)象,有時(shí)會(huì)存在一定的急躁情緒。

      在奢的方面。本人在奢的方面沒有什么問題,平時(shí)沒有不良嗜好,從不參與賭博,不接受宴請(qǐng),也不參加任何酒具和牌局,平時(shí)作風(fēng)比較節(jié)儉。

      二、對(duì)存在的問題進(jìn)行整改

      通過深入學(xué)習(xí)有關(guān)的會(huì)議和文件精神,我認(rèn)識(shí)到思想與意識(shí)是根絕“庸懶散奢”的重要基礎(chǔ),有什么樣的思想,就有什么樣的行動(dòng)。

      (一)以“庸”為失,以“學(xué)”為治。應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,正確處理工作于學(xué)習(xí)的矛盾,不斷拓寬知識(shí)面,學(xué)以致用。

      (二)以“懶”為戒,以“勤”為標(biāo)。一方面通過學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和責(zé)任心,以黨員的身份發(fā)揚(yáng)表率帶頭作用。另一方面增強(qiáng)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,自覺抵制不良思想,努力克服松懈偷懶的行為。

      (三)以“散”為忌,以“實(shí)”為律。注意自己的一言一行,在依法執(zhí)法的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法,要從自身做起,從小事做起,努力解決工作中遇到的每一個(gè)困難,努力運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)罪犯進(jìn)行教育改化,用扎實(shí)的作風(fēng)把工作做得更好。

      (四)以“奢”為恥,以“儉”為榮。樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,克服貪圖安逸,追求享樂的思想,時(shí)刻提醒和約束自己,要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng),做一個(gè)清清正正的共產(chǎn)員。

      篇二:

      自從學(xué)校開展治理“庸懶散浮拖活動(dòng)”以來,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì)“治庸、治懶、治散、治貪”的相關(guān)精神,并結(jié)合自身的工作實(shí)際,深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題,剖析了存在問題的原因,提出了切實(shí)可行的整改措施,現(xiàn)剖析如下:

      一、存在的主要問題

      1、學(xué)習(xí)方面:一是學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)、不夠自覺,對(duì)于深入的學(xué)習(xí),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得很不夠;二是對(duì)于政治理論學(xué)習(xí),沒有認(rèn)真對(duì)待和深化的思考,只是浮在表面;三是平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有貫徹落實(shí)到位,會(huì)上聽,回去扔;四是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,思考問題也不深,不能夠創(chuàng)造性的開展工作,工作思路不夠開闊。

      2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠,理論基礎(chǔ)不夠夯實(shí)。一是不注重更新知識(shí),日常工作必須掌握相關(guān)的林業(yè)法律、法規(guī)、政策和文件精神,不能夠游刃有余,得心應(yīng)手;二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的思想意識(shí),新掌握的知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要,認(rèn)為現(xiàn)在自己新學(xué)的知識(shí)可以勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的廣度和深度還不夠;三是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,知識(shí)不足,光靠經(jīng)驗(yàn)工作,創(chuàng)造能力不強(qiáng)。

      3、對(duì)待工作有時(shí)不夠積極主動(dòng),進(jìn)取精神不強(qiáng)。一是服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng),有些工作該做細(xì)的,沒有做到位,缺乏事業(yè)心和責(zé)任感;二是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),不講究策略,對(duì)于工作方法把握政策重要性認(rèn)識(shí)不夠;三是對(duì)工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高,滿足于現(xiàn)狀,缺乏創(chuàng)新意識(shí),新遇到的問題,不夠主動(dòng)的去面對(duì),分析理順?biāo)悸?,想辦法去解決問題;四是對(duì)待困難有畏難情緒,滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥,缺乏積極主動(dòng)性,靈活機(jī)動(dòng)性,過于死板,甚至產(chǎn)生消極的態(tài)度。

      二、存在問題的原因:

      1、沒有嚴(yán)格要求自已,總覺得自已可能會(huì)做不好,所以在向上的進(jìn)取心不足。

      2、自身學(xué)習(xí)不夠。

      3、自我要求不夠嚴(yán)格。無論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有“完成任務(wù)”的觀念,對(duì)精益求精還做得不夠好。

      三、問題的整改措施:

      1、深化自己的專業(yè)知識(shí),提高教育理論,探索新知識(shí),改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力??炭嚆@研,相互學(xué)習(xí),相互幫助,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。

      2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),多聽課,多動(dòng)筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教??炭鄬W(xué)習(xí),提高工作水平。要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,學(xué)以致用,不斷提高工作水平,提高工作效率,不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的才干,展示自已的工作能力。

      3、主動(dòng),積極地做好本分工作,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真對(duì)待任何事情,不抱應(yīng)付的態(tài)度,不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),腳踏實(shí)地,多花心思的去做事情。做事的時(shí)候,從多個(gè)角度考慮問題,有創(chuàng)意,對(duì)待問題從深層次分析,思考深刻,時(shí)刻改進(jìn)工作方法,提高工作效率,定期寫好反思。做事遵守精細(xì)化原則,要做就要盡最大努力做到最好,用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。

      第二篇:“庸懶散”個(gè)人剖析材料

      開展“庸懶散貪”個(gè)人剖析材料

      自開展整治“庸懶散貪”活動(dòng)以來,本人按照局整治“庸懶散貪”工作的部署,對(duì)照自身的思想、紀(jì)律、工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行了檢查和剖析,并針對(duì)自己存在的問題查找原因,制定相對(duì)應(yīng)的整改措施?,F(xiàn)在將具體情況剖析如下:

      一、存在的主要問題

      (一)思想作風(fēng)方面

      1、疏于政治理論的學(xué)習(xí),政治素養(yǎng)不夠高。政治理論方面缺少深入的學(xué)習(xí)和思考,對(duì)國(guó)家的方針、政策的關(guān)注度不夠,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論方面學(xué)習(xí)。

      2、對(duì)于憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng),這可能是大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部都會(huì)或多或少存在的問題,不管是承認(rèn)不承認(rèn),我們的憂患意識(shí)不強(qiáng),尤其是機(jī)遇意識(shí)還有待提高,本人在這方面也存在欠缺,在今后工作中,我一定多開闊視野,多了解國(guó)家、省市的大政方針,要增強(qiáng)憂患意識(shí),有時(shí)刻有危機(jī)感。要增強(qiáng)對(duì)機(jī)遇的把握能力。

      3、精神不十分振作,焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒有堅(jiān)定入黨宣誓時(shí)把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想,遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

      4、批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好,對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見,對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出,錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是挖苦人,批評(píng)自己是堵自己的路。

      (二)紀(jì)律作風(fēng)方面 有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán),將自己混同于群眾,總認(rèn)為自己沒壞心眼致使說話隨便,不太注意小節(jié),工作行為上選擇偏重實(shí)用的想法。

      (三)工作作風(fēng)方面

      1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),有時(shí)存在急于求成的情緒。對(duì)人對(duì)事要求過高。

      2、日常工作中與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬,在對(duì)黨委安排的工作任務(wù)滿足于現(xiàn)狀和應(yīng)付。

      3、工作思路不寬,盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時(shí)滿足于得過且過的現(xiàn)象,不愿艱苦奮斗,缺乏主動(dòng)自覺的思想觀念依然存在。

      4、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠,理論基礎(chǔ)不夠夯實(shí)。雖然自己一直比較重視學(xué)習(xí),也順利通過司法考試,但是缺乏進(jìn)一步學(xué)習(xí)的思想意識(shí),所掌握的法學(xué)理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)素質(zhì),還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要。總是認(rèn)為自己現(xiàn)在所掌握的知識(shí)可以勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的廣度和深度還不夠。雖然有時(shí)會(huì)感到壓力,但是因?yàn)閼卸?,缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,不具備年輕人應(yīng)有的好學(xué)心和進(jìn)取心。

      (四)紀(jì)律作風(fēng)方面

      有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán),將自己混同于群眾,總認(rèn)為自己沒壞心眼致使說話隨便,不太注意小節(jié),工作行為上選擇偏重實(shí)用的想法。

      二、存在問題的主要原因

      以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造 成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點(diǎn):

      1、對(duì)自身的政治素質(zhì)要求放松了,認(rèn)為政治和自己沒有多大的關(guān)系,不必要認(rèn)真的學(xué)習(xí),對(duì)政治理論知識(shí)的了解不深,學(xué)習(xí)不夠。

      2、思想上有點(diǎn)懶散,存在得過且過的心態(tài),抱著“不爭(zhēng)先進(jìn),不當(dāng)后進(jìn)”的心態(tài),認(rèn)為過得去就行,在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,創(chuàng)新意識(shí)不夠,思維方式和處事方法不能適應(yīng)形勢(shì)下法律援助工作的新要求。

      3、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和法學(xué)理論的學(xué)習(xí)要求不夠高,專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng),對(duì)與法律援助相關(guān)的社會(huì)方面知識(shí)學(xué)習(xí)較少,滿足于一知半解,致使工作的開拓進(jìn)取存在差距,工作上沒有進(jìn)展。

      4、有時(shí)產(chǎn)生怕得罪人,不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅(jiān)定立場(chǎng),而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以,因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

      三、整改措施

      一是要進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的十七大精神和黨的章程,牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,正確行使權(quán)利,盡職盡責(zé)辦實(shí)事,全力以赴謀發(fā)展。

      二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。結(jié)合工作實(shí)際健全相關(guān)廉政建設(shè)制度。對(duì)照制度約束好自身行為,正確合法地使用手中的權(quán)力。管住自己的腦,在思想上政治上與黨中央保持高度一致;管好 自己的嘴,不該吃的堅(jiān)決不吃,不該講的堅(jiān)決不講;管住自己的手,不該拿的堅(jiān)決不拿,不該伸手的堅(jiān)決不伸手;管住自己的腳,不該去的地方堅(jiān)決不去。凡是要求別人做到的,自己首先要做到;凡是要求別人不做的,自己堅(jiān)決不做。時(shí)刻把握住生活小節(jié),謹(jǐn)慎走好人生的每一步。正確處理好勤政與廉政的關(guān)系。勤政是基礎(chǔ),廉政是保證。勤政以才干為支撐,廉政以道德為內(nèi)力。勤政以自強(qiáng)為動(dòng)力,廉政以自律為約束。勤政求發(fā)展,廉政保發(fā)展。廉政不勤政,群眾不歡迎;勤政不廉政,群眾不滿意。在實(shí)際工作中,我們必須以勤廉兼優(yōu),德才兼?zhèn)?,以勤政的業(yè)績(jī),廉政的品格才能在干部職工中樹立良好的形象。

      本人要更好的做到廉潔自律,立足本職、率先垂范、積極作為、創(chuàng)新創(chuàng)效,為工商事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

      二0一二年九月一日

      第三篇:庸懶散個(gè)人剖析材料

      庸懶散個(gè)人剖析材料(精選多篇)

      個(gè)人剖析材料

      為貫徹落實(shí)“治庸、治懶、治散”精神,結(jié)合本部門工作情況,對(duì)“治庸問責(zé)”專項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)和總結(jié)。

      自全市開展“治庸問責(zé)”活動(dòng)以來,我單位嚴(yán)格按照 “治庸問責(zé)”活動(dòng)統(tǒng)一部署,結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真組織實(shí)施,扎實(shí)有效推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng),較好地完成動(dòng)員學(xué)習(xí)階段任務(wù)。本人也積極按照單位黨組的要求,在第一階段,主要通過個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)等認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)精神;胡錦濤總書記在中紀(jì)委三次全會(huì)、七次全會(huì)和“七一”重要講話精神;并撰寫了學(xué)習(xí)筆記,通過知識(shí)測(cè)

      試等方式,把學(xué)習(xí)成果做扎實(shí)。在查擺剖析階段,我局高度重視,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),結(jié)合自己的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)、廉正等方面進(jìn)行自我剖析,找出自身存在的問題,剖析思想根源,明確整改的目標(biāo)和確定今后努力的方向。

      一、存在的問題

      工作作風(fēng)方面

      1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),有時(shí)存在急于求成的情緒。對(duì)人對(duì)事要求過高。

      2、日常工作中與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬,在對(duì)黨委安排的工作任務(wù)滿足于現(xiàn)狀和應(yīng)付。

      3、工作思路不寬,盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時(shí)滿足于

      得過且過的現(xiàn)象,不愿艱苦奮斗,缺乏主動(dòng)自覺的思想觀念依然存在。

      業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

      1、作為一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員自己自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng),不但沒系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“治庸問責(zé)”相關(guān)政策與理論而且沒有發(fā)揚(yáng)勤奮精神利用工作間隙促學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)總是隔靴撓癢。

      2、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒淺嘗輒止,不注重更新知識(shí),遇到具體事情,往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。

      3、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位,在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)客觀多、主觀少。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

      紀(jì)律作風(fēng)方面

      有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán),將自己混同于群眾,總認(rèn)為自己沒壞心眼致使說話隨便,不太注意小節(jié),工作行為上選擇偏重實(shí)用的想法。

      思想作風(fēng)方面

      1、對(duì)于憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng),這可能是大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部都會(huì)或多或少

      存在的問題,不管是承認(rèn)不承認(rèn),我們的憂患意識(shí)不強(qiáng),尤其是機(jī)遇意識(shí)還有待提高,本人在這方面也存在欠缺,在今后工作中,我一定多開闊視野,多了解國(guó)家、省市的大政方針,要增強(qiáng)憂患意識(shí),有時(shí)刻有危機(jī)感。要增強(qiáng)對(duì)機(jī)遇的把握能力。

      2、精神不十分振作,焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒有堅(jiān)定入黨宣誓時(shí)把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想,遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

      3、批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好,對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見,對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出,錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是挖苦人,批評(píng)自己是堵自己的路。

      二、存在問題的主要原因

      以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點(diǎn):

      1、沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置,放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系,并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的,影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

      2、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí),而不去研究思考問題。沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。

      3、由于以前曾吃過心直口快的苦頭,無意中引起別人的誤解,因此產(chǎn)生怕得罪人,不愿碰硬,老好人的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅(jiān)定立場(chǎng),而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處理各方面表現(xiàn)還可以,因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

      4、工作中有依賴思想,滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),同事之間不是比智慧、比技術(shù)、比知識(shí)、比素養(yǎng),而是比享受、比薪酬待遇、比崗位高低,嫉賢妒能現(xiàn)象在自身還依然存在。

      5、有時(shí)產(chǎn)生怕得罪人,不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅(jiān)定立場(chǎng),而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里

      各方面表現(xiàn)還可以,因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

      三、整改措施

      一、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀價(jià)值觀

      一是要進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的十七精神和黨的章程,牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,正確行使權(quán)利,盡職盡責(zé)辦實(shí)事,全力以赴謀發(fā)展。

      二是要學(xué)習(xí)艱苦奮斗精神。學(xué)習(xí)“兩個(gè)務(wù)必”,為推進(jìn)湯池事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn),努力爭(zhēng)做新時(shí)期鐵人式的模范領(lǐng)導(dǎo)干部。

      三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)國(guó)家的法律和黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定,增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念,做到依法

      行政按規(guī)定辦事,正確履行崗位工作職責(zé)。

      二、結(jié)合工作實(shí)際,樹立勤政為群眾的好形象

      認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。結(jié)合工作實(shí)際健全相關(guān)廉政建設(shè)制度。對(duì)照制度約束好自身行為,正確合法地使用手中的權(quán)力。管住自己的腦,在思想上政治上與黨中央保持高度一致;管好自己的嘴,不該吃的堅(jiān)決不吃,不該講的堅(jiān)決不講;管住自己的手,不該拿的堅(jiān)決不拿,不該伸手的堅(jiān)決不伸手;管住自己的腳,不該去的地方堅(jiān)決不去。凡是要求別人做到的,自己首先要做到;凡是要求別人不做的,自己堅(jiān)決不做。時(shí)刻把握住生活小節(jié),謹(jǐn)慎走好人生的每一步。正確處理好勤政與廉政的關(guān)系。勤政是基礎(chǔ),廉政是保證。勤政以才干為支撐,廉政以道德為內(nèi)力。勤政以自強(qiáng)為動(dòng)力,廉政以自律為約

      束。勤政求發(fā)展,廉政保發(fā)展。廉政不勤政,群眾不歡迎;勤政不廉政,群眾不滿意。在實(shí)際工作中,我們必須以勤廉兼優(yōu),德才兼?zhèn)?,以勤政的業(yè)績(jī),廉政的品格才能在干部職工中樹立良好的形象。

      本人要更好的做到廉潔自律,立足本職、率先垂范、積極作為、創(chuàng)新創(chuàng)效,使湯池事業(yè)的明天更加輝煌。

      治庸懶散奢個(gè)人剖析材料

      自開展治庸懶散奢活動(dòng)以來,本人嚴(yán)格按照我局治庸懶散奢方案的要求,積極參與這次活動(dòng),認(rèn)真對(duì)照,進(jìn)行自查自評(píng),以自我教育、自我提高、自我完善為目的,重點(diǎn)對(duì)自己的思想作風(fēng)、工作態(tài)度兩個(gè)方面進(jìn)行了自身查找和自我剖析,找出了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中存在問題。

      一、存在的問題

      通過認(rèn)真學(xué)習(xí)治庸懶散奢文件精神、深刻剖析,領(lǐng)悟到自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活方面還存在以下幾個(gè)方面的問題和不足:

      政治理論學(xué)習(xí)不夠,政治理論水平

      不高。主要表現(xiàn)在自己主動(dòng)性不強(qiáng),滿足于現(xiàn)狀,很多時(shí)候只注重實(shí)際工作,對(duì)于花時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論的積極性不足,常處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。平時(shí)只注重參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多,自學(xué)少,并且對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)理解和把握往往流于表面,但對(duì)其深刻的內(nèi)涵知之甚少。

      工作中難以做到優(yōu)質(zhì)高效。雖然所有工作都按要求來做,但高質(zhì)量完成還做得不夠,特別是對(duì)一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作就有“只求過得去,不求過得硬”的想法。在“高效”上體現(xiàn)不夠,雷厲風(fēng)行辦事情的勁頭還不足。對(duì)優(yōu)

      質(zhì)高效的關(guān)系處理不夠好,優(yōu)質(zhì)時(shí)往往達(dá)不到高效,而高效中卻難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。

      對(duì)負(fù)責(zé)的工作不敢抓不敢管。辦公室的工作涉及面廣,作為辦公室負(fù)責(zé)人,對(duì)屬于自己本職范圍的工作出現(xiàn)問題和困難時(shí),會(huì)有當(dāng)老好人的情況,怕得罪人,不敢抓不敢管,該教育的不教育,該批評(píng)的不批評(píng),當(dāng)老好人。

      二、存在問題的原因

      經(jīng)過剖析,自己感到存在這些問題的原因是多方面的:一是對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高,用于學(xué)習(xí)的時(shí)間較少,學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng),從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯;二是認(rèn)識(shí)上有待提高,在工作上主動(dòng)性、積極性不強(qiáng),深入思考不夠,業(yè)務(wù)知識(shí)不夠精,不夠細(xì);三是態(tài)度不夠端正,自我要求不夠嚴(yán)格;四是責(zé)任心欠缺,只考慮個(gè)人的得失怕得罪人,認(rèn)為你好我好大家好就能將工作完成,導(dǎo)致對(duì)負(fù)責(zé)的工作不敢抓不敢管。

      三、整改措施和努力方向

      針對(duì)自己在工作中存在種種問題,我將在以后的工作中,認(rèn)真反思,加以改進(jìn),時(shí)時(shí)開展自我批評(píng),嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),不計(jì)得失,盡力盡心干好每一項(xiàng)工作,做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重,待

      人寬,對(duì)己嚴(yán),勇于奉獻(xiàn),扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,提高自己綜合素質(zhì);對(duì)事不對(duì)

      人,敢于批評(píng)和自我批評(píng)。具體做到以下幾點(diǎn):

      加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合,理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高自身的政治和思想文化素質(zhì),同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)基層政權(quán)和區(qū)劃地名相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。

      加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)。在思想作風(fēng)上堅(jiān)持以人為本,為人民服務(wù);在工作作風(fēng)上堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),真抓實(shí)干,以滿腔的熱情投入到工作中;行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),不計(jì)得失,真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)。在生活上嚴(yán)格要求自己,克服享樂主義、拜金主義,敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為。同時(shí)還要加強(qiáng)與同事間的思想交流,做到相互

      幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

      增強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任意識(shí)。辦公室工作是繁復(fù)的,不是一個(gè)人能完成的,是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的;辦公室處理的工作是經(jīng)常涉及全局的,出了問題也不是一個(gè)人、一個(gè)部門能負(fù)擔(dān)得起,是會(huì)影響全局的。所以,要增強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任意識(shí),不要對(duì)負(fù)責(zé)的工作不敢抓不敢管,怕得罪人,當(dāng)老好人。堅(jiān)持對(duì)事不以人,該抓的要大膽管,該教育的一定要教育,該批評(píng)的要批評(píng)。

      今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,嚴(yán)格要求自己,繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進(jìn)一步提高

      思想認(rèn)識(shí),整治庸懶散奢作風(fēng),改正不足,提高自己,使自己的工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn),努力把工作抓好,抓出成效。

      辦公室

      2014年8月30日

      庸懶散奢個(gè)人剖析材料

      “庸懶散奢”教育活動(dòng)開展以來,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí),通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),結(jié)合自身工作的實(shí)際情況,對(duì)照自己的思想、紀(jì)律、工作和作風(fēng)方面進(jìn)行了檢查和剖析,發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在很多問題和不足,在內(nèi)心深處對(duì)自己有了深刻的認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報(bào)如下:

      一、存在的問題

      1、自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)。不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),平時(shí)只滿足于看看報(bào)紙,沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有很多東西往往學(xué)后就丟,淺嘗輒止,學(xué)得不夠。

      2工作作風(fēng)不夠扎實(shí),有時(shí)存在急于求成的情緒。對(duì)學(xué)生要求過高。

      3、工作思路不寬,盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時(shí)滿足于得過且過的現(xiàn)象,不愿艱苦奮斗,缺乏主動(dòng)自覺的思想觀念依然存在。

      4、有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán),將自己混同于普通人,總認(rèn)為自己沒壞心眼致使說話隨便,不太注意小節(jié),工作行為上選擇偏重實(shí)用的想法。

      二、原因分析

      1、思想樹立不牢固。與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用,焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。

      2、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在

      “庸懶散貪”個(gè)人剖析材料

      自開展治理庸懶散貪活動(dòng)以來,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散貪的精神,并結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際,堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析,深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問題,并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源,明確了整改的目標(biāo)

      和確定了努力的方向,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),進(jìn)步工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:

      一、存在的問題及表現(xiàn)

      1、學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng),從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;導(dǎo)致對(duì)政策形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清,思想覺悟?qū)哟屋^低,教育改革不夠熱心,教書育人能力不強(qiáng)。

      2、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?,教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī),拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式,不能放開思維,開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡“看別人 的”或是用一貫的老套路、老辦法。缺乏創(chuàng)新意識(shí),教學(xué)模式陳舊,固步自封。

      二、產(chǎn)生問題的原因分析

      1、自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理

      論教養(yǎng)、熟悉水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬,相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時(shí)滿足于得過且過。由于以前曾吃過心直口快的苦頭,無意中引起別人的誤解,因此產(chǎn)生怕得罪人,不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅(jiān)定立場(chǎng),而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以,因此一般就不去批評(píng)和自我批評(píng)。

      2、思維局限,認(rèn)識(shí)落后,思維局限,按部就班,認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事,工作上不出錯(cuò),不給學(xué)校添亂子,也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去,反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇

      氣。

      三、努力方向及改進(jìn)措施

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和能力

      認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí),做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自己 “加油”和“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì)。

      2、開拓創(chuàng)新,樹立大局意識(shí)

      自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行,做到有則改之,無則加勉;要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教,請(qǐng)別人幫助查找問題,對(duì)于別人的批評(píng)和指正,自己決不敷衍,堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí),一切以學(xué)校大局為重,服從學(xué)校 和領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真做好教學(xué)工作??朔嫉没际У乃枷?/p>

      顧慮,把自己塑造成具有開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

      “庸懶散貪”個(gè)人剖析材料

      自開展治理庸懶散貪活動(dòng)以來,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散貪的精神,并結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際,堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析,深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問題,并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源,明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),進(jìn)步工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:

      一、存在的問題及表現(xiàn)

      1、學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng),從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;導(dǎo)致對(duì)政策形勢(shì)認(rèn)

      識(shí)不清,思想覺悟?qū)哟屋^低,教育改革不夠熱心,教書育人能力不強(qiáng)。

      2、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?,教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī),拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式,不能放開思維,開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡“看別人 的”或是用一貫的老套路、老辦法。缺乏創(chuàng)新意識(shí),教學(xué)模式陳舊,固步自封。

      二、產(chǎn)生問題的原因分析

      1、自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬,相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時(shí)滿足于得過且過。由于以前曾吃過心直口快的苦頭,無意中引起別人的誤解,因此產(chǎn)生怕得罪人,不愿碰硬的想法。對(duì)一

      些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅(jiān)定立場(chǎng),而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以,因此一般就不去批評(píng)和自我批評(píng)。

      2、思維局限,認(rèn)識(shí)落后,思維局限,按部就班,認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事,工作上不出錯(cuò),不給學(xué)校添亂子,也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去,反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

      三、努力方向及改進(jìn)措施

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和能力

      認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí),做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自己 “加油”和“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),努力提高自己的

      思想素質(zhì)。

      2、開拓創(chuàng)新,樹立大局意識(shí)

      自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行,做到有則改之,無則加勉;要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教,請(qǐng)別人幫助查找問題,對(duì)于別人的批評(píng)和指正,自己決不敷衍,堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí),一切以學(xué)校大局為重,服從學(xué)校 和領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真做好教學(xué)工作。克服患得患失的思想顧慮,把自己塑造成具有開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

      第四篇:“庸懶散”個(gè)人剖析材料

      個(gè)人剖析材料

      為貫徹落實(shí)“治庸、治懶、治散”精神,結(jié)合本部門工作情況,對(duì)“治庸問責(zé)”專項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)和總結(jié)。

      自全市開展“治庸問責(zé)”活動(dòng)以來,我單位嚴(yán)格按照 “治庸問責(zé)”活動(dòng)統(tǒng)一部署,結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真組織實(shí)施,扎實(shí)有效推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng),較好地完成動(dòng)員學(xué)習(xí)階段任務(wù)。本人也積極按照單位黨組的要求,在第一階段,主要通過個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)等認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)精神;胡錦濤總書記在中紀(jì)委三次全會(huì)、七次全會(huì)和“七一”重要講話精神;并撰寫了學(xué)習(xí)筆記,通過知識(shí)測(cè)試等方式,把學(xué)習(xí)成果做扎實(shí)。在查擺剖析階段,我局高度重視,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),結(jié)合自己的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)、廉正等方面進(jìn)行自我剖析,找出自身存在的問題,剖析思想根源,明確整改的目標(biāo)和確定今后努力的方向。

      一、存在的問題

      (一)工作作風(fēng)方面

      1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),有時(shí)存在急于求成的情緒。對(duì)人對(duì)事要求過高。

      2、日常工作中與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬,在對(duì)黨委安排的工作任務(wù)滿足于現(xiàn)狀和應(yīng)付。

      3、工作思路不寬,盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時(shí)滿足于

      得過且過的現(xiàn)象,不愿艱苦奮斗,缺乏主動(dòng)自覺的思想觀念依然存在。

      (二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

      1、作為一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員自己自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng),不但沒系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“治庸問責(zé)”相關(guān)政策與理論而且沒有發(fā)揚(yáng)勤奮精神利用工作間隙促學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)總是隔靴撓癢。

      2、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒淺嘗輒止,不注重更新知識(shí),遇到具體事情,往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。

      3、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位,在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)客觀多、主觀少。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

      (三)紀(jì)律作風(fēng)方面

      有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán),將自己混同于群眾,總認(rèn)為自己沒壞心眼致使說話隨便,不太注意小節(jié),工作行為上選擇偏重實(shí)用的想法。

      (四)思想作風(fēng)方面

      1、對(duì)于憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng),這可能是大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部都會(huì)或多或少存在的問題,不管是承認(rèn)不承認(rèn),我們的憂患意識(shí)不強(qiáng),尤其是機(jī)遇意識(shí)還有待提高,本人在這方面也存在欠缺,在今后工作中,我一定多開闊視野,多了解國(guó)家、省市的大政方針,要增強(qiáng)憂患意識(shí),有時(shí)刻有危機(jī)感。要增強(qiáng)對(duì)機(jī)遇的把握能力。

      2、精神不十分振作,焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒有堅(jiān)定入黨宣誓時(shí)把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想,遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

      3、批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好,對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見,對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出,錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是挖苦人,批評(píng)自己是堵自己的路。

      二、存在問題的主要原因

      以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點(diǎn):

      1、沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置,放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系,并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的,影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

      2、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí),而不去研究思考問題。沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。

      3、由于以前曾吃過心直口快的苦頭,無意中引起別人的誤解,因此產(chǎn)生怕得罪人,不愿碰硬,老好人的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅(jiān)定立場(chǎng),而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處理各方面表現(xiàn)還可以,因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

      4、工作中有依賴思想,滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),同事之間不是比智慧、比技術(shù)、比知識(shí)、比素養(yǎng),而是比享受、比薪酬待遇、比崗位高低,嫉賢妒能現(xiàn)象在自身還依然存在。

      5、有時(shí)產(chǎn)生怕得罪人,不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅(jiān)定立場(chǎng),而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里

      各方面表現(xiàn)還可以,因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

      三、整改措施

      一、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀價(jià)值觀

      一是要進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的十七精神和黨的章程,牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,正確行使權(quán)利,盡職盡責(zé)辦實(shí)事,全力以赴謀發(fā)展。

      二是要學(xué)習(xí)艱苦奮斗精神。學(xué)習(xí)“兩個(gè)務(wù)必”,為推進(jìn)湯池事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn),努力爭(zhēng)做新時(shí)期鐵人式的模范領(lǐng)導(dǎo)干部。

      三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)(程)章制度。學(xué)習(xí)國(guó)家的法律和黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定,增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念,做到依法行政按規(guī)定辦事,正確履行崗位工作職責(zé)。

      二、結(jié)合工作實(shí)際,樹立勤政為群眾的好形象

      認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。結(jié)合工作實(shí)際健全相關(guān)廉政建設(shè)制度。對(duì)照制度約束好自身行為,正確合法地使用手中的權(quán)力。管住自己的腦,在思想上政治上與黨中央保持高度一致;管好自己的嘴,不該吃的堅(jiān)決不吃,不該講的堅(jiān)決不講;管住自己的手,不該拿的堅(jiān)決不拿,不該伸手的堅(jiān)決不伸手;管住自己的腳,不該去的地方堅(jiān)決不去。凡是要求別人做到的,自己首先要做到;凡是要求別人不做的,自己堅(jiān)決不做。時(shí)刻把握住生活小節(jié),謹(jǐn)慎走好人生的每一步。正確處理好勤政與廉政的關(guān)系。勤政是基礎(chǔ),廉政是保證。勤政以才干為支撐,廉政以道德為內(nèi)力。勤政以自強(qiáng)為動(dòng)力,廉政以自律為約

      束。勤政求發(fā)展,廉政保發(fā)展。廉政不勤政,群眾不歡迎;勤政不廉政,群眾不滿意。在實(shí)際工作中,我們必須以勤廉兼優(yōu),德才兼?zhèn)?,以勤政的業(yè)績(jī),廉政的品格才能在干部職工中樹立良好的形象。

      本人要更好的做到廉潔自律,立足本職、率先垂范、積極作為、創(chuàng)新創(chuàng)效,使湯池事業(yè)的明天更加輝煌。

      第五篇:庸懶散奢個(gè)人剖析材料

      庸懶散奢個(gè)人剖析材料

      庸懶散奢個(gè)人剖析材料

      (一)太平鎮(zhèn)勞動(dòng)和社會(huì)保障服務(wù)中心李美銀

      自開展治理 “ 庸懶散奢 ” 活動(dòng)以來,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神,結(jié)合自身工作實(shí)際。深入細(xì)致地查找自身存在的問題,剖析存在問題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾整改提高>情況報(bào)告如下:

      一、自身存在的主要問題

      (一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng),不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),往往要鎮(zhèn)里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,自己沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,既使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí),但又不知學(xué)什么東西,拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有許多東西往往學(xué)習(xí)后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學(xué)習(xí)不夠。

      (二)工作主動(dòng)性有所欠缺,自己對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求,往往滿足于完成任務(wù),如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

      (三)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),性情急躁,工作方法簡(jiǎn)單,缺乏進(jìn)取精神,有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,思想消極,還不夠主動(dòng)查找原因,使自己工作陷于被動(dòng)局面。

      二、存在問題原因分析。

      一是自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、>鄧小平理論、“ >三個(gè)代表 ” 重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦,指導(dǎo)自己的言行,從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上、決策上的一些偏差。

      二是宗旨觀念不強(qiáng),自身定位不準(zhǔn),全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒有履行到位,沒有真正付諸實(shí)踐。作為一名共產(chǎn)黨員,沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴(yán)格,無論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問題、處理問題顯得 不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”,“ 交差 ” 的觀念,不講究精益求精,不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事;有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境,圖一時(shí)之快,該說的說,不該說的也隨口而出,沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

      三、整改提高措施、刻苦學(xué)習(xí),振奮精神,提高工作業(yè)務(wù)水平,要自覺把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,聯(lián)系實(shí)際,深入實(shí)踐,學(xué)以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)的技能,充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷用新知識(shí)、新理念、新思想武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的能力,提高駕馭工作的能力。、開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛,不因循守舊,要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措,開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛精力,積極肯干,吃苦耐勞,努力將工作做到更好。

      庸懶散奢個(gè)人剖析材料

      (二)高軍

      為貫徹落實(shí)“治庸、治懶、治散、治奢”精神,結(jié)合本部門工作情況,對(duì)“三治活動(dòng)”內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí),同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)、廉正等方面進(jìn)行自我剖析,找出自身存在的問題,剖析思想根源,明確整改的目標(biāo)和確定今后努力的方向。

      一、存在的問題

      (一)工作作風(fēng)方面、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),有時(shí)存在急于求成的情緒。、日常工作中與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬,在對(duì)安排的工作任務(wù)滿足于現(xiàn)狀和應(yīng)付。、工作思路不寬,盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時(shí)滿足于得過且過的現(xiàn)象,不愿艱苦奮斗,缺乏主動(dòng)自覺的思想觀念依然存在。

      (二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面、自己自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng),不但沒系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“治庸問責(zé)”相關(guān)政策與理論,而且沒有發(fā)揚(yáng)勤奮精神利用工作間隙促學(xué)習(xí)。、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒淺嘗輒止,不注重更新知識(shí),遇到具體事情,往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位,在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)客觀多、主觀少。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

      (三)紀(jì)律作風(fēng)方面

      面對(duì)不良風(fēng)氣,不求主動(dòng)抵制,有時(shí)會(huì)放任自流,只求索取、不求奉獻(xiàn),事不關(guān)己高高掛起,沒有責(zé)任意識(shí)。

      (四)思想作風(fēng)方面、對(duì)于憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng),在今后工作中,我一定多開闊視野,多了解國(guó)家、省市的大政方針,要增強(qiáng)憂患意識(shí),有時(shí)刻有危機(jī)感,要增強(qiáng)對(duì)機(jī)遇的把握能力。、精神不十分振作,焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生,遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。、批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好,對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見,對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出。

      二、存在問題的主要原因

      以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點(diǎn):、沒有把>政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置,放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系,并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的,影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí),而不去研究思考問題。沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。、工作中有依賴思想,滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),同事之間不是比智慧、比技術(shù)、比知識(shí)、比素養(yǎng),而是比享受、比薪酬待遇、比崗位高低,嫉賢妒能現(xiàn)象在自身還依然存在。、有時(shí)產(chǎn)生怕得罪人,不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅(jiān)定立場(chǎng),而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以,因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

      三、整改措施

      一是要進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的>十八大會(huì)議精神、“治庸、治懶、治散、治奢”精神等講話精神,牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高自身素質(zhì),增強(qiáng)實(shí)踐>科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和履職能力。

      二是學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)(程)章制度。學(xué)習(xí)國(guó)家的法律和>黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定,增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念,做到依法行政按規(guī)定辦事,正確履行崗位工作職責(zé)。

      三是做好本職工作。做到責(zé)隨職走,心隨責(zé)走,堅(jiān)持結(jié)合崗位,明確目標(biāo)、責(zé)任,以崗定責(zé)、明責(zé),始終牢記責(zé)任使命,心無旁騖地考慮如何盡責(zé),不做不表面文章。對(duì)所做的工作扎扎實(shí)實(shí)把責(zé)任落到實(shí)處,把自己能力發(fā)揮到最好,求質(zhì)求效。

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