第一篇：“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生、促發(fā)展”

新街綜合學(xué)校

關(guān)于開(kāi)展“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生、促發(fā)展”黨風(fēng)廉政建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)

班子成員剖析材料

我校按照縣委、縣政府《關(guān)于開(kāi)展“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生、促發(fā)展”黨風(fēng)廉政建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（開(kāi)江委發(fā)【2013】4號(hào)）文件要求，根據(jù)開(kāi)教發(fā)【2013】54號(hào)文件精神，開(kāi)展了以下工作：

進(jìn)行多種渠道宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)，使全校廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)了開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性。嚴(yán)明紀(jì)律，制定規(guī)章制度，針對(duì)黨員干部必須執(zhí)行請(qǐng)銷假制度、報(bào)告制度、值班制度等。組織學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《廉政準(zhǔn)則》等。貫切執(zhí)行中央下達(dá)的“八條禁令”.堅(jiān)決禁止家長(zhǎng)宴請(qǐng)，杜絕有償補(bǔ)課，強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買資料等問(wèn)題。糾正了“上有政策、下有對(duì)策”，有令不行、有禁不止等問(wèn)題。重點(diǎn)解決了工作不在狀態(tài)、履職不到位等不作為、慢作為、亂作為等問(wèn)題。重點(diǎn)解決了在“八小時(shí)”之外參加賭博和違反社會(huì)公德活動(dòng)的問(wèn)題。杜絕了工程建設(shè)領(lǐng)域、大宗物質(zhì)采購(gòu)中的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。在工程建設(shè)上，必須按照程序，決不允許有暗箱抄作的違紀(jì)事件，在大宗物質(zhì)的采購(gòu)上，必須交集體討論。杜絕了利用公款大吃大喝、宴請(qǐng)、送禮、旅游等違紀(jì)違規(guī)的問(wèn)題。充分運(yùn)用多種途徑和形式，全面公開(kāi)職能職責(zé)，推動(dòng)惠民政策。住宿生生活補(bǔ)貼由班主任上報(bào)，校務(wù)會(huì)審核，再?gòu)埌窆?，做到公開(kāi)透明。營(yíng)養(yǎng)餐由專人收發(fā)，安辦主任監(jiān)督，校務(wù)會(huì)復(fù)查，保證惠民政策的落實(shí)。完善教育惠民政策的工作制度，使各項(xiàng)教育惠民政策落到實(shí)處。

工作中的不足：

班子管理太人性化，對(duì)個(gè)別教師存在姑息遷就，制度執(zhí)行力不夠。個(gè)別班級(jí)常規(guī)教育沒(méi)落到實(shí)處，在校本培訓(xùn)上下的力氣還不夠大，政治學(xué)習(xí)還流于形式等問(wèn)題，急需我們下一步改進(jìn)。

新街綜合學(xué)校

2013年5月30日

第二篇：“嚴(yán)紀(jì)律 轉(zhuǎn)作風(fēng) 促發(fā)展 惠民生”對(duì)照檢查材料

“嚴(yán)紀(jì)律 轉(zhuǎn)作風(fēng) 促發(fā)展 惠民生”對(duì)照檢查材料

根據(jù)局關(guān)于開(kāi)展?嚴(yán)紀(jì)律，轉(zhuǎn)作風(fēng)，促發(fā)展，惠民生? 干部思想紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的安排，通過(guò)動(dòng)員教育和理論學(xué)習(xí)，特別是通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，使我從思想上受到教育，認(rèn)識(shí)上得到提高，觀念上得到轉(zhuǎn)變。進(jìn)入自查自糾階段后, 我從思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律等各個(gè)方面認(rèn)真反思，發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足之處。

一、存在問(wèn)題的主要原因是：

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。特別對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本政策了解不夠系統(tǒng)全面，對(duì)新時(shí)期黨的歷史使命和政治責(zé)任的理解不夠深入，不能用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論，全面的、系統(tǒng)的、運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看分析理解問(wèn)題，指導(dǎo)工作實(shí)踐，從而對(duì)黨的理論認(rèn)識(shí)不深刻，理解不透徹，主要是認(rèn)為自己是一般干部，簡(jiǎn)單地掌握一些精神就可以了，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性。

二是能力素質(zhì)尚待提高。作為一名機(jī)關(guān)干部，應(yīng)該具有較強(qiáng)的機(jī)關(guān)辦事能力、較高的政治理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。但由于自己理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，有關(guān)人力資源、工人管理等方面的知識(shí)也十分欠缺，對(duì)一些基本的工作程序也不夠熟悉，導(dǎo)致在工作上比較被動(dòng)，只限于完成一般性的工作任務(wù)，還不能熟練掌握相關(guān)的法規(guī)程序和業(yè)務(wù)知識(shí)，還需要進(jìn)一步努力。

三是進(jìn)取精神還不夠強(qiáng)。由于自己是人設(shè)系統(tǒng)的一名新成員，在一定程度上存在一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，在逐步調(diào)整和適應(yīng)當(dāng)中，由于不自覺(jué)產(chǎn)生的畏難情緒，使我對(duì)工作缺少了一些激情，積極性受到影響。在主觀上表現(xiàn)為缺乏開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)，缺少高標(biāo)準(zhǔn)的工作姿態(tài)，缺失長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，逐漸滋生蔓延出一絲惰性，從而產(chǎn)生進(jìn)取精神不強(qiáng)，思想松懈的問(wèn)題。

二、整改措施和努力方向：

在以后的工作生活中，我要把這次教育整頓作為一次增強(qiáng)理想信念，增添工作動(dòng)力，增長(zhǎng)知識(shí)才干地寶貴契機(jī)，突出薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真梳理反省，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、著力總結(jié)糾改，從而增強(qiáng)紀(jì)律觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化自律意識(shí)，嚴(yán)格約束自己的一言一行。

一是進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)是人生一個(gè)永恒的主題。首先要繼續(xù)加強(qiáng)政策理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，把學(xué)到的理論知識(shí)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐；其次要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握勝任本職工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量，增強(qiáng)做好本職工作的實(shí)際能力；再次要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)、國(guó)家的法律知識(shí)，牢固樹(shù)立黨的紀(jì)律觀念，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持以黨的紀(jì)律規(guī)范自己的言行，按照黨的制度和規(guī)定辦理事情，真正做到違反黨的紀(jì)律的事不做、違反黨的紀(jì)律的話不說(shuō)；做到講真話，辦實(shí)事，言行一致，表里如一。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高能力素質(zhì)。

毛澤東同志講過(guò)：?世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)

真。這就是說(shuō)只要我們認(rèn)認(rèn)真真做事就沒(méi)有?做不好的事。對(duì)自己干的每一件事都要認(rèn)真對(duì)待，克服差不多、基本上、馬虎大意的思想。只有認(rèn)真對(duì)待，才能在一點(diǎn)一滴中提高能力，增強(qiáng)才干。一方面要勤學(xué)苦練。舍得花力氣，不怕吃苦，只有做到這一點(diǎn)，本事才會(huì)提高，工作才會(huì)出精品。另一方面要善于總結(jié)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷積累沉淀，積極思索，總結(jié)提高，才能有新的進(jìn)步。第三要堅(jiān)持工作高標(biāo)準(zhǔn)。努力做到出主意深思熟慮，辦事情滴水不漏，平時(shí)要多學(xué)、多想、多干、多總結(jié)，從而不斷提高履行職責(zé)的能力。同時(shí)，在以后的工作中，還應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒燥，積極探索，勇于實(shí)踐。做到穩(wěn)得住心神，耐得住性子，吃得了苦頭，培養(yǎng)扎實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)。創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

三是進(jìn)一步確立奉獻(xiàn)和進(jìn)取精神，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

一是要有責(zé)任意識(shí)。能否完成好分管的工作、領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，很重要一點(diǎn)是責(zé)任心問(wèn)題。責(zé)任心強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)高，完成任務(wù)就好。因此，必須牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，自覺(jué)做到重事業(yè)、淡名利，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，完成份內(nèi)各項(xiàng)任務(wù)。二要勤于干事，要把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)看成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任和能力素質(zhì)的認(rèn)可。要經(jīng)常想一想自己的素質(zhì)是否達(dá)到了崗位的要求，心思是否都用在了工作上，要謹(jǐn)記得過(guò)且過(guò)不會(huì)好過(guò)，誤事漏事要出事的警示。三要樹(shù)立雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，努力做到?五個(gè)不讓?，即：不讓事情在自己手里延誤，不讓工作在自己手里中斷，不讓文件在自己手里積壓，不讓差錯(cuò)在自己手里出現(xiàn)，不讓?人社?人的形象在自己身上受到損害。

第三篇：渭城區(qū)轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展、惠民生

渭城區(qū)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展、惠民生” 主題實(shí)踐活動(dòng)督查工作方案

為全面貫徹《渭城區(qū)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展、惠民生”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的部署要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)的督查指導(dǎo)，推動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)健康有序高效開(kāi)展，特制定主題實(shí)踐活動(dòng)督查工作方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和市第六次黨代會(huì)、區(qū)第七次黨代會(huì)精神，明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，緊緊圍繞主題實(shí)踐活動(dòng)的目的意義、重點(diǎn)內(nèi)容和工作要求開(kāi)展工作。堅(jiān)持實(shí)事求是，全面、準(zhǔn)確、客觀掌握情況，深入細(xì)致、扎實(shí)有效地開(kāi)展督導(dǎo)與考核。充分發(fā)揮職能，認(rèn)真履行職責(zé)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式，善于樹(shù)立典型，積極探索長(zhǎng)效工作機(jī)制，為全區(qū)主題實(shí)踐活動(dòng)健康有序開(kāi)展提供有力保證。

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：郭挺猛 區(qū)紀(jì)委副書(shū)記、監(jiān)察局局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：劉懷讓 區(qū)紀(jì)委副書(shū)記

陳 健 區(qū)委組織部副部長(zhǎng)、考核辦副主任

督查組下設(shè)3個(gè)小組： 綜合組： 組 長(zhǎng)：郭挺猛

成 員：楊西虎 劉 偉 吳 妮 主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)制定督查工作方案，考核辦法，起草督查工作 1 總結(jié)等文字材料并編發(fā)督查通報(bào)。

2、負(fù)責(zé)制定各項(xiàng)集中性、階段性督查工作要點(diǎn)。

3、負(fù)責(zé)各類督查工作資料的收集和歸檔工作。第一督查小組： 組 長(zhǎng)：陳 健

成 員：應(yīng) 航 宋冰莉 韓 娟

督查鎮(zhèn)辦、部門：窯店辦、正陽(yáng)辦、渭城辦、新興辦、中山辦、企業(yè)工作組及行政辦公大樓內(nèi)所有部門

第二督查小組： 組 長(zhǎng)：劉懷讓

成 員：秦 立 殷偉君 孫 陽(yáng)

督查鎮(zhèn)辦：北杜鎮(zhèn)、底張辦、周陵辦、文匯辦、渭陽(yáng)辦及行政辦公大樓外所有部門(含所有垂直管理部門)。

三、督查重點(diǎn)

主要對(duì)各工作隊(duì)、工作組及區(qū)直各部門在主題實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展工作情況進(jìn)行督促檢查指導(dǎo)，督查重點(diǎn)如下：

1、各工作隊(duì)和部門貫徹執(zhí)行主題實(shí)踐活動(dòng)辦公室的工作部署和要求，組織開(kāi)展各階段的活動(dòng)情況。主要圍繞主題實(shí)踐活動(dòng)辦公室各階段日程安排的具體落實(shí)情況進(jìn)行督查指導(dǎo)。

2、各工作隊(duì)和部門對(duì)活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題和不足的整改提高情況。主要圍繞督查組的督導(dǎo)意見(jiàn)、督查通報(bào)要求落實(shí)情況進(jìn)行督查指導(dǎo)。

3、各工作隊(duì)和部門對(duì)下派干部的管理考核情況。主要 2 圍繞下派干部承擔(dān)的具體工作任務(wù)和到崗情況，按照相關(guān)管理考核辦法進(jìn)行督查。

四、督查機(jī)制和工作制度

督查工作實(shí)行區(qū)、鎮(zhèn)辦共同督查，齊抓共管的督查機(jī)制。

1、區(qū)級(jí)督查：主要由主題實(shí)踐活動(dòng)督查組抓好落實(shí)工作。督查組要根據(jù)主題活動(dòng)階段安排，及時(shí)確定各個(gè)階段督查要點(diǎn)，對(duì)各工作隊(duì)（組）有序開(kāi)展常規(guī)、專項(xiàng)督查、重點(diǎn)督查，推動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。同時(shí)要強(qiáng)化區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督查，由區(qū)級(jí)各包抓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行督查指導(dǎo)。

2、鎮(zhèn)辦督查：由各鎮(zhèn)辦和工業(yè)局抓好落實(shí)工作。要結(jié)合各工作隊(duì)實(shí)際，制定督查計(jì)劃，確定督查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各工作組和下派干部展開(kāi)督查工作，特別要抓好對(duì)下派干部的管理考核工作。

督查工作要注重制度建設(shè)，不斷提高工作效率。

1、實(shí)施“日檢查、周通報(bào)、月評(píng)比”制度。做到日檢查有記錄，周通報(bào)有依據(jù)，月評(píng)比有標(biāo)準(zhǔn)，采取普查、抽查、重點(diǎn)查、個(gè)別匯報(bào)、分片匯報(bào)、暗訪、專項(xiàng)檢查等形式，督查通報(bào)要力求實(shí)事求是，客觀準(zhǔn)確。

2、實(shí)施提醒、約談制度。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不力、工作相對(duì)滯后的工作隊(duì)和部門單位，適時(shí)采取提醒、發(fā)督辦單、約談等形式，教育引導(dǎo)其扎實(shí)開(kāi)展工作，整改落實(shí)到位。

3、實(shí)施定期匯報(bào)制度。定期召開(kāi)工作匯報(bào)會(huì)，碰頭會(huì)、座談會(huì)，對(duì)階段檢查情況、重點(diǎn)檢查情況、典型培養(yǎng)情況、3 創(chuàng)建亮點(diǎn)情況以及制約活動(dòng)推進(jìn)的因素等，及時(shí)分析研究，議定措施，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

五、督查要求

1、督查工作要實(shí)行分類指導(dǎo)，確保各工作隊(duì)立足實(shí)際，著眼推進(jìn)工作，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，選好載體，有力有序有效地開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。

2、督查工作要做到有安排、有落實(shí)、有小結(jié)、有資料、有通報(bào)、有推動(dòng)的具體措施。各督查小組要將每次督查情況及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真分析，做好總結(jié)提高工作。

3、督查工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是，自覺(jué)遵守工作紀(jì)律，以優(yōu)良的作風(fēng)、出色的督導(dǎo)推動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。堅(jiān)持把工作做細(xì)做實(shí)，切忌走馬觀花、浮光掠影，對(duì)督查工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，要認(rèn)真研究，妥善予以處理。

第四篇：嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)

嚴(yán)紀(jì)律，轉(zhuǎn)作風(fēng)，重塑公仆形象

————“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、惠民生”心得體會(huì)

全鎮(zhèn)召開(kāi)了全體干部職工大會(huì)，就“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、惠民生”活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真動(dòng)員。會(huì)議傳達(dá)了縣上“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、惠民生”整頓會(huì)議上的講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相應(yīng)方案，對(duì)自己提出了更高的要求：

（一）學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。正如毛澤東同志指出的那樣：“學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是干部同志，學(xué)習(xí)的需要更加迫切，如果不學(xué)習(xí)，就不能領(lǐng)導(dǎo)工作，不能改善工作與建設(shè)大黨?！碑?dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，國(guó)際形勢(shì)不斷變化，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問(wèn)題層出不窮。在這樣的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是工作，就是必須承擔(dān)的責(zé)任和使命。

（二）加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，核心問(wèn)題是要在領(lǐng)導(dǎo)干部中樹(shù)立心系群眾、服務(wù)人民的良好風(fēng)氣，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。人民群眾是我們黨的根本所在。對(duì)于黨群關(guān)系，我們?cè)髦疄轸~(yú)水，比之如骨肉。沒(méi)有與人民群眾的密切聯(lián)系、共同奮斗，就沒(méi)有我們黨的發(fā)展和壯大。我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，而黨執(zhí)政后最大的危險(xiǎn)是脫離群眾。這種危險(xiǎn)，源自于權(quán)力和地位的變化，根子在領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)。在長(zhǎng)期執(zhí)政的條件下，充分發(fā)揮密切聯(lián)系群眾這個(gè)“最大優(yōu)勢(shì)”，心系群眾、服務(wù)人民，需要領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)。要始終堅(jiān)持黨的群眾路線，時(shí)刻擺正自己和人民群眾的位置，做到在任何時(shí)候任何情況下與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信人民群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。要在思想感情上貼近人民群眾，真正把人民群眾當(dāng)主人、當(dāng)親人、當(dāng)老師，越是職務(wù)高了越是要注意同人民群眾保持密切聯(lián)系，越是要深入到基層和群眾中去，了解實(shí)情、體察疾苦、汲取智慧、獲得力量，做到同人民群眾心連心。

（三）真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，要在抓好落實(shí)上狠下功夫。應(yīng)當(dāng)看到，說(shuō)得多、做得少，抓落實(shí)不夠的問(wèn)題，還相當(dāng)程度地存在著。不能高高在上，脫離實(shí)際，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件；不能熱衷于路邊工程、獻(xiàn)禮工程、形象工程，表面風(fēng)風(fēng)光光，實(shí)則勞民傷財(cái)。一些事情，往往就是在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實(shí)的聲音中落了空。糾正這種現(xiàn)象，就要察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。定下來(lái)的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施；部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。一些關(guān)鍵的、重要的環(huán)節(jié)，要身先士卒，靠前指揮，抓緊抓好。

（四）顧全大局，令行禁止，首先要正確認(rèn)識(shí)局部和全局的關(guān)系。一方面，全局是由一個(gè)個(gè)局部組成的，局部會(huì)對(duì)全局產(chǎn)生影響；另一方面，局部只是全局的一部分，如果兩者發(fā)生矛盾，局部應(yīng)當(dāng)服從全局。有些事情，從局部來(lái)看是可行的，而從全局來(lái)看是不可行的，就應(yīng)當(dāng)以局部服從全局；反之也一樣，從局部看是不可行的，而在全局看來(lái)是可行的，也應(yīng)當(dāng)以局部服從全局。相對(duì)于全黨全國(guó)工作大局來(lái)說(shuō)，各地方各部門都是局部，如果全局利益受到損害，最終局部利益也保不住。要維護(hù)全黨全國(guó)工作大局，辦成一些大事，保持社會(huì)團(tuán)結(jié)和諧，必須有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。如果各自為政、各行其是，出現(xiàn)一盤(pán)散沙的局面，那就不僅什么事情也辦不成，而且會(huì)給黨和國(guó)家?guī)?lái)嚴(yán)重后果。

總之，要按照“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、惠民生”會(huì)議上大力倡導(dǎo)的良好風(fēng)氣：要勤奮好學(xué)、學(xué)以致用；要心系群眾、服務(wù)人民；要真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；要顧全大局、令行禁止；要發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；要秉公用權(quán)、廉潔從政；要生活正派、情趣健康格和革命氣節(jié)。

第五篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)惠民生方案

平昌縣高升小學(xué)

關(guān)于開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)?惠民生”活動(dòng)的實(shí)施方案

為切實(shí)開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)平教體委（2013）72號(hào)文件關(guān)于 “轉(zhuǎn)作風(fēng)?惠民生”的總體部署?，F(xiàn)結(jié)合我校系統(tǒng)實(shí)際，特提出如下實(shí)施方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：張華志

副組長(zhǎng)：陳能

成員：李碧海羅紹華李蘭英鄧?yán)杳鳁顝?qiáng)

李紅平景仕吉冉久宏村小主任

辦公：冉久宏

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）干部作風(fēng)讓群眾滿意。通過(guò)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我校四風(fēng)”問(wèn)題得到有效整治，教職工的理想信念更加堅(jiān)定、宗旨意識(shí)更加牢固、為民情懷更加深厚、工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)。

（二）干部能力讓群眾滿意。通過(guò)活動(dòng)的深入開(kāi)展，使教職工的系統(tǒng)思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、依法行政能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、駕馭復(fù)雜局面能力和群眾工作能力得到提升。

（三）發(fā)展成效讓群眾滿意。通過(guò)活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)校黨組織更加凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用得到充分發(fā)揮，各項(xiàng)惠民政

策得到全面落實(shí)，人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題得到有效解決。

三、活動(dòng)任務(wù)

堅(jiān)持為人民、為教師、為學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，讓發(fā)展成果

惠及學(xué)校廣大師生員工。

1、“深入開(kāi)展“為民行動(dòng)”

（1）正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)。重點(diǎn)圍繞貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、嚴(yán)控“三公經(jīng)費(fèi)”、整治“四風(fēng)”等開(kāi)展監(jiān)督檢查。繼續(xù)加大教育“三亂”治理力度，對(duì)在職教師從事有償補(bǔ)課、在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職以及亂發(fā)教輔資料等問(wèn)題發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。對(duì)民辦機(jī)構(gòu)進(jìn)行清理整頓，規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。

（2）送教下村行動(dòng)。重點(diǎn)圍繞提高村小教育教學(xué)水平，開(kāi)展送教下村活動(dòng)，助推城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。抽派縣城部分學(xué)科中青年骨干教師5人，組建一支送教隊(duì)伍；每?jī)稍麻_(kāi)展一次優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)管理等活動(dòng)，給農(nóng)村教師傳授先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每名教師送教不少于5學(xué)時(shí)；開(kāi)辦微型講座、專題報(bào)告等不少于2期，通過(guò)集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)介紹等活動(dòng)，提升農(nóng)村教師教學(xué)方法，給農(nóng)村學(xué)校傳遞先進(jìn)教育理念。

（3）平安校園。重點(diǎn)圍繞整治校園及周邊治安秩序、凈化育人環(huán)境，大力開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步鞏固全縣教體系統(tǒng)“平安校園”創(chuàng)建成果，認(rèn)真落實(shí) “一崗雙責(zé)”、法制安全教育、隱患排查治理、責(zé)任事故倒查等主要措施，實(shí)現(xiàn)平安校園建設(shè)“四無(wú)”（無(wú)安全責(zé)任事故、無(wú)治安刑事案件、無(wú)集體上訪事件、無(wú)邪教組織活動(dòng)）工作目標(biāo)，努力把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生平安、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安和諧新校園。

（4）營(yíng)養(yǎng)改善。重點(diǎn)圍繞學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，推進(jìn)食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，強(qiáng)化食堂監(jiān)管，2014年實(shí)施食堂供餐。

（5）教育資助。重點(diǎn)圍繞“貸、獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、減、免”等教育助學(xué)舉措，完善幫困助學(xué)體系，確保不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。

（6）暖冬扶困。重點(diǎn)圍繞幫扶留守學(xué)生、貧困教師和學(xué)生等困難群體進(jìn)行幫扶。幫扶留守學(xué)生100名，困難學(xué)生20名，大病教職工2名，特困退休教師2名，切實(shí)把黨和政府的溫暖傳遞給廣大師生。

（7）“三滿意” 評(píng)選。繼續(xù)在全縣教體系統(tǒng)開(kāi)展“人民滿意教師、人民滿意校長(zhǎng)、人民滿意學(xué)?！眲?chuàng)建評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)師德教育，不斷提高教師專業(yè)化水平，服務(wù)學(xué)生，成為“人民滿意教師”；加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，服務(wù)師生，爭(zhēng)當(dāng)“人民滿意校長(zhǎng)”；加強(qiáng)文化校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，不斷提升教育質(zhì)量，服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)建“人民滿意學(xué)?！?。

（8）信訪化解。重點(diǎn)圍繞我校信訪問(wèn)題，開(kāi)展大調(diào)解活動(dòng)，重點(diǎn)解決好歷史遺留問(wèn)題、化解代課教師和退休教師矛盾，推進(jìn)“事要解決”，維護(hù)系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

（9）全民健身。認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，師生參與率達(dá)到100％，努力提高全體師生體質(zhì)健康水平。

2、干部下基層轉(zhuǎn)作風(fēng)

全體教職工要與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)子。通過(guò)多種形式開(kāi)展助學(xué)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幫扶困難學(xué)生的目標(biāo)。

支部行政領(lǐng)導(dǎo)：聯(lián)系1個(gè)村小、1名特困教師家庭和1名貧困學(xué)生家庭和留守學(xué)生，每月到聯(lián)系點(diǎn)聯(lián)系家庭開(kāi)展走訪工作不

少于1次，在聯(lián)系戶家至少住1晚上。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)文化校園建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升；為特困教師和貧困學(xué)生家庭解決具體問(wèn)題，開(kāi)展為聯(lián)系村和困難戶送物資、送技術(shù)、送信息、送項(xiàng)目等活動(dòng)，為他們解決實(shí)際生活困難，提高生產(chǎn)生活水平。

中層干部：聯(lián)系2戶貧困學(xué)生家庭和2名留守學(xué)生，每月到聯(lián)系點(diǎn)聯(lián)系家庭開(kāi)展走訪工作不少于1次，為他們解決實(shí)際生活困難，提高生產(chǎn)生活水平。

教職員工：每學(xué)期至少幫扶1名貧困學(xué)生和1名留守學(xué)生，主要是為他們提供心理、學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助，解決實(shí)際生活困難。

對(duì)了解掌握的民情民意，進(jìn)行逐一分析歸類，建立教育民生訴求、困難戶和穩(wěn)定工作“三本臺(tái)賬”，認(rèn)真記好《民情日記》，如實(shí)填寫(xiě)《平昌縣教體局黨員干部職工開(kāi)展群眾工作情況登記表》。

3、開(kāi)展教師進(jìn)社區(qū)（家庭）活動(dòng)

開(kāi)展教師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭活動(dòng)，通過(guò)上門家訪、定點(diǎn)接訪、重點(diǎn)約訪、定期回訪的形式，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教育的意見(jiàn)和建議，創(chuàng)新家?；?dòng)形式，把家庭教育工作作為開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作的首要任務(wù)和重要職責(zé)，積極推進(jìn)家庭教育科學(xué)知識(shí)的宣傳和普及，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子育兒的能力，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)齊抓共管合力。

四、工作方法

采取以下措施，確?；顒?dòng)圓滿完成。

（一）堅(jiān)持“三到”，領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。支部行政成員要帶頭

到偏遠(yuǎn)的學(xué)校（班）、到困難的學(xué)校（班）、到矛盾多的學(xué)校（班）聽(tīng)課、講課，解決問(wèn)題。中層以上黨員干部要與偏遠(yuǎn)學(xué)校、學(xué)校老師結(jié)成聯(lián)系幫扶對(duì)子，研討與交流教育教學(xué)方法。

（二）堅(jiān)持“三察”，深入調(diào)查研究。支部行政成員要深入教職工察作風(fēng)、察民意、察民生，了解掌握教職工所需所盼和反映的突出問(wèn)題，逐一分析歸類，建立民生訴求、困難教職工困難學(xué)生和穩(wěn)定工作“三本臺(tái)賬”。

（三）堅(jiān)持“三送”，切實(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)送政策、送服務(wù)、送溫暖等，幫助教職工解決一些工作生活中的實(shí)際困難，推進(jìn)建設(shè)一批打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的惠民工程。要定人、定責(zé)、定時(shí)解決教職工和人民群眾反映的突出問(wèn)題，確保民情臺(tái)賬逐項(xiàng)落實(shí)、逐件銷號(hào)。

（四）堅(jiān)持“三嚴(yán)”，確保取得實(shí)效。通過(guò)督查、明查與暗訪、逗硬考核與從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)相結(jié)合等方式，做到督查嚴(yán)、考核嚴(yán)、紀(jì)律嚴(yán)，保障活動(dòng)任務(wù)落實(shí)。

二0一三年十一月二十四日