第一篇：管理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

管理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

一周的管理管理信息系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，一周的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在這一周里我學(xué)到了很多我沒(méi)有掌握的知識(shí)，其它方面的一些能力也得到了一些鍛煉。

對(duì)管理信息系統(tǒng)，說(shuō)實(shí)話(huà)我真的學(xué)得不怎么樣，很多知識(shí)我都是存在于僅僅知道這個(gè)階段，根本不知道該如何去應(yīng)用，這次實(shí)訓(xùn)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我還是多緊張的，因?yàn)槲也恢酪尚┦裁?，或者說(shuō)我不知道我能干些什么，但是不管怎么實(shí)訓(xùn)還是開(kāi)始了，第一天我們收集資料為實(shí)訓(xùn)做準(zhǔn)備，進(jìn)行系統(tǒng)需求分析，這些事情我覺(jué)得我還是能做的，這多少給了我一點(diǎn)信心，讓我更加有信心的是，我的兩個(gè)隊(duì)友都十分的出色，看他們成竹在胸的樣子，也讓我跟著不那么緊張，跟著他們一步步的把實(shí)訓(xùn)進(jìn)行下去。

實(shí)訓(xùn)進(jìn)行到后面，要求制作系統(tǒng)功能圖、業(yè)務(wù)流程圖等圖的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)實(shí)訓(xùn)也沒(méi)有想象中的那么困難，這些東西以前也做過(guò)，雖然做得不怎么好，但是還是勉強(qiáng)算會(huì)，再加上有兩位出色的隊(duì)友，我們小組的工作還是進(jìn)行得比較順利的，大家也很團(tuán)結(jié)，相信通過(guò)大家的努力，一定可以順利的完成這次實(shí)訓(xùn)工作。

我們團(tuán)隊(duì)在做數(shù)據(jù)流程圖，編寫(xiě)數(shù)據(jù)字典的時(shí)候遇到了難題，我們?nèi)烁髯宰龀鰜?lái)的東西差別比較大，因?yàn)榇蠹覍?duì)這個(gè)都不是特別的熟悉，所以也不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但是我們也沒(méi)有猶豫太久，我們通過(guò)查閱資料、詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)，最終還是拿出了一份大家都比較滿(mǎn)意的答卷，而且我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中也學(xué)到了該如何去制作這些東西。更加重要的是體會(huì)到了那種通過(guò)努力換來(lái)成功的喜悅之情，這種快樂(lè)比安逸更加使人愉悅。

當(dāng)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，看著我們做出來(lái)的一份份成果，心中還是挺美滋滋的，雖然不知道這份東西成色怎么樣，但是通過(guò)自己努力得來(lái)的東西，怎么看都覺(jué)得不錯(cuò)，更重要的是通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足之處，在同學(xué)們的幫助下能夠迅速的彌補(bǔ)，我很喜歡這種實(shí)訓(xùn)，它讓我們?cè)趯?shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，而不是光在書(shū)本上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，感覺(jué)自己什么都會(huì)了，但其實(shí)一做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己這里不會(huì)，那里也不會(huì)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事須躬行，看來(lái)人誠(chéng)不欺我呀。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，說(shuō)不清是高興還是失落，高興或許是因?yàn)閷?shí)訓(xùn)完了，再也不用那么擔(dān)心能不能完成任務(wù)，不用那么累了；失落或許是因?yàn)橐淮五憻挼臋C(jī)會(huì)又過(guò)去了吧，但是不管怎樣，都結(jié)束了。對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)我還是十分滿(mǎn)意的，在這次實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多東西，不僅僅是關(guān)于知識(shí)的，還有許多其他東西，比如說(shuō)團(tuán)隊(duì)的重要，真誠(chéng)的待人，這些都將對(duì)我以后的人生有著重要的意義。但是最關(guān)鍵的還是關(guān)于學(xué)習(xí)的，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我彌補(bǔ)了許多以前漏掉的知識(shí)，十分的開(kāi)心，希望以后能參加更多的這種實(shí)訓(xùn)。

姓名： 王科

班級(jí)： 人力12-01

學(xué)號(hào)：2012443523

第二篇：管理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)心得

實(shí)訓(xùn)心得

一連為期五天的管理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，從E-R圖的繪制到業(yè)務(wù)流程圖繪制，再到數(shù)據(jù)流程圖繪制，最后到判斷樹(shù)、判斷表繪制，我們似乎在名為管理信息系統(tǒng)的這座大學(xué)城里的外環(huán)繞了一圈，但系我又深知，這么一個(gè)想法其實(shí)只是在五十步笑百步，E-R圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、判斷樹(shù)和判斷表只是信息管理系統(tǒng)基礎(chǔ)中的一小部分，這個(gè)對(duì)這一小部分略懂一二就在得意忘形的自已，我不禁想起兩年前，妄想著略知皮毛就去對(duì)整個(gè)人生進(jìn)行轉(zhuǎn)折的愚蠢。回歸正題，來(lái)談?wù)勂渲幸恍?shí)訓(xùn)項(xiàng)目的心得感想。

E-R圖的繪制

這個(gè)對(duì)于條理邏輯性較強(qiáng)的男生來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，但也不是說(shuō)對(duì)于女生來(lái)說(shuō)就會(huì)比較難，關(guān)鍵是把握好實(shí)體與實(shí)體之間的聯(lián)系，例如“教師”“課程”“學(xué)生”這三個(gè)實(shí)體，一般來(lái)說(shuō)，人們看見(jiàn)這三個(gè)名詞，會(huì)最先把“教師”和“學(xué)生”這兩個(gè)實(shí)體聯(lián)系在一起，但是對(duì)于E-R圖繪制來(lái)說(shuō)，這卻大錯(cuò)特錯(cuò)，在繪制E-R圖時(shí)，如果想要把兩個(gè)本質(zhì)是人的實(shí)體聯(lián)系在一起，就必須通過(guò)一個(gè)與兩個(gè)本質(zhì)是人的實(shí)體有關(guān)的動(dòng)作或事件，所以就上面三個(gè)實(shí)體而言，想要把“教師”和“學(xué)生”聯(lián)系在一起，那么他們之間就必須用“課程”來(lái)聯(lián)系，教師任教課程，學(xué)生選修課程，這樣“教師”和“學(xué)生”才能聯(lián)系起來(lái)，但這兒又要注意的是，學(xué)生修課就必然會(huì)產(chǎn)生該課程的成績(jī)，所以不能忘記為聯(lián)系“課程”和“學(xué)生”的“選課”加上一個(gè)屬性“成績(jī)”。數(shù)據(jù)流程圖的繪制

這個(gè)圖的繪制可說(shuō)是最需要細(xì)心的，雖然程序框只有那么幾個(gè)，但是實(shí)際畫(huà)起來(lái)數(shù)據(jù)的迂回程度往往總是讓人咂舌，尤其是一些繁瑣的手續(xù)，它的數(shù)據(jù)流程圖總能讓人抓狂。

數(shù)據(jù)流程圖不像業(yè)務(wù)流程圖那樣，可以有幾個(gè)畫(huà)法，數(shù)據(jù)流程圖一系列的數(shù)據(jù)流動(dòng)的畫(huà)法是唯一的，而且當(dāng)中只要稍有缺失遺漏，都可能導(dǎo)致編程錯(cuò)誤。判斷樹(shù)、判斷表

這個(gè)也是比較簡(jiǎn)單的，說(shuō)白了就是“是否滿(mǎn)足條件”，對(duì)于總是被各種門(mén)檻篩選來(lái)篩選去的我們來(lái)說(shuō)，還是比較容易上手的，關(guān)鍵是讀懂每個(gè)條件的意思，然后根據(jù)不同條件下的不同結(jié)果，畫(huà)成樹(shù)狀圖即可。判斷表則是根據(jù)判斷樹(shù)歸納條件和結(jié)果編制成表格。

管理信息系統(tǒng)這門(mén)學(xué)科是這學(xué)期剛學(xué)的，對(duì)于它，我并不能說(shuō)是了解地很透徹，只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，工作中雖然也接觸內(nèi)部各式的系統(tǒng)和流程，但總體來(lái)說(shuō)依舊沒(méi)有真正學(xué)會(huì)執(zhí)行。但不管怎樣，在這門(mén)課程中，我還是受益匪淺的，它讓我清楚地知道一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的需求，怎樣去設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)。我們做每一件事情都要像做系統(tǒng)那樣，要下功夫清楚地了解，然后再去做，這樣的效果會(huì)比較好，成功的機(jī)率也會(huì)高很多。

第三篇：職工考勤管理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

職工考勤管理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

班 級(jí)：10網(wǎng)工三班學(xué)生姓名：謝昊天學(xué)號(hào)：1215134046

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)目的：

鍛煉學(xué)生的分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力 ；

培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)題目：

職工考勤管理信息系統(tǒng)

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求：

基本要求 16)《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)采用以“項(xiàng)目小組”為單位進(jìn)行，項(xiàng)目小組根據(jù)選定的項(xiàng)目，按計(jì)劃進(jìn)度完成項(xiàng)目的分析與設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)任務(wù)。17)每個(gè)班級(jí)分成兩個(gè)大組，每組選出組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)考勤、作業(yè)的收集上交。18)題目自定或采用附錄中的參考題目，每人選擇一個(gè)題目 19)數(shù)據(jù)庫(kù)工具：Access 或者 SQLServer 20)程序開(kāi)發(fā)工具可以根據(jù)所學(xué)自行選擇，或者采用ACCESS實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā) 3.創(chuàng)新要求 在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如系統(tǒng)用戶(hù)功能控制，對(duì)管理員級(jí)和一般級(jí)別的用戶(hù)系統(tǒng)功能操作不同

三、信息描述系統(tǒng)基本信息描述，如：學(xué)號(hào)、姓名、系別、班級(jí)和所選科目及各科成績(jī)等。

四、功能描述（教學(xué)管理為例）系統(tǒng)功能基本要求職工信息，包括職工編號(hào)、職工姓名、性別、年齡、職稱(chēng)等；出勤記錄信息，包括上班打卡時(shí)間，下班打開(kāi)時(shí)間，缺勤記錄等；出差信息，包括出差起始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、統(tǒng)計(jì)總共天數(shù)等；請(qǐng)假信息，包括請(qǐng)假開(kāi)始時(shí)間，結(jié)束時(shí)間，統(tǒng)計(jì)請(qǐng)假天數(shù)等；加班信息，包括加班開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、統(tǒng)計(jì)加班總時(shí)間。

需求分析描述：

需求分析階段:

隨著企業(yè)人事管理的日趨復(fù)雜和企業(yè)人員的增多企業(yè)的考勤管理變得越來(lái)越復(fù)雜。規(guī)范的考勤管理是現(xiàn)代企業(yè)提高管理效益的重要保證而傳統(tǒng)的人工管理存在著效率低、不易統(tǒng)計(jì)、成本高和易出錯(cuò)等弊端已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的需求。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的迅速發(fā)展將傳統(tǒng)的人工考勤管理計(jì)算機(jī)化建立一個(gè)高效率的、無(wú)差錯(cuò)的考勤管理系統(tǒng)能夠有效的幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)“公正考勤高效薪資”使企業(yè)的管理水平登上一個(gè)新的臺(tái)階。企業(yè)考勤管理經(jīng)過(guò)如下的業(yè)務(wù)流程：

1、員工基本信息管理，添加，刪除，更改

2、員工考勤管理，員工根據(jù)自己的班次在上下班時(shí)分別進(jìn)行出勤操作采用手動(dòng)方式或者使用劃卡機(jī)。由人事部門(mén)專(zhuān)門(mén)的人員管理出勤和退勤信息。

3、一般在每個(gè)月月初進(jìn)行考勤匯總，匯總信息包括工作日的出勤情況、請(qǐng)假天數(shù)、出差天數(shù)、休假天數(shù)和不同性質(zhì)的加班記錄等。

處理對(duì)象 :

職工信息（職工編號(hào),姓名,性別,年齡。）

出差信息（職工編號(hào),出差編號(hào),開(kāi)始時(shí)間,結(jié)束時(shí)間,統(tǒng)計(jì)天數(shù)。）

出勤信息（職工編號(hào),出勤編號(hào),開(kāi)始時(shí)間,結(jié)束時(shí)間,缺席記錄。）

加班信息（職工編號(hào),加班編號(hào),加班開(kāi)始時(shí)間,加班結(jié)束時(shí)間,加班時(shí)間統(tǒng)計(jì)。）

請(qǐng)假信息（職工編號(hào),請(qǐng)假編號(hào),開(kāi)始請(qǐng)假時(shí)間,請(qǐng)假結(jié)束時(shí)間,請(qǐng)假時(shí)間統(tǒng)計(jì)。）

月統(tǒng)計(jì)信息（職工編號(hào)，出勤統(tǒng)計(jì)，出差月統(tǒng)計(jì)，加班月統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)假月統(tǒng)計(jì)。）

工資信息（職工編號(hào)，工資情況。）

部門(mén)信息（部門(mén)編號(hào)，部門(mén)信息更改。）

職位信息（職工編號(hào)，職位信息，職工編號(hào)。）

處理功能及要求 :

(1)數(shù)據(jù)管理功能是設(shè)置和管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，包括加班、請(qǐng)假類(lèi)別的定義和班次的定義，在全縣范圍內(nèi)可以進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的添加、刪除和修改。

(2)考勤管理包括出勤動(dòng)作、出勤信息的查詢(xún)；上級(jí)對(duì)下級(jí)員工的出勤信息的確認(rèn)；生成考勤統(tǒng)計(jì)信息并可以根據(jù)指定的條件進(jìn)行查詢(xún)。實(shí)現(xiàn)從每日出勤到統(tǒng)計(jì)全部考勤信息的無(wú)紙化操作。為方便數(shù)據(jù)傳遞和查閱要根據(jù)需求提供不同時(shí)間短的考勤統(tǒng)計(jì)信息表。

(3)加班管理對(duì)員工的加班時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，記錄開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，對(duì)加班信息實(shí)現(xiàn)添 加，刪除等操作。

(4)請(qǐng)假管理可以提出請(qǐng)假申請(qǐng)，并完善請(qǐng)假信息，如請(qǐng)假開(kāi)始時(shí)間，請(qǐng)假結(jié)束時(shí)間，請(qǐng) 假的次數(shù)進(jìn)行管理。

(5)出差管理管理者安排員工出差，對(duì)出差時(shí)間，次數(shù)的管理。

安全性和完整性要求 ：

1． 安全性要求

系統(tǒng)安全性要求體現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)安全性、信息安全性和系統(tǒng)平臺(tái)的安全性等方面。安全性先通過(guò)視圖機(jī)制，不同的用戶(hù)只能訪(fǎng)問(wèn)系統(tǒng)授權(quán)的視圖；這樣可提供系統(tǒng)數(shù)據(jù)一定程度上的安全性，再通過(guò)分配權(quán)限、設(shè)置權(quán)限級(jí)別來(lái)區(qū)別對(duì)待不同操作者對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作來(lái)提高數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性，系統(tǒng)平臺(tái)的安全性體現(xiàn)在操作系統(tǒng)的安全性、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全性和網(wǎng)絡(luò)體系的安全性等方面。

2．完整性要求

系統(tǒng)完整性要求系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的正確性以及相容性,設(shè)置管理員權(quán)限,用戶(hù)權(quán)限,兩者共同的交叉點(diǎn)。

需求分析階段成果:

系統(tǒng)需求分析主要是通過(guò)對(duì)各公司的上下班打卡機(jī)的管理人員進(jìn)行詢(xún)問(wèn),請(qǐng)教,了解一些規(guī)則,看一些與之有關(guān)的書(shū)籍,上網(wǎng)查詢(xún)一下,了解現(xiàn)階段的考勤方式,以及管理中的一些問(wèn)題,并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行解決。

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):

處理對(duì)象 :

職工信息:職工編號(hào),姓名,性別,年齡。出差信息:職工編號(hào),出差編號(hào),開(kāi)始時(shí)間,結(jié)束時(shí)間,統(tǒng)計(jì)天數(shù)。出勤信息:職工編號(hào),出勤編號(hào),開(kāi)始時(shí)間,結(jié)束時(shí)間,缺席記錄.加班信息:職工編號(hào),加班編號(hào),加班開(kāi)始時(shí)間,加班結(jié)束時(shí)間,加班時(shí)間統(tǒng)計(jì)請(qǐng)假信息:職工編號(hào),請(qǐng)假編號(hào),開(kāi)始請(qǐng)假時(shí)間,請(qǐng)假結(jié)束時(shí)間,請(qǐng)假時(shí)間統(tǒng)計(jì),月統(tǒng)計(jì)信息;職工編號(hào)，出勤統(tǒng)計(jì)，出差月統(tǒng)計(jì)，加班月統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)假月統(tǒng)計(jì)。

工資信息（職工編號(hào)，工資情況）

部門(mén)信息（部門(mén)編號(hào)，部門(mén)信息更改）

職位信息（職工編號(hào)，職位信息，職工編號(hào)，）

處理功能及功能：

(1)數(shù)據(jù)管理功能是設(shè)置和管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，包括加班、請(qǐng)假類(lèi)別的定義和班次的定義，在全縣范圍內(nèi)可以進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的添加、刪除和修改。

(2)考勤管理包括出勤動(dòng)作、出勤信息的查詢(xún)；上級(jí)對(duì)下級(jí)員工的出勤信息的確認(rèn)；生成考勤統(tǒng)計(jì)信息并可以根據(jù)指定的條件進(jìn)行查詢(xún)。實(shí)現(xiàn)從每日出勤到統(tǒng)計(jì)全部考勤信息的無(wú)紙化操作。為方便數(shù)據(jù)傳遞和查閱要根據(jù)需求提供不同時(shí)間短的考勤統(tǒng)計(jì)信息表。

(3)加班管理

對(duì)員工的加班時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，記錄開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，對(duì)加班信息實(shí)現(xiàn)添 加，刪除等操作。

(4)請(qǐng)假管理可以提出請(qǐng)假申請(qǐng)，并完善請(qǐng)假信息，如請(qǐng)假開(kāi)始時(shí)間，請(qǐng)假結(jié)束時(shí)間，請(qǐng) 假的次數(shù)進(jìn)行管理。

(5)出差管理管理者安排員工出差，對(duì)出差時(shí)間，次數(shù)的管理。

安全性和完整性要求：

1． 安全性要求

系統(tǒng)安全性要求體現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)安全性、信息安全性和系統(tǒng)平臺(tái)的安全性等方面。安全性先通過(guò)視圖機(jī)制，不同的用戶(hù)只能訪(fǎng)問(wèn)系統(tǒng)授權(quán)的視圖；這樣可提供系統(tǒng)數(shù)據(jù)一定程度上的安全性，再通過(guò)分配權(quán)限、設(shè)置權(quán)限級(jí)別來(lái)區(qū)別對(duì)待不同操作者對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作來(lái)提高數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性，系統(tǒng)平臺(tái)的安全性體現(xiàn)在操作系統(tǒng)的安全性、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全性和網(wǎng)絡(luò)體系的安全性等方面。

2．完整性要求

系統(tǒng)完整性要求系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的正確性以及相容性,設(shè)置管理員權(quán)限,用戶(hù)權(quán)限,兩者共同的交叉點(diǎn)。

系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程：

1.本實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)是在ACCESS中進(jìn)行創(chuàng)建的，首先在操作之前進(jìn)行需求分析。

2.然后需求分析階段的目標(biāo)與任務(wù)。

3.進(jìn)行繪制局部E-R圖和整體E-R圖。

4.然后開(kāi)始數(shù)據(jù)庫(kù)模式定義部分、在ACCESS中建立職工信息表、出勤信息表、出差信息表、加班記錄表、月統(tǒng)計(jì)記錄表并且設(shè)置好相關(guān)的數(shù)據(jù)類(lèi)型和基本信息。

5.進(jìn)行系統(tǒng)功能模塊的設(shè)置和分析。開(kāi)始建立數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表、索引，建立好工信息表、出勤信息表、出差信息表、加班記錄表、月統(tǒng)計(jì)記錄表之間的關(guān)系。

6.并且創(chuàng)建需要的查詢(xún)關(guān)系，主要SQL查詢(xún)語(yǔ)句:部門(mén)信息查詢(xún)：SELECT department.dpnum, department.dpname

FROM department;

假條信息查詢(xún)：

SELECT leavemess.enum, leavemess.ename, leavemess.ldate, leavemess.ldays, leavemess.ldays, leavemess.lreason, leavemess.date

FROM leavemess

WHERE(((leavemess.enum)=[Forms]![查詢(xún)假條信息]![Text0]));

工資信息查詢(xún)：

SELECT salary.snum, salary.enum, salary.ename, salary.date, salary.js, salary.jgs, salary.jtb, salary.ssum AS 表達(dá)式1

FROM salary;

員工信息查詢(xún)：

SELECT salary.snum, salary.enum, salary.ename, salary.date, salary.js, salary.jgs, salary.jtb, salary.ssum AS 表達(dá)式1

FROM salary;

7.系統(tǒng)調(diào)試和測(cè)試 :

對(duì)該圖書(shū)管理系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，驗(yàn)證每個(gè)功能是否符合要求，具體的測(cè)試如下：

（1）通過(guò)視圖查看各個(gè)基本表和視圖中的數(shù)據(jù)

（2）檢測(cè)各個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程的功能；

總結(jié)和體會(huì)：

1.這次設(shè)計(jì)是我獨(dú)立完成，中間我上網(wǎng)下載了4個(gè)職工管理系統(tǒng)，但是，每一個(gè)里邊都有 程序設(shè)計(jì)的基本上看不懂，所以，我就查看了人家的問(wèn)題，然后再添點(diǎn)我的思路就形成了目前的系統(tǒng)。

2.通過(guò)這次操作，使我更加熟悉access 2003，更加了解數(shù)據(jù)庫(kù)的操作方法。知道自己的不足 之處再設(shè)計(jì)中有時(shí)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)實(shí)體屬性所有都得重做

3.在這次試驗(yàn)中，我所費(fèi)時(shí)間大多數(shù)都在做各種窗口。至于建立表，索引的，都很熟悉。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，深感實(shí)踐的重要。

參考文獻(xiàn)：

1.《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》主編：郭東恩河南科學(xué)技術(shù)出版社。

2.《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及開(kāi)發(fā)應(yīng)用——實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》主編：周乾清華大學(xué)出版社。

3.《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與SQL Server2005應(yīng)用教程》主編：程云志機(jī)械工業(yè)出版社。

4.《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用教程》主編：陳志泊人民郵電出版社

開(kāi)發(fā)環(huán)境（系統(tǒng)環(huán)境和所使用的開(kāi)發(fā)軟件）： windows 7 旗艦版系統(tǒng)。

Microsoft Access編程軟件。

第四篇：《管理信息系統(tǒng)》實(shí)訓(xùn)周實(shí)施方案(學(xué)生用)

模塊一

實(shí)訓(xùn)一 IIS的安裝和配置

一、實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：

2二、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：IIS的安裝和配置

三、實(shí)訓(xùn)目的1.IIS的安裝

2.IIS的配置

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.安裝系統(tǒng)可選組件IIS

2.配置IIS服務(wù)器

3.網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)的運(yùn)行與體驗(yàn)

五、實(shí)訓(xùn)步驟：

1.Windows 可選組件IIS的安裝

2.IIS的配置

3.網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)的運(yùn)行與體驗(yàn)

模塊二

實(shí)訓(xùn)二熟悉SQL SERVER 2000數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器

一、實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：

4二、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：熟悉SQL SERVER 2000數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器

三、實(shí)訓(xùn)目的1.企業(yè)管理器

2.查詢(xún)分析器

3.T-SQL語(yǔ)言

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.企業(yè)管理器

2.查詢(xún)分析器

3.T-SQL語(yǔ)言

五、實(shí)訓(xùn)步驟：

1.啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器

2.回顧基本是SQL語(yǔ)句

3.熟悉企業(yè)管理器

4.熟悉查詢(xún)分析器

模塊三

實(shí)訓(xùn)三數(shù)據(jù)庫(kù)分析與設(shè)計(jì)

一、實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：6

二、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：數(shù)據(jù)庫(kù)分析與設(shè)計(jì)

三、實(shí)訓(xùn)目的1.明確數(shù)據(jù)庫(kù)的目的2.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的分析方法

3.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)

2.分析數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)

3.數(shù)據(jù)完整性分析

4.E-R圖

5.范式理論

6.數(shù)據(jù)表的的創(chuàng)建（T-SQL）

五、實(shí)訓(xùn)步驟：

1.系統(tǒng)的分析購(gòu)物系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)

2.畫(huà)出局部E-R圖

3.畫(huà)出全局E-R圖

4.建立數(shù)據(jù)表之間的完整性關(guān)系

5.用范式理論進(jìn)行簡(jiǎn)要分析

6.用T-SQL命令創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)表

模塊四

實(shí)訓(xùn)四業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖

一、實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：6

二、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖

三、實(shí)訓(xùn)目的1.熟悉和掌握如何繪制業(yè)務(wù)流程圖

2.掌握如何繪制數(shù)據(jù)流程圖

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.根據(jù)規(guī)范的示例圖進(jìn)行繪制業(yè)務(wù)流程圖

2.根據(jù)規(guī)范的示例圖進(jìn)行繪制數(shù)據(jù)流程圖

五、實(shí)訓(xùn)步驟：

1.進(jìn)入網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)，熟悉整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行情況，熟悉運(yùn)行的流程

2、分模塊的對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行分析，比如登陸模塊，購(gòu)物流程，下定單和修改訂單流程，互動(dòng)留言的過(guò)程等等

3、在業(yè)務(wù)流程圖的基礎(chǔ)上繪制數(shù)據(jù)流程圖

模塊五

實(shí)訓(xùn)五組織結(jié)構(gòu)與功能模塊分析

一、實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：

4二、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：組織結(jié)構(gòu)與功能模塊分析

三、實(shí)訓(xùn)目的1.熟悉常見(jiàn)的網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)

2.熟悉B/S模式的基本結(jié)構(gòu)

3.熟悉網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)的功能構(gòu)成四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.組織結(jié)構(gòu)的分析

2.功能模塊分析

五、實(shí)訓(xùn)步驟：

1.進(jìn)入網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)，熟悉整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行情況，熟悉整個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

2.參考導(dǎo)航條進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)的分析

3.分析系統(tǒng)主體部分的功能

第五篇：實(shí)訓(xùn)總結(jié)（范文模版）

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)周是很有必要的,通過(guò)實(shí)訓(xùn),我們可以更好的把理論知識(shí)掌握住。因?yàn)闀r(shí)間原因，這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間比較短，但我們還是學(xué)到了不少知識(shí)。

這學(xué)期開(kāi)了速記這門(mén)課，一開(kāi)始覺(jué)得挺郁悶的，現(xiàn)在都什么時(shí)代了，還用的到速記嗎，現(xiàn)在的會(huì)議記錄，或者其他較正式的會(huì)不都是靠更先進(jìn)的東西來(lái)記錄，又快效率又高，手寫(xiě)速記在原來(lái)還可以，現(xiàn)在已經(jīng)不吃香了。只是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我漸漸發(fā)現(xiàn)速記的重要意義，他不是單純的記錄，其中蘊(yùn)含著很多的學(xué)問(wèn)。

速記是分為兩個(gè)部分，一個(gè)是漢字速記法，一個(gè)是拼音速記法。其實(shí)我兩種都很喜歡，但相對(duì)而言拼音速記難多了，同一個(gè)符號(hào)，長(zhǎng)短不一，聲母的發(fā)音大相庭徑，很是絞盡腦汁，如果是加上韻母那是更復(fù)雜了。我在想古人不是把簡(jiǎn)單復(fù)雜化嗎，這哪是速記啊，明明就是難記??！當(dāng)然在不熟練的情況下是很難運(yùn)用的，只要多花的時(shí)間精力完全可以的。讓我學(xué)習(xí)拼音速記的唯一個(gè)動(dòng)力就是他將會(huì)提高我寫(xiě)日記的保密程度。當(dāng)然我覺(jué)得漢字速記也非常有用的，這個(gè)我是切切實(shí)實(shí)的感受到的。這學(xué)期不是有選修課嘛，老師到最后考試一般就會(huì)給我們給一個(gè)話(huà)題，讓我們自己寫(xiě)。論文一般都有字?jǐn)?shù)要求，1500字？以前一聽(tīng)頭皮都發(fā)麻了，可是現(xiàn)在運(yùn)用到速記真的是得心應(yīng)手，當(dāng)把寫(xiě)好的論文叫上講臺(tái)時(shí)再回頭看其他同學(xué)還在埋頭苦干，心頭那是很有成就感?。h字速記讓很多字的筆畫(huà)變得很少，縮短了我們寫(xiě)字的時(shí)間，像字詞句段略寫(xiě)法里面的簡(jiǎn)化繁體字、語(yǔ)詞略寫(xiě)法、語(yǔ)句略寫(xiě)法，還有很好用的替代法，合體字替代法、象形會(huì)意數(shù)字替代法、借用科學(xué)符號(hào)、拼音字母、運(yùn)用同音字、相似字體等等，都非常好用而且很實(shí)用。

其實(shí)我學(xué)速記，我真的明白了很多，以前老師的評(píng)語(yǔ)我好多字都不認(rèn)識(shí)，還有就是老師在黑板上寫(xiě)的版記也是，不過(guò)現(xiàn)在是明白了很多，老師們運(yùn)用了速記的很多知識(shí)，把字寫(xiě)的既漂亮又簡(jiǎn)潔，真的很贊！一開(kāi)始老師在課堂上要求我們掌握一些簡(jiǎn)單的漢字速記寫(xiě)法，然后開(kāi)始寫(xiě)句子，在最后就讓我們自己找文章開(kāi)始練習(xí)，在這循循漸進(jìn)的過(guò)程中，我們慢慢的掌握并不斷的運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中。

除此之外，我們一周兩節(jié)速記課有一節(jié)是在機(jī)房學(xué)習(xí)的，為了提高我們的盲打速度，我們?cè)跈C(jī)房練習(xí)將近一學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)在我們其本上可以實(shí)現(xiàn)盲打，而且速度不斷提高，就像老師說(shuō)的等這學(xué)期完了走進(jìn)機(jī)房，聽(tīng)到同學(xué)們的打字就是“噼里啪啦”的，正如老師所說(shuō)，現(xiàn)在進(jìn)機(jī)房就是“噼里啪啦”。其實(shí)就在上學(xué)期，甘老師有提到說(shuō)，我們中那些“兩指鏟”的最好不要打字了，應(yīng)該停下來(lái)好好的慢慢的掌握鍵盤(pán)的指法?，F(xiàn)在在老師的教導(dǎo)下，在我們的努力下，我們已將掌握了這些基本的操作。再后來(lái)，老師就講些電腦的快捷的操作方式，什么復(fù)制啊，粘貼啊，等等。當(dāng)然都是一些平時(shí)常用的操作，很實(shí)用，也是在實(shí)訓(xùn)最后，老師要求我們每個(gè)小組去找一些平時(shí)常用的快捷操作。通過(guò)每個(gè)小組的匯報(bào)總結(jié)，讓我們實(shí)訓(xùn)時(shí)知道好多好用的快捷方式。當(dāng)時(shí)我們都恍然大悟，??！原來(lái)這樣也可以啊，基本上大多同學(xué)都有這樣的感慨。

當(dāng)然前面的一切鋪墊工作就是為了我們能夠更好的速錄，就在大家剛剛適應(yīng)這個(gè)過(guò)程的時(shí)候，老師又增加了難度，她放一些經(jīng)過(guò)處理的聲音錄音來(lái)真的檢驗(yàn)我們平時(shí)所學(xué)的，一開(kāi)始是70字每分鐘，到后來(lái)慢慢的到了80、90不等。雖然一開(kāi)始有點(diǎn)吃力，但慢慢的我們就適應(yīng)了，喜歡上了這種感覺(jué)，很有成就感，原來(lái)自己可以寫(xiě)的這么快。

速記，真的是一門(mén)很實(shí)用的技能，不管以后是否從事秘書(shū)這個(gè)職業(yè)，是否用得著，多學(xué)一門(mén)東西總歸是好的。