第一篇：環(huán)境與健康課后感

環(huán)境與健康課感想

5110719043 朱逸飛（課程序號(hào) 23）

作為一名大四學(xué)生,可能一開始選課的時(shí)候只是為了在合適的時(shí)間拿到合適的學(xué)分，這樣一來(lái)，一門感覺離生活比較貼近的課程就成為了最適合的選擇。

然而真正進(jìn)入到這課堂之后，給我?guī)?lái)最大的感受，就是“與眾不同”。而且是，獨(dú)一無(wú)二的那種與眾不同。

精彩五分鐘，課堂展示，互相打分點(diǎn)評(píng)，課代表。這些感覺距離已經(jīng)

孟子的性善論是其生態(tài)倫理思想產(chǎn)生的內(nèi)因.從人性本善,推斷“仁民而愛物”即有仁愛之心的民眾才會(huì)去愛護(hù)萬(wàn)物,這是孟子的生態(tài)倫理定律.“仁民而愛物”命題還揭示了“功至于百姓”(仁民)要與“恩足以及禽獸”(愛物)相統(tǒng)一的生態(tài)倫理思想.孟子提出的儒家理想生態(tài)社會(huì)充分貫穿了“仁民而愛物”的生態(tài)倫理理念.孟子主張實(shí)施仁政,以德治國(guó),反對(duì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),這對(duì)保護(hù)生態(tài)資源是有積極的生態(tài)倫理學(xué)意義的.孟子“使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾”的生態(tài)倫理責(zé)任觀看到了人類取之于自然,靠天(自然)吃飯的重要性,提倡樹立永葆自然資源造福于民的生態(tài)責(zé)任意識(shí),這對(duì)保持人與自然的和諧、維護(hù)生態(tài)平衡和促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展具有十分重要的意義.環(huán)境是大自然賜給我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜愛護(hù)我們的環(huán)境。環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本前提。環(huán)境為人類的生存和發(fā)展提供了必需的資源和條件。人類的生存離不開周圍的環(huán)境。45億年前，地球開始形成，她為人類提供了賴以生存的優(yōu)美自然環(huán)境以及豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，讓人類能夠在這片土地上世世代代生存下來(lái)。人類是一種有智慧的生命體，人類追求幸福、探索自然、探索宇宙??

20世紀(jì)以來(lái)，世界各國(guó)相繼走上了以工業(yè)化為主要特征的發(fā)展道路，在不斷的發(fā)展中，也都取得了令人驕傲、令人自豪的進(jìn)步成果，隨著社會(huì)的發(fā)展與科技的進(jìn)步，人類對(duì)物質(zhì)的不斷追求，給環(huán)境帶來(lái)了巨大的壓力。人類在創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使得我們賴以生存的環(huán)境遭到了越來(lái)越嚴(yán)重的破壞。地球的環(huán)境加速惡化，生態(tài)失去平衡，從而嚴(yán)重威脅到人類未來(lái)的生存和發(fā)展，而且人類已經(jīng)不同程度地嘗到了環(huán)境破壞的苦果。

環(huán)境的問(wèn)題自古以來(lái)就存在，只是在古代時(shí)表現(xiàn)為洪水、風(fēng)暴等自然災(zāi)害，以及過(guò)度墾殖引起的水土流失和環(huán)境退化，并且這一問(wèn)題一直延續(xù)至今，仍然是當(dāng)代的主要環(huán)境問(wèn)題之一。隨著人類進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以后，環(huán)境問(wèn)題又增加了新的內(nèi)容，自然資源大量被消耗和破壞，工業(yè)“三廢”引起的環(huán)境惡化，對(duì)人類的生命健康造成了直接的危害。近幾十年來(lái)，因?yàn)榄h(huán)境污染而造成人類疾病、中毒的事件明顯增加，國(guó)外著名的八大公害事件：

第二篇：《健康與疾病》選修課 課后感

《健康與疾病》選修課課后感

健康是人一輩子最寶貴的東西。健康可以換來(lái)金錢，但金錢卻不能重拾健康。然而疾病確實(shí)健康最大的敵人，所以為了保護(hù)健康，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)預(yù)防疾病。正是處于對(duì)于健康的重視，我選擇了這門選修課，想了解了解什么叫做健康，以及如何永葆健康。

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)于如何抵抗疾病、保持健康的理解有了一個(gè)很大的提高。其實(shí)現(xiàn)在無(wú)論身在學(xué)校的學(xué)生還是在社會(huì)中的工作者，都越來(lái)越不重視健康，雖然誰(shuí)都知道健康的重要性，但是在實(shí)際操作中，我們總是習(xí)慣性的把健康放在一個(gè)不重要的位置。例如，大學(xué)生為了睡懶覺長(zhǎng)期不吃早飯，為了學(xué)習(xí)犧牲鍛煉身體的時(shí)間；工作的人一心想著賺錢，導(dǎo)致作息不規(guī)律，忽視鍛煉，最終體質(zhì)卻越來(lái)越差，失去了最寶貴的健康。以前雖然知道這些不好，卻視而不見，知而不改。然而上了這門課之后，我才終于真正的意識(shí)到疾病的可怕，從而珍視起健康來(lái)。

猶記最開始老師講到糖尿病的一些知識(shí)，之前一直以為糖尿病就是排尿系統(tǒng)受點(diǎn)影響，好像也不會(huì)對(duì)人造成多大的損害，通過(guò)上課才知道，糖尿病非常可怕，“無(wú)聲的殺手”。它不僅影響人的泌尿系統(tǒng)，還極大地提高了心腦血管疾病的發(fā)病率，造成血栓，腦梗塞，心肌梗塞等疾病，而且還極大地弱化人體的免疫系統(tǒng)，使傷口無(wú)法愈合，很多人因此而難逃截肢的厄運(yùn)。這些知識(shí)，顛覆了我對(duì)于糖尿病的認(rèn)識(shí)，警示我要小心抵制糖尿病。除了糖尿病，一些其他疾病亦是如此，一方面普及了我對(duì)于疾病的科普知識(shí)，另一方面增加了我對(duì)預(yù)防疾病保持健康的警覺。

還記得老師上課給我們現(xiàn)場(chǎng)演示針灸。之前一直不相信中醫(yī)，知道現(xiàn)場(chǎng)觀摩與親身體會(huì)才領(lǐng)略了中醫(yī)的博大精深，體會(huì)了中醫(yī)中所提倡的養(yǎng)生之道，對(duì)我的生活習(xí)慣也造成了潛移默化的影響。這門課消除了我對(duì)于某些醫(yī)術(shù)的偏見，拓寬了我的知識(shí)面。

此外，這門課還教會(huì)了我一些生活小知識(shí)。比如，阿司匹林可以降低血小板的聚集，父母這個(gè)年紀(jì)的每日吃一顆可以明顯的降低心腦血管疾病的發(fā)病率。再比如，抽煙年限乘以平均每日抽煙的根數(shù)的乘積如果控制在300以內(nèi)，肺癌的幾率很低，基本安全，我將這個(gè)知識(shí)告訴了我抽煙的親朋好友，也幫助了他們保持健康。還有一些食療的知識(shí)等等，都是很實(shí)用的，而且便于推廣開來(lái)，普及健康常識(shí)，對(duì)全名健康水平的提升做貢獻(xiàn)。

總之，選修這門課真的是受益匪淺，終生受益。既講病理，也談常識(shí)；既防疾病，又倡健康；既利自己，更利他人。希望這門課能夠一直開辦下去，能夠讓更多人得到健康與疾病知識(shí)的普及，提升全名身體素質(zhì)。

防疾病，才有健康； 有健康，才有將來(lái)！

第三篇：課后感

上新思域培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)訓(xùn)課有感 南陽(yáng)新思域訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家致力于學(xué)習(xí)世界大師智慧,實(shí)踐應(yīng)用并幫助更多人成功的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu).主要從事企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn),拓展訓(xùn)練與軍訓(xùn),及連鎖超市、便利店與管理咨詢的專業(yè)咨詢.新思域訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總經(jīng)理、首席講師、中原勵(lì)志心靈導(dǎo)師、企業(yè)顧問(wèn)馬景科說(shuō)：這個(gè)世界上有很多事可以做，有很多行業(yè)可以賺錢，但是沒(méi)有哪個(gè)行業(yè)比幫助別人成功和改變命運(yùn)更有價(jià)值，更有意義。多年來(lái)，他先后幫助數(shù)百家企業(yè)和零售賣場(chǎng)業(yè)績(jī)提升和成功蛻變。為更好的幫助別人,幫助更好多的人.他先后投資大量金錢和時(shí)間，學(xué)習(xí)世界頂尖成功人士的成功法則，曾接受過(guò)世界華人成功學(xué)權(quán)威陳安之老師中國(guó)大陸很多課程的多次培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)過(guò)余世維、翟鴻森、于丹、史玉柱、馬云等成功人士的智慧，在不斷的實(shí)踐中融會(huì)貫通，總結(jié)了大量被驗(yàn)證有效的成功思想和方法，將之融合在自己的培訓(xùn)體系中，幫助了很多人重新獲得了自信和成功，使很多企業(yè)業(yè)績(jī)得以迅速提升。

通過(guò)新思域馬景科老師兩天的講解讓我們隊(duì)銷售有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了人人可以銷售的信心，提升的銷售的技巧，掌握了實(shí)踐性超強(qiáng)的銷售方法，讓銷售變得簡(jiǎn)單，首先非常感謝馬老師，并在此做些簡(jiǎn)單的分享。

一，心態(tài)第一

銷售技巧培訓(xùn)課程，心態(tài)篇是必備的內(nèi)容。豈不是大道理？是的，但不去深入的研究和琢磨，就不會(huì)理解和運(yùn)用，所以說(shuō)心態(tài)第一。銷售上所說(shuō)的心態(tài)多指你是如何看待失敗和得與失，是否能夠?qū)捜菔『途芙^？銷售員一定要有海納百川的胸懷，如果你真正敢說(shuō)拒絕算什么的話，看清楚兩個(gè)字“真正”，那么你就能贏。規(guī)律就是這樣，沒(méi)有刻意去尋找，但很容易在某瞬間會(huì)得到找到，要是越想得到，就是偏偏不到手。

二，銷售技巧

真正的武林高手，不會(huì)執(zhí)著于招數(shù)。真正的銷售高手，不會(huì)執(zhí)著于技巧。每個(gè)客戶都的性格和觀點(diǎn)立場(chǎng)等都不同，再說(shuō)成功經(jīng)驗(yàn)很難復(fù)制運(yùn)用，這些我們都是知道的。銷售重的技巧是創(chuàng)意和創(chuàng)新。很多銷售員當(dāng)被一個(gè)客戶拒絕之后，便怨天尤人，總在怪責(zé)自己沒(méi)技巧方法去搞定客戶，然后鼓不起信心和激情繼續(xù)工作下去。這實(shí)在是一個(gè)不能犯的毛病，要明白，電話銷售之所以每天要撥打幾十個(gè)甚至上百個(gè)的電話，就是因?yàn)榫芙^率高。面對(duì)客戶拒絕，最好的技巧就是迅速地?fù)艽蛳乱粋€(gè)客戶電話，不要浪費(fèi)在一個(gè)客戶身上，不要因?yàn)槟硞€(gè)客戶拒絕而喪失信心?？蛻艟芙^是因?yàn)槟莻€(gè)不是你的準(zhǔn)客戶。

三，堅(jiān)持與運(yùn)氣

做什么事情都離不開勤奮和堅(jiān)持，銷售工作尤其更如此。印象中真的不少銷售員跟我抱怨過(guò)說(shuō)做了多久多久都沒(méi)有出單，想放棄了。一個(gè)月，幾個(gè)月沒(méi)出單，這很正常，不能怪能力問(wèn)題。銷售就是在碰運(yùn)氣，比如說(shuō)你每天在勤奮地打電話剛好遇上一個(gè)正好有需求的客戶，那么就容易成交出單。四，熱情

贊美恭維是講求真實(shí)和藝術(shù)的。贊美不得體就被誤為是拍馬屁，那么給客戶不良印象，接著后面的工作就難以開展。贊美，一定要是切合實(shí)際和現(xiàn)實(shí)。激情過(guò)漲，太強(qiáng)的抱負(fù)也是不好。因?yàn)檫@些人都是接受不了失敗的，被洗腦后心里總是能容許成功不能寬容失敗，一旦失敗后經(jīng)不起打擊，行為嚇人。五，用知識(shí)服人

不學(xué)習(xí)就是退步，而銷售行業(yè)是不拒知識(shí)的，用知識(shí)去征服客戶我想是銷售的最高境界了。很多市場(chǎng)營(yíng)銷課程強(qiáng)調(diào)綜合知識(shí)強(qiáng)，博學(xué)多聞，天文地理歷史，這樣就容易找到與客戶共鳴的話題，容易接觸客戶和客戶溝通。人都是這樣，只服有能力或者是能力強(qiáng)的人，客戶也是如此。每天堅(jiān)持一定的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不斷提升綜合能力，讓客戶服你。要做到這一點(diǎn)是很艱難的，可是困難總是能夠克服和突破的。

2012-12-27

第四篇：形勢(shì)與政策課后感[范文模版]

把握現(xiàn)在，改變未來(lái)

這個(gè)學(xué)期我上完了形勢(shì)與政策課之后，感覺收獲了不少東西。說(shuō)實(shí)話一開始的時(shí)候我并沒(méi)有非常地注重這門課：一分的學(xué)分以及同學(xué)們的評(píng)價(jià)讓我覺得或許它無(wú)足輕重?？墒呛髞?lái)我才漸漸明白：學(xué)要以致用，首先我們就要了解周圍的環(huán)境與情況。這就是形勢(shì)與政策，或許這門課不能夠教會(huì)我們什么直接的學(xué)術(shù)知識(shí)，但是它可以告訴我們國(guó)際的大環(huán)境，當(dāng)今中國(guó)的大環(huán)境。只有這樣我們才可以發(fā)揮我們?cè)谄渌n程上所學(xué)的知識(shí)，將它更好地運(yùn)用到社會(huì)當(dāng)中去。接下來(lái)我想談?wù)勎矣∠笞顬樯羁痰膸滋谜n，以及在那些課上面的收獲。

第一節(jié)印象深刻的是一節(jié)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的講壇會(huì)。說(shuō)實(shí)話，一開始的時(shí)候，我是被他們給嚇住了：4.0學(xué)姐，麥肯錫的offer，各種策劃賽的冠軍。。。我覺得聽他們的故事太過(guò)于虛幻，距離我自己的人生太遠(yuǎn)了，缺乏真實(shí)感?？墒呛髞?lái)，當(dāng)我逐漸聽了下去以后，我知道我錯(cuò)了。其實(shí)不管人處在什么條件，什么情況，有一點(diǎn)我們是相同的：抉擇與取舍。他們的故事中，或許有很多學(xué)習(xí)的小竅門，或許有求職的感想，或許也有平時(shí)充實(shí)自我的方法。。。他們的方法后續(xù)不盡相同，但是他們都做到了一件事：找到自己真正要做的事情，然后全力去實(shí)現(xiàn)它。到了大學(xué)以后，很多的同學(xué)們都會(huì)感到迷茫：面對(duì)形形色色的社團(tuán)活動(dòng)，無(wú)視的證書，考試。。。選擇太多，讓我們反而充滿了恐懼與迷茫，最后我們中許多人嘗試了許多，也參加了許多，可最終一事無(wú)成，蹉跎了自己的青春年華。但是那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和我們最大的區(qū)別就是他們知道自己想做什么，然后就是將其化為現(xiàn)實(shí)的巨大執(zhí)行力。從那堂課上我學(xué)到了人要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化我們現(xiàn)在浮夸的生活。我們要做的不是跟著其他人一起渾渾噩噩，最后虛度四年光陰發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里面一事無(wú)成，或者看似活的十分充實(shí)但是結(jié)果卻迷失了自己人生的意義。我們要做的就是在大學(xué)里試著去找到自己人生的方向，而不要迷失在他人的想法當(dāng)中。

其次是一堂關(guān)于現(xiàn)代高科技有關(guān)的課。那節(jié)課上老師向我們著重介紹了特斯拉，甚至預(yù)言在不久的將來(lái)它有可能成為另外一個(gè)蘋果。創(chuàng)新，對(duì)于一個(gè)國(guó)家以及一個(gè)民族，都有著至關(guān)重要的意義。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的國(guó)家，就好比一個(gè)缺乏新陳代謝的病人，雖然短期來(lái)看還沒(méi)有什么問(wèn)題，但是缺乏生機(jī)與活力。而聯(lián)想到我們當(dāng)今社會(huì)，山寨制造企業(yè)早已遍布大江南北，而許多國(guó)人卻不以為恥反以為榮?，F(xiàn)如今我國(guó)的民用科技等由于西方的進(jìn)口限制而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。軍用科技無(wú)法與民用科技形成良性循環(huán)，最后我們很有可能又要走上蘇聯(lián)的老道路。還有其他許多課程，教授們都試圖教會(huì)我：改革不能停止。中國(guó)之所以有今天的成就，這都是源于那場(chǎng)30多年前的改革開放，正是從那時(shí)刻開始，中國(guó)正式走向了自己的復(fù)興之路。然而現(xiàn)階段，已經(jīng)有許多人開始懈怠，準(zhǔn)備享受改革開放的成果，認(rèn)為是開始享福的時(shí)候。不！我們每一屆的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都提出了基于不同時(shí)代環(huán)境的改革目標(biāo)，并且矢志不移地向前前進(jìn)。比如在當(dāng)代，可持續(xù)發(fā)展開始進(jìn)入到人民的視野當(dāng)中。我們開始轉(zhuǎn)變?cè)械陌l(fā)展觀念：假如說(shuō)原來(lái)是為了溫飽而發(fā)展的話，現(xiàn)在我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為了更好的發(fā)展而發(fā)展。唯有學(xué)會(huì)可持續(xù)發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型才能保障我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿Γ屛覀儾粌H僅局限于世界工廠當(dāng)中。而對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，抓住時(shí)代的脈搏才能找到發(fā)展的機(jī)遇。就如同改革開放一樣，我們只有了解了當(dāng)今社會(huì)的主旋律是什么才能確保我們的行動(dòng)不是徒勞無(wú)用，并且能夠順應(yīng)時(shí)代潮流來(lái)事半功倍。

最令我影響深刻的最后一節(jié)周燕老師上的國(guó)際外交分析課。周燕老師告訴了我們?cè)S多外交上的內(nèi)幕以及真相，但是最為可貴的是她告訴了我們一種方法，一種價(jià)值觀：利益驅(qū)動(dòng)著一個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)略。這其實(shí)只是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的事實(shí)，可是至今仍然有許多人沒(méi)有看透。中國(guó)與西方在貿(mào)易上的紛爭(zhēng)，貿(mào)易壁壘與關(guān)稅戰(zhàn)，這些的背后存在的主題只有一個(gè)：利益。周燕老師通過(guò)這種價(jià)值觀向我們?cè)忈屃酥T如烏克蘭危機(jī)，中國(guó)入世背后的故事，釣魚島糾紛等諸多外交問(wèn)題。比方說(shuō)，她告訴了我們?yōu)蹩颂m危機(jī)的核心就是在于俄羅斯與美國(guó)針對(duì)東歐——這塊原來(lái)隸屬于蘇聯(lián)的勢(shì)力圈而展開的明爭(zhēng)暗斗。中國(guó)入世在70年代是他國(guó)主動(dòng)邀請(qǐng)我們，而在8,90年代西方則對(duì)我們提出了嚴(yán)苛的條件。其根本原因在70年代我國(guó)制造業(yè)尚不發(fā)達(dá)，邀請(qǐng)入世是為了對(duì)我們進(jìn)行商品輸入。但是到了8,90年代，中國(guó)開始了改革開放，反而輪到了中國(guó)開始進(jìn)行商品輸出。而釣魚島危機(jī)，則是因?yàn)橹烎~島以及其周邊的經(jīng)濟(jì)圈扼守著中國(guó)的海上貿(mào)易線。所以現(xiàn)在中國(guó)也開始建造包括陸上輸油管道等設(shè)施來(lái)分散危險(xiǎn)。不得不說(shuō)在最后一堂課上我開闊了自己的眼界知道了許多報(bào)紙上沒(méi)有報(bào)道出來(lái)的秘聞。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她教會(huì)了我更多的是一種方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都可以接受到海量的信息，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如何分辨信息的真假以及解讀信息背后隱藏的真相成為了一大難題。但是在聽完了這節(jié)關(guān)于國(guó)際外交紛爭(zhēng)的課程之后，我明白了有的時(shí)候不管表象看起來(lái)多么錯(cuò)綜復(fù)雜，關(guān)鍵還是抓住事物的本質(zhì)以及核心。聯(lián)系到我前面提到的大學(xué)生后，大學(xué)的本質(zhì)到底是什么？一千個(gè)觀眾的心中就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，我相信在一千個(gè)大學(xué)生的心中，也會(huì)有一千座大學(xué)。所以我們現(xiàn)在需要做的就是知道什么是大學(xué)，然后將它付諸于行動(dòng)。

在上完了這個(gè)學(xué)期的形勢(shì)與政策課之后，我感到自己的收獲很大。這種收獲并不是那種直接的知識(shí)上的收獲，而是人生方向上的，以及價(jià)值觀上的啟迪。它教會(huì)我了一件事情：看清你周圍的形勢(shì)，不要隨波逐流，跟著所謂“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐”或者是同學(xué)們的意見走。我們活在這個(gè)世上，應(yīng)該走只屬于自己的道路。形勢(shì)與政策這門課告訴了我這點(diǎn)的重要性，并且試著教會(huì)我們?nèi)绾稳シ智鍑?guó)際形勢(shì)，社會(huì)形勢(shì)，亦或是大學(xué)的形勢(shì)。上完這門形勢(shì)與政策課對(duì)我的幫助很大，我將會(huì)把這門課上的收獲付諸于將來(lái)的人生實(shí)踐當(dāng)中，為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與夢(mèng)想而奮斗。

周禹農(nóng) 國(guó)際工商管理學(xué)院

2013120377

第五篇：語(yǔ)言與文化課后感

語(yǔ)言與文化課后感

中國(guó)是一個(gè)地大物博的多民族國(guó)家，各個(gè)民族和地區(qū)有著不同的語(yǔ)言和歷史文化背景，這個(gè)學(xué)期，我有幸選中了語(yǔ)言與文化的通識(shí)課，雖然只有短短幾個(gè)課時(shí)的時(shí)間，但在老師的帶領(lǐng)下，我們還是領(lǐng)略了一番語(yǔ)言與文化的魅力。

其中，我對(duì)我國(guó)南北文化的差異特別感興趣。

在課堂上，我了解到，我國(guó)的南北文化大致以長(zhǎng)江為界，長(zhǎng)江以北屬于北方文化，長(zhǎng)江以南屬于南方文化，而南北文化差異則可以從衣食住行、方言、思想、武術(shù)和戲曲等方面來(lái)解讀。

在衣著服飾方面，由于南方氣候溫和，適合種桑養(yǎng)蠶，北方相對(duì)寒冷干燥，適合棉花生長(zhǎng)，所以衣服主要是南蠶絲北棉毛；在食物上，南方主食是米飯，且喜甜，北方主食主要是面類，喜咸；在我國(guó)古代，南方的主要交通工具是船只，故到宋朝，南方的造船業(yè)和航海技術(shù)非常發(fā)達(dá)，北方主要是馬匹，那時(shí)候的北方人主要以牛車和馬車代步；由于地理位置和緯度位置的差異，造成了南北方不同的氣候特點(diǎn)，更造成了南北方不同的房屋建筑特色，比如南敞北封，屋頂南尖北平，南通風(fēng)北保暖等，建筑設(shè)計(jì)的不同讓南北方民居成為代表中國(guó)地域文化的重要代表，南方的吊腳樓，騎樓，北方的四合院，胡同成為了一道道來(lái)亮麗的風(fēng)景線和珍貴的文化遺產(chǎn)。此外，南方的方言明顯多于北方，不同的語(yǔ)言特色也導(dǎo)致戲曲唱腔的不同，主要特點(diǎn)是南柔北剛……

中國(guó)是四大文明古國(guó)中唯一一個(gè)存在至今且歷史從未斷裂過(guò)的國(guó)家，中華民族是現(xiàn)存唯一一個(gè)文明不需要翻譯的民族，中國(guó)南北方文化互相對(duì)立而又互有短長(zhǎng)，中國(guó)人將之水乳交融而又涇渭分明，以中庸之道將之延續(xù)至今，形成了特色鮮明的中國(guó)文化。在語(yǔ)言與文化的這幾節(jié)通識(shí)課中，我深深感覺到中華文化的博大精深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我受益良多。