第一篇：學習實踐部 職場精英挑戰(zhàn)大賽活動總結(jié)報告

石河子大學第二屆職場英挑戰(zhàn)大賽工作報告

學習實踐部

昨天石河子大學第二屆職場精英挑戰(zhàn)大賽閉幕，六位參賽隊員從二十位選手中脫穎而出，代表石河子大學參加自治區(qū)的比賽。

雖然活動最終圓滿落幕，但里面存在的突出的問題也很多。以下分別對整個大賽的初賽、復賽、決賽進行總結(jié)，再對整個活動進行總結(jié)。

初賽時間原定于10月14日舉行，但收到通知在這個時間段內(nèi)不能舉行活動，故將活動推遲到10月28日。雖然我們獲得了將近半個月的時間準備，選手也獲得了近半個月時間準備，但在此準備期間，因為沒有認真閱讀自治區(qū)下發(fā)的文件，誤認為是按照往年一樣以團隊的方式比賽，所以給各個學院下發(fā)的文件也按照團隊賽的方式發(fā)文。在初賽后選出8支團隊后再與自治區(qū)青少年發(fā)展中心協(xié)調(diào)過程中才發(fā)現(xiàn)本次的職場精英挑戰(zhàn)大賽是以個人賽的方式比賽。所以不得不在復賽的過程中再選30個人。

復賽時間為11月1日周日晚8點，在復賽前給各個團隊通知過程中因為有些團隊成員善于“以團隊的方式進行比賽”，不善于“個人賽”，所以直接導致了在報名過程中報名愿望不是很強烈，最終報名二十位同學。復賽過程中評委老師給各位同學進行了簡短的培訓，對同學們幫助很大。

決賽時間最終確定為11月10日下午4點半，北區(qū)會堂學術(shù)報告廳。之前在和老師協(xié)調(diào)溝通前沒有主動提出對比賽時間的疑問，因為沒有考慮到周五下午大部分同學有課，沒法到現(xiàn)場，現(xiàn)場氛圍不是很好。在比賽前調(diào)試PPT時未考慮到負責音響調(diào)試的大叔的休息時間，他在4點上班，且遲到，所以留給我們拷PPT與調(diào)試音響效果的時間很不足，而且在調(diào)試的過程中電腦不符合端口要求，又重新找了一臺電腦。所以耽誤的時間足有半個小時。在五點鐘的時候才正式開始比賽。比賽中突出的問題是觀眾數(shù)量少，沒有營造出濃厚的比賽氛圍，這是需要我們?nèi)フJ真思考的問題。

（一）具體環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題： 1，大賽協(xié)調(diào)不充足：

在自治區(qū)青少年發(fā)展中心、校團委、贊助商統(tǒng)一公司三者的協(xié)調(diào)過程中，因為未充分與自治區(qū)進行協(xié)調(diào)導致學校比賽賽制與與自治區(qū)所給賽制不符，在初賽完后不得不更改賽制要求；在初賽前宣傳中未與贊助商充分協(xié)調(diào)，在宣傳中贊助商未拉大賽宣傳橫幅，造成了一些不好的影響；在決賽時間溝通上，未充分與大賽組委會、校團委協(xié)調(diào)溝通，未充分考慮選手、觀眾時間問題，致使現(xiàn)場氛圍不是很好；在選手與導師溝通中，部分選手未與導師取得聯(lián)系，比賽經(jīng)驗不足，決賽質(zhì)量不高；在比賽前未充分考慮到學術(shù)報告廳負責人的上班時間，導致最后決賽在賽前準備過程中時間不足，準備倉促。

2，大賽人員分工不夠合理

在初賽過程中，雖然在初賽前已經(jīng)開了分工會，但是在總體上人員之間的銜接不夠流暢，比賽中對選手的引導不夠做的不是很充分。

在決賽中，因為沒有在學術(shù)報告廳組織比賽的經(jīng)驗，在人員分工特別是觀眾引導和播放PPT環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題；

3，大賽宣傳力度不夠大

在大賽準備期間，因為在張貼海報和微信推送方面準備不足，故宣傳力度不夠；在迎接19大期間，未通過各種形式的宣傳活動把比賽宣傳推廣；在決賽前，在學院層面宣傳力度不足。

4，選手選拔質(zhì)量不夠高

因為賽制的突然改變，使得選手準備不足，在復賽過程中表現(xiàn)不好，在決賽前未充分與各自的導師取得聯(lián)系，在最終決賽時準備依然不足。最主要是在前期宣傳中，宣傳力度不足，同學們獲得消息不夠，故參與人數(shù)有限，部分優(yōu)秀同學未參與到比賽中來。

5，應對突發(fā)狀況未提前想到應急預案

在決賽中，未想到投影儀出現(xiàn)的故障以及負責學術(shù)報告廳的老師上班時間延誤，致使比賽推遲近半個小時。

（二）自身存在的問題

1，溝通協(xié)調(diào)能力不足，特別在與三方協(xié)調(diào)溝通中出現(xiàn)了諸多問題；

2，應急預案準備不充分，特別是在決賽環(huán)節(jié)中未料想到臨時出現(xiàn)的諸多問題；

3，活動經(jīng)驗不足，特別各方組織事宜不清晰，例如在決賽前自治區(qū)團委派老師過來，但因為不清楚他們的身份問題，給自治區(qū)團委老師的印象是石河子大學團委對活動重視程度不夠高。

（三）吸取的經(jīng)驗教訓

1，在下發(fā)文件時，特別要細心其中的細節(jié)問題，如果下發(fā)文件錯誤，有可能產(chǎn)生誤導；

2，在收取文件時，一定要注意文件中要求的事項，如果有問題應立即反饋；

3，組織活動中一定要提前進行溝通協(xié)商，假如早上提前去請教和試PPT播放，那么下午活動就很大程度上不會延誤；

4，組織活動中提前想到應急方案，例如PPT播放不成功、負責老師上班時間延誤等等應急預案都要想到；

5，組織活動分工中要合理，同時在各項分工中實行組長負責制。例如收取成績中幾個工作人員中選出一位負責人，負責收取成績，同時在各個分工中都要相互協(xié)商、相互通氣；

總結(jié)，比賽雖然順利完成，但如果仔細回想，里面存在的問題其實很多，如果不吸取教訓，很有可能在下一次活動中重蹈覆轍。所以接下來的首要任務是認真反思里面存在的突出問題，不是要怪任何人，而是要找出自身存在的突出問題，以自我革命的勇氣寫出檢討和工作報告，認真反思和學習，吃一塹長一智，在下一次活動中學習實踐部必定會以最優(yōu)異的表現(xiàn)證明自己。

（學習實踐部部長王建強）

這次的活動或許不盡人意，我認為我作為學習實踐部的副部存在一定的問題

首先，我沒有參加職場精英挑戰(zhàn)賽的初賽和復賽，對此我感到十分懊悔，因為沒有深入的了解活動的流程，方式，細節(jié)，所以我并沒有在這個活動上幫上很多的忙，我沒有提出建議，個人感覺在活動的初期我啥都沒干，聯(lián)系各個方面的人（各位選手，評委老師，聯(lián)系比賽場地）等等都是建強一人在負責，對此我感到十分的內(nèi)疚，并且自責，我真的沒有真正做好一個副部應做的事。

其次，這次活動的宣傳存在不少問題，但由于我只參與到了決賽的一部分安排中，所以也不能有很客觀的總結(jié)，只能說說我自己對于怎樣宣傳的一種設想：

1.海報，我覺得，如果決賽在這周，海報上周就可以出現(xiàn)在各個公告欄，包括會澤等食堂門口，地下街柱子上。在臨近決賽的三天，我們可以和地下街的店鋪協(xié)商，請他們允許，把海報貼在店內(nèi)，決賽一結(jié)束我們就會來回收，不會造成麻煩。同時，決賽前3天就在各個群內(nèi)刷屏，一個群內(nèi)一天刷2―3次，這個需要部員分工。

2.觀眾問題，決賽前我們可以向各個院會，以及社團，發(fā)出邀請函，類似于迎新晚會邀請函的形式，請他們派1―2人作為觀眾觀會。

3.選手自身質(zhì)量。這個..只能催著他們把PPT提前做好，定個期限之類的。同時從初賽開始就要一直強調(diào)大賽的重要性，這個可以將所有參賽選手召集起來，我們請老師專門為我們的選手講講重要性，（類似于武文浩在第一次部門例會上的講話一樣），讓所有參賽選手無比重視起這個大賽，通過強調(diào)重要性來減少他們退賽的可能。

同時，如果歷年來有決賽視頻保留，我們可以給選手播放決賽視頻。

這次活動，我很內(nèi)疚與自責，我沒有及時分擔部長的工作，這不是一個副部應有的態(tài)度。

這次大賽，初次宣傳是在百團納新時，中間因為十九大停止了半個月，而在這半個月期間我們卻沒有做“維持這個大賽存在”的事情，沒有讓參賽選手進行一些培訓（如觀看比賽視頻）的活動，總之，重視度不夠是一個很大的問題，今后我們怎樣讓自己的部員重視部門的事情，讓自己手中的活動能被大家重視，這依然是一個問題，我們依然有一段路要走。

（學習實踐部副部長朱荷青）

1.活動日期問題

活動日期在周五，有課同學多，不能上午提前過來布置場地，調(diào)試器械。導致下午聯(lián)系不上老師

2.電腦和PPT筆的問題

電腦沒有提前調(diào)試投影，而且沒有安排帶電腦，PPT筆也是，都是臨時借的，電腦帶過來太遲，沒有時間拷貝PPT 沒有提前給選手說PPT筆的使用方法 3.會場布置及工作分工問題

沒有具體分工，誰負責什么，小伙伴們都很沒頭緒，如簽到處沒有準備，誰負責拷貝PPT，誰負責PPT轉(zhuǎn)換等。

小伙伴目標不明確，手足無措，不知道該干什么 4.與自治區(qū)溝通交流問題 名單變更，選手退賽，導致我們的名單和自治區(qū)名單不一樣，而且評分方式不一樣，自治區(qū)老師要求不要用那么麻煩的評分表。面對兩份名單，PPT都沒有辦法拷貝。武文浩師哥建議，以后這種情況，名單不刪人，但是做退賽備注。

5.與武文浩師哥，副部，干事交流問題

師哥不知道情況，很難做指導，我對于建強的安排也不是很了解，他沒有說什么這個安排給誰了，那個安排給誰了，我只是看著他安排不好，或者沒有安排的，問問他要不要幫忙改一改，或是做一些補充。身為經(jīng)歷過職場精英大賽的，我上午有課，中午過去以后因為不知道情況，所以作用甚小。

（學習實踐部副部長何邵冬）

今天，11月10日，由我們部承辦的《職場精英挑戰(zhàn)大賽》迎來了復賽，本次大賽取得了較為圓滿的成功，但仍存在不足，以下是我的一些體會。

(一)、成績

在本次活動舉辦之前，我們部通過積極宣傳，策劃，以不同的形式、從不同的側(cè)面大力宣傳本次活動。我們都在努力的策劃活動，做的一切工作都是從零開始，大家開展活動更是在摸索中前進，走一步看一步。本次活動的開展，雖然有一些挫折，但更多的是成功，更重要的是，大家通過這些活動得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗，為未來各項工作的開展提供了良好的。在活動的開展過程中，大家變得更加團結(jié)，雖然也遇到了各種各樣的困難，但大家始終沒有放棄，而且是負責任地開展著各項活動。活動在開展，團結(jié)在增強，責任心也在步步提高，不言放棄的信念更在延續(xù)。

(二)、不足

活動流程做的不夠好，導致一些活動虎頭蛇尾，甚至失敗。比如開場的設備不協(xié)調(diào)，調(diào)試不順，導致有些選手的ppt展示不完美。在活動過程中，遇到問題，大家都顯得有些急躁，甚至措手不及。所以，活動開展前要進行可行性分析，提前進行活動策劃?；顒又袘⒁饧毠?jié)的把握，細節(jié)決定成敗;活動后，及時總結(jié)，分析得失，積累經(jīng)驗。

我相信，本次活動的舉辦，是我們本屆學習實踐部實踐的開始，我們所有的工作成果和經(jīng)驗教訓，都必將成為為日后工作積累的寶貴財富。

（彭亞亞）

第二篇：職場精英挑戰(zhàn)大賽活動總結(jié)

職場精英挑戰(zhàn)大賽活動總結(jié)

于11月27日晚6點，聯(lián)合會在綜合樓一樓西首報告廳舉辦了職場精英挑戰(zhàn)大賽?；顒臃謨蓚€環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是自我營銷，參賽選手進行PPT演說（PPT自帶），自我介紹加才藝展示，時限5分鐘。第二環(huán)節(jié)是模擬銷售，參賽選手進行抽簽，并向評委或觀眾推銷所抽到的物品，時限3分鐘。本次參與活動的有擔任評委的王娟和鄧超老師，擔任主持人的柳倩倩和潘連豪同學，以及大一大二的參賽選手。本次活動舉辦方在活動前分配好各人任務做好前期準備活動，其中兩名為主持人，其余人員在活動期間充當觀眾。個人在活動中負責PPT的制作。舉辦本次活動使我們了解到了很多關(guān)于職場方面的知識，參賽選手也得到了很多表達與應變能力的鍛煉，經(jīng)過老師的點評我們也學到了很多。不過本次活動時間很倉促，來不及更具體地準備活動，主持方面也有很多不足。希望下次活動能提早通知，好有時間充分準備，把活動辦得更好。

第三篇：職場精英大賽自我簡介

很高興能來參加貴公司的應聘，我是xx大學xx學院xx班的在讀大學生xxx，今年21歲。大一期間曾擔任一年的班級團支書，組織過兩次團日活動，均獲得了好的績效，并被選入校級優(yōu)秀團日活動策劃集成書并出版。這些成績提高了我的能力，使我更加自信，并警戒自己做每一件事都要認真負責，努力上進。我擅長于與組織管理策劃相關(guān)的工作，且我的專業(yè)也與管理有關(guān)，所以今天我想應聘的職務是企業(yè)管理人員。相信以我樂觀向上、積極進取的精神，貴公司一定會給我一個機會讓我向您證明你的選擇是明智的。

企業(yè)管理人員，是指組織中行使管理職能指揮或協(xié)同他人完成任務的人，在我看來，就相當于合唱中的指揮吧！我喜歡出謀劃策，更喜歡與同事、同學和上級一起愉快的合作。我雖然平時很活躍，但出的點子都很正，學習也很努力認真。平時，我喜歡很多運動，經(jīng)常打羽毛球，打臺球，最近天天早上還在練籃球，雖然個子不高，但練習很努力。有時學習太累或事情太多，完成后還會約幾個朋友唱唱歌。雖然我不是樣樣精通，但都有所涉獵，還在不斷的學習，不斷的進步。我相信，無論是學習還是工作，勞逸結(jié)合都是必不可少的，如果這份工作很辛苦，壓力很大，交給我您就可以很放心，我一定會自己釋放壓力到最低，通過不斷的努力和學習，將工作完成到最好！

企業(yè)管理人員，在旁人看來也許是一個可有可無的工作，但我知道它對于我們公司、對于每個部門，每個項目完成的重要性！它工作績效的好壞直接關(guān)系著組織的成敗興衰！如果我有機會擔任貴公司的這個職務，有以下四個原則：

1、從善如流，鼓勵他人發(fā)表不同的看法與意見；

2、愿意放手讓下屬去干；

3、允許她人犯錯誤；

4、愿意信任上下級。

工作經(jīng)驗可以慢慢積累，但我對這份工作的熱愛，不斷努力、開拓創(chuàng)新的精神以及專業(yè)的能力是毋庸置疑的！希望各位給我一個發(fā)掘潛力、表現(xiàn)自我的機會！

謝謝!

第四篇：職場新秀挑戰(zhàn)大賽活動策劃書

活動前言：在信息化浪潮席卷全球的21世紀，當前就業(yè)形勢日益緊張。為了進一步推進我校成才規(guī)劃工作，傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，引導廣大學生自覺樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，提高大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，推進職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作，培養(yǎng)更多優(yōu)秀就業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才。

活動主題：優(yōu)才之星職場新秀挑戰(zhàn)大賽

活動目的：主承辦方希望通過本次活動，首先能夠為廣大在校學生提供一個良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，為同學們爭取與知名企業(yè)家面對面交流的機會。與此同時也為眾多知名企業(yè)挑選優(yōu)秀的人才，為他們輸送具有創(chuàng)新意識的優(yōu)質(zhì)企業(yè)員工。

活動對象：浙江樹人大學全體大三大四學生

活動時間：XX.10-XX.12

活動主辦：悅棟企業(yè)管理咨詢有限公司

活動承辦：浙江樹人大學人文學院分團委學生會

人文學院校友部

活動宣傳：

1.與校廣播臺聯(lián)系，在10.11-10.15三天播放本次比賽的宣傳通知，以廣播形式吸引廣大在校學生。

2.在各個寢室樓下，人流密集處張貼海報10.16，加大活動影響力度。

3.通過相關(guān)工作人員在黃金時間段分發(fā)宣傳單。

4.在比賽的各個階段開始當天，通過校級高校通通知同學們前來觀看，為本次活動增添關(guān)注度。

5.由本次活動相關(guān)人員的口口相傳方式來傳播比賽信息。

活動正式開始階段：

一．比賽報名

a.宣傳推廣時間

1.推廣時間：10月11——10月15日

2.10月12號召開新聞發(fā)布會。

3.與廣播臺聯(lián)系在10.11-10.15之間循環(huán)播放比賽宣傳標語。

4.10月16號在各個各個學院院辦大廳張貼海報。

b．正式報名

1.報名時間：10月16日

2.在圖書館門口，北校區(qū)，查濟民大樓，樹人之家開設四個宣傳報名點。

2.宣傳推廣工作結(jié)束以后，于10月17-20號各學院就業(yè)指導老師將本學院報名參賽的選手報名表上交到人文院辦。

3.本次活動相關(guān)工作人員將報名人數(shù)作好統(tǒng)計，及時通知比賽進程。

二．比賽流程策劃

a．大致流程

XX.10 海選（報名參賽，在樹人賽區(qū)報名者中選擇50名優(yōu)秀者進入復賽）

XX.11復賽（每個賽區(qū)選出前十名進入決賽）

XX．11決賽（分為上下兩個賽區(qū)，各選出前十名進入總決賽）

XX.12 總決賽

*紅體字部分為在樹人賽區(qū)完成的相關(guān)活動項目。

b．報名截止：10月20

1.在各個學院就業(yè)指導老師處分發(fā)報名表，有意向參與的同學領(lǐng)取表格并填寫完整上交。

2.各學院就業(yè)指導老師將報名表收齊之后最遲于10月17日交回至人文院辦。

3.相關(guān)項目工作人員將報名人員統(tǒng)計完整，比賽報名正式結(jié)束。

d．正式開賽

1.賽事課程培訓：

a.報名結(jié)束之后，參與比賽的選手按賽事課程向優(yōu)才課程培育公司上交培訓費。（目的：為比賽作準備。若選手第一輪被淘汰則退回培訓費）

b.在十月中下旬及11月初參加賽事培訓課程。

2.分設小分賽：第一輪課程培訓結(jié)束之后，在報名的人員當中，由專業(yè)評委老師根據(jù)選手們的現(xiàn)場表現(xiàn)，在樹人賽區(qū)中選擇50名選手進入本賽區(qū)的復賽。

3.復賽：

復賽時間：XX.11

復賽地點：學術(shù)報告廳

復賽目的：在樹人賽區(qū)選擇出10名選手進入決賽

（具體內(nèi)容詳見比賽完整策劃）

4.決賽

5.總決賽

相關(guān)活動需要申請

1.海報：20張

（清樂園3張，致勤樓2張，致和園4張，樹人園8張，其他人流密集處3張）

2悅棟集團就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導老師專門講解比賽內(nèi)容

（為廣大學生講授本次活動的目的及其深遠意義，使廣大同學可以更好地理解本次比賽，鼓勵更多同學參與）

第五篇：挑戰(zhàn)CEO校園精英大賽策劃書

挑戰(zhàn)CEO校園精英大賽策劃書范文

篇一：新挑戰(zhàn)ceo策劃書

挑戰(zhàn)CEO校園精英大賽

一、首席執(zhí)行官（Chief Executive Officer，CEO）是在一個企業(yè)中負責日常經(jīng)營管理的最高級管理人員，CEO集高超的影響力、號召力、決策力、控制力和團隊協(xié)作能力于一身，是這個社會中極富魅力和挑戰(zhàn)性的職位。為提供給廣大同學一個學習與交流企業(yè)管理知識的平臺，引導大學生理論聯(lián)系實際，保險協(xié)會傾力打造第一屆CEO挑戰(zhàn)賽，設計了面試、簡歷求職，營銷實戰(zhàn)演練、商務模擬談判、巔峰對決等多個環(huán)節(jié)，力爭全方位考察鍛煉選手，挖掘校園商界精英，挑選職場達人——CEO.挑戰(zhàn)CEO”校園精英大賽是一個考驗學生商業(yè)知識、領(lǐng)導能力、表達能力、溝通能力和團隊合作精神的大型職業(yè)素質(zhì)競技活動。保險作為現(xiàn)代金融行業(yè)的三大支柱，在促進經(jīng)濟發(fā)展，維護市場穩(wěn)定起來重要作用。了解商業(yè)知識才能更全面、更科學的理解保險。

二、活動目標：增強大學生綜合素質(zhì)，加強自身能力，熟悉商業(yè)知識，提高未來職場競爭力。豐富大學生課余生活，活躍校園氛圍。在增強自身金融知識的同時能做到觸類旁通，能更好的提高保險素質(zhì)，加強風險意識。

三、活動時間：

初賽：

決賽 ：

四、活動地點：

五、活動對象：

六、設置獎項：

最佳ceo一名 獎品： 待定

Ceo團隊金獎 獎品 待定

Ceo團隊銀獎 獎品 待定

Ceo團隊銅獎 獎品 待定

七、活動開展：

1.通過在LED屏上制作PPT、視頻和在食堂過道、宿舍樓底張貼海報并印發(fā)宣傳單等形式讓活動被大家所知道，并參與進來。

2.在食堂過道及班級做好報名宣傳工作并給每名報名者發(fā)送一張簡歷表作為面試遞交各院評委用，并登記保存好，對參與選手的疑惑進行解答。

3.以各院為單位經(jīng)過面試等形式挑選4名選手為代表隊參加初、決賽。

4.活動初賽：

第一環(huán)節(jié):CEO知識大比拼

每隊有基礎分100分，主持人對各隊依次進行提問，題型為判斷題，每對2分鐘，回答對一題加10分，回答錯誤不扣分。第一環(huán)節(jié)結(jié)束后統(tǒng)計各隊目前得分，進入下一環(huán)節(jié)。

第二環(huán)節(jié)：名人視點

各組選手根據(jù)大屏幕上的顯示的圖片說出該為金融界名人的名字，考察選手對企業(yè)市場的關(guān)注程度，每回答正確一題加10分，答錯不扣分，每隊十道題。(注：每隊有2次友情求助的機會，可求助現(xiàn)場觀眾或采用電話求助的方式進行答題，每次求助限時1分鐘。參與的觀眾贈送精美禮品一份。)

第三環(huán)節(jié)：播放主辦方、承辦方的簡介視頻，并抽取3位觀眾談談對本活動或?qū)EO的理解，并送上精美小禮品一份，進入下一輪。第四環(huán)節(jié)：牛刀小試：

各組派出1至2名隊友對賽前已抽好的產(chǎn)品進行現(xiàn)場推銷，各組盡力讓觀眾信任該產(chǎn)品并愿意購買。邀請相關(guān)老師及優(yōu)秀學生為評委給各組團隊進行打分，評委根據(jù)各組選手的現(xiàn)場推銷予以評分。滿分100分。每組時間不超過5分鐘。

第五環(huán)節(jié):由主持人隨機提問3位觀眾有關(guān)保險金融行業(yè)的知識，回答正確的觀眾將獲得精美禮品一份

第六環(huán)節(jié)：獨具匠心

切合自身職業(yè)規(guī)劃目標設計，能夠準確把握職業(yè)目標角色的職業(yè)特性。每只隊伍選取一名隊員就某一行業(yè)發(fā)表見解，包括現(xiàn)狀介紹、行情分析、市場規(guī)劃、創(chuàng)新出路、科學發(fā)展等方面來系統(tǒng)闡述與分析該行業(yè)。本環(huán)節(jié)考察選手的市場分析能力與創(chuàng)新能力。每對時間為7分鐘，滿分為100分，并由評委進行打分。

第七環(huán)節(jié)：統(tǒng)計各隊得分情況由主持人宣布結(jié)果，并選取4個團隊進入挑戰(zhàn)CEO的決賽。告知決賽的比賽流程。

6.活動決賽：

邀請相關(guān)專業(yè)老師及優(yōu)秀學生為評委給各組團隊進行打分

第一環(huán)節(jié)：邀請學校相關(guān)組織選送一個文藝節(jié)目或自行排練一個節(jié)目，如：舞蹈隊的《青花瓷》，街舞隊的《江南style》等活躍現(xiàn)場氣氛。并對出席嘉賓和評委進行介紹。

第二環(huán)節(jié)：

(1)T臺職業(yè)西裝走秀

以每隊為單位，各隊逐一登臺亮相，要求每位隊員身著職業(yè)西裝展示職場人良好的精神面貌。評委根據(jù)選手的著裝、臺型、禮儀等打分，滿分50分。

（2）才藝展示：

每隊可以表演自己的才藝為自己拉分，節(jié)目形式不限，表演順序根據(jù)各隊的號碼有低到高表演。每組團隊表演完后 進行現(xiàn)場拉票，然后觀眾就自己喜歡的團隊進行投票，一人一票，統(tǒng)計各隊最后得分。第三環(huán)節(jié)：商務模擬談判：

參賽4個隊伍現(xiàn)場抽簽決定談判對手與談判順序，給出商務談判案例及甲乙兩公司的背景、運營狀況、及市場規(guī)模、合作狀況等條件，由抽到的兩支隊伍再次抽簽選擇公司，各隊在保持自己公司的根本利益下盡可能的為本公司爭取更大的利潤空間，每次談判時間為10分鐘，分數(shù)為100分，評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)的商業(yè)知識與商業(yè)頭腦進行評分。

第四環(huán)節(jié)：邀請美容協(xié)會的成員現(xiàn)場演示面試妝容的畫法和技巧，并讓觀眾參與，讓大家對職場裝束有更深的了解。

第五環(huán)節(jié)：危機公關(guān)：

設置6組金融案例并標號16,由前兩輪分數(shù)由高到低進行選擇，每對選擇一個案例，每對派出一名隊員對此案例進行分析并拿出此公司解決問題的方案。每對時間為5分鐘，滿分為100分。評委根據(jù)選手現(xiàn)場的分析及解決方案等對選手進行提問，并根據(jù)選手的表現(xiàn)及回答進行評分。

第六環(huán)節(jié)：從題庫中選題。每隊的親友團可選題作答，每答對一題加二十分，打錯不扣分。每隊親友團答題限時2分鐘。

第七環(huán)節(jié)：巔峰對決：

每對派出一名代表進行企業(yè)策劃宣講，模擬一個公司的運營模式、財政支配、市場策略、產(chǎn)品宣傳等方面進行宣講，時間為15分鐘，評委根據(jù)團隊企業(yè)宣講的可行性、創(chuàng)新性、發(fā)展性等進行評分，滿分為100分。由主持人宣布各隊得分情況進入下一環(huán)節(jié)。

第八環(huán)節(jié)：每隊選手根據(jù)自身特點拉票，觀眾可以為喜歡的團隊投上寶貴的一票，一票一分，計入各隊的總成績。

第九環(huán)節(jié)：統(tǒng)計各隊的評委打分和選手投票打分并相加即為選手最后得分。主持人宣布比賽結(jié)果，并由評委對本次大會作點評，由評委嘉賓為獲獎選手頒發(fā)證書、獎品，活動結(jié)束。

八、經(jīng)費預算：

學生社團聯(lián)合會 保險協(xié)會 經(jīng)濟與管理學院第三黨支部 二〇一二年四月十日

篇二：ceo策劃書

XSH[XX]203

主辦：管理科學系團委

承辦：管理科學系學生會

目錄

一、活

動

背景................................................................................................................2

二、活

動

主題................................................................................................................2

三、活動的目的及其意義............................................................................................2

四、活

動

時間................................................................................................................2

五、活

動

地點................................................................................................................2

六、活

動

對象................................................................................................................2

七、活

動

流程................................................................................................................3 八、活

動

人

員

工

作

安排................................................................................................9

九、獎項設置..............................................................................................................10

十、經(jīng)

費

預算..............................................................................................................10

十一、應

急

方案..........................................................................................................11

十二、附件..................................................................................................................11

一、活動背景

首席執(zhí)行官（Chief Executive Officer，CEO）是在一個企業(yè)中負責日常經(jīng)營管理的最高級管理人員，是這個社會中極富魅力和挑戰(zhàn)性的職位。為提供給廣大同學一個學習與交流企業(yè)管理知識的平臺，引導大學生理論聯(lián)系實際，真實體驗職場生活，營造一個主動思考、理性判斷以及積極融洽的學習氛圍，學生會將與聯(lián)通(漳州)一起聯(lián)手舉辦此次CEO挑戰(zhàn)賽。本屆CEO挑戰(zhàn)賽在第一屆的比賽基礎上有所創(chuàng)新與發(fā)展，規(guī)模相對擴大，全院互動參與商業(yè)鍛煉性更強，充分挖掘全院師生的商業(yè)興趣以及關(guān)心當前商業(yè)經(jīng)濟動態(tài)，力求鍛煉師生的問題觀察及解決能力，并充分挖掘全院師生的商業(yè)才能，有利于全院互動學習氣氛的形成。

一、活動主題

挑戰(zhàn)CEO,職場我做主

三、活動的目的及意義

1、學院方面：活躍校園學術(shù)氣氛，充分挖掘全院師生的商業(yè)興趣，有利于全院互動學習氣氛的形成

2、管理系方面：打響管理系在學院的名聲，讓更多人走近管理，了解管理，體驗管理藝術(shù)，感受管理魅力

3、學生會方面：為廣大師生提供理論聯(lián)系實踐的舞臺，鍛煉學生會成員的領(lǐng)導與組織能力，提升學生會知名度

4、參賽選手方面：提升對專業(yè)知識的應用能力、創(chuàng)新能力和應變能力，提高管理理論素養(yǎng)，增強崗位技能

5、評委老師方面：關(guān)注學生動態(tài)，加大師生間的交流溝通，有利于挖掘?qū)W生潛力和教學作業(yè)的進行

6、贊助商方面：充分利用師院的人才儲備，挖掘?qū)W生潛力，為企業(yè)未來培養(yǎng)所需人才，擴大企業(yè)知名度

四、活動時間

20年xx4月20日—20xx年5月20日

五、活動地點

漳州師范學院

六、活動對象

漳州師范學院全體學生

七、活動流程

（一）宣傳階段

1.前期宣傳（4月7日4月16日）：

B.系內(nèi)班級宣傳：將報名表和宣傳單下發(fā)到各班班長或者團支書手中，并制作PPT到各班級播放，讓他們在班級進行宣傳；

C.外系班級宣傳：聯(lián)系各系學生會負責人，將報名表發(fā)到負責人手中，并將PPT交由負責人，讓他們在系內(nèi)幫忙宣傳；

D.關(guān)系宣傳：利用人際關(guān)系，向全校傳達相關(guān)信息；

E.絡宣傳：通過學生會QQ，學生會成員轉(zhuǎn)載活動流程；制作活動專屬頁，及時更新動態(tài)，活動進程與準備情況

F.定點宣傳及報名：在達理隧道和瑞京大門口擺點宣傳及報名。并且在定點宣傳可以做一下定點創(chuàng)新宣傳：

定點宣時可借用道具，如喇叭，或穿戴真人玩偶吸引眼球與關(guān)注度，加強宣傳效果

創(chuàng)新傳單樣式，可改變傳統(tǒng)的傳單板式，與大小形狀;如把傳單制作成書簽或者卡紙，不僅可以加強宣傳效果還可讓傳單得以利用。

G.“飛行隊”校園xx宣傳

每個部門派2個成員在前期宣傳中期每兩個成員騎一部自行車組成一個車隊，后座成員需要手持有關(guān)本次大賽的標語。在校園里人流量高峰期，進行xx宣傳。以達到本次活動宣傳的全面性。

H.在“龍江曦月”論壇對本次活動進行宣傳。

I.邀請師院絡電臺對本次活動進行全程跟蹤報道。

J.與商家進行協(xié)商，在商家營業(yè)點進行海報宣傳。（內(nèi)容可為預祝漳州師范學院第三屆“某某”杯CEO職場挑戰(zhàn)賽取得圓滿成功。）

2、中期宣傳

A.入圍選手的通知并確認﹙短信通知﹚

B.及時公布比賽信息﹙海報﹚

C.入圍選手的公開介紹

3、后期宣傳

A.獲獎名單公布﹙紅榜公示﹚

B.后期總結(jié)，相關(guān)反饋

C.與商家進行聯(lián)系，讓商家對本次活動提出相關(guān)意見和建議。

（二）報名階段

1、報名形式： A.管理系學生可采用班級報名

B.達理、瑞京設點報名

C.短信報名（由秘書處派人負責）

2、報名時間： 4月17日晚6:00報名截止

（三）專題知識講座：

1、職場達人知識講座：主講人：待定

2、時間：4月11日（周三）晚上7:00點

3、地點：篤行126

4、內(nèi)容：職場人際關(guān)系以及職場工作技巧介紹

（四）活動比賽階段(時間暫定）

1、初賽：

第一部分：面試環(huán)節(jié)

（1）參賽內(nèi)容

A.選手于4月19日（周四）下午2:30到篤行樓123進行第一輪的面試環(huán)節(jié)，選手要提前15分鐘到現(xiàn)場；

B.參賽選手自我介紹并隨機抽取10道案例中的一題進行分析和回答評委提出的問題。

篇三：CEO策劃書

火石CEO策劃書 很榮幸成為火石一員，在初步了解火石以及閱讀CEO工作手冊情況下，我結(jié)合自身境況和校園環(huán)境做了一份初步策劃。

我是屬于比較熱愛交際，在各類活動中都比較活躍的男孩，我熱愛籃球 熱愛運動，對中長跑武術(shù)健身都較有興趣。雖然較其他人，我可能加入的社團組織并不算多，在農(nóng)大里人脈也不是很廣，但我可以發(fā)揚我的特長利用一切可以利用的。

對于任務中的A類用戶，我可以在利用現(xiàn)成自愿基礎上，擴大交際圈，通過身邊的朋友去認識更多美女 不斷深入了解火石，爭取可以做到自然全面生動地對她們講述火石的故事，吸引她們加入我們。

對于任務中的B類用戶，我初步計劃從現(xiàn)有著手，由于專業(yè)同學只有幾個QQ群，并未普及微信交流，而微信發(fā)展之快不容忽視，所以我相信創(chuàng)建一個微信同學組可以吸引很多同學。我還準備創(chuàng)建籃球愛好群，每周我都要打三四次籃球 認識的球友也很多，建一個這樣的興趣群可以給眾多籃球愛好者一個平臺交流經(jīng)驗，互相約球交友，也給火石提供了大批客戶。另外我平常喜愛運動，每天都去操場鍛煉跑步，現(xiàn)在人們對身體健康愈發(fā)重視，天一轉(zhuǎn)暖外出運動的同學也特別多，我可以建一個運動愛好者的群，形成一個小組織，大家公同運動。雖然習武的同學很少，但我也可以將武協(xié)同學都匯集一起交流技藝。

對于規(guī)定的群線下聚會，我也是比較有信心的。經(jīng)常組織打幾場籃球比賽，晚上跑步，早上晨跑或是出去聚餐，問題都不大。

這些都只是火石推廣前期籌備工作的初步策劃，進行到下一階段我還會根據(jù)上面安排的任務去適時調(diào)整戰(zhàn)略，到合適時期我會發(fā)展地推人員進一步擴大宣傳。我會和忠林互相協(xié)作，取長補短，一起做好火石在農(nóng)大的推廣工作。

農(nóng)大

王殿凱

篇四：挑戰(zhàn)CEO企劃(修改)

20xx東南大學

經(jīng)濟濟管理學院

第七屆挑戰(zhàn)CEO大賽

策

劃

書

主辦單位： 東南大學經(jīng)濟與管理學院

承辦單位： 東南大學經(jīng)管學生會

合作單位： 環(huán)球雅思

東大簡介

百年東南大學是我國最早建立的高等學府之一，是中央直管教育部直屬的全國重點大學，是“985工程”和“2111工程”重點建設的大學之一，是國務院首批可授予博士碩士學士學位和審定教授、副教授任職資格及增列博士生導師的高校。東南大學經(jīng)過了一百多年的發(fā)展，已成為一所學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學。

經(jīng)濟管理學院簡介

作為東南大學最大院系之一的經(jīng)濟管理學院成立于1987年8月，現(xiàn)設有管理科學與工程系等8個系，有2個博士點（含博士后流動站）、13個碩士點（含MBA、EMBA）以及八個本科專業(yè)。學院的師資力量雄厚，教學設施完善，教學傳統(tǒng)優(yōu)良，強調(diào)對學生素質(zhì)的全面培養(yǎng)，培養(yǎng)出的學生知識面廣，適應力好，理論基礎扎實，分析解決問題能力強。經(jīng)濟管理學院畢業(yè)因此受到用人單位的廣泛好評

一、活動目的

大學階段是學生世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的關(guān)鍵時期。隨著改革開放的進一步深入，社會對高素質(zhì)專業(yè)人才的需求日益迫切。為了是迎接更加激烈競爭的社會形勢，東南大學于XX年開始舉辦“挑戰(zhàn)CEO”的比賽，至今已成功的舉辦了六屆。每屆的比賽都面向東南大學各大校區(qū)包括本科生，研究生、博士生等在內(nèi)的全體學生。因其嚴謹性、專業(yè)性廣泛性而越來越受到學校領(lǐng)導與東大全體師生的關(guān)注，每一節(jié)比賽之初，都受到同學們的熱烈追捧。并且隨著每一屆比賽的結(jié)束，“挑戰(zhàn)CEO”都會為組織者、支持者以及贊助商帶來巨大的利益。

二、活動安排

整體情況：整個比賽分為海選、復賽和決賽三大部分。

1)院系推薦，每個院系（包括合并院系）有兩個推薦名額。

2)填寫報名表，交到領(lǐng)取報名表處

一、報名

1、時間：XX年11月1824日

2、地點：東南大學九龍湖校區(qū)內(nèi)繁華地帶，如梅園桃園橘園各食堂門口。

3、報名方式：

（1）院系推薦：每院2人，推薦者不用填寫報名表直接進入復賽

（2）現(xiàn)場報名：在校園內(nèi)指定地點填寫報名表

（報名表見附錄）

（3）上報名：從上下載報名表，填寫后發(fā)送至經(jīng)管院學生會外聯(lián)部郵箱。

4、人數(shù)控制：面向東大九龍湖校區(qū)所有學生，人數(shù)不限

二、報名表篩選

1、時間：XX年11月18日XX年11月24日

2、評審人員：學校專業(yè)老師，歷屆“挑戰(zhàn)CEO”大賽優(yōu)勝者，學生

會代表

3、方式：評審團根據(jù)面試表格綜合評定個人素質(zhì),淘汰部分人，選定進入初賽者

4、人數(shù)控制：加上之前院系推薦者，共計160左右

三、選拔（初賽）

1、時間：11月25日

2、地點：待定，統(tǒng)一通知（大教室）

3、參加人員：海選入圍者，評審團

4、入圍人數(shù)控制：60人左右

5、具體流程;

初賽選拔將通過簡單的商業(yè)管理技能知識的試卷測試完成，每位參賽選手將獲得一份試卷，要求在現(xiàn)場30分鐘以內(nèi)完成。知識的內(nèi)容包括管理常識，人力，決策方式等等。最終將選擇分數(shù)前60名的同學進入復賽！

布置復賽要求任務（詳情見復賽過程）

本環(huán)節(jié)主要采取無領(lǐng)導小組討論方式，每小組就不同課題展開討論并發(fā)言，由評委對各選手綜合素質(zhì)進行考量，選出優(yōu)勝者。

準備：對60入圍選手進行編號，隨即抽簽分為10組（每組6人），分別為組一組十

正題：

討論：對每個小組給出一個課題，有為時15分鐘的討論時間

陳述：各小組選出一個代表，做三分鐘的陳述發(fā)言

補充：代表成熟完畢后，剩下組員有5個名額的補充機會，時間上限分別為2分鐘，1分鐘*3，30秒，以舉手次序先后決定發(fā)言順序

提問：評審團針對小組成員表現(xiàn)進行提問，被提問者應在40 秒內(nèi)結(jié)束回答，每組約3分鐘

總結(jié)：小組成員就小組討論思路、內(nèi)容、成員表現(xiàn)等進行總結(jié)，每組兩次機會，沒每人90秒

附加名額：若此時小組內(nèi)仍有人未做任何發(fā)言，可征詢其意見是否發(fā)言，每組一個機會，約1分鐘

評分：評審團根據(jù)評分標準對每組進行打分，根據(jù)分數(shù)取前5組進入復賽

考核標準見附表

經(jīng)過初賽和復賽，最后將有5組入圍最具挑戰(zhàn)的決賽，迎接重重考驗與殘酷淘汰。參賽前各小組將領(lǐng)取辯論賽的題目。

1、個人展示（我型我SHOW?。?/p>

板塊一：T臺職業(yè)西裝走秀

深色的西裝搭配純白的襯衫，作為一位管理界的精英，簡約的風格與完美的細節(jié)不可或缺。在這一環(huán)節(jié)中，選手們通過著裝的搭配，色彩的把握，與他們優(yōu)雅的姿態(tài)，向大家展示一位管理者的風采與氣質(zhì)。同時，通過這樣的模式，選手們能找到一位管理人才所應具備的自信，沉著，與睿智。體驗一位CEO在重要場合的非凡表現(xiàn)！

活動流程：以小組為單位，登臺亮相，每位選手依次走秀，評委通過選手的著裝，臺型，氣質(zhì)，禮儀給選手打分。分數(shù)占總分的10%，評分方式和標準詳見附表。

板塊二：個人才藝展示

擁有一技之長，方能與眾不同，未來社會需要的是全方位高素質(zhì)人才，我們的CEO不僅擁有專業(yè)的管理能力，更有令人驚嘆的個人才藝，選手們通過不同的方式，將自己的特長展示的淋漓盡致，過去他們也許藏龍臥虎，但今天他們將鋒芒畢露。

活動流程：各小組推選一個節(jié)目，個人或組合皆可，內(nèi)容自定，力求新穎奪目，能給評委和觀眾留下深刻映像。小組限時5分鐘，由評委打分，并邀請現(xiàn)場觀眾參與打分，分數(shù)占總分的20%，評分方式與評分標準詳見附表。

2、DV展示(情景模擬)（WE CAN DO IT?。?/p>

DV展示作為往屆最具特色的板塊被我們保留下來，選手們斗智斗勇各顯神通，通過各種途徑了解并扮演各類角色，以自己的理解向大家詮釋CEO的本質(zhì)，充分的準備和發(fā)散性的命題會讓選手有更多自我提升的空間。

活動流程：在復賽結(jié)束后，成功晉級的小組會當場抽簽確定一個情景模擬的主題，選手們有一星期左右備時間，通過自導自演，拍攝一部情景模擬劇，例如：應聘，面試，商務會議，商家談判等等，也可申請自定主題，通過DV的形式，選手模擬各類情景，身臨其境，了解并展示基本的商務禮儀，言談舉止都將成為評委們的評判標準。屆時幕將播放各組的DV，可配有現(xiàn)場解說，觀眾參與投票，評委依據(jù)DV拍攝質(zhì)量，模擬效果，職業(yè)禮儀等方面綜合打分。分數(shù)占總分的30%。評分方式和標準詳見附表。

3、辯論賽（speech and debate）

說明：經(jīng)過一輪與二輪的比拼，殘酷的淘汰制將現(xiàn)場淘汰3組，分數(shù)最高的兩組最終晉級，成為最后的角逐者。

活動流程：雙方通過抽簽決定正方與反方

1、第一階段（陳詞階段）

（1）立論陳詞

正方一辯陳詞2分鐘，反方一辯陳詞2分鐘。

（2）立證陳詞（進一步闡述本方觀點）

正方二辯陳詞2分鐘，反方二辯陳詞2分鐘。

2、第二階段（盤問階段）

（1）正方三辯提問，反方任何選手（只限一名）選手回答。

（2）反方三辯提問，正方任何選手（只限一名）選手回答。

（3）提問用時累計1分鐘，回答用時累計3分鐘。

3、第三階段（自由辯論階段）

由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時8分鐘，每方用

時4分鐘。

4、第四階段（總結(jié)陳詞階段）

篇五：我是CEO 策劃書

山東理工大學大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會

“我 是

CEO”

企

劃

書

負 責 人 張政 聯(lián)系電話 ***

共青團山東理工大學委員會

二0一四年制

目錄

目錄

項目背景

項目意義

項目分析準備

項目活動創(chuàng)新處

活動主要流程

項目經(jīng)費預算

—————————————— 1 —————————————— 2 —————————————— 2 —————————————— 3 ————————————— 3 —————————————— 4 —————————————— 6

活動前準備

一、項目現(xiàn)狀分析

1.符合時代發(fā)展潮流順應了兩會關(guān)于提高大學生的就業(yè)率的發(fā)展需求，在當

前國際形勢逐步好轉(zhuǎn)的情況下，更有利于大學生的發(fā)展。

2.項目實施意義重大

a.通過本次活動，使參賽者能夠更深入的了解社會發(fā)展趨勢，順利走上社會。b.本次活動為大學生提供了一個學習、實踐、了解就業(yè)的機會，讓大學生在學習實階段踐的基礎上來參加我們的比賽，提高了活動的可行性。

c.為大學生提供了一次和心理學教授面對面的機會，讓參賽選手提前感受關(guān)于職業(yè)的項目、市場前景分析、項目資金的籌集分配等問題的了解。d.讓以后在校大學生能夠順利就業(yè)，盡情發(fā)揮自己的才能。

二、充分的準備

現(xiàn)階段活動策劃及宣傳所需已在籌備中。為了本次活動的順利進行，提高本次活動的質(zhì)量，本社團邀請多位專業(yè)老師及企業(yè)相關(guān)人員對參賽選手進行專業(yè)知識培訓，通過對參賽選手的了解，進行必要的專業(yè)知識培訓，為大學生的創(chuàng)業(yè)提供便利。我們本著公平、公正、公開的原則，為我校同學提供一個自我認知的平臺，經(jīng)過大賽培訓、初賽、復賽、決賽的歷練，積極引導我校同學認清當前社會發(fā)展趨勢，掌握基本的就業(yè)技巧，明確個人發(fā)展方向?；顒铀鑸龅丶坝布O施已在申請中。

三、安全保障

1、在進行創(chuàng)業(yè)知識培訓的同時，邀請法學院有關(guān)老師為大家進行創(chuàng)業(yè)期間會涉及的法律知識的培訓，是參賽選手在不違反相關(guān)法規(guī)的前提下學會運用法律的武器維護自己的合法權(quán)益。

2、活動進行階段，安排專門人員進行全程監(jiān)督保護，出現(xiàn)緊急情況立即向有關(guān)部門報告。

3、此次活動全程將在學校舉行，活動期間我協(xié)會將派專人維持賽場秩序并保證參賽選手的安全。

四、本活動創(chuàng)新

1、沒有固定話題，讓同學們大膽想象，將自己眼光放長遠，選擇自己感興趣的話題進行講演，樹立大學生創(chuàng)新意識。讓大學生在活動中了解就業(yè)的相應知識為以后的工作做準備。

２、讓同學們換位思考，從不同的角度來理解對人才的需求，從而更明確的發(fā)展鍛煉自己，以適應未來社會的需要。

３、通過體驗高層領(lǐng)導者的工作培養(yǎng)學生人才分配、統(tǒng)籌全局的意識。

活動主要流程

一、活動報名及宣傳階段

報名時間：5月7日到5月10日

報名方式：