第一篇：假如給我三天光明

點(diǎn)亮心中的燈

——《假如給我三天光明》讀后感

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)四班

王相 12147139430 第一次聽(tīng)到海倫·凱勒的故事，是在小學(xué)的課堂上，老師滔滔不絕的講了好長(zhǎng)一段關(guān)于她的故事，而我只知道海倫·凱勒是個(gè)殘疾人，相比之下的我們，就顯得無(wú)比幸福。海倫·凱勒作為一個(gè)殘疾人，最后卻成為了一個(gè)偉大的人物，那么她在又成功克服了多少困難？我們應(yīng)該把她當(dāng)作榜樣，學(xué)習(xí)她那一種不折不撓，頑強(qiáng)拼搏的精神。

還記得上初中高中的時(shí)候，老師總會(huì)這么說(shuō)，你們看霍金作為一個(gè)殘疾人，他不能動(dòng)，都能發(fā)現(xiàn)黑洞；你們看海倫·凱勒是個(gè)聾啞盲人，她都能學(xué)習(xí)6種語(yǔ)言；你們?cè)倏纯茨銈?，什么都學(xué)不會(huì)，單詞我們不得不佩服他們，我們心存崇敬，每每在想到他們的時(shí)候。然而有時(shí)候，我們想說(shuō)，世界上殘疾人那么多，取得這么大成就的能有幾人？有時(shí)候，我們會(huì)想，你不也不如人家嗎？你看你，現(xiàn)在背了這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)記住，你們連個(gè)殘疾人都不如。

還是個(gè)窮教師，待在這里，一遍又一遍的嚼饃饃，聽(tīng)得我們都快吐了，你自己難道不難受嗎？

其實(shí)在那個(gè)時(shí)節(jié)，實(shí)在沒(méi)有多少時(shí)間，也沒(méi)有多大興趣去了解他們這一批人，更不會(huì)說(shuō)得到點(diǎn)什么。就算要寫(xiě)一篇讀后感作文，也是手機(jī)百度再加自己的一點(diǎn)裁剪，完成任務(wù)罷了。我們的肩上沒(méi)有什么責(zé)任，也不必有什么多余的思想，我們只需學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，僅此而已。

海倫·凱勒《假如給我三天光明》一書(shū)，前半部分主要寫(xiě)海倫變成盲聾啞人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

人們常說(shuō)，“一百個(gè)人眼中有一百個(gè)哈姆雷特”，從不同的角度看問(wèn)題，往往會(huì)得到很多不同的經(jīng)驗(yàn)。

我不能一一了解她究竟經(jīng)歷了哪些，也不知道她究竟遇到了什么樣的困難，更不知道她為此而付出了多少，但是我深深地明白，一個(gè)正常人，能取得如此巨大的成就已是不易，更何況她是一個(gè)殘疾人呢？她的成功無(wú)疑是令人驚詫的，令人難以置信的事情，然而這樣的事就是發(fā)生了。當(dāng)然了，我要說(shuō)的是，她不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的精神沒(méi)能激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上，她的故事也不曾成為當(dāng)今時(shí)代殘疾人的榜樣——從過(guò)去到現(xiàn)在，從我不了解她到所有人都有所了解。

我曾把街頭的乞討的殘疾人，同海倫·凱勒做過(guò)對(duì)比，雖然海倫·凱勒當(dāng)時(shí)的所處的條件和家人的對(duì)待方式等可能比街上的殘疾人好，但是，海倫的殘疾更為不便，相比之下，還是海倫的道路更艱難，更坎坷。那么，為什么最后只有海倫·凱勒成為了著名的人物，而沿街乞討的殘疾人卻依舊碌碌無(wú)為，原地踏步呢？

不得不說(shuō)，這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題！從客觀來(lái)說(shuō)，他們可能是由于沒(méi)有那么好的際遇，找不到脫離噩夢(mèng)的路，所以他們永遠(yuǎn)跳不出這個(gè)社會(huì)的救生圈。但我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖粋€(gè)夢(mèng)，一顆心：一個(gè)偉大的夢(mèng)想，一顆不甘平凡的心！

他們沒(méi)有了尊嚴(yán)，甚至沒(méi)有了希望！這樣的人，每天只能靠著乞討度日，過(guò)著饑一頓飽一頓的日子，風(fēng)餐露宿，無(wú)疑是可憐的，更是可悲的！難道生命里只有饑飽可言了嗎？難道他們殘疾了，就注定從此一無(wú)是處了嗎？難道他們殘疾了，就連尊嚴(yán)也殘疾了嗎？就可以坦然接受別人的施舍，安然度日了嗎?閑暇之際，除了幻想天上掉餡餅，難道就找不出一條有前途的路了嗎？

在《假如給我三天光明》的后半部分中，安娜因患病成了盲人，而后又不斷遭遇生活的打擊，但她最后不也成功的脫離了命運(yùn)原本的軌跡嗎？因?yàn)樗恢庇袀€(gè)愿望“我要讀書(shū)”，這一句話，就是她心中的燈塔，她肯為此一直堅(jiān)持下去，所以她等到了機(jī)會(huì)。試想，若是她沒(méi)有過(guò)這個(gè)執(zhí)念，那么最后等待她的，會(huì)不會(huì)也是和孤兒院的其他孤兒一樣，不知不覺(jué)的死去呢？

再看看如今的我們，又和街頭的乞丐差的了多少呢？我們一樣的迷茫，一樣的無(wú)助，一樣活在今天的幸福中，而為明天即將發(fā)生的事情感到深深憂慮。我們的未來(lái)沒(méi)有方向，不知道該何去何從，將來(lái)等待我們的，也只有被選擇而已。我們擁有健全的軀體，和豐富的知識(shí)，卻又跳出“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬。

幾個(gè)世紀(jì)前，大霧天氣里航行在海面上的船只，就需要人們點(diǎn)亮燈塔，才不至于偏離航線。幾個(gè)世紀(jì)的我們，是不是也該點(diǎn)亮心中的燈了呢？

15/10/30

我就如海岸上停泊的船只，惆悵，迷惘，但在學(xué)渣walker-相的心中，也有一個(gè)大大的夢(mèng)想。如今，美麗的姑娘，是你點(diǎn)亮了我心中的燈，我要載著你一起揚(yáng)帆~啟航！

第二篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》讀后感

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！敝R(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

第三篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》讀后感

海倫。凱勒，出生在一個(gè)普通家庭的女孩。她一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)?。∥也唤麑?duì)小海倫產(chǎn)生了同情心。一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里，只有無(wú)盡的黑暗，那他會(huì)多么的孤單、害怕呀！

可出乎意料的是，小海倫并沒(méi)有屈服于命運(yùn)對(duì)她的折磨，她勇敢地站起來(lái)，和病魔作斗爭(zhēng)。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助與教育下，海倫。凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅(jiān)持與努力之下，她考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。

海倫。凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為盲聾人造福。

海倫。凱勒這個(gè)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈的女子，我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實(shí)，沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲、聾、啞的女子。海倫。凱勒雖是一位殘疾人，但我認(rèn)為她比健全的人更健全！她用行動(dòng)告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切！

海倫。凱勒曾問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題：“假如你也只有三天的光明，你會(huì)用你的眼睛看些什么？你會(huì)把你的目光停留在那里？”

看到這個(gè)問(wèn)題，我陷入了沉思。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福，每天我們可以看到美麗的天空；閃耀的星星；敬愛(ài)的老師；可愛(ài)的同學(xué)們?？晌覀儏s虛度光陰、不思上進(jìn)，我們生活中的困難對(duì)于海倫。凱勒來(lái)說(shuō)，是那么的渺小、微不足道。

我們應(yīng)該向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)像海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。

第四篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》

初二一班張黎虎

作者：海倫凱勒

出版社：長(zhǎng)江文藝出版社

版本：2008-5-1出版，I S B N ： 9787535437181

價(jià)格：16元

書(shū)籍梗概：假如給你三天光明你會(huì)做什么？也許你無(wú)法回答，因?yàn)槲覀兌加幸浑p美麗的眼睛，也許根本就體會(huì)不到海倫的痛苦。本書(shū)是海倫·凱勒的代表作。作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛(ài)生活，珍惜生命。本書(shū)系統(tǒng)而完整地介紹了作者豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。

《假如給我三天光明》是本書(shū)中最精彩、也是影響最為深遠(yuǎn)的篇章。在文中，作者希望在這假想的三天時(shí)間里，能看見(jiàn)自己的老師、朋友；能去參觀自然史和藝術(shù)博物館；能看看紐約城和日常世界；最后還要去看一場(chǎng)戲劇。三天的活動(dòng)，內(nèi)容涉及生活的各個(gè)方面，既表現(xiàn)了作者對(duì)生活中美的追求，也表達(dá)了作者對(duì)人類創(chuàng)造的高度贊美。

我的推薦語(yǔ)：馬克吐溫說(shuō)：“她的故事已經(jīng)影響了一個(gè)世紀(jì)的人們，并經(jīng)繼續(xù)影響世人，直到永遠(yuǎn)。19世紀(jì)出了兩位杰出人物，一位是拿破侖，另一位則是海倫·凱勒?！焙悺P勒一生中沒(méi)有感受過(guò)聲音和光明，經(jīng)常被疾病所纏繞，她的痛苦是常人無(wú)法想象的。然而，就是這樣一位殘疾人，通過(guò)自己的努力考入了哈佛大學(xué)，為慈善機(jī)構(gòu)籌集大量善款，幫助了無(wú)數(shù)的殘疾人。這本書(shū)通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了海倫坎坷的一生中的重大事件和心路歷程。海倫以自己的痛苦經(jīng)歷和美好渴望，勸誡世人要珍惜光明、把握屬于自己的時(shí)間。她通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，告訴世人不要被困難嚇倒，要勇于迎難而上、克服困難，爭(zhēng)取人生的輝煌。

精彩片段：我已經(jīng)記不清楚是什么時(shí)候開(kāi)始意識(shí)到自己與眾不同了，但這肯定是我的老師到來(lái)之前的事。我注意到母親和朋友們用嘴交談，不像我用手比劃。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇怪的現(xiàn)象之后，當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)，我就用手觸摸他們的嘴唇?？墒?，我仍然無(wú)法理解他們的意思。于是我試著像別人一樣嚅動(dòng)自己的嘴唇，企圖以這種方式和他們交流，可是他們卻無(wú)法理解我的意圖，沒(méi)有絲毫反應(yīng)。我大失所望，氣急敗壞地大發(fā)脾氣，甚至暴跳如雷地叫嚷踢打，直到筋疲力盡才肯罷休。

第五篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫.凱勤對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，書(shū)中介紹了海倫·凱勒生下來(lái)后，就生了一場(chǎng)大病，從此，她便失明、失聰、失聲，變得古怪、粗暴、無(wú)禮。到了后來(lái)，她的家庭教師莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。

“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石??”正是苦難鑄就了海倫.凱勤堅(jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

讀完了這本書(shū)，我被海倫·凱勒深深感動(dòng)，她憑自己驚人的毅力完成了自己的學(xué)業(yè)，而且成績(jī)也十分優(yōu)異，這是多么不容易的事情??！而我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師??難道我們不該好好珍惜嗎？所以我們應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能虛度光陰，讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！

黃宗鋮

《假如給我三天光明》讀后感