第一篇：白云高中遠安學習感悟

為孩子們過有故事的生活而行動

-------白云高中赴遠安學習感悟（2014-2-20）

宜昌遠安縣有19萬人口，遠安一高是縣里唯一一所高中。2013年中考總分510，高中最低錄取控制線300分，遠安一高招生600多人?，F(xiàn)有38個班，高一高二各12個班，高三14個班。每個年級大約600余人，全校學生1900余人。高一高二周日不上課，高三周日下午不上課，學生學習輕松。作息時間跟白云高中幾乎一致。近年來，縣一高秉承“讓每一位學生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望”的辦學宗旨，堅持以質(zhì)量建設(shè)為中心，強力推進以課堂改革為核心的教學綜合改革，形成獨具特色的四環(huán)節(jié)“生本課堂”教學模式，以高考質(zhì)量為檢測指標的核心競爭力大幅提升，高考質(zhì)量連續(xù)4年高位運行。在2010年高考中，我校有150名學生的高考分數(shù)達到國家一本分數(shù)線，有11位同學總分過600分，文科龐昌平同學以604分的高分被清華大學錄取。2011年高考中遠安高中一本上線人數(shù)達225人，一本上線率達到27.9﹪，；總分600分以上達18人。上二本線以上總?cè)藬?shù)為309人，上二本線比例為38.3﹪，比2010年的27.3﹪高出11個百分點。上三本線以上總?cè)藬?shù)為545人，上三本線比例為67.6﹪, 比2010年的48.3﹪高出19.3個百分點。2012年高考上一類本科266人；2013年上一本266人。2014年他們的目標是一批上線25人，全部上二本。真正辦出了“低進高出”的教育品質(zhì)。學校連續(xù)三年獲得宜昌市“高中

教學質(zhì)量提高獎”、“宜昌市課改先進單位”、“宜昌市教科研先進學校”等諸多榮譽，大力推動了該縣教育事業(yè)新的發(fā)展。

2014年2月17-19日，我隨市教育考察團在隨州市教育局局長張道亮、副局長藍筱康帶領(lǐng)下，到遠安一高考察學習。

17日晚，考察組一行不顧長途跋涉的疲勞，在遠安縣一高食堂進餐后，便參觀了遠安一高校園文化建設(shè)，觀摩了部分班級晚自習情況。18日上午，考察組早早起床，觀看了早操、早自習情況，觀摩了體育陽光活動。觀看了午休管理后，各學科教師隨堂聽課，進行學科交流，部分教師參加了遠安縣一高語文教研組活動（集體備課）。下午，考察組分組參加了遠安一高化學教研組、歷史教研組活動（集體備課），部分教師隨堂聽課?？疾旖M重點就班主任自主管理、幸福教室創(chuàng)建、校園文化建設(shè)、藝體特長生高考、陽光體育等德育板塊和教學管理、教學評價、集體備課、導學案編寫、四環(huán)節(jié)生本課堂、學科特色化、校本教研、校本課程等教學板塊進行了深入考察交流。

遠安之行讓人深深震撼，驚嘆和羨慕，同時也催人奮進，發(fā)人深省。

一、推動課改上下一盤棋，上下一條心，強力推進改革

遠安地處偏遠，環(huán)境惡劣，是目前宜昌唯一沒有通高速（現(xiàn)正在建設(shè)中）的兩個縣之一。因交通的制約，這個縣始終頂著國家級貧困縣的帽子。2009年之前，由于教育管理水平有限，遠安的很多優(yōu)質(zhì)生源都到宜昌、當陽等地讀書，留在遠安的優(yōu)秀生

源已經(jīng)很少，加上過去老舊的教學管理模式，學校難以出成績。2009年湖北省全面進入新課程改革。遠安一高也正是在這個學校生死存亡的時候抓住改革機遇，轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想、強勢推進、規(guī)范管理。硬是探索出一條在湖北省乃至全國享有盛名的教學管理模式，并取得了驕人的成績。這些成績的獲得首先來自于學校領(lǐng)導全校一盤棋，上下一條心推動課改堅強決心。學校在機構(gòu)及人員設(shè)置（遠安高中學生1900余人，教職員工180余人）、工資及福利待遇、學校及班級文化建設(shè)和教學及德育活動的投入、設(shè)施設(shè)備的配置等方面都給予大力的支持。

對于白云高中的借鑒意義：白云高中現(xiàn)在的情況跟遠安高中2009年的處境很相似。過去我們也一直認為沒有好學生，當然出不了好成績?？催h安一高，優(yōu)生很多也都到其他地方讀書去了，低分也有不少300多分的，而他們經(jīng)過三年的課改就敢提出了2014年高考全部上二本的目標。而我們白云高中更有強力深入推行課改的優(yōu)勢：學校去年起加大投資力度，改善辦學條件，跟很多學校在硬件設(shè)施上已經(jīng)沒什么差距；另外，反正我校學生基礎(chǔ)不好，社會對我校的期望值并不高。若能放手一搏，定能扭轉(zhuǎn)局面。大不了回到原點，重新開始！所以，這就需要學校領(lǐng)導轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想、強勢推進、精細管理，增加教育管理機構(gòu)、人員和經(jīng)費，成立健全的領(lǐng)導、管理、督查和評比小組。

領(lǐng)導的決心是必要的，改革面臨的陣痛一定會有的，只有零起點介入，在追趕中完善，就不怕出不了至少和遠安一高一樣的

成績。

二、立體式校園文化建設(shè)時時處處耳濡目染著老師和學生

在遠安一高校園內(nèi)，時時處處，邊邊角角，高高低低，里里外外到處都是宣傳標語、口號、展示、標牌、匾額、張貼、對聯(lián)、電子屏和廣播，這些積極向上，充滿正能量的校園文化濡染著師生，鼓舞著師生，激勵著師生。

讓人羨慕的成績，催人奮進的樂曲，濃厚的書香氛圍，此起彼伏的活動，無時無處不彰顯學校的內(nèi)涵和氣質(zhì)！從教育到教學，從學習到做人全方位、多層次對學生進行著熏陶感染，潛移默化。對于白云高中的借鑒意義：這一點，我們白云高中正在做，我相信我們也能夠做的至少和遠安一高一樣好。對于老師這一塊，我們則更有優(yōu)勢：我?？梢越柚家恢羞@所強校名校的優(yōu)質(zhì)教學、教育、教研資源，提高教師隊伍素質(zhì)，落實質(zhì)量建設(shè)，這是完全可以期待的。教師教的方式和學生學的方式發(fā)生天翻地覆的變化，教育教學質(zhì)量有較大幅度的提高也是完全可以期待的。

三、班級自主化管理（附：班級自主管理建設(shè)模板）

班級自主化管理鍛煉了學生，解放了老師，讓老師有更多的時間研究教學，精細化管理班級。

遠安一高的班級自主管理最核心的是班級小組管理。一個班設(shè)6個小組，日常學習和管理都以次小組為單位進行的。住讀生的生活管理是以寢室為單位進行。

1、制定班號、班歌和班級目標；制定小組名、小組精神和小組規(guī)劃。

2、自主選擇設(shè)立服務(wù)崗位。做到事事有人做，人人有事做和時時有事做。

3、自主策劃，謀劃各類活動。讓學生在參與、體驗和感悟中成長。

4、民主選舉，成立管理團隊

建立班委會、團支部和違紀處理委員會管理和處理班級日常事務(wù)。

5、對話協(xié)商，出臺班級公約

對學生的學習和老師、班主任的教學和管理提出約定。對于白云高中的借鑒意義：學生若能實現(xiàn)自主管理，則學生得到鍛煉成長，老師和班主任則從繁瑣的班級日常管理中得以解放，有更多精力研究班級管理和教學。

四、踐行四環(huán)節(jié)生本理念

創(chuàng)建高效課堂

課改改到深處是課堂，課改的癥結(jié)在課堂，課改的點睛之筆在課堂。有人說，有什么樣的課堂就有什么樣的教育，有什么樣的教育就有什么樣的國家，有什么樣的國家就有什么樣的民族。課堂是教學的主陣地，打造“高效課堂”是以新課程改革為契機進行的一項主要工作，是提高教師隊伍素質(zhì)的有效途徑，是落實質(zhì)量建設(shè)的有效載體。

1、“四環(huán)節(jié)”高效課堂教學模式。

具體“四環(huán)節(jié)”是指“自學-問題-互學-檢測”，流程如下： 自學環(huán)節(jié)：自學質(zhì)量的高低決定著展示和質(zhì)疑水平的高低，是課堂能否高效的重要環(huán)節(jié)。在堅持“先讀后填、本案分離、巡查學情、效率優(yōu)先”四個原則下規(guī)范預習課自學流程。

問題環(huán)節(jié)：問題環(huán)節(jié)是指教師在檢查學生完成導學案的基礎(chǔ)上，梳理學情，提煉問題，生成問題。

互學環(huán)節(jié)：“互學”環(huán)節(jié)包含新課熱身、學生展示、質(zhì)疑問難、教師點評、教師點撥等內(nèi)容。新課熱身時可以是站立交流、情景導入、知識落實、課文誦讀、英語視聽等多元化手段；根據(jù)梳理和生成的問題，確定不少于三個小組的展示內(nèi)容；針對展示過程中的問題和自己學習中的困惑進行質(zhì)疑問難；對學生的展示和質(zhì)疑，點評時要做到開門見山，明確具體，激勵評價，防止泛化；“蹲下來”和“站起來”，是兩種完全相反的教學理念與方式，但成功的高效課堂中，它們卻能和諧統(tǒng)一、相得益彰。教師蹲下來，尊重、傾聽、理解、欣賞，同時，作為平等中的首席，要適度地站起來，演繹著別樣的精彩：學生有疑惑時，適時點撥，使其茅塞頓開；對學生沒有深入研讀和探討的地方及時引導、適時追問，讓學生的學習、思維向縱深發(fā)展；當學生發(fā)表精彩見解時，高屋建瓴地作精辟評述，讓學生的認知得以升華、收獲成就感。檢測環(huán)節(jié)：“檢測”環(huán)節(jié)，就是要求教師依據(jù)學生最近發(fā)展區(qū)，選擇題目，采用混合任務(wù)學習法，多角度地將問題呈現(xiàn)給學生。讓學生以不同的方式和策略運用知識解決問題，實現(xiàn)課堂的及時

檢測、反饋，讓學生感受不斷進步和成功的喜悅。

2、強力推行新模式，實現(xiàn)模式學科化。

在確定了“四環(huán)節(jié)”生本高效課堂模式之后，學校成立了以校長為組長的“高效課堂領(lǐng)導小組”、以副校長為組長的“學案導學監(jiān)督小組”、以副校長為組長的“課堂評價小組”和以副校長為組長的“小組學習及評價小組”。分工協(xié)作，全天進行高效課堂過程監(jiān)控。制定《學生學習小組建設(shè)與評價》、《導學案編寫要求與細則》、《 “高效課堂”中導學案編寫、印制基本規(guī)則》、《高效課堂作業(yè)校本化管理方案》、《高效課堂巡查要求》、《“四環(huán)節(jié)”生本高效課堂學科實施指南》（含語數(shù)外理化生政史地9個學科）、《課堂評價標準》和《教師看、評課管理規(guī)定》等制度，每月一期高效課堂簡報（含高效課堂師生活動節(jié)點、高效課堂“教”“學”語錄、主題報告、課改新聞信息、班級風采、導學案選登、學情調(diào)查、巡課反饋、師生高效課堂心得體會等）。強力推行高效課堂教學模式，將高效課堂模式學科化，體現(xiàn)學科特點，并及時召開研討會解決課堂教學改革中的問題。

3、師生培訓規(guī)?；?，課堂研究常態(tài)化。

“四環(huán)節(jié)”生本高效課堂教學模式的實施，既要對教師進行理念及課堂流程培訓，還要對學生學習方式及展示要領(lǐng)進行適應(yīng)性訓練。遠安一高的高校課堂的建設(shè)，先后開展了四次具有決定性、影響深遠的活動。

對高一學生進行了集體高效課堂適應(yīng)性訓練，培訓使學校

教師學習了許多課改理念、更新了教育思想、全面深入了解了“循環(huán)大課堂”模式、學會了導學案編寫的要求和方法，特別是“臨帖”專家上課，既體驗了循環(huán)大課堂的魅力，又得到了專家手把手的指導。通過培訓，啟動高效課堂改革創(chuàng)造了硬件條件，培養(yǎng)了師生隊伍。

為了堅持推行“四環(huán)節(jié)”生本高效課堂教學，學校將課堂研討常態(tài)化，即每周各年級各備課組主講一次高效課堂常態(tài)課，并要求安排上墻、同備課組全員參與聽評課、年級組檢查落實及行政領(lǐng)導抽查聽課。

4、推門看課促達標，同課異構(gòu)促交流。

為了深入開展高效課堂創(chuàng)建，鞏固階段性成果，學校制定《課堂教學評價細則》，成立由年級分管副校長、年級主任及兩位年級教學副主任組成看課評價小組（包括高

一、高二及高三看課組），以推門看課的方式，實施高效課堂達標活動，將看課評價結(jié)果納入教師年度考核。

在高效課堂創(chuàng)建過程中，學校堅持自主創(chuàng)建與校際間交流相結(jié)合的原則，既及時評估學生學習效果和教學質(zhì)量，又注重外出開展交流活動。高效課堂創(chuàng)建至今，學校參與了三次大型的同課異構(gòu)課堂教學研討活動。

“同課異構(gòu)”方式開展了課題研討。全班學生分為六小組，各自圍坐成一圈，推選出一位組長，組長拿出頭天預習好的內(nèi)容在各自的小黑板上寫寫畫畫??這就是四環(huán)節(jié)嘗試教學法。由老師

提前編制好“導學案”發(fā)給學生，第一節(jié)課預習（老師督查導學案預習情況），第二節(jié)課是展示：課前十分鐘組長將展示內(nèi)容板書——組長上臺講解——其他學生質(zhì)疑、解答——老師點評打分，教師退出了講臺。評分標準分板書、展示、質(zhì)疑三部分，最終選出優(yōu)勝組（課上完后老師再將導學案收上來檢查，督促落實）。這節(jié)課充分地體現(xiàn)了學生的主體地位，老師只是組織者、引導者、指導者。這樣做既培養(yǎng)了學生的自學能力、書寫能力及口頭表達能力，又加強了團隊合作精神，把新課程的理念發(fā)揮得淋漓盡致”。

5、課堂改革出成效，教學質(zhì)量結(jié)碩果。

“四環(huán)節(jié)”生本高效課堂教學模式的實施，徹底改變了教師教學的方式和學生學習的方式，學生的精神狀態(tài)得到了提高，學風有了很大的改善，教學效果大大提高。6、1+1導師制

1+1導師制，就是每個班的每個小組都安排一名科任老師作為導師，對學生的學業(yè)、活動、健康成長給以指導。

對于白云高中的借鑒意義：

把學生課堂及課外時間都安排的有學習任務(wù)，這些任務(wù)需要學生或獨立或協(xié)作完成，既鍛煉了能力，又把學生的注意力吸引到學習上來。對于白云高中來說，雖然學生基礎(chǔ)差，但是只要把握好導學案的難易度，安排適合我校學生是學習內(nèi)容，相信課堂教學會有改觀。

五、教研和集體備課

發(fā)揮集體的力量，嚴格集體備課的程序和要求，認真組織，精心安排，保證教研的深遠和深刻，避免在膚淺的同伴互助中走向集體平庸！

對于白云高中的借鑒意義：

白云高中目前的情況在推行高效課堂方面還是的確有一定的難度。如：我校高二高三的語數(shù)外由一個老師跨年級帶課，又分別只有一個班，在有針對性的編寫導學案時的任務(wù)就非常大。所以，第一年推行高效課堂時確實有難度，但是我們可以仿高效課堂的模式，主要是發(fā)揮學生主體自學作用，老師在講課時可以讓學生適當?shù)膶δ承┲R點針對性的進行展示、質(zhì)疑等高效課堂環(huán)節(jié)。倒是在班級自主化建設(shè)方面，我覺得借鑒的意義更大，三個年級都可以實施。關(guān)于高一年級，我校畢竟還有兩個班，還依托著曾都一中的指導幫助，所以建議在高一全面實施。

六、課程化德育

遠安一高的課程經(jīng)營德育理念，就是將德育教育融入像課程一樣相對固定的活動中。如高中預科教育（也就是高中課堂學習模式和班級自主管理模式的培訓），幸福教室的創(chuàng)建，國旗下講話，陽光體育，科技體育藝術(shù)節(jié)，讀書節(jié)，球類運動會，遠足修學，成人儀式，校本課程，主題班會等等。讓活動課程化，課程模塊化。如遠安一高的體育教學實行五個模塊，四個班走班，三

個教學時段；陽光體育模塊（課間操時段）、運動俱樂部模塊（課外活動時段）、體育教學模塊（走班教學時段）、科技體育藝術(shù)節(jié)中的體育競技模塊（每年一次）和體育高考模塊（體育隊高考專業(yè)技術(shù)訓練時段）。

對于白云高中的借鑒意義：

對于白云高中來說，最大的借鑒意義在于學校積極組織并且堅持開展各類活動，以此鍛煉培養(yǎng)學生學會運動，學會擔當，領(lǐng)悟責任，親近自然的能力和品質(zhì)；把學生的注意力吸引到學校設(shè)定的有意義的活動中，讓學生的高中生活這在些活動中在發(fā)展、豐富、精彩。讓孩子們的高中生活有著精彩的故事！

七、多元評價體系

遠安一高實行的是10+n評價模式。10就是評比出能夠體現(xiàn)學習成績的學習標兵、進步學生；體現(xiàn)學習過程的展示標兵、質(zhì)疑標兵；傳統(tǒng)的優(yōu)秀干部、優(yōu)秀寢室長；有生本課堂的優(yōu)秀組長等。n就是以班級為主評價。有凸顯道德品質(zhì)的助人之星、自強之星；有展示才藝的運動之星、才藝之星等等，通過不同途徑，不同層面給每個學生機會，培養(yǎng)學生能力，發(fā)掘?qū)W生閃光點，激發(fā)學生潛力，讓每個學生都能感受到成長的進步，感受成功的喜悅，體驗被尊重的幸福！結(jié)束語

通過全方位、多層次和多角度的積極文化激勵學生；通過課堂展示，自主管理牢牢抓住學生思想，占住學生的手，用潛移

默化的教育填滿學生的閑暇時間，讓學生在學校設(shè)定的各個環(huán)節(jié)、各類活動中培養(yǎng)興趣，鍛煉能力，發(fā)揮特長，彰顯個性，取得優(yōu)秀成績，做個快樂的機器人。

附：

幸福教室構(gòu)建方案

隨著教育的改革，為了能更多的關(guān)注學生，為了讓有些學生不再害怕學習，很多學校都在構(gòu)建“幸福教室”，那么什么才是真正的“幸福教室”呢？我的解讀是：幸福教室是一個溫暖的家，是一個讓每位師生在一天開始的時候?qū)λ錆M期待和向往，在一天結(jié)束的時候?qū)λ錆M留戀和不舍；它也是一個讓同學們能開心、快樂學習和生活的地方，讓差生對它不再害怕，甚至喜愛它。但要做到這一點并不容易，這需要制定一些相應(yīng)的措施，而且這些措施原于學生他們自身，只有他們都參與其中，相信一定會使教室成為一個幸福的家。下面是在構(gòu)建幸福教室的方案上的一些想法，不過這些想法能否實現(xiàn)，這就需要我們師生的共同努力。

一、班級文化建設(shè)

1、教室的凈化

一個干凈的教室才是一個好的學習環(huán)境，所以在軍訓期間我讓各小組自行討論凈化教室方案，各小組在每天值日時將教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生安排到人，責任到人，包括一些垃圾死角（衛(wèi)生工具的擺放和垃圾桶的清理）等等這些都考慮到了，在相應(yīng)的位置

也會貼上標語，讓所有同學都參與進來，如果沒能做到的在小組所討論的彈性班級公約中會給以相應(yīng)的懲罰。

2、教室的綠化

早在討論班級公約前，我就將教室里的所有財產(chǎn)分成六個部分，以競標的形式分配給各個小組來管理，那么教室的美化主要責任在五組，其他同學則負責看護好花草，不允許任何人破壞和傷害它們。而五組的同學，以徐錦紅為主要領(lǐng)導人，負責讓教室“講臺有綠，窗臺有青”，同時全組同學負責對花草的澆水、施肥等工作，讓教室里充滿生機。

3、教室的美化

將教室分成幾塊，以小組競標的形式負責各塊的美化與布置，這些可能包括個人目標，名言警句等，要發(fā)揮小組的聰明才智，突出小組自己的特色。還包括小組內(nèi)的文化建設(shè)（組名，組訓，組牌等的設(shè)計），讓他們自己動手，彰顯小組特色。建立文明崗位，張貼文明用語，讓每個學生都來監(jiān)督。

二、班級公約

從自身出發(fā)來制定相關(guān)約定，通過幾個晚上的討論，各個小組都制定出了一套班級公約，從文明禮儀，紀律，衛(wèi)生，學習等方面加以制約，我覺得前三項是前提，只有文明習慣和生活習慣都搞好了，那么學習也就不存在問題，根據(jù)學生們的討論結(jié)果，特制定以下班級公約及懲戒方案。A、文明禮儀

1、尊敬師長，團結(jié)同學，如果頂撞老師，或同學之間鬧矛盾，則自愿選擇以下懲戒方式；①上下課在門口站一天；②幫班上倒三天垃圾；③擦黑板一周；④擦窗臺一周；⑤寫三千字檢討并在全班公開道歉。

2、故意損壞公物，除賠償受損公物外還應(yīng)選擇以下懲戒方式；①寫兩千字檢討；②抬一周的水；③管理空調(diào)、電燈、門一周；④課余時間圍繞操場跑兩圈；⑤寫200字反思并作檢討。

3、食堂吃飯不插隊，講究餐桌及餐廳衛(wèi)生，吃完后負責收好餐具，如有違反者，請接受以下懲戒方式；①吃飯期間負責維持食堂就餐紀律三天；②用餐期間督促學生不準在教室用餐三天；③寫1000字檢討并在全班保證不會再犯；④幫班上倒垃圾一周

4、男女生應(yīng)正常交往，如有違反，除接受批評外，請自愿選擇以下懲戒方式：①抄寫背誦《中學生守則》2遍；收心學習并寫保證書一份；②背誦勵志詩或文章2篇；③每天上交一份不低于500字的自我認識，直到了解早戀的危害；④收集抄寫早戀危害文章4篇，并寫好1000字心得體會。

5、不允許帶手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將沒收手機，并自愿選擇以下懲戒方式：①幫班上抬水一周；②幫班上倒垃圾一周；③幫班上拖地兩周

6、不穿奇裝異服，不佩戴首飾，不穿無袖衣服和短褲，不穿拖鞋，如有違反請自愿接受以下懲戒方式：①迅速改回樸素端莊，并背誦默寫《中學生守則》；②收集并背誦節(jié)儉類文明故事3則，并在班內(nèi)選讀；

7、不惡意辱罵他人，不打架，不給同學起綽號，如有違反自愿接受以下懲戒方式：①當眾向受辱同學道歉，表示悔改，并讓大家監(jiān)督；②寫一封道歉信，并認真抄寫《學生日常行為規(guī)范》3遍；③寫充滿感情的“團結(jié)友愛”文章一篇，并在班內(nèi)誦讀； ④在第二天做以“我愛同學“或”珍惜友誼“等為主題的脫稿演講。

8、不抽煙、不喝酒、不賭博、不進網(wǎng)吧、不看不健康的書籍，如有違反，自愿接受以下懲戒方式：①在網(wǎng)上摘抄兩篇有關(guān)此類教育的文章（每篇不少于1000字）并背誦默寫；②三天之內(nèi)必須做一件好事，并得到班上1/2的學生認可；

③自愿為圖書柜捐獻三本有用的好書或世界名著；④打掃全班衛(wèi)生一周；⑤抬水兩周。B、紀律方面

（一）課堂紀律

自覺遵守課堂紀律，勇于展示和質(zhì)疑，認真聽同學們展示，做好筆記，不做與課堂無關(guān)的事。如有違反以下制度，請自愿接受相應(yīng)的懲戒方式。

1、上課遲到、早退：①背準時格言10條；②第二天早到半小時學習（兩天）③在操場上跑5圈；④寫一篇關(guān)于守時的文章500字；⑤幫班上倒垃圾三天（一天三倒）

2、上課講話、睡覺、梳頭發(fā)、照鏡子、喝水、轉(zhuǎn)筆、吃東西、看課外書籍等與課堂無關(guān)的事，請自愿接受以下懲戒方式：①給

組內(nèi)每位同學接水一周；②背誦英語單詞50個或背詩10首；③幫班上打掃衛(wèi)生一周；④背誦并默寫一篇英語美文；⑤在全班獻歌一首；⑥擦黑板一周

（二）課間紀律

課間輕聲細語，不大聲喧嘩，不在教室或走廊上相互追逐、推搡；如有違反，自愿選擇以下懲戒方式：①寫一篇800字的感悟；②每個課間檢查衛(wèi)生一天③自已制作有創(chuàng)意的關(guān)于不“喧嘩”的宣傳牌；④抓課間喧鬧者一周；⑤在全班背誦《中學生守則》

（三）陽光體育、眼保健操、集會紀律

按時，按質(zhì)參加跑操活動，帶齊瘋狂英語材料，堅持做眼保健操，如有違反，自愿選擇以下懲戒方式：①寫一周課表；②背誦《論語》中的“論仁”或一篇英語美文；③圍繞操場跑3圈；④幫班上倒垃圾1周

（四）早讀、午讀、午休、課外活動、晚讀、晚自由自習紀律 早讀：站立瘋狂英語，大聲朗讀，如不以做到，自愿接受以下懲戒方式：

①課間站在講臺上大聲朗讀該天內(nèi)容并得到小組認可；②將瘋狂英語內(nèi)容抄5遍；③背一個單元的單詞并在組長那過關(guān)；④在全班脫稿作一次英語演講；⑤幫本組同學接水一天。

午讀、晚讀、課外活動、晚自由自習需安靜自習，根據(jù)老師的要求完成相應(yīng)作業(yè)，不準討論、講話、下位、上廁所等，如有違反，自愿接受以下懲戒方式：①幫班上賣瓶子三周；②幫助擦黑板，收講桌3天；③到講臺上自習并管理紀律直到抓到下一個違紀的；④向全組同學做深刻反思，并得到4/5以上的同學原諒，如不能達到再反思；⑤跑操場3圈。午休13：00-14：00準時睡覺，不準再做作業(yè)、看書、玩手機、聽音樂等無關(guān)的事，如有違反，自愿接受以下懲戒方式：①幫紀律委員管一周的紀律②午休時在外面站立并默記單詞30個；③做作業(yè)的人將當天所做作業(yè)抄兩遍；④趴在凳子上睡覺三天；⑤午休時站軍姿半小時

（五）寢室紀律

男女住讀生嚴格遵守寢室管理制度，按時就寢，熄燈后不講話、不洗衣、不玩手機、不鬧矛盾，和平相處，如有違反，自愿接受以下懲戒方式：①深刻反思并征得寢室所有同學的原諒；②寫500字檢討并貼在寢室里；③幫同寢室同學疊被子三天；④抄寫并背誦《遠安一高學生公寓管理公約》兩遍；⑤寫一篇關(guān)于寢室紀律的文章并在全班誦讀。C、衛(wèi)生方面

（一）教室衛(wèi)生

按要求打掃教室衛(wèi)生，垃圾一天三倒，保持教室干凈、整潔，如不能做到導致扣分，自愿接受以下懲戒方式：①幫班上抬水三天；②幫班上擦黑板一周；③幫班上管理圖書角一周；④寫300字檢

討并在全班作保證；⑤幫班上賣水瓶一周。

（二）清潔區(qū)衛(wèi)生

按學校指定范圍按時打掃清潔區(qū)，如沒有打掃或打掃不干凈而導致扣分，自愿接受以下懲戒方式：①掃清潔區(qū)一周；②三天內(nèi)做好人好事一件，將功補過。③把自己崇拜的偶像在全班大聲描述一遍（不少于200字）④早讀前檢查清潔區(qū)衛(wèi)生一周并保證不扣分；⑤洗飲水機一周

（三）寢室衛(wèi)生

按時按照寢室長安排的打掃寢室衛(wèi)生，如沒有打掃或打掃不干凈而導致扣分，自愿接受以下懲戒方式：①幫寢室同學打開水一天；②打掃寢室?guī)恢埽虎蹘腿珜嬍艺泶蹭伻?；④寫一首關(guān)于衛(wèi)生的詩歌并在全班朗誦；⑤幫寢室人打掃衛(wèi)生并買早飯三天。

（四）個人衛(wèi)生

每個學生都應(yīng)該保持自己課桌面、課桌內(nèi)、課桌周圍干凈、整潔，勤洗頭、洗澡、勤剪指甲，注重個人衛(wèi)生。如不能做到，自愿接受以下懲戒方式：①早上早起幫全班將桌子擦干凈；②寫1000字檢討并作保證；③幫全組人收拾課桌三天；④幫助班上洗拖把一周；⑤監(jiān)督組內(nèi)其他成員的個人衛(wèi)生三天。D、學習方面

（一）導學案按時按質(zhì)完成

a)學案在上課前必須按要求完成，不得拖交導學案, 不得抄襲作業(yè)，并認真準備板書展示任務(wù)。

b)板書的同學必須字跡清秀且要積極。

c)展示的同學要大方，面向同學，聲音洪亮，條例清晰。d)對抗質(zhì)疑的同學要積極文明，不能激動。

e)同學在講解時，座下的同學認真傾聽，做好筆記,展示的同學展示完畢后，再發(fā)表意見質(zhì)疑。

如不能做到以上要求，自愿接受以下懲戒方式：①將每節(jié)課的筆記記好后晚飯時間板書到黑板上空處；②展示一天并將導學案都整理一遍；③抄、背50個英語單詞④背一篇100詞以上的英語時事小短文在全班背誦并講解；⑤跑五圈。

（二）自主學習

利用課間或自習時間預習或整理導學案，做老師布置的作業(yè)，找出不懂的問題，向同學或老師詢問并弄清楚。

如不能做到以上要求，自愿接受以下懲戒方式：①找每科老師問兩個問題（三天）；②幫值日生擦黑板一周；③做各科題目一天一道（一周）；④每天整理各科導學案交給組長檢查（一周）；⑤背兩篇有關(guān)自習紀律的文章。

（三）考試

遵守考試紀律，在考試中違反考場紀律，有作弊行為，除根據(jù)學校規(guī)定給予相應(yīng)處分外，要自愿接受以下懲戒方式：①把試卷工整的抄寫一遍并上交給相應(yīng)老師；②寫1000檢討并作保證，讓家長、老師、組長簽字；③幫助班上打掃衛(wèi)生一周；④幫班上倒垃圾一周；⑤寫關(guān)于考試違紀的文章一篇并在全班誦讀。（不

少于500）

注意：在以上四個大方面，如有違反者先進行個人扣分和小組扣分，一般扣2分，情節(jié)嚴重者扣4分，更嚴重者和家長溝通再處理。E、老師部分

1.堅持三分鐘候課制度，如果因為有事遲到，請老師自愿選擇接受以下懲戒方式：①下次上課提前5分鐘來；②為全班獻歌一首；③背10條守時格言；④下課后等3分鐘為學生解答問題。2.不酒后上課，不在課堂上接打手機。如有違反必須向全班道歉。3.不變相挖苦諷刺學生，多給學生做心理交流和輔導，積極參與班級的任何活動。如不能做到要向全班道歉。

4.三餐前最后一節(jié)課不能拖堂，以免影響學生正常作息時間。如有違反請自愿接受以下懲戒方式：①和學生一起到食堂進餐；②為沒吃到飯的學生買飯。

5.每一位老師都要熱情地關(guān)注和關(guān)心每一位學生。

F、獎勵措施

1、一周無人遲到，小組+2分/周；小組學習積極，紀律好，無違紀+2分/周；一周無人拖交或不交作業(yè)，小組+2分/周；衛(wèi)生不扣分小組+2分/天。

2、每周評選，展示之星，質(zhì)疑之星，文明之星，學習之星，勤奮之星（小組無記名投票選出，并給個人和所在小組+4分）。

3、好人好事+4分

4、每月根據(jù)月考成績和過程管理得分排名，第一名的授予“優(yōu)秀小組”稱號，小組成員每人加3分，從班級經(jīng)費中給予50元小組經(jīng)費。得分第二、三名的授予“示范小組”稱號，小組成員每人加2分，并給予20元作為小組經(jīng)費。

5、每月獲得“示范寢室”或“文明寢室”稱號的寢室給予20元獎勵。

6、參加學校組織的任何活動中獲獎的，一等獎+5分，二等獎+4分，三等獎+3分。

7、考試班級前十名：第一名+5分，2-4名+4分，5-7名+3分，8-10名+2分。

8、班歌唱得最響亮的小組+3分。

三、班級活動

每個學生都是非常優(yōu)秀的，每個學生的替力都是無限大的，我們本著“尊重每個人，發(fā)展每個人”的教學理念，達成每個學生在一高能扎實學習、快樂成長的目標愿景，根據(jù)他們的特點，開展以下班級活動，傳遞正能量，打造優(yōu)秀班級。

1、星級晉級

將全班的名單以分組形式打印出來，張貼在班級公務(wù)欄里，所有學生的得分是高效課堂得分加上日常表現(xiàn)得分，每十分一星，每五星換一個月亮，每三個月亮換一個太陽，一星期一統(tǒng)計，一月一表彰，優(yōu)秀小組及優(yōu)秀個人將給予相應(yīng)獎勵，這樣做可以調(diào)動學生參與活動的積極性和學習的積極性。

2、成長檔案

從軍訓開始，將班上學生的資料以個人為單位建成冊，并建立班級電子相冊，將學生參加各種活動的表現(xiàn)記錄下來，裝訂成冊，給學生一個美好的回憶。

3、生日派對

記錄下每個學生和每位老師的生日，利用班會時間或自由自習時間給學生過生日，或是以學生們送上生日祝福語的形式，或是以電子生日的形式給予祝福，利用老師上課前的時間給過生日的老師送上祝福，總之關(guān)注班上的每一位學生，把學生和老師緊緊的聯(lián)系在一起，讓他們覺得班級是他們的家。

4、班級信箱

有些學生總是害怕老師，害怕問老師問題，害怕和老師說話，所以我們想設(shè)立一個班級信箱，學生和老師可以以書信的行式交流，內(nèi)容可以是學習上的也可以是生活上的，幫助學生和老師進一步溝通，從而提升學生學習的信心。

5、“四型”學生卡

開學初，了解所有學生家庭狀況，以班級為單位建立好“四型”學生卡：單親家庭、留守子弟、有身體障礙的、貧困學生、性格上有嚴重缺陷學生，除開學校組織的溫暖工程，以適當?shù)臅r候也會以班為單位對那些學生給予必要的關(guān)懷。

6、導師制

將六個小組分配給六位老師，定期讓導師和小組進行活動，拉近師生之間的距離，建立良好的師生關(guān)系。

7、演講比賽

除開學生組織的每周一次漂讀課，班上根據(jù)情況給出午讀或晚讀時間讓學生閱讀，并每周定一個演講主題，以小組為單位，在一周結(jié)束時抽時間進行演講，請班委充當評委，給演講者打分，按照名次給予學生相應(yīng)的獎勵，鼓勵學生多閱讀。

所有的這些只是建設(shè)班級的一個設(shè)想，也許實施起來會有很大的困難，但我相信只要堅持下去，學生會很快樂很幸福去學習，不管這個過程當中有多么困難，我們老師和學生都會堅持走下去，會努力班班級建成一個幸福的家。

第二篇：白云高中工作計劃

白云高中工作計劃(2012-2013學下學期)

新學期我校將以科學發(fā)展觀為指導，深入學習黨的十八大精神，貫徹落實省、市中長期教育規(guī)劃綱要和全市教育工作會議精神，繼續(xù)推進湖北省高中新課程改革。緊緊圍繞“抓核心、求突破、比教學、訪萬家、合作共進，競爭提高”的思想深入扎實的開展工作，堅持教學育人、服務(wù)育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育教學質(zhì)量，推進學校各項工作全面發(fā)展。

二、工作總目標

以教學為核心，以提高教學質(zhì)量為目標，以科研為先導，加強師資隊伍建設(shè)，全力建設(shè)學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍，以有效課堂評價為抓手，努力促進教師整體素質(zhì)的不斷提高，增強學?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。健全學校德育管理體系，以“小事德育”工程為載體，營造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)新開展工作，力求學校2013年秋招生人數(shù)有新的突破。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，強化內(nèi)部管理職能，明確領(lǐng)導管理責任，規(guī)范學校辦學行為，增強工作活力，提高工作效率，使學校領(lǐng)導工作執(zhí)行力得到進一步提高。

三、主要工作及措施

（一）抓實教學常規(guī)管理，打造隨州市民辦教育品牌。

學校將繼續(xù)科學有序的組織落實各年級教學工作，讓課改理念深入教師心中，化為有效教學手段，力爭教法科學，課堂高效，能力提高，質(zhì)量攀升。以活動為載體，以教研組建設(shè)為重點，以專題研究為龍頭，研教結(jié)合，促進教師的專業(yè)成長。力爭做到高三“三月聯(lián)考” “五月聯(lián)考”及高考完成各項指標，在常規(guī)教學管理中努力實現(xiàn)抓三年備考，科學規(guī)劃；抓精細化管理，著力細節(jié)；抓高效課堂構(gòu)建，積極探索；抓評價體系建設(shè)，注重績效。

1、狠抓教學過程的管理

繼續(xù)堅持每日專人定時巡堂，每周查班務(wù)日志，杜絕遲到空堂現(xiàn)象，對違反教學常規(guī)管理條例的，采取通報制。進一步規(guī)范教學行為，狠抓學生到班率，加大班風學風管理力度。通過師生座讀、問卷調(diào)查等形式，了解教育教學情況。嚴格落實教師備、改、聽、評月檢查制度和教研組、備課組公開課、集體備課日考勤制度。以作業(yè)專項檢查為突破口，提高教科研常規(guī)管理的實效性及時整改。以課改理念作指導，積極探索推廣高效課堂模式，營造良好的師生互動、為高效課堂創(chuàng)設(shè)良好的條件。

2、狠抓三年備考計劃的落實。三年統(tǒng)籌安排，具體化、制度化。分段把關(guān)，分段落實。增強每一位教師的責任感和成功感。高一積極推進課改，探索高效課堂模式，注重基礎(chǔ)，扎實完成本學年教學任務(wù)，做好選修課的教學管理，有條件的學科要計劃上一部分高二內(nèi)容，做好培優(yōu)保苗工作，面向全體學生，不讓學生在起點掉隊；高二繼續(xù)深入推進課改提前完成本學年教學內(nèi)容，按計劃抽一定的時間完成大部分高三內(nèi)容，為高三復習爭取更多的時間；高三圍繞責任目標教學，滲透課改理念，切實把握備考方向，全力抓復習備考，確保統(tǒng)考出成績，高考創(chuàng)佳績。

3、狠抓高三復習備考研究。認真落實學校《2013年高考備考方案》，研析2013年考綱，研究高考信息，時刻關(guān)注各重點中學備考動態(tài)，走出去，請進來。研究教情、學情，關(guān)注學生的現(xiàn)狀與發(fā)展。落實培補工作，落實蹲點工作，加強藝術(shù)班的教學管理。

4、以比教學工作為驅(qū)動，加強教研組、備課組建設(shè)，體現(xiàn)教研組、備課組的教學主導作用。形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；校本教研要務(wù)實過程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評比，形成具有學校特色的校本教研成果；扎實有效地開展專題研究，以校內(nèi)各學科公開課為載體，結(jié)合上級部門組織的各類教學比武活動，確立專題，積極推進新課標背景下的課堂教學改革，以備戰(zhàn)高考為重心，研究、打造新高考形勢下的高效復習備考課堂；搞好師資培訓工作，以各種形式的師訓送培、師德教育、結(jié)對幫扶、教學研討、課例觀摩、高考備考、網(wǎng)絡(luò)研訓、科內(nèi)競賽等活動提高教師競爭力，增強學校原動力。

5、加強課改平臺的管理。分年級管理，切實做好學生成長檔案袋的記錄工作及學分認定工作；積極開展綜合實踐的各項活動。確保過程真實，結(jié)果有效，通過抓課改平臺的管理，促進學生品德修養(yǎng)，全面發(fā)展。狠抓評價管理，完善評價方案，完善與課改相適應(yīng)的評價體系和機制，讓評價結(jié)果公平、公正，合理拉開獎懲差距，切實體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬，多勞多得，促進教師教學行為規(guī)范，教學質(zhì)量提高。

（二）完善德育工作體系，優(yōu)化學校育人環(huán)境。

通過完善學校各項德育工作的管理制度和管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理工作專班職責，鞏固班主任德育工作這一主陣地，大力開展平安校園、和諧校園創(chuàng)建活動，進一步開拓新的工作特色，創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)青少年健康成長的育人環(huán)境，鋪平學生成人之路。

1、以學生活動為載體抓德育滲透，用小事德育工作鑄造學生品質(zhì)。通過不同形式的德育教育，扎實做好愛國主義、集體主義教育，做好養(yǎng)成教育和誠信教育，利用黑板報、專題講座，針對學生中出現(xiàn)的心理障礙和問題進行指導，增強學生的自信心、耐挫折能力，重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質(zhì)的形成，引導學生形成正確的人生觀、價值觀。以國旗下的講話、主題班會等多種形式的德育課堂為主陣地，培養(yǎng)學生自主、自立、自律、自治能力。以小事德育工作的常抓不懈，力求學生文明行為習慣的養(yǎng)成。通過豐富多彩的文體活動，增強校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和社會責任感。以共青團、學生會為中心，通過校園廣播、閱報欄等宣傳途徑和優(yōu)秀干部評比等活動樹立學生干部典型，積極營造健康、和諧的成長環(huán)境。

2、加強對學生的安全教育，切實做好安全保障。要以班會和其它專題活動為主要形式加強學生安全教育，要求學生遵守國家法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，增強學生防盜、防火、防毒、防電、防溺水，防交通事故等安全防范意識，與學生及家長簽定明確的安全責任書，進一步完善學校安全事故應(yīng)急處理預案，管理專班逐層簽定安全工作責任狀，確保校園安全管理不留死角。關(guān)注學生在校活動的一切場所和學生生活的不同環(huán)節(jié)，以教育和防范為主，管理和督查為輔，杜絕一切安全責任事故發(fā)生。確保食品衛(wèi)生安全，水、電公共設(shè)施安全。切實做好衛(wèi)生防疫工作，做到教室、寢室勤消毒、勤通風，要求學生經(jīng)常清洗床鋪用品，避免傳染性疾病的發(fā)生和蔓延，消除一切危害公共安全的隱患，確保校園平安。

3、加強德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮指導者和引路人的作用。培養(yǎng)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證，本學期我們將加大對德育工作專班人員的管理和對班主任隊伍的培養(yǎng)力度，全面夯實學校德育管理基礎(chǔ)。我們將進一步明確德育工作者的責任目標，分階段進行德育工作績效評價，加強對德育工作人員的跟蹤培養(yǎng)，切實提高學校德育工作效率。本學期特別是要加強對德育工作中的班主任隊伍建設(shè)、進一步完善班級工作考評制度，通過對班級的清潔、考勤、紀律、就寢和就餐管理五項進行量化評比，明確班主任工作職責，并努力將考評過程與實際效果結(jié)合起來，縮短班級管理的差距，提高管理水平。并努力倡導全體教師樹立新型的師生關(guān)系，使他們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，淡化教師的“權(quán)威”意識，樹立以學生為本的教育新觀念。

（三）、強化學校管理職能，增強學校發(fā)展動力。

繼續(xù)堅持“以人為本、服務(wù)育人”的思想，努力做好“爭先創(chuàng)優(yōu)、治庸問責”工作，以實際行動完成省委部署的“三萬”工作。

本學期將進一步增強領(lǐng)導、教師、職工的事業(yè)心和責任感，扎實開展學校行政與教師隊伍的建設(shè)，激發(fā)領(lǐng)導、教職工的工作熱情，增

強內(nèi)在動力，在工作上重管理、抓落實、督反饋，細評價，促進學校管理與服務(wù)質(zhì)量的全面提高。

1、切實做好考勤管理和教師工作評價。本學期將全面落實白云高中考勤管理制度，嚴格教職工考勤管理，并按制度全面落實獎懲。學期末將嚴格按照《白云高中教師工作評價細則》進行教師工作評價，全力推進治庸問責機制，獎優(yōu)罰劣，激發(fā)廣大教職工的工作積極性，進一步改善學校教職工的工作風貌。

2、進一步做好教學基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)，改善辦學條件，為課改提供有力保障。后勤一般人將牢固樹立“為教學服務(wù)，為師生服務(wù)”的思想，提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，努力建設(shè)優(yōu)美、獨特的校園環(huán)境。并按照主管部門的財務(wù)管理規(guī)定，開源節(jié)流，增收節(jié)支，民主理財，規(guī)范管理，積極倡導從儉治校，節(jié)約治校意識，確保有限資金的合規(guī)、合理、高效的使用，以有限的資金為學校的發(fā)展做好有效的保障。

5、加強檔案管理和學校宣傳等工作。本學期將實時做好檔案的收集、整理和使用工作，科學管理檔案，提高檔案利用率。將進一步完善學校電子、書面檔案，校榮譽庫、大事記等信息，努力建設(shè)學校信息管理平臺。學校將加大宣傳力度，努力以多種層次、多種渠道、多種媒體加強學校的對外宣傳工作。充分利用各級各類教育簡報、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳學校，努力擴大學校在社會上的影響力、知名度，使學生、家長、社會對學校的認可度進一步提高。

新的學期，學校將在教育局的領(lǐng)導下，以校行政為軸心。發(fā)動全體教職工和全體學生的主觀能動性，按計劃完成各項工作。

白云高中

2013年2月

第三篇：白云高中工作總結(jié)

白云高中工作總結(jié)及新學期計劃

在學校工作計劃的指導下，本學期白云高中狠抓教師隊伍建設(shè)，強化教研工作，規(guī)范高中教學工作，認真落實各項常規(guī)管理制度，積極開展內(nèi)容豐富，形式多樣的各類教育活動，順利完成了本學期的各項工作任務(wù)。

一、常規(guī)教學管理。

本學期教務(wù)處堅持經(jīng)?；?、制度化的常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范、有序進行。

（一）本學期教務(wù)處一如既往地堅持檢查落實教師的教學常規(guī)工作，規(guī)范教師教學活動。為了更全面、準確地掌握信息，教務(wù)處多次深入一線檢查教學常規(guī)，集中檢查2次，每月抽查部分學科學科，及時通報檢查情況，糾正個別教師的違紀行為，從而保證學校秩序正規(guī)、有序、井然而穩(wěn)定。

（二）定期召開科組長會和教學活動總結(jié)會，反饋學生、班級、教學各方面的情況。教學處組織各科組下班聽課，本學期教學處要求各科組要把聽課工作常規(guī)化，將聽課、評課作為每周科組活動的重要內(nèi)容。

（三）規(guī)范考試操作。期中、期末考試，教學處經(jīng)過出卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。

（四）利用學生民主評教，讓學生參與學校的教學民主管理，全面了解教學現(xiàn)狀，完善評價體系，使教學評價更全面、更科學。在教務(wù)處的主持下，以科組為單位，從教學常規(guī)、教學方法、教學針對性、教學效果、班主任管理工作等方面征求學生意見。

（五）高

一、高二按照省新課程實施實驗要求穩(wěn)步推進新課程改革。

（六）本學期教學處狠抓“課內(nèi)比教學”工作，在全校掀起一次為期三周的教研熱，各學科，各年級各位任課教師為推出精品課，集思廣益、群策群力，表現(xiàn)出極為可貴的團隊精神，也大大促進了教研水平的提高。

（七）關(guān)注青年教師，加大培養(yǎng)力度。為了促進青年教師的成長，本學期教務(wù)處組織了一次青年教師基本功大賽，共有二十多位青年教師在課件、說課、講課等方面展開了角逐，鍛煉了能力，展示了才華。

（八）加強校際間交流與學習，組織教師走出去。本學期白云高中高三教師先后前往隨縣二中、曾都一中參觀學習，大家通過聽課、座談了解兄弟學校的備考安排、復習思路和教學方法。在加強校際間交流和學習的過程中拓展教師視野，感受兄弟學校先進的教育理念。

二、高三教學管理工作

本屆高三的成敗與否，是學校轉(zhuǎn)型成功與否的重要檢驗。也是本學期工作的重點和難點。本學期教學處以研究的方式狠抓高三工作。

（一）精心備課。要從學生的需要、教學內(nèi)容的需要和教師的能力出發(fā)，強調(diào)教案注重學生的學習過程。

（二）樹立效益觀，關(guān)注細節(jié)，實施高質(zhì)高效的課堂教學。做到：堂堂反饋、節(jié)節(jié)落實。要關(guān)注個體差異，實施分層次教學。

（三）科學地布置作業(yè)。布置發(fā)展學生思維的作業(yè)，布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)，布置拓展視野、引導探究、提升能力的作業(yè)；不布置機械重復性的作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置占用學生時間超過合理限度的作業(yè)。

（四）準確到位的質(zhì)量檢測。高三通過參加模擬考試，把握高考命題的規(guī)律，不留知識上的盲點和認知結(jié)構(gòu)上的缺陷。

（五）重視差異教學，強化優(yōu)生培養(yǎng)措施。認真開好每次考試分析會，貫徹“人盯人”戰(zhàn)術(shù),狠抓邊緣學生的薄弱學科。

（六）掌握高考信息，準確有效備考。本學期，高三年級各科備課組潛心研究《考試大綱》和歷年考試題，準確把握各學科高考的能力要求，在復習中有意識的把能力要求貫徹、滲透到教學中去；研究考查的知識范圍，注意考察范圍的變化情況，重視新增加的知識點，防止復習出現(xiàn)偏差；保證在復習過程中能時刻貫徹高考要求，始終目的明確地圍繞高考這個中心來解決高考復習中的對路和到位問題。注重信息收集、整理、使用工作。

三、全方位、多角度營造良好的育人氛圍。

（一）抓好教室文化建設(shè)，促進良好學風的形成。

為抓好班容、班貌的建設(shè)，為學生營造良好的文化氛圍和學習環(huán)境。在開學初，我校提出教室文化建設(shè)的要求，統(tǒng)一規(guī)劃各班教室環(huán)境布置的內(nèi)容，然后讓各班根據(jù)本班級的特點，有目的地開展布置工作。各班學生在班主任的指導下，充分發(fā)揮了學生的智慧，她們心靈手巧，精心設(shè)計和布置，如班上的標語、學習園地、室內(nèi)植物等，在其中的一些宣傳欄布置中，有的班以宿舍為單位進行照相，統(tǒng)一布置，寫上溫馨用語，體現(xiàn)了年級、班級團結(jié)、溫馨的一面，在學校評比中大受好評。在評比后，我們還馬上組織進行表揚鼓勵，學生的競頭更高了，各班形成了一股良性的你追我趕不能落后的積極向上精神，營造了積極的學習氛圍。

（二）校園板報是我校德育工作的一大亮點。

校園板報是學校文化的一個縮影，是學生獲取信息的一個重要途徑。為進一步提高校園板報的質(zhì)量，本學期我處對全校的校園板報進行了重新的設(shè)計、規(guī)劃和調(diào)整，成立學校宣傳工作小組，召開了多次的科、級組長會議，明確了校園板報的目的和意義，并對每期板報主題和內(nèi)容作了統(tǒng)一的要求，制定了每學期板報的評比制度。通過這一系列的舉措，充分調(diào)動了各科組、各級組的工作積極性，在本學期共出版了三期校園板報，內(nèi)容豐富、可讀性強，成為了同學們課余時間獲取知識的好去處，也成為我校一道亮麗的風景。

四、校園安全方面工作：

（一）做好各項消防常規(guī)工作，定期對滅火器等消防設(shè)施進行全面的檢查，隨機開展消防知識演練。

（二）認真做好師生的消防安全宣傳教育工作。校團委專門組織全校師生召開全校安全工作廣播會，隨后與政教處一起在全校范圍內(nèi)開展安全大檢查活動,對全校存在的安全隱患進行排查并及時進行了整治。

五、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，興辦幸福教育。

為創(chuàng)安全學校，保障學生老師安全，在校園內(nèi)大范圍安裝不銹鋼標語牌、禁示牌、名貴花木標牌、班級衛(wèi)生包干區(qū)牌，對校內(nèi)花木進行了全面整枝，補種部分草皮樹木，并重修了學生跑道。對食堂、廁所的部分下水道、沖洗設(shè)備重新改裝，保證了水電運行正常。對教工周轉(zhuǎn)房進行了全面更新和修葺，安電風扇、抽油煙機、檢修樓頂漏水情況，特別是對教寢室內(nèi)的吊扇、電燈、插座的牢固程度進行了逐一過堂，避免了意外事故的發(fā)生。解決了教師住房問題，讓老師感受到學校的溫暖，激發(fā)工作熱情。

六、加強后勤常規(guī)管理工作，做好各項服務(wù)工作。

嚴格財務(wù)管理。開學前我校根據(jù)市教育局有關(guān)收費規(guī)定，制訂本學期各年級的收費標準，收費標準在校務(wù)欄內(nèi)公開，并在校外張貼開學公告，接受社會監(jiān)督。學生的教材、教輔、練習本、按教育局要求征訂，出示結(jié)算明細，并向?qū)W生公布。加強對學校倉庫管理，杜絕浪費現(xiàn)象，積極推行采購申請制，大件物品全部由上級采購、心招標統(tǒng)一采購。采購物品進庫登記，嚴格財物借取。及時做好物品發(fā)行工作，做到代管費結(jié)算帳目清楚無差錯。對學校的營養(yǎng)食品進行驗收，科學儲存，有序發(fā)放。發(fā)現(xiàn)過期、變質(zhì)食品及時上報處理，并做好留樣。儲存做到防霉、防潮、防盜“三防”工作。

這學期學校方方面面存在或多或少的問題，在新學期里我們一定要攜起手來，共建更加美好的白云高中！以下是新學期的工作計劃：

一、行政工作

（一）進一步做好各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。爭取主動、積極配合，確保學校各方面工作暢通。

（二）堅持重大問題報告制度，顧大局，識大體，維護好學校班子的團結(jié)，提高工作效率；

（三）建立重要的來文來電的登記制度。對上級機關(guān)和學生家長的來信來電及反映的情況，要高度重視，及時與相關(guān)部門溝通，準確掌握實情，及時合理地做好反饋工作；

（四）做好學校文函檔案。檔案管理科學、規(guī)范，更好地為教育教學及各項工作服務(wù)；

（五）學好政策，熟悉業(yè)務(wù)，做好教職工的考核、人事工作；

（六）創(chuàng)建有特色的校園文化。加強學校網(wǎng)站、閱報欄、宣傳欄等文化載體建設(shè)。繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果；

二、德育工作

（一）加強班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮班主任的管理核心作用；

（二）加強學生干部的教育和培訓工作，完善學生自我教育、自我管理的組織建設(shè)；

（三）加強門衛(wèi)、公寓管理員的職業(yè)道德教育，規(guī)范管理行為，營造管理氛圍；

（四）提高學生文明素養(yǎng)，加強學生養(yǎng)成教育、感恩教育和安全管理；

（五）落實“三查制度”：“查隱患”、“查兇器”、“查苗頭”，確保不發(fā)生任何安全事故；

（六）加大對貧困生和學困生的關(guān)注力度，認真搞好助學金發(fā)放工作。

三、教學工作

（一）立足課堂，抓好“備、教、批、輔、考、評”等環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學設(shè)計，細化教學過程，強化質(zhì)量意識。

（二）配合行政值班做好對課堂教學的督促檢查，杜絕“空堂”、“跑堂”現(xiàn)象的發(fā)生；

（三）不定期抽查教師作業(yè)布置與批改情況，做好檢查記錄；

（四）認真組織畢業(yè)班月考及非畢業(yè)班期中、期末考試工作，確?？荚嚨膰烂C性、科學性、規(guī)范性、公正性。每次檢測后年級組、班主任、科任教師要認真分析結(jié)果，找出補救措施；

（五）要定期召開學生座談會和教學問卷調(diào)查，了解班級教師教學狀況和學生學習狀況；

（六）規(guī)范學籍管理，做好電子學籍檔案建設(shè)，對學生編班、休學、轉(zhuǎn)退、畢業(yè)實行統(tǒng)一管理，加強學生進班跟蹤督查力度。

四、教學工作

（一）.結(jié)合教育廳“課內(nèi)比教學”活動的要求，開展科學有效備課、有效上課理論與實踐學習研究活動，讓新一輪的師訓成為教師形成新理念、促進新課程、掌握新技術(shù)的有效平臺；

（二）提高公開課、觀摩課的聽評質(zhì)量。公開課、觀摩課要有創(chuàng)造性和示范性，評課要有深度，有主題發(fā)言人，有記錄有小結(jié)，資料健全；

（三）開好教學會和集體備課活動，實行開放課堂和推門聽課制，特別是對新任學科教師予以重點關(guān)注；

（四）學習名校、名師的先進經(jīng)驗，積極“走出去”，善于“請進來”，做好與兄弟學校的聯(lián)片研討；

（五）不定期抽查老師備課情況，做好檢查記錄。

五、后勤工作

（一）一如既往地做好后勤各項常規(guī)管理工作；

（二）加強資料建設(shè)，利用創(chuàng)優(yōu)機會健全后勤所有資料，規(guī)范后勤各項工制度；

（三）加強行政倉庫管理和財務(wù)管理，落實上級相關(guān)精神要求。

白云高中與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步推進精細化管理，深化美術(shù)、體育、音樂等特色教育，提升辦學品位，促進教育優(yōu)化、優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展。

第四篇：白云高中食品安全領(lǐng)導小組

白云高中食品安全領(lǐng)導小組

為了確保學校學生食堂食品安全，確保全校師生的身體健康，特成立白云高

中食品安全領(lǐng)導小組。

一、領(lǐng)導小組人員名單

組長：謝明華校長

副組長：袁向陽副校長趙健副校長

成員：冷新昌黨支部書記

陳海生政教處主任

謝玉華司務(wù)長

劉道珍校醫(yī)

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室。

主任：冷新昌

副主任：陳海生

成員：葉世軍鄧偉男

專職食品安全管理員：葉世軍

食堂安全管理員：謝玉華

二、工作職責

領(lǐng)導小組工作職責：

1.領(lǐng)導小組全面負責學校食品安全工作，領(lǐng)導小組組長為學校食品安全第一責任人；

2.認真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)食品安全的法律法規(guī)，建立健全學校食品安全管理組織機構(gòu)；

3.主持召開學校食品安全管理領(lǐng)導小組成員會議（每學期不少于兩次），安排部署學校食品安全工作；

4.將食品安全工作列入學校重點工作，經(jīng)常到學生食堂調(diào)研、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；

5.不斷改善學校食品安全工作的軟硬件條件；

6.研究解決食堂食品安全管理的重大問題，確保師生飲食安全。

領(lǐng)導小組辦公室工作職責：

1.負責制定食品衛(wèi)生安全管理規(guī)章制度；

2.定期開展食堂安全知識培訓；

3.定期召開學生座談會，每學期兩次，對學生反饋的意見或建議及時協(xié)調(diào)處理；

4.每月開展學生對食堂工作的調(diào)查反饋工作；

5.定期組織開展對食品安全管理的自查自糾整改工作；

6.落實食品采購、儲存、加工、銷售等各個環(huán)節(jié)的食品安全要求和工作措施；

7.制定切實可行的預防食物中毒的措施和應(yīng)急預案；

8.在學校開展食品衛(wèi)生安全管理工作宣傳教育活動。

專職食品安全管理員工作職責：

1.嚴格執(zhí)行《食品安全法》，以及學校相關(guān)文件制度；

2.負責監(jiān)管各食堂原料采購、儲存、加工、留樣、銷售等各個環(huán)節(jié)食品安全工作；

3.負責定期組織炊管人員進行食品安全知識及業(yè)務(wù)技能培訓；

4.負責監(jiān)管各食堂餐具和炊具清洗消毒，保證就餐安全；

5.定期進行食品安全檢查，杜絕食品安全隱患；

6.負責監(jiān)管各食堂衛(wèi)生，保證師生就餐環(huán)境良好；

7.嚴格落實責任追究制度和獎懲制度；

8.及時向上級匯報和下級通報有關(guān)監(jiān)控檢查情況，做好檢查記錄。

食堂安全員工作職責：

1.嚴格執(zhí)行《食品安全法》，以及學校相關(guān)文件制度；

2.負責本食堂食品安全工作；

3.負責管理本食堂儲存、加工、留樣、銷售、餐具消毒等各個環(huán)節(jié)食品安全工作；

4.定期組織炊管人員進行體檢，保證炊管人員持證上崗；

5.負責嚴格落實炊管人員操作規(guī)范；

6.發(fā)現(xiàn)食品安全隱患及時上報并落實整改；

7.負責食堂衛(wèi)生，保持食堂干凈整潔。

第五篇：高中學習感悟1000字

雖然因為對路途的生疏，在ｘｘ外圍猶豫了好長時間才找到ｘｘ中學，長時間坐車的感覺很不舒服。但是到了ｘｘ中學之后我才明白，在辛苦也是值得的。也頓時明白了領(lǐng)導的用心良苦，為我們創(chuàng)造了這么好的學習機會。

一、感悟篇

剛一下車，環(huán)境優(yōu)美的校園便映入眼簾，設(shè)施也是一等一的豪華。但最吸引人的不僅僅是這些硬件設(shè)施，還有那頗有韻味的校園文化，一句 男生要有志氣，女生要有氣質(zhì)詮釋了一切。每個教室環(huán)視了一圈，孩子們都在低頭寫著什么，似乎完全沒有被我們這些外來客人打擾到。我迫不及待地走進了即將要上英語課的班級。只見講臺上站的不是老師，而是一個頗有氣質(zhì)的女生，此時此刻她便是主角，她向大家展示著自己精心設(shè)計的課前活動，下面的學生能隨著她的指令動起來，有條不紊。在默寫句子的環(huán)節(jié)上，學生能夠按小組上后面展示，然后小組打分。主持人給出評論，量化加分，老師不用參與其中。此時我慨嘆四點，第一點孩子們都是訓練有素的，他們能夠管住自己的嘴，任何事情都是直接行動完成的。本篇文章來自資料管理下載。第二點是他們的小組劃分很清晰，每個人的任務(wù)以及充當?shù)慕巧彩呛苊魑?，都在什么時候，該有組內(nèi)誰完成都不需要指令。第三點是臺前主持人鎮(zhèn)定自若，操著一口流利的英文調(diào)控著全場。第四點是量化分數(shù)分配的也很得當，沒有隨機性。當主持人展示到異國文化時，我悄悄問了問家長這是孩子自己做的ppt嗎？家長很自信的說：當然了，他們小學時候就都會了.這說明了孩子的技能是很全面的，不僅僅只局限在學習那點事情上。在老師的課堂中。每個學生都把手舉得高高的，為小組加分的積極性很高。小組討論也很熱鬧，孩子們都張嘴了。整節(jié)課孩子們并沒有因為有客人在而感到任何的拘束。聽了三節(jié)課，每節(jié)課都是如此。讓我切實感覺到孩子們很喜歡英語課，他們是發(fā)自內(nèi)心的熱愛學習，主動學習，而且每個人都參與到學習過程中。

學習是一方面，校園美，人更美。每個孩子身上我都看出了氣質(zhì)與志氣。孩子們見到我們會主動問客人好。學生們回答問題時都站的筆直，在小組討論時活而不亂。臺前的孩子們都鎮(zhèn)定自若，充滿自信?？粗麄兲√O果，被他們感染了，我都想?yún)⑴c其中。每個孩子都是笑容滿滿，我深刻體會到孩子們是快樂的，在這里學習是很幸福的。走廊里站著筆直的隊伍，單排行駛，沒有人在講話，更沒有值周老師去維持。食堂里孩子們也是自主管理，不需要老師監(jiān)督。他們不僅學會了學習，更學會了做人，他們明白怎樣約束自己，怎樣做一個正直尚禮的人。

二、我的努力方向

看了這么多，感悟了這么多，最主要還是我吸收了多少，在聽課的過程中，我就已經(jīng)把自己要整改的點寫了下來。1.班級小組的整改方向

首先要將座位排齊，劃分成六人一組，將問題學生平均分給每個組，選出品學兼優(yōu)的組長。每節(jié)課量化考核分數(shù)一清，我要告訴給每個科任教師量化分數(shù)的打分標準。課間也由八個小組輪番自主管理，失職的也要扣分?？偭炕己吮肀９茉诎嚅L手里，由班長統(tǒng)計每節(jié)課的加減分以及課間分數(shù)。每天晨檢課檢也納入考核細則，衛(wèi)生委員要對值日生值日情況作出考評，同時課間要抽查座位有紙問題。由于最好能對學生作出正面評價，所以每組我都自動生成十分，以免出現(xiàn)負分現(xiàn)象。本篇文章來自資料管理下載。每天放學抽出十分鐘，讓最好的組和最差的組要對自己表現(xiàn)作出評價，同時表表決心。班長將各組分數(shù)打在小白板上，同時各組小組長要在小白板上給出表現(xiàn)相對差的組員寫出寄語。上黑板的學生，要就組長寫出的問題，用200字反思給出回應(yīng)。周冠軍給予表獎，月冠軍組可以任意選座位。周冠軍和月冠軍是由每天分數(shù)累加而成，體現(xiàn)公平公正原則。2.英語課教學的改進方向

由于課程時間有限，所以不能照搬ｘｘ模式，但好的方面可以適當采納。如課前我要讓學生唱英文歌，提升他們的精氣神，同時提升他們學習的興趣。音標作為期中考試內(nèi)容，我也要強化，但是采取的是小組互考的方式，組員要在底下寫。課程中，我要充分利用小組合作交流，如課練，作文可以讓學生互評，這樣就可以提升課堂效率。同時要充分利用量化加分，鼓勵小組成員積極討論，積極舉手發(fā)言，做對話等，為組爭光。讓每個學生都主動參與課堂 一個好的班集體應(yīng)該是自主管理能力強的班級。我們管學生可能只是當面好用，所以還是要讓學生形成自我管理能力，所以要充分利用好小組，讓組員去互相約束對方。所以不能讓小組合作流于形式化，發(fā)揮好會有意想不到的作用。當然我還在初步整改實踐中，剛開始會有困難，會有不完善的地方，但相信時間一長，形成習慣，班級狀況會有所改善的。