第一篇：“深入開展《弟子規(guī)》實(shí)踐活動(dòng),構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)計(jì)劃

“深入開展《弟子規(guī)》實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合中小學(xué)生守則，以“以人為本，以愛育愛，為學(xué)生的幸福人生奠基”為理念，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng)，使全體師生樹立正確的倫理道德觀念和人生的價(jià)值觀念，構(gòu)建和諧校（家）園。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的常規(guī)工作。本學(xué)期繼續(xù)全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》系列活動(dòng)與感恩教育、規(guī)范學(xué)生儀表、尊師重教等結(jié)合起來(lái)，努力開展好如下常規(guī)工作：

（1）各班定期召開以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為主題或以此為延伸的主題班會(huì)。

（2）每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每周寫1篇以上的學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》心得體會(huì)，并形成個(gè)人成長(zhǎng)日記，行政領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行檢查。

（3）各班要堅(jiān)持每周四早上全文誦讀《弟子規(guī)》一遍，以鞭策同學(xué)們的言行。（4）各班在第3周、13周出好以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為主題的黑板報(bào)。

（5）各班要設(shè)立踐行《弟子規(guī)》班級(jí)分享專欄，鼓勵(lì)學(xué)生把自己學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》所思、所想、所做等點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)出來(lái)，寫出來(lái)，供同學(xué)們共同分享，共同進(jìn)步，并每月更新班內(nèi)的學(xué)習(xí)分享專欄，同時(shí)每班每周要精選2篇上傳到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，以加大《弟子規(guī)》教育的宣傳和教育的力度，全方位創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的良好氛圍，陶冶師生的情操。

（6）學(xué)生要將《弟子規(guī)》落實(shí)在校在家的每一天，每周的班會(huì)課由班主任組織學(xué)生分享交流，并將班內(nèi)的好人好事及時(shí)上送學(xué)校團(tuán)委會(huì)，校園廣播定期播送各班上送的各類好人好事，樹立典型。

（7）各班主任要充分利用好校訊通這一信息平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》情況互通，促進(jìn)學(xué)生思想品德和人倫道德的進(jìn)步。

（8）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期對(duì)各年級(jí)各班“學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的情況”進(jìn)行檢查評(píng)比，量化評(píng)分，開展每月學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》先進(jìn)班集體和期末先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比，所得分值同時(shí)成為文明班評(píng)比的一個(gè)項(xiàng)目（具體見《弟子規(guī)》月先進(jìn)班及先進(jìn)個(gè)人評(píng)比方案），大力表彰先進(jìn)，鞏固和促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和交流。

2、繼續(xù)深入開展“學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，師生結(jié)對(duì)交流”活動(dòng)。

本次活動(dòng)將在我校更廣泛、深入開展，規(guī)模比上學(xué)期更大，參與的教師、學(xué)生數(shù)量更多（具體是：全校任課教師、班主任和行政領(lǐng)導(dǎo)共230多人，學(xué)生共有335人，其中中學(xué)每班4人，小學(xué)每班3人）。（1）活動(dòng)規(guī)則：①每位任課教師與所任課的班級(jí)中的一位問(wèn)題學(xué)生結(jié)成對(duì)子；各行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任與所負(fù)責(zé)的班級(jí)中的兩位問(wèn)題學(xué)生結(jié)成對(duì)子。②要求結(jié)對(duì)教師利用中小學(xué)日常行為規(guī)范、傳統(tǒng)的思想教育、心理健康教育（任選一種或三種相結(jié)合）等方法，與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題生的思想教育和轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。

（2）活動(dòng)工作安排：①第一周期（1——8周）完成一次家訪。②第二周期（9——16周）完成一次家長(zhǎng)到?；卦L。③1——16周，每周一次與結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想或心理交流（時(shí)間不得少于5分鐘且要有談話記錄）。④第9周、16周分別檢查每周的談話記錄、家訪及到訪情況登記表，并召開結(jié)對(duì)學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生上交結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)。⑤第16周末，結(jié)對(duì)教師上交結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)。⑥第17周召開活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。

（3）活動(dòng)評(píng)比：本活動(dòng)和學(xué)校的“三個(gè)十佳”評(píng)比直接掛鉤（具體見活動(dòng)方案）。

3、深入踐行《弟子規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

通過(guò)開展《弟子規(guī)》系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行好《弟子規(guī)》，讓《弟子規(guī)》真正成為學(xué)生的行為規(guī)范，成為學(xué)校德育工作的統(tǒng)領(lǐng)。

（1）落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)公物、珍惜糧食，見到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好的良好習(xí)慣。

（2）各班要結(jié)合《弟子規(guī)》實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生以下六方面的教育：強(qiáng)化學(xué)生的儀表教育、強(qiáng)化學(xué)生文明用語(yǔ)教育，強(qiáng)化學(xué)生的孝親尊師教育、強(qiáng)化學(xué)生安全保護(hù)教育，強(qiáng)化學(xué)生感恩意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生關(guān)心、愛心、環(huán)保教育，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)心”。

（3）在學(xué)生中開展“文明之星”和“環(huán)保之星”的評(píng)選。（具體見政教處方案）

三、活動(dòng)安排：

1、二月份下發(fā)“學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》先進(jìn)班評(píng)比”方案、“學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，師生結(jié)對(duì)交流活動(dòng)”方案，并按方案要求開展相關(guān)活動(dòng)。

2、三月份開展班級(jí)“文明之星”和“環(huán)保之星”評(píng)選活動(dòng)（具體見政教處方案）；結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃，開展“踐行《弟子規(guī)》，學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)。

3、四月份結(jié)合植樹節(jié)，開展“人人動(dòng)手，美化校園”活動(dòng)。

4、五月份結(jié)合“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，開展“我為父母分擔(dān)家務(wù)、感念親恩”系列活動(dòng)。

5、六月份舉行“慶‘六一’暨《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)文藝匯演”，召開“學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，師生結(jié)對(duì)交流活動(dòng)”總結(jié)表彰大會(huì)。

6、七月份收集整理相關(guān)材料。

四、活動(dòng)要求

1、全體教職員工必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，在學(xué)校開展《弟子規(guī)》教育不是可有可無(wú)的小事，而是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的有力法寶，須全員參與，率先垂范，身體力行。

2、下班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所下班級(jí)《弟子規(guī)》教育活動(dòng)的開展情況負(fù)有督查責(zé)任，行政領(lǐng)導(dǎo)分組對(duì)各班開展的《弟子規(guī)》教育情況定期進(jìn)行檢查（如周四早上的朗讀情況、成長(zhǎng)周記、《弟子規(guī)》黒板報(bào)、分享專欄），以上工作行政領(lǐng)導(dǎo)分組檢查和團(tuán)隊(duì)檢查所得的分值是月學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》先進(jìn)班評(píng)比的主要依據(jù)，并納入每月文明班的評(píng)比和一個(gè)學(xué)期班級(jí)的總得分。

3、學(xué)校團(tuán)委會(huì)對(duì)每月對(duì)各班上交的各類好人好事進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每個(gè)2分，學(xué)校電腦室對(duì)各班學(xué)生上傳的踐行《弟子規(guī)》心得體會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每篇1分，每周加分最多2分，所得分值是月學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》先進(jìn)班的主要依據(jù)，并納入每月文明班的評(píng)比和一個(gè)學(xué)期班級(jí)的總得分。

4、加強(qiáng)家?；?dòng)，構(gòu)建“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。為弘揚(yáng)中華民族文化，推動(dòng)學(xué)校德育工作，構(gòu)建和諧校園，我們繼續(xù)將學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)從學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》引向家庭學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，從學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》引向家長(zhǎng)《弟子規(guī)》，同時(shí)設(shè)立學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，調(diào)動(dòng)一切有利因素促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓《弟子規(guī)》進(jìn)入每一個(gè)學(xué)生的家庭。

5、《弟子規(guī)》教育的最終目的是為了構(gòu)建和諧校園，須從構(gòu)建設(shè)和諧班級(jí)、和諧年級(jí)、和諧辦公室、和諧級(jí)組做起。

6、堅(jiān)持《弟子規(guī)》教育與朝陽(yáng)讀書活動(dòng)、感恩教育、養(yǎng)成教育相結(jié)合。

7、認(rèn)真落實(shí)和開展好我校中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，繼續(xù)出版《培英德育與傳統(tǒng)文化教育》?？蛟炫嘤⒌掠ぷ餍铝咙c(diǎn)，為進(jìn)一步打造培英學(xué)校這一教育品牌作出貢獻(xiàn)。

2011年2月10日

第二篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》,構(gòu)建和諧校園(10)

學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》，構(gòu)建和諧校園

（鶴市鎮(zhèn)河布小學(xué)鐘成文）

這學(xué)期開學(xué)以來(lái)，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》以及《龍川縣教育局文件》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的思想道德建設(shè)，提高全校師生的思想道德素養(yǎng)，探索德育工作的新路子，構(gòu)建和諧、平安校園，更好地落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。我校從這學(xué)期一開學(xué)就認(rèn)真扎實(shí)地在原來(lái)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)踐行中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng)，并且取得了良好的效果。

通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，師生們對(duì)《弟子規(guī)》有了正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)校的工作中繼續(xù)營(yíng)造良好氛圍，不斷掀起學(xué)習(xí)活動(dòng)的高潮。利用學(xué)校的廣播播放《弟子規(guī)》的內(nèi)容和感恩歌曲;由紅梅副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教唱感恩歌曲;在校園、教室張貼《弟子規(guī)》內(nèi)容；每天的早讀課安排10分鐘誦讀《弟子規(guī)》；書法興趣小組的訓(xùn)練內(nèi)容采用《弟子規(guī)》的內(nèi)容；舉行《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽等。另外，在學(xué)校的校門廳、辦公室等較顯眼的地方懸掛《弟子規(guī)》的內(nèi)容，充分利用校門廳的黑板，不定期出版有關(guān)《弟子規(guī)》的內(nèi)容，方便師生的學(xué)習(xí)。學(xué)校還不定期地檢查各班各學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使我們學(xué)校營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。在這么好的活動(dòng)氛圍下，校園里教師、學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》和踐行《弟子規(guī)》蔚然成風(fēng)；在家里，學(xué)生也養(yǎng)成了學(xué)習(xí)踐行的良好習(xí)慣，掀起了學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)的高潮。

學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)取得了良好的效果。學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，我校的老師表現(xiàn)良好。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，教師之間能互相交流背誦和理解《弟子規(guī)》內(nèi)容的心得體會(huì)。踐行《弟子規(guī)》，我校的老師積極做好學(xué)生的表率。做到關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校的教師中沒(méi)有發(fā)生過(guò)體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。我校還舉行了45周歲以下教師組和學(xué)生組的“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，還選派了鐘天賜老師和學(xué)生鐘鳴、曾美霞分別參加教研中心舉行舉行的“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽”教師組和學(xué)生組的競(jìng)賽活動(dòng)。自開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)之間和睦多了，班集體更團(tuán)結(jié)友愛了，不文明的言行少了。我們學(xué)校是農(nóng)村學(xué)校，大多學(xué)生都是爺爺、奶奶照顧的，家庭教育很落后，農(nóng)村有很多不良習(xí)氣，學(xué)生們受到不小的影響，原來(lái)校園里經(jīng)常能聽到有的學(xué)生一出口就是粗口。如六年級(jí)有個(gè)鐘佩龍同學(xué)，老師找他，教育他的時(shí)候，他還有點(diǎn)莫名其妙，認(rèn)為到底自己哪里錯(cuò)了？據(jù)了解，他的父母都從來(lái)沒(méi)注意到這些，而且還很經(jīng)常說(shuō)粗口，可以說(shuō)是習(xí)以為常。學(xué)了《弟子規(guī)》以后，他漸漸地知道了這是不文明的做法，然后從行動(dòng)上做一個(gè)講文明、懂禮貌的學(xué)生。另外，也許還是因?yàn)樯钤谵r(nóng)村的原因，學(xué)生們很習(xí)慣一出口就是大聲喧嘩，課余時(shí)間，校園就簡(jiǎn)直是市場(chǎng)般吵鬧，通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，學(xué)生們清楚了這種做法也是不文明的，意識(shí)到了應(yīng)該改掉這不好的習(xí)慣?，F(xiàn)在整個(gè)校園和以前相比，那些不文明的言行漸漸地少了。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，為營(yíng)造和諧校園起到了非常大的作用。據(jù)老師們反映，自開展《弟子規(guī)》誦讀后，紀(jì)律比以前更好了，學(xué)生上課更精神了，課堂的組織教學(xué)工作自然就輕松多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性提高了。通過(guò)學(xué)唱感恩歌曲，學(xué)生們學(xué)到了做人的道理，懂得了要珍惜今天的大好時(shí)光。

《弟子規(guī)》是經(jīng)典書籍中的一顆珍珠，而且，學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)以來(lái)，我校取得了一定的成績(jī)，使我們的信心更堅(jiān)定了，今后，我們必須持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，為構(gòu)建和諧校園而繼續(xù)努力。

2010

第三篇：構(gòu)建和諧校園活動(dòng)策劃書

構(gòu)建和諧校園 從我出發(fā)

團(tuán)

組

織

活

動(dòng)

策

劃

書

主辦單位：xx 承辦單位：xx

一、活動(dòng)背景：和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧?kù)o幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應(yīng)該是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢？

二、活動(dòng)主題： 構(gòu)建和諧校園，我能做什么

三、活動(dòng)目的：提高同學(xué)們構(gòu)建和諧校園的意識(shí)，明確在未來(lái)構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)與方向，使個(gè)人積極融入集體之中，促進(jìn)和諧校園建設(shè)得更快更好。

四、活動(dòng)時(shí)間：2009年10月31日晚7：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：一教 30

1六、活動(dòng)流程：

a)主持人宣班會(huì)正式開始及班會(huì)主要事宜（主題、內(nèi)容、到場(chǎng)嘉賓及注意事項(xiàng)等）。

b)開場(chǎng)歌曲：《讓世界充滿愛》

c)關(guān)于“和諧校園”的指示競(jìng)賽（以小組為單位積分比賽）⑴搶答題

規(guī)則:共設(shè)10個(gè)問(wèn)題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對(duì)的加10 分,答錯(cuò)的不扣分.⑵合作游戲

規(guī)則: 每組派一男一女兩個(gè)代表,一人背對(duì)黑板,一人正對(duì)黑板,正對(duì) 著黑板的用肢體語(yǔ)言形容黑板上的名詞,背對(duì)這黑板的猜出一個(gè)加

5分,時(shí)間為1分鐘.⑶必答題

規(guī)則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點(diǎn)答分,每題10分.⑷評(píng)分人員評(píng)改分?jǐn)?shù)，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對(duì)“構(gòu)建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見。

⑸男女合唱《明天會(huì)更好》

七、工作安排

①主持人：蔣繼峰、劉春每②評(píng)分人員：何志強(qiáng)、劉幫超

③競(jìng)賽題目負(fù)責(zé)人：劉偉

④歌曲準(zhǔn)備：廖燕

⑤通知宿舍代表：林月、姜亮

⑥拍照：程梓航

⑦獎(jiǎng)品及衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：馮海

八、活動(dòng)預(yù)期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對(duì)“構(gòu)建和諧校園”的建議。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)品：中性筆芯一盒（10元）、筆記本4個(gè)（20元）

十、注意事項(xiàng)：桌子的排放、教室內(nèi)人員不能隨意走動(dòng)、注意垃圾的收拾等。

團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

一、大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)，構(gòu)建和諧校園須從我做起，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)地肩負(fù)起構(gòu)建和諧校園的責(zé)任，構(gòu)建和諧校園不僅有利于建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以提高我們對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的使命感和責(zé)任感。

現(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：在本次團(tuán)日活動(dòng)中，我們把班里的同學(xué)分成4個(gè)小組，這樣保證了活動(dòng)的秩序，同時(shí)在活動(dòng)中我們以小組為單位，為同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神奠定基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，我們采用了以搶答和游戲的方式來(lái)襯托本次的活動(dòng)主題，這不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，也讓同學(xué)們就本次主題互相交流了意見，達(dá)到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋求快樂(lè)的效果。

二、但在開展本次主題班會(huì)中，現(xiàn)場(chǎng)也存在了些許的不足：

1)對(duì)本次班會(huì)的事先準(zhǔn)備工作不足，特別是在收集題目這方面沒(méi)有作充分準(zhǔn)備。

2)在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)秩序出現(xiàn)過(guò)一小段混亂，不過(guò)在班委的積極安排下及同學(xué)們配合下，很過(guò)就平息了)。

2、為了收集一些題目，我們通過(guò)圖書館找一些資料，同時(shí)在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動(dòng)的正常進(jìn)行，三、活動(dòng)調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們積極性，大家熱情的發(fā)表了對(duì)構(gòu)建和諧校園的建議與看法，并積極表示會(huì)在構(gòu)建和諧校園的浪潮中充分發(fā)揮自己的作用及行動(dòng)。

第四篇：構(gòu)建和諧校園活動(dòng)策劃（范文模版）

“構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先66天”活動(dòng)策劃

為構(gòu)建文明和諧校園、推進(jìn)特色班級(jí)集體建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在全校組織開展“構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先66天”活動(dòng)，號(hào)召全校學(xué)生 “建文明校園，創(chuàng)和諧新風(fēng)，樹長(zhǎng)安形象”。

本次活動(dòng)主要是圍繞“守紀(jì)律、講文明、講團(tuán)結(jié)、講禮貌、講衛(wèi)生、愛公物、愛學(xué)習(xí)”幾個(gè)方面進(jìn)行的?；顒?dòng)始終要體現(xiàn)“從自我做起”，表現(xiàn)為“自我要求、自我查找、學(xué)我學(xué)習(xí)、自我提高”。以豐富的活動(dòng)為載體，從一點(diǎn)一滴的小事中規(guī)范學(xué)生的一言一行，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育

一、活動(dòng)開展時(shí)間

2018年4月25日—2018年6月30日

二、活動(dòng)開展情況

I、宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月25日—5月10日）1、4月25日全校誓師宣誓大會(huì)；

①宣讀倡議書

②全校：“構(gòu)建和諧校園”宣誓

在此，作為長(zhǎng)安學(xué)子，請(qǐng)舉起右拳跟我宣誓，我莊嚴(yán)宣誓： 我承諾自覺(jué)做到：

遵守校紀(jì)校規(guī)、尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)； 堅(jiān)決不在校內(nèi)酗酒滋事、打架斗毆； 堅(jiān)決不在公共場(chǎng)合吸煙、不講臟話； 男女同學(xué)正常交往、舉止文雅得當(dāng)；

遵守課堂紀(jì)律、上課不遲到不早退； 遵守宿舍管理、按時(shí)就寢內(nèi)務(wù)整理； 厲行節(jié)約、不浪費(fèi)、合理安排生活；

積極參加活動(dòng)、培養(yǎng)提高自身能力；

以上承諾若有違反，我自愿接受學(xué)校的處分處理。

牢記父母的囑托和期盼，銘記自己的追求和理想，爭(zhēng)做一名合格的新時(shí)代技校生。今天，我為選擇長(zhǎng)安而自豪； 明天，長(zhǎng)安將會(huì)因我而驕傲； 長(zhǎng)安自豪，我們自豪； 長(zhǎng)安驕傲，我們驕傲； 長(zhǎng)安必勝，我們必勝； 宣誓畢！

③全校學(xué)生簽名 ④學(xué)生代表發(fā)言

⑤各班依次向班旗宣誓：班訓(xùn) ⑥活動(dòng)結(jié)束

2、各班早讀向班旗宣誓：班訓(xùn)及“構(gòu)建和諧校園”誓詞

3、各班利用晚自習(xí)學(xué)習(xí)一日常規(guī)及班規(guī)。

4、各班利用自習(xí)課自行組織學(xué)習(xí)班歌、唱班歌。

5、各班在本班級(jí)黑板一角標(biāo)寫和諧校園倒計(jì)時(shí)天數(shù)（66、65等）II、班級(jí)活動(dòng)階段（5月11日—6月20）

①各班每周組織召開一次主題班會(huì)，分別以守紀(jì)律、講文明、講團(tuán) 結(jié)、講衛(wèi)生、愛公物為主題，針對(duì)本班情況找差距、找問(wèn)題，組織學(xué)生自評(píng)互評(píng)，預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

②每人寫一篇“構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先66天”自我學(xué)習(xí)自我查找的專題文章，題目《長(zhǎng)安伴我成長(zhǎng)》，16開紙，各班裝訂成冊(cè)做好封皮，5月31前交到政教處。③開展一日常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

④開展階段性各班級(jí)總結(jié)評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)給予觀看電影等獎(jiǎng)勵(lì)（5.31）。

III、總結(jié)講評(píng)（6月21—6月30）

評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)及先進(jìn)個(gè)人，參考學(xué)生違紀(jì)情況及積分考核制度。對(duì)于在此期間違反校規(guī)（如：打架斗毆、酗酒滋事、私自外出等）且情節(jié)嚴(yán)重者，給予以下處理：

一、全校通報(bào)

二、增加班級(jí)倒計(jì)時(shí)天數(shù)5天

三、相關(guān)責(zé)任學(xué)生給予相應(yīng)記過(guò)處分

四、班級(jí)量化分?jǐn)?shù)降低、班主任津貼等級(jí)考核

五、落實(shí)責(zé)任班內(nèi)班委責(zé)任談話

政教處 2018.4.22 “構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先66天”倡議書

各位同學(xué)：

大家好！為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，開展“安全校園、文明校園、和諧校園”主題活動(dòng)，奏響校園和諧的旋律，必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入新的活力?，F(xiàn)向全校師生發(fā)出“構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先66天”的倡議：

1、遵章守紀(jì)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按照教育教學(xué)秩序，不遲到、不早退。

2、尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，努力為集體或他人做些力所能及的服務(wù)。

3、堅(jiān)持集體，為班級(jí)爭(zhēng)光，積極參加學(xué)?；顒?dòng)及勞動(dòng)，不無(wú)故缺席。

4、文明崇德，不抽煙、不喝酒、不賭博、不打架斗毆。

5、自尊自信，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰，男女同學(xué)在公共場(chǎng)合不夠分親昵。

6、愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，不亂扔垃圾，不故意毀壞公物。

7、注重節(jié)約，不盲目攀比，不過(guò)度消費(fèi)，不浪費(fèi)水、電和糧食。

8、安全意識(shí)，注意飲食和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，嚴(yán)禁違章電器、蠟燭、使用明火，不晚歸、不逃宿。

同學(xué)們，營(yíng)造文明健康、和諧溫馨的美好校園，需要你、我、他共同努力。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，保持66天，為班級(jí)增光添彩，為創(chuàng)建和諧文明的校園而努力！

第五篇：開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、構(gòu)建和諧校園”主題活動(dòng)

洋湖中學(xué) 開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、構(gòu)建和諧校園”主題活動(dòng)。

今年3月5日，是毛澤東等老一輩革命家號(hào)召向雷鋒同志學(xué)習(xí)紀(jì)念日。為弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，洋湖中學(xué)結(jié)合縣教育局、鄉(xiāng)教委安排決定利用三月份一個(gè)月的時(shí)間在全校開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、構(gòu)建和諧校園”主題活動(dòng)。

活動(dòng)共分三個(gè)階段：第一階段，學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下演講向全校師生發(fā)出倡議，各班利用黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式向同學(xué)們進(jìn)行廣泛深入宣傳動(dòng)員。第二階段，各班組成學(xué)雷鋒活動(dòng)小組，在校內(nèi)校外開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。同時(shí)，各班班干部和優(yōu)秀共青團(tuán)員與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)互助小組列入班級(jí)學(xué)雷鋒計(jì)劃長(zhǎng)期進(jìn)行。第三階段，舉行“我是雷鋒我應(yīng)該怎么做”征文比賽，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。

通過(guò)開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，在校園中倡導(dǎo)助人為樂(lè)之風(fēng)，讓愛心在同學(xué)們心中播灑，喚起全體學(xué)生愛校、愛師、愛同學(xué)的摯熱情感，時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動(dòng)，真正讓校園內(nèi)“人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、處處有雷鋒”。

（通訊員：史付亮劉金強(qiáng)楊新順）

2009年3月2日