第一篇：向XXX學(xué)習(xí)心得體會(huì)

向XXX學(xué)習(xí)心得體會(huì)

XXX同志以實(shí)際行動(dòng)踐行了行業(yè)核心價(jià)值體系，展示了煙草行業(yè)職工強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和崇高的職業(yè)道德。向XXX同志學(xué)習(xí)，要牢記宗旨，堅(jiān)定信念，自覺(jué)把人生追求融入黨的事業(yè)中，在平凡崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；要熱愛(ài)本職，追求卓越，在轉(zhuǎn)變職能、管理創(chuàng)新中履職盡責(zé)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)；要勇于擔(dān)當(dāng)，迎難而上，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)維護(hù)國(guó)家利益，維護(hù)消費(fèi)者利益；要淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，在煙草行業(yè)發(fā)展中拼搏奉獻(xiàn)。不僅要學(xué)習(xí)事跡更要學(xué)習(xí)精神。先進(jìn)行為表現(xiàn)有時(shí)是一時(shí)的，但精神卻是持久的，行為和精神是統(tǒng)一辯證和互為轉(zhuǎn)化的關(guān)系。先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡體現(xiàn)著時(shí)代精神，時(shí)代精神培育、催生著先進(jìn)人物的涌現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，不僅要學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，校仿他們的行為，更要學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)精神，用先進(jìn)精神指導(dǎo)我們的行動(dòng)。XXX同志在日常管理中，在急難險(xiǎn)重面前，他沖鋒在前、不畏強(qiáng)暴，撕爛的衣服、額頭上的血痕、鮮血直淌的手指，都是他的擔(dān)當(dāng)。為抓捕煙販，炎炎夏日躲在垃圾池里長(zhǎng)達(dá)8個(gè)小時(shí)，忍受著陣陣惡臭、蚊蟲(chóng)叮咬；面對(duì)煙販的木棍、拳頭，鼻梁骨被砸斷，右耳耳膜穿孔，左眼差點(diǎn)失明……心里流過(guò)淚，身上流過(guò)血，但他卻從沒(méi)退縮過(guò)。這些事跡背后體現(xiàn)著愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤政廉潔、等融傳統(tǒng)與時(shí)代為一體的先進(jìn)精神。面對(duì)社會(huì)上一些物欲膨脹、思想迷茫的現(xiàn)象，人們呼喚這種主流的價(jià)值導(dǎo)向能給予前行的力量，期待這種精神信仰的引領(lǐng)能滿足多元的需求。適時(shí)順應(yīng)了人們崇尚美好構(gòu)建和諧的心愿 不僅要激動(dòng)感動(dòng)更要付諸行動(dòng)。激動(dòng)和感動(dòng)是行動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，行動(dòng)則是感動(dòng)和激動(dòng)的具體體現(xiàn)。萬(wàn)事始于心動(dòng)而成于行動(dòng)。XXX的事跡之所以感動(dòng)我們，或是做了平凡小事，但在小事中做出了偉大。他感動(dòng)我們的那些事，有些，只消我們舉手之勞便可做到。可是，在感動(dòng)之后，我們是否真的付諸行動(dòng)了嗎，沒(méi)有，更多的只是停留在短暫的激動(dòng)和感動(dòng)上，而沒(méi)有把這種感動(dòng)落實(shí)到具體的工作、學(xué)習(xí)、生活中。現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中往往存在這樣的現(xiàn)象，在那些能做到的事情上，有的向他們看齊，堅(jiān)持不懈地做了，還將一直做下去；有的剛開(kāi)始因?yàn)楦袆?dòng)，忍不住也做了些，但日子久了，感動(dòng)淡漠了，慢慢就不去做了，但將來(lái)再次感動(dòng)時(shí)，可能還會(huì)做上一陣子；有的雖然十分感動(dòng)和激動(dòng)，但只停留在語(yǔ)言上，感慨上，仍然是外孫打燈籠--照舅（舊），沒(méi)有付諸行動(dòng)，能做到的事情也沒(méi)有去做，更沒(méi)有做好。說(shuō)到底，這樣的感動(dòng)只不過(guò)是瞬間的內(nèi)心激動(dòng)，缺乏長(zhǎng)久的身體力行。雖然說(shuō)我們不僅希望常常被感動(dòng)，肯定也希望感動(dòng)別人，既然如此，當(dāng)我們?cè)俦粍e人感動(dòng)的時(shí)候，我們何不也起而行動(dòng)，對(duì)那些學(xué)不來(lái)的事跡，我們學(xué)習(xí)其精神，把它作為我們前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)那些學(xué)得來(lái)的事跡，我們學(xué)習(xí)其行為，在生活和工作中，常常為家人、同事和路人贈(zèng)上一支玫瑰，讓他們?cè)谄肺盾跋愕臅r(shí)候，我們也能在淡淡的余香中，體驗(yàn)一種快樂(lè)。我們要以自己真誠(chéng)的言行去回報(bào)感動(dòng)，比如以文明禮貌的舉止去待人接物，以力所能及的方式去實(shí)現(xiàn)哪怕是很小的善舉，以心存敬意的姿態(tài)去尊重他人的勞動(dòng)成果。文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建離不開(kāi)大家的貢獻(xiàn)，許多看似微不足道的行為方式，卻恰到好處地體現(xiàn)了最平凡的感動(dòng)和尊敬。一天一天地做出表率，做出一點(diǎn)成績(jī)，做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，不以善小而不為，讓我們的大愛(ài)充滿周?chē)目臻g，讓我們創(chuàng)造更多的感動(dòng)，讓更多的人被感動(dòng)。說(shuō)得再具體一點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物精神，就要從我做起，從現(xiàn)在做起，把自己學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)和感悟，全部應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，力爭(zhēng)在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)；就要鼓足勇氣、堅(jiān)定信心，始終保持那么一股勁、一口氣，在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，在困難中尋找對(duì)策，就要勤奮刻苦地學(xué)習(xí)提高，掌握過(guò)硬的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能；就要在平常的日子里能為他人做點(diǎn)好事，辦點(diǎn)實(shí)事，絕不做那些損人害己的事。

感動(dòng)是一筆無(wú)形的、寶貴的精神財(cái)富，它讓人感到溫暖、讓人心靈向善，是震撼人心、震撼人格力量的感動(dòng)。但愿有更多的人能品味到感動(dòng)人物的感人之處，讓每一個(gè)煙草兒女都來(lái)感動(dòng)；同時(shí)面對(duì)感動(dòng)，我們不能僅僅停留在回味上，而要有所反思，有所觸動(dòng)。把感動(dòng)化為自身的行動(dòng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。面對(duì)善舉，不能只停留在一時(shí)的沖動(dòng)，而要作為自身的、永久的、發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng)，勿以善小而不為，從我做起，從現(xiàn)在做起，從平凡小事做起，從日常工作生活的方方面面做起，也讓身邊人，周?chē)藶槟袆?dòng)，為您自豪！

第二篇：我談人心向?qū)W

各位評(píng)委，各位觀眾，大家好！我是來(lái)自管理學(xué)院5班的###。今天，我演講的題目是“我談人心向?qū)W”。

踏入大學(xué)這個(gè)夢(mèng)想的殿堂，新的生活在我們眼前展開(kāi)，而新的問(wèn)題也隨之出現(xiàn)了。其中，最讓我們糾結(jié)的，應(yīng)該就是心之所向的問(wèn)題吧！在大學(xué)里，到底應(yīng)不應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，心向?qū)W習(xí)呢？這恐怕不僅僅是我們個(gè)人要回答的問(wèn)題，更是大學(xué)生群體共同面對(duì)的問(wèn)題吧。

作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。大學(xué)生也是學(xué)生，而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。假如脫離了作為根本的“學(xué)習(xí)”，“大學(xué)生”還能被稱之為“學(xué)生”嗎？

想當(dāng)年，高中時(shí)期的我們不戀愛(ài)、少社團(tuán)、缺活動(dòng)，拼死拼活要進(jìn)一所好大學(xué)，難道就是為了今天，在大學(xué)里晃晃悠悠、無(wú)所事事，或者忙死忙活，只是忙戀愛(ài)、忙社團(tuán)嗎？我們?yōu)橹Χ嗄甑?，是一所能夠給予我們頂尖的高等教育的學(xué)府，而進(jìn)入這樣一所大學(xué)之后，我們卻把學(xué)習(xí)放在次要、甚至于更低下的地位，這不是舍本逐末嗎？

與此同時(shí)，我們必須要正視幾個(gè)問(wèn)題：我們對(duì)自己有什么樣的期望？社會(huì)對(duì)我們有什么樣的期望？一個(gè)沒(méi)有做到“人心向?qū)W”掌握專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的我們，可以擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@樣的期望嗎？？？答案顯而易見(jiàn)??！我們有一些小追求，我們也有一些大理想。這樣的追求和理想的實(shí)現(xiàn)需要知識(shí)作為基礎(chǔ)。諸葛亮的《誡子書(shū)》也有言：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！卑。?！

在大學(xué)這個(gè)略微有些喧囂的“小社會(huì)”里，我們要有決心、有耐心、有恒心，把自己最大的心思放在“學(xué)習(xí)”上！人心向?qū)W，以學(xué)為大??！我的演講完畢，謝謝大家！

——大一時(shí)雙語(yǔ)之星復(fù)賽的演講稿

（要求：1min中文演講，主題是“人心向?qū)W”）

我校校長(zhǎng)許寧生院士提出的“人心向?qū)W”意思是指中山大學(xué)全校師生要心向?qū)W生、教學(xué)和學(xué)術(shù).希望學(xué)生在大學(xué)里具備“復(fù)合型”、“國(guó)際視野”、“人文關(guān)懷”三個(gè)特點(diǎn) “心”，指的是從事教育事業(yè)要熱心、用心、盡心、專心、虛心和恒心。我校一直認(rèn)為學(xué)生、教授和學(xué)術(shù)是大學(xué)的根和魂，沒(méi)有這些大學(xué)就不能稱之為大學(xué)

大學(xué)若不在“學(xué)”字上下功夫，將丟失其存在的意義。

要做好一件事情需要用心，所以我們強(qiáng)調(diào)潛心。心誠(chéng)則事成。心要靜，靜則思遠(yuǎn)，思遠(yuǎn)則成大事。為了使學(xué)校的風(fēng)氣更有利于教書(shū)育人和學(xué)術(shù)研究，我們提倡“人心向?qū)W”。這里的“學(xué)”指的是教學(xué)、學(xué)生和學(xué)術(shù)，目的是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)整體水平。

提出“人心向?qū)W”的背景是否是因?yàn)槟壳啊叭诵牟幌驅(qū)W”？ 人心向?qū)W”是為了提高，而不是為了否定不是一種回歸而是一種前進(jìn)

進(jìn)中大工作、學(xué)習(xí)，都體現(xiàn)了一種拼搏精神，這是一種烙印，是一種精神狀態(tài)。“學(xué)不可以已”

人：大學(xué)生個(gè)人，群體大學(xué)生，整個(gè)社會(huì)

第三篇：《向?qū)W青年》雜志策劃書(shū)

《向?qū)W青年》（雙月刊）雜志策劃書(shū)

一、雜志定位：九江學(xué)院團(tuán)刊

1、形態(tài)定位：綜合型校園雜志

2、風(fēng)格定位：青春 質(zhì)樸 創(chuàng)新 實(shí)用

3、目標(biāo)受眾定位：九院學(xué)子

二、自身特性

1、產(chǎn)品定位：“成長(zhǎng)、提高、交流”

以九院校園信息為主，融入九江人文歷史氣息，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的需求的校園綜合型雜志。

2、內(nèi)容定位：人物 專題 文化 校園

（1）封面 —— 藝術(shù)人生

（2）卷首語(yǔ)

（3）目錄

（4）菁菁校園

（5）匡廬國(guó)學(xué)：以白鹿洞書(shū)院為依托進(jìn)行研究調(diào)研，弘揚(yáng)山江

湖文化，作為本雜志特色專欄

（6）浮世繪、白鹿遺韻、仰恩白鹿、浮生若夢(mèng)

（7）x檔案

（8）學(xué)海有路

（9）心靈雞湯

（10）社會(huì)焦點(diǎn)

（11）世說(shuō)心語(yǔ)

3、投稿方式：

電子郵件電子稿打印稿

4、規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)：

三、版塊介紹

1、《菁菁校園》：體現(xiàn)九江學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的特點(diǎn)、特色；彰顯

新時(shí)代學(xué)生的特色；圍繞國(guó)情、校情，報(bào)道學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情

（1）資訊快報(bào)

（2）九院主題活動(dòng)專欄

2、《匡廬國(guó)學(xué)》：以白鹿洞書(shū)院為依托進(jìn)行研究調(diào)研，弘揚(yáng)山

江湖文化，并將其打造成為本雜志特色專欄

3、《浮世繪》：九院老師、學(xué)生的原創(chuàng)作品，大家可以秀出自

己的文字，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過(guò)3000字

4、《x檔案》：采訪九院校友、名師以及九院優(yōu)秀學(xué)子、校十

佳大學(xué)生，展現(xiàn)他們的個(gè)人魅力與風(fēng)采

5、《學(xué)海有路》：聚集考研、公務(wù)員、專升本、四、六級(jí)等各

類相關(guān)考試學(xué)習(xí)信息

6、《心靈雞湯》： 關(guān)注青年學(xué)生心理健康，包括：學(xué)習(xí)、戀愛(ài)、人際溝通等方面

7、《社會(huì)焦點(diǎn)》：創(chuàng)業(yè)、面試、招聘等信息，求職、兼職等過(guò)

程中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

8、《世說(shuō)心語(yǔ)》： 各二級(jí)學(xué)院之間的交流、雜志與讀者的互

動(dòng)，同時(shí)收集同學(xué)們?cè)瓌?chuàng)的經(jīng)典語(yǔ)錄及祝福語(yǔ)，附在每一頁(yè)的頁(yè)眉頁(yè)腳處

9、《藝術(shù)人生》：九院老師、學(xué)子的繪畫(huà)、書(shū)法、攝影等作品

配說(shuō)明簡(jiǎn)介

四、雜志社的基本任務(wù)：

1、從校園媒體的特點(diǎn)和大學(xué)生的獨(dú)特視角出發(fā)，深入挖掘?qū)W校大型

主題特色活動(dòng)，各成員及時(shí)向采編部提供選題，采編部審核后有

組織地進(jìn)行采編工作。

2、承擔(dān)各類臨時(shí)采訪任務(wù)，及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道學(xué)校發(fā)展和校園生活的內(nèi)容，并安排制作大型活動(dòng)、人物等專訪

3、按月出刊，按時(shí)完成每期雜志的撰稿、編輯、出版、發(fā)行等工作。

4、與校內(nèi)外相關(guān)組織、新聞、文藝媒體交流合作，舉辦相關(guān)新聞培

訓(xùn)講座、交流會(huì)以及社內(nèi)組織的新聞采風(fēng)活動(dòng)。

五、雜志社分工設(shè)置

1、雜志社設(shè)主編1名，副主編3名，下設(shè)采編部、攝影美編部、辦

公室3個(gè)部門(mén)。采編部：各版塊設(shè)責(zé)任編輯1名，干事2名。攝

影美編部：攝影組和美編組各招3名干事。辦公室招干事2名

2、采編部：負(fù)責(zé)收集、整理、撰寫(xiě)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)信息，協(xié)調(diào)安排學(xué)

生記者進(jìn)行采訪報(bào)道；與學(xué)校各部門(mén)、社團(tuán)的聯(lián)系；督促學(xué)生記者及時(shí)投稿，保證稿件的時(shí)效性； 匯總學(xué)生記者投稿、發(fā)稿情況；每月月底匯總一次學(xué)生記者報(bào)題情況

3、攝影組：負(fù)責(zé)配合記者的采訪及日常的新聞攝影工作；負(fù)責(zé)臨時(shí)

活動(dòng)采訪任務(wù)的新聞攝影；負(fù)責(zé)攝影記錄雜志社日常工作情況

4、美編組：負(fù)責(zé)每期雜志的排版、印刷，以及新聞圖片的選用和采

集監(jiān)督；負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的海報(bào)制作

5、辦公室：負(fù)責(zé)雜志社的檔案管理工作；負(fù)責(zé)雜志社會(huì)議記錄、成員考勤記錄；將采編部提供的記者報(bào)題情況、投稿發(fā)稿情況以及考勤情況匯總整理制成表格留檔，作為學(xué)生記者學(xué)期、學(xué)年考核的參考資料。每月月底將匯總表格公布一次； 負(fù)責(zé)的考核、綜合測(cè)評(píng)評(píng)定工作；負(fù)責(zé)上傳更新博客、團(tuán)委網(wǎng)站《向?qū)W青年》欄目； 負(fù)責(zé)雜志的印刷、下發(fā)工作。

六、雜志社招新對(duì)象

1、具有不錯(cuò)的文字功底，能夠撰寫(xiě)各類文稿者優(yōu)先，大

二、大三的同學(xué)有志愿參加者優(yōu)先考慮

2、能夠運(yùn)用各類設(shè)計(jì)、排版軟件，對(duì)色彩敏感，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)的同學(xué)

3、擁有較深厚的攝影、拍照功底，會(huì)使用圖片軟件的同學(xué)

七、招新方式

1、在學(xué)院大廳、食堂、寢室樓棟張貼宣傳海報(bào)、發(fā)征集令

2、與校社團(tuán)合作，推薦優(yōu)秀人才

3、與各二級(jí)學(xué)院合作，下發(fā)通知，推薦優(yōu)秀人才

第四篇：大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“大學(xué)習(xí)”專題活動(dòng)心得體會(huì)

為推動(dòng)“大學(xué)習(xí)、打討論、大調(diào)研、大培訓(xùn)、大落實(shí)”專題活動(dòng)的深入開(kāi)展，為扎實(shí)推進(jìn)我所戒毒工作的全面發(fā)展，我所結(jié)合自身實(shí)際情況，在全所民警職工中開(kāi)展了此次“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)。我以此次“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)了黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及“四川篇”、全國(guó)“兩會(huì)”精神，《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》以及司法廳、省戒毒局、市司法局主要領(lǐng)導(dǎo)講話和相關(guān)會(huì)議精神等相關(guān)資料。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)目的性、針對(duì)性、嚴(yán)肅性非常強(qiáng)，是我所在全省開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研、大培訓(xùn)、大落實(shí)”專題活動(dòng)的背景下，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面落實(shí)總書(shū)記來(lái)川視察重要講話精神的具體行動(dòng)。

不忘初心，方得始終。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，初心就是對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾，我們必須實(shí)施牢記黨章要求，用紀(jì)律和規(guī)矩對(duì)照自己，真正做到學(xué)在深處，謀在新處、干在實(shí)處。要堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，時(shí)刻銘記自己的黨員身份，相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨，不斷增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，在思想上體現(xiàn)為民的宗旨。要以黨為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、嚴(yán)格自律上擺問(wèn)題、找差距、明方向，在行動(dòng)上落實(shí)為民的宗旨。

作為一名黨員，作為一名戒毒人民警察，讓我真正明白，在工作中“六個(gè)嚴(yán)禁”、“六個(gè)一律”的重要性，必須堅(jiān)持做到，依法管理、執(zhí)法公正、清正廉潔。

勇于開(kāi)拓，積極創(chuàng)新。創(chuàng)新是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的靈魂和不竭的動(dòng)力。作為一名戒毒人民警察，我們更應(yīng)該用于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多適合場(chǎng)所實(shí)際的管理方法，降低管理風(fēng)險(xiǎn)。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)進(jìn)行新的管理方式嘗試，成為強(qiáng)戒管理工作的先行者，成為強(qiáng)戒管理工作的示范者。要樹(shù)立先進(jìn)的管理思想、管理理念，要結(jié)合現(xiàn)階段戒毒管理工作實(shí)際和今后的發(fā)展方向，總結(jié)出適合自身實(shí)際的管理方法。

深入理解，以學(xué)促干?，F(xiàn)階段全國(guó)都在開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作，雖然我們所從事的強(qiáng)戒工作，不在精準(zhǔn)扶貧的一線，但禁毒工作作為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的重要一環(huán)，我們必須認(rèn)識(shí)到禁毒工作對(duì)于精準(zhǔn)扶貧的重要意義。要從多個(gè)角度，多個(gè)層面去認(rèn)識(shí)強(qiáng)戒工作的重要性，深入理解強(qiáng)戒工作的內(nèi)涵。以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，提高自身對(duì)強(qiáng)戒工作的認(rèn)同感、歸屬感、自豪感、責(zé)任感、使命感。要真抓實(shí)干，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)總書(shū)記來(lái)川視察重要講話精神，為我所強(qiáng)戒工作貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力，為我市精準(zhǔn)扶貧工作 “添柴加火”。

第五篇：***心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記講話心得體會(huì)

五月四日，總書(shū)記在“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、青春勇?lián)?dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)中同廣大優(yōu)秀青年座談會(huì)并發(fā)表了重要講話。講話中習(xí)總書(shū)記對(duì)我們青年人提出了五個(gè)一定要的殷切希望：一定要堅(jiān)定理想信念；一定要練就過(guò)硬本領(lǐng)；一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造；一定要矢志艱苦奮斗；一定要錘煉高尚品。

總書(shū)記的講話思想深刻，內(nèi)涵豐富，語(yǔ)重心長(zhǎng)，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是國(guó)家的、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的；是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

作為青年教師，我將努力在本職工作中，努力為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

第一，堅(jiān)持遠(yuǎn)大的理想。理想是前進(jìn)的航燈，是我們努力的方向。作為年輕老師，更要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。將教書(shū)育人的職業(yè)理想融入到國(guó)家的共同理想之中。做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，不畏任何困難險(xiǎn)阻，堅(jiān)守并努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第二，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。青春是一個(gè)充滿求知渴望、富于探索和追求的黃金時(shí)期。青春稍縱即逝，知識(shí)之樹(shù)常青。歌德說(shuō)：“人不只是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！笨梢?jiàn)，不斷的學(xué)習(xí)對(duì)于我們青年的成長(zhǎng)是何等的重要。那么作為青年教

師，更要嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷地更新教育教學(xué)理念，不斷地進(jìn)行教育教學(xué)研究。同時(shí)學(xué)習(xí)多學(xué)科的知識(shí)，由單一學(xué)科教師發(fā)展為全面型的教師，為教育學(xué)生提供源源不斷的活水。第三，堅(jiān)持艱苦樸素。艱苦樸素是我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，沒(méi)有艱苦奮斗的精神青年就難以擔(dān)當(dāng)重任。作為青年教師，要不怕吃苦，面對(duì)繁忙的教育教學(xué)工作，不抱怨、不懈怠。要從點(diǎn)滴小事做起，將工作做細(xì)做優(yōu)，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。同時(shí)要不畏困難，迎難而上，讓自己在歷練中不斷前行，在磨礪中不斷成長(zhǎng)。

第四，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新。我們常說(shuō)創(chuàng)新是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。那么年輕的我們，充滿朝氣的我們更具有創(chuàng)新的熱情和潛力。那么在平時(shí)的工作中，我們要發(fā)揮自己的熱情，挖掘自己的潛力。勤于研究，敢于創(chuàng)新。鉆研教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定出適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，不斷的提高自身的教育教學(xué)水平。

第五，堅(jiān)持高尚品行。高尚的品行是為人之本。作為教師，更要以身作則，為人師表。時(shí)刻注意自己的品行，要誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于奉獻(xiàn)、禮讓寬容等，做學(xué)生的表率。

偉大的時(shí)代在召喚我們，我們的肩上肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和人民的期望。我們要從自己做起，以習(xí)總書(shū)記的講話精神為準(zhǔn)繩，不斷地豐富自己，磨練自己，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上留下自己的青春印記。作為年輕人，我們也擁有著高學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)，思想活躍，視野開(kāi)闊，富有開(kāi)拓精神等優(yōu)勢(shì)，相信只要踏實(shí)肯干,發(fā)揮我們的所長(zhǎng)，必定能夠?yàn)辄h和人民事業(yè)注入新的生機(jī)活力。