第一篇：交通法規(guī)我遵守教案四一

四年級安全教育

《交通法規(guī)我遵守》教案

教學(xué)目的：

1、通過讀新聞案例、做小游戲等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、了解一些基本的交通規(guī)則。

4、了解一些常見的標(biāo)志?；顒舆^程 ：

（一）讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、學(xué)生讀交通事故的相關(guān)新聞，并配以圖片：

2、師：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、教師小結(jié)：

A、從這一幅幅圖片中，我們看到了因交通事故而發(fā)生的一幕幕慘劇，真是“事故猛如虎呀！”生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

B、同學(xué)們，在我國，平均每年就有超過3萬名兒童因道路交通事故受傷甚至死亡，其中有近一半為兒童步行者。這個數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。

（二）學(xué)生交流討論：

1、提出討論的問題：我們生活中有哪些交通安全隱患呢？

2、學(xué)生交流：

（1）不在馬路上嬉戲打鬧（2）過馬路時不跨越隔離墩（3）不隔著馬路相互喊話、問候。（4）不滿12周歲不能騎自行車

（5）在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。

（6）走路時不能只顧著談天說地，不留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外。

（7）坐車時，不能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

3、教師小結(jié)：

（三）案例分析：

2011年6月18日，山東省東營一小學(xué)四年級的學(xué)生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了電車從車前繞過，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下,當(dāng)場死亡。

（1）你認(rèn)為這起事故發(fā)生的主要原因是什么？怎樣避免？（2）學(xué)生交流：

（3）小結(jié)：橫過公路要做到一停二看三通過。

（四）小游戲：

一個小朋友放學(xué)要回家，我們送他一塊兒安全回家吧！看看誰是“安全小衛(wèi)士”！

1、2、教師出示課件：

學(xué)生做游戲，教師強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則。

3、教師小結(jié)：

（五）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)*哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（六）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（七）遵守交通法規(guī)，貴在自覺（騎車人、行路人、乘車人）

（八）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（九）學(xué)生實踐：制作一條宣傳標(biāo)語

1、要求：以“珍惜生命,遵守交通法規(guī)”為主題，語言流暢、朗朗上口

2、學(xué)生交流：

“車讓人，讓出一分文明；人讓車，讓出一分秩序；車讓車，讓出一分安全”

（十）板書：

交通法規(guī)我遵守

一停二看三通過

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等

第二篇：遵守交通法規(guī)

遵守交通法規(guī)，從我做起

—交通安全教育觀后感

10月30日中午，學(xué)校組織我們觀看了一部《交通安全教育片》，影片通過活生生的事例，警示我們要珍惜生命，遵守交通規(guī)則?；叵肫鹌心菓K不忍睹的場面，讓人不寒而栗!主人公因和同事為了節(jié)省時間，亂竄馬路，翻越隔離欄。主人公的同事有驚無險而主人公被公交車撞倒在地，更是因此失去了一條右腿！司機(jī)超載、無證、超速、酒后、疲勞駕駛等違規(guī)操作，人騎著自行車在馬路上作秀，一群小孩在馬路中間玩耍??一個個危險畫面令我不禁捏了一把冷汗。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。據(jù)統(tǒng)計，每年人類因交通事故死亡達(dá)到77萬人，也就是說每5分鐘都有人離開。中小學(xué)生的死亡也達(dá)到了33萬。多么驚人的數(shù)字!竟有那么多人時時刻刻都在離開。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?

導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺交通安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差。生命對于一個人來說，只有一次，應(yīng)該愛護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知故犯的。

學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序必須履行的義務(wù)。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行；要走人行橫道；不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??

作為中學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜生命，重視交通安全，學(xué)習(xí)交通法規(guī)，更要自覺遵守交通規(guī)則。讓交通安全的警鐘在我們身邊常鳴，讓青春和交通燈一同閃光!

預(yù)備（4）班 唐天澤

第三篇：《交通法規(guī)我遵守》教學(xué)設(shè)計

交通法規(guī)我遵守

【活動目標(biāo)與要求】

知識目標(biāo)：

1、知道《中華人民共和國道路交通安全法》是我國第一部有關(guān)道路交通安全的法律。

2、了解常見的交通標(biāo)志，認(rèn)識紅綠燈、斑馬線，并知道其作用。

3、學(xué)會遵守信號燈指示、走路靠右邊、過馬路走斑馬線等交通規(guī)則，確保安全出行。

能力目標(biāo)：

上下學(xué)和外出路上能遵規(guī)而行。

情感目標(biāo)：

尊重生命，珍愛生命。

【活動重點】 學(xué)習(xí)并遵守日常生活中常見的交通規(guī)則。

【活動難點】 領(lǐng)會和掌握道路交通規(guī)則并確保安全出行。

【教學(xué)過程】

一、問題導(dǎo)入

1、你會走路嗎？

師：親愛的同學(xué)們，很高興能夠與大家一起開展這次安全教育活動。在活動之前，我想問大家一個問題：你會走路嗎？（生自由回答）

2、你會按規(guī)則走路嗎？

師：這個問題太簡單了，那老師再整個難一點的：你會按規(guī)則走路嗎？走路要遵守哪些規(guī)則呢？（板書：規(guī)則）誰來說？（生自由回答，教師適時導(dǎo)引、歸納，板書精要內(nèi)容：靠右邊走、避讓車輛、遵守紅綠燈等），表揚(yáng)答得準(zhǔn)確流利、聲音洪亮的同學(xué)）。

3、揭示課題

（1）師：走路要遵守規(guī)則，這就是我們這節(jié)課的主題：（手指大屏幕）交通法規(guī)我遵守。

（2）出示活動目標(biāo)：（幻燈片2，老師大聲朗讀）

二、看說比學(xué)，掌握規(guī)范

1、知法—了解《中華人民共和國道路交通安全法》

（1）師：這里所說的交通法規(guī)，指的是《中華人民共和國道路交通安全法》（出示幻燈片3：道路交通安全法）。（誰愿意為大家讀一下）

（2）師：《道路交通安全法》涉及的內(nèi)容很多，剛才所說這一些，《道路交通安全法》中都有明確的規(guī)定，我們都應(yīng)該自覺遵守。

2、學(xué)法—學(xué)習(xí)《道路交通安全法》

（1）師：請同學(xué)們看以下圖片（出示幻燈片，師簡要說明）。

1）汽車、自行車、行人分道通行，人在路的最右邊走。2）小朋友在警察叔叔的引導(dǎo)下過人行橫道。3）過街天橋。4）地下通道。5）行人通過人行橫道時車輛要主動讓行。6）人行道上紅燈亮?xí)r，人讓車。（2）、認(rèn)識交通標(biāo)志和交通標(biāo)線

1）師：為了更好地指示交通，有關(guān)部門還設(shè)置了交通標(biāo)線和交通標(biāo)志，我們一起來認(rèn)識一下吧。（出示幻燈片11：交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。誰愿意讀一下？）

2）認(rèn)識交通標(biāo)識。（出示幻燈片12—19并簡單介紹，重點：紅綠燈、斑馬線）

3、守法—交通法規(guī)我遵守（1）明辨是非

1）根據(jù)剛才所學(xué)，你能幫這些人指出錯誤嗎？（出示幻燈片20--22）

2）遇到這種情況，你會怎么做？（出示幻燈片：明辨是非）

（2）警鐘長鳴：

1）如果不遵守交通法規(guī)，會怎樣呢？（生自由交流：出事故；死傷人）

2）出示幻燈片：帶血的數(shù)字。（你有什么話要說？生：死傷的人太多了；很可怕；我們一定要遵守法規(guī)）

4、用法—遵規(guī)出行，從我做起

（1）師：上下學(xué)和外出路上我們應(yīng)該遵守那些交通法規(guī)呢？（生自由交流，師適時表揚(yáng)）。

（2）師：看來我們每位同學(xué)掌握得都不錯，大家都可以當(dāng)小交警了，鼓勵一下自己，為自己喝彩加油！

5、小結(jié)升華、拓展延伸

（1）活動小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了紅綠燈、斑馬線等交通標(biāo)識，知道了遵守紅綠燈、走斑馬線等交通法規(guī)，老師衷心地希望每一位同學(xué)都能將交通法規(guī)牢記心中，爭做知法、守法、用法的好少年！你們愿意嗎？你們能做到嗎？

（2）拓展延伸：

出示幻燈片：自選作業(yè)：

1、回家將我們今天所學(xué)的告訴父母，一家人共同攜手—珍愛生命，安全出行！

2、閱讀并遵守《“遵守交通規(guī)則，從我做起”倡議書》。

3、設(shè)計一條有關(guān)交通安全的警示語，與大家一起交流。

第四篇：遵守交通法規(guī)

“遵守交通法規(guī)，文明安全出行”

主題教育實施方案

為深入推進(jìn)區(qū)教育局“內(nèi)涵發(fā)展、提升品質(zhì)，創(chuàng)特色、鑄品牌”工程，認(rèn)真落實區(qū)教育局《關(guān)于開展“遵守交通法規(guī)，文明安全出行”活動的通知》精神。整改我校學(xué)生上放學(xué)的交通秩序，提升學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識和健康向上的精神文明風(fēng)貌。學(xué)校決定開展“遵守交通法規(guī)，文明安全出行”主題教育，具體方案如下：

一、活動主題

遵守交通法規(guī)，文明安全出行

文明出入社區(qū)，樹立良好形象

二、活動對象

全校師生

三、活動時間

2014年4月1日至12月31日

四、活動形式與內(nèi)容

第一階段：宣傳啟動階段（4月1日－4月30日）

1、根據(jù)區(qū)教育局通知精神制定學(xué)校主題教育方案，成立專門活動領(lǐng)導(dǎo)組織。

組長：康士國

副組長：張虎

組員：王德志 郝廣玉

郭建志

李海靜

馬國輝

楊文軍

各班主任

2、召開啟動儀式。

邀請元寶山區(qū)教育局、美麗河交警隊等部門人員參加啟動儀式。學(xué)校充分利用櫥窗、板報等進(jìn)行活動宣傳，營造人人勇于參與、樂于參與的氛圍。

3、各班級開展主題教育、承諾簽名活動。

各班級通過少先隊活動課向?qū)W生講解活動的內(nèi)容和要求，以班級為單位開展學(xué)生承諾簽名活動，學(xué)習(xí)交通安全常識。學(xué)校要開展相關(guān)的交通安全法律法規(guī)知識競賽活動。

4、各班級充分利用家長會、家長學(xué)校、校訊通、家校聯(lián)系卡等形式向社會廣泛宣傳，爭取家長更多的參與到活動中，擴(kuò)大活動影響，提高活動層面。

第二階段：全面實施階段（5月1日－11月30日）

1、學(xué)校建立交通安全監(jiān)督崗，各班成立交通安全小隊，設(shè)交通安全監(jiān)督員。

2、同美麗河交警隊聯(lián)系，整改學(xué)校上放學(xué)校門周邊交通秩序，定期評比優(yōu)秀中小隊。

3、制定學(xué)?！秾W(xué)生基本文明要求》，各中隊根據(jù)要求組織開展學(xué)習(xí)教育活動。

4、規(guī)范校車和私家車接送學(xué)生安全管理。

第三階段：總結(jié)提高階段（12月1日—12月3日）

總結(jié)活動成果，評比表彰在活動中的先進(jìn)集體和個人，將他們的經(jīng)驗進(jìn)一步推廣。繼續(xù)重視學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將此項工作常態(tài)化。

附：

1、《美麗河明德小學(xué)學(xué)生基本文明要求》

2、《美麗河明德小學(xué)校內(nèi)外車輛管理制度》

3、《美麗河明德小學(xué)學(xué)生上放學(xué)相關(guān)規(guī)定》

第五篇：遵守交通法規(guī)倡議書

“安康杯”小學(xué)生征文

遵守交通法規(guī)倡議書

我們生活在一個交通便利的社會，每天來往于學(xué)校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢？因為不遵守交通法規(guī)，我們看到了血的事實，經(jīng)受了血的教訓(xùn)，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，那一個個因搶救無效而離我們遠(yuǎn)去的人們，最后留給我們的都是心靈上的創(chuàng)傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時，更應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：遵守交通法規(guī)，就是珍愛生命！

有人曾說，動蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭，而和平年代最可怕的是車禍。這決不是危言聳聽，因為全球每年死于交通事故的人相當(dāng)于一次中型戰(zhàn)爭的陣亡人數(shù)。

俗話說得好：“沒有規(guī)矩不成方圓?！币虼?，凡是在馬路上進(jìn)行與交通有關(guān)的活動的人都不能隨心所欲，都必須嚴(yán)守規(guī)矩，即交通法規(guī)。它是保證我們社會井然有序，健康迅速發(fā)展的堅強(qiáng)后盾。因為我們遵守交通法規(guī)，我們的社會便向著文明的彼岸又邁進(jìn)了一步，遵守交通法規(guī)是我們每個人的義務(wù)，更是我們的責(zé)任。讓我們所有同學(xué)都攜起手來呵護(hù)好這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧！為此，發(fā)出以下倡議：

全校同學(xué)應(yīng)做到交通安全從我做起，樹立校園文明新風(fēng)。

1．過馬路時，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，走人行橫道或人行天橋，切勿闖紅燈；

2．12周歲以下的同學(xué)請不要騎自行車到校。

3．同學(xué)們應(yīng)克服麻痹和僥幸心理，時刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的交通安全，行安全路，做文明人。

4．同學(xué)們應(yīng)該提醒你身邊的朋友或家人，請他們也時刻遵守交通規(guī)則，做一個良好的市民。

我們堅信，只要攜起手來，共同努力，就能營造出一個安全、文明、暢通的社會環(huán)境。