第一篇：《曬家風(fēng)、說(shuō)家規(guī)、講家教》征文(作文7篇)

《曬家風(fēng)、說(shuō)家規(guī)、講家教》征文(作文7篇)

<曬家風(fēng)、說(shuō)家規(guī)、講家教征文(作文7篇)

愛(ài)書(shū)的人有智慧，愛(ài)書(shū)的家庭有品味

作 者： 赤水二小 五（2）班 學(xué)生 楊帆

自打我記事起，爸爸媽媽就總說(shuō)：“愛(ài)書(shū)的人有智慧，愛(ài)書(shū)的家庭有品味。”我一直就深信不疑。

我家雖然不是書(shū)香世家，但是自打我爺爺那輩起，就喜歡讀書(shū)，他們認(rèn)為書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。爸爸媽媽雖然出生在農(nóng)村，但是，因?yàn)樗麄兦趭^學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變了命運(yùn)，走出了大山，走進(jìn)了城市。爸爸曾經(jīng)是一名體育教師，媽媽是一名會(huì)計(jì)，工作之余，我們這個(gè)的小家依然保持著閱讀這一良好的家風(fēng)。

從我記事時(shí)起，爸爸媽媽就送給我各種各樣的書(shū)做禮物，一本本內(nèi)容豐富的書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》.......花花綠綠的封面，讓我喜歡；精彩的內(nèi)容，讓我愛(ài)不釋手。

爸爸非常愛(ài)看書(shū)。他常常誦讀孫中山的名言：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活?！?/p>

只要爸爸在家，每天晚上，吃過(guò)晚飯，爸爸就開(kāi)始給我們讀小說(shuō)、講故事。我記得最清楚的是《三毛流浪記》。我聽(tīng)得很投入，為可憐的三毛悲慘的遭遇而難過(guò)。媽媽也收拾一摞碗、手握一捆筷子，被故事吸引住了，欲走不能。

時(shí)至今日，老爸每天還要讀一份報(bào)紙，看一篇新聞，遇到精彩的內(nèi)容，爸爸都要摘抄下來(lái)，等我回家，跟我分享。媽媽總是說(shuō)：“等你告訴孩子這些信息，他早就從網(wǎng)上看到了。”爸爸依然不改對(duì)書(shū)的鐘愛(ài)，一天不讀讀書(shū)刊，心就慌；一天不拿拿筆，手就癢。

在我們家，閑暇從不玩牌，從不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。我們家人的業(yè)余時(shí)間都耗在看書(shū)上，我們家的最大消費(fèi)是書(shū)。我喜歡的書(shū)，不管價(jià)錢(qián)多貴，爸爸媽媽都毫不猶豫地給我買(mǎi)回來(lái)，讓我看過(guò)心滿(mǎn)意足。就拿上次買(mǎi)《中國(guó)四大名著》吧，媽媽一次就花了400多元錢(qián)，眼都不眨一下。我們家最大的收藏是書(shū)，家里到處能取到書(shū)籍雜志。到過(guò)我家的朋友，都很羨慕我們家豐富的藏書(shū)，我也引以為豪！那些愛(ài)書(shū)的朋友，是我家的?？?，常常是“樂(lè)不思蜀”。

我受到愛(ài)讀書(shū)這個(gè)家風(fēng)的熏染，我也愛(ài)上讀書(shū)。我也愛(ài)看各種書(shū)籍，我喜歡靈動(dòng)生花的文字，我喜歡書(shū)中淡淡的墨香。我就像一只貪婪的蜜蜂，在書(shū)香中盡情徜徉，感受文字的魅力，感受歷史的厚重，感受人物的滄桑，游覽千山和萬(wàn)水??

我愛(ài)看書(shū)，我的腦子變得越來(lái)越聰明，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也格外優(yōu)秀，我還是我們班的小才女！我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)著范文，在全班、全年級(jí)學(xué)習(xí)。我的作文還常常得獎(jiǎng)呢！我還在《少年時(shí)代報(bào)》、《赤水報(bào)》、《教與學(xué)》等各種刊物上發(fā)表了多篇習(xí)作。這，多虧了愛(ài)讀書(shū)的家風(fēng)！

“愛(ài)書(shū)的人有智慧，愛(ài)書(shū)的家庭有品味 ”。我非常慶幸，我生在了一個(gè)書(shū)香彌漫的家庭里，讓我自小受到書(shū)籍那美妙的熏陶，在這個(gè)愛(ài)書(shū)的家庭里，我有了一股淡淡雅致的書(shū)香味，一股妙不可言的書(shū)卷氣！

百善孝為先

作者：赤水市第二小學(xué)五年級(jí)（2）班學(xué)生 李雨翼

國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。家家戶(hù)戶(hù)都有家規(guī)。家風(fēng)家規(guī):指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家家之規(guī)，形成家家之風(fēng)，由此可見(jiàn)家風(fēng)、家規(guī)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著很重要的作用。

人們常說(shuō)：百善孝為先！我們家的家風(fēng)便是孝字當(dāng)頭。小的時(shí)候，爸爸媽媽就常常對(duì)我們講：“一個(gè)人要有孝心，要有孝道，要愛(ài)長(zhǎng)輩，要感謝長(zhǎng)輩的撫養(yǎng)教育。一個(gè)沒(méi)有孝心的人，是可恥的人，是沒(méi)有道德的人?！卑职謰寢尦３槲覀冎v羔羊跪乳，烏鴉反哺等故事，讓我們明白動(dòng)物尚且知道感恩父母，何況我們?nèi)祟?lèi)，更應(yīng)該感恩父母，孝敬長(zhǎng)輩。

爸爸和媽媽是孝敬長(zhǎng)輩的人?；氐郊遥紫仁菃?wèn)爺爺奶奶好，還常常給爺爺奶奶還回來(lái)他們喜歡吃的水果和零食。每到爺爺奶奶的生日，他們會(huì)早早為老人準(zhǔn)備豐盛的飯菜，我們一家人共同祝爺爺奶奶生日快樂(lè)，福如東海......如果家里人誰(shuí)不孝順老人，就要被家法處置。那天，我因?yàn)椴恍⒕撮L(zhǎng)輩受到了重重的懲罰。事情是這樣的。我外公到我家來(lái)吃飯，我正在津津有味地看著電視，外公慢吞吞地走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“這電視還挺搞笑的??！但這電視又不是真的，有什么好看的。呵呵！要不換一個(gè)吧！”外公的話(huà)打斷了我看電視那種興奮的心情，還讓我錯(cuò)過(guò)了最精彩的地方，我心里很是不舒服，但我想：“唉，你是老人，我讓你就是”便沒(méi)有多說(shuō)。

開(kāi)飯了，我狼吞虎咽地吃著飯，好似一匹饑餓的狼。爸爸媽媽都在吃著飯菜，可唯獨(dú)外公卻沒(méi)吃飯，因?yàn)樗恢痹诓煌５胤?，好像菜里有金子似的，將菜翻得亂七八糟。

年少的我還不懂什么話(huà)可以說(shuō)，什么話(huà)不可以說(shuō)?？粗夤珜⒉朔脕y七八糟，又想著之前的事，我實(shí)在忍無(wú)可忍，大吼：“翻什么翻，夾到哪塊吃哪塊，你煩不煩??！還有剛才我看電視，看得正精彩，你插什么嘴啊，好不好看，真不真關(guān)你什么事?。　?/p>

當(dāng)我正為自己終于出了口氣而沾沾自喜時(shí)，話(huà)音剛落，一只巨大的手突然向我的臉頰打來(lái)，“啪......”隨著一聲清脆的聲音，我的臉頰被那只巨大的手——那只爸爸的手打紅了。那記耳光打進(jìn)我的骨頭里，打進(jìn)我的心里。

爸爸氣得滿(mǎn)臉通紅，頭發(fā)像要豎起來(lái)似的，眼睛瞪得大大的，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張，嘴卻向下咧著。死死地盯著我。他臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。爸爸怒發(fā)沖天的樣子，還真讓我心驚膽寒。

爸爸生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣，他可是你外公??！一個(gè)人要有孝心，要有孝道，要愛(ài)長(zhǎng)輩，要感謝長(zhǎng)輩的撫養(yǎng)教育。一個(gè)沒(méi)有孝心的人，是可恥的人，是沒(méi)有道德的人。一個(gè)人如果不孝順，就是十惡不赦?！?/p>

爸爸的這些話(huà)讓我徹底醒悟了，我羞愧萬(wàn)分，低著頭真誠(chéng)地給外公道了歉，外公也原諒了我。這件事過(guò)后，我變成了一個(gè)孝順的孩子，經(jīng)常幫大人做家務(wù)，給長(zhǎng)輩捶背揉肩，陪外公散步。。。我心中時(shí)時(shí)刻刻銘記著一個(gè)字——孝。

這就是我家的家風(fēng)。其實(shí)，當(dāng)一個(gè)孝順的人并不難，只要珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，這就是孝順父母。人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著父母的心邁開(kāi)人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng)；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；讀書(shū)升學(xué)費(fèi)花去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛?？梢哉f(shuō)，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。所以，讓我們做一個(gè)有孝心的孩子吧！

做個(gè)誠(chéng)信實(shí)在的人

作者： 赤水二小 五（2）班 學(xué)生 羅雅鍶

家風(fēng)，是一個(gè)家庭賴(lài)以生存的法則。好的家風(fēng)能讓一個(gè)家庭受人尊敬，壞的家風(fēng)便會(huì)遭人唾棄。所以，沒(méi)有好的家風(fēng)，縱然你有多榮華富貴，世人也都會(huì)瞧不起你！

我們家的家風(fēng)非常的嚴(yán)格。那是我奶奶為了給家人制造一個(gè)良好的家庭環(huán)境所訂制的。我的家風(fēng)，第一條便是要守誠(chéng)信，誠(chéng)信是一個(gè)人的根本，沒(méi)了誠(chéng)信，再怎么聰明過(guò)人，也不會(huì)有人喜歡你。所以，做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、實(shí)實(shí)在在的人。第二條是要有孝心。百善孝為先，我們必須要孝順生我們養(yǎng)我們的父母，如果沒(méi)有了他們，你將不會(huì)看到如此美麗的世界，聽(tīng)到如此美妙的聲音。

我們一家人的學(xué)問(wèn)都不是很高，爸爸高中學(xué)歷，媽媽初中學(xué)歷，爺爺奶奶都沒(méi)讀過(guò)書(shū)。盡管我們不是書(shū)香門(mén)第，盡管我的家庭不富裕，爸爸媽媽為了生存得不停勞作，可我們的精神卻是那么富有，因?yàn)閮?yōu)良的家風(fēng)教會(huì)了讓我終生受益的道理。

還記得那一次考試，我的數(shù)學(xué)滑坡了，只考到了78分，我默默地躲在被窩里哭。但我突然之間閃起了一個(gè)念頭：要不要把考試分?jǐn)?shù)告訴媽媽呢？這個(gè)問(wèn)題使我躊躇不前，媽媽看見(jiàn)了，過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“寶貝，你怎么了？跟媽媽說(shuō)說(shuō)?！薄皼](méi).....沒(méi)事......”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。媽媽知道我從小進(jìn)沙就要流眼淚，于是就不管我了。

過(guò)了不久之后，媽媽突然從玩具箱里翻出了我那張不堪入目的試卷，生氣地對(duì)我說(shuō)：“羅雅鍶，你什么時(shí)候考那么低的分，你怎么都不告訴我呢？”看來(lái)瞞不住媽媽了，只好告訴媽媽真相了。

媽媽嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雅鍶，你知道嗎？誠(chéng)信，是多么重要?。∫粋€(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于擁有了一大筆財(cái)富！”

媽媽說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)守信，為人之本。誠(chéng)信的人，受人歡迎；沒(méi)有誠(chéng)信的人，受人鄙視。”

她還給我講了一個(gè)故事：有一天，曾子的妻子要去集市上買(mǎi)東西，孩子哭著鬧著要跟著去。因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，曾子的妻子就騙孩子說(shuō)“回來(lái)給他殺豬吃?！焙⒆硬磐Ｖ沽丝奁?。

而等曾子的妻子回來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)曾子正在準(zhǔn)備殺豬，她連忙阻止曾子殺豬。曾子嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子都是從父母身上學(xué)到知識(shí)的，你現(xiàn)在騙他，長(zhǎng)大之后他也會(huì)騙別人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話(huà)，這決不會(huì)把孩子教好的！”曾子的妻子拗不過(guò)他，只好讓他將豬給殺了。

誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)信，多么重要！

不守信用的人只會(huì)失去做人的底線(xiàn)，讓你失去家人的信任，朋友的信任，像這樣百害而無(wú)一利的事，我們一定不能做。我們要做一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信的人！

我受了這個(gè)故事的熏陶，也受了媽媽的教育，我立志做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，做一個(gè)堂堂正正、實(shí)實(shí)在在的人。

有一次，我撿到了別人的一支精美的鋼筆，看到這只鋼筆，我雖然怦然心動(dòng)，這正是自己想要買(mǎi)的那支鋼筆呀！但，我還是毫不猶豫地把那支精美的鋼筆交給了老師。

我用愉快的語(yǔ)言把這件事一五一十告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屔斐龃竽粗缚洫?jiǎng)我：“我家的孩子，就應(yīng)該是這個(gè)樣子——誠(chéng)實(shí)守信！”

因?yàn)槲艺\(chéng)實(shí)守信，是一個(gè)堂堂正正、實(shí)實(shí)在在的人，大家都愿意和我玩耍，我們成了無(wú)話(huà)不談、推心置腹、無(wú)私幫助的好朋友，因?yàn)檎\(chéng)信是交友之基，只有“與朋友交，言而有信”，才能達(dá)到“朋友信之”。

我的父母從來(lái)不把我管得特別嚴(yán)，讓我自己想干什么就干什么。不過(guò)只要觸犯了家規(guī)，那就有你好受的了，首先要寫(xiě)保證書(shū)，然后如果以后還要犯錯(cuò)的話(huà)懲罰就會(huì)翻倍。所以我一直都是一個(gè)恪守家規(guī)的好孩子。

我覺(jué)得，光我一個(gè)人這微不足道的力量可不夠消滅社會(huì)上所有的謊言，我要用文字來(lái)呼吁大家，讓誠(chéng)信這一股甘甜的泉水滋潤(rùn)我們，滋潤(rùn)社會(huì)。讓誠(chéng)信這一朵斑斕的鮮花綻放出最美麗的色彩！

我的家風(fēng)——努力誠(chéng)信

作者：赤水市第二小學(xué)五年級(jí)（2）班學(xué)生 李雨翼

家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃?？吹健凹绎L(fēng)”一詞，腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。

爸爸愛(ài)給我講很多關(guān)于他小時(shí)候吃苦賺錢(qián)的經(jīng)歷，告訴我:“吃得苦中苦，方為人上人。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，努力干，否則長(zhǎng)大以后不能干成什么大事！”爸爸讓我記住一點(diǎn)：“只有不斷努力拼搏，才能成功！”

對(duì)于爸爸的話(huà)，我深信不疑，爸爸媽媽的老家在四川農(nóng)村。為了改變貧困的面貌，爸爸媽媽走出了老家，來(lái)到赤水，做起了小生意。他們什么苦都能吃，什么累活都能干，終于在赤水扎下了根?，F(xiàn)在，爸爸媽媽經(jīng)營(yíng)著一個(gè)小旅社，一個(gè)汗蒸館，仍然起早貪黑，辛勤操勞。

在爸爸媽媽的教育下，我是個(gè)能吃苦的孩子。我喜歡體育，短跑、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目我比較擅長(zhǎng)。在每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我在面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手和困難時(shí)，我都會(huì)想到爸爸所說(shuō)“只有不斷努力拼搏，才能成功！”我用辛勤的汗水，堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了對(duì)手，走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，得到一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀，為班級(jí)爭(zhēng)得了一次次的榮耀！

媽媽也常常跟我講，做人一定要守信。誠(chéng)實(shí)守信是做人的“必修課”。人而無(wú)信，不知其可也，所以，誠(chéng)信是多么重要。爸爸媽媽都是一個(gè)誠(chéng)信的人，因?yàn)樾抛u(yù)好，口碑好，回頭客多，我們家經(jīng)營(yíng)的生意也好，他們結(jié)交的朋友也多。言而有信，讓我在同學(xué)、朋友中獲得了很好的信譽(yù)。

一次，我答應(yīng)了一個(gè)朋友星期六到他家去參加他的生日并送他一本故事書(shū)做禮物。到了星期六那天，我出去時(shí)，路過(guò)書(shū)店，正準(zhǔn)備買(mǎi)那本故事書(shū)時(shí)物，我看到了那本書(shū)——我夢(mèng)寐已久的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)所含的知識(shí)浩瀚無(wú)窮，但只剩一本了，我真想買(mǎi)回家去看。好吧，就買(mǎi)下來(lái)吧！可一看價(jià)格，36元，可我只有20元錢(qián)了。那就下次來(lái)買(mǎi)吧！可是要是別的人買(mǎi)去了怎么辦呢？還是不去參加朋友的生日了，就在這里看書(shū)？不行啊，這樣是很不守信的行為??這種種想法在我的腦海里不斷戰(zhàn)斗。

最后，我做出一個(gè)決定，書(shū)是可以再買(mǎi)的，但誠(chéng)信是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。這時(shí)，我毅然放下《十萬(wàn)個(gè)為什么》，拿起那本故事書(shū)，向朋友的家奔去。這次生日，朋友開(kāi)心，我也開(kāi)心，因?yàn)槲业恼\(chéng)信！

現(xiàn)在，我已經(jīng)步入五年級(jí)的知識(shí)殿堂，成為一名高年級(jí)學(xué)生，早已養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著密切的關(guān)系。

媽媽還是經(jīng)常給我講要誠(chéng)實(shí)守信，爸爸還是時(shí)不時(shí)給我聊聊關(guān)于艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。

我在優(yōu)良家風(fēng)的沐浴下，健康茁壯成長(zhǎng)！

勤儉節(jié)約

作者： 赤水市第二小毛安琪

看著抽屜里1992年的地契，爸爸總會(huì)教育我說(shuō)：“你得勤儉節(jié)約。你看我們小時(shí)候，過(guò)的是缺衣少食的日子。你再看看你們現(xiàn)在，這么好的條件，都是靠先輩們用自己的雙手打拼起來(lái)的......"

爸爸的老家在一個(gè)三岔路的旁邊的小山丘上,爺爺每天起早貪黑地去砍樹(shù)枝、種菜、摘果子賺錢(qián)，就是為了支撐起這個(gè)家，為了讓伯伯和爸爸讀上好的學(xué)校，為了幫奶奶逃離病魔的騷擾......每天爺爺都把爸爸和伯伯送到學(xué)校，再趕到市集把東西賣(mài)后，趕到藥店幫奶奶買(mǎi)藥，回到家，又跑到后面的地里做活。爺爺常常教育爸爸和伯伯，勤儉節(jié)約是興家之本，是旺家之本。

爸爸結(jié)了婚，媽媽生了我。在我懂事后，爺爺便常常教導(dǎo)我:“孩子，勤儉節(jié)約是天然的財(cái)富；奢侈浪費(fèi)是人為的貧困。勤儉節(jié)約，是生活中必不可少的習(xí)慣！”。

可是，在豐衣足食的幸福生活中，我忘記了爺爺告訴我的勤儉節(jié)約的家風(fēng)，而大手大腳地過(guò)著日子。有一次，我花了貳拾元買(mǎi)了一包餅干，剛打開(kāi)，嘗了一塊，呀！好難吃，就隨手丟進(jìn)了垃圾桶里。

爸爸知道了，狠狠地批評(píng)了我:“我給你講一個(gè)故事，戰(zhàn)國(guó)初期有一個(gè)叫曾的小國(guó)，曾經(jīng)很富裕。它的國(guó)君非常浪費(fèi)奢侈，每次吃飯的時(shí)候都要上幾百道菜，這些菜有的甚至連嘗都沒(méi)嘗過(guò)就被倒掉了。他的一頓飯足夠一個(gè)窮人吃幾個(gè)月了，可他每次不是嫌菜太少，就是嫌味道不好，經(jīng)常罵仆人。國(guó)君浪費(fèi)，大臣也效仿，結(jié)果老百姓受苦。曾國(guó)很快就被別的國(guó)家滅掉了。孩子，曾國(guó)滅亡，就是浪費(fèi)造成，你就得知道勤儉節(jié)約有多重要了?！薄芭叮麓挝乙欢ú粫?huì)這樣做了，我也要勤儉節(jié)約，堅(jiān)決不亂花錢(qián)，不做浪費(fèi)的人！”我堅(jiān)定地對(duì)爸爸說(shuō)。

自從那次后，那個(gè)曾國(guó)滅亡的故事讓我記憶猶新，也受益至今。我盡量不花錢(qián)，把省下的錢(qián)買(mǎi)書(shū)籍；買(mǎi)東西時(shí)，盡量買(mǎi)好吃實(shí)惠的東西，不買(mǎi)又貴又難吃的東西；用完的本子，我寫(xiě)反面，等于又得到一個(gè)新本子......爺爺教我唱一首歌謠：“勤儉是咱們的傳家寶，社會(huì)主義離不了。不管是一寸鋼、一粒米、一尺布、一分錢(qián)，咱們都要用得巧。好鋼用在刀刃上，千日打柴不能一日燒”。從歌謠中，我深深體會(huì)到勤儉節(jié)約的重要：惜衣有衣穿，惜飯有飯穿。勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。

可是，現(xiàn)在有些人把“勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了。你看，社會(huì)上盲目攀比的畸形消費(fèi)；一擲千金的奢靡消費(fèi)；過(guò)度包裝的蓄意浪費(fèi)；“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”、餐桌上的食物的隨意浪費(fèi)等現(xiàn)象比比皆是、不勝枚舉。他們難道不知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦嗎?”看到這些過(guò)度浪費(fèi)資源的行為，難道不讓人心痛嗎？

盡管我們現(xiàn)在不缺衣少食了，但我們要形成“鋪張浪費(fèi)可恥，勤儉節(jié)約光榮”的良好氛圍，讓我們“勤儉節(jié)約”的家風(fēng)成為一種時(shí)尚、一種習(xí)慣、一種精神，在全國(guó)人民心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果！

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼

作 者： 赤水二小五（2）班 李慧燦

爺爺和奶奶的家中都不富裕，但他們兄弟姊妹就如同斷了骨頭連著筋，團(tuán)結(jié)一心，只有以整體為單位，沒(méi)有“個(gè)”。于是，作為哥哥姐姐的爺爺奶奶心甘情愿輟學(xué)，獨(dú)自去外打工賺錢(qián)養(yǎng)家。爺爺跟我說(shuō)，他連三年級(jí)都沒(méi)讀完，就去做苦工，掙錢(qián)補(bǔ)貼家用，幫助弟弟妹妹。奶奶初中畢業(yè)，就在家照顧弟弟妹妹，做家務(wù)。外公外婆家是地主家庭，日子過(guò)得還算好，在農(nóng)村有好多畝田地，門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)，名正言順的，就有了舅舅和媽媽。爸爸和二叔小時(shí)候都挺頑皮，可腦袋瓜子轉(zhuǎn)得快，沒(méi)吃啥虧；媽媽曾救助一只貓，被抓傷過(guò)臉，現(xiàn)在還留有疤痕，這也給她留下了血的教訓(xùn)，但她從不后悔，她也常常叮囑我一個(gè)人要有愛(ài)心。爺爺奶奶和外公外婆的家里，都是父母慈愛(ài)，兒女孝順，尊老愛(ài)幼，其樂(lè)融融。

我記憶中的家風(fēng)，特別死板，從來(lái)就是不停地“幫助”別人，永遠(yuǎn)不分時(shí)間，不分場(chǎng)合，不分人群，毫不顧及自己的利益和感受。我也不免疑惑，常常呆若木雞地在一旁看著。

我從小和奶奶一起生活，奶奶的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼摇Ｄ棠淌莻€(gè)熱心腸的人，“幫助”對(duì)她來(lái)說(shuō)，只要做了好事情，也算得上功德無(wú)量了。于是咱家不知什么時(shí)候，就定下一個(gè)不成文的規(guī)矩：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。尊老愛(ài)幼，家庭幸福?！?/p>

她常常設(shè)身處地為別人著想，也無(wú)時(shí)不刻在我面前念叨：“孫女，你記住，公交車(chē)上得給他人讓座；看到殘疾人在路邊乞討，無(wú)論是真是假，咱都得幫助他。你要明白，一個(gè)小小的給予，比任何財(cái)富都高。幫助別人，快樂(lè)自己！”于是，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的念頭便在我的心中悄無(wú)聲息地萌發(fā)出了嫩芽，但畢竟那時(shí)的我還年幼，不明事理。

奶奶這么說(shuō)，也是這么做的。

記憶猶新的那個(gè)夏天，我才6歲，興致勃勃地跟奶奶下鄉(xiāng)。半路上，我們看見(jiàn)一個(gè)蓬頭垢面的哥哥，頭發(fā)亂得好似一團(tuán)雞窩，身上的衣服滿(mǎn)是補(bǔ)丁，吃力地背著一背簍豬草，走走停停，滿(mǎn)臉汗珠，臉蛋通紅。奶奶看見(jiàn)了，毫不遲疑，健步如飛地沖過(guò)去，抱著背簍，把背簍輕輕地移向自己的肩膀，滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)：“小朋友，累了吧？讓我來(lái)跟你背背，你就在前面帶路吧！”那哥哥露出了潔白的牙齒，轉(zhuǎn)頭對(duì)奶奶說(shuō)：“謝謝您,您真是好人!”

我見(jiàn)了，也急沖沖地跑過(guò)去，焦躁不安地跟在奶奶屁股后面,踏著被火辣的太陽(yáng)炙烤的鄉(xiāng)村小路，摩擦著，好像無(wú)敵烽火輪一搖一擺地走著。

一串串汗珠落在石板上，一眨眼的功夫，便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。奶奶汗流浹背，顆顆晶瑩剔透的汗珠，順著頭發(fā)，滴在脖子上，任風(fēng)肆意揮灑著?？刹蝗菀?，背簍送到了哥哥家里，他連聲道謝，而奶奶卻擺擺手，恍若一陣風(fēng)，把剛才一切發(fā)生的事拋在九霄云外，毫不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，幫個(gè)忙，沒(méi)什么大不了?！?說(shuō)罷，她輕輕地把背簍放下。我發(fā)怔了，盯著奶奶已經(jīng)濕透的衣服，眼睛睜得老大。

“沒(méi)事，幫個(gè)忙，沒(méi)什么大不了。”奶奶說(shuō)的這簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，卻更使我一頭霧水：這怎么能說(shuō)沒(méi)事兒呢？大熱天不好好在家歇涼，卻跑來(lái)這兒受罪，白白浪費(fèi)了時(shí)間不說(shuō)，卻殃了一身病，自己也是那個(gè)年紀(jì)了，干嘛不好好享受以后的時(shí)光？又何必顧及別人呢？

奶奶連凳子都沒(méi)碰著，就牽著我的手輕快地往回走。看得出，奶奶的腳步是那么愉快！可我呢，卻心不在焉地陷入沉思，怎么回到家的也不知道。

飯后，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)，一字一句地對(duì)我說(shuō)：“‘老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。’孫女，你要謹(jǐn)記這句話(huà)?？吹侥呛⒆?，我就像看到你，我希望你遇到困難時(shí)候，有人會(huì)伸出援助之手；如果有一天我老了，我也希望有人來(lái)幫助我??！”我似懂非懂地點(diǎn)著頭，被這深?yuàn)W的話(huà)語(yǔ)給愣住了。

時(shí)間飛逝，從奶奶滿(mǎn)頭青絲到白發(fā)漸多，我感受到了時(shí)光的短暫，慢慢地地明白了奶奶所說(shuō)話(huà)的含義。在奶奶的影響下，我經(jīng)常都會(huì)做一些幫助別人的力所能及的小事情，而這些，都在默默地改變著我，這就是我人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

那天，我上了公交車(chē)，找了個(gè)位置，一屁股就坐下去，得意洋洋地瞧著窗外。驟然間，一個(gè)白發(fā)婆娑 的老爺爺把我的注意力吸引住了。老爺爺拿著一大包東西，用龜裂的手?jǐn)?shù)著面額最大才不過(guò)十塊的鈔票。投好了幣，他杵著拐杖，踉踉蹌蹌地走到我跟前，對(duì)著我微笑了一下。我打量了一下老爺爺，他年逾古稀，但那張臉龐一點(diǎn)兒也不陌生。在眾多年輕人面前，他顯得很瘦小，但臉上總是有掩蓋不住的微笑，不知道為什么，敬佩感油然而生。我即刻站了起來(lái)，對(duì)著老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)坐吧，我站著就行了！”老爺爺笑的時(shí)候，皺紋明顯了許多，我心里有種莫名奇妙的酸味。我不禁低頭，從耳根、連脖子、經(jīng)背脊紅下去，直到腳跟。霎時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一陣既陌生，又熟悉的聲音：“謝謝啊，孩子，長(zhǎng)大了肯定有出息！”我回頭看著，老爺爺微笑了一下，我也沖著他做了一樣的表情。我緊張的心終于慢慢平息了，心窩里有一股暖暖的急流在回蕩。那一刻，我覺(jué)得好快樂(lè)！好幸福！

于是，我在自己心里默默地刻下了一個(gè)誓言：盡自己最強(qiáng)大的力量，來(lái)幫助身邊需要幫助的人?！霸诨ㄖ胁擅?是蜜蜂的娛樂(lè)；但將蜜汁送給蜜蜂,也是花的快樂(lè)。”經(jīng)歷了一次次事件，一次次用心感悟，我才真正理解了奶奶語(yǔ)言中的真諦：尊敬我的長(zhǎng)輩，也同樣尊敬他人的長(zhǎng)輩；愛(ài)護(hù)自己的晚輩，也同樣愛(ài)護(hù)他人的晚輩。

當(dāng)然，現(xiàn)在的我會(huì)仔細(xì)觀察，熱心對(duì)待身邊的人。奶奶的一言一行，都深深地刻在我那顆幼小的心靈上，在我的心靈中生根發(fā)芽，開(kāi)花長(zhǎng)葉！

第二篇：曬家規(guī)-說(shuō)家風(fēng)--心得體會(huì)

談?wù)劶乙?guī) 說(shuō)說(shuō)家風(fēng)

俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，那我就結(jié)合我的一家人來(lái)談?wù)劶乙?guī)，說(shuō)說(shuō)家風(fēng)。

我的老家是安徽農(nóng)村的，家里小孩比較多，父母沒(méi)有太多精力對(duì)每個(gè)小孩都照顧周全，他們要出去做事、賺錢(qián)養(yǎng)家，所以也談不上現(xiàn)在人一直強(qiáng)調(diào)的”如何培養(yǎng)一個(gè)不輸在起跑線(xiàn)”的小孩。大多的影響還是來(lái)自于父母的言傳身教，也沒(méi)有成文成條的家規(guī)家訓(xùn)，父母就是年復(fù)一年日復(fù)一日的按照他們的做法去生活，潛移默化的給我們灌輸：孝順、善良、真誠(chéng)、勤儉節(jié)約。

記得小的時(shí)候每次開(kāi)飯母親總是會(huì)把好的飯菜先盛一份送給奶奶，然后再盛一份放到父親的面前，小小的我總是眼饞地看著，卻不能動(dòng)筷子，因?yàn)楦赣H還沒(méi)吃。如果家里來(lái)客人的時(shí)候，小孩子是不能上席的，要等到大人吃完后或另設(shè)小桌才行。

現(xiàn)在我們自己做了父母，知道父母對(duì)孩子的影響有多大，所以盡自己所能克服自身的缺點(diǎn)，和孩子一起成長(zhǎng)。

善良是我們對(duì)孩子的第一要求。

一個(gè)人不管將來(lái)的成就或者財(cái)富有多大，但是一定要有一顆善良的心才能稱(chēng)得上是一個(gè)成功的人，所以我和我愛(ài)人就一直強(qiáng)調(diào)小孩要善良，我們不要求他學(xué)習(xí)要多出色，有多么過(guò)人的才華，但無(wú)論如何一定要做一個(gè)好人，擁有一顆善良的心，所以我們會(huì)鼓勵(lì)他去做一些大人不屑于去做的小善舉。譬如給老人撿紙殼、空瓶子，給乞討的老人吃的或者一點(diǎn)零用錢(qián)，或許有的人會(huì)說(shuō)那些乞討的人大多是騙子，但是我們不能因?yàn)檫@個(gè)觀念而抹殺的小孩的善良之心；還有一些義賣(mài)，與貧困小學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶，捐衣捐課外書(shū)之類(lèi)的活動(dòng)，我們都鼓勵(lì)小孩去參加，不能帶有一點(diǎn)功利色彩。小孩的世界是很單純的，我們作為大人不能將我們認(rèn)為的不好的或者錯(cuò)的東西灌輸給他們，讓他們自己平心去做選擇。

學(xué)會(huì)分享是我們對(duì)孩子的第二要求。

現(xiàn)在的社會(huì)大部分都是獨(dú)生子女，很容易形成自我為中心的意識(shí)，我們就有意識(shí)的帶他去參加集體活動(dòng)，與小區(qū)的小朋友玩、交朋友、帶到家里來(lái)玩，分享、交換，融入集體，淡化自我為中心的概念，學(xué)會(huì)分享自己的零食、玩具、書(shū)籍，作為一個(gè)開(kāi)始，可能有爭(zhēng)吵、打鬧，但是我們作為一個(gè)旁觀者，讓他們自己自行解決，偶爾適當(dāng)引導(dǎo)，慢慢的培養(yǎng)他讓他知道分享是能讓一個(gè)人得到更多的理念，教育是個(gè)慢活細(xì)活，不能操之過(guò)急。

勤儉節(jié)約是我們對(duì)孩子的第三要求。

孩子對(duì)于勤的理解還不是很深，但是我們會(huì)告訴他每件事都要認(rèn)真努力的去完成，要把他作為一個(gè)大人來(lái)對(duì)待，一個(gè)大人是要有擔(dān)當(dāng)?shù)?，如果懶散、不?jiān)持、不作為將來(lái)的生活就會(huì)困苦不堪，我們會(huì)讓小孩自己力所能及的洗衣服襪子之類(lèi)，體驗(yàn)勞動(dòng)的過(guò)程。孩子很小的時(shí)候去超市我們也會(huì)告訴他花錢(qián)是要控制的，不是想要什么就得買(mǎi)什么。所以現(xiàn)在去超市孩子想買(mǎi)什么都會(huì)看看價(jià)格，如果太貴他就會(huì)控制自己不去買(mǎi)，實(shí)在是必須要買(mǎi)的就會(huì)比較一下買(mǎi)便宜點(diǎn)的。也不會(huì)出現(xiàn)哭著喊著要買(mǎi)什么東西。慢慢培養(yǎng)孩子的金錢(qián)觀和財(cái)富觀。

孩子現(xiàn)在上三年級(jí)，有很多的習(xí)慣和作風(fēng)還在加強(qiáng)和養(yǎng)成中。日常生活里，我們還會(huì)告訴孩子要與人為善，誠(chéng)實(shí)守信。人要善良社會(huì)民風(fēng)才能淳樸，要誠(chéng)實(shí)守信社會(huì)秩序才能良好。這也是我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的閃光的基本的品格。

想要向孩子傳遞的優(yōu)良傳統(tǒng)和正能量很多，我們作為新時(shí)期的父母，要學(xué)會(huì)并且要一直學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與孩子一起成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中相信我們家長(zhǎng)和孩子都會(huì)有很大的收獲。

第三篇：曬家規(guī) 說(shuō)家風(fēng)

曬曬家規(guī) 說(shuō)說(shuō)家風(fēng)

時(shí)下，全國(guó)上下都在談?wù)摷乙?guī)、家風(fēng)，我們每個(gè)人都生活在一個(gè)家庭里，不同的家庭環(huán)境給了我們每個(gè)人不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程無(wú)不受著家風(fēng)家規(guī)的影響，所以才有了現(xiàn)在形形色色的人和豐富多彩的社會(huì)。

我的老家是安徽農(nóng)村的，自小因?yàn)楦赣H經(jīng)常出差不在家，很多方面受母親的影響很大。因?yàn)槟赣H善良思想開(kāi)通不搞封建迷信，所以農(nóng)村里的很多老規(guī)矩在我們家沒(méi)有過(guò)多的灌輸，也沒(méi)有成文成條的家規(guī)家訓(xùn)，但是現(xiàn)在想來(lái)母親卻一直不動(dòng)聲色的給我們灌輸著：孝順老人、長(zhǎng)幼有序、善良做人、真誠(chéng)待人，勤懇做事。

記得小的時(shí)候每次開(kāi)飯母親總是會(huì)把好的飯菜先盛一份送給奶奶，然后再盛一份放到父親的面前，小小的我總是眼饞地看著，卻不能動(dòng)筷子，因?yàn)楦赣H還沒(méi)吃。如果家里來(lái)客人的時(shí)候，小孩子是不能上席的，要等到大人吃完后或另設(shè)小桌才行。有很長(zhǎng)一段時(shí)間奶奶病了躺在炕上，母親日夜陪伴照顧，翻身擦洗，喂藥吃飯，同時(shí)還得照顧一家六口人的日常生活，和地里的莊稼，非常辛苦卻從無(wú)抱怨。

現(xiàn)在我們自己做了父母，知道父母對(duì)孩子的影響有多大，所以盡自己所能克服自身的缺點(diǎn)，和孩子一起成長(zhǎng)。

孝敬老人，懂得感恩是我們對(duì)孩子的第一要求。

孩子的爺爺奶奶遠(yuǎn)在安徽的農(nóng)村，語(yǔ)言不通，但我們?nèi)匀幻恐苤辽俳o爺爺奶奶打一次電話(huà)，只要有節(jié)日就會(huì)給老人打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一聲。每次聽(tīng)著孩子稚嫩地說(shuō)著：奶奶您身體怎么樣呀，家里的天氣好嗎，在家注意身體呀，年紀(jì)大了重活就不要做了！作為父母感覺(jué)心里很是高興，孩子小小年紀(jì)知道關(guān)心老人。雖然村里的條件非常差，但只要有時(shí)間就會(huì)帶孩子回去看望老人，陪老人聊聊天、幫老人干點(diǎn)活。

孩子的姥姥姥爺和我們一起住，家里買(mǎi)點(diǎn)水果都盡量跟孩子一起端給老人吃。有好吃的，老人不舍得吃留給孩子吃的時(shí)候都會(huì)告訴孩子并讓他記住，不是老人不喜歡吃，而是不舍得吃留給他吃的。每當(dāng)這時(shí)孩子會(huì)說(shuō)他也不吃了，留給姥姥姥爺吃。每次姥姥做飯無(wú)論口味如何都要愉快吃完，并表示感謝。有時(shí)我愛(ài)人和岳父意見(jiàn)不合發(fā)生爭(zhēng)吵后，都不會(huì)讓老人帶著氣過(guò)夜，并當(dāng)天跟老人道歉或安慰開(kāi)導(dǎo)一番，并跟孩子承認(rèn)錯(cuò)誤解釋一下不該惹老人生氣。我們家住七樓，在孩子不到兩歲的時(shí)候，我們上班姥姥帶他，要上下樓梯，我們告訴孩子姥姥的身體不好，出門(mén)不能總讓姥姥抱。就這樣，出去玩的時(shí)候小小的孩子就知道不用大人抱了。有時(shí)候我愛(ài)人帶他出去玩，當(dāng)我愛(ài)人看他太累了，就說(shuō)媽媽背你一會(huì)吧，孩子會(huì)說(shuō)，那你也會(huì)累的。

勤儉節(jié)約是我們對(duì)孩子的第二要求。孩子對(duì)于勤的理解還不是很深，但是我們會(huì)告訴他每件事都要認(rèn)真努力的去完成，作為男子漢將來(lái)是要有擔(dān)當(dāng)?shù)?，如果懶散不作為將?lái)的生活就會(huì)困苦不堪。孩子很小的時(shí)候去超市我們又會(huì)告訴他花錢(qián)是要控制的，不是想要什么就得買(mǎi)什么。所以現(xiàn)在去超市孩子想買(mǎi)什么都會(huì)看看價(jià)格，如果太貴他就會(huì)控制自己不去買(mǎi)，實(shí)在是必須要買(mǎi)的就會(huì)比較一下買(mǎi)便宜點(diǎn)的。也不會(huì)出現(xiàn)哭著喊著要買(mǎi)什么東西。孩子的衣服經(jīng)常是穿哥哥姐姐留下的，他不會(huì)挑挑揀揀。上了一年級(jí)后，孩子的鉛筆都會(huì)用到很小才丟棄。我們也經(jīng)常告訴孩子，雖然我們的生活不是靠省吃?xún)€用來(lái)變富裕的，但我們的地球資源不是取之不盡用之不竭地，從我做起不能浪費(fèi)資源。

孩子現(xiàn)在上二年級(jí)，有很多的習(xí)慣和作風(fēng)還在加強(qiáng)和養(yǎng)成中。日常生活里，我們還會(huì)告訴孩子要與人為善，誠(chéng)實(shí)守信。人要善良社會(huì)民風(fēng)才能淳樸，要誠(chéng)實(shí)守信社會(huì)秩序才能良好。這也是我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的閃光的基本的品格。

想要向孩子傳遞的優(yōu)良傳統(tǒng)和正能量很多，我們作為新時(shí)期的父母在教育孩子同時(shí)，自己也在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中相信我們家長(zhǎng)和孩子都會(huì)有很大的收獲。我們的家庭現(xiàn)在是溫馨和睦，充滿(mǎn)愛(ài)。雖然生活中不時(shí)會(huì)有些小的困擾，但我們很幸福。

家規(guī)和家風(fēng)不是一兩句話(huà)能夠說(shuō)完的，也沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡講給大家聽(tīng)，它們滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴中。所以我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，首先自己要做到表率作用，并要將五千年的中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，將所有的虛夸、牢騷、怨恨、不滿(mǎn)等不良的情緒和作風(fēng)丟掉，讓我們的下一代生活在一個(gè)健康陽(yáng)光的環(huán)境中。

第四篇：家風(fēng)家規(guī)征文

建好家風(fēng)家規(guī)，樹(shù)立良好社會(huì)風(fēng)氣

中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家風(fēng)、家規(guī)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家風(fēng)、家規(guī)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！

所謂家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，這些建構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，都會(huì)有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣——家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。

所謂家規(guī)，是指家族或家庭對(duì)子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話(huà)，比較籠統(tǒng)和概括，比如“誠(chéng)信、孝順、進(jìn)取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長(zhǎng)對(duì)子女立身做人等方面進(jìn)行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。

中國(guó)古代出現(xiàn)不少有名的家規(guī)，如三國(guó)魏嵇康、西晉杜預(yù)，各有《家誡》，東晉陶淵明有《責(zé)子》，南朝梁徐勉有《戒子書(shū)》，以及顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》等，它們都是中國(guó)古代家庭（族）文化的杰出代表，也是中國(guó)古代社會(huì)文明的重要組成部分。

有著良好家風(fēng)家規(guī)的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責(zé)任和使命；懂得敬畏；懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書(shū)；懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難，知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長(zhǎng)的人，懂得成功在于積淀，在于勤奮努力，明白勤能補(bǔ)拙的道理；明白勤為人生的第一要義，勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于努力……

生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)家規(guī)的印記。家風(fēng)家規(guī)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)家規(guī)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問(wèn)學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼、問(wèn)鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書(shū)香……都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)家規(guī)。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)家規(guī)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)家規(guī)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。

良好的家風(fēng)家規(guī)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)家規(guī)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài);或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。

良好家風(fēng)家規(guī)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。家風(fēng)家規(guī)形成的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)家規(guī)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)家規(guī)、延續(xù)自己的好家風(fēng)家規(guī)，使整個(gè)家庭與子女受益。作為黨員干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè)，帶頭教育好子女。黨員干部的好家風(fēng)會(huì)對(duì)樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、好家規(guī)，家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。

第五篇：家教家規(guī)和家風(fēng)

家教、家規(guī)和家風(fēng)

忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)，中國(guó)的文化精神教育歷來(lái)注重門(mén)楣家風(fēng)。然而，近年來(lái)家風(fēng)的話(huà)題漸漸成了被遺忘的角落，幾乎無(wú)人提起了。現(xiàn)在央視重提這個(gè)話(huà)題，通過(guò)公眾采訪(fǎng)將原來(lái)屬于私人平臺(tái)的傳統(tǒng)家教，放大到整個(gè)社會(huì)，引起公眾的廣泛關(guān)注，讓清正、積極向上的家規(guī)祖訓(xùn)得到更廣泛的傳播，滲進(jìn)我們的文化，有利于發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，對(duì)道德回歸也大有益處。家風(fēng)是什么？家風(fēng)又稱(chēng)門(mén)風(fēng)。指的是一家或一族的道德準(zhǔn)則和相沿成習(xí)的家庭傳統(tǒng)與處世方法。好的家風(fēng)來(lái)源于好的的家教與嚴(yán)格的家規(guī)。家規(guī)付諸實(shí)現(xiàn)，并世代相傳，就形成為家風(fēng)。家風(fēng)的傳承有許多是寫(xiě)成文字傳下來(lái)的，如《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《朱柏廬治家格言》、諸葛亮的《誡子書(shū)》、《誡外甥書(shū)》等等，內(nèi)容都是傳承價(jià)值觀、與價(jià)值觀相關(guān)的倫理觀與道德觀以及實(shí)現(xiàn)這些價(jià)值觀的基本方法與規(guī)矩。因此一說(shuō)到家風(fēng)，很多人的第一反應(yīng)就是那些名門(mén)望族，大戶(hù)人家，家里的一條，二條等等明文規(guī)定的家規(guī)。

我們平民百姓大都沒(méi)有那么多繁文縟節(jié)，也沒(méi)有幾點(diǎn)、幾條成文的規(guī)矩。故記者問(wèn)家風(fēng)是什么？一時(shí)還真答不上來(lái)。其實(shí)，家家都有家風(fēng)，而且主要是通過(guò)每代人的言傳身教，父?jìng)髯?，子傳孫，子子孫孫，世世代代相濡染，相延續(xù)而形成的。今天，已進(jìn)入“小家庭時(shí)代”，過(guò)去的大門(mén)大戶(hù)在多數(shù)地方已不復(fù)存在。但社會(huì)被分割為小的家庭單元，并不意味著傳統(tǒng)家庭教育失去“市場(chǎng)”，即使三五口人的小家庭也要有規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓。而社會(huì)道德的失范，也常常與家教的不足與不善密切相關(guān)。古人云：“人無(wú)常心，習(xí)以成性；國(guó)無(wú)常俗，教則移風(fēng)。”道德教化養(yǎng)成、道德失范治理，基礎(chǔ)在教育。而道德教育又必須從娃娃抓起。常言道：“三歲看大，七歲看老”，孩子的心靈就像一塊早春的土壤，播下什么樣的種子，就會(huì)開(kāi)什么樣的花，結(jié)什么樣的果。父母是孩子最早的老師，父母的言傳身教對(duì)孩子的影響常常是一輩子的。這是因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐?，父母是最?qiáng)大的，無(wú)所不能的權(quán)威。因此在子女的身上，有著父母的影子；一個(gè)人的言行，體現(xiàn)家庭的素養(yǎng)。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。什么是好的家風(fēng)呢？我國(guó)是文明古國(guó)，素來(lái)有禮儀之邦的美譽(yù)。古人將傳統(tǒng)道德歸結(jié)為五常（仁、義、禮、智、信）和八德（忠、孝、仁、愛(ài)、信、義、和、平），而“耕讀為本、詩(shī)禮傳家”就是中國(guó)農(nóng)耕社會(huì)幾千年來(lái)最基本的家風(fēng)。當(dāng)然老祖宗傳下來(lái)的東西，并不全是好的。既有精華，也有糟粕。特別是在宋朝以后，程朱理學(xué)興起，鼓吹“存天理，滅人欲”，將中國(guó)人的思想帶入一個(gè)嚴(yán)格的禁錮時(shí)期，其后的明朝、清朝統(tǒng)治者也把封建禮教三綱五常的理論神圣化，嚴(yán)重壓抑人性。反映在家教上，倡導(dǎo)“君叫臣死，臣不得不死”，“父叫子亡，子不得不亡”的愚忠、愚孝思想，將男尊女卑發(fā)揮到極致，鼓吹“三從四德”，什么“未嫁從父，既嫁從夫，夫死從子”等等，形成了一整套繁文縟節(jié)的封建禮儀制度。使之成為一種壓抑人性，束縛個(gè)性，令人望而生畏的東西。五四新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)民主和科學(xué)，批判“吃人”的封建禮教，是完全正確，非常必要的。但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化不加分析的全盤(pán)否定和徹底打倒，就有點(diǎn)偏激了。就像我們批判愚忠、愚孝的封建思想，卻不能連忠于祖國(guó)，孝順父母都不要了；我們否定封建禮教，同時(shí)又必須懂禮節(jié)，講禮貌，知禮讓?zhuān)囟Y儀，如果這些統(tǒng)統(tǒng)都不要了，中國(guó)還能算是禮儀之邦嗎？總之，在批判封建禮教的時(shí)候，我們不能搞歷史虛無(wú)主義，更不能將跨越時(shí)空、超越國(guó)度、富有永恒魅力，具有當(dāng)代價(jià)值的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一股腦兒都丟了。當(dāng)前我國(guó)已進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，十八大報(bào)告提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治。倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。用24個(gè)字，概括了反映現(xiàn)階段全國(guó)人民“最大公約數(shù)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這24個(gè)字既吸收了全人類(lèi)的優(yōu)秀政治文化成果，又保持了自己的特色，體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代精神的辨證統(tǒng)一。其中富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。家風(fēng)的傳承，從本質(zhì)上說(shuō)就是對(duì)價(jià)值觀的傳承。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀既為家教、家規(guī)指明了方向，也為發(fā)揚(yáng)清正、積極的家風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。要培育好的家風(fēng)，還必需改進(jìn)家教的方法。“教得其道，樂(lè)為用矣，教不得法、無(wú)益于事”。正因?yàn)榧绎L(fēng)主要是由家長(zhǎng)的形象、追求、喜好、品質(zhì)、道德、家教等構(gòu)成的。因此，家長(zhǎng)以身作則是最重要的家教。從我自己的體會(huì)來(lái)說(shuō)，我父親從來(lái)沒(méi)有和我們講過(guò)什么大道理，也沒(méi)有成文的家規(guī)?？伤宰约旱难孕凶屛覀兌昧耸裁词恰罢J(rèn)認(rèn)真真做事，老老實(shí)實(shí)做人”。我家的五個(gè)孩子，都是普通勞動(dòng)者，都在自己的崗位上，承繼著這十二個(gè)字的家風(fēng)，雖沒(méi)有做出什么豐功偉績(jī)，但都做了自己應(yīng)該做的事，沒(méi)有虛度此生。當(dāng)前，有許多獨(dú)生子女家庭?！八模弧钡募彝ソY(jié)構(gòu)，使獨(dú)生子女成為家庭的核心，大家都圍著這唯一的寶貝轉(zhuǎn)。在生活上百般呵護(hù)，甚至嬌慣、溺愛(ài)，“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，”這樣養(yǎng)大的孩子，甚至連起碼的自理能力都欠缺；還有的家長(zhǎng)，“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)孩子進(jìn)行“虎媽”式的教育，他們只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)和在學(xué)校的排名，拔苗助長(zhǎng)，給孩子提出過(guò)高的要求，大大增加了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。當(dāng)然抓孩子的學(xué)習(xí)并沒(méi)有錯(cuò)，比如幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高自學(xué)能力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等等，都是家教的重要內(nèi)容。但抓學(xué)習(xí)固然重要，卻不是家教的唯一。家教的重點(diǎn)應(yīng)該是教會(huì)孩子怎樣做人，如何處世，不斷提高獨(dú)立生活的能力。而這是一個(gè)潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的過(guò)程，不是一日之功，不可能一蹴而就。官德正則民風(fēng)淳，官德毀則民風(fēng)降。領(lǐng)導(dǎo)干部的道德水準(zhǔn)應(yīng)該成為社會(huì)道德的標(biāo)桿。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)是人民群眾非常關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。而“我爸是李剛”之所以能迅速成為網(wǎng)絡(luò)的熱點(diǎn)話(huà)語(yǔ)，其原因就在于此。領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該教育好自己的子女，不以權(quán)謀私，不搞特殊化，樹(shù)立清正的家風(fēng)。在這方面，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為我們樹(shù)立了光輝榜樣，毛澤東主席對(duì)家屬子女一向嚴(yán)格要求,堪稱(chēng)黨內(nèi)干部家風(fēng)建設(shè)的楷模。有一本《毛澤東家風(fēng)》的書(shū)，詳細(xì)介紹了毛主席教育子女的情況，值得一讀；又比如周恩來(lái)總理，他訂立的“十條家規(guī)”，內(nèi)容非常具體，要求來(lái)看望他的晚輩，不準(zhǔn)丟下工作；一律住國(guó)務(wù)院招待所；自己付錢(qián)到食堂排隊(duì)買(mǎi)飯菜；以家屬身份買(mǎi)票入場(chǎng)看戲；不許請(qǐng)客送禮；不許動(dòng)用公家汽車(chē)；不要?jiǎng)e人為自己辦私事；生活要艱苦樸素；在任何場(chǎng)合都不要說(shuō)出與總理的關(guān)系，不要炫耀自己等等，其核心就是“不謀私利，不搞特殊化?！比绻覀兊母骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都能像毛澤東、周恩來(lái)這樣嚴(yán)格教育子女和親屬，上行而下效，就一定能夠開(kāi)創(chuàng)“家風(fēng)正、民風(fēng)淳、政風(fēng)清”的新局面，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)輸入正能量！