第一篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)向南林心得體會-我眼中的向教官（范文）

大學(xué)生學(xué)習(xí)向南林心得體會:我眼中的向教

官

我叫丁鳳，是佳木斯大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院XX屆的一名學(xué)生。向南林是我入學(xué)軍訓(xùn)時的教官。雖說我們與向教官僅有15天的短暫相處，但那些日子，無數(shù)真實(shí)而美好的片斷，就像一串串珍珠，讓我不由自主地時常俯拾。

XX年9月5日，是我們?nèi)雽W(xué)軍訓(xùn)的 點(diǎn)唱高調(diào)。一位同學(xué)單刀直入：“向教官，你作為一個戰(zhàn)士，有什么樣的追求？聽說你付出了很多，兩次提干不成，值嗎？”向教官當(dāng)時沒說什么，可 是我、是我，我們都在為你加油，就像你無數(shù)次鼓勵我們一樣。

第二天早上，我們還沉浸在夢鄉(xiāng)的時候，向教官便悄悄地隨隊(duì)離開了我們，沒有留下一個聯(lián)系方式，也沒有留下一張合影。向教官是軍人，有軍人的紀(jì)律。我們理解他，也不怪他，但真的很想他。在隨后的一年里，我們只要碰到穿軍裝的，便要問一問認(rèn)不認(rèn)識我們的向教官，更有一個執(zhí)著的女生，騎著自行車跑遍了佳木斯市的所有部隊(duì)。其實(shí)我們知道，這和大海撈針沒有多大區(qū)別，可我們真的很想再見一見他，聽一聽他用洪亮嗓音喊出的“一二一”。

直到今天，我們手中還有許多寫給教官的信沒有寄出，還有許多精心準(zhǔn)備的禮物不知道該怎么送。直到今天，我們還在默默地沉思，究竟是怎樣的一種追求，讓他的青春如此絢麗；究竟是怎樣的一種信仰，讓他的腳步如此堅(jiān)定；究竟是怎樣的一種熱愛，讓他的生命如此陽光。向教官，你永遠(yuǎn)是我們引以為豪的同齡人！

第二篇：學(xué)習(xí)向南林 崗位做貢獻(xiàn)

學(xué)習(xí)向南林 崗位做貢獻(xiàn)

軍需三隊(duì)吳燁

他，1981年出生，1999年入伍。

我，1986年出生，2004年入伍。

我們是同齡人，也有著相同的選擇。

他，歷任戰(zhàn)士，學(xué)員，士官，因?yàn)楣ぷ魍怀?，成績?yōu)異被保送軍校學(xué)習(xí)。尋著他成長的足跡，我們可以讀懂什么是勤奮敬業(yè)，什么是忠于職守，什么是堅(jiān)韌不拔。

我，從部隊(duì)考入軍校，接受學(xué)院系統(tǒng)培養(yǎng)，沐浴良好教育氛圍，為成為一名合格的國防事業(yè)建設(shè)者努力學(xué)習(xí)。

和向南林相比，我們成長的道路上少了一份坎坷，多了一份順利。學(xué)習(xí)向南林就是為我們在精神上，理想上，行動上定位“坐標(biāo)”，指引人生航向，指導(dǎo)我們在人生舞臺上奏響壯 美樂章！

有人可能會問我的人生舞臺到底在哪里，不是枯燥的隊(duì)列，不是繁重的訓(xùn)練，不是基層單位。向南林卻用實(shí)際行動告訴你，你錯了，我們的崗位在哪，我們的舞臺就在哪。身著國防綠，我們的工作只有崗位的不同，沒有目的不同。為了共同的目的，立足自身崗位干工作，就是實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。

作為軍校大學(xué)生的我們學(xué)習(xí)向南林并不是空洞的，而是應(yīng)結(jié)合自己學(xué)員身份的實(shí)際，立足軍隊(duì)對我們的要求，工作中向“標(biāo)兵”看齊，在自己的舞臺上建新功。

第三篇：5月份學(xué)習(xí)向南林事跡心得：向南林催人奮進(jìn)

5月份學(xué)習(xí)向南林事跡心得：向南林催人奮進(jìn),關(guān)鍵詞是南林,催人奮進(jìn),事跡,月份,心得,學(xué)習(xí), 一代青年的追求和品格，往往反映時代風(fēng)尚，關(guān)系事業(yè)未來。正由于如此，出生于20世紀(jì)80年代的沈陽軍區(qū)某部戰(zhàn)士向南林的事跡，才那么令人激動，催人奮進(jìn)。

他理想遠(yuǎn)大，信念堅(jiān)定。向南林是年輕的，燃燒的***，蓬勃的朝氣，燦爛的青春都寫在臉上。面對紛繁的世界，他認(rèn)定黨的創(chuàng)新理論“能夠指明人生的方向”，認(rèn)定“只有融進(jìn)事業(yè)才能成就事業(yè)”，認(rèn)定“基層是個大舞臺”，矢志升起“心中的太陽”，無悔地邁著青春的腳步，躍進(jìn)在生命最出色的年代。

他品德高尚，意志頑強(qiáng)。生活的田地里，不可能沒有雜草。現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中，不可能沒有干擾。固然戰(zhàn)勝自己是困難的，要達(dá)到崇高的境界也不輕易，但他能夠咬定目標(biāo)不放，在奮斗中錘煉自己的意志和品質(zhì)。

他視野開闊，知識豐富。向南林熱愛學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，像一塊海綿，把每一個崗位都變成了學(xué)習(xí)成才的機(jī)會。不論當(dāng)新兵，還是當(dāng)班長;不論在軍校，還是在部隊(duì);不論是向?qū)嵺`學(xué)，還是向書本學(xué)，都學(xué)必求專精，干必爭先進(jìn)。

他開拓進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)。向南林懂得，青春不能彷徨，輝煌屬于創(chuàng)造。他理解“小兵”扛著大責(zé)任，“天天”之中有歷史，把黨和人民對軍隊(duì)建設(shè)的要求當(dāng)做對自己的要求，把時代發(fā)展對當(dāng)代官兵的期看當(dāng)做對自己的期看，每做一件事、每完成一項(xiàng)任務(wù)，都力求比以往更進(jìn)一步，離完美更近一點(diǎn)。

透過向南林，人們從一個側(cè)面看到了共和國的“80后”奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)采。更加堅(jiān)信，他們是建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的新一代。

第四篇：學(xué)習(xí)向南林倡議書:做好身邊事

全市團(tuán)員青年：

向南林同志是新世紀(jì)新階段涌現(xiàn)出的一名在黨的創(chuàng)新理論哺育下成長、在本職崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳踐行黨的創(chuàng)新理論的優(yōu)秀戰(zhàn)士，是響應(yīng)胡錦濤主席號召做“四個新一代”的模范青年，堪稱新一代青年的楷模。為了更好地學(xué)習(xí)向南林精神，營造全市團(tuán)員青年比學(xué)趕超的濃厚氛圍，團(tuán)市委決定向全市團(tuán)員青年發(fā)出倡議：

要學(xué)習(xí)他信仰真理、追求理想的堅(jiān)定信念。黨的創(chuàng)新理論是建設(shè)中國特色社會主義的科學(xué)指南，也是廣大青年成長進(jìn)步的動力源泉。廣大團(tuán)員青年要像向南林那樣，對黨的創(chuàng)新理論真學(xué)真信真用，把胸懷遠(yuǎn)大理想和實(shí)現(xiàn)人生價值落實(shí)到實(shí)際行動中，在任何時候、任何情況下，都毫不動搖地高舉旗幟、聽黨指揮，讓黨放心。

要學(xué)習(xí)他樂觀向上、不懈奮斗的坦蕩胸懷。人生態(tài)度，決定人生成敗。廣大團(tuán)員青年要像向南林那樣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樂觀對待困難，坦然對待挫折，正確對待榮譽(yù)，謙虛謹(jǐn)慎、奮發(fā)有為、勇于創(chuàng)新，在始終朝著正確方向和理想目標(biāo)奮斗中，不斷取得進(jìn)步、做出新貢獻(xiàn)。

要學(xué)習(xí)他豐富知識、拓展才能的進(jìn)取精神。廣大團(tuán)員青年要像向南林那樣，著眼新任務(wù)新要求，努力學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、增長新本領(lǐng)，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健康情趣，努力成為全面發(fā)展、全面進(jìn)步的合格青年。

要學(xué)習(xí)他充滿愛心、樂于奉獻(xiàn)的高尚品德。和諧出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。廣大團(tuán)員青年要像向南林那樣，自覺學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀，在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、構(gòu)建社會主義和諧社會中走在前列。

全市廣大團(tuán)員青年要學(xué)習(xí)向南林同志的先進(jìn)事跡和高尚精神，在全市掀起“學(xué)習(xí)向南林，做好身邊事”的熱潮，培養(yǎng)造就更多的向南林式的優(yōu)秀青年，為實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)跨越發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)！

第五篇：軍訓(xùn)我眼中的教官

知道軍訓(xùn)是一塊圣地，可以凈化人的心靈;知道軍訓(xùn)是一片熱土可以沸騰人的血液;知道軍訓(xùn)是熔爐，是鍛造場，是大課堂......下面是小編為大家收集的軍訓(xùn)我眼中的教官，望大家喜歡。

軍訓(xùn)我眼中的教官范文一

五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。在這充實(shí)的五天中，我們結(jié)識了一名軍人，他就是我們的教官。教官的一言一行都給我留下了深刻的印象，他讓我明白了許多課堂上學(xué)不到的道理。我常?；貞浧鹉蔷实奈逄?，回憶起和教官一起訓(xùn)練的日子。

“自我介紹一下，我叫步帆，步驚云的步，一帆風(fēng)順的帆……”這是步教官對我們說的第一句話。我還記得，他說話時站得筆直筆直，讓人覺得很精神。我站的地方離步教官很近，于是開始細(xì)細(xì)打量他：高高瘦瘦的身材，整齊的頭發(fā)，一雙單眼皮的眼睛透出一種威嚴(yán)不可侵犯的光芒，教官身上的軍裝整潔得看不見一絲皺褶，緊扎的褲腿下，一雙大腳穩(wěn)踏地面。簡單整潔就是教官給我留下的第一印象。

在訓(xùn)練的過程中，步帆教官的細(xì)心和耐心讓我對他刮目相看。站軍姿的時候，我們總是在隊(duì)伍中來回的動。這個手貼不緊，那個駝著個背。于是我們看到，步教官一邊在隊(duì)伍中不停地糾正姿勢，一邊重復(fù)著軍姿的動作要領(lǐng)： “兩腳尖張開約六十度，五指并攏緊貼褲縫……”這樣練了幾天下來，我們的進(jìn)步很快，教官的嗓子卻疼了起來。但是，喊口號的時候，步教官還是盡自己最大的嗓音來鼓舞我們的氣勢，讓我們班受到了許多表揚(yáng)。

四天過去了。展示軍訓(xùn)成果的時候到了。上場之前，步教官特別叮囑我們千萬不要緊張，正常發(fā)揮就好。我們班很爭氣，正常發(fā)揮奪得了會操二等獎!歡呼過后，我們意識到分別的時候到了，教官要離開我們了。每個人的臉上都戀戀不舍的。話別的時候，教官親切的和我們一起對軍訓(xùn)作了總結(jié)。“正因?yàn)槲覀兣α?，所以我們才會成功。在你們的學(xué)習(xí)上也是，只要努力就會成功。人人都一樣，我們不比別人差!”教官對我們說的話是多么值得深思啊，這句話讓我有勇氣來面對即將到來的初中生活。

軍訓(xùn)已經(jīng)過去很多天了。步帆教官的音容笑貌卻深深留在我的腦海里。感謝教官，是你讓我們成長!感謝教官，你們是這個時代最可愛的人!

軍訓(xùn)我眼中的教官范文二

潘飛——我們53連的教官，個子不高，臉上有一個很深很深的酒窩。一開始，他的嚴(yán)肅令我們都大氣不敢出。訓(xùn)練的時候，很多人實(shí)在忍不住了，在隊(duì)伍里動起來，動作不大，但也足以引起教官的注意，于是，訓(xùn)練時間在不斷地加長?！凹o(jì)律是什么，就是服從和堅(jiān)持;團(tuán)隊(duì)是什么，就是分享和承擔(dān)，你們給我記住了!”教官嚴(yán)厲地說道。也許那天我們很累，累到不行，甚至對教官恨之入骨，可后來仔細(xì)回味，全然明白這不僅僅是責(zé)罰，更深層的是一種尋找的過程，尋找的是做人的根本!幾天相處下來，我們的教官露出可愛的一面。在拉歌的時候，他會向?qū)κ纸袊烫魬?zhàn)，為我們打氣加油，勝利之后便自豪地宣布：不愧是我們53連的，都是好樣的!我依然清晰地記著潘教官唱的美妙的《軍中綠花》，“寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是一朵綠花，親愛的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽……”其實(shí)他都和我們一樣，都是孩子。

軍訓(xùn)我眼中的教官范文三

現(xiàn)在的世界之所以如此美好，是因?yàn)槊恳粋€人都與眾不同，都是獨(dú)一無二的。每個人都希望自己給別人留下好的印象，希望自己的優(yōu)點(diǎn)別人通通看見。因此，我在努力做好自己的同時，也會欣賞他人，看到別人身上的好。所以，我眼中的每個人都很美麗，丁教官也是如此。

丁教官是陪伴我們度過五天軍訓(xùn)的教官，他很嚴(yán)厲，卻也有可愛的時候。他雖嚴(yán)厲，但也很有魅力。還記得軍訓(xùn)第一天，看著高大陽光的他笑著沖我們走來的時候，已經(jīng)很久沒有激動過的我們，在那一刻，我們找到了心跳加劇的感覺。望著笑容燦爛的他，我們以為他定是個溫和的教官，便認(rèn)定好日子來了。你想，軍訓(xùn)時，有一位和藹可親的教官陪你走過，還有比這更令人高興的事嗎?

哪知，好景不長，剛到訓(xùn)練場，教官那似太陽能溫暖人心的臉便被嚴(yán)肅代替了。前一秒還春風(fēng)滿面，怎么到有人犯錯誤的后一秒就烏云密布了，看著教官那公事公辦的樣子，暫時沒出狀況的我都有點(diǎn)擔(dān)心了。哎!真不知教官是否學(xué)過變臉，這事若擺在從前，我肯定會一邊偷笑一邊看著教官怎么“懲罰”他人了，可現(xiàn)在，想到自己也會有倒霉的一天，就再也笑不出來了。一天……

兩天……

三天……

一連三天過去了，一直在擔(dān)心自己命運(yùn)的我到了第四天竟也不怎么怕了，畢竟我也三天平安無事了。在此說明一下，三天的相安不代表我沒出差錯，而是我發(fā)現(xiàn):女生只要做錯了及時喊報(bào)告，是不會被罰的。而男生么，只有乖乖的去做俯臥撐的份了?；蛟S女生們都知道了這一點(diǎn)，因而喊報(bào)告越來越理直氣壯了，可我們哪曾想過，男生的命運(yùn)終究會降臨到自己身上……

那次，在教官發(fā)出命令后，我遲疑了一下，比別人慢了一拍，雖也補(bǔ)了報(bào)告，可教官仍用一種不容置疑的口吻說：“出列，下蹲起。”呵呵!這不是小菜一碟!剛聽到前兩個字時，還有些害怕要罰做俯臥撐的我，聽完整句話倒有些高興的意味，那一刻，我發(fā)現(xiàn)教官冰冷的外表下有一顆為別人維護(hù)自尊的心。突然間，我明白看似做事不為他人留半點(diǎn)顏面的教官，一直在維護(hù)每個人的自尊心。當(dāng)我趁做完喊報(bào)告時，偷偷抬起頭瞅了一眼教官那看似冷若冰霜的臉時，我才發(fā)覺教官有多么可愛。當(dāng)我再看見丁教官罰女生時，我好想笑，可也好感動，竟有種想哭的沖動。

丁教官并不是無時無刻都“板著臉”的，當(dāng)我們軍訓(xùn)休息時，他也會與我們開玩笑，逗大家開心，當(dāng)同學(xué)們與他笑作一團(tuán)時，他真像個大男孩，因?yàn)樗男雌饋頍o憂無慮!我想，這時的他，或許才是最真實(shí)的丁教官吧!

在丁教官陪我們軍訓(xùn)的這五天里，我們一起累過，一起樂過，從這每一天里，我們都能感受到他的嚴(yán)厲;他的可愛;他的魅力所在。這就是我眼中丁教官，怎么樣，你現(xiàn)在是否同我一樣喜歡上他了吧?