第一篇：掛職園長(zhǎng)助理的心得體會(huì)

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掛職園長(zhǎng)助理的心得體會(huì)

根據(jù)組織安排，我于xxxx年8月30日至xxxx年1月29日，在省級(jí)示范幼兒園——xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行為期五個(gè)月的掛職鍛煉，掛任園長(zhǎng)助理。

回顧這五個(gè)月來(lái)的掛職鍛煉，我感到受益匪淺。三明市實(shí)驗(yàn)幼兒園寬敞潔凈的校園，獨(dú)具匠心的綠化，溫馨和諧的布置，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，讓人在不知不覺(jué)中被感染被熏陶；它就像一個(gè)大家庭，劉園長(zhǎng)是一位嚴(yán)慈相濟(jì)的母親，教師們?nèi)缤橥肿愕慕忝脗儯ハ嚓P(guān)愛(ài)、互相支持，孩子們則活潑文明，在有聲有色的各種教育活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)在這樣一個(gè)充滿溫暖和活力的幼兒園里掛職鍛煉，使我開(kāi)了眼界，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增了經(jīng)驗(yàn)。在此，要感謝三明市教育工委組織部、梅列區(qū)教育局對(duì)我的信任和關(guān)心，給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)，也要感謝三明市實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo)，使我能夠較好地完成掛職鍛煉的任務(wù)。

在掛職鍛煉期間，我時(shí)時(shí)提醒自己，一定要珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)組織的期望。我嚴(yán)格遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)參加組織的各種集體活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀；學(xué)習(xí)《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《海峽兒童》等幼教刊物上的文章；查閱有關(guān)說(shuō)課方面的材料，豐富幼兒園各領(lǐng)域有關(guān)說(shuō)課的知識(shí)；利用網(wǎng)絡(luò)等途徑收集和獲取各種教育管理理論，了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)、完善自我。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，虛心學(xué)習(xí)，用心觀察，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，自覺(jué)服從安排，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，把每一件事情都看成鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。如：配合行政值班分享

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人員，做好每天幼兒、家長(zhǎng)入園的體溫測(cè)量工作，嚴(yán)格防預(yù)甲型H1N1流感；擬寫校長(zhǎng)公告；制訂教育收費(fèi)規(guī)范校方案、制度；指導(dǎo)99年后青年教師說(shuō)課；完成每周的教學(xué)和下班檢查任務(wù)等。

許多知識(shí)的積累和能力的提高多數(shù)是在跟隨領(lǐng)導(dǎo)、中層人員管理和檢查工作、解決問(wèn)題的實(shí)踐中學(xué)到的。在實(shí)踐的過(guò)程中，園領(lǐng)導(dǎo)和老師耐心地為我釋疑、解惑、給我指導(dǎo)、幫助，使我進(jìn)一步了解了幼兒園一線的工作以及活動(dòng)開(kāi)展的流程等；我從教學(xué)、管理等不同角度來(lái)觀察幼兒園的各項(xiàng)工作，參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與實(shí)踐鍛煉，從中豐富經(jīng)驗(yàn)。比如：在參加幼兒園被褥招標(biāo)會(huì)時(shí)，了解了招標(biāo)的過(guò)程；參加早教親子活動(dòng)中心維修工程驗(yàn)收，了解了有關(guān)早教親子活動(dòng)及活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)的情況；定期和部門負(fù)責(zé)人下到班級(jí)，進(jìn)一步了解下班檢查工作的情況；參加備課組、教研組活動(dòng)，了解幼兒園教研活動(dòng)開(kāi)展的情況；參加“園本教研”課題結(jié)題會(huì)議，了解課題結(jié)題的程序等等。豐富多彩的實(shí)踐，提供了大量的學(xué)習(xí)材料，使我對(duì)幼兒園工作的內(nèi)容和方法有了進(jìn)一步的了解和掌握。

通過(guò)這五個(gè)月的掛職鍛煉，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

體會(huì)一：只有先成為一名優(yōu)秀教師，然后才能成為教師的老師，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀的管理者。

有人說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是教育教學(xué)改革的排頭兵；有人說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是一位好公仆；有人說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是一位好老師。的確，學(xué)校管理者只有不斷汲取鮮活的教育思想，才能理解教師，了解實(shí)踐。三明市實(shí)驗(yàn)幼兒園的劉園長(zhǎng)就是創(chuàng)新務(wù)實(shí)的排頭兵、好公仆、好老師。業(yè)務(wù)骨干、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)出身的她是省級(jí)幼教學(xué)科帶頭人，具有淵博的專業(yè)知識(shí)、開(kāi)闊的視野、分享

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理性的思維、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神、實(shí)事求是的作風(fēng)，并且善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于幼兒園的活動(dòng)中。她以園為家，以“科教興園、質(zhì)量辦園、特色強(qiáng)園、服務(wù)旺園”為工作思路，致力于幼兒園課程改革實(shí)踐，堅(jiān)持深入教育第一線，指導(dǎo)她的團(tuán)隊(duì)以主題、領(lǐng)域和節(jié)日為主線開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展；尊重、信任、理解教師，運(yùn)用月績(jī)效評(píng)估和崗位績(jī)效等制度，分級(jí)管理、逐層落實(shí)，有力地調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主觀能動(dòng)性，從而使幼兒園形成高效、有序、協(xié)作的工作氛圍。在這里，所有的人，不管是班子成員還是教師，不管是保育員還是清潔工，他們都在良好的工作機(jī)制中，在各自的崗位上扎扎實(shí)實(shí)地工作；在這里，不管是教學(xué)工作，還是后勤工作，不管是各類節(jié)日活動(dòng)，還是早教親子活動(dòng)，整個(gè)幼兒園都在有條不紊地進(jìn)行，并取得良好的成果。

科學(xué)發(fā)展觀告訴我們，要“以人為本”，樹(shù)立和諧的管理理念；在列席參加園務(wù)擴(kuò)大會(huì)中，我被劉園長(zhǎng)那嚴(yán)謹(jǐn)、直率、坦蕩而又專業(yè)的治學(xué)態(tài)度所折服，又為老師們知無(wú)不言、言無(wú)不盡的熱烈討論而驚嘆。例如，2009年10月9日的園務(wù)擴(kuò)大會(huì)中，班主任及各部門負(fù)責(zé)人結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，就“阻礙幼兒園發(fā)展的問(wèn)題”各抒已見(jiàn)，從各自工作實(shí)踐中的困惑出發(fā)，以主人翁的姿態(tài)，為幼兒園的發(fā)展出謀獻(xiàn)策；園長(zhǎng)則站在幼兒園管理的角度，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，和教師平等對(duì)話、探討更有效的教育策略，廣集思路，以此“理”出更好的管理脈絡(luò)，不斷促進(jìn)幼兒、教師和幼兒園的發(fā)展。

體會(huì)二：只有抓好常態(tài)教育教學(xué)活動(dòng)，才能保證教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

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走教育教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，是幼兒教育的主旋律。幼兒園一日活動(dòng)均為課程，因此，只有抓好常態(tài)教育教學(xué)活動(dòng)，上好每一節(jié)課，充分挖掘一日生活各環(huán)節(jié)的教育功能，創(chuàng)設(shè)好區(qū)角和主題環(huán)境，才能保證教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

市實(shí)驗(yàn)幼兒園的每一位老師都自覺(jué)遵守幼兒園的作息制度，注重的是常態(tài)下的教育教學(xué)，這里的老師所做的一切工作都是以幼兒為主，為幼兒的發(fā)展著想，給幼兒想得到的東西，她們很注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，把問(wèn)題留給孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)，不限制孩子的思維，對(duì)孩子的事情不包辦代替；她們積極創(chuàng)設(shè)區(qū)角，添置材料，促進(jìn)幼兒在各自水平上充分地發(fā)展。各班的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)是根據(jù)當(dāng)前的教育主題而設(shè)計(jì)的，并充分體現(xiàn)幼兒及家長(zhǎng)的參與，例如：在中班“蔬菜一族”的主題活動(dòng)中，我看到有很多家長(zhǎng)和幼兒配合帶來(lái)各種蔬菜。我去跟班聽(tīng)課，大多是臨時(shí)安排的，但每次聽(tīng)課都發(fā)現(xiàn)每一位老師課前準(zhǔn)備都非常充分，從教具的準(zhǔn)備、教材的理解到課堂設(shè)計(jì)，師生間的互動(dòng)非常有效；特別是各班教師都能適時(shí)利用多媒體輔助教學(xué)，大大提高了教學(xué)效果。每個(gè)年段安排上同一個(gè)主題,班級(jí)間既能做到各有特色,又能實(shí)現(xiàn)資源共享。例如，一個(gè)老師帶來(lái)了鍋，炒菜給幼兒品嘗，就可以輪流使用等等。我想在幼兒園管理中，我們更多的是要關(guān)注常態(tài)下的教育教學(xué)，讓老師們 本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第1頁(yè) 1 2

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第二篇：掛職園長(zhǎng)助理的心得體會(huì)

根據(jù)組織安排，我于xxxx年8月30日至xxxx年1月29日，在省級(jí)示范幼兒園——xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行為期五個(gè)月的掛職鍛煉，掛任園長(zhǎng)助理。

回顧這五個(gè)月來(lái)的掛職鍛煉，我感到受益匪淺。三明市實(shí)驗(yàn)幼兒園寬敞潔凈的校園，獨(dú)具匠心的綠化，溫馨和諧的布置，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，讓人在不知不覺(jué)中被感染被熏陶；它就像一個(gè)大家庭，劉園長(zhǎng)是一位嚴(yán)慈相濟(jì)的母親，教師們?nèi)缤橥肿愕慕忝脗?，互相關(guān)愛(ài)、互相支持，孩子們則活潑文明，在有聲有色的各種教育活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)在這樣一個(gè)充滿溫暖和活力的幼兒園里掛職鍛煉，使我開(kāi)了眼界，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增了經(jīng)驗(yàn)。在此，要感謝三明市教育工委組織部、梅列區(qū)教育局對(duì)我的信任和關(guān)心，給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)，也要感謝三明市實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo)，使我能夠較好地完成掛職鍛煉的任務(wù)。

在掛職鍛煉期間，我時(shí)時(shí)提醒自己，一定要珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)組織的期望。我嚴(yán)格遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)參加組織的各種集體活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xx屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀；學(xué)習(xí)《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《海峽兒童》等幼教刊物上的文章；查閱有關(guān)說(shuō)課方面的材料，豐富幼兒園各領(lǐng)域有關(guān)說(shuō)課的知識(shí)；利用網(wǎng)絡(luò)等途徑收集和獲取各種教育管理理論，了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)、完善自我。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，虛心學(xué)習(xí)，用心觀察，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，自覺(jué)服從安排，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，把每一件事情都看成鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。如：配合行政值班人員，做好每天幼兒、家長(zhǎng)入園的體溫測(cè)量工作，嚴(yán)格防預(yù)甲型h1n1流感；擬寫校長(zhǎng)公告；制訂教育收費(fèi)規(guī)范校方案、制度；指導(dǎo)99年后青年教師說(shuō)課；完成每周的教學(xué)和下班檢查任務(wù)等。

許多知識(shí)的積累和能力的提高多數(shù)是在跟隨領(lǐng)導(dǎo)、中層人員管理和檢查工作、解決問(wèn)題的實(shí)踐中學(xué)到的。在實(shí)踐的過(guò)程中，園領(lǐng)導(dǎo)和老師耐心地為我釋疑、解惑、給我指導(dǎo)、幫助，使我進(jìn)一步了解了幼兒園一線的工作以及活動(dòng)開(kāi)展的流程等；我從教學(xué)、管理等不同角度來(lái)觀察幼兒園的各項(xiàng)工作，參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與實(shí)踐鍛煉，從中豐富經(jīng)驗(yàn)。比如：在參加幼兒園被褥招標(biāo)會(huì)時(shí)，了解了招標(biāo)的過(guò)程；參加早教親子活動(dòng)中心維修工程驗(yàn)收，了解了有關(guān)早教親子活動(dòng)及活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)的情況；定期和部門負(fù)責(zé)人下到班級(jí)，進(jìn)一步了解下班檢查工作的情況；參加備課組、教研組活動(dòng)，了解幼兒園教研活動(dòng)開(kāi)展的情況；參加“園本教研”課題結(jié)題會(huì)議，了解課題結(jié)題的程序等等。豐富多彩的實(shí)踐，提供了大量的學(xué)習(xí)材料，使我對(duì)幼兒園工作的內(nèi)容和方法有了進(jìn)一步的了解和掌握。

通過(guò)這五個(gè)月的掛職鍛煉，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

體會(huì)一：只有先成為一名優(yōu)秀教師，然后才能成為教師的老師，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀的管理者。

有人說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是教育教學(xué)改革的排頭兵；有人說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是一位好公仆；有人說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是一位好老師。的確，學(xué)校管理者只有不斷汲取鮮活的教育思想，才能理解教師，了解實(shí)踐。三明市實(shí)驗(yàn)幼兒園的劉園長(zhǎng)就是創(chuàng)新務(wù)實(shí)的排頭兵、好公仆、好老師。業(yè)務(wù)骨干、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)出身的她是省級(jí)幼教學(xué)科帶頭人，具有淵博的專業(yè)知識(shí)、開(kāi)闊的視野、理性的思維、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神、實(shí)事求是的作風(fēng)，并且善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于幼兒園的活動(dòng)中。她以園為家，以“科教興園、質(zhì)量辦園、特色強(qiáng)園、服務(wù)旺園”為工作思路，致力于幼兒園課程改革實(shí)踐，堅(jiān)持深入教育第一線，指導(dǎo)她的團(tuán)隊(duì)以主題、領(lǐng)域和節(jié)日為主線開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展；尊重、信任、理解教師，運(yùn)用月績(jī)效評(píng)估和崗位績(jī)效等制度，分級(jí)管理、逐層落實(shí)，有力地調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主觀能動(dòng)性，從而使幼兒園形成高效、有序、協(xié)作的工作氛圍。在這里，所有的人，不管是班子成員還是教師，不管是保育員還是清潔工，他們都在良好的工作機(jī)制中，在各自的崗位上扎扎實(shí)實(shí)地工作；在這里，不管是教學(xué)工作，還是后勤工作，不管是各類節(jié)日活動(dòng)，還是早教親子活動(dòng)，整個(gè)幼兒園都在有條不紊地進(jìn)行，并取得良好的成果。

科學(xué)發(fā)展觀告訴我們，要“以人為本”，樹(shù)立和諧的管理理念；在列席參加園務(wù)擴(kuò)大會(huì)中，我被劉園長(zhǎng)那嚴(yán)謹(jǐn)、直率、坦蕩而又專業(yè)的治學(xué)態(tài)度所折服，又為老師們知無(wú)不言、言無(wú)不盡的熱烈討論而驚嘆。例如，XX年10月9日的園務(wù)擴(kuò)大會(huì)中，班主任及各部門負(fù)責(zé)人結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，就“阻礙幼兒園發(fā)展的問(wèn)題”各抒已見(jiàn)，從各自工作實(shí)踐中的困惑出發(fā)，以主人翁的姿態(tài)，為幼兒園的發(fā)展出謀獻(xiàn)策；園長(zhǎng)則站在幼兒園管理的角度，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，和教師平等對(duì)話、探討更有效的教育策略，廣集思路，以此“理”出更好的管理脈絡(luò)，不斷促進(jìn)幼兒、教師和幼兒園的發(fā)展。

體會(huì)二：只有抓好常態(tài)教育教學(xué)活動(dòng)，才能保證教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

走教育教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，是幼兒教育的主旋律。幼兒園一日活動(dòng)均為課程，因此，只有抓好常態(tài)教育教學(xué)活動(dòng)，上好每一節(jié)課，充分挖掘一日生活各環(huán)節(jié)的教育功能，創(chuàng)設(shè)好區(qū)角和主題環(huán)境，才能保證教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

市實(shí)驗(yàn)幼兒園的每一位老師都自覺(jué)遵守幼兒園的作息制度，注重的是常態(tài)下的教育教學(xué)，這里的老師所做的一切工作都是以幼兒為主，為幼兒的發(fā)展著想，給幼兒想得到的東西，她們很注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，把問(wèn)題留給孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)，不限制孩子的思維，對(duì)孩子的事情不包辦代替；她們積極創(chuàng)設(shè)區(qū)角，添置材料，促進(jìn)幼兒在各自水平上充分地發(fā)展。各班的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)是根據(jù)當(dāng)前的教育主題而設(shè)計(jì)的，并充分體現(xiàn)幼兒及家長(zhǎng)的參與，例如：在中班“蔬菜一族”的主題活動(dòng)中，我看到有很多家長(zhǎng)和幼兒配合帶來(lái)各種蔬菜。我去跟班聽(tīng)課，大多是臨時(shí)安排的，但每次聽(tīng)課都發(fā)現(xiàn)每一位老師課前準(zhǔn)備都非常充分，從教具的準(zhǔn)備、教材的理解到課堂設(shè)計(jì)，師生間的互動(dòng)非常有效；特別是各班教師都能適時(shí)利用多媒體輔助教學(xué)，大大提高了教學(xué)效果。每個(gè)年段安排上同一個(gè)主題,班級(jí)間既能做到各有特色,又能實(shí)現(xiàn)資源共享。例如，一個(gè)老師帶來(lái)了鍋，炒菜給幼兒品嘗，就可以輪流使用等等。我想在幼兒園管理中，我們更多的是要關(guān)注常態(tài)下的教育教學(xué)，讓老師們

領(lǐng)會(huì)有效的一日常態(tài)活動(dòng)和有效的師生互動(dòng)是促進(jìn)幼兒發(fā)展的最好手段。而行政人員每天定期不定期下班檢查、指導(dǎo)、督促，又能確保常態(tài)教育教學(xué)的有效進(jìn)行。

此外，幼兒園積極開(kāi)展豐富的活動(dòng)，如星寶寶評(píng)選、文明班級(jí)評(píng)選、老人節(jié)尊敬老人、環(huán)保小衛(wèi)士、迎國(guó)慶講故事比賽、消防演練、迎新年升旗等活動(dòng)，能讓幼兒在日常生活中，在親歷事件的過(guò)程中積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，習(xí)得多種技能，發(fā)展多方面能力，體驗(yàn)各種情感，獲得對(duì)自我生命意義的認(rèn)識(shí)及精神上的成長(zhǎng)。

體會(huì)三：只有積極創(chuàng)設(shè)鍛煉展示的平臺(tái)，才能挖掘教師的特長(zhǎng)和潛能，進(jìn)而促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

幼兒園的每位教師都各有特點(diǎn)，各有想法。因此，幼兒園應(yīng)積極搭建各種平臺(tái),或以大型活動(dòng)為主線，挖掘教師的特長(zhǎng)和潛能，給予教師充分的展示才能和鍛煉機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師能力的提高。

市實(shí)幼注重搭建這樣的平臺(tái)。例如，準(zhǔn)備市教育局教師節(jié)晚會(huì)節(jié)目，園領(lǐng)導(dǎo)就讓有歌舞特長(zhǎng)的教師承擔(dān)重任，從策劃到分工，從排練到演出，都飽含著老師們共同的智慧和付出。許多演出之所以能成功，是和園領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的工作中善于引領(lǐng)，挖掘教師的特長(zhǎng)和潛能，并給予她們展示的舞臺(tái)，充分支持和悉心指導(dǎo)分不開(kāi)的。

此外，幼兒園注重園本教研，搭建了諸如班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、“說(shuō)、上、研”評(píng)比、備課組活動(dòng)、利用qq群開(kāi)展“主題和領(lǐng)域教學(xué)模式在實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和弊端”、“主題和領(lǐng)域如何融合”、“教學(xué)案例分析”等話題研討、“幼兒園主題活動(dòng)中有效的生成活動(dòng)”主題沙龍活動(dòng)以及“園本教研”省級(jí)課題片區(qū)開(kāi)放活動(dòng)等各種平臺(tái)，年段長(zhǎng)充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，讓老師在其中學(xué)習(xí)、思考、展示、鍛煉和提高。如備課組活動(dòng)，教師們分別提出上周“三大游戲”開(kāi)展中存在的問(wèn)題，然后各抒已見(jiàn)，討論得出最佳對(duì)策，供下次游戲時(shí)借鑒；根據(jù)各班主題開(kāi)展的情況，圍繞“主題生成”進(jìn)行討論和交流，大家的思維互相碰撞，擦出智慧的火花，既能解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，又能提升教師的專業(yè)水平，取得了良好的效果。而我通過(guò)觀摩、學(xué)習(xí)，則從濃厚的教研氛圍中感受到老師們盡心盡職、善于思考的工作作風(fēng)，同時(shí)被她們積極分享、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度和共同解決問(wèn)題的合作研究精神所感染，從她們身上我看到市實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們不懈努力的精神和終身學(xué)習(xí)的勁頭。

更讓我感到佩服的是，這里的老師僅用了兩天時(shí)間承辦了一場(chǎng)由市教育局及市直屬學(xué)校校長(zhǎng)書記共同參加的“慶國(guó)慶、迎中秋聯(lián)歡晚會(huì)”，在接到任務(wù)后，她們?nèi)翰呷毫Γ影嗉狱c(diǎn)，分工負(fù)責(zé)，各司其職，讓我感受她們良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作之余，也讓我體會(huì)到她們足智多謀、多才多藝、幽默詼諧的另一面——那是她們熱愛(ài)生活、充滿朝氣的象征。

體會(huì)四：只有勇于創(chuàng)新，才能有力推進(jìn)各項(xiàng)工作，進(jìn)而更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)園的示范、輻射作用。

發(fā)揮示范效應(yīng)，注重對(duì)外輻射，是示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園義不容辭的職責(zé)。在深化教育教學(xué)改革中，幼兒園只有重視推進(jìn)《新課程》的深入開(kāi)展，勤于實(shí)踐，敢于探索、勇于創(chuàng)新，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，匯聚信息，才能有力地推進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)工作，將有效的幼教信息傳輸給區(qū)域內(nèi)其他幼兒園，發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用。

三明市實(shí)驗(yàn)幼兒園注重創(chuàng)新，嘗試通過(guò)各種渠道發(fā)揮示范輻射作用。一是展示環(huán)境創(chuàng)設(shè)。結(jié)合環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)中,邀請(qǐng)兩區(qū)園長(zhǎng)和市教科所瞿主任當(dāng)評(píng)委，邀請(qǐng)兩區(qū)部分骨干老師到園參觀學(xué)習(xí)。二是積極承擔(dān)幼師生的實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)工作。三是向全市省級(jí)課題組單位展示課題材料的規(guī)范收集及園本教研現(xiàn)場(chǎng)交流研討活動(dòng)。四是創(chuàng)新園本教研模式帶動(dòng)兩區(qū)。即首次在全市開(kāi)展 “說(shuō)、上、研” 園本教研活動(dòng)——以備課組為單位，由一位教師說(shuō)課、一位教師上課、一位教師當(dāng)主持人組織范圍內(nèi)教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討，以引發(fā)教師自我反思，促進(jìn)同伴間相互學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)為目的，采取“問(wèn)題趨動(dòng)式”的教研活動(dòng)形式，以“藝術(shù)領(lǐng)域”為選材范圍，依據(jù)《綱要》中“藝術(shù)領(lǐng)域”的發(fā)展目標(biāo)，確立研討主題，要求“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。此種教研模式極大地調(diào)動(dòng)了全園教師的教研熱情，使教師進(jìn)一步明確理論學(xué)習(xí)如何有效地與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，如何在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施有效觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并在不斷的自我反思、同伴協(xié)作中解決問(wèn)題，有效地促進(jìn)了教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)換。在活動(dòng)中，三明市實(shí)驗(yàn)幼兒園邀請(qǐng)市教科所和梅列、三元兩區(qū)的教研員以及部分幼教干部、園長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，通過(guò)她們的觀摩把這種新穎的教研模式向兩區(qū)進(jìn)行推廣。此外，三明市實(shí)驗(yàn)幼兒園還采取送教下鄉(xiāng)、與縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園結(jié)對(duì)子、對(duì)全市開(kāi)觀摩課、泒骨干教師到外園進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)等方式，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)性和示范性，充分地發(fā)揮省級(jí)示范園的示范輻射作用。

掛職鍛煉的五個(gè)月，我在思想覺(jué)悟和工作經(jīng)驗(yàn)上收獲較大，但是距離領(lǐng)導(dǎo)、同志們對(duì)我的要求與期望相比，還存在許多問(wèn)題與不足。比如：理論結(jié)合實(shí)際做的不好，往往找不準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，在理論指導(dǎo)下促進(jìn)工作方面需要提高；在工作中面對(duì)新問(wèn)題，想出新辦法，打開(kāi)新局面的能力和獨(dú)擋一面的魄力需要鍛煉；下班指導(dǎo)的能力和方法策略有待加強(qiáng)。

最后，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝三明市實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭給予我的關(guān)愛(ài)。雖然，這次掛職鍛煉結(jié)束了，但是掛職期間的所見(jiàn)所聞、所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法則是長(zhǎng)期受用的。今后，我將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，保持旺盛的精力和扎實(shí)的作風(fēng)，用心地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在反思中進(jìn)步，努力提高自身的素質(zhì)和教育管理能力，滿懷熱情地為幼教事業(yè)做出自己新的貢獻(xiàn)。

第三篇：主任助理掛職心得體會(huì)

主任助理掛職心得體會(huì)

“有一種生活，只有經(jīng)歷過(guò)艱辛，才能體會(huì)到其中的快樂(lè)?！眡xxx年xxxx月17日，根據(jù)縣委組織部安排，我有幸被抽調(diào)到縣工業(yè)園區(qū)進(jìn)行為期3個(gè)月的掛職鍛煉，擔(dān)任工業(yè)園區(qū)主任助理，主要工作是協(xié)助主任重點(diǎn)抓好大秦鉀業(yè)中試項(xiàng)目。我非常珍惜這一難得的鍛煉機(jī)會(huì)，在三個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，不斷探索，深入思考，對(duì)工業(yè)園區(qū)有了比較全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，了解了一些項(xiàng)目，結(jié)交了一批朋友，更重要的是收獲了一種思想、一種理念，我相信這種思想和理念必將對(duì)自己今后的工作、對(duì)自己人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

開(kāi)闊視野，勤學(xué)善思長(zhǎng)本領(lǐng)

“一市三基五業(yè)宏偉藍(lán)圖已然繪就，深化改革、跨越發(fā)展時(shí)不我待”。加強(qiáng)工業(yè)園區(qū)及工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，是實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略的關(guān)鍵所在。掛職期間，自己緊密聯(lián)系我縣工業(yè)發(fā)展實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委關(guān)于實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略的一系列重要文件和工業(yè)經(jīng)濟(jì)理論，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，現(xiàn)代企業(yè)管理等方面知識(shí)，拓寬了知識(shí)視野。堅(jiān)持在“多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多思考”上下功夫，多聽(tīng)，通過(guò)參加園區(qū)黨委會(huì)，主任辦公會(huì)，工作會(huì)，協(xié)調(diào)會(huì)，報(bào)告會(huì)等機(jī)會(huì)，了解園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的思維方式和決策方式，以及落實(shí)縣委縣政府決策的行為方式。多看，隨園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和自己抽時(shí)間到各企業(yè)如大秦鉀業(yè)、華潤(rùn)建材、鑫磊建材、西部鑫興等企業(yè)實(shí)地調(diào)研，了解情況，與自己包抓項(xiàng)目相比較，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找出新路子。多學(xué)，從縣委十八屆四次、五次全會(huì)《政府工作報(bào)告》及《xxxx美xxxx夢(mèng)十年綱要》入手，學(xué)習(xí)了解縣委縣政府未來(lái)幾年幾十年的發(fā)展思路和政策措施，特別是把《十年綱要》中重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)做為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，使自己對(duì)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)和未來(lái)重大項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展有了比較全面的了解。多思考，做到每天每周每月將所見(jiàn)、所聞、所感，與自己?jiǎn)挝粚?shí)際相結(jié)合，思考解決問(wèn)題的途徑和方法，提出促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的思路和措施。三個(gè)月來(lái)，在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，自己從不懂工業(yè)到逐漸了解了工業(yè)，從不知如何為企業(yè)服務(wù)到熟知企業(yè)項(xiàng)目落地生根、開(kāi)花結(jié)果的基本流程，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)?！伴T外漢變成家里人，園區(qū)事就是自家事”，榮辱與共，息息相關(guān)的使命感使自己能夠以主人翁的意識(shí)和態(tài)度參與到每一項(xiàng)工作中。模范履職，敬業(yè)愛(ài)崗比奉獻(xiàn)?！扒啻河邢?，學(xué)海無(wú)涯”，我是自覺(jué)投入到火熱的園區(qū)建設(shè)和企業(yè)服務(wù)中來(lái)，主動(dòng)參與大秦鉀業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，積極協(xié)調(diào)企業(yè)解決設(shè)備安裝、工程進(jìn)度和企業(yè)前期管理等方面問(wèn)題，且曾多次深入非公黨建示范點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)。緊緊圍繞縣上提出的“紅星閃閃示范”工程，深入開(kāi)展了“我是黨員我示范”、“發(fā)揮先鋒作用，展現(xiàn)大秦雄風(fēng)”、“公司為我保崗位、我為企業(yè)獻(xiàn)一策”等主題活動(dòng)，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。同時(shí)在企業(yè)中大力推行“三優(yōu)一聽(tīng)”和“雙向培養(yǎng)”機(jī)制，即招聘員工是黨員優(yōu)先、重要崗位人員安排黨員優(yōu)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)黨員優(yōu)先；重大決策董事會(huì)聽(tīng)取黨員意見(jiàn)。采用把業(yè)務(wù)能手、管理骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)能手管理骨干的“雙向培養(yǎng)”模式，使黨的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)到企業(yè)建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，促使企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中形成一種“趕、幫、超”的良好風(fēng)氣。實(shí)現(xiàn)了公司發(fā)展與企業(yè)黨建工作齊頭并進(jìn)，互利雙贏的喜人局面。“實(shí)踐出真知，梅香苦寒來(lái)”，每一篇感悟深刻的心得體會(huì)文章，1篇客觀詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告，1份簡(jiǎn)明獨(dú)特的工業(yè)發(fā)展建議，1期生動(dòng)精彩的輔導(dǎo)培訓(xùn)和數(shù)萬(wàn)字的學(xué)習(xí)讀書筆記都凝結(jié)著對(duì)園區(qū)工作的無(wú)限熱愛(ài)，見(jiàn)證了學(xué)員們對(duì)工業(yè)發(fā)展的默默奉獻(xiàn)。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)定信心鼓干勁

“園區(qū)是一片熱土，充滿著關(guān)愛(ài)和理解”。在園區(qū)，我們深刻感受創(chuàng)業(yè)的艱辛和繁難，體會(huì)到溝通和理解的寶貴。“幫忙不添亂”、“到位不越位”、扮演好掛職角色十分重要。協(xié)助開(kāi)展教育培訓(xùn)，全力參與重大項(xiàng)目觀摩，協(xié)助化解矛盾糾紛，美化機(jī)關(guān)環(huán)境衛(wèi)生，我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力所能及的干好本職工作。縣委、縣政府及組織部領(lǐng)導(dǎo)多次到園區(qū)檢查指導(dǎo)工作，組織部為我們掛職干部專門配備了電腦，關(guān)心我們的工作學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了我們工作的信心。園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心掛職干部工作學(xué)習(xí)生活，建立了園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和掛職干部“一對(duì)一"傳幫帶機(jī)制，增強(qiáng)了我們搞好工作的決心。特別是縣上精心策劃的金屬、非金屬、新能源汽車、綠色特產(chǎn)“四大百億級(jí)”產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目集群，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展積蓄了強(qiáng)大的力量。設(shè)計(jì)宏偉，規(guī)劃科學(xué)，統(tǒng)籌有序，高效快捷是我縣工業(yè)發(fā)展和園區(qū)工作作風(fēng)最鮮明的特點(diǎn)?！俺孙L(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，在這里，我們感受到的永遠(yuǎn)是積極向上，充滿活力，團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)進(jìn)取的氛圍。

珍惜際遇，添磚加瓦奠基石。掛職鍛煉取真經(jīng)，踐行反思促提升。“時(shí)如白駒過(guò)溪，進(jìn)取永無(wú)止境”。到工業(yè)園區(qū)掛職鍛煉，是人生一個(gè)寶貴的機(jī)遇。對(duì)我們年輕干部熟悉企業(yè)發(fā)展情況，了解企業(yè)運(yùn)行模式，增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)意識(shí)，有著十分重要的意義。到經(jīng)濟(jì)發(fā)展一線去，到群眾中去，到實(shí)踐中去，年輕干部才能更好地加強(qiáng)自我鍛煉；只有在具體的實(shí)踐中，我們的領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法才能更加科學(xué)先進(jìn)，心胸才能更加寬廣，才能從容面對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的困難和問(wèn)題和人民群眾的殷殷期盼和重托。

通過(guò)掛職鍛煉，我學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了挖掘與借鑒，更學(xué)會(huì)了懂得如何不斷超越、突破自己而成長(zhǎng)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空，沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒，沒(méi)有眼淚的離別，情誼深遠(yuǎn)，沒(méi)有誓言的征程，重任在肩。掛職經(jīng)歷雖然短暫，卻是我人生的一筆寶貴財(cái)富，會(huì)讓我的人生更加豐富堅(jiān)實(shí)。掛職的工作雖然平實(shí)，卻始終激勵(lì)著我為建設(shè)富裕幸福美麗xxxx添磚加瓦，耕耘不息，奠基基石。

第四篇：主任助理掛職心得體會(huì)

主任助理掛職心得體會(huì)

篇一：主任助理掛職心得體會(huì) 主任助理掛職心得體會(huì) “有一種生活，只有經(jīng)歷過(guò)艱辛，才能體會(huì)到其中的快樂(lè)。”xxxx年xxxx月17日，根據(jù)縣委組織部安排，我有幸被抽調(diào)到縣工業(yè)園區(qū)進(jìn)行為期3個(gè)月的掛職鍛煉，擔(dān)任工業(yè)園區(qū)主任助理，主要工作是協(xié)助主任重點(diǎn)抓好大秦鉀業(yè)中試項(xiàng)目。我非常珍惜這一難得的鍛煉機(jī)會(huì)，在三個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，不斷探索，深入思考，對(duì)工業(yè)園區(qū)有了比較全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，了解了一些項(xiàng)目，結(jié)交了一批朋友，更重要的是收獲了一種思想、一種理念，我相信這種思想和理念必將對(duì)自己今后的工作、對(duì)自己人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。開(kāi)闊視野，勤學(xué)善思長(zhǎng)本領(lǐng) “一市三基五業(yè)宏偉藍(lán)圖已然繪就，深化改革、跨越發(fā)展時(shí)不我待”。加強(qiáng)工業(yè)園區(qū)及工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，是實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略的關(guān)鍵所在。掛職期間，自己緊密聯(lián)系我縣工業(yè)發(fā)展實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委關(guān)于實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略的一系列重要文件和工業(yè)經(jīng)濟(jì)理論，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，現(xiàn)代企業(yè)管理等方面知識(shí)，拓寬了知識(shí)視野。堅(jiān)持在“多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多思考”上下功夫，多聽(tīng)，通過(guò)參加園區(qū)黨委會(huì)，主任辦公會(huì)，工作會(huì)，協(xié)調(diào)會(huì)，報(bào)告會(huì)等機(jī)會(huì)，了解園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的思維方式和決策方式，以及落實(shí)縣委縣政府決策的行為方式。多看，隨園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和自己抽時(shí)間到各企業(yè)如大秦鉀業(yè)、華潤(rùn)建材、鑫磊建材、西部鑫興等企業(yè)實(shí)地調(diào)研，了解情況，與自己包抓項(xiàng)目相比較，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找出新路子。多學(xué)，從縣委十八屆四次、五次全會(huì)《政府工作報(bào)告》及《xxxx美xxxx夢(mèng)十年綱要》入手，學(xué)習(xí)了解縣委縣政府未來(lái)幾年幾十年的發(fā)展思路和政策措施，特別是把《十年綱要》中重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)做為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，使自己對(duì)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)和未來(lái)重大項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展有了比較全面的了解。多思考，做到每天每周每月將所見(jiàn)、所聞、所感，與自己?jiǎn)挝粚?shí)際相結(jié)合，思考解決問(wèn)題的途徑和方法，提出促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的思路和措施。三個(gè)月來(lái)，在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，自己從不懂工業(yè)到逐漸了解了工業(yè)，從不知如何為企業(yè)服務(wù)到熟知企業(yè)項(xiàng)目落地生根、開(kāi)花結(jié)果的基本流程，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)?！伴T外漢變成家里人，園區(qū)事就是自家事”，榮辱與共，息息相關(guān)的使命感使自己能夠以主人翁的意識(shí)和態(tài)度參與到每一項(xiàng)工作中。模范履職，敬業(yè)愛(ài)崗比奉獻(xiàn)。“青春有限，學(xué)海無(wú)涯”，我是自覺(jué)投入到火熱的園區(qū)建設(shè)和企業(yè)服務(wù)中來(lái)，主動(dòng)參與大秦鉀業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，積極協(xié)調(diào)企業(yè)解決設(shè)備安裝、工程進(jìn)度和企業(yè)前期管理等方面問(wèn)題，且曾多次深入非公黨建示范點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)。緊緊圍繞縣上提出的“紅星閃閃示范”工程，深入開(kāi)展了“我是黨員我示范”、“發(fā)揮先鋒作用，展現(xiàn)大秦雄風(fēng)”、“公司為我保崗位、我為企業(yè)獻(xiàn)一策”等主題活動(dòng)，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。同時(shí)在企業(yè)中大力推行“三優(yōu)一聽(tīng)”和“雙向培養(yǎng)”機(jī)制，即招聘員工是黨員優(yōu)先、重要崗位人員安排黨員優(yōu)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)黨員優(yōu)先；重大決策董事會(huì)聽(tīng)取黨員意見(jiàn)。采用把業(yè)務(wù)能手、管理骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)能手管理骨干的“雙向培養(yǎng)”模式，使黨的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)到企業(yè)建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，促使企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中形成一種“趕、幫、超”的良好風(fēng)氣。實(shí)現(xiàn)了公司發(fā)展與企業(yè)黨建工作齊頭并進(jìn)，互利雙贏的喜人局面?！皩?shí)踐出真知，梅香苦寒來(lái)”，每一篇感悟深刻的心得體會(huì)文章，1篇客觀詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告，1份簡(jiǎn)明獨(dú)特的工業(yè)發(fā)展建議，1期生動(dòng)精彩的輔導(dǎo)培訓(xùn)和數(shù)萬(wàn)字的學(xué)習(xí)讀書筆記都凝結(jié)著對(duì)園區(qū)工作的無(wú)限熱愛(ài)，見(jiàn)證了學(xué)員們對(duì)工業(yè)發(fā)展的默默奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)定信心鼓干勁 “園區(qū)是一片熱土，充滿著關(guān)愛(ài)和理解”。在園區(qū)，我們深刻感受創(chuàng)業(yè)的艱辛和繁難，體會(huì)到溝通和理解的寶貴?！皫兔Σ惶韥y”、“到位不越位”、扮演好掛職角色十分重要。協(xié)助開(kāi)展教育培訓(xùn)，全力參與重大項(xiàng)目觀摩，協(xié)助化解矛盾糾紛，美化機(jī)關(guān)環(huán)境衛(wèi)生，我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力所能及的干好本職工作?？h委、縣政府及組織部領(lǐng)導(dǎo)多次到園區(qū)檢查指導(dǎo)工作，組織部為我們掛職干部專門配備了電腦，關(guān)心我們的工作學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了我們工作的信心。園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心掛職干部工作學(xué)習(xí)生活，建立了園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和掛職干部“一對(duì)一”傳幫帶機(jī)制，增強(qiáng)了我們搞好工作的決心。特別是縣上精心策劃的金屬、非金屬、新能源汽車、綠色特產(chǎn)“四大百億級(jí)”產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目集群，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展積蓄了強(qiáng)大的力量。設(shè)計(jì)宏偉，規(guī)劃科學(xué)，統(tǒng)籌有序，高效快捷是我縣工業(yè)發(fā)展和園區(qū)工作作風(fēng)最鮮明的特點(diǎn)?！俺孙L(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，在這里，我們感受到的永遠(yuǎn)是積極向上，充滿活力，團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)進(jìn)取的氛圍。珍惜際遇，添磚加瓦奠基石。掛職鍛煉取真經(jīng)，踐行反思促提升?！皶r(shí)如白駒過(guò)溪，進(jìn)取永無(wú)止境”。到工業(yè)園區(qū)掛職鍛煉，是人生一個(gè)寶貴的機(jī)遇。對(duì)我們年輕干部熟悉企業(yè)發(fā)展情況，了解企業(yè)運(yùn)行模式，增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)意識(shí)，有著十分重要的意義。到經(jīng)濟(jì)發(fā)展一線去，到群眾中去，到實(shí)踐中去，年輕干部才能更好地加強(qiáng)自我鍛煉；只有在具體的實(shí)踐中，我們的領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法才能更加科學(xué)先進(jìn)，心胸才能更加寬廣，才能從容面對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的困難和問(wèn)題和人民群眾的殷殷期盼和重托。通過(guò)掛職鍛煉，我學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了挖掘與借鑒，更學(xué)會(huì)了懂得如何不斷超越、突破自己而成長(zhǎng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空，沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒，沒(méi)有眼淚的離別，情誼深遠(yuǎn)，沒(méi)有誓言的征程，重任在肩。掛職經(jīng)歷雖然短暫，卻是我人生的一筆寶貴財(cái)富，會(huì)讓我的人生更加豐富堅(jiān)實(shí)。掛職的工作雖然平實(shí)，卻始終激勵(lì)著我為建設(shè)富裕幸福美麗xxxx添磚加瓦，耕耘不息，奠基基石。

篇二：主任助理掛職心得體會(huì) “有一種生活，只有經(jīng)歷過(guò)艱辛，才能體會(huì)到其中的快樂(lè)。”xxxx年xxxx月17日，根據(jù)縣委組織部安排，我有幸被抽調(diào)到縣工業(yè)園區(qū)進(jìn)行為期3個(gè)月的掛職鍛煉，擔(dān)任工業(yè)園區(qū)主任助理，主要工作是協(xié)助主任重點(diǎn)抓好大秦鉀業(yè)中試項(xiàng)目。我非常珍惜這一難得的鍛煉機(jī)會(huì)，在三個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，不斷探索，深入思考，對(duì)工業(yè)園區(qū)有了比較全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，了解了一些項(xiàng)目，結(jié)交了一批朋友，更重要的是收獲了一種思想、一種理念，我相信這種思想和理念必將對(duì)自己今后的工作、對(duì)自己人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。開(kāi)闊視野，勤學(xué)善思長(zhǎng)本領(lǐng) “一市三基五業(yè)宏偉藍(lán)圖已然繪就，深化改革、跨越發(fā)展時(shí)不我待”。加強(qiáng)工業(yè)園區(qū)及工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，是實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略的關(guān)鍵所在。掛職期間，自己緊密聯(lián)系我縣工業(yè)發(fā)展實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委關(guān)于實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略的一系列重要文件和工業(yè)經(jīng)濟(jì)理論，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，現(xiàn)代企業(yè)管理等方面知識(shí)，拓寬了知識(shí)視野。堅(jiān)持在“多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多思考”上下功夫，多聽(tīng)，通過(guò)參加園區(qū)黨委會(huì)，主任辦公會(huì)，工作會(huì)，協(xié)調(diào)會(huì)，報(bào)告會(huì)等機(jī)會(huì)，了解園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的思維方式和決策方式，以及落實(shí)縣委縣政府決策的行為方式。多看，隨園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和自己抽時(shí)間到各企業(yè)如大秦鉀業(yè)、華潤(rùn)建材、鑫磊建材、西部鑫興等企業(yè)實(shí)地調(diào)研，了解情況，與自己包抓項(xiàng)目相比較，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找出新路子。多學(xué)，從縣委十八屆四次、五次全會(huì)《政府工作報(bào)告》及《xxxx美xxxx夢(mèng)十年綱要》入手，學(xué)習(xí)了解縣委縣政府未來(lái)幾年幾十年的發(fā)展思路和政策措施，特別是把《十年綱要》中重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)做為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，使自己對(duì)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)和未來(lái)重大項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展有了比較全面的了解。多思考，做到每天每周每月將所見(jiàn)、所聞、所感，與自己?jiǎn)挝粚?shí)際相結(jié)合，思考解決問(wèn)題的途徑和方法，提出促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的思路和措施。三個(gè)月來(lái)，在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，自己從不懂工業(yè)到逐漸了解了工業(yè)，從不知如何為企業(yè)服務(wù)到熟知企業(yè)項(xiàng)目落地生根、開(kāi)花結(jié)果的基本流程，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)?！伴T外漢變成家里人，園區(qū)事就是自家事”，榮辱與共，息息相關(guān)的使命感使自己能夠以主人翁的意識(shí)和態(tài)度參與到每一項(xiàng)工作中。模范履職，敬業(yè)愛(ài)崗比奉獻(xiàn)?！扒啻河邢蓿瑢W(xué)海無(wú)涯”，我是自覺(jué)投入到火熱的園區(qū)建設(shè)和企業(yè)服務(wù)中來(lái)，主動(dòng)參與大秦鉀業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，積極協(xié)調(diào)企業(yè)解決設(shè)備安裝、工程進(jìn)度和企業(yè)前期管理等方面問(wèn)題，且曾多次深入非公黨建示范點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)。緊緊圍繞縣上提出的“紅星閃閃示范”工程，深入開(kāi)展了“我是黨員我示范”、“發(fā)揮先鋒作用，展現(xiàn)大秦雄風(fēng)”、“公司為我保崗位、我為企業(yè)獻(xiàn)一策”等主題活動(dòng)，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。同時(shí)在企業(yè)中大力推行“三優(yōu)一聽(tīng)”和“雙向培養(yǎng)”機(jī)制，即招聘員工是黨員優(yōu)先、重要崗位人員安排黨員優(yōu)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)黨員優(yōu)先；重大決策董事會(huì)聽(tīng)取黨員意見(jiàn)。采用把業(yè)務(wù)能手、管理骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)能手管理骨干的“雙向培養(yǎng)”模式，使黨的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)到企業(yè)建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，促使企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中形成一種“趕、幫、超”的良好風(fēng)氣。實(shí)現(xiàn)了公司發(fā)展與企業(yè)黨建工作齊頭并進(jìn)，互利雙贏的喜人局面?！皩?shí)踐出真知，梅香苦寒來(lái)”，每一篇感悟深刻的心得體會(huì)文章，1篇客觀詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告，1份簡(jiǎn)明獨(dú)特的工業(yè)發(fā)展建議，1期生動(dòng)精彩的輔導(dǎo)培訓(xùn)和數(shù)萬(wàn)字的學(xué)習(xí)讀書筆記都凝結(jié)著對(duì)園區(qū)工作的無(wú)限熱愛(ài)，見(jiàn)證了學(xué)員們對(duì)工業(yè)發(fā)展的默默奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)定信心鼓干勁 “園區(qū)是一片熱土，充滿著關(guān)愛(ài)和理解”。在園區(qū)，我們深刻感受創(chuàng)業(yè)的艱辛和繁難，體會(huì)到溝通和理解的寶貴?！皫兔Σ惶韥y”、“到位不越位”、扮演好掛職角色十分重要。協(xié)助開(kāi)展教育培訓(xùn)，全力參與重大項(xiàng)目觀摩，協(xié)助化解矛盾糾紛，美化機(jī)關(guān)環(huán)境衛(wèi)生，我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力所能及的干好本職工作。縣委、縣政府及組織部領(lǐng)導(dǎo)多次到園區(qū)檢查指導(dǎo)工作，組織部為我們掛職干部專門配備了電腦，關(guān)心我們的工作學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了我們工作的信心。園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心掛職干部工作學(xué)習(xí)生活，建立了園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和掛職干部“一對(duì)一”傳幫帶機(jī)制，增強(qiáng)了我們搞好工作的決心。特別是縣上精心策劃的金屬、非金屬、新能源汽車、綠色特產(chǎn)“四大百億級(jí)”產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目集群，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展積蓄了強(qiáng)大的力量。設(shè)計(jì)宏偉，規(guī)劃科學(xué)，統(tǒng)籌有序，高效快捷是我縣工業(yè)發(fā)展和園區(qū)工作作風(fēng)最鮮明的特點(diǎn)?！俺孙L(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，在這里，我們感受到的永遠(yuǎn)是積極向上，充滿活力，團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)進(jìn)取的氛圍。珍惜際遇，添磚加瓦奠基石。掛職鍛煉取真經(jīng)，踐行反思促提升?！皶r(shí)如白駒過(guò)溪，進(jìn)取永無(wú)止境”。到工業(yè)園區(qū)掛職鍛煉，是人生一個(gè)寶貴的機(jī)遇。對(duì)我們年輕干部熟悉企業(yè)發(fā)展情況，了解企業(yè)運(yùn)行模式，增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)意識(shí)，有著十分重要的意義。到經(jīng)濟(jì)發(fā)展一線去，到群眾中去，到實(shí)踐中去，年輕干部才能更好地加強(qiáng)自我鍛煉；只有在具體的實(shí)踐中，我們的領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法才能更加科學(xué)先進(jìn)，心胸才能更加寬廣，才能從容面對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的困難和問(wèn)題和人民群眾的殷殷期盼和重托。通過(guò)掛職鍛煉，我學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了挖掘與借鑒，更學(xué)會(huì)了懂得如何不斷超越、突破自己而成長(zhǎng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空，沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒，沒(méi)有眼淚的離別，情誼深遠(yuǎn)，沒(méi)有誓言的征程，重任在肩。掛職經(jīng)歷雖然短暫，卻是我人生的一筆寶貴財(cái)富，會(huì)讓我的人生更加豐富堅(jiān)實(shí)。掛職的工作雖然平實(shí)，卻始終激勵(lì)著我為建設(shè)富裕幸福美麗xxxx添磚加瓦，耕耘不息，奠基基石。篇三：掛職村長(zhǎng)助理心得體會(huì) 掛職村長(zhǎng)助理感悟 今年暑假我進(jìn)行了掛職村長(zhǎng)助理鍛煉，已然，掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束了，我卻收獲頗多，感受良深。首先我非常感謝校團(tuán)委和村長(zhǎng)為我們打造村長(zhǎng)助理這個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，雖然我僅僅擔(dān)任了兩周的村長(zhǎng)助理，但這兩周之內(nèi)，在村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我學(xué)到了許多，也成長(zhǎng)了許多。對(duì)這次成功掛職村長(zhǎng)助理，我有許多感悟。首先，在掛職鍛煉之初，我就找準(zhǔn)自己的定位。此次掛職村長(zhǎng)助理，我需要轉(zhuǎn)換自己的思維，感覺(jué)到自己已經(jīng)走出學(xué)校大門，又擔(dān)當(dāng)村長(zhǎng)助理，自己要有意識(shí)地把自己當(dāng)成村官來(lái)做，樹(shù)立好大學(xué)生村官的形象，同時(shí)應(yīng)增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。要深刻意識(shí)到，自己的任務(wù)是協(xié)助村長(zhǎng)開(kāi)展工作，成為村長(zhǎng)的好助理。同時(shí)，我也翻閱了各種書籍，查了許多資料重點(diǎn)學(xué)習(xí)十八大精神，以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)學(xué)習(xí)各種黨的政策和方針，來(lái)武裝自己的頭腦，以便在掛職村長(zhǎng)助理時(shí)能起作用。事實(shí)上，我的定位工作給了我很大的幫助，我脫去了大學(xué)生的稚氣，以大學(xué)生村官的形象展現(xiàn)，協(xié)助村長(zhǎng)辦理各種事，如整理各種文件，填寫村民信息統(tǒng)計(jì)表，普查農(nóng)田等。準(zhǔn)確的定位，使我避免以純粹的學(xué)生姿態(tài)來(lái)掛職，而是大學(xué)生村官的狀態(tài)來(lái)做事，同時(shí)，之前學(xué)習(xí)十八大精神，各類方針政策知識(shí)，也為我掛職的村官奠定了良好的基礎(chǔ)。總之，找準(zhǔn)定位是我掛職鍛煉的一大成功因素。注重學(xué)習(xí)也是我掛職成功的重要因素，從村長(zhǎng)接納我為他的助理時(shí)，我就樹(shù)立了學(xué)習(xí)思想。以前在學(xué)校里時(shí)，我們主要是向課本學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我仍然向書本學(xué)習(xí)，我在自己的辦公桌旁放了幾本書，有法律、方針政策宣傳手冊(cè)，也有十八大重要文獻(xiàn)，我時(shí)常有時(shí)間就翻來(lái)看看，來(lái)增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。我也積極向周圍的同志學(xué)習(xí)，作為村長(zhǎng)助理，我首先向村長(zhǎng)學(xué)習(xí)，村長(zhǎng)果斷處理事情，友善接待上訪人員和仔細(xì)核對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)信息的精神都值得我去學(xué)習(xí)，我不時(shí)虛心請(qǐng)教村長(zhǎng)問(wèn)題，我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的東西。向其它同志學(xué)習(xí)也令我大有俾益，如村支書的善于交際、副村長(zhǎng)的善良，委員們的熱情，我都受益。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)也是我較大的感悟，在實(shí)踐中出真知嘛，通過(guò)接待上訪人員，我感覺(jué)到自己語(yǔ)言能力的匱乏，總是不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，這方面我有待提高，整理各種文件，核對(duì)村民信息統(tǒng)計(jì)表，都顯得我細(xì)心、耐心不足，核對(duì)時(shí)，明顯的錯(cuò)誤都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但這個(gè)錯(cuò)誤可能會(huì)使一個(gè)村民失去補(bǔ)助的機(jī)會(huì)，馬虎不得的，在等等實(shí)踐中，我都感覺(jué)自己有差距，我正積極改善。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受到村官也不是那么好當(dāng)?shù)模紫却骞夙毝迷S多法律法規(guī)，方針政策知識(shí)，深刻領(lǐng)悟了黨的十八大精神，并用來(lái)指導(dǎo)自己的工作。村官們的為人處事能力也很重要，在村民上訪中仔細(xì)傾聽(tīng)村民的訴說(shuō)，并良好的交流，需要較好的交際能力，村民的困難需要村官們良好的辦事能力，在核對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)信息，合作醫(yī)療信息，村民田地信息時(shí)都要有足夠的細(xì)心和耐心?？傊?，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)了許多，也學(xué)到了很多，它是我掛職的好助手。多勞多干是我的又一大心得，為了讓自己盡快適應(yīng)村長(zhǎng)助理生活，并展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，我在村長(zhǎng)及其它村干面前表現(xiàn)積極，有問(wèn)題積極向他們請(qǐng)教。在大熱天里，村長(zhǎng)關(guān)心農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況，決心不顧炎熱親自下農(nóng)田，我自告奮勇地要求陪村長(zhǎng)去農(nóng)田觀察禾苗，村長(zhǎng)夸我能吃苦耐勞，村長(zhǎng)教了我好多農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)，使我受益匪淺。在要求收發(fā)文件時(shí)，我總是快人一步，整理中，我發(fā)現(xiàn)這里有著國(guó)家下發(fā)的各種各樣的文件和指令，我意識(shí)到了村委會(huì)的重要性，許多政策，文件最后到要到最基層的農(nóng)村來(lái)實(shí)現(xiàn)。在召開(kāi)的村民委員會(huì)上，我積極做筆記，積極發(fā)言，盡我所能為村里辦事。我還自發(fā)到困難村民和老黨員家中看望?？傊?，我多老多干，努力實(shí)踐，不斷提高自己。多勞多做也讓我學(xué)到了許多，我意識(shí)到了村委會(huì)的重要性，在這最基層中，許多國(guó)家法令得以貫徹落實(shí)。在掛職期間，我積極辦事的態(tài)度也贏得了村干部的一致好評(píng)，村長(zhǎng)對(duì)我的悉心教導(dǎo)，我很受益。在做這些事時(shí)，它提高了我各方面的能力，對(duì)我的未來(lái)有較大影響，他不僅提高了我的口語(yǔ)交際能力能力，也鍛煉了我為人民辦實(shí)事的能力，另外，村長(zhǎng)讓我開(kāi)展政策宣講，我向村民們傳達(dá)了十八大精神，增強(qiáng)了村民們的法制意識(shí)，我感到自己收獲甚多。在這次掛職鍛煉中，我也深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的不足，首先是自己的交際有待提高，辦事能力也有所提升，體現(xiàn)在自己的創(chuàng)新能力不夠，身為村長(zhǎng)助理，總是以老方法處理問(wèn)題是不行的。我還覺(jué)得自己有一些學(xué)生氣，在與上訪村民交談中，他不理解自己，我竟然被氣哭了，有失大學(xué)生村官的形象，這也是缺點(diǎn)。我還常常顧此失彼，在處理上訪工作和做好計(jì)劃生育工作上總是不能兩者兼顧。我有信心改善自己，改正自己的缺點(diǎn)，希望自己更加成熟。兩周的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束了，在這兩周里，我成熟、成長(zhǎng)了許多。在這個(gè)最基層，我感到它是充滿活力的，充滿生機(jī)的，它能鍛煉我們?cè)S多，能提高我們?cè)S多，給我們大學(xué)生上了一堂課堂上學(xué)不到的知識(shí)的課，增長(zhǎng)了我們學(xué)生干部辦實(shí)事的能力。此次掛職村長(zhǎng)助理，真是收獲頗豐啊。

第五篇：園長(zhǎng)掛職學(xué)習(xí)心得

園 長(zhǎng) 掛 職 培 訓(xùn) 學(xué)習(xí)心 得

2013年4月15日至4月19日，我們一行六人到太谷一幼掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為期一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活短暫而又充實(shí)。非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一次良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。由副園長(zhǎng)xxx安排，在主任xxxx等老師的熱情招待下，井然有序參觀學(xué)習(xí)。真心感謝太谷一幼為我們提供了如此開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間?，F(xiàn)在把我學(xué)習(xí)心得簡(jiǎn)單談一下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子

全園100多名幼兒教師在xxx園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下齊心協(xié)力共同為太谷一幼的發(fā)展做出微薄之力，人人都有“童心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”的信念，各部門各崗位的教師工作分工明確，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。全體教職工提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待，在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次；在工作上盡量做到多一些商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)們懂得去關(guān)愛(ài)和關(guān)心每位教師的工作和生活，教師就懂得去關(guān)愛(ài)和關(guān)心每個(gè)幼兒，把愛(ài)灑遍幼兒園每個(gè)角落，只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

二、檔案管理：

在xxx老師的帶領(lǐng)下，我們六位園長(zhǎng)細(xì)心地查看各個(gè)檔案，規(guī)章制度齊全，整理規(guī)范，井然有序，檔案資料整理的很條理，全部是 手寫的，采取及時(shí)收集整理開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末資料的方式，盡可能地把有效的紙質(zhì)、照片、實(shí)物等都收集上來(lái)，按要求進(jìn)行篩選、整理、歸類、裝訂成冊(cè)。

三、優(yōu)美的環(huán)境和區(qū)域材料

我們第一天在xxx老師的帶領(lǐng)下參觀各個(gè)班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域材料，真是大開(kāi)眼界，主題墻全部是將廢舊材料精心設(shè)計(jì)，和幼兒參與的作品的展示。

1、用一次性水杯和廢舊材料把暖氣管道裝飾成植樹(shù)節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)等紀(jì)念節(jié)日的造型，既有美化作用，又有教育意義。

2、幼兒期是孩子們好動(dòng)、好模仿的年齡階段，為滿足幼兒涂鴉的心理愿望，他們用窗臺(tái)下瓷磚的墻壁隨時(shí)張貼幼兒作品和自制作品，以展示幼兒的技能技巧。畫面不拘一格，全憑幼兒安排，這地方是孩子的樂(lè)園，更是知識(shí)與創(chuàng)造展現(xiàn)的平臺(tái)。

3、室內(nèi)無(wú)論是墻飾還是屋頂?shù)难b飾，都以鮮明的主題陶冶幼兒的情操，如：有一個(gè)班的各國(guó)國(guó)旗全部是自己用各種廢舊材料精心設(shè)計(jì)的，即美觀又要富有一定的教育意義，整齊、有序、大方。

4、區(qū)域活動(dòng)：

（1）教室室內(nèi)的空間有限，用桌、椅分隔成大大小小若干個(gè)活動(dòng)區(qū)域，在設(shè)置上既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系。

（2）區(qū)域材料的投放不僅花樣繁多，而且有難度上的區(qū)分，還根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)與已有的生活經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)興趣與能力來(lái)設(shè)計(jì)。

（3）教師具有組織指導(dǎo)和游戲伙伴的雙重身份。

在xxx和xxx老師的帶領(lǐng)下我們根據(jù)各班教育目標(biāo)及幼兒不同的年齡為其提供材料進(jìn)行了區(qū)域活動(dòng)參觀，小班重點(diǎn)突出“情、趣、愛(ài)”，以滿足幼兒主動(dòng)游戲和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；中班側(cè)重體現(xiàn)“看、講、做”，以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力；大班重點(diǎn)體現(xiàn)“思、做、操”，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們動(dòng)手、動(dòng)腦的良好習(xí)慣。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒教師更注重體現(xiàn)幼兒的主體地位，確立幼兒是活動(dòng)的主人，為他們創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、溫馨的精神環(huán)境，營(yíng)造關(guān)愛(ài)、平等、愉悅的精神家園，讓生活在這里的每一個(gè)孩子能幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、戶外活動(dòng)

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于兩小時(shí)，因此積極開(kāi)展適合幼兒的戶外活動(dòng)是必需的。但是，現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)在家庭教育上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象。隨著人們的生活水平較大提高，很多家庭都有私家車專為接送孩子上學(xué)、放學(xué)，每天放學(xué)看到門口那么多汽車，電動(dòng)車，摩托車，來(lái)接孩子，教師們心里都有些感觸。

1、教師幼兒共同參與活動(dòng)

在戶外體育活動(dòng)中，以前教師只是充當(dāng)組織者和看護(hù)者，游戲開(kāi)始時(shí)，教師交代游戲玩法及規(guī)則；游戲進(jìn)行中，教師則更多關(guān)注幼兒的安全及其遵守規(guī)則的情況?，F(xiàn)在，我們認(rèn)識(shí)到，游戲時(shí)教師不能只觀看，不參與。如大班的跳皮筋老師一起和幼兒跳，教師的參與讓幼兒覺(jué)得老師特別和藹可親，是一個(gè)可以和他們一起玩的好朋友?？鞓?lè) 的游戲，不僅讓師生之間增進(jìn)了感情，也在很大程度上調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。

2、教師和幼兒共同準(zhǔn)備體育小器械

幼兒自制體育小器械過(guò)程本身就蘊(yùn)涵著創(chuàng)新智慧和實(shí)踐能力，當(dāng)幼兒將自制的玩具和材料應(yīng)用于活動(dòng)時(shí)，再次鍛煉了創(chuàng)新智慧和實(shí)踐能力。過(guò)去，戶外體育活動(dòng)的器械都是教師做的，但幼兒一般都不愛(ài)惜。玩具的時(shí)間不長(zhǎng)，就搞壞了，教師還要重做。現(xiàn)在我們讓幼兒從家收集廢舊物品帶到幼兒園，一起制作玩具。如：“趕小豬”的紙棒，請(qǐng)幼兒帶舊掛歷到幼兒園后，他們卷成棍子，我用膠帶在外面一層一層裹好，就完成了。幼兒特別喜歡自己做的“小棍”去趕“小豬”，每次玩過(guò)都把棍子放到指定的地方收好。例如：幼兒帶的“午餐肉”灌倒過(guò)來(lái)扎兩個(gè)小洞穿一根鞋帶和腳捆在一起放在地上，讓幼兒當(dāng)“小橋”踩，玩的興趣都很高，持續(xù)時(shí)間也長(zhǎng)了。

我這次在太谷一幼觀察發(fā)現(xiàn)，讓家長(zhǎng)、老師和幼兒一起參與制作體育小器械，才有幼兒每天足量的玩具玩，這樣幼兒的積極性也高，玩游戲時(shí)心里最快樂(lè)。

3、讓傳統(tǒng)游戲活動(dòng)成為幼兒的興趣

在戶外體育活動(dòng)中，教師允許幼兒開(kāi)放性的使用各種材料，以促進(jìn)幼兒交往，從而體現(xiàn)幼兒的主體性，擴(kuò)大創(chuàng)造、表現(xiàn)和鍛煉的空間。幼兒都非常喜歡游戲，他們將傳統(tǒng)游戲一直保持到現(xiàn)在，經(jīng)常反復(fù)玩，幼兒也不厭煩。隨時(shí)隨地都能玩有利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，也有利于動(dòng)作的發(fā)展，充分把握傳統(tǒng)體育游戲的優(yōu)勢(shì)，積極組織和開(kāi)展各種游戲。如中班幼兒玩的“推小車”、“飛盤”、“過(guò)獨(dú)木橋”等，大班幼兒玩的“踩高橋”、“跳繩子”、“跳皮筋”等，幼兒百玩不厭，教師組織起來(lái)也得心應(yīng)手。

游戲中讓每個(gè)幼兒都成為游戲的小主人，每次戶外活動(dòng)時(shí)，全班幼兒都能得到鍛煉。有時(shí)有的幼兒沒(méi)做好，我們都會(huì)鼓勵(lì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信你下次會(huì)成功的”，從而讓幼兒萌生“我能行”的想法。

三、開(kāi)展有效地教研活動(dòng)

在參加這次培訓(xùn)的教研活動(dòng)中，太谷一幼非常重視教育科研，在深入開(kāi)展教研活動(dòng)中每位教師都由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型、科研型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。

首先，我們聽(tīng)了三位老師的課例個(gè)個(gè)精彩的課堂氣氛讓我很難忘記。特別是xxx老師的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)故事引入讓幼兒都想早點(diǎn)知道紅泡泡和綠泡泡到底要做什么？引發(fā)積極參與的興趣，在活動(dòng)過(guò)程中運(yùn)用了很好的教學(xué)方法：老師語(yǔ)言的有效引導(dǎo)，啟發(fā)提問(wèn)，傾聽(tīng)，觀察，表演等形式，幫助幼兒很好地感受到了節(jié)拍，課堂氣氛活躍，孩子表現(xiàn)活潑，參與積極，思維興奮，幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性都體現(xiàn)出來(lái)了。整個(gè)活動(dòng)教師的思路非常清楚，環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言豐富生動(dòng)，師幼互動(dòng)，情緒積極高昂，教態(tài)笑容可掬，和藹可親，融入了孩子們的活動(dòng)當(dāng)中。

其次，xxx老師的教研活動(dòng)，通過(guò)游戲引入活動(dòng)中，給我們明確地講述了有關(guān)《節(jié)奏》的概念、意義、訓(xùn)練方法、課例設(shè)計(jì)、案例分析，在整個(gè)過(guò)程中的精彩講述、優(yōu)質(zhì)課件、幽默話語(yǔ)、游戲貫穿、精 神飽滿地讓每位教師全身心地投入到活動(dòng)中，兩個(gè)小時(shí)在輕松愉快的氣氛下不知不覺(jué)地過(guò)去了。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參觀，我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，一星期的耳聞目睹，一星期的緊張工作，零距離的接觸，面對(duì)面的交流，我感到要學(xué)的東西實(shí)在是太多了。全新的教育理念使我的心靈受到震撼,高效的管理和讓人信服的濃厚文化氛圍深深地吸引著我，感染著我。相信自己能學(xué)有所用，在工作中做到理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)管理好幼兒園，辦人民群眾滿意的幼兒教育，使孩子們終身受益，幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階!

2013.4.19