第一篇：向某某學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)***同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

***生前曾擔(dān)任岱岳區(qū)天平街道大陡山村黨支部書記、天平街道辦事處副主任、區(qū)扶貧辦副主任等職。2016年7月24日，因突發(fā)心肌梗塞，經(jīng)搶救無效，不幸去世，年僅46歲。他21年如一日，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全村黨員干部群眾治水修路、綠化荒山，完善基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)展苗圃、茶園、生態(tài)旅游等產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新黨建工作，改善村風(fēng)民風(fēng)，使大陡山村從貧窮落后的“荒陡山”“窮陡山”變成了山青水秀、富裕文明的“綠陡山”“金陡山”，闖出了一條由窮變富、由亂到治的富民強(qiáng)村之路。他心系廣大群眾，全心全意為群眾辦實(shí)事解難事，受到人民群眾的熱烈歡迎。他守得住清貧，耐得住寂寞，始終保持一名共產(chǎn)黨員的高尚情操。

學(xué)習(xí)***同志就是學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、一心向黨的政治立場(chǎng)，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神高地，永保共產(chǎn)黨人先進(jìn)性、純潔性；學(xué)習(xí)他奮發(fā)有為、敢想敢干的擔(dān)當(dāng)精神，從點(diǎn)滴做起，吃苦在前、享受在后，干在實(shí)處、走在前列，言必行、行必果，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)；學(xué)習(xí)他心系群眾、甘于奉獻(xiàn)的為民情懷，體民情、密切聯(lián)系群眾，推工作、緊緊依靠群眾，解疾苦、真心服務(wù)群眾，抓黨建、聚力帶領(lǐng)群眾，不圖名、不圖利，始終懷著對(duì)群眾的深厚感情做工作、謀發(fā)展，鞠躬盡瘁、死而后已；學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、清廉正派的高尚情操，干凈干事、公而忘私、樹好形象，用模范行動(dòng)和人格力量彰顯共產(chǎn)黨人先進(jìn)本色；學(xué)習(xí)他扎根基層、建功立業(yè)的執(zhí)著追求，創(chuàng)新基層黨建工作，筑牢基層戰(zhàn)斗堡壘，把基層作為施展能力、干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺(tái)，摸實(shí)情、干實(shí)事、解民憂、創(chuàng)實(shí)績(jī)，以基層工作創(chuàng)新推動(dòng)工作提質(zhì)量、上水平。

***實(shí)實(shí)在在做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，他的精神就是為人民服務(wù)的精神。每一個(gè)共產(chǎn)黨人，都應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，凡事首先想到人民群眾的利益，人民群眾的利益高于一切，這才是歷史賦予共產(chǎn)黨人的責(zé)任和義務(wù)。***同志是長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在基層一線，始終牢記黨的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的崇高宗旨，忠于黨，忠于人民，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為廣大黨員干部樹立起了先進(jìn)的光輝旗幟。不管條件多么艱苦，也不管困難有多大，始終無怨無悔，埋頭苦干，用不平凡的業(yè)績(jī)譜寫著全心全意為人民服務(wù)的壯麗篇章。

***同志的事跡感動(dòng)人、鼓舞人、教育人，他的事跡激勵(lì)和鞭策著每一位共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部。他給我們留下了最寶貴的精神財(cái)富，他永遠(yuǎn)活在人們心中。我們懷念他、紀(jì)念他、學(xué)習(xí)好，是要讓千千萬萬個(gè)***式的好干部不斷涌現(xiàn)出來，這是對(duì)他最好的紀(jì)念。

第二篇：我談人心向?qū)W

各位評(píng)委，各位觀眾，大家好！我是來自管理學(xué)院5班的###。今天，我演講的題目是“我談人心向?qū)W”。

踏入大學(xué)這個(gè)夢(mèng)想的殿堂，新的生活在我們眼前展開，而新的問題也隨之出現(xiàn)了。其中，最讓我們糾結(jié)的，應(yīng)該就是心之所向的問題吧！在大學(xué)里，到底應(yīng)不應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，心向?qū)W習(xí)呢？這恐怕不僅僅是我們個(gè)人要回答的問題，更是大學(xué)生群體共同面對(duì)的問題吧。

作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。大學(xué)生也是學(xué)生，而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。假如脫離了作為根本的“學(xué)習(xí)”，“大學(xué)生”還能被稱之為“學(xué)生”嗎？

想當(dāng)年，高中時(shí)期的我們不戀愛、少社團(tuán)、缺活動(dòng)，拼死拼活要進(jìn)一所好大學(xué)，難道就是為了今天，在大學(xué)里晃晃悠悠、無所事事，或者忙死忙活，只是忙戀愛、忙社團(tuán)嗎？我們?yōu)橹Χ嗄甑?，是一所能夠給予我們頂尖的高等教育的學(xué)府，而進(jìn)入這樣一所大學(xué)之后，我們卻把學(xué)習(xí)放在次要、甚至于更低下的地位，這不是舍本逐末嗎？

與此同時(shí)，我們必須要正視幾個(gè)問題：我們對(duì)自己有什么樣的期望？社會(huì)對(duì)我們有什么樣的期望？一個(gè)沒有做到“人心向?qū)W”掌握專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的我們，可以擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@樣的期望嗎？？？答案顯而易見啊！我們有一些小追求，我們也有一些大理想。這樣的追求和理想的實(shí)現(xiàn)需要知識(shí)作為基礎(chǔ)。諸葛亮的《誡子書》也有言：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！卑。?！

在大學(xué)這個(gè)略微有些喧囂的“小社會(huì)”里，我們要有決心、有耐心、有恒心，把自己最大的心思放在“學(xué)習(xí)”上！人心向?qū)W，以學(xué)為大?。∥业难葜v完畢，謝謝大家！

——大一時(shí)雙語之星復(fù)賽的演講稿

（要求：1min中文演講，主題是“人心向?qū)W”）

我校校長(zhǎng)許寧生院士提出的“人心向?qū)W”意思是指中山大學(xué)全校師生要心向?qū)W生、教學(xué)和學(xué)術(shù).希望學(xué)生在大學(xué)里具備“復(fù)合型”、“國(guó)際視野”、“人文關(guān)懷”三個(gè)特點(diǎn) “心”，指的是從事教育事業(yè)要熱心、用心、盡心、專心、虛心和恒心。我校一直認(rèn)為學(xué)生、教授和學(xué)術(shù)是大學(xué)的根和魂，沒有這些大學(xué)就不能稱之為大學(xué)

大學(xué)若不在“學(xué)”字上下功夫，將丟失其存在的意義。

要做好一件事情需要用心，所以我們強(qiáng)調(diào)潛心。心誠(chéng)則事成。心要靜，靜則思遠(yuǎn)，思遠(yuǎn)則成大事。為了使學(xué)校的風(fēng)氣更有利于教書育人和學(xué)術(shù)研究，我們提倡“人心向?qū)W”。這里的“學(xué)”指的是教學(xué)、學(xué)生和學(xué)術(shù)，目的是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)整體水平。

提出“人心向?qū)W”的背景是否是因?yàn)槟壳啊叭诵牟幌驅(qū)W”？ 人心向?qū)W”是為了提高，而不是為了否定不是一種回歸而是一種前進(jìn)

進(jìn)中大工作、學(xué)習(xí)，都體現(xiàn)了一種拼搏精神，這是一種烙印，是一種精神狀態(tài)。“學(xué)不可以已”

人：大學(xué)生個(gè)人，群體大學(xué)生，整個(gè)社會(huì)

第三篇：《向?qū)W青年》雜志策劃書

《向?qū)W青年》（雙月刊）雜志策劃書

一、雜志定位：九江學(xué)院團(tuán)刊

1、形態(tài)定位：綜合型校園雜志

2、風(fēng)格定位：青春 質(zhì)樸 創(chuàng)新 實(shí)用

3、目標(biāo)受眾定位：九院學(xué)子

二、自身特性

1、產(chǎn)品定位：“成長(zhǎng)、提高、交流”

以九院校園信息為主，融入九江人文歷史氣息，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的需求的校園綜合型雜志。

2、內(nèi)容定位：人物 專題 文化 校園

（1）封面 —— 藝術(shù)人生

（2）卷首語

（3）目錄

（4）菁菁校園

（5）匡廬國(guó)學(xué)：以白鹿洞書院為依托進(jìn)行研究調(diào)研，弘揚(yáng)山江

湖文化，作為本雜志特色專欄

（6）浮世繪、白鹿遺韻、仰恩白鹿、浮生若夢(mèng)

（7）x檔案

（8）學(xué)海有路

（9）心靈雞湯

（10）社會(huì)焦點(diǎn)

（11）世說心語

3、投稿方式：

電子郵件電子稿打印稿

4、規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)：

三、版塊介紹

1、《菁菁校園》：體現(xiàn)九江學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的特點(diǎn)、特色；彰顯

新時(shí)代學(xué)生的特色；圍繞國(guó)情、校情，報(bào)道學(xué)生喜聞樂見的事情

（1）資訊快報(bào)

（2）九院主題活動(dòng)專欄

2、《匡廬國(guó)學(xué)》：以白鹿洞書院為依托進(jìn)行研究調(diào)研，弘揚(yáng)山

江湖文化，并將其打造成為本雜志特色專欄

3、《浮世繪》：九院老師、學(xué)生的原創(chuàng)作品，大家可以秀出自

己的文字，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過3000字

4、《x檔案》：采訪九院校友、名師以及九院優(yōu)秀學(xué)子、校十

佳大學(xué)生，展現(xiàn)他們的個(gè)人魅力與風(fēng)采

5、《學(xué)海有路》：聚集考研、公務(wù)員、專升本、四、六級(jí)等各

類相關(guān)考試學(xué)習(xí)信息

6、《心靈雞湯》： 關(guān)注青年學(xué)生心理健康，包括：學(xué)習(xí)、戀愛、人際溝通等方面

7、《社會(huì)焦點(diǎn)》：創(chuàng)業(yè)、面試、招聘等信息，求職、兼職等過

程中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

8、《世說心語》： 各二級(jí)學(xué)院之間的交流、雜志與讀者的互

動(dòng)，同時(shí)收集同學(xué)們?cè)瓌?chuàng)的經(jīng)典語錄及祝福語，附在每一頁的頁眉頁腳處

9、《藝術(shù)人生》：九院老師、學(xué)子的繪畫、書法、攝影等作品

配說明簡(jiǎn)介

四、雜志社的基本任務(wù)：

1、從校園媒體的特點(diǎn)和大學(xué)生的獨(dú)特視角出發(fā)，深入挖掘?qū)W校大型

主題特色活動(dòng)，各成員及時(shí)向采編部提供選題，采編部審核后有

組織地進(jìn)行采編工作。

2、承擔(dān)各類臨時(shí)采訪任務(wù)，及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道學(xué)校發(fā)展和校園生活的內(nèi)容，并安排制作大型活動(dòng)、人物等專訪

3、按月出刊，按時(shí)完成每期雜志的撰稿、編輯、出版、發(fā)行等工作。

4、與校內(nèi)外相關(guān)組織、新聞、文藝媒體交流合作，舉辦相關(guān)新聞培

訓(xùn)講座、交流會(huì)以及社內(nèi)組織的新聞采風(fēng)活動(dòng)。

五、雜志社分工設(shè)置

1、雜志社設(shè)主編1名，副主編3名，下設(shè)采編部、攝影美編部、辦

公室3個(gè)部門。采編部：各版塊設(shè)責(zé)任編輯1名，干事2名。攝

影美編部：攝影組和美編組各招3名干事。辦公室招干事2名

2、采編部：負(fù)責(zé)收集、整理、撰寫學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)信息，協(xié)調(diào)安排學(xué)

生記者進(jìn)行采訪報(bào)道；與學(xué)校各部門、社團(tuán)的聯(lián)系；督促學(xué)生記者及時(shí)投稿，保證稿件的時(shí)效性； 匯總學(xué)生記者投稿、發(fā)稿情況；每月月底匯總一次學(xué)生記者報(bào)題情況

3、攝影組：負(fù)責(zé)配合記者的采訪及日常的新聞攝影工作；負(fù)責(zé)臨時(shí)

活動(dòng)采訪任務(wù)的新聞攝影；負(fù)責(zé)攝影記錄雜志社日常工作情況

4、美編組：負(fù)責(zé)每期雜志的排版、印刷，以及新聞圖片的選用和采

集監(jiān)督；負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的海報(bào)制作

5、辦公室：負(fù)責(zé)雜志社的檔案管理工作；負(fù)責(zé)雜志社會(huì)議記錄、成員考勤記錄；將采編部提供的記者報(bào)題情況、投稿發(fā)稿情況以及考勤情況匯總整理制成表格留檔，作為學(xué)生記者學(xué)期、學(xué)年考核的參考資料。每月月底將匯總表格公布一次； 負(fù)責(zé)的考核、綜合測(cè)評(píng)評(píng)定工作；負(fù)責(zé)上傳更新博客、團(tuán)委網(wǎng)站《向?qū)W青年》欄目； 負(fù)責(zé)雜志的印刷、下發(fā)工作。

六、雜志社招新對(duì)象

1、具有不錯(cuò)的文字功底，能夠撰寫各類文稿者優(yōu)先，大

二、大三的同學(xué)有志愿參加者優(yōu)先考慮

2、能夠運(yùn)用各類設(shè)計(jì)、排版軟件，對(duì)色彩敏感，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)的同學(xué)

3、擁有較深厚的攝影、拍照功底，會(huì)使用圖片軟件的同學(xué)

七、招新方式

1、在學(xué)院大廳、食堂、寢室樓棟張貼宣傳海報(bào)、發(fā)征集令

2、與校社團(tuán)合作，推薦優(yōu)秀人才

3、與各二級(jí)學(xué)院合作，下發(fā)通知，推薦優(yōu)秀人才

第四篇：大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“大學(xué)習(xí)”專題活動(dòng)心得體會(huì)

為推動(dòng)“大學(xué)習(xí)、打討論、大調(diào)研、大培訓(xùn)、大落實(shí)”專題活動(dòng)的深入開展，為扎實(shí)推進(jìn)我所戒毒工作的全面發(fā)展，我所結(jié)合自身實(shí)際情況，在全所民警職工中開展了此次“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)。我以此次“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)了黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及“四川篇”、全國(guó)“兩會(huì)”精神，《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》以及司法廳、省戒毒局、市司法局主要領(lǐng)導(dǎo)講話和相關(guān)會(huì)議精神等相關(guān)資料。通過學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)目的性、針對(duì)性、嚴(yán)肅性非常強(qiáng)，是我所在全省開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研、大培訓(xùn)、大落實(shí)”專題活動(dòng)的背景下，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面落實(shí)總書記來川視察重要講話精神的具體行動(dòng)。

不忘初心，方得始終。對(duì)于黨員干部來說，初心就是對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾，我們必須實(shí)施牢記黨章要求，用紀(jì)律和規(guī)矩對(duì)照自己，真正做到學(xué)在深處，謀在新處、干在實(shí)處。要堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，時(shí)刻銘記自己的黨員身份，相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨，不斷增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，在思想上體現(xiàn)為民的宗旨。要以黨為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、嚴(yán)格自律上擺問題、找差距、明方向，在行動(dòng)上落實(shí)為民的宗旨。

作為一名黨員，作為一名戒毒人民警察，讓我真正明白，在工作中“六個(gè)嚴(yán)禁”、“六個(gè)一律”的重要性，必須堅(jiān)持做到，依法管理、執(zhí)法公正、清正廉潔。

勇于開拓，積極創(chuàng)新。創(chuàng)新是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的靈魂和不竭的動(dòng)力。作為一名戒毒人民警察，我們更應(yīng)該用于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多適合場(chǎng)所實(shí)際的管理方法，降低管理風(fēng)險(xiǎn)。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)進(jìn)行新的管理方式嘗試，成為強(qiáng)戒管理工作的先行者，成為強(qiáng)戒管理工作的示范者。要樹立先進(jìn)的管理思想、管理理念，要結(jié)合現(xiàn)階段戒毒管理工作實(shí)際和今后的發(fā)展方向，總結(jié)出適合自身實(shí)際的管理方法。

深入理解，以學(xué)促干?，F(xiàn)階段全國(guó)都在開展精準(zhǔn)扶貧工作，雖然我們所從事的強(qiáng)戒工作，不在精準(zhǔn)扶貧的一線，但禁毒工作作為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的重要一環(huán)，我們必須認(rèn)識(shí)到禁毒工作對(duì)于精準(zhǔn)扶貧的重要意義。要從多個(gè)角度，多個(gè)層面去認(rèn)識(shí)強(qiáng)戒工作的重要性，深入理解強(qiáng)戒工作的內(nèi)涵。以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，提高自身對(duì)強(qiáng)戒工作的認(rèn)同感、歸屬感、自豪感、責(zé)任感、使命感。要真抓實(shí)干，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)總書記來川視察重要講話精神，為我所強(qiáng)戒工作貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力，為我市精準(zhǔn)扶貧工作 “添柴加火”。

第五篇：***心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話心得體會(huì)

五月四日，總書記在“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、青春勇?lián)?dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)中同廣大優(yōu)秀青年座談會(huì)并發(fā)表了重要講話。講話中習(xí)總書記對(duì)我們青年人提出了五個(gè)一定要的殷切希望：一定要堅(jiān)定理想信念；一定要練就過硬本領(lǐng)；一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造；一定要矢志艱苦奮斗；一定要錘煉高尚品。

總書記的講話思想深刻，內(nèi)涵豐富，語重心長(zhǎng)，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是國(guó)家的、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的；是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

作為青年教師，我將努力在本職工作中，努力為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

第一，堅(jiān)持遠(yuǎn)大的理想。理想是前進(jìn)的航燈，是我們努力的方向。作為年輕老師，更要樹立遠(yuǎn)大的理想。將教書育人的職業(yè)理想融入到國(guó)家的共同理想之中。做好本職工作，愛崗敬業(yè)，不畏任何困難險(xiǎn)阻，堅(jiān)守并努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第二，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。青春是一個(gè)充滿求知渴望、富于探索和追求的黃金時(shí)期。青春稍縱即逝，知識(shí)之樹常青。歌德說：“人不只是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！笨梢?，不斷的學(xué)習(xí)對(duì)于我們青年的成長(zhǎng)是何等的重要。那么作為青年教

師，更要嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷地更新教育教學(xué)理念，不斷地進(jìn)行教育教學(xué)研究。同時(shí)學(xué)習(xí)多學(xué)科的知識(shí)，由單一學(xué)科教師發(fā)展為全面型的教師，為教育學(xué)生提供源源不斷的活水。第三，堅(jiān)持艱苦樸素。艱苦樸素是我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，沒有艱苦奮斗的精神青年就難以擔(dān)當(dāng)重任。作為青年教師，要不怕吃苦，面對(duì)繁忙的教育教學(xué)工作，不抱怨、不懈怠。要從點(diǎn)滴小事做起，將工作做細(xì)做優(yōu)，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。同時(shí)要不畏困難，迎難而上，讓自己在歷練中不斷前行，在磨礪中不斷成長(zhǎng)。

第四，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新。我們常說創(chuàng)新是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。那么年輕的我們，充滿朝氣的我們更具有創(chuàng)新的熱情和潛力。那么在平時(shí)的工作中，我們要發(fā)揮自己的熱情，挖掘自己的潛力。勤于研究，敢于創(chuàng)新。鉆研教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定出適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，不斷的提高自身的教育教學(xué)水平。

第五，堅(jiān)持高尚品行。高尚的品行是為人之本。作為教師，更要以身作則，為人師表。時(shí)刻注意自己的品行，要誠(chéng)實(shí)守信、樂于奉獻(xiàn)、禮讓寬容等，做學(xué)生的表率。

偉大的時(shí)代在召喚我們，我們的肩上肩負(fù)著祖國(guó)的未來和人民的期望。我們要從自己做起，以習(xí)總書記的講話精神為準(zhǔn)繩，不斷地豐富自己，磨練自己，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上留下自己的青春印記。作為年輕人，我們也擁有著高學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)，思想活躍，視野開闊，富有開拓精神等優(yōu)勢(shì)，相信只要踏實(shí)肯干,發(fā)揮我們的所長(zhǎng)，必定能夠?yàn)辄h和人民事業(yè)注入新的生機(jī)活力。