第一篇：創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校

創(chuàng)建“消防安全教育示范學(xué)?！被顒?dòng)情況簡介

信莊小學(xué)

消防安全是和諧平安的基礎(chǔ)，和諧平安是發(fā)展的前提。為深入貫徹《中華人民共和國消防法》，全面落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和《社會(huì)消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定》，我校通過“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)－步提升了學(xué)校消防安全管理水平，增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識，提高了師生的安全自護(hù)自救能力。幾年來,我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故，維護(hù)了正常教育教學(xué)秩序，營造了平安、和諧的消防安全環(huán)境。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來,安全行為才有保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工十分重視消防安全工作的宣傳。近年來，我們主要從以下方面落實(shí)這項(xiàng)工作。

(一)成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開展消防安全教育工作。通過各級會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開安全工作例會(huì)，分析問題、討論措施、布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在歷次的全校教工大會(huì)上,對學(xué)校消防安全問題作詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題,要求各個(gè)教師和學(xué)生將消防安全牢記在心。

(二)通過橫幅、櫥窗、校園廣播站、校刊等宣傳陣地，大力宣傳消防安全工作的重要性。我們又通過班會(huì)、國旗下講話等開展了消防安全、防災(zāi)自救等知識教育，提高安全知識普及面。各班認(rèn)真落實(shí)消防安全教育主題班會(huì)，使消防安全重要性深入學(xué)生心中，加強(qiáng)學(xué)生自我防范和自我保護(hù)意識，濃郁了創(chuàng)建“消防安全校園”的氛圍。

(三)組織形式多樣的消防安全知識教育活動(dòng),我們針對小學(xué)生接受和理解問題的特點(diǎn)，通過展板展示活動(dòng)，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強(qiáng)了消防安全意識。學(xué)校還將聘請校外指導(dǎo)員對全體師生進(jìn)行消防安全知識講座，使廣大師生掌握消防安全知識。

二、積極組織，認(rèn)真落實(shí)消防安全的教育工作

（一）由各班班主任在學(xué)生中開展主題為“關(guān)愛生命，關(guān)注安全，從我做起，人人參與，共建消防平安校園”的安全教育系列活動(dòng)——組織全校師生進(jìn)行安全知識競賽等。不斷強(qiáng)化學(xué)生消防安全的自我教育和自我管理，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自身、關(guān)懷他人、關(guān)心社會(huì)的良好道德素質(zhì)。

（二）由政教處搜集編寫學(xué)生消防安全知識指南，針對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的災(zāi)害問題，給出正確的防范和處置辦法，普及消防安全常識，不斷提高學(xué)生的消防安全意識。組織觀看消防專題片，使學(xué)生通過演練、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、掌握相關(guān)自護(hù)、自救知識。

（三）有針對性地開好學(xué)生家長會(huì)，對學(xué)生家長進(jìn)行消防知識教育。農(nóng)村消防條件落后，消防意識淡薄。為此，我校在每學(xué)期的家長會(huì)，都要組織學(xué)生家長進(jìn)行消防知識學(xué)習(xí)，把消防做到學(xué)生的家里。

三、周密籌備，組織協(xié)調(diào)好消防演練活動(dòng)

（一）我校多次組織了滅火演練活動(dòng)。為此我們積極籌備：制定方案、準(zhǔn)備預(yù)案，購買器材，廣泛宣傳，人人準(zhǔn)備。對全體教職工和學(xué)生進(jìn)行消防器材使用方法的培訓(xùn)，以使演練人員能在防火、滅火實(shí)際操作中熟練使用，并能應(yīng)變突發(fā)事件，從而進(jìn)一步提高師生的消防技能。

（二）我校經(jīng)常組織消防或地震應(yīng)急演練活動(dòng)。在召開專門會(huì)議，集思廣益的基礎(chǔ)上，校長擔(dān)任演練總指揮，其他部門行政人員全部擔(dān)任現(xiàn)場指揮，全體班主任任指揮部成員。全校師生均參加活動(dòng)。演練中，全校師生在火災(zāi)或地震發(fā)生后，能快速、有序、高效地實(shí)施應(yīng)急工作，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，展現(xiàn)了全校師生在密集場所的應(yīng)急避險(xiǎn)能力，也體現(xiàn)了我校消防安全宣傳教育工作的成果。

四、制定消防安全緊急預(yù)案

安全責(zé)任重于泰山,消防安全無小事,為了使火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效控制,并保證學(xué)生能夠處危不亂,科學(xué)避險(xiǎn),減少盲目、慌亂，避免踩踏事故的發(fā)生,學(xué)校組織專人,通過對教室、學(xué)生集中區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察，反復(fù)研究、制定了切實(shí)可行的“消防安全緊急預(yù)案”，并且多次組織“消防安全緊急預(yù)案”的學(xué)習(xí)和演練,同時(shí)把“預(yù)案”以文件的形式,發(fā)到各部門和班主任老師處。

第二篇：消防創(chuàng)建全國消防安全教育示范學(xué)校

**支隊(duì)圓滿完成“全國消防安全教育示范學(xué)

?！眲?chuàng)建工作

為進(jìn)一步深化學(xué)校消防宣傳教育工作，切實(shí)提高學(xué)校消防安全管理水平，維護(hù)校園平安、和諧環(huán)境，**支隊(duì)以創(chuàng)建“全國消防安全教育示范學(xué)?！被顒?dòng)為契機(jī)，主動(dòng)聯(lián)合教育部門積極探索學(xué)校消防宣傳的新途徑，運(yùn)用多種形式開展消防疏散逃生演練和消防知識培訓(xùn)，使學(xué)生掌握基本的消防技能和逃生自救方法，全面提高了在校師生防滅火知識和基本逃生自救技能，取得了良好的效果。

健全工作機(jī)制，合力推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)

支隊(duì)嚴(yán)格落實(shí)照總隊(duì)《關(guān)于開展“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的通知》要求，會(huì)同市教育局專門就加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育工作進(jìn)行了部署，聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展**市“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的通知》，建立健全了消防安全教育機(jī)制，對三年內(nèi)全市中小學(xué)校消防安全教育創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行了安排。各縣區(qū)也都制定了工作計(jì)劃，加強(qiáng)與教育、安監(jiān)、建設(shè)等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)聯(lián)系，進(jìn)一步提高全市中小學(xué)校消防安全管理水平，增強(qiáng)中小學(xué)生安全自護(hù)能力。支隊(duì)將創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校工程作為構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，積極指導(dǎo)轄區(qū)學(xué)校制定了消防安全管理制度和應(yīng)急疏散預(yù)案，將消防安全知識納入學(xué)校管理人員、教師在職培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)生的課堂教育。

并協(xié)助解決了開展消防教育活動(dòng)所需場所和相應(yīng)設(shè)備等方面的困難，深入推進(jìn)學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)。同時(shí)積極與學(xué)校結(jié)成警民共建單位，切實(shí)強(qiáng)化消防安全監(jiān)督者與監(jiān)督對象的良性互動(dòng)，推動(dòng)校園消防安全工作的開展。全面排查火災(zāi)隱患，打造平安和諧校園

**消防支隊(duì)始終將維護(hù)校園消防安全，徹底消除火災(zāi)隱患消作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，經(jīng)常性對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校進(jìn)行徹底的清查，花大力氣、下大工夫?qū)Π踩珕栴}進(jìn)行了排查整治，并建立健全臺帳，切實(shí)做到底數(shù)清、情況明。特別是著重查看學(xué)校重點(diǎn)部位建筑消防設(shè)施運(yùn)行情況、是否完整好用，各疏散通道是否暢通、是否被堵塞和占用，宿舍內(nèi)是否存在私拉電線、違規(guī)使用熱的快等。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題要求依法督促整改，對于存在重大火災(zāi)隱患的，要求及時(shí)提請當(dāng)?shù)匦０补こ填I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌解決。支隊(duì)還主動(dòng)與市教育局溝通，出臺長效機(jī)制，不斷提升所有中小學(xué)校抗御火災(zāi)的能力。一是強(qiáng)化中小學(xué)校消防工作責(zé)任制落實(shí)，逐級簽定責(zé)任狀，不斷建立健全中小學(xué)校消防安全制度，進(jìn)一步推動(dòng)各級教育主管部門依法落實(shí)消防安全行業(yè)監(jiān)管責(zé)任。二是將消防管理工作與創(chuàng)建“平安校園”、消防宣傳“五進(jìn)”等活動(dòng)掛鉤，充分調(diào)動(dòng)各中小學(xué)校履行消防安全職責(zé)的積極性；三是協(xié)同有關(guān)部門加強(qiáng)對中小學(xué)校消防工作的督導(dǎo)、檢查和考核，發(fā)現(xiàn)和培育典型，總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)中小學(xué)消防安全工作的規(guī)范化和制度化，切實(shí)提高中小學(xué)校自防自救能力。創(chuàng)新宣傳方式，提升學(xué)校宣傳教育水平

**消防支隊(duì)不斷探索和創(chuàng)新消防安全教育方法、手段和內(nèi)容，充分運(yùn)用各類載體，全方位提升學(xué)生消防安全意識。一是廣泛開展消防宣傳教育培訓(xùn)。學(xué)校自身切實(shí)發(fā)揮責(zé)任主體作用，按照要求，結(jié)合實(shí)際，制定消防安全教育計(jì)劃，分層次定期授課。同時(shí)充分利用好學(xué)校班報(bào)隊(duì)刊、學(xué)校板報(bào)、廣播站等宣傳陣地，經(jīng)常性地向?qū)W生開展消防宣傳教育；二是定期組織參觀消防站。

充分利用消防站、消防教育基地開展消防教育，每月通過預(yù)約組織師生參觀消防站，以體驗(yàn)消防隊(duì)員一日生活、參觀消防裝備、模擬訓(xùn)練、專業(yè)講解、觀看專題片等形式，以直觀的感受，讓學(xué)生在開展“面對面”的消防教育中增強(qiáng)消防消防安全意識。三是開展內(nèi)容新穎的實(shí)踐活動(dòng)。以“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)等節(jié)假日為契機(jī)，組織人員深入轄區(qū)中小學(xué)校和幼兒園，采用邀請學(xué)生模仿消防逃生過程等創(chuàng)新形式開展安全防范宣傳活動(dòng)；充分利用學(xué)校課外活動(dòng)，開展了全市中小學(xué)生消防征文比賽，并向全市所有小學(xué)、幼兒園發(fā)放《消防安全進(jìn)學(xué)校》系列宣傳冊等。同時(shí)還積極吸納中小學(xué)學(xué)校師生為消防志愿者，通過開展?fàn)巹?chuàng)消防安全教育示范學(xué)?；顒?dòng)，切實(shí)增強(qiáng)其消防安全意識和自防自救能力。(來稿單位：**消防支隊(duì))

第三篇：創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校

夔門高級中學(xué)

關(guān)于創(chuàng)建國家級消防安全教育示范學(xué)校的

實(shí) 施 方 案

一、學(xué)校概況

重慶市奉節(jié)夔門高級中學(xué)創(chuàng)辦于2004年，其前身奉節(jié)師范學(xué)校。于2001年興辦高中實(shí)驗(yàn)班，2009年升格為高級完全中學(xué)，2011年1月成功創(chuàng)建為重慶市市級重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校為全國學(xué)雷鋒先進(jìn)集體，市級文明單位、衛(wèi)生單位、綠色學(xué)校、民主管理示范學(xué)校，市級先進(jìn)職工之家、重慶市書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有48個(gè)班級，學(xué)生3600多人；教職工162人，其中有所有科任教師均為本科及以上學(xué)歷，其中研究生5人。專任教師中高級教師30人，中級教師64人，市級2人，重慶市“先進(jìn)個(gè)人”6人，縣級骨干教室8人，縣級學(xué)科帶頭人2人，縣級優(yōu)秀教師20人。學(xué)校占地面積100余畝，建筑面積達(dá)12340平方米，綠化率占42%，校園分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)場，建有教學(xué)樓、綜合樓、藝術(shù)樓、學(xué)生宿舍；300米塑膠跑運(yùn)動(dòng)場、足球場，容量30噸的消防水池等，環(huán)境高雅寧靜。

學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，贏得了較高的社會(huì)知名度和美譽(yù)度，現(xiàn)已成為鑲嵌在夔門入口處、白帝城景區(qū)旁、奉節(jié)縣城城東的一顆璀璨明珠。

二、創(chuàng)建措施

為了更好落實(shí)創(chuàng)建工作，遵循“以創(chuàng)建促進(jìn)發(fā)展”的工作思想，根據(jù)《社會(huì)單位消防安全四個(gè)能力建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收細(xì)則》的要求，從制度制訂完善、消防安全教育、管理能力建設(shè)、管理體系的構(gòu)建、設(shè)施設(shè)備的購置、各類消防標(biāo)識的規(guī)范張貼等幾個(gè)方面認(rèn)真組織開展“全國消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建工作，具體措 施如下：

（一）以組織制度建設(shè)為抓手，強(qiáng)化消防安全管理工作 為了從組織、制度上保證學(xué)校消防安全管理工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立消防安全管理組織機(jī)構(gòu)，成立夔門高級中學(xué)“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)的開展。

組 長：唐耀啟

常務(wù)副組長：張 清

副組長：雷瑞華 向碧濤 冉 臻 魏金海 周遠(yuǎn)沛 鄔光春 沈衛(wèi)東 譚令芳 羅廷濤 余治龍 胥 鑑

成 員：周衛(wèi)東 史宗睿 覃 勇 王德云 賀小平彭 銳 李尚明 馬 杰

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室 辦公室主任：羅廷濤

消防安全管理第一責(zé)任人（唐耀啟校長）、消防安全管理第二責(zé)任人張清副校長（負(fù)責(zé)消防安全教育和檢查）、辦公室主任羅廷濤（協(xié)助分管安全副校長張清消防安全教育和檢查，并負(fù)責(zé)消防設(shè)施設(shè)備的購置和整修）；確定落實(shí)學(xué)校各幢建筑物、各主要功能處室的消防負(fù)責(zé)人，并制訂《夔門高級中學(xué)安全責(zé)任書》、《消防管理人工作職責(zé)》，定期開展消防檢查。

2、夔門高級中學(xué)志愿消防隊(duì)，由政教處鄔光春擔(dān)任隊(duì)長，并兼任通訊聯(lián)絡(luò)組組長，各年級組長老師擔(dān)任疏散引導(dǎo)組組長，保衛(wèi)科羅廷濤擔(dān)任安全組組長，并兼任滅火救護(hù)組組長，校醫(yī)馬杰擔(dān)任安全救護(hù)組組長，總務(wù)處沈衛(wèi)東擔(dān)任后勤保障組組長。全校消防安全工作機(jī)構(gòu)齊全，制度完善、上下責(zé)任層層落實(shí)。

3、制定消防安全工作計(jì)劃，把消防安全工作列入學(xué)?？傮w工作目標(biāo)，定期召開安全工作會(huì)議，專題研究布置安全工作，并對前面安全工作進(jìn)行小結(jié)，年終作好消防安全總結(jié)。

4、保證消防經(jīng)費(fèi)使用的優(yōu)先地位，預(yù)計(jì)投入經(jīng)費(fèi)約20萬多 元，為學(xué)校消防安全工作提供有力的保障。

5、確定保衛(wèi)科消防工作檔案資料的收集、整理、保管和備查工作。

（二）以規(guī)范化建設(shè)為關(guān)鍵，提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力

1、制訂火災(zāi)隱患整改責(zé)任制，并成立以羅廷濤為組長的火災(zāi)隱患排查小組、以理、化、生實(shí)驗(yàn)室管理員、宿管員、教研組長、多媒體、電腦室管理員為成員的防火檢查組，切實(shí)開展日、周、月三級消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，消除一切火災(zāi)隱患。

2、不斷完善消防火災(zāi)隱患檢查的流程管理，規(guī)范各個(gè)檢查環(huán)節(jié)的工作，形成了布置、檢查、反饋、整改、復(fù)查、總結(jié)一整套較完善的流程，要求每個(gè)環(huán)節(jié)都紙質(zhì)材料的記錄與反映，通過過程的規(guī)范化建設(shè)來提高火災(zāi)隱患檢查的效果。

3、重點(diǎn)突出，關(guān)注細(xì)節(jié)，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。（1）確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。（2）經(jīng)常性地檢查疏散通道，以便應(yīng)急情況下有保障。（3）加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室和儀器保管室的管理，尤其是對化學(xué)藥品、易燃易爆藥品加強(qiáng)管理。（4）加強(qiáng)對保管室、多媒體教室、電腦室的管理，定期檢查安全情況。在對有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度，有隱患及時(shí)有效整改，確保萬無一失。（5）加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)，保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。（6）落實(shí)教職工崗位防火安全職責(zé)，開展班前、班后防火檢查。

（三）以快速反應(yīng)為中心，增強(qiáng)組織補(bǔ)救初起火災(zāi)的能力

1、成立以羅廷濤為組長的滅火救援小組，學(xué)校制訂詳細(xì)具體、可操性較強(qiáng)、反應(yīng)及時(shí)的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，預(yù)案主要包括如下內(nèi)容：火災(zāi)事故應(yīng)急程序：應(yīng)急疏散的路線、方法；應(yīng)急組織系統(tǒng)（包括應(yīng)急指揮部、各應(yīng)急救援小組及職責(zé)、安全工作通訊聯(lián)絡(luò)電話等）。

2、根據(jù)預(yù)案定期開展演練。每次演練活動(dòng)之前，我們必須 認(rèn)真擬定詳細(xì)的方案，召開動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過程中，我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。通過演練，使全體師生掌握快速補(bǔ)救初起火災(zāi)技能，了解消防器材的正確使用方法和滅火技巧，懂得如何正確報(bào)警。

3、成立第一、二滅火應(yīng)急力量。第一滅火應(yīng)急力量由現(xiàn)場教職工、值周行政領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和護(hù)校教師組成，強(qiáng)調(diào)火場第一發(fā)現(xiàn)人的對災(zāi)情處置反應(yīng)的快速、準(zhǔn)確。工作要點(diǎn)必須做到：第一，迅速組織現(xiàn)場及周邊人員投入初始火災(zāi)的撲滅；第二，充分利用周圍滅火資源；第三，及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

第二滅火應(yīng)急力量由志愿消防隊(duì)隊(duì)員組成。接到火警命令或通知后，以最快速度趕到現(xiàn)場，根據(jù)應(yīng)急方案的分工，緊張有序地開展滅火、疏散、搶救工作。

4、定期對消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查并做好記錄工作，以使設(shè)施設(shè)備能發(fā)揮其應(yīng)有作用。

（四）以有序有效為核心，提高組織成員疏散逃生的能力

1、學(xué)校成立以各年級為組長的疏散逃生小組，制定疏散逃生預(yù)案，通過安全教育、疏散演練使全體師生清楚逃生的線路。以學(xué)生寢室和教學(xué)樓消防逃生疏散為例，我們對緊急疏散路線、方法和疏散人員的站位都做了比較明確的規(guī)定：

學(xué)生寢室消防緊急疏散方法：

依照就近疏散的方法進(jìn)行安全疏散：近安全出口的寢室學(xué)生先出來，由近到遠(yuǎn)依次疏散，一樓的學(xué)生疏散完后才到二樓、二樓學(xué)生疏散完后才到三樓、四樓，由下到上依次疏散。具體如下：

① 二三樓的學(xué)生可以就近離開。102~112西邊安全出口出來；314從 —324東邊安全出口出來；

②女生三樓至六樓：302~312從1 號樓梯下；二樓學(xué)生出完了才到三樓學(xué)生疏散依次順序疏散。

③女生二樓至四樓：先是201、202依次到212寢室，二樓學(xué)生出完了才到三樓學(xué)生疏散，三樓也是從301、302依次疏散，三 樓學(xué)生疏散完了才到四樓的同學(xué)疏散。（注：女生宿舍一樓為食堂，且從一樓到二樓只有一個(gè)樓梯）

教學(xué)樓消防緊急疏散方法：

①教學(xué)樓分為實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、教學(xué)樓，形成“T”形建筑結(jié)構(gòu)，共有5 個(gè)樓梯。

②三幢教學(xué)樓一樓所有師生就近疏散。

③也一樣依照就近疏散的方法進(jìn)行安全疏散：近樓梯口的教室學(xué)生先出來，由近到遠(yuǎn)依次疏散，一樓的學(xué)生疏散完后才到二樓、二樓學(xué)生疏散完后才到三樓、四樓、五樓，由下到上依次疏散。

④二至五樓教師辦公室，近1號樓梯辦公室的教師組織所在樓層學(xué)生有序疏散，近4號樓梯辦公室的教師也同樣組織所在樓層學(xué)生有序疏散。如果火災(zāi)發(fā)生在中間樓層且阻斷向下疏散路線，則通過1號和4號樓梯直上樓頂層等候求援。

綜合樓消防緊急疏散方法：

綜合樓有四樓，每層有4 間教室、兩個(gè)辦公室、4個(gè)儲存室，東、西側(cè)各一個(gè)樓梯，安全疏散比較方便，兩個(gè)教室和一個(gè)辦公室共用一個(gè)樓梯，由下而上，依次疏散。

教學(xué)樓、綜合樓疏散人員站位：

①各樓層：火災(zāi)發(fā)生時(shí)所在樓層的課任老師或晚自習(xí)下班輔導(dǎo)的老師。

②一樓通道：當(dāng)天值周教師 宿舍樓疏散人員站位： ①樓層?xùn)|首樓梯：各樓層管理員

②樓層1、2、3、4樓疏散依次為：寢室管理教師、寢室協(xié)管員（生活指導(dǎo)教師）、值日老師、護(hù)校教師。

2、加強(qiáng)對師生進(jìn)行消防疏散逃生知識的教育，使師生掌握相關(guān)的疏散逃生知識，會(huì)使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生標(biāo)志和路線。

3、按照要求規(guī)定設(shè)置消防安全疏散指示標(biāo)志，并將應(yīng)急疏散路線示意圖張貼到各班教室和寢室中。

（五）以預(yù)防教育為根本，促進(jìn)消防安全教育課程化建設(shè)。

1、學(xué)校成立以分管安全副校長張清為組長、胥鑑、鄔光春、羅廷濤及全體班主任為成員的宣傳培訓(xùn)小組，負(fù)責(zé)向全校師生宣傳消防法律、法規(guī)，消防安全知識和逃生自救方法與技能。

2、構(gòu)建多渠道、立體式的消防安全教育課程體系。第一，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘各學(xué)科安全教育內(nèi)容對學(xué)生滲透教育。第二，與班會(huì)課、德育課進(jìn)行整合，使消防安全專題教育進(jìn)課堂，做到時(shí)間、地點(diǎn)、教師、講稿四落實(shí)。第三，在高一年級新生軍訓(xùn)期間和每年安全教育月進(jìn)行集中式、專題式的安全教育，并舉行消防演練活動(dòng)。第四，與學(xué)校其它工作和活動(dòng)進(jìn)行整合，開展豐富多彩的消防安全教育活動(dòng)。如通過校例會(huì)、講座、演講競賽、升旗儀式等對師生進(jìn)行消防安全教育。第五，充分發(fā)揮宣傳陣地，如黑板報(bào)、櫥窗、廣播、多媒體等，開展宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校分年級、分批次組織全體學(xué)生觀看消防安全教育的科普電影，增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識。教育和培訓(xùn)后，還要求學(xué)生寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，評選優(yōu)秀文章給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系，共同做好學(xué)生的消防安全教育與管理。學(xué)校利用家長會(huì)、家校親情號、告家長通知書等途徑，向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳消防安全注意事項(xiàng)。

4、加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高教職工消防安全意識。目前，學(xué)校已經(jīng)構(gòu)建起了季、月、周安全培訓(xùn)會(huì)議體系。食堂員工、門衛(wèi)等人員學(xué)校層面每季培訓(xùn)一次；每月利用教職工大會(huì)、班主任會(huì)議對全體教職工和班主任進(jìn)行消防安全培訓(xùn)；每周利用校例會(huì)、班主任例會(huì)對班主任和宿管人員進(jìn)行消防安全培訓(xùn)。政教處利用每周一早上的升旗儀式來分析、總結(jié)、布置消防安全工作。

5、編寫和印刷《夔門高級中學(xué)安全知識普及讀本》，進(jìn)一步推進(jìn)消防安全教育課程化、規(guī)范化?！蹲x本》共分“防火篇”、“滅火篇”、“逃生篇”、“警示篇”、“簡明消防知識卡”、“消防安全知識競賽”、“主要建筑物疏散逃生線路圖”等七部分，內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)的針對性。

6、各類消防設(shè)施設(shè)備和消防標(biāo)識按有關(guān)要求進(jìn)行規(guī)范設(shè)置。

7、教育師生一起維護(hù)校園內(nèi)一切消防設(shè)施和器材。

二〇一二年三月十二日

第四篇：創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校匯報(bào)材料（范文）

晉城市城區(qū)第二小學(xué)校

創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校匯報(bào)材料

城區(qū)二小地處老城區(qū)，在校學(xué)生1300余人，占地面積3500平方米、周邊環(huán)境較為復(fù)雜，綜合治理難度較大，因此消防工作與安全教育顯得尤為重要。

多年來，我校一直將學(xué)校消防安全作為一項(xiàng)重要工作來抓，牢固樹立“以人為本，預(yù)防為主，安全第一”的思想，從細(xì)處抓起，不斷提升師生的消防安全意識及消防安全教育能力，尤其是顯著提升了檢查和消除火災(zāi)隱患能力、補(bǔ)救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力、消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力等消防安全“四大能力”。到目前目前學(xué)校未發(fā)生過一例消防安全事故，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境?，F(xiàn)就我校消防安全教育工作開展情況匯報(bào)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任

1、學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長,各部門負(fù)責(zé)人為成員的消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。各級機(jī)構(gòu)分工具體，責(zé)任落實(shí)，各司其職，嚴(yán)密防范，努力消除各種安全隱患，保障全體師生的安全。

2、學(xué)校將消防安全教育工作分解到各職能部門、年級組和所有教職工，層層簽訂《消防安全工作責(zé)任書》，明確消防工作責(zé)任，確保消防安全深入到每一個(gè)師生，落實(shí)到每一項(xiàng)工作。

3、學(xué)校始終把消防工作納入到學(xué)校日常管理工作中，不斷提高全體教職員工對消防工作重要性的認(rèn)識。認(rèn)真處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。采取切實(shí)可行的措施，保障學(xué)校消防工作落到實(shí)處，為教師生營造了一個(gè)平安祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、完善制度，規(guī)范管理

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確責(zé)任人，及時(shí)檢查總結(jié)，把消防工作納入年終工 作考核。

2、嚴(yán)格按規(guī)章制度執(zhí)行，防止師生傷害事故的發(fā)生。學(xué)校以《中華人民共和國消防法》為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，先后制訂了《城區(qū)二小學(xué)校消防應(yīng)急預(yù)案》、《城區(qū)二小消防安全崗位責(zé)任制》、《城區(qū)二小消防安全責(zé)任書》、《城區(qū)二小消防器材管理制度》等。完善而細(xì)致的制度體系為安全工作的有序有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、完善硬件、精心維護(hù)

1、硬件設(shè)施設(shè)備完善。按國家規(guī)范配臵學(xué)校各建筑物的滅火器、消防栓、應(yīng)急燈以及其他各種應(yīng)急標(biāo)識標(biāo)牌、消防疏散示意圖等設(shè)備設(shè)施。

2、全面開展消防大檢查，及時(shí)消除安全隱患。做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。學(xué)校定期、不定期的開展隱患排查工作，做到常規(guī)排查與突擊檢查，全面排查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合，不留盲點(diǎn)，不出漏洞，特別是對重點(diǎn)要害部門、人員集中或可造成安全事故的場所，進(jìn)行全面細(xì)致的地毯式排查。實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、供電等重點(diǎn)部位更是定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換、杜絕隱患。

3、日常維護(hù)到位，建立臺賬管理。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前和放假前都對全校消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面大檢查。例如學(xué)?？倓?wù)處定期安排人員，對全校的電器、線路、消防設(shè)施進(jìn)行地毯式檢查，對有故障的消防應(yīng)急燈進(jìn)行更換，對即將過期的滅火器內(nèi)的干粉重新調(diào)換等。對于安全隱患，學(xué)校采取“日查制”，不僅每天行政值班領(lǐng)導(dǎo)巡視，而且主管領(lǐng)導(dǎo)和后勤部門也做到經(jīng)常檢查。發(fā)現(xiàn)電線老化，學(xué)校及時(shí)投入資金進(jìn)行更新；發(fā)現(xiàn)消防栓損壞和消防栓滲水等問題，學(xué)校總務(wù)處及時(shí)安排人員修理和更換，切實(shí)做到防患于未然。同時(shí)也加強(qiáng)了對設(shè)備設(shè)施日常維護(hù)的管理，建立臺賬式的管理，健全安全工作臺賬資料（即防火巡查、檢查記錄，員工崗位防火檢查記錄，火災(zāi)隱患整改情況記錄，消防演練記錄，消防培訓(xùn)記錄等等）。

四、豐富活動(dòng)，增強(qiáng)意識

1、將消防安全教育融入學(xué)校日常教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期每班必須安排二節(jié)以上消防安全知識課，班主任和科任老師要在教學(xué)過程中貫穿消防安全教育，使學(xué)生做到“三懂三會(huì)”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施；會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)逃生自救。

2、在校園內(nèi)懸掛消防安全宣傳標(biāo)語，開辟消防安全教育宣傳欄，學(xué)校宣傳櫥窗及黑板報(bào)定期有消防常識內(nèi)容，校園內(nèi)隨處可見消防安全教育警示語，在進(jìn)校園的醒目位臵張貼《消防安全教育告知書》和《消防安全教育承諾書》，處處彰顯消防安全教育的良好氛圍。

3、利用多種形式和渠道，對教職工進(jìn)行消防安全知識教育。學(xué)校充分利用教職工大會(huì)、各部門召開的會(huì)議、集中培訓(xùn)和分散自學(xué)相結(jié)合等方式組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)消防安全知識和相關(guān)法律法規(guī)，定期對義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，提升了全員防控的意識和能力。

4、因地制宜，開展形式多樣的消防安全教育活動(dòng)。我校根據(jù)學(xué)校生活環(huán)境、學(xué)校火災(zāi)特點(diǎn)和學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)，以及學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)識能力的差異，針對性地開展消防安全教育，如通過升旗儀式、班會(huì)課、宣傳欄、校外消防輔導(dǎo)員上消防安全教育課，參觀消防大隊(duì)、學(xué)科教學(xué)滲透、上消防安全公開課、滅火疏散逃生演習(xí)、消防知識競賽、邀請校外消防輔導(dǎo)員任評委，開展消防安全演講比賽、“119消防日”區(qū)消防大隊(duì)共同舉行消防宣傳教育活動(dòng)、組織消防志愿者進(jìn)社區(qū)、企業(yè)開展消防宣傳教育活動(dòng)、觀看消防安全警示資料片、衛(wèi)生救護(hù)知識專項(xiàng)培訓(xùn)，寒（暑）假布臵消防安全作業(yè)，如回家傳授消防安全知識、制作家庭疏散平面圖、排查家庭火災(zāi)隱患以及制定家庭火災(zāi)逃生方案等多種形式，有計(jì)劃地對學(xué)生及家長進(jìn)行消防安全教育，做到因地制宜，多策并舉。

5、組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動(dòng)。學(xué)校在“消防安全宣傳教育月”活動(dòng)期間，組織開展全校性的消防安全知識專題講話，舉辦安全知識圖片展，開展“六個(gè)一”的學(xué)生安全教育活動(dòng)： 即一是組織一次全校性的教育動(dòng)員大會(huì)；二是舉辦一次安全主題班會(huì)；三是出一期安全主題黑板報(bào)和手抄報(bào)；四是學(xué)校印發(fā)一份安全警示案例材料；五是開展一次安全主題征文；六是發(fā)放一份《消防安全告家長書》。傳授日常防火，火場逃生自救等消防常識。

6、重點(diǎn)開展消防應(yīng)急疏散演練。學(xué)生的生命安全是第一位的，面對火災(zāi)如何從容應(yīng)對也是我們在日常生活中應(yīng)該首先讓學(xué)生掌握的，因此進(jìn)行必要的消防技能操作和火災(zāi)現(xiàn)場逃生訓(xùn)練，掌握在學(xué)習(xí)、生活中的防火、滅火、疏散自救逃生常識，感覺“實(shí)戰(zhàn)”體驗(yàn)成為我們消防安全教育工作的重點(diǎn)。我們每學(xué)期堅(jiān)持組織全校師生進(jìn)行1－2次的疏散演習(xí)，把應(yīng)急疏散和逃生演練經(jīng)?；?、制度化，加強(qiáng)消防安全宣傳教育，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。

五、成效顯著，碩果累累。

我校始終將防火工作放在安全工作的首位來抓，努力實(shí)施構(gòu)筑學(xué)校消防安全“防火墻”工程，扎實(shí)開展“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，做到消防安全責(zé)任、培訓(xùn)、教育、宣傳“四落實(shí)”。由于工作扎實(shí)，多年來我校未發(fā)生任何消防安全事故，得到了社會(huì)各界的一至認(rèn)可。

學(xué)校連續(xù)十余年被評為區(qū)級“紅旗單位”，還先后榮獲區(qū)“素質(zhì)教育示范學(xué)?！?、“文明禮儀示范學(xué)?！?，市“首批電教示范學(xué)?！?、“德育示范學(xué)?！?、“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”，省“精神文明學(xué)校”、“德育示范學(xué)校”、“電化教育技術(shù)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。1997年學(xué)校被確定為“山西省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保?002年被評為“山西省義務(wù)教育示范學(xué)?！?，2004年被評為“愛國基礎(chǔ)教育全國示范小學(xué)”，2008年被評為省“語言文字示范示范學(xué)?！?010年被評為市“養(yǎng)成教育示范學(xué)校”等。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)責(zé)任重于泰山的精神，使我校形成“人人關(guān)心消防，處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

第五篇：消防安全教育示范學(xué)校創(chuàng)建方案

蕭縣永堌中學(xué)“消防安全教育示范學(xué)?！?/p>

創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

為提高我校消防安全管理水平，增強(qiáng)師生安全自護(hù)能力，實(shí)施構(gòu)筑我校消防安全“防火墻”工程，現(xiàn)根據(jù)縣公安局、教體局關(guān)于“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案的要求，特制定我?！跋腊踩逃痉秾W(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

一、成立中學(xué)“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：黃河 副組長：許建偉

成員：許豐、孟令峰、黃浩

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國消防法》，切實(shí)加強(qiáng)消防安全宣傳教育工作，提高學(xué)校消防安全管理水平，增強(qiáng)廣大師生的消防安全意識和自防自救能力，創(chuàng)造良好的校園消防安全環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過開展“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，全面提升學(xué)校消防安全管理和消防安全教育能力，引導(dǎo)與激勵(lì)師生學(xué)習(xí)消防安全知識，掌握必要的消防常識與逃生自救技能，最大限度地預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生，減少火災(zāi)損失，維護(hù)學(xué)校平安、和諧環(huán)境。

三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

（一）建立一套完備的消防安全教育制度。我校保證消防安全教育達(dá)到“五進(jìn)、五有、五同步”標(biāo)準(zhǔn)?！拔暹M(jìn)”：消防宣傳教育工作進(jìn)學(xué)校制度、進(jìn)教師職責(zé)、進(jìn)學(xué)生班級、進(jìn)課堂教學(xué)、進(jìn)學(xué)生家庭；“ “五同步”：消防安全教育與其

他教學(xué)內(nèi)容同部署、同標(biāo)準(zhǔn)、同檢查、同總結(jié)、同獎(jiǎng)懲。要按照學(xué)生年齡段區(qū)分教育重點(diǎn)，重點(diǎn)開展火災(zāi)危險(xiǎn)及危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識、日常生活用火、火災(zāi)報(bào)警、逃生自救常識等教育；重點(diǎn)開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識、滅火器材使用、火災(zāi)自救互救知識和火災(zāi)案例教育。

（二）每名學(xué)生要完成一份“家庭消防安全作業(yè)”。各班要布置一次由學(xué)生與家長共同制定完成的家庭火災(zāi)疏散預(yù)案的家庭作業(yè)，提升家庭火災(zāi)隱患排查和火場緊急逃生兩項(xiàng)基本能力。主要內(nèi)容包括：制作一張家庭每個(gè)房間的逃生路線圖，確定疏散程序、方法、要求等。每名學(xué)生每學(xué)年都要填寫一張“家庭消防安全自查表”，督促家庭成員及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，配備必要的消防安全器材，落實(shí)好家庭消防安全各項(xiàng)措施。

（三）每學(xué)期開展一次消防疏散演練。我校要在每學(xué)期組織開展一次全員參與的火場逃生疏散演練，指導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)對火災(zāi)事故的自防自救能力，檢驗(yàn)學(xué)校教職員工組織人員疏散、撲救初期火災(zāi)以及配合公安消防部門撲救火災(zāi)的能力。同時(shí)，通過設(shè)立消防宣傳展板、消防咨詢臺、開展消防征文比賽、消防器材展示等各種活動(dòng)和喜聞樂見的形式，提高消防疏散演練的效果。

（四）每個(gè)班級設(shè)置一個(gè)消防安全角。各班要在班級設(shè)置一個(gè)消防安全角，張貼懸掛消防安全知識掛圖和火災(zāi)疏散逃生路線圖，擺放消防科普讀物，警示和提醒師生時(shí)刻注意消防安全。要在消防安全角放置水桶、毛巾等簡易滅火逃生設(shè)施，既起到警示和提醒作用，又為疏散逃生和撲救初起火災(zāi)提供便利。

（五）建立一個(gè)消防宣傳教育信息應(yīng)用平臺。各班要充分組織學(xué)生利用板報(bào)、手抄報(bào)等形式開展消防宣傳教育活動(dòng)。

（六）向每個(gè)班級發(fā)放一本消防安全知識讀本。學(xué)校將訂購消防安全知識讀本，確保每個(gè)班級至少有一本。要貼近學(xué)生的生活和知識層次，以介紹基本的防火、滅火和火場逃生自救等消防基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容。學(xué)校將以讀本為教材，開設(shè)消防安全教育課程，保證每學(xué)期開展不少于2次消防安全知識教育。

蕭縣永堌中學(xué)

2015.9