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      山東財政學(xué)院東方學(xué)院會計學(xué)系大學(xué)生藝術(shù)團工作總結(jié)

      時間:2019-05-12 00:27:31下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《山東財政學(xué)院東方學(xué)院會計學(xué)系大學(xué)生藝術(shù)團工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《山東財政學(xué)院東方學(xué)院會計學(xué)系大學(xué)生藝術(shù)團工作總結(jié)》。

      第一篇:山東財政學(xué)院東方學(xué)院會計學(xué)系大學(xué)生藝術(shù)團工作總結(jié)

      會計學(xué)系大學(xué)生藝術(shù)團工作總結(jié)

      ——2010~2011下半年度

      時光荏苒,又是一個學(xué)年的結(jié)束?;仡櫞髮W(xué)生藝術(shù)團的這一學(xué)年的工作,一切依然歷歷在目。雖然大學(xué)生藝術(shù)團僅成立了半年,但在這半年之中我們有著許多收獲。大學(xué)生藝術(shù)團給各位團員提供了展示自我才能的舞臺,每一位成員都竭盡所能做好自己的本職工作。本學(xué)年大學(xué)生藝術(shù)團在圓滿完成校內(nèi)的演出活動的同時,鍛煉了隊伍,經(jīng)過一學(xué)年的歷練,大學(xué)生藝術(shù)團內(nèi)的每一個人的能力都得到了不同程度的提升。下面對本學(xué)年的各項活動進行總結(jié)。

      一、組織建設(shè)

      大學(xué)生藝術(shù)團設(shè)團長一名,副團長三名。設(shè)有舞蹈隊,歌唱隊,朗誦主持隊,模特隊和樂器隊五個團隊由每名副團分別負責(zé)。

      二、納新——吸收新的血液

      開學(xué)之初,對于廣大新生來說,進入大學(xué)是一個新的起點,蘊藏著新的希望,我們通過各種途徑的宣傳措施,擴大大學(xué)生藝術(shù)團在大一新生中的影響,在接下來的納新中我們接受報名學(xué)生百余人。為了不錯失人才我們進行了面試,藝術(shù)團也為廣大新生展示自己才能提供了廣闊的舞臺,吸引了一批熱愛藝術(shù)并有一定藝術(shù)功底的同學(xué)的加入,使得大學(xué)生藝術(shù)團的血液得到補充、精神得到傳承,也為藝術(shù)團更好的完成學(xué)校的有關(guān)任務(wù)提供了保證。

      三、國際大學(xué)生節(jié)文藝晚會暨迎新晚會

      隨著國際大學(xué)生節(jié)的到來,我系為豐富大學(xué)生的課余文化生活,激發(fā)全校師生的青春活力,同時也為同學(xué)們展現(xiàn)自己,張揚個性提供一個舞臺,為提高同學(xué)們的個人素質(zhì),促進同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,歡迎新生,舉辦了國際大學(xué)生節(jié)文藝晚會暨迎新晚會。晚會中有激情四射的街舞表演,也有充滿民族風(fēng)情的民族舞和古色古香的黃梅戲。好看的節(jié)目贏得了一陣陣的掌聲。向全校展示了我系的風(fēng)采。

      四、鳳凰杯歌手大賽

      一年一度的鳳凰杯歌手大賽備受矚目,這不僅僅是給每個同學(xué)展示自己的機會,更是每個系部展示自己實力不可多得的機會。這是給大學(xué)生藝術(shù)團歌唱隊的一次機會,讓團員充分的展示自我,盡情歌唱。我們在大學(xué)生藝術(shù)團歌唱隊中進行了初賽的選拔。最終在院里的決賽中,我系個人最好成績?yōu)榈诙?/p>

      五、工作中的不足

      我們在工作分配方面不是很合理;個別干事存在工作不積極,做事沒有效率,計劃不夠周全,時間觀念不強,團體意識不強,紀(jì)律松散等問題。但在以后的工作中我們會盡量改正做到盡善盡美。

      總結(jié):藝術(shù)團茁壯成長了半年,在我們?yōu)樽约旱某煽兌院罆r,我們也不能忽視自己的缺點。藝術(shù)團要更好更長遠的發(fā)展下去,就必需在每一次的活動后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),揚長避短取。為了藝術(shù)團更燦爛的明天,我們將更加努力,一如繼往的堅持到底!愿藝術(shù)團更加輝煌!

      會計學(xué)系大學(xué)生藝術(shù)團 二〇一〇年十二月十五日

      第二篇:山東財政學(xué)院東方學(xué)院會計學(xué)系

      山東財政學(xué)院東方學(xué)院會計學(xué)系

      2009屆本科畢業(yè)生學(xué)位論文

      答辯工作程序與要求

      一、畢業(yè)論文答辯時間和地點

      時間:2009年5月27日;

      上午:8:30---11:30

      下午:2:00---5:00

      地點:教學(xué)樓 明志樓(各班具體答辯地點5月26日通知)

      二、答辯委員會

      答辯委員會名譽主任:

      梁 冰董曉紅

      答辯委員會主任:

      朱德勝丁連第答辯委員會成員:

      張建剛劉華海葉 飛亞春林武恒光趙冠華于明奎張振華豐俊明劉榛姜鸞李學(xué)嵐許桂杰馬艷潔

      三、答辯要求及注意事項

      (一)答辯要求:

      1.參加答辯的學(xué)生應(yīng)按要求自述論文寫作內(nèi)容。包括:研究的意義;主要內(nèi)容;研究的主要方法與手段;對論文的自我評價,有哪些創(chuàng)新點和需要進一步研究的問題;存在的不足等。

      2.每個學(xué)生答辯的總時間不超過15分鐘。

      (二)答辯程序

      畢業(yè)論文答辯會,由畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯小組組長主持,程序如下:

      1.主持人首先宣布答辯會開始,然后介紹答辯小組成員名單,提出答辯基本要求,明確參加答辯學(xué)生名單及答辯順序。

      2.答辯。答辯學(xué)生應(yīng)按照答辯老師的要求,報告畢業(yè)論文研究的意義、主要觀點、研究的主要方法與手段,有哪些創(chuàng)新點和需要進一步研究的問題等。答辯教師圍繞學(xué)生的畢業(yè)論文和學(xué)生的陳述,提出問題(一般三個左右),讓學(xué)生 1

      準(zhǔn)備后進行答辯。答辯中,答辯教師可以隨時提出新的問題讓學(xué)生答辯。對學(xué)生答辯的情況,答辯教師要認(rèn)真做好紀(jì)錄。

      3.答辯結(jié)果。答辯全部結(jié)束后,答辯小組成員根據(jù)學(xué)生答辯情況,結(jié)合畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的初評成績,給出答辯評語和綜合成績,最后由答辯委員會最終確定每個畢業(yè)生的畢業(yè)論文的成績,答辯委員會主任簽署意見。

      4.答辯結(jié)束后,答辯教師即刻填寫答辯評語,答辯評語要規(guī)范,內(nèi)容要齊全、完整,符合學(xué)校要求。整理完畢后由答辯組長核對無誤后,交教學(xué)秘書。

      (三)答辯紀(jì)律與秩序要求

      1.畢業(yè)論文答辯是對學(xué)生的一次考試,參加答辯的師生都應(yīng)嚴(yán)肅對待,不得遲到。應(yīng)參加而未參加答辯的學(xué)生,畢業(yè)論文按不及格處理。

      2.答辯會場必須莊重、整潔、肅靜,參加答辯的學(xué)生必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。否則,答辯主持人可以向其提出警告;情節(jié)嚴(yán)重的,可以令其退場,取消答辯資格,畢業(yè)論文按不及格處理。

      3.參加答辯的學(xué)生應(yīng)作好充分準(zhǔn)備,在規(guī)定的時間內(nèi),有理有據(jù)地按答辯要求進行答辯。不經(jīng)答辯主持人的同意,不得延長答辯時間。

      四、成績評定

      (一)畢業(yè)論文的成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評分。評分標(biāo)準(zhǔn)如下:

      1.優(yōu)秀。同時符合以下要求者,其畢業(yè)論文可以評定為優(yōu)秀:①按時獨立完成畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的全部任務(wù),畢業(yè)論文題目適合培養(yǎng)目標(biāo)的要求,理論聯(lián)系實際,具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力,并有獨特的見解或有創(chuàng)造性。②畢業(yè)論文內(nèi)容正確,觀點鮮明,能夠準(zhǔn)確運用所學(xué)知識和相關(guān)概念,有一定的獨立思考能力和創(chuàng)新性;能夠緊密圍繞主題及主要論點展開系統(tǒng)、深入的闡釋;全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出,層次縝密,前后邏輯一致;資料豐富,征引恰當(dāng),具有說服力;文字通順。③本科畢業(yè)生答辯時,能熟練地、準(zhǔn)確地回答全部問題。

      (2)良好。同時符合以下要求者,其畢業(yè)論文可以評定為良好:①按時獨 立完成畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的全部任務(wù),論文題目適合培養(yǎng)目標(biāo)的要求,理論聯(lián)系實際,具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力。②畢業(yè)論文內(nèi)容正

      確,觀點鮮明,能夠準(zhǔn)確運用所學(xué)知識和相關(guān)概念,有一定的獨立思考能力和創(chuàng)新性;能夠圍繞主題提出觀點并展開論述;全文結(jié)構(gòu)合理,敘述邏輯及層次清晰;資料運用恰當(dāng),符合論文寫作規(guī)范;文字通順。③本科畢業(yè)生答辯時,能熟練、正確地回答大部分問題。

      (3)中等。同時符合以下要求者,其畢業(yè)論文可以評定為中等:①基本能 完成畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的任務(wù),論文題目較適合培養(yǎng)目標(biāo)的要求,能理論聯(lián)系實際,具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。②畢業(yè)論文內(nèi)容基本正確,能夠運用所學(xué)知識,根據(jù)選題提出觀點并展開論述;論點成立,有一定概括能力和說服力,論據(jù)合理,但論述缺乏深度,在全文體例、結(jié)構(gòu)、層次及邏輯等方面存在某些問題;資料運用不夠恰當(dāng);文字基本通順。③本科畢業(yè)生答辯時,基本上能正確地回答大部分問題。

      (4)及格。同時符合以下要求者,其畢業(yè)論文可以評定為及格:①基本上 能達到畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的任務(wù),且能理論聯(lián)系實際,在非主要問題上存在錯誤。②畢業(yè)論文內(nèi)容基本正確,但論點不夠鮮明,缺乏概括能力,論據(jù)不足以充分詮釋論點,論述缺乏深度;能夠在一定程度上運用所學(xué)知識,概念使用基本適當(dāng),但顯得基礎(chǔ)不夠扎實;資料運用不夠恰當(dāng),缺乏說服力;文字基本通順。③本科畢業(yè)生答辯時,基本上能正確地回答部分問題。

      (5)不及格。存在下列情況之一者,其畢業(yè)論文可以評定為不及格:①未能按時完成畢業(yè)論文。②未能達到畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的基本要求,不能理論聯(lián)系實際,論文中存在原則性錯誤。③畢業(yè)論文概念不清、觀點荒謬,文不對題,前后矛盾。④畢業(yè)論文中,有嚴(yán)重抄襲行為。⑤本科畢業(yè)生答辯時,存在著原則性錯誤,雖經(jīng)勸告仍不能改正。⑥本科畢業(yè)生應(yīng)參加而未參加答辯的,以及嚴(yán)重違反答辯紀(jì)律的。

      (二)畢業(yè)論文成績評定,應(yīng)堅持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)要求。優(yōu)秀畢業(yè)論文的比例不應(yīng)超過當(dāng)年學(xué)生畢業(yè)論文總數(shù)的15%。

      (三)畢業(yè)論文(設(shè)計)不及格的學(xué)生按結(jié)業(yè)處理,本科學(xué)生同時取消其學(xué)位授予資格,允許其在離校后一年內(nèi)回校補做畢業(yè)論文并參加論文答辯。補做畢業(yè)論文及格后,學(xué)校將按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定發(fā)給畢業(yè)證書;本科學(xué)生符合學(xué)位授予條件的,授予學(xué)士學(xué)位。對補做畢業(yè)論文及參加答辯的,一律按畢業(yè)

      論文環(huán)節(jié)規(guī)定學(xué)分收取費用。

      注意:各班班長、學(xué)習(xí)委員將本次答辯工作安排及時通過到每一位同學(xué),做好充分準(zhǔn)備;各班要在答辯前一天提前布置好答辯會場。

      會計學(xué)系年5月 2009

      第三篇:山東財政學(xué)院東方學(xué)院會計學(xué)系衛(wèi)生部工作總結(jié)

      會計學(xué)系學(xué)管會衛(wèi)生部工作總結(jié)

      2010—2011上半學(xué)期的的工作已經(jīng)接近尾聲,在此對本部門的工作做如下總結(jié):

      1.針對于宿舍、教室衛(wèi)生檢查工作我們制定了衛(wèi)生部工作章程,本部成員都有嚴(yán)格律己,按照章程認(rèn)真對待系里分配的每一項任務(wù)。

      2.本學(xué)期衛(wèi)生部檢查工作,都考慮了本部干事的上課時間,不會占用干事們的學(xué)習(xí)時間,這樣便于更好的開展工作。每周各公布一次教室和宿舍衛(wèi)生檢查結(jié)果。

      3.今年迎來建校五周年校慶,我們衛(wèi)生部在這方面加大了管理力度,從最開始就加大檢查,所以在衛(wèi)生方面取得了很大的進步。

      4.每周日我們會按時召開例會,總結(jié)上周工作出現(xiàn)的問題以便及時解決,為下周的工作順利進行做好鋪墊。

      6.除此之外,衛(wèi)生部以團結(jié)互助的原則積極配合學(xué)生會各兄弟部門的工作。

      以上是我們開展的只要工作,但是我們也認(rèn)識到一些不足之處。

      1.我們的工作并沒有嚴(yán)格的系統(tǒng)化,有些地方不夠順暢。

      2.其次活動不夠有特色,宣傳意思不夠,信息通達不夠快速有效。

      3.和指導(dǎo)老師、主席團及其他部門交流較少。

      不過針對這些我們已經(jīng)著手處理并拿出解決方案為下半學(xué)期的工作做好鋪墊。通過這學(xué)年的工作,我們有了努力方向,在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的同時,我們也對我們的問題進行了深刻反思,我們想我們的工作還有待提升,態(tài)度要比以前更優(yōu)秀。圍繞衛(wèi)生開展豐富多彩的活動在美化校園的同時也美化同學(xué)們的心靈。今后,我們衛(wèi)生部一定會在院領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下,同學(xué)們的積極配合下,有條不紊的開展下一階段的工作,認(rèn)真做好、積極改進工作,并協(xié)助其他部門作好相應(yīng)工作,雖然在這其中會遇到很多問題,但也正是在這樣不斷的磨練中,讓我們得到鍛煉,走向成熟。

      總的說來,在本期工作中,我們始終以一種朝氣蓬勃的姿態(tài)去面對每一件事情,我們有過挫折,但我們也堅強的走過來了,我們有過歡喜,但我們并不以此為傲,我們將再接再厲,相信以我們飽滿的熱情,積極的態(tài)度,認(rèn)真的作風(fēng),會給衛(wèi)生部以及學(xué)院畫上彩色的一筆。為學(xué)院的衛(wèi)生工作付出自己的一份力量。

      會計學(xué)習(xí)衛(wèi)生部

      2010-12-16

      第四篇:山東財政學(xué)院東方學(xué)院會計學(xué)系學(xué)生會宣傳部工作總結(jié)

      2010-2011學(xué)年

      第一學(xué)期 會計學(xué)系學(xué)生會

      宣傳部 工作總結(jié)

      2010-2011學(xué)年第一學(xué)期會計學(xué)系宣傳部工作總結(jié) 這個學(xué)期已到了尾聲,我系部的學(xué)生會工作也即將結(jié)束,對于本學(xué)期的工作,我總結(jié)了以下幾個方面:

      一: 本學(xué)期所有的工作

      1.新一屆副部長選舉,干事競選。

      2.辦了我系各個部門所有活動的海報以及展板(展板:《會計學(xué)系迎新》·《自己辦手續(xù)》·《會計風(fēng)采》·《會計學(xué)系納新》·《大學(xué)生藝術(shù)團納新》·《五周年校慶》·《第二屆火焰杯籃球賽》·《圓通快遞》·《防火災(zāi)》·《孤兒院募捐》·《趣味運動會》·《必勝客》·《全家蛋糕坊》·《國際大學(xué)生節(jié)》·《CET4,6》·《誠信考試》。

      海報:《第二屆火焰杯籃球賽》·《防火災(zāi)》·《孤兒院募捐》等。)

      二.本部成員的表現(xiàn)

      第一個上半學(xué)期我校都會舉辦很多的活動,這也為我部的干事找到了鍛煉的機會,給了他們提升自己能力的舞臺。本屆干事有著濃厚的興趣和能力,大部分努力上進,認(rèn)真負責(zé),可塑性強,虛心學(xué)習(xí)。繼承了宣傳部的優(yōu)良傳統(tǒng)。

      三.傳承與特色

      本部門除了做系各部門的展板和海報,我們也繼承了畫國內(nèi)外節(jié)日宣傳的海報的工作。而本系的裱板工作也得到了傳承,畫板質(zhì)量也

      是有目共睹的,干事們的工作效率也是日益提高的。這些也是值得以后各屆來傳承和發(fā)揚的。

      四.不足之處

      1、宣傳方式單一,是我院所有宣傳部的“通病”,這一“通病”也是有原因的,因為展板和海報是最直接的,幾乎所有的校友都可以看到并且很受歡迎。所以我們所做的工作都是畫展板和海報且量大。而且現(xiàn)在我們把本身平面宣傳、通訊文字宣傳,網(wǎng)絡(luò)空間宣傳的整個宣傳體系的各部門之間幾乎沒有聯(lián)系,以至于達不到全方位的宣傳效果,工作范圍被限制。對此我部會積極面對,爭取創(chuàng)新!

      2、宣傳部要掌握宣傳的主動性,就要在整個學(xué)生會中貫穿好一種思想,就是有活動需要宣傳是就完全交給我們,組織活動部門也可提供建議,而我們會利用我們宣傳部工作的經(jīng)驗來幫助各部門宣傳。

      3、對于海報和展板一直有人存在偏見 有人認(rèn)為展板的效果更好,其實不然,相對于展板,海報的效果更好。因為海報的可以大范圍張貼比如每個教學(xué)樓、宿舍樓以及食堂門口都可以張貼范圍廣,而展板的位置是固定的,這學(xué)期主要是在食堂門口展出,很多板聚在一起,各系的展板更集中的在一起比較,以后要更突出我系宣傳的特色。以上是我對這個學(xué)期宣傳部的簡要總結(jié)。

      會計學(xué)系宣傳部

      2010年12月15日

      第五篇:山東財政學(xué)院東方學(xué)院會計學(xué)系學(xué)生會宣傳部工作計劃.doc

      xuéniándì

      xuéqī2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

      kuài

      xué

      會計學(xué)系

      xuānchuánbùgōngzuò

      huà

      宣傳部工作計劃

      2010-2011學(xué)年第一學(xué)期會計學(xué)系

      宣傳部工作計劃

      在上學(xué)期,我系宣傳部全體成員,相互配合,共同協(xié)作,積極進取,使得我部工作及活動順利開展并取得較好的成績。在新的學(xué)期來臨之際,我部一定吸取以往工作中的經(jīng)驗以及教訓(xùn),更好的完善我部的工作,展現(xiàn)一個優(yōu)秀部門的實干精神,為我系這一學(xué)期,學(xué)生會的宣傳工作更好的服務(wù)。為使這學(xué)期的工作順利進行,我部做了以下工作計劃:

      一、明確職責(zé)

      首先宣傳部是整個學(xué)生會的喉舌部門和窗口,責(zé)任就是負責(zé)宣傳我系學(xué)生會的各項活動,把上級決定的信息傳達出去,反映我系師生的精神面貌和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。增進我系與院里及其他各系之間的校園文化交流,豐富校園文化生活。并與其他部門相互協(xié)作,做好我系的各項活動及日常工作。

      二、基本工作安排

      1.日常的節(jié)日及其它零散活動的宣傳。(進行海報以及展板的制作)

      2.就本學(xué)期的各大活動進行參與宣傳,例如籃球賽、迎新晚會等活動。

      3.關(guān)注政治時事發(fā)展,并對其進行宣傳,展現(xiàn)我系學(xué)生的風(fēng)貌,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)。4.對我系學(xué)生會各部門組織的活動,進行宣傳。(進行海報以及展板的制作)

      5.在每周的例會上,進行這一周的工作安排,以及對以往的工作總結(jié),好的表揚,不足的地方要提出來并想辦法解決改善。

      6.多與其他部門溝通相互了解,取長補短,相互學(xué)習(xí)。

      三、培養(yǎng)人才

      每一個學(xué)年的下半學(xué)期,是出成績的學(xué)期,大一的成員進入工作裝狀態(tài),我們也準(zhǔn)備將工作主力轉(zhuǎn)向大一干事,逐漸鍛煉他們獨立工作及應(yīng)變能力。并且繼續(xù)把我們老成員的工作經(jīng)驗教給他們,使他們完善自己。我們也會秉持著上一屆優(yōu)良的經(jīng)驗,繼續(xù)努力,爭取更大 的成果。

      四、部門突破

      我系以至我院和各系的宣傳模式多以海報展板為主,被各方反映過于單一,但是這也是情勢所致。

      首先這種宣傳模式雖然單一,但是在校園里這是最現(xiàn)實和最有效的方式,特別是海報,我們不僅可以使我們部門的干事都有鍛煉的機會,也可以在學(xué)校各個地方張貼進行宣傳,范圍之廣這是其他方式達不到的。我們都在想創(chuàng)新,想出的辦法也很好比如:借用網(wǎng)站、用廣 播、發(fā)送傳單等等。

      但是這些存在著很多不足像是借用網(wǎng)站,同學(xué)們的習(xí)慣不一樣不是每個人每天都會上網(wǎng),而且上了網(wǎng),也也不一定會去學(xué)校網(wǎng)站,這樣就沒有了宣傳效果。

      而廣播在這些方法中,算是不錯的,因為它每一天都會按時播放,波及面積廣,不足之處是不是有很多人注意去聽廣播的內(nèi)容。

      發(fā)傳單效果可能不錯,但是費財費力,而且容易造成環(huán)境污染,使校園整體環(huán)境受到破壞。

      最后,我部會在這一學(xué)期的工作中更加努力,爭取更大的成績,為我系的學(xué)生會的發(fā)展做出自己的應(yīng)盡的責(zé)任。

      會計學(xué)習(xí)宣傳部

      2010年10月27日

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