第一篇：湖南工學(xué)院2015年工作總結(jié)

湖南工學(xué)院2015年工作總結(jié)

2015年，在省委省政府、省教育工委和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，學(xué)校黨委和行政帶領(lǐng)全體師生員工深入貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，全面鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，積極開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，全校上下精誠團(tuán)結(jié)、聚焦本科評建工作，推進(jìn)了各項(xiàng)事業(yè)的平穩(wěn)有序發(fā)展，全年目標(biāo)任務(wù)基本完成，一些工作取得了重大突破?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、從嚴(yán)從實(shí)，全面推進(jìn)，黨的建設(shè)工作成績顯著 1.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果得到鞏固。開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動整改“回頭看”工作，繼續(xù)推進(jìn)了專項(xiàng)整治，深化了整改落實(shí)、建章立制，迎接了省委督查組督查，完成了教育實(shí)踐活動的后續(xù)整改工作，確保了“四風(fēng)”問題不反彈。

2.“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育扎實(shí)推進(jìn)。黨委專題研討制定了《中共湖南工學(xué)院委員會關(guān)于在全院處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》，黨委書記帶頭給副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課；加強(qiáng)對專題教育的宣傳，創(chuàng)建了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育專門網(wǎng)站，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)研討交流和先進(jìn)典型的宣傳；校領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系和分管的基層一線調(diào)研座談，及時發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)解決不嚴(yán)不實(shí)的問題，增強(qiáng)了專題教育的針對性；認(rèn)真組織了處級以上干部參加“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以律己”和“嚴(yán)以用權(quán)”三次專題學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真查找工作中“不嚴(yán)不實(shí)”新毛病、新問題，制定整改清單，列出整改計(jì)劃。省委督查組對我?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育開展情況給予了充分肯定，在全省高?！叭龂?yán)三實(shí)”推進(jìn)會上學(xué)校作了典型發(fā)言。3.基層組織不斷夯實(shí)。制定出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見》，激發(fā)二級單位班子自身建設(shè)意識，增強(qiáng)二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；按上級標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)了黨員活動經(jīng)費(fèi)和黨建工作經(jīng)費(fèi)，解決了基層組織開展工作的經(jīng)費(fèi)困難；進(jìn)一步調(diào)整基層黨支部設(shè)置，增強(qiáng)了組織生活的有效性；加強(qiáng)了基層黨組織書記的培訓(xùn)，強(qiáng)化了黨員教育培訓(xùn)和發(fā)展工作；制定出臺了《黨建項(xiàng)目化管理實(shí)施方案》、《黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案》，編印了《黨支部工作手冊》，促進(jìn)了黨總支、黨支部工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

4.干部隊(duì)伍建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)。組織落實(shí)了干部選培調(diào)訓(xùn)工作，全年選送1名校領(lǐng)導(dǎo)參加省委黨校培訓(xùn)，選送1名處級干部參加國家行政學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)，2名處級干部參加省委教育工委學(xué)習(xí)培訓(xùn)。舉辦了第四期處級干部培訓(xùn)班，進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、凝聚創(chuàng)業(yè)力量。嚴(yán)格干部選任程序，修訂完善學(xué)?！缎９芨刹窟x拔作用工作實(shí)施辦法》。及時充實(shí)二級單位班子力量，為二級學(xué)院選配了9名高學(xué)歷、高職稱的黨政副職；根據(jù)機(jī)構(gòu)調(diào)整完成了4位處級干部的崗位調(diào)整；配合省委組織部完成了校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的考察工作和廳級后備干部的調(diào)研考察工作。開展了干部檔案專項(xiàng)審核工作；完成了副處以上干部的個人事項(xiàng)報(bào)告登記、錄入、抽核工作。委托省公安廳全面清理了干部因私出國（境）持證情況，完成了證照集中管理工作。推動干部聯(lián)系和服務(wù)基層，搭建領(lǐng)導(dǎo)干部與師生溝通平臺，形成了教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人的合力。

5.駐村扶貧工作有序推進(jìn)。根據(jù)省扶貧辦和省委組織部的部署，積極開展對邵陽市隆回縣三閣司鎮(zhèn)樓背村的駐村扶 貧工作。完成了2015-2017三年扶貧規(guī)劃、開展了“一進(jìn)二訪”活動。落實(shí)了扶貧基金，學(xué)校向樓背村捐款20萬元，并號召全校教職工向困難戶募捐，對貧困戶開展“送溫暖”活動。落實(shí)了扶貧項(xiàng)目，完成了扶貧村3個防洪水渠并投入使用，正在開展2個農(nóng)耕道、1個主干道路基等的建設(shè)。學(xué)校的扶貧工作得到了省扶貧辦考核組的充分肯定。

6.黨風(fēng)廉政建設(shè)呈現(xiàn)新氣象。對各二級單位的黨風(fēng)廉政工作實(shí)行單獨(dú)考核；對“群眾辦事難”、“亂收費(fèi)亂罰款亂攤派”等8個方面的問題開展了上下聯(lián)動集中整治工作；對群眾路線教育實(shí)踐中的19項(xiàng)專項(xiàng)整治開展了“回頭看”；開展了針對巡視整改、規(guī)范工程建設(shè)、選人用人等5個方面問題整改落實(shí)情況督查，同時開展作風(fēng)整治的專項(xiàng)檢查4次。督促調(diào)整不合理收費(fèi)項(xiàng)目1項(xiàng)，取消學(xué)生就餐卡等不合理收費(fèi)4項(xiàng)，改變對學(xué)生服務(wù)收費(fèi)方式1項(xiàng)，二級單位（部門）主動上交“小金庫”資金6,500余元。全年編輯黨風(fēng)廉政宣傳資料130 余篇，組織黨員干部觀看《僥幸，貪官的心理》等廉政警示教育片3場次，紀(jì)委干部給學(xué)生上廉潔黨課20場次。舉辦了高等教育領(lǐng)域職務(wù)犯罪預(yù)防警示教育圖片展，在全校師生中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。2015年未發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法現(xiàn)象，得到了省、市紀(jì)委及省教育紀(jì)工委的高度評價(jià)。

7.宣傳工作卓有成效。全年利用《光明日報(bào)》、《中國教育報(bào)》、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、《湖南日報(bào)》、《中國教育部簡報(bào)》、《湖南教育快訊》、《衡陽日報(bào)》、衡陽電視臺等媒體宣傳報(bào)道學(xué)校辦學(xué)成果、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)共計(jì)25次。加強(qiáng)了輿情監(jiān)控，及時處理了各級媒體及主流網(wǎng)站投訴的8起負(fù)面輿情。

8.統(tǒng)戰(zhàn)工作開展順利。支持民主黨派的組織建設(shè)，指導(dǎo)民主黨派組織的換屆和成員發(fā)展；解決了民主黨派的工作場 地和辦公設(shè)備；加強(qiáng)了黨外代表人士的教育培訓(xùn)；組織了同心小組赴衡南縣栗江鎮(zhèn)開展同心服務(wù)；組織民主黨派和無黨派人士代表人士召開了國慶座談會以及組織了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)人士代表看望慰問抗戰(zhàn)老兵等活動。

二、精心準(zhǔn)備，全力以赴，本科教學(xué)工作合格評建工作任務(wù)完成良好

1.扎實(shí)有效開展了本科合格評建工作。周密部署評建工作，制定了各階段評建工作方案，確保了學(xué)校評建工作的有序開展。每月定期組織自查、對重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)檢查，還積極邀請教育部和外校評估專家對學(xué)校的教師檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、教研室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工廠、實(shí)習(xí)就業(yè)基地等項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并認(rèn)真梳理檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性地進(jìn)行整改落實(shí)，確保了各階段評建任務(wù)的按期按質(zhì)完成。及時完成了評估知識手冊的編寫、發(fā)放及宣傳學(xué)習(xí)工作，組織全校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生進(jìn)行評估知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營造了良好的迎評氛圍?？茖W(xué)編制了評估專家進(jìn)校考察期間的工作方案，評估期間13個工作小組密切高效配合，全校上下積極聯(lián)動，為評估專家對我校為期四天的考察工作提供了有力保障。教育部專家組對學(xué)校本科合格評建工作的反饋情況良好。

2.基本建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)。完成了綜合教學(xué)樓、安工樓、五期學(xué)生公寓等14萬㎡工程建設(shè)任務(wù)，生均教學(xué)行政用房面積達(dá)到17.47㎡，基本完成了校園二期工程建設(shè)任務(wù)，確保了工程質(zhì)量。在主體工程基本完成時，及時啟動了配電工程、廣場、校園環(huán)形主干道等配套設(shè)施建設(shè)，克服困難，搶抓工期，共完成新拓展區(qū)域附屬項(xiàng)目49個。校園面貌發(fā)生了可喜的變化。3.師資隊(duì)伍進(jìn)一步充實(shí)。完成了2014-2015學(xué)年的人才引進(jìn)工作任務(wù)。2015年共引進(jìn)博士7人、碩士108人。聘請了全職外聘教師51人、企業(yè)教師50人，一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)校的師資缺口。積極做好2014年度新進(jìn)人員教師資格認(rèn)定工作；開展了青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)驗(yàn)收工作，首批61名參加培養(yǎng)計(jì)劃的青年教師全部驗(yàn)收合格；舉辦了在崗培訓(xùn)和2015年新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)工作，有效提高了教師特別是青年教師業(yè)務(wù)能力。制訂出臺了《湖南工學(xué)院雙師型教師資格認(rèn)定及管理暫行辦法》，187名教師被認(rèn)定為雙師型教師。

4.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控全面加強(qiáng)。加強(qiáng)教學(xué)檢查工作，組織了期初、期中、期末常規(guī)性檢查，做到了檢查有通報(bào)、有整改，有力確保了教學(xué)組織管理到位，教學(xué)運(yùn)行井然有序。優(yōu)化教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮校院兩級督導(dǎo)的督查與指導(dǎo)作用。通過增設(shè)實(shí)踐教學(xué)督導(dǎo)組、聘請校外督導(dǎo)、輪崗督導(dǎo)等途徑，有效加強(qiáng)了對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)，提高了督導(dǎo)工作效率。加強(qiáng)了教學(xué)信息的收集與反饋，充分發(fā)揮學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍對改進(jìn)教學(xué)工作的作用。進(jìn)一步加強(qiáng)了對各級各類人員聽課的監(jiān)督管理。

5.圖書資料設(shè)施進(jìn)一步完善。增購紙質(zhì)圖書8萬余冊，做好了新書著錄工作以及期刊、報(bào)紙的登記、加工、整理上架工作。加大了數(shù)字資源的采購力度，新訂了博看移動云閱讀及觸摸屏報(bào)刊閱讀系統(tǒng)等5個中外文數(shù)據(jù)庫；圖書館大廳新增了兩臺博看云屏閱讀機(jī)和1臺中文在線云屏數(shù)字借閱機(jī)。新開辟休閑閱覽室和新書閱覽室，適當(dāng)延長了部分圖書借閱區(qū)和書刊閱覽室的開放時間。在各書庫和自修室配置了34組電子存包柜；圖書館大廳設(shè)置了還書中心，實(shí)行分借統(tǒng)還。6.檔案管理不斷規(guī)范。完成了實(shí)體檔案的搬遷工作，檔案館館藏量達(dá)到77,253卷。不斷推進(jìn)檔案信息化工作，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程查閱往屆畢業(yè)生的錄取登記表、畢業(yè)生在校成績、畢業(yè)生名冊及部分文書檔案。完成了檔案信息化管理系統(tǒng)的試運(yùn)行，已經(jīng)獲批省教育廳檔案信息化系統(tǒng)二期建設(shè)單位。

三、規(guī)范管理，提升內(nèi)涵，教育教學(xué)工作再上新臺階 1.課程建設(shè)和教學(xué)管理體制不斷完善。完成了《湖南工學(xué)院課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定》等26項(xiàng)教學(xué)管理制度的制定工作，形成了《湖南工學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》。同時，強(qiáng)化了對教學(xué)管理制度的執(zhí)行和落實(shí)力度，建立了主要教學(xué)環(huán)節(jié)的動態(tài)監(jiān)督體系和信息反饋制度。

2.人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。修訂了2015年本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格與要求，編制了人才培養(yǎng)矩陣。2015年汽車服務(wù)工程、材料物理、酒店管理、翻譯等4個新設(shè)專業(yè)正式招生。依托業(yè)界骨干企業(yè)設(shè)立了10個校級“卓越計(jì)劃”專業(yè)，完成了2014級國家級和校級卓越計(jì)劃專業(yè)學(xué)生的遴選，卓越班學(xué)生達(dá)408人。

3.教學(xué)常規(guī)管理不斷加強(qiáng)。開展了 “教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年”和“實(shí)踐教學(xué)建設(shè)與改革年”活動。重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)教改研究、日常教學(xué)監(jiān)控與教學(xué)檢查；加強(qiáng)了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的力度，考場紀(jì)律得到很大的改善。組織了教師教學(xué)綜合能力競賽暨2015年湖南省普通高校教師課堂教學(xué)校內(nèi)選拔賽，電氣與信息工程學(xué)院凌云老師在省普通高校教師教學(xué)綜合競賽（工科組）獲一等獎。完成了對2015屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和2014-2015學(xué)年本科課程考試試卷的抽查工作。組織校內(nèi)外各項(xiàng)考試20余次，完成了2015年專升本組織、報(bào)名、錄取等工作。啟動了學(xué)生教材費(fèi)系統(tǒng)結(jié)算及網(wǎng)上查詢功能。4.教學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè)取得了新突破。大力搭建校企合作育人培養(yǎng)基地，建立54個校級實(shí)習(xí)基地； “設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)示范基地”、“電氣控制與信息處理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”2個項(xiàng)目獲得省級立項(xiàng)資助，17項(xiàng)教研教改項(xiàng)目獲教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)資助，3項(xiàng)教育科學(xué)規(guī)劃課題獲省教育科學(xué)研究院立項(xiàng)資助。共獲得了4項(xiàng)國家級、14項(xiàng)省級大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目。立項(xiàng)校本級項(xiàng)目119項(xiàng)，對電氣安全等16門課程開展了考核方式改革立項(xiàng)。積極組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽中各獲得國家級二等獎1項(xiàng)，在省級各類比賽中獲獎 24項(xiàng)。

5.教學(xué)信息化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。完成了“湖南工學(xué)院課程中心”平臺的基本建設(shè)。該平臺已完成國家級、省級精品課程的導(dǎo)入工作；引進(jìn)優(yōu)質(zhì)通識網(wǎng)絡(luò)課程18門，并首批立項(xiàng)建設(shè)英語演講等4門校級網(wǎng)絡(luò)課程。依托數(shù)字校園的建設(shè)，引入了實(shí)驗(yàn)室綜合信息應(yīng)用平臺，提高了實(shí)驗(yàn)室的使用效率和管理水平。

四、鼓勵創(chuàng)新，深化合作，科研服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)一步增強(qiáng)

1.科研項(xiàng)目立項(xiàng)和資助經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長。全年共獲批縱向科研項(xiàng)目110項(xiàng)，立項(xiàng)總數(shù)相較2014年增長16%，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級科研項(xiàng)目34項(xiàng)。全年共簽訂校企橫向科研項(xiàng)目合同22項(xiàng)，相較2014年增長100%。各類科研項(xiàng)目合同資助經(jīng)費(fèi)達(dá)540萬元。

2.學(xué)科平臺建設(shè)取得重大突破。組織完成了“材料學(xué)”湖南省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科建設(shè)期滿驗(yàn)收工作；成功申報(bào) “汽車泵類零部件設(shè)計(jì)制造技術(shù)”國家與地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校國 家科技創(chuàng)新平臺零的突破；成功申報(bào)“大型復(fù)雜人機(jī)系統(tǒng)人誤預(yù)警技術(shù)”湖南省工程實(shí)驗(yàn)室。組織申報(bào)了“教育經(jīng)濟(jì)與管理”、“衡陽市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究基地”、“衡陽市高校實(shí)踐育人研究基地”等三個衡陽市社科重點(diǎn)研究基地；遴選新增校級科研機(jī)構(gòu)1個、新增校級科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個；在校內(nèi)各學(xué)科遴選新增了4名學(xué)科帶頭人和9名學(xué)術(shù)帶頭人。

3.科技成果管理和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作成績突出。全年獲湖南省科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文約300篇，高水平論文發(fā)表數(shù)量創(chuàng)新高。進(jìn)一步加強(qiáng)了知識產(chǎn)權(quán)工作，獲批省級知識產(chǎn)權(quán)專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)。全年組織申報(bào)專利50項(xiàng)，其中發(fā)明專利17項(xiàng)；專利授權(quán)34項(xiàng)，其中發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)。

4.產(chǎn)學(xué)研合作取得新進(jìn)展。進(jìn)一步加強(qiáng)與省內(nèi)外知名高等學(xué)校、大中型骨干企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，共同組建和申報(bào)了1個國級工程實(shí)驗(yàn)室、1個省級工程實(shí)驗(yàn)室、1個湖南省高?！?011計(jì)劃”協(xié)同創(chuàng)新中心。與湖南天雁機(jī)械股份有限公司等企業(yè)組建成立了湖南工學(xué)院“輕量化汽車零部件設(shè)計(jì)與制造協(xié)同創(chuàng)新中心”、與大亞灣核電等企業(yè)組建成立了湖南工學(xué)院“數(shù)字化協(xié)同人機(jī)交互及其可靠性分析技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”。再次獲評為衡陽市汽車及零部件產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟 “協(xié)同創(chuàng)新先進(jìn)單位”。

5.科技管理工作不斷規(guī)范。開展了學(xué)術(shù)委員會換屆選舉，成立了湖南工學(xué)院第三屆學(xué)術(shù)委員會。修訂了《湖南工學(xué)院科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《湖南工學(xué)院科研機(jī)構(gòu)管理辦法》等科研管理制度。加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)道德建設(shè)，及時處理了教師的學(xué)術(shù)不端行為。

6.學(xué)術(shù)交流不斷深化。先后聘請了劉大響、陳善廣、王 明揚(yáng)、張偉等國內(nèi)外知名專家學(xué)者來校講學(xué)。全年共舉辦學(xué)術(shù)講座60場，營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

五、以生為本，強(qiáng)化管理，學(xué)生綜合素養(yǎng)明顯提高 1.青年教育活動豐富多彩且富有成效。以“中國夢”、“社會主義核心價(jià)值觀”為主題，在全校深入開展了“奮斗的青春最美麗”、“與信仰對話”、“與人生對話”、“三觀”、“三愛”等主題教育。深入實(shí)施“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”。開辦了學(xué)黨史學(xué)馬列、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實(shí)踐、科技競賽、文化藝術(shù)等專題講座150余次，取得了明顯的成效。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)、民主評議、“五四”評優(yōu)表彰、“大學(xué)生年度人物”評選等活動，充分發(fā)揮典型示范作用，涌現(xiàn)了全國大學(xué)生自強(qiáng)之星、感動湖南候選人張高峰，全國大學(xué)生自強(qiáng)之星“提名獎”、湖南省百佳大學(xué)生黨員伍玲梅等一大批先進(jìn)學(xué)生代表。張高峰同學(xué)的先進(jìn)事跡入編教育部《培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀高校案例（第二輯）》。青年教育工作成績突出，被中國共青團(tuán)網(wǎng)、中國教育在線、湖南衛(wèi)視、湖南共青團(tuán)網(wǎng)、衡陽電視臺等全國、省、市級新聞媒體宣傳報(bào)道60余次。

2.學(xué)生素質(zhì)拓展有新亮點(diǎn)。辦好“挑戰(zhàn)杯”賽事，組織學(xué)生參加了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)“金點(diǎn)子”評選、創(chuàng)業(yè)就業(yè)座談等活動10余次，獲得省級“挑戰(zhàn)杯”優(yōu)秀組織獎，7件作品獲省級獎勵。初步建成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，已選定2個優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐。重點(diǎn)組織了“踐行核心價(jià)值、勵志創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為主題的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，共1萬多名學(xué)生深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)開展志愿服務(wù)活動，成效顯著，我校獲評湖南省“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)單位、2支團(tuán)隊(duì)獲評全國“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”、2支團(tuán)隊(duì)獲評省級“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”、5名教師獲評省級“優(yōu)秀指導(dǎo)者”、9名學(xué)生獲評省級“先進(jìn)個人”。組 織開展“校園文明督導(dǎo)”、“學(xué)雷鋒”、“交通文明勸導(dǎo)”、“美化校園”等志愿服務(wù)活動200多次。

3.學(xué)生素質(zhì)提升工程成績突出。2015年共獲省級大學(xué)生心理健康教育示范學(xué)校、大學(xué)生思想政治教育改革創(chuàng)新項(xiàng)目、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育項(xiàng)目、輔導(dǎo)員工作室、特色成長輔導(dǎo)室、大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目等立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目10項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)量名列全省第4位。

4.“陽光心靈”育人工程穩(wěn)步實(shí)施。開展了大學(xué)生心理健康教育“精彩一課”教研教改活動；啟動二級學(xué)院 “輔導(dǎo)員成長室” 建設(shè)，投入近15萬元配齊成長室標(biāo)準(zhǔn)辦公電腦等設(shè)施；完成南校區(qū)搬遷后心理咨詢室整合調(diào)整工作；修訂了《湖南工學(xué)院學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)辦法》和《湖南工學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作規(guī)定》；進(jìn)一步完善了“危機(jī)預(yù)警周報(bào)網(wǎng)絡(luò)填報(bào)系統(tǒng)”。

5.輔導(dǎo)員職業(yè)能力不斷提升。舉辦了湖南工學(xué)院第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，堅(jiān)持輔導(dǎo)員工作周記制度，登記、選編優(yōu)秀周記；選派輔導(dǎo)員30多人次參加教育部等上級部門組織的各類培訓(xùn)；實(shí)施了輔導(dǎo)員“基層體驗(yàn)計(jì)劃”和“圓融沙龍”輔導(dǎo)員發(fā)展計(jì)劃，已開展16期活動?！拔⒛阒簟陛o導(dǎo)員職業(yè)能力建設(shè)團(tuán)隊(duì)獲批湖南省普通高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)資助；2個項(xiàng)目獲得教育部輔導(dǎo)員專項(xiàng)研究課題資助，曾喜云獲“湖南省輔導(dǎo)員年度人物”提名獎。學(xué)校多措并舉著力提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力的經(jīng)驗(yàn)獲得教育部的好評并在其《加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作簡報(bào)》第1200期進(jìn)行了專題報(bào)道。

6.圓融文化深入人心。全年共舉辦9期“圓融講壇”，先后邀請了臺灣中華大學(xué)林錦煌教授、湖南大學(xué)李陽春教授、恒企教育集團(tuán)董事長江勇等知名專家、學(xué)者與企業(yè)家蒞臨講壇講學(xué)。圓融杯演講賽、辯論賽、學(xué)科競賽、圓融沙龍、圓融心語等系列活動持續(xù)深入開展。堅(jiān)持實(shí)施“一院一品”戰(zhàn)略，積極鼓勵、支持各二級學(xué)院培育精品活動，進(jìn)一步提升了“十大校園文化活動品牌”。開展了大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動。組織開展文化藝術(shù)活動近100場，其中校園文化藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽、校情知識競賽等活動，深受學(xué)生歡迎。同時，廣泛開展傳統(tǒng)文化、廉政文化、誠信文化等的教育活動。

六、搶抓機(jī)遇，服務(wù)社會，學(xué)校辦學(xué)形象不斷提升 1.招生就業(yè)工作勢頭良好。2015年招收新生4,140名，報(bào)到率為95.37%，第一志愿錄取率為95.75%。招生工作做到了 “零違紀(jì)、零違規(guī)”。2015屆畢業(yè)生共5,019人，初次就業(yè)率為90.78%，年終就業(yè)率為93.24%。2016屆畢業(yè)生4,800余人，目前已落實(shí)就業(yè)單位或已確定就業(yè)意向的畢業(yè)生超過2,000人。學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率及年終就業(yè)率均居于全省同類院校前列。

2.校企合作取得新進(jìn)展。2015年新增董事會成員單位7個，董事會成員結(jié)構(gòu)更為優(yōu)化、分布更趨合理；組織召開了基金會理事會第四次會議，基金會啟動了覆蓋全校的大型公益助學(xué)項(xiàng)目，對20名家庭貧困而品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生進(jìn)行了資助。開展了與衡陽運(yùn)輸機(jī)械有限公司、北京澄通光電股份有限公司、廣東順威精密塑料股份有限公司等單位的校企合作談判，在人才招聘、產(chǎn)學(xué)研等具體合作項(xiàng)目達(dá)成共識。繼續(xù)加強(qiáng)了與千山藥機(jī)、中聯(lián)重科、三一重工、南方水泥集團(tuán)等企業(yè)的合作，開展 “卓越班”、“實(shí)踐教學(xué)班”校企合作育人，探索實(shí)踐“3+1”（3年學(xué)校培養(yǎng)和1年企業(yè)培養(yǎng)）培養(yǎng)模式。獲 得了三聯(lián)測繪300多萬元投資，與學(xué)校共建信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。

3.國際合作交流工作成績喜人。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目正式啟動，招收新生76人。外籍教師管理工作平穩(wěn)有序，共聘請外籍教師15人次。教師公派出國留學(xué)持續(xù)推進(jìn)，國家留學(xué)基金委資助的2名教師和學(xué)校資助的2名教師順利完成學(xué)業(yè)回校工作，繼續(xù)實(shí)施了學(xué)校資助教師出國留學(xué)項(xiàng)目。海外學(xué)科建設(shè)顧問項(xiàng)目有效開展，3名海外學(xué)科建設(shè)顧問來校履職。對外交流項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)大，先后邀請日本、英國、臺灣等國家（地區(qū)）的大學(xué)教授共6批次來校進(jìn)行講學(xué)；新增德國勃蘭登堡應(yīng)用科技大學(xué)、法國巴黎高等學(xué)院、日本圣泉大學(xué)等3所合作院校；全年共有19名在校學(xué)生通過各種項(xiàng)目赴國外學(xué)習(xí)。

4.繼續(xù)教育工作再創(chuàng)佳績。加強(qiáng)了對函授站的考察，規(guī)范了函授教育過程管理。與武漢理工大學(xué)合作開辦了網(wǎng)絡(luò)教育。提升辦學(xué)層次，開展了在職研究生教育。繼續(xù)做好了非學(xué)歷培訓(xùn)工作，與衡陽市經(jīng)信委等合作開展了培訓(xùn)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

七、關(guān)注民生，優(yōu)化環(huán)境，平安和諧校園建設(shè)扎實(shí)推進(jìn) 1.“平安校園”建設(shè)成績突出。建立健全《湖南工學(xué)院校園秩序管理規(guī)定》等近20項(xiàng)規(guī)章制度；聯(lián)合地方政府及職能部門的力量對校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了有力整治。投資建立了監(jiān)控系統(tǒng)，添置了巡邏車，建立了80人的學(xué)生護(hù)校隊(duì)和117人的師生信息隊(duì)伍，校園治安的人防、物防、技防力量大大加強(qiáng)。規(guī)范校園交通管理，設(shè)置了各種標(biāo)示標(biāo)牌32塊，劃定停車位近300個，免費(fèi)發(fā)放“校園機(jī)動車輛通行證”400 12 余張，建設(shè)了摩托車和自行車專用停放處。學(xué)校獲批省教育廳“平安高?！苯ㄔO(shè)單位。

2.后勤管理服務(wù)水平不斷提高。修訂完善了《湖南工學(xué)院維修管理辦法》等后勤管理制度，進(jìn)一步推動后勤工作的規(guī)范化和科學(xué)化；建立了水電24小時值班制度及日常巡查機(jī)制，確保了水電供應(yīng)正常。完成了部分教學(xué)樓內(nèi)粉刷及學(xué)生公寓的維修工作，校園公共設(shè)施及學(xué)生宿舍的居住條件明顯改善。加強(qiáng)安全監(jiān)管，確保了食堂食品安全，師生對食堂工作滿意度不斷提高。加強(qiáng)了對校車司機(jī)的安全教育，確保了全年無交通事故。

3.校園數(shù)字化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。出臺了《湖南工學(xué)院信息化建設(shè)管理辦法》、《湖南工學(xué)院二級網(wǎng)站建設(shè)規(guī)范管理辦法》；優(yōu)化網(wǎng)站系統(tǒng)，完成了學(xué)校主頁、二級單位網(wǎng)站和多個專題網(wǎng)站的改版、建設(shè)及網(wǎng)站維護(hù)工作。完成了圖書館免費(fèi)無線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，基本完成了陽光服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺、體育俱樂部管理系統(tǒng)的建設(shè)；完成了資產(chǎn)管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、下一代防火墻安全設(shè)備的招標(biāo)工作；完成了校園二期監(jiān)控的方案設(shè)計(jì)與招標(biāo)工作。

4.財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理有條不紊。財(cái)務(wù)工作本著“以收定支、量入為出”的原則，合理編制收支預(yù)算，保障各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的合理使用；積極爭取財(cái)政資金，獲得中央支持地方高校專項(xiàng)資金1,100萬元，獲得高校社會化學(xué)生公寓和食堂回購獎補(bǔ)資金358萬元，爭取到本科教學(xué)合格評估專項(xiàng)資金800萬元，學(xué)校總收入達(dá) 36,248萬元。資產(chǎn)管理方面，完成了全校的行政辦公用房、教學(xué)樓的搬遷調(diào)整工作。做好了辦公設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的日常維修以及電梯的維保工作；按要求建立了資產(chǎn)臺帳，做到帳卡物相符；圓滿完成了2015年儀器設(shè) 備、辦公家具、圖書、教材等招標(biāo)采購工作，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)多媒體教室的信息化管理，并對全校教室資源進(jìn)行了合理優(yōu)化調(diào)配。

5.工會工作常抓不懈。進(jìn)一步完善了教師公寓建設(shè)工程，繼續(xù)推進(jìn) “工程規(guī)劃許可證”等相關(guān)證件的辦理。有序開展“大病互助”工作，對 60名教師進(jìn)行了資金支持；積極開展“送溫暖”活動，全年慰問住院職工、走訪特困教職工等50余人次；廣泛開展了各種有益文體活動，積極組織參加衡陽市舉辦的各項(xiàng)賽事，極大地豐富了教職工生活。

6.離退休和關(guān)工委工作進(jìn)一步加強(qiáng)。組織離退休人員參加文體活動；持續(xù)開展“送溫暖”工程，走訪、看望、慰問老職工及家屬；盡力幫助解決老職工自身生活方面的臨時困難；出臺了《湖南工學(xué)院教職工申訴處理辦法》，暢通教職工申訴處理渠道；組織開展“老少結(jié)對子，助湖工學(xué)子成才”活動。經(jīng)常性慰問家庭經(jīng)濟(jì)困難的生病住院學(xué)生及特殊困難學(xué)生；精心組織學(xué)生投保，投保率達(dá)95%；并切實(shí)維護(hù)投保學(xué)生的合法權(quán)益，監(jiān)督完成190名學(xué)生的保險(xiǎn)理賠工作，金額達(dá)31萬多元；組織學(xué)生開展了社會主義核心價(jià)值觀主題教育之“公益活動.人人參與”活動。

7.信訪維穩(wěn)工作取得新成績。嚴(yán)格執(zhí)行《湖南工學(xué)院信訪工作實(shí)施細(xì)則》。全年及時受理書記、院長信箱及其他來信10件，較好地解決了關(guān)系到師生切身利益的問題。開辟了網(wǎng)上信訪專欄，嚴(yán)格落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，安排校領(lǐng)導(dǎo)接待9場次。

8.依法治校有效開展。加強(qiáng)制度建設(shè)，以學(xué)校章程建設(shè)為抓手，積極推進(jìn)建章立制工作，《湖南工學(xué)院章程》通過教育廳核準(zhǔn)發(fā)布；根據(jù)國家政策變化，對多項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂，并匯總學(xué)校270余個規(guī)章制度，形成了《湖南工學(xué)院規(guī) 章制度匯編》。切實(shí)增強(qiáng)法律服務(wù)職能，加強(qiáng)了文件、制度、合同、信訪件等的合法性審核，維護(hù)了學(xué)校合法權(quán)益。

一年來，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步，特別是評建工作成績明顯，校園整體面貌煥然一新。但我們也要清醒地看到，仍然存在一些問題和不足：比如解放思想、開拓創(chuàng)新的意識還需進(jìn)一步增強(qiáng)；績效考核指標(biāo)體系有待進(jìn)一步完善；師資隊(duì)伍數(shù)量仍有不足，結(jié)構(gòu)尚需優(yōu)化；教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)校精細(xì)化管理水平還有待進(jìn)一步提高等。這都需要我們在2016年的工作中通過開拓創(chuàng)新，努力加以改進(jìn)。

第二篇：湖南工學(xué)院專升本英語試題

Part I Vocabulary and Structure(25%)Section A Directions: For each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D.Choose the one answer that best completes the sentence.1.John did not seem to ________ any importance to what she had said.A.stick B.notice C.attach D.remind 2.It has taken Joe a long time to ________ the fact that he won‘t be able to go to college.A.come to terms with B.adapt to C.live up to D.look forward to 3.I ________ the rush-hour traffic so much that I often avoid it by coming late to work.A.dread B.frighten C.disregard D.disappoint 4.In 1975 he returned to Dublin, the capital of the Irish Republic, ________ he formed his own pop group A.which B.that C.where D.there 5.________, he never seems able to do the work satisfactorily.A.No matter how hard does he try B.No matter he tries how hard C.No matter how hard tries he D.No matter how hard he tries 6.________, her paper is of greater value than yours.A.All things be considered B.All things considered C.All things to be considered D.All things being considered 7.You should not _______ the peace of others by speaking so loudly.A.prohibit B.disturb C.collapse D.ban

8.He proposed we ______out a short play at the English evening.A.acted B.act C.had acted D.was to act

9.The film managed to ______ me from these problems for a while.A.distract B.disturb C.dispute D.disorder

10.Katherine sticks to her belief

it pays to be kind.A.that B.which C.what D.what

11.The dam was not strong enough to ________ the flood waters.A.hold up B.hold back C.hold on D.hold over 12.As far as the professor , college students should get into the habit of studying by themselves.A.concern B.concerns C.concerned D.is concerned 13.At 6.30 yesterday morning, the train ______ Central Station, Glasgow.A.sought out B.laid out

C.came down

D.pulled into 14.She fell asleep at last, but after a while, the pain in her stomach ______ her again.A.retired

B.absorbed

C.wakened D.conquered 15.This hall was used to _____ child refugees for the time being.A.hold B.contain C.accommodate D.embody 16.George felt that his wife was deliberately ______ the kids ____ him.A.turning … around

B.turning … down C.turning … off D.turning … against

17.Janet continues to ______ the topic of money, which makes everyone present feel quite bored.A.bring up B.uncover C.compel D.bring forward 18.The officials are eager to _____ us of the safety of the nuclear reactors.A.contradict B.contract C.convince D.switch

19.It is heard that only a few top leaders in our company have ____ to the details of the case.A.response B.access C.illusion D.sense 20.The peasants are ______ manure over the rice field.A.distributing B.dissolving C.dismissing D.discharging 21.His lung disease has now evidently started to ______ his everyday life.A.impose B.affect

C.associate D.conclude 22.The ship ___ her way ___ waves and will arrive in a few days later.A.makes … from B.cuts … through C.cuts … above D.strikes … against 23.It was a long time before the policemen _______ what the man had done.A.caught on B.caught up with C.caught out D.caught at 24..Her diploma and her fluency in language _______ her for this position in government.A.enable B.qualify C.attain D.satisfy

25.He showed no sympathy for anyone and spoke in a(n)_______ manner about the horrific tragedy that has recently occurred to his neighborhood.A.detached

B.irresistible C.honorable D.degrading 26.It is not sensible to expect your opponent to _______.A.make a concession B.make a blind eye C.make a fortune D.make mistakes 27.________ that the early men feared it and worshipped it.A.So great the power of fire was B.So great was the power of fire C.So great the power was of fire D.So was the power of fire great 28.Sometimes earthquakes cause tidal waves and, ________ in the case of Japan, these can be dangerous.A.as B.like C.such as D.the same as 29.Some firms will ________, including spying, to obtain information about their competitors.A.come all the way B.go to great lengths C.take part in D.look forward 30.Environmentalists are doing everything within their power to ________ the impact of the oil spill.A.minimize B.belittle C.reject D.reclaim Section B Directions: There are 10 incomplete statements here.You should fill in each blank with the proper form of the word given in brackets.31.He‘s the only one of these men who ______(play)bridge well.32.A Canadian company plans to set up a factory in the area, so this should provide some ______(employ)for local people.33._______(hold)the note in his hand, the fellow stood there dumb-founded.34.The teacher doesn‘t permit _______(smoke)in class.35.The little girl could do nothing but _______(weep).36.I enjoy my job, but I‘d like to do something more _______(create).37.After the flood, life was _______(extreme)difficult for the farmers in this area.38.When she was very young, my sister already knew where ________(put)her toys and dolls.39.It is important that he ______(be)called back immediately.40.Richard, together with his wife and three children, ________(be)to arrive in Beijing this morning.Part II Cloze（10%）

Directions: There are 20 blanks in the following passage.For each blank there are four choices marked A), B), C)and D)on the right side of the paper.You should choose the ONE that best fits into the passage.Since we are social beings, the quality of our lives depends in large measure on our interpersonal relationships.One 1 of the human condition is our tendency to give and receive support from one another 2 stressful circumstances.Social support consists of the 3 of resources among people based on their interpersonal ties.4 of us with strong support systems appear 5 able to cope with major life changes and daily hassles(困難).People 6 strong social ties live longer and have better health than those without 7 ties.Studies over a range of illnesses, from depression to heart disease, 8 that the presence of social support helps people fend of illness, and the 9 of such support makes poor health more likely.Social support cushions stress in a 10 of ways.First, friends, relatives, and co-workers may let us know that they 11 us.Our self-respect is strengthened when we feel accepted by others 12 our faults and diffi?culties.Second, other people often 13 us with informational support.They help us to 14 and understand our problems and find solutions 15 them.Third, we typically find social companionship supportive.16 in leisure-time activities with others helps us to meet our social needs 17 at the same time distracting us from our worries and troubles.18 other people may give us instrumental support—financial 19 material resources, and needed services —reduces stress by helping us resolve and cope with our problems.1.A.good B.superiority C.strength D.benefit 2.A.on

B.under C.with D.within 3.A.change

B.exchange C.transaction D.transference 4.A.Those

B.These C.That D.This 5.A.much C.well B.more

D.better 6.A.with B.without C.within D.beyond 7.A.the B.many C.much D.such 8.A.reveal

B.reflect

C.expose D.discover 9.A.shortage B.absence C.abundance D.existence 10.A.few

B.dozen C.decade D.number 11.A.evaluate

B.value C.rely D.stress 12.A.besides

B.spite C.despite D.regardless 13.A.offer

B.reinforce C.provide D.strengthen 14.A.define B.relate C.prescribe D.account 15.A.in

B.about C.of D.to 16.A.Engaging

B.Involving C.Taking D.Being 17.v while

B.meanwhile C.whereas D.however 18.A.Therefore

B.Thus C.Nevertheless D.Finally 19.A.assistance

B.supply C.resources D.aid 20.A.what B.that C.who D.as

Part III Reading Comprehension（40%）

Questions 1 to 5 are based on the following passage: You must have been troubled by when to say ―I love you‖ because it is one of the greatest puzzles in our life.What if you say it first and your partner doesn‘t love you back? Or if they do say it, but you don‘t feel they mean it? Being the first to declare your love can be ever racking(緊張）and risky and can leave you feeling as vulnerable as a turtle(海龜)with no shell.But is the person who says it first really in a position of weakness? Doesn‘ t it pay to hold back, play it cool and wait until the other half has shown their hand fast?

―A really good relationship should be about being fair and being equal,‖ says psychologist Sidney Crown.―But love is seldom equal.‖ All relationships go through power struggles but, he says, if a love imbalance continues for years, the rot will set in.―That feeling of ?I‘ve always loved you more‘ may be subverted(顛覆，破壞)for a time, but it never goes away completely and it often emerges in squabbling(大聲爭吵).― In love, at least, the silent, withholding type is not always the most powerful.―The strongest one in a relationship is often the person who feels confident enough to talk about their feelings,‖ says educational psychologist Ingrid Collins.Psychosexual therapist Paula Hall agrees.―The one with the upper hand is often the person who takes the initiative.In fact, the person who says ?I love you‘ first may also be the one who says ?I‘m bored with you‘ first.‖ Hall believes that much depends on how ―I love you‖ is said and the motivation

of the person saying it.―Is it said when they‘re drunk? Is it said before their partner files off on holiday, and what it really means is ?Please don‘t be unfaithful to me‘? By saying ?I love you‘, they are really saying ?Do you love me?‘ If so, wouldn‘t it just be more honest to say that.Collins agrees that intention is everything.―It‘s not what is said, but how it‘s said.What it comes down to is the sincerity of the speaker.‖ 1.What is the main idea of this passage? A.The importance of ―I love you‖.B.The meaning of ―I love you‖.C.The time of saying ―I love you.D.The place of saying ―I love you‖.2.In the first sentence the author means that ________.A.it is easy to say ―I love you‖ B.it is hard to say ―I love you‖

C.we have many troubles in our life D.people usually do not know when to say ―I love you‖

3.According to the expert, a good relationship should be ________.A.fair and equal B.fair and kind C.powerful and equal D.confident and fair 4.In the third paragraph, the phrase ―with the upper hand‖ means ________.A.being low in spirit B.having only one hand C.being active D.being passive 5.What is the most important for you to consider when somebody say ―I love you‖ to you? A.The intention.B.The place.C.The time.D.The determination.Questions 6 to 10 are based on the following passage: Culture shock is the loss of emotional balance, disorientation(茫然失措), or confusion that a person feels when moving from a familiar environment to an unfamiliar one.When it is a common experience, the degree to which it occurs will vary from one person to another.Individual personality, previous cross-cultural experience, and language proficiency all affect a person‘s ability to interact socially in the new culture.The basic cause of culture shock is the abrupt loss of all that is familiar, leading to a sense of isolation.When an individual enters a strange culture, all or most of those familiar signs and hints are removed.He or she is like a fish out of water.No matter how broad-minded or good-willed he may be, a series of properties have been knocked from under him.This may be followed by a feeling of frustration and anxiety.People react to the frustration in much the same way.First they reject the environment which causes the discomfort: ―The ways of the host country are bad because they make us feel bad.‖

Another aspect of culture shock is regression(倒退).The home environment suddenly assumes a tremendous importance, and everything becomes irrationally glorified.All difficulties and problems are forgotten and only the good things back home are remembered.It usually takes a trip home to bring one back to reality.Common symptoms of culture shock include the following extremes.These are excessive concerns over delays and other minor frustrations;fear of being cheated, robbed or injured;sleeplessness or a desire to sleep more;and a great longing to go home.Underlying all these is the uncomfortable feeling of not really belonging, of being an outsider.6.Culture shock is basically caused by ________.A.difficulties in using the language B.being unable to make friends C.feeling desperately homesick D.being away from all that is familiar 7.The degree of culture shock to which one feels varies ________.A.from person to person B.from country to country C.in accordance with a person‘s age D.in accordance with one‘s nationality

8.The first response a person tends to have when setting foot on a new land is ________.A.feeling frustrated B.fearing to be cheated C.having a sense of losing something D.having a sense of being abandoned 9.A home-coming trip will ________.A.draw you back to reality B.make you remember all the good things C.make you forget the troubles D.help you solve the problems 10.Which is NOT a symptom of culture shock? A.Longing to go back home.B.Longing to travel.C.Having fear of being cheated.D.Feeling to be an outsider.There is a passage with ten blanks.You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage.Read the passage through carefully before making your choices.Each choice in the bank is identified by a letter.You may not use any of the words in the bank more than once.Questions 11 to 20 are based on the following passage.He looked straight into her eyes, in 11 of a definite answer.―I came here on her behalf,‖ she said, ―She has her words in her letter.‖ He accepted the letter, saw her disap?pearing amid the throng and got to thinking about what it might tell.The letter read, ―I feel tremendous to you for your sincere friendship.You‘ve sprinkled over my whole life marvelous stars that will never 13.Once I was totally 14 to your deep affection, thorough considerateness that I appreciate so much yet could never repay;nevertheless you never mentioned that you‘ve fallen in love with me.You said and I quote: I‘m more of a flower than of a real girl.‖ The very statement brought back in a their beautiful holiday at sea that had impressed him.Yet now everything had 16 such swift changes.―Therefore, I have my time to bloom.I couldn‘t wait any longer, even though I am still immersed in our past, which I really fail to unload.My marriage is 17.In the letter are some assembled photos of us.You can put them away...‖

He kept turning over her each specific statement while 18 recollecting their joys, tours, dinners, and the rest 19.The love he accords top priority collapsed all of a sudden, but what had happened couldn‘t be.―I‘ve always been in love, though in secret.‖ Silently he said to the letter, weeping.Tears trickled down his face, successively dropping onto the letter.A)gratitude B)under way C)revealed D)going about E)light F)changed G)undergone H)exposed I)looking for

J)quest K)in turn L)diminish M)thank N)reversed O)flash

There is a short passage with five questions or incomplete statements.Read the passage carefully, and answer the questions or complete the statements in the fewest possible words.Questions 16 to 20 are based on the following passage.Young people often wonder at the large number of employers who do not respond to their applications for jobs.They say that despite enclosing return envelopes they hear nothing at all or, at the best, an impersonal note is sent declaring that the post for which they applied has been filled.Applicants often developed the suspicion that vacancies are earmarked（內(nèi)定）for friends and relatives and that advertisements are only put out to avert this accusation.Many of them tire of writing around and feel that if only they could obtain an interview with the right person their application would meet with success.Not to acknowledge applicants‘ letters is impolite and there seems little excuse for this.Yet even sending brief replies to the many who apply takes much time and money.That so-called return envelope may not have been stamped by the sender, and a hard-pressed office manager may be reluctant to send off long letters of explanation to disappointed job hunters.A brief note is all that can be managed and even that depends on the policy of the firm.But this difficulty is reasonably easy to remove with a little goodwill.16.What is the passage mainly about? ________________________________________________________________________ 17.Many job hunters think that they can get a job if __________________________________.18.The author thinks that a letter to decline an applicant should be ______________________.19.What is the chief reason for a manager not to acknowledge applicants‘ letters?

_________________________________________________________________________ 20.What is the major complaint of job hunters? _________________________________________________________________________

Part IV Translation（10%）

1.They

(利用特權(quán))to make profit.2.______________________(當(dāng)提到種族歧視)，people will invariably think of Dr.Martin Luther King, the civil rights leader and his historic speech – I have a dream.3.I was very pleased when

(老師將我的作文挑選出來)and read it before the class.4.Should a party request cancellation of the contract without valid reason, it shall pay for all the economic losses that the other party may suffer.5.Without some feedback of information, management personnel cannot control operations because they don‘t know the results of their directions.Part V Writing(15%)Directions: For this part, you are required to write a short passage about Celebrating Western Festivals in three paragraphs.The composition should be about 110-150 words.文中應(yīng)包括的要點(diǎn)：

1.中國好聲音還是中國好生意？今年浙江衛(wèi)視的《中國好聲音》火遍全國，學(xué)員們在比賽后參加各種商業(yè)演出。

2.有人說這樣做能更好的宣傳中國好聲音，也有人說這樣對中國音樂帶來負(fù)面影響； 3.你的看法。

Celebrating Western Festivals ________________________________________________________________________________

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第三篇：湖南工學(xué)院畢業(yè)論文檔案袋清單

1、材料

2、翻譯

3、查重報(bào)告

4、成績鑒定表自主實(shí)習(xí)鑒定表

5、實(shí)習(xí)報(bào)告

6、實(shí)習(xí)日記

7、讀書筆記

第四篇：湖南工學(xué)院模電課程設(shè)計(jì)

第一章正負(fù)12V直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)

1.1總設(shè)計(jì)方案

1.1.1方框圖及工作原理圖

+U1-電源變壓器U2整流電路U3濾波電路U3穩(wěn)壓電路+Uo-圖1多輸出線性直流穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)的原理圖

圖2穩(wěn)壓電源的整流與穩(wěn)壓過程

1.1.2子框圖及原理說明

（1）變壓器：電網(wǎng)供電電壓交流220V（有效值）50Hz，要獲得直流輸出首先必須采用電源變壓器將電源電網(wǎng)電壓降低獲得所需電壓。變壓器的變比有變壓器的副邊電壓確定的。

（2）整流電路：降壓后的交流電壓，通過整流電路變成脈沖的直流電壓，但其幅值變化大。

（3）濾波電路：脈沖打的直流電壓需經(jīng)過濾波電路變成平滑，買東西奧德直流電壓，即將交流部分去掉，保留其直流部分。

（4）穩(wěn)壓電路：濾波后的直流電壓，再通過穩(wěn)壓電路穩(wěn)壓，使可得到基本不變的穩(wěn)壓直流電壓輸出，供給負(fù)載。1.1.3方案選擇

（1）根據(jù)設(shè)計(jì)所要求的性能指標(biāo)，選擇三端穩(wěn)壓芯片為W7812、W7805、W7912、W7905來穩(wěn)定，達(dá)到輸出電壓為正負(fù)12V和正負(fù)5V。

圖3電路原理圖

1.2單元電路設(shè)計(jì)

1.2.1三端穩(wěn)壓器

集成穩(wěn)三端穩(wěn)壓器具有體積小，外圍元件少，調(diào)整簡單，使用方便且性能好穩(wěn)定性高，價(jià)格便宜等優(yōu)點(diǎn)，因而獲得越來越廣泛的應(yīng)用。

常見的有固定式和可調(diào)式兩類集成三端穩(wěn)壓器，內(nèi)部多以型串聯(lián)穩(wěn)壓電源為主，還有適當(dāng)?shù)倪^濾 過熱等保護(hù)電路。一般固定式較便宜，可調(diào)式較貴，性能也好些，功率也較大。

查資料知道芯片W7812（W7809）和W7912(W7905)的輸入電壓的范圍為（8~40V）輸出電壓為（5~24V），最小（輸入~輸出）電壓差為2~2.5，電壓調(diào)整率為50~300mV，電流調(diào)整率為12~15mA,溫度系數(shù)為300攝氏度，紋波抑制比65dB，進(jìn)過調(diào)整電阻可使輸出電壓為正負(fù)12V。最大允許輸出電流為1.5A。

圖4穩(wěn)壓器構(gòu)成的穩(wěn)壓管

1.2.2變壓器的選擇

工作原理：當(dāng)變壓器一次側(cè)施加交流電壓U1，流過一次繞組的電流為I1,則該電流在鐵芯中會產(chǎn)生交變磁通，使一次繞組和二次繞組發(fā)生電磁聯(lián)系，根據(jù)電磁感應(yīng)原理，交變磁通穿過這兩個繞組就會感應(yīng)出電動勢，其大小與繞組匝數(shù)以及主磁通的最大值成正比，繞組匝數(shù)多的一側(cè)電壓高，繞組匝數(shù)少的一側(cè)電壓低，當(dāng)變壓器二次側(cè)開路，即變壓器空載時，一二次端電壓與一二次繞組匝數(shù)成正比，變壓器起到變換電壓的目的。

當(dāng)變壓器二次側(cè)接入負(fù)載后，在電動勢E2的作用下，將有二次電流通過，該電流產(chǎn)生的電動勢，也將作用在同一鐵芯上，起到反向去磁作用，但因主磁通取決于電源電壓，而U1基本保持不變，故一次繞組電流必將自動增加一個分量產(chǎn)生磁動勢F1,以抵消二次繞組電流所產(chǎn)生的磁動勢F2,在一二次繞組電流L1、L2作用下，作用在鐵芯上的總磁動勢（不計(jì)空載電流I0),F1+F2=0, 由于 F1=I1N1,F2=I2N2,故 I1N1+I2N2=0,由式可知，I1和I2同相，所以：

I1/I2=N2/N1=1/K

式1-1

由式可知，一二次電流比與一二次電壓比互為倒數(shù)，變壓器一二次繞組功率基本不變，（因變壓器自身損耗較其傳輸功率相對較?。?，二次繞組電流I2的大小取決于負(fù)載的需要，所以一次繞組電流I1的大小也取決于負(fù)載的需要，變壓器起到了功率傳遞的作用。

設(shè)變壓器的輸出電壓為V2，負(fù)載電壓為VL則有:

VL=（1.1~1.2）V2=12V

式1-2

計(jì)算得出V2=10V。

根據(jù)電路的指標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)選一個把220V交流電壓降為12V的變壓器。

1.2.3整流電路的選擇

由于電路簡單本實(shí)驗(yàn)采用的是單相橋式的整流電路，他是由四個二極管組合而成，原理是利用二極管的單向?qū)щ娦?，沒半個周期只有對稱的兩個二極管導(dǎo)通，另外兩個截止，從而把交流電流變?yōu)榱酥绷麟娏?。其中設(shè)二極管的電流為ID,負(fù)載電流為IL，則有：

IL= 2ID =500mA

式1-3

計(jì)算的ID=250mA。所以本實(shí)驗(yàn)采用的整流二極管為LT KBJ608G型號的。

1.2.4濾波電路的選擇

濾波電路用于除去整流輸出電壓中的紋波，一般由電抗原件組成，本實(shí)驗(yàn)采用并聯(lián)電容來達(dá)到濾波的效果，其中所需要的電容為C，則由一般取

RLC>=(3~5)T/2

式1-4

其中式中的T=20ms, RL為負(fù)載的最小電容，算出本實(shí)驗(yàn)所需的電容為：并聯(lián)兩個C=2200uF和C=10uF的電容。

注意：應(yīng)為大電容電解電容有一定的繞制電感的分布電感，易引起自己震蕩，形成高頻干擾，所以穩(wěn)壓器的輸入、輸出端并入小容量電容用來抵消電感效應(yīng)，抑制高頻干擾。

1.2.5負(fù)載電阻的選擇

由式

I0(AV)=U0/RL=0.9U2/RL 式1-5

首先應(yīng)在變壓器的副邊接入保險(xiǎn)絲FU，以防電源輸出端短路損壞變壓器或其它器件，整流濾波電路主要檢查整流二極管是否接反，否則會燒壞變壓器，檢查無誤后，通電測試（可用調(diào)壓器逐漸將輸入交流電壓升到220V），用滑動變阻器做等效的負(fù)載，用示波器觀察輸出是否正常。

1.3工作原理

1.3.1整流電路原理圖

圖5 整流電路

由整流的波形圖我們可以看到變壓器的輸出電壓由交流經(jīng)過單線橋整流器后變成了直流電壓。

1.3.2濾波電路原理圖

圖6波電路及波形

利用電容的充放電來達(dá)到濾波效果，使電路的性能更好，所以一般選電容選容量大一點(diǎn)，這樣時間常數(shù)就大些，電容的放電時間就長一些濾波效果就會更好。

第二章元件焊接及測試

2.1部分元件清單

主要有12V雙線輸出變壓器一個，單橋式整流二極管器件一個，萬用電板一塊，三端穩(wěn)壓芯片78M和79L各兩片，發(fā)光二極管兩個，電容2200uF兩個個 10uF和0.1uF各兩個，阻值為1K歐姆的限流電阻兩個。

2.2電路的焊接

在焊接電路之前，我們先要通過初步測試得到數(shù)據(jù)計(jì)算，在經(jīng)過仿真，最后根據(jù)原理圖，將所選的元件一一焊接上去。

焊接時要對各個功能模塊電路進(jìn)行單個的測試，需要是設(shè)計(jì)一些臨時電路用于測試。測試電路時，必須要保證焊接的正確，才能打開電源，一方元器件的燒壞。注意穩(wěn)壓器的輸入輸出管腳和橋式整流電路中二極管的極性，不應(yīng)接反。按照原理圖焊接是要保證可靠的接地。

先應(yīng)在變壓器的副邊接入保險(xiǎn)絲FU，一放電源輸出端短路損壞變壓器或其他的器件，整流濾波電路主要檢查二極管是否接反，否則會損壞變壓器。檢查無誤后，通電測試，用滑動變阻器變阻器做等效負(fù)載，用示波器觀察輸出是否正常。

2.3穩(wěn)壓電源的性能及測試方法

2.3.1直流穩(wěn)壓電源的調(diào)試測試方法

一、調(diào)試所需器材：

1、直流穩(wěn)壓電源

2、示波器

3、字萬用表

4、多功能試驗(yàn)臺等等

二、直流穩(wěn)壓電源通過電測試之前，必須認(rèn)真對安裝電路進(jìn)行下一項(xiàng)的檢查：

1、電源變壓器的絕緣層電阻的測試，以防止變壓器漏電，危及人身和設(shè)備安全。如果用萬用表高電阻檔測，則其指示電阻均應(yīng)為無窮大。

2、源變壓器的一次和二次繞組不能搞錯，否則將會造成變壓器損壞或電源故障。

3、整流橋的引腳和濾波電容的極性不能接反，否則將會損壞元器件。

4、三端穩(wěn)壓器的輸入 輸出和公共端一定要識別清楚，能不能接錯，特別是公共端不能開路，一旦開路，輸出電壓U0很可能接近U1，導(dǎo)致負(fù)載損壞。

5、檢查負(fù)載不應(yīng)該有短路的現(xiàn)象。

三、直流穩(wěn)壓電源的調(diào)整測試一般分為以下幾部分：

1、空載檢查測試：接通220V交流電壓，用萬用表交流電壓檔測量變壓器的二次交流電壓值，其值應(yīng)符合要求。

2、加載檢查測試：上述檢查符合要求后，則穩(wěn)壓電路基本正常，此時可接上額定負(fù)載R并調(diào)節(jié)輸出電壓，使其為額定值，觀察其是否符合要求，如有干擾或自激震蕩，則應(yīng)法消除。2.3.2 輸出電壓

輸入端接220V的交流電壓，用數(shù)字萬用表接輸出端，讀出示數(shù)即為輸出電壓V0。2.3.3波電壓

疊加在V0的交流電壓分量，一般為mV級，可用示波器放大器放大后觀察其峰值。

2.3.4最大輸出電流

輸出端接負(fù)載電阻RL,直到輸出電壓Vo減少5%，此時劉靜負(fù)載電阻的電流即為最大值Iom.2.3.5壓系數(shù)

在負(fù)載電流 環(huán)境 溫度不變的情況下，輸入電壓的相對變化引起輸出電 的相對變化。

測量穩(wěn)壓系數(shù)，在負(fù)載電流為最大時，分別測的輸入交流比220V增大和減 少百分之五的輸出電壓V0，并將其中最大一個帶入公式進(jìn)行計(jì)算。

由式

式1-6 帶入公式得出穩(wěn)壓系數(shù)為5%。

穩(wěn)壓系數(shù)又稱為輸入穩(wěn)定系數(shù)，反應(yīng)輸入電壓變化時輸出電壓維持不變的能力，穩(wěn)壓系數(shù)越小則說明穩(wěn)壓性能越好。

總結(jié)與分析

一、誤差分析

1、若紋波電壓過大，說明濾波電容的容量太小，我們可以加大濾波電容的容量，使其輸出電壓的紋波成分減少同樣的分量的值；

2、若穩(wěn)壓系數(shù)或電流調(diào)整率過大，原因有一個，就是變壓器的副邊電壓過大導(dǎo)致輸出電壓差值大；

3、若輸出電流值過小，則是穩(wěn)壓器輸入電壓U1太高式穩(wěn)壓器功耗增大，導(dǎo)致電源效率下降，使最大輸出電流有所下降；

4、若電源負(fù)載的能力差，我們可以將變壓器的副邊電壓調(diào)大，使穩(wěn)壓器的輸出電壓變化范圍增大，從而使輸出電阻變小，來滿足要求。

二、設(shè)計(jì)總結(jié)及心得

（一）設(shè)計(jì)總結(jié)

1、輸出電壓正負(fù)11.56V和正負(fù)4.86V基本滿足要求，為提高精確度可使用穩(wěn)壓管。

2、電路中的阻值為1K歐姆的限流電阻和二極管D2是用指示電路正常工作定電路的輸出其容量一般比較小，這里采用的是0.1uF和10uF的電容。

3、重要的是我們發(fā)現(xiàn)問題 思考問題和解決問題的能力以及充分利用手頭資源來解決實(shí)際問題的能力，使我們學(xué)習(xí)課堂之外應(yīng)用于生活當(dāng)中，同時在動手做電路的過程當(dāng)中深刻的體會到了動手要小心細(xì)致，不能馬虎了事，往往一些細(xì)致失誤可能導(dǎo)致電路的失敗而不能正常工作，所以有機(jī)會的話，我會做一個更加實(shí)用有價(jià)值的電源！

（二）結(jié)束語

本設(shè)計(jì)主要利用電愿變壓器 整流二極管 濾波電容及集成穩(wěn)壓器（固定式）來設(shè)計(jì)同同時輸出正負(fù)5V正負(fù)12V的直流穩(wěn)壓電源。其結(jié)構(gòu)簡單，使用元器件較少，又不需要投切的開關(guān)，干擾源和瞬變噪聲相應(yīng)地大大減少；系統(tǒng)的可靠性好，其精度高，成本低，便于維修，且可作為一個獨(dú)立的模塊為其他電子設(shè)備提供電能。

通過這次的設(shè)計(jì)，使我更加鞏固了這兩年來所學(xué)的專業(yè)知識，也增強(qiáng)了自己靈活運(yùn)用所學(xué)知識到實(shí)踐中的能力。此外，也深深地體會到了做學(xué)問一定要有認(rèn)真 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹聦W(xué)態(tài)度，這也將對我以后的學(xué)習(xí)和工作起到莫大的幫助。

參考文獻(xiàn)

《電工學(xué)》電子工業(yè)出版社；

《晶體管直流穩(wěn)壓電源》遼寧科技出版社；

《電子線路設(shè)計(jì)·實(shí)驗(yàn)·測試》華中科技大學(xué)出版社； 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》高等教育出版社。

致謝

在這一個多月的時間里，從對電路的設(shè)計(jì)，到電路的制作，再到論文的寫作，中間有著自己的努力，更有著老師的指導(dǎo)和與同學(xué)們的相互討論，才能順利的完成這次課程的設(shè)計(jì)。

在這個過程中，我遇見了很多困難，首先是買元器件花費(fèi)了一定的精力才買全了自己所需要的器件，其次就是PCB板的設(shè)計(jì)和連接，有些元器件的模型在元件庫里沒有，需要自己設(shè)計(jì)封裝，經(jīng)過自己的自學(xué)，最終順利的完成了PCB板電路，但這些對我來說都不算太難，困難的是寫論文，由于自己多Word文檔的不熟悉，出現(xiàn)了很多問題，但在李祖林老師的一一指導(dǎo)下，我一次又一次的修改，最終完成了報(bào)告撰寫，在這一過程中我學(xué)到了很多東西，我由衷的感謝李老師的指導(dǎo)，我會牢記李老師對我們的教誨！

再次真誠地感謝李老師的耐心指導(dǎo)，為我講解題目的要點(diǎn)，引領(lǐng)設(shè)計(jì)的思路。他對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓 我由衷的佩服和尊敬！

附錄

變壓器

整流器

PCB板電路圖

正負(fù)12V和正負(fù)5v的電源

第五篇：湖南工學(xué)院黨建評估匯報(bào)材料

目 錄

一、校情與評建

二、舉措與成效

（一）抓全局謀發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)黨委對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、把握全局，確保正確辦學(xué)方向

2、準(zhǔn)確定位，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃

3、銳意改革，推動各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展

4、確保穩(wěn)定，營造和諧文明校園環(huán)境

（二）強(qiáng)班子帶隊(duì)伍，全面推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子辦學(xué)治校能力

2、規(guī)范決策，提高依法民主治校水平

3、改進(jìn)作風(fēng)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任

4、注重培養(yǎng)，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)

（三）重基礎(chǔ)顯作用，扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)

1、調(diào)整設(shè)置，選好配強(qiáng)基層班子

2、強(qiáng)化管理，落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任

3、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)黨員中堅(jiān)力量

4、創(chuàng)先爭優(yōu)，激發(fā)二次創(chuàng)業(yè)熱情

（四）重德育促成才，不斷增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建齊抓共管機(jī)制

2、改進(jìn)方法，探索思政工作途徑

3、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生社會責(zé)任

4、建設(shè)文化，優(yōu)化人才成長環(huán)境

（五）破難題惠民生，認(rèn)真落實(shí)辦學(xué)為民各項(xiàng)舉措

1、破解難題，維護(hù)群眾切身利益

2、以人為本，形成服務(wù)師生共識

（六）重指導(dǎo)凝力量，充分發(fā)揮群團(tuán)統(tǒng)戰(zhàn)積極作用

1、領(lǐng)導(dǎo)群團(tuán)，發(fā)揮監(jiān)督助手作用

2、做好統(tǒng)戰(zhàn)，凝聚黨外人士力量

三、幾點(diǎn)體會

（一）做好黨建工作是推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、激發(fā)師生員工敬業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情的根本保證。

（二）落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是抓好學(xué)校黨建工作的基本前提。

（三）發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力是提升學(xué)校黨建工作水平的重要基礎(chǔ)。

（四）建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員教師及干部隊(duì)伍是學(xué)校黨建和各項(xiàng)工作的內(nèi)在要求。

（五）服務(wù)師生員工、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展是學(xué)校黨建工作的核心目標(biāo)。

（六）培育社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人是學(xué)校黨建工作的根本任務(wù)。加強(qiáng)黨的建設(shè)，推動二次創(chuàng)業(yè)

為加快學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障和不竭精神動力

——在湖南工學(xué)院黨建評估匯報(bào)會上的報(bào)告

謝國保

（2012年12月17日）

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

首先，我代表學(xué)校黨委和行政，對各位專家和領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進(jìn)行黨建評估和指導(dǎo)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

現(xiàn)在，我代表學(xué)校黨委匯報(bào)我校近年來的黨建工作。我將從校情與評建、舉措與成效、幾點(diǎn)體會三個方面向各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

一、校情與評建

我校是一所以工為主，工、經(jīng)、管、文、理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科院校。2007年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由湖南建材高等專科學(xué)校與湖南大學(xué)衡陽分校合并升格而成，當(dāng)年11月第一屆黨委組建成立，12月正式掛牌成立；2010年3月，湖南工業(yè)科技職工大學(xué)整體并入。

湖南建材高等?？茖W(xué)校創(chuàng)辦于1978年，始稱衡陽基礎(chǔ)大學(xué)，由衡陽市人民政府主管。1985年由湖南省建材工業(yè)局接管，更名為湖南建材工業(yè)?？茖W(xué)校，1993年更名為湖南建 材高等?？茖W(xué)校，主管局先后變更為省建材工業(yè)集團(tuán)總公司和省建材行業(yè)管理辦公室。湖南大學(xué)衡陽分校原為湖南大學(xué)于1975年在衡陽創(chuàng)辦。1980年與湖南大學(xué)脫鉤，改由湖南省高教局和衡陽市政府雙重領(lǐng)導(dǎo)，后主管單位依次變更為湖南省二輕工業(yè)局和湖南省城鎮(zhèn)集體工業(yè)聯(lián)社。2003年12月—2007年12月，兩校自主合并籌建湖南工學(xué)院，主管單位變更為湖南省經(jīng)濟(jì)與信息化委員會，歷經(jīng)四年升格成功。

回首學(xué)校辦學(xué)歷程，走過的是一條風(fēng)雨滄桑、艱苦創(chuàng)業(yè)而又不斷超越、蕩氣回腸的發(fā)展道路，砥礪了湖工人“無私奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取、睿智圓融、追求卓越”的氣質(zhì)品格和創(chuàng)業(yè)精神。在底子薄弱基礎(chǔ)上組建的湖南工學(xué)院，經(jīng)過五年的建設(shè)，有了長足的發(fā)展。

學(xué)?，F(xiàn)有酃湖校區(qū)、南校區(qū)和原湖南工業(yè)科技職工大學(xué)校區(qū)，總占地面積1342畝，設(shè)有12個教學(xué)院（部），30個本科專業(yè)招生，11個本科專業(yè)已有畢業(yè)生并取得學(xué)士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；現(xiàn)有在職教職工769人，全日制在校學(xué)生18013人，成人學(xué)歷教育學(xué)生12883人。

相對于2007年，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模有了較大擴(kuò)大，全日制在校學(xué)生增加了8000余人，成人學(xué)歷教育學(xué)生增加了6000人。辦學(xué)條件有明顯改變，新建了圖書館并投入使用，校區(qū)園林、綠化、道路等校容、校貌有較大改觀，教學(xué)儀器設(shè)備值在“十二五”期間頭兩年就新增3000萬元，館藏紙質(zhì)圖 書新增60萬冊，學(xué)校固定資產(chǎn)總值翻番增至現(xiàn)在的6億元；學(xué)科專業(yè)建設(shè)有重大突破，實(shí)現(xiàn)了省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和教育部“卓越工程師”培養(yǎng)教育計(jì)劃專業(yè)零的突破，現(xiàn)有1個省重點(diǎn)學(xué)科，2個“卓越工程師”培養(yǎng)教育計(jì)劃專業(yè)；學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生動手能力和實(shí)踐能力不斷增強(qiáng)，學(xué)校社會認(rèn)可度不斷提升，近兩年組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)模競賽和“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽均獲得省級特等獎和國家一等獎，學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)連年在95%以上，本科錄取分?jǐn)?shù)高出省最低投檔線近20分；科研及服務(wù)社會能力逐步增強(qiáng)，國家自然科學(xué)基金和社會科學(xué)基金立項(xiàng)項(xiàng)目均有突破，學(xué)校成立董事會，并以此平臺，依靠傳統(tǒng)行業(yè)優(yōu)勢與當(dāng)?shù)卣?、省?nèi)外61家大型企業(yè)建立了合作培養(yǎng)人才、開展科技服務(wù)、建設(shè)產(chǎn)學(xué)研合作示范基地等戰(zhàn)略合作關(guān)系，直接服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展；師資隊(duì)伍建設(shè)方面也有較大成績，初步完成了碩士化工程，啟動了博士化工程，培養(yǎng)、引進(jìn)博、碩士達(dá)400余人；另外，學(xué)校的自我發(fā)展能力也得到增強(qiáng)，辦學(xué)資金環(huán)境有較大改善，通過多方開源節(jié)流，兩年間全部清償了銀行債務(wù)，啟動了社會化公寓回購并簽訂了框架協(xié)議，近三年?duì)幦≈醒胴?cái)政到位專項(xiàng)資金達(dá)2300萬元。學(xué)校已基本完成“三年打基礎(chǔ)、五年上水平、十年求突破”的 “三年打基礎(chǔ)”第一步戰(zhàn)略目標(biāo)。

2009年7月學(xué)校召開了第一次黨代會，明確了學(xué)校未來 五年的發(fā)展目標(biāo)和黨的建設(shè)的基本內(nèi)容，選舉產(chǎn)生了新一屆黨委。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員共10人，其中黨委成員8人，共有二級黨組織16個，其中基層黨委1個，黨總支15個；有基層黨支部68個，其中教職工黨支部41個，學(xué)生黨支部27個。近年來，大批青年教師和優(yōu)秀學(xué)生踴躍加入黨組織，黨員隊(duì)伍不斷壯大，截至2012年11月底，已有黨員2292人，其中在崗教職工黨員436人，學(xué)生黨員1754人，有高級職稱的黨員135人，35歲以下青年教師黨員155人。

學(xué)校黨委高度重視黨的建設(shè)和黨建評估工作，2010年11月學(xué)校召開了第一屆黨建與思想政治工作會議以來，全面展開了迎評促建工作。

2010年12月～2011年6月是迎評促建工作的學(xué)習(xí)動員階段。組織相關(guān)部門負(fù)責(zé)人到省內(nèi)外高校學(xué)習(xí)調(diào)研；認(rèn)真學(xué)習(xí)了《湖南省高校黨建工作評估活動方案》和《湖南省普通高校黨建工作評估細(xì)則》，成立了迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門的迎評工作辦公室，分解評估指標(biāo)體系，完成任務(wù)分工并明確責(zé)任人，制定黨建評估工作手冊；召開了黨建評估動員大會。

2011年9月～2012年8月是迎評促建工作的自查建設(shè)階段。學(xué)校黨委在校內(nèi)組織“三問于民”黨建大走訪、大調(diào)研活動，了解基層組織建設(shè)情況，廣泛聽取師生意見，形成調(diào)研報(bào)告；各二級單位按照學(xué)校要求，對照迎評方案開展自評 工作，認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)材料；學(xué)校組成有關(guān)人員分赴全校各單位開展黨建評估檢查與督促工作。2012年6月24日黨委召開了七一表彰及“創(chuàng)先爭優(yōu)”總結(jié)大會，表彰了一批黨建工作做得好的基層黨組織和黨務(wù)工作者。

2012年9月至今，為迎評促建工作的整改沖刺階段。9月，黨委根據(jù)中層干部換屆情況，調(diào)整了評建領(lǐng)導(dǎo)小組成員；10月再次召開迎評沖刺動員大會，各二級黨組織整改迎評材料，迎評工作辦公室按要求匯總、整理并總結(jié)，材料組完成了自評報(bào)告和特色報(bào)告的撰寫工作。近期召開相關(guān)會議部署迎評工作，明確相關(guān)要求。

目前，學(xué)校已做好迎接黨建評估的準(zhǔn)備工作。在此期間，學(xué)校黨委抓住黨建工作評估的契機(jī)，根據(jù)升本成功后教職員工容易懈怠的心理變化狀況，切實(shí)加強(qiáng)了黨委對學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，大力開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，提出“奮勇爭先，為學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)做出新貢獻(xiàn)”的主題、口號，為學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保障和不竭精神動力。

二、舉措與成效

（一）抓全局謀發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)黨委對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)

黨的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校事業(yè)健康快速發(fā)展的根本保證。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，制定、落實(shí)《黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制》，加強(qiáng)黨委對學(xué)校工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

1、把握全局，確保正確辦學(xué)方向。學(xué)院黨委管方向、抓大事，集中精力研究學(xué)校的重大方針政策問題，支持校長依法自主地開展工作，始終堅(jiān)持社會主義的辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持“為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，圍繞“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”這一重大問題，把培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)放在首位，把培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的知識，過硬的本領(lǐng)作為貫徹教育教學(xué)活動的基本要求。學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，在建設(shè)教育強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省戰(zhàn)略目標(biāo)指引下，切實(shí)為我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供智力支撐和人才保證。結(jié)合湖南省“四化兩型”特別是新型工業(yè)化建設(shè)需要，加大對外合作力度，提高科技服務(wù)水平。勵志創(chuàng)新，謀求特色。一手抓發(fā)展，一手抓改革，圍繞教學(xué)中心，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平，增強(qiáng)服務(wù)社會能力。

2、準(zhǔn)確定位，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃。我們從教育規(guī)律、社會發(fā)展、地方需要和自身實(shí)際情況出發(fā)，取得了學(xué)校處在“初創(chuàng)期”的階段共識，分析了初創(chuàng)期的特點(diǎn)，明晰了主要任務(wù)。把學(xué)院整體定位為教學(xué)型普通本科學(xué)院。并細(xì)化為：在發(fā)展目標(biāo)上，至“十二五”末，辦成具有鮮明人才培養(yǎng)特色和較強(qiáng)科技服務(wù)能力的普通本科院校；在辦學(xué)層次上，大力發(fā)展 本科教育，適度開展?？平逃?，積極發(fā)展繼續(xù)教育和國際合作教育，到2013年，在校全日制普通本?？茖W(xué)生達(dá)20000人；在學(xué)科發(fā)展定位上，以工為主，工、經(jīng)、管、文、理多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展；在服務(wù)面向，立足湖南，面向全國，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)；在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。

在充分聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，2010年學(xué)校制訂了《湖南工學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃（2011—2015年）》及部分子規(guī)劃。進(jìn)一步理清了學(xué)校發(fā)展思路，明確了學(xué)校的戰(zhàn)略任務(wù)、具體目標(biāo)和工作重點(diǎn)。規(guī)劃出臺后，學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳動員，制定了配套政策，為規(guī)劃的實(shí)施提供了堅(jiān)實(shí)的思想、組織和制度保障。學(xué)校按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、整體推進(jìn)”的方針，有效地開始實(shí)施了各項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃。

3、銳意改革，推動各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。在 “十一五”規(guī)劃基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校黨委將辦學(xué)思路“內(nèi)強(qiáng)基礎(chǔ)，外擴(kuò)影響，辦出特色，科學(xué)發(fā)展”調(diào)整為“改革創(chuàng)新，強(qiáng)化基礎(chǔ)，辦出特色，科學(xué)發(fā)展”。特別將“改革創(chuàng)新”放在學(xué)校今后一段時間工作的首要位置，明確了學(xué)校夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的整體思路，開啟了學(xué)校發(fā)展由量向質(zhì)的逐步轉(zhuǎn)變進(jìn)程。學(xué)校以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為核心，以校企合作、校際 合作與國際合作為突破口，加快了內(nèi)部管理體制完善和創(chuàng)新。積極穩(wěn)妥推進(jìn)校、院（部）兩級管理體制改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)、教學(xué)、科研、師資等管理重心逐步下移，激發(fā)了二級單位的責(zé)任意識和自主意識；不斷深化干部人事及分配制度改革，進(jìn)一步突出了重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、向高層次人才傾斜的激勵傾向；推進(jìn)了后勤管理服務(wù)改革，學(xué)生食堂實(shí)行“零利潤”管理，物業(yè)、醫(yī)務(wù)實(shí)行委托管理，水電采用目標(biāo)管理，提高了后勤保障與服務(wù)水平。

升本五年來，學(xué)校辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、科研與科技服務(wù)、師資隊(duì)伍等各項(xiàng)事業(yè)取得較大進(jìn)步，綜合實(shí)力、辦學(xué)效益明顯增強(qiáng)，社會影響力和聲譽(yù)顯著提升。

4、確保穩(wěn)定，營造和諧文明校園環(huán)境。“穩(wěn)定壓倒一切，責(zé)任重于泰山”，我們把維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定作為頭等大事，列入重要日程，精心部署，層層落實(shí)。成立了學(xué)院維護(hù)安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨委書記、院長是第一責(zé)任人，各院（部）處室負(fù)責(zé)人為本部門具體責(zé)任人。每年簽訂責(zé)任書，層層抓落實(shí)。把穩(wěn)定工作作為所屬各部門年終考核和黨建工作考核指標(biāo)，嚴(yán)格實(shí)行一票否決制。加強(qiáng)對全校師生員工安全穩(wěn)定教育。投資建立了必要的安全防護(hù)設(shè)施設(shè)備。建立健全和嚴(yán)格執(zhí)行了安全穩(wěn)定值班制度、穩(wěn)定隱患排查制度、處置突發(fā)事件工作預(yù)案和安全穩(wěn)定重要情況報(bào)告制度等，切實(shí)加強(qiáng)了校園及周邊環(huán)境綜合治理，與屬地政府、公安形成警校合作 工作局面，及時處理各種矛盾和利益關(guān)系。五年來，未發(fā)生重特大事故和不穩(wěn)定事件，無邪教組織及非法傳教，確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定和正常的工作生活秩序。

（二）強(qiáng)班子帶隊(duì)伍，全面推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子辦學(xué)治校能力。學(xué)校黨委切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，按照“政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好”的“四好”班子和“忠誠型、學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、民主型、廉潔型”的“四型”干部隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)要求，把校院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子努力建設(shè)成為“政治堅(jiān)定、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉潔”的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。認(rèn)真落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，高度重視將理論學(xué)習(xí)、思想建設(shè)與學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的工作實(shí)際緊密結(jié)合，著力引導(dǎo)校、院領(lǐng)導(dǎo)班子成員將黨的理論創(chuàng)新成果內(nèi)化為個人堅(jiān)定的政治信仰、正確的思想方法和行為準(zhǔn)則，著力引導(dǎo)班子成員樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和以人為本、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。通過堅(jiān)持不懈的思想政治建設(shè)，校黨委有效地提高了黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力，提高了基層黨組織和各級領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹中央、省委精神和執(zhí)行學(xué)校政策制度的能力。近年來，領(lǐng)導(dǎo)班子成員10人均先后參加了中央、省委、省教育工委各級黨?；驀医逃姓W(xué)院組織的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)；班子成員在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時，堅(jiān)持每學(xué)期為所聯(lián)系教學(xué)院（部）的師生講黨課或做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，班子 成員均擔(dān)任學(xué)校黨校的兼職教師。

2、規(guī)范決策，提高依法民主治校水平。校黨委認(rèn)真貫徹民主集中制，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，建章立制，進(jìn)一步規(guī)范了黨委會和校務(wù)會的職權(quán)職責(zé)、議事規(guī)則、決策程序和紀(jì)律要求。在“三重一大”等問題上，校黨委堅(jiān)持通過多種形式充分聽取教代會、學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)委員會、民主黨派、黨外民主人士以及離退休老同志的意見和建議，堅(jiān)持按程序辦事，集體討論決策，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子依法民主科學(xué)治校水平，確保了學(xué)校重大決策的不失誤，很好地把握了學(xué)士學(xué)位評估、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、“卓越工程師”培養(yǎng)教育計(jì)劃、中央財(cái)政支持地方高校專項(xiàng)資助項(xiàng)目建設(shè)、高校化債、老校區(qū)置換等幾次大的發(fā)展機(jī)遇。

3、改進(jìn)作風(fēng)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。2010年學(xué)校開展了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動，大力開展黨員干部治庸、治懶、治散、治奢、治賭活動；2012年，按省教育系統(tǒng)要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)整治工作，在全校開展三大主題活動：一是在全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部中間開展“思想作風(fēng)建設(shè)”主題教育；二是在全體教師中開展“師德建設(shè)”主題教育；三是在全體機(jī)關(guān)工作人員中開展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”主題教育。同時，班子召開民主生活會專題自查自糾，召開專門培訓(xùn)班進(jìn)行集中培訓(xùn)，嚴(yán)肅干部紀(jì)律、改進(jìn)干部作 風(fēng)，起到良好效果。

學(xué)校黨委高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，制定系列規(guī)章制度，經(jīng)常開展廉政教育，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持檢查與考核相結(jié)合，堅(jiān)持糾風(fēng)與治亂相結(jié)合，堅(jiān)持創(chuàng)新與規(guī)范相結(jié)合，注重從源頭上預(yù)防和治理腐敗。建立了干部廉政談話和誡勉談話制度，推行領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度；制定了基建和大宗物資招標(biāo)投標(biāo)辦法，實(shí)行了大宗物資政府采購制度。開展了對清理“小金庫”等專項(xiàng)治理工作，加強(qiáng)了對“三公”經(jīng)費(fèi)支出的嚴(yán)格監(jiān)管，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)強(qiáng)化對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員尤其是對主要負(fù)責(zé)人的監(jiān)督。

4、注重培養(yǎng)，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)校堅(jiān)持黨管干部、黨管人才原則，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》，按照規(guī)定條件和工作程序選任干部，選拔了一大批德才兼?zhèn)?、?shí)績突出、群眾認(rèn)可的干部擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，營造了優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境。2007年以來，學(xué)校共輪崗、交流、提拔副處以上干部92人。干部任用后，黨委根據(jù)學(xué)校“專升本”的實(shí)情，結(jié)合本科教育觀念培育、學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀等節(jié)點(diǎn)，大力加強(qiáng)培養(yǎng)教育，主要通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出考察、研討座談、輪崗交流以及掛職鍛煉等多途徑、多形式進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)。同時，通過加強(qiáng)對干部的考核監(jiān)督管理教育，約束激勵干部。五年來，在“請進(jìn)來”、“走 出去”過程中，有近200名科處級干部參加了校內(nèi)各種培訓(xùn)，有50余人被選送到上級黨校、行政學(xué)院和兄弟院校學(xué)習(xí)或掛職鍛煉，干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)有了明顯提高。學(xué)校黨委重視人才工作，通過引培并舉等方式，特別加強(qiáng)了對高學(xué)歷、高職稱教師、尤其是黨員教師的培養(yǎng)工作，實(shí)施教師隊(duì)伍碩士化、博士化工程，碩士、博士教師達(dá)到400余人，正副高職稱教師也有210人，這其中，有一大批如全國優(yōu)秀教師、享受國務(wù)院特殊津貼專家、湖南省教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、湖南省新世紀(jì)121人才等高水平教師，教師隊(duì)伍整體水平有較大提升。目前，這支數(shù)量適度、結(jié)構(gòu)合理、德才兼?zhèn)?、?shí)績突出的干部隊(duì)伍和高水平人才隊(duì)伍，有力地支撐了學(xué)校的事業(yè)發(fā)展。

（三）重基礎(chǔ)顯作用，扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)

1、調(diào)整設(shè)置，選好配強(qiáng)基層班子。學(xué)校按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》的要求，及時、合理地設(shè)置或調(diào)整了黨的組織機(jī)構(gòu)，做到了行政機(jī)構(gòu)和黨組織設(shè)置同步到位。2007年根據(jù)學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，相應(yīng)地建立了14個黨總支并進(jìn)行了總支委員會的選舉工作，2012年學(xué)校黨委在新一輪機(jī)構(gòu)設(shè)置及干部換屆中，將機(jī)關(guān)總支改為機(jī)關(guān)黨委，新增了二個黨總支，現(xiàn)全校共建立了基層黨委1個，黨總支15個，下設(shè)黨支部共68個，各總支設(shè)委員5人，支部設(shè)委員1-3人，委員學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合 理。

黨委注重把黨性原則強(qiáng)、作風(fēng)正派、思想素質(zhì)高、有領(lǐng)導(dǎo)能力的中青年優(yōu)秀黨員干部選拔調(diào)配到黨總支書記崗位，并逐步在院（部）配齊了總支副書記，學(xué)校現(xiàn)配備機(jī)關(guān)黨委書記1人，黨總支書記15人，副書記6人，他們大多具有5年以上黨務(wù)工作經(jīng)歷、副高以上職稱和本科以上學(xué)歷，在現(xiàn)任黨支部書記中，本科以上學(xué)歷的66人，占97% ；副高以上職稱26人，占38%。學(xué)校黨委還特別注重加強(qiáng)總支書記和支部書記培養(yǎng)培訓(xùn)，2007年以來，先后選送50余名黨支部書記、支部書記參加上級黨校的培訓(xùn)，黨總支書記、支部書記的受訓(xùn)率達(dá)到了100%。

2、強(qiáng)化管理，落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)，建章立制，出臺《院（部）黨政工作條例》、《院（部）黨總支工作條例》、《黨支部工作條例》、《關(guān)于在2012年開展基層組織建設(shè)年活動的通知》等制度，明確了各級黨組織在各單位、各部門的地位職責(zé)，突出了基層黨組織對基層單位重大事項(xiàng)決策。實(shí)施基層黨組織工作的目標(biāo)責(zé)任制，組織開展基層黨建工作的分類指導(dǎo)、定期考核、檢查評比。切實(shí)保障基層黨組織黨建工作經(jīng)費(fèi)，正式啟動了落實(shí)黨支部書記待遇措施。2012年，在基層組織建設(shè)年中，學(xué)校專門成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了基層組織調(diào)查摸底、分類定級工作，組織了黨總支書記輪訓(xùn)工作和支部書記培訓(xùn)工作，加強(qiáng)了基層組織工作檢查、整改和創(chuàng)先爭優(yōu)工作，基本達(dá)到了五個“提升”目標(biāo)。各基層組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。

3、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)黨員中堅(jiān)力量。學(xué)校黨委貫徹執(zhí)行“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”、“成熟一個發(fā)展一個”的方針，積極穩(wěn)妥發(fā)展黨員。特別重視在青年教職工和優(yōu)秀大學(xué)生中發(fā)展黨員，對青年教職工黨員發(fā)展對象，主要偏重高學(xué)歷、高職稱的骨干教師或優(yōu)秀年輕干部；對大學(xué)生黨員發(fā)展對象，要求其品學(xué)兼優(yōu)，在學(xué)業(yè)成績、工作表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)等方面均有一定的要求。在大學(xué)生黨員發(fā)展進(jìn)度上，做到一年級適量發(fā)展、二、三年級重點(diǎn)發(fā)展、四年級適度發(fā)展。2007年以來，學(xué)校共發(fā)展黨員4443人，其中大學(xué)生黨員4382人，教職工黨員61人。截止到2012年11月，黨員教師占專任教師57%，35歲以下青年教師黨員占青年教師占66%，高職稱教師黨員占高職稱教師總數(shù)的62%；黨員學(xué)生占學(xué)生總數(shù)比為9.7%。黨員發(fā)展工作一直穩(wěn)定有序，黨員教育管理常態(tài)化，黨員組織經(jīng)常開展。這些年，無論在教學(xué)、科研第一線，還是在諸如學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評估等重要工作中，黨員隊(duì)伍已逐漸成長為學(xué)校各項(xiàng)工作的主干力量和事業(yè)發(fā)展的中流砥柱，黨員的先鋒模范作用十分明顯。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)，激發(fā)二次創(chuàng)業(yè)熱情。2010年至今，學(xué)校黨委結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，深入開展了“三創(chuàng)并舉”（創(chuàng)新工作 機(jī)制、創(chuàng)新載體平臺、創(chuàng)造一流業(yè)績）的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，黨委號召“奮勇當(dāng)先，二次創(chuàng)業(yè)”，要求化虛為實(shí)，結(jié)合當(dāng)時學(xué)校工作重點(diǎn)，提出切實(shí)抓好“三個評估”、（文明高校評估、黨建評估、本科教學(xué)水平評估）、開好“兩個大會”（黨建與思想政治工作會議、教職工代表大會）、搞好“一個改革”（后勤管理服務(wù)改革）、突破“一個難點(diǎn)”（教師公寓入住問題），推動“兩個建設(shè)”（教學(xué)科研能力建設(shè)、新校區(qū)二期工程建設(shè)）等等。同時，學(xué)校黨委豐富了“五創(chuàng)四建”的創(chuàng)先爭優(yōu)活動深刻內(nèi)涵，并著力加強(qiáng)了“承諾”、“點(diǎn)評”、“測評”、“表彰”等各環(huán)節(jié)的具體操作，各基層組織和全校黨員積極響應(yīng)，在全院迅速掀起了“比、學(xué)、趕、超”的熱潮，通過二年的活動開展，學(xué)校取得了“十大突破”的標(biāo)志性成果，群眾對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的滿意率和基本滿意率達(dá)到90％，也得到省委教育工委典型通報(bào)。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展的三年，是我校夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)、整體上水平的重要三年，也是激發(fā)全校師生“二次創(chuàng)業(yè)”動力的三年，同時，也是學(xué)校各方面工作突破“瓶頸”和難題，取得重大進(jìn)展的三年。在此過程中，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，起到了很好的示范引領(lǐng)作用，學(xué)校每年均召開隆重的表彰大會予以表彰。近三年來，我校共表彰先進(jìn)基層黨組織24個，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵10人，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員108人，優(yōu)秀黨務(wù)工作者31人。推薦參加全省及教育系統(tǒng)和衡陽市委表彰評比，有5個基層黨組織被評為省、市 先進(jìn)基層黨組織，有1人被評為湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，4人被評為省、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2人被評為優(yōu)秀教育工作者。

（四）重德育促成才，不斷增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建齊抓共管機(jī)制。學(xué)校黨委堅(jiān)持“以人為本、德育為先”的工作理念，始終把思想政治教育和德育放在學(xué)校工作的首位。成立了湖南工學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全并落實(shí)思想政治教育工作制度，科學(xué)構(gòu)建思想政治教育內(nèi)容體系，切實(shí)加大思想政治教育和德育工作投入，建立了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各負(fù)其責(zé)、黨政群團(tuán)齊抓共管、形成合力的思想政治教育和德育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。推動構(gòu)建了“全員育人、全過程育人，全方位育人”的育人格局，形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)還率先示范，積極參與并指導(dǎo)思想政治教育和德育工作。學(xué)校黨委會定期研究學(xué)生德育工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期給學(xué)生作形勢政策報(bào)告；每年舉辦的學(xué)生重大活動校領(lǐng)導(dǎo)都集體參加。校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂、寢室，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，認(rèn)真解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題。

2、改進(jìn)方法，探索思政工作途徑。學(xué)校黨委著力創(chuàng)新形式，改進(jìn)方法，努力提高思想政治教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力。堅(jiān)持“四結(jié)合”，將思想政治教育與專業(yè)教學(xué)工作相結(jié)合，增強(qiáng)滲透性；將政治理論教育與社會實(shí)踐 教育相結(jié)合，突出實(shí)效性；將現(xiàn)實(shí)思政教育與網(wǎng)絡(luò)思政教育相結(jié)合，推進(jìn)交互性；將思想政治教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，強(qiáng)化養(yǎng)成性。學(xué)校充分發(fā)揮政治理論課主渠道作用，還要求所有教師先做“傳道者”，再做“授業(yè)者”，并從制度上加大了教師從事思想政治教育工作的要求，規(guī)定晉升高一級職稱的教師必須有擔(dān)任過班主任的經(jīng)歷。2010年以來學(xué)校先后舉辦8期教師“師德師風(fēng)”培訓(xùn)班，大力提高教師職業(yè)道德綜合素養(yǎng)。學(xué)校支持思想政治理論課教學(xué)大膽改革，通過建立德育基地進(jìn)行思想政治教育的實(shí)踐教學(xué)。還將理論教學(xué)成果通過戲劇、舞蹈、歌曲、文學(xué)等藝術(shù)形式進(jìn)行了很好的展示，《衡陽日報(bào)》以《思想政治課教學(xué)搬上工學(xué)院舞臺》為題作了專門報(bào)道。學(xué)校還將網(wǎng)絡(luò)作為開展思想政治教育的重要陣地，努力推進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，著重加大學(xué)工在線網(wǎng)、心理健康網(wǎng)等主題網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校還注重發(fā)揮學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)的積極作用，通過校園文化活動，促進(jìn)學(xué)生思想政治和道德修養(yǎng)的自我教育、自我養(yǎng)成。

3、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生社會責(zé)任。校黨委注重實(shí)踐育人。支持學(xué)生深入開展“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐和青年志愿者活動，引導(dǎo)學(xué)生深入基層、深入生活，關(guān)注社會民生，進(jìn)一步堅(jiān)定了學(xué)生的理想信念，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感。近年來，我校先后組建了15支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和400多支分散團(tuán)隊(duì)，近8000名志愿者足跡踏遍全國10余個省市，通過農(nóng)情調(diào)研、科技推廣、文化扶貧、社區(qū)服務(wù)、掛職鍛煉等多種形式深入社會長見識、增才干、作貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了良好的社會影響。學(xué)校連續(xù)多年被評為湖南省“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)單位，有10個團(tuán)隊(duì)榮獲湖南省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，40余人被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)者”和“優(yōu)秀個人”。其中，“三湘鄉(xiāng)村幫扶”青年志愿者服務(wù)團(tuán)被評為2008全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，中國共青團(tuán)網(wǎng)站、湖南青年在線、《湖南日報(bào)》、《衡陽晚報(bào)》、《衡陽日報(bào)》等10多家媒體多次對我校大學(xué)生社會實(shí)踐工作進(jìn)行了報(bào)道。學(xué)校還每年支持學(xué)生積極參加湖南省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，多次獲優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀作品獎，2011年,我校學(xué)生作品《仿生越障探測車》獲第九屆湖南省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎和全國三等獎。

4、建設(shè)文化，優(yōu)化人才成長環(huán)境。校黨委高度重視環(huán)境育人，文化育人。學(xué)校在美化校園環(huán)境的同時，積極創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，培育育人載體，充分發(fā)揮了大學(xué)文化的隱性育人功能。近年來，學(xué)校逐步建設(shè)了一些人文景觀，如校史館、主題雕塑等；拍攝了學(xué)校宣傳片，印制了宣傳畫冊，出版了校報(bào)，征集了校標(biāo)、校歌、校旗、樓館道路的命名，開始了學(xué)校形象標(biāo)識系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理；倡導(dǎo)了“八字校訓(xùn)”以及“十六字湖工精神”等大學(xué)精神。深入開展省文明高校創(chuàng)建活動，2010年被授予“湖南省文明高?！狈Q號。學(xué)校還大力推進(jìn)了校園文化活動的繁榮，按照校園文化活動項(xiàng)目化、屆次化、社會化的趨勢，連續(xù)多年舉辦了有關(guān)球類聯(lián)賽、科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)活動，各院（部）結(jié)合專業(yè)特色積極開展校園文化品牌創(chuàng)建，逐步形成了“一院部一品牌”的生動格局，產(chǎn)生了如學(xué)生公寓周末廣場文化活動、計(jì)算機(jī)科技文化節(jié)等一批校園文化品牌活動，在青年學(xué)生中產(chǎn)生了廣泛影響。有多個品牌活動獲省級以上校園文化精品項(xiàng)目建設(shè)并獲優(yōu)秀校園文化成果獎。

（五）破難題惠民生，認(rèn)真落實(shí)辦學(xué)為民各項(xiàng)舉措

1、破解難題，維護(hù)群眾切身利益。黨委正確處理事業(yè)發(fā)展與改善民生的關(guān)系，把關(guān)注民生擺在首要位置，把辦學(xué)為民作為優(yōu)先任務(wù)，把民主治校作為重要工作手段。2011年深入開展大調(diào)研、大走訪活動，廣泛傾聽職工心聲，在此基礎(chǔ)上，破難題、辦好事，積極推行各項(xiàng)惠民措施，取得明顯成效。一是破解教師公寓建設(shè)久拖未決難題，大力支持和幫助推進(jìn)了教育公寓的交付使用。二是破解校區(qū)置換解決基本建設(shè)資金難題，與衡陽市人民政府達(dá)成“等價(jià)置換”意見，將老校區(qū)置換建設(shè)新校區(qū)。三是破解債務(wù)難題，搶抓機(jī)遇，積極化債，全部清償銀行債務(wù)。四是在學(xué)校資金十分緊張的情況下，切實(shí)解決了教職員工關(guān)心的其他重大利益和問題，如提高了教職工津貼；改善了師生辦公生活條件、保障了學(xué)生 獎助工作的公平公正等。

2、以人為本，形成服務(wù)師生共識。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、辦學(xué)為民”理念，努力為師生員工辦實(shí)事辦好事，構(gòu)建和諧校園，贏得了廣大師生員工的信任和支持，進(jìn)一步改善了黨群關(guān)系，凝聚了推動學(xué)校發(fā)展的智慧人心。學(xué)校建立校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層制度、校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度、信訪接待制度，不斷拓寬領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾渠道，積極解決師生學(xué)習(xí)生活困難，強(qiáng)化了廣大干部服務(wù)師生的意識。學(xué)校第一屆黨代會提出“讓所有的師生員工都能享受到學(xué)校改革發(fā)展的成果”。在有限的條件下學(xué)校實(shí)施了系列“民心工程”，取得辦學(xué)為民的實(shí)實(shí)在在成效，如改善了師生工作生活條件，逐年提高了教職工福利待遇，完善了教職工醫(yī)療保障體系，定期開展職工健康檢查，處理好了一批干部人事遺留問題，定期走訪和慰問了部分困難職工，加大對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度等等。2007年以來，學(xué)校通過“獎、勤、助、貸、補(bǔ)、免”等貧困生保障體系獎勵和資助學(xué)生達(dá)27703人次，獎助金額達(dá)9130萬元，學(xué)校還多年被評為省高校學(xué)生資助先進(jìn)單位。

（六）重指導(dǎo)凝力量，充分發(fā)揮群團(tuán)統(tǒng)戰(zhàn)積極作用

1、領(lǐng)導(dǎo)群團(tuán)，發(fā)揮監(jiān)督助手作用。黨委歷來重視、關(guān)心群團(tuán)工作。健全了群團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，配強(qiáng)配齊了群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)班子，大力支持他們依據(jù)各自章程獨(dú)立自主開展工作。出臺《教職工代表大會制度》、《共青團(tuán)湖南工學(xué)院委員會基層 團(tuán)組織管理辦法》、《湖南工學(xué)院學(xué)生干部管理規(guī)定（試行）》等文件，切實(shí)加強(qiáng)黨委對工會、團(tuán)委及學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。學(xué)校黨委充分發(fā)揮教代會民主管理、民主監(jiān)督的作用，每年就一些涉及學(xué)校改革發(fā)展全局性的重大問題、關(guān)系到教職工切身利益的改革方案和制度等重大事項(xiàng)，提請教代會予以審議通過再實(shí)施。學(xué)校前四次教代會，分別就《學(xué)校工作報(bào)告》、《湖南工學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃》、《湖南工學(xué)院人事制度及校內(nèi)分配改革方案》等一批重大方案事項(xiàng)進(jìn)行了審議通過，并全部落實(shí)了有關(guān)代表提案。另外，學(xué)校校務(wù)公開工作，由工會牽頭督促實(shí)施，強(qiáng)化了職工民主監(jiān)督作用。學(xué)校黨委堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”的工作思路，重視發(fā)揮共青團(tuán)團(tuán)結(jié)教育青年的作用和學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”作用。校團(tuán)委圍繞學(xué)院發(fā)展目標(biāo)和工科院校學(xué)生成才要求，以“思想引領(lǐng)”和“成長服務(wù)”為根本任務(wù)，扎實(shí)開展引導(dǎo)青年、凝聚青年、服務(wù)青年、提升青年的各項(xiàng)工作，取得優(yōu)異成績：校團(tuán)委連年獲得湖南省五四紅旗團(tuán)委、湖南省五四紅旗團(tuán)支部（總支）、湖南省學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)單位及衡陽共青團(tuán)工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

2、做好統(tǒng)戰(zhàn)，凝聚黨外人士力量。我校有民革、九

三、民盟三個民主黨派，共有民主黨派人士43人。黨委貫徹執(zhí)行黨的統(tǒng)戰(zhàn)政策和方針，設(shè)置統(tǒng)戰(zhàn)部（與宣傳部合署），配備統(tǒng)戰(zhàn)干部，提供統(tǒng)戰(zhàn)經(jīng)費(fèi)，建立了統(tǒng)戰(zhàn)系列制度，規(guī)范統(tǒng)戰(zhàn)工 作，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)一對一聯(lián)系民主黨派人士，定期向黨外人士通報(bào)學(xué)校發(fā)展有關(guān)情況，宣傳黨的路線、方針、政策，并認(rèn)真征求和聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議。積極幫助民主黨派加強(qiáng)自身建設(shè)，大力支持他們按照法律和各自的章程開展活動。重視民主黨派干部及黨外干部的培養(yǎng)和使用。近年來，派出黨外干部到中央社會主義學(xué)院、湖南省社會主義學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)10余人次；任命了3位黨外人士任職學(xué)校二級學(xué)院院長；積極向上級組織推薦本單位優(yōu)秀民主黨派人士和黨外知識分子，多名黨外同志在其黨派省市委任職，有8名黨外人士擔(dān)任了政協(xié)委員。黨委充分發(fā)揮民主黨派人士和無黨派人士在學(xué)校各項(xiàng)工作中的積極作用，與他們合作共事，黨外人士為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)了應(yīng)有才智和力量。

三、幾點(diǎn)體會

（一）做好黨建工作是推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、激發(fā)師生員工敬業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情的根本保證。

學(xué)校黨建工作涉及學(xué)校總體布局、基礎(chǔ)事業(yè)、骨干力量和精神風(fēng)貌各個方面，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的組織保障和師生進(jìn)取有為的前進(jìn)動力，必須高度重視黨建工作對學(xué)校發(fā)展的推動作用和對師生員工的激勵作用，不斷創(chuàng)新黨建工作方法，提高黨建工作水平，增強(qiáng)黨建工作實(shí)效。

（二）落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是抓好學(xué)校黨建工 作的基本前提。

只有認(rèn)真落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)黨對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，才能確保黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)，確保學(xué)校辦學(xué)的正確方向和穩(wěn)定發(fā)展。

（三）發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力是提升學(xué)校黨建工作水平的重要基礎(chǔ)。

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要提升學(xué)校黨建工作水平，就必須不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè)，選好配強(qiáng)基層組織干部，提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

（四）建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員教師及干部隊(duì)伍是學(xué)校黨建和各項(xiàng)工作的內(nèi)在要求。

干部、人才是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的決定性因素。當(dāng)前，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展全面上水平，必須建設(shè)一支數(shù)量充足、德才兼?zhèn)?、?shí)績突出、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍和高水平教師隊(duì)伍。

（五）服務(wù)師生員工、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展是學(xué)校黨建工作的核心目標(biāo)。

在發(fā)展中維護(hù)和實(shí)現(xiàn)師生員工的利益，堅(jiān)持在服務(wù)師生員工中凝聚推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的智慧人心，將服務(wù)師生員工和推進(jìn)學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合，既是學(xué)校黨建工作的核心目標(biāo)，也是學(xué)校黨建工作的內(nèi)在動力。

（六）培育社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人是學(xué) 校黨建工作的根本任務(wù)。

高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，搞好黨的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，其最終目標(biāo)也是為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量服務(wù)。

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過多年的努力，特別是通過迎評促建，學(xué)校加強(qiáng)了黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)了二次創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)了事業(yè)發(fā)展，黨建工作水平提高到了一個新臺階。對照省高校黨建評估工作細(xì)則，已符合相關(guān)條件，現(xiàn)提請你們予以評審。當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識到，與上級的期望和同類院校相比，我們還有很多不足，存在著不少問題。如學(xué)校的辦學(xué)條件和校園環(huán)境、學(xué)校的精細(xì)管理、學(xué)校的師資隊(duì)伍力量，都還需要我們進(jìn)一步努力加以改善。但加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，辦好人民滿意的大學(xué)，將是我校黨建工作永恒主題和目標(biāo)，我們將以本次黨建評估為契機(jī)，認(rèn)真聽取各位專家的意見，全面審視我校黨建工作，鞏固和發(fā)展評建成果，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、黨員干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)和跨越發(fā)展做出新的成績，為湖南建設(shè)教育強(qiáng)省作出新的更大貢獻(xiàn)！也期望各位專家和領(lǐng)導(dǎo)不吝指導(dǎo)！

最后，祝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！謝謝大家！