第一篇：工程能力及創(chuàng)新綜合訓(xùn)練課程總結(jié)報(bào)告

工程能力及創(chuàng)新綜合訓(xùn)練課程總結(jié)報(bào)告

第四組

李光圣

通過這學(xué)期《工程能力及創(chuàng)新綜合訓(xùn)練》課程的學(xué)習(xí)，我和本組組員**、***、***、***一起同心協(xié)力用A4紙和液體膠制作了紙橋，并成功通過三十三片鐵片的承重測(cè)試。本人在此項(xiàng)任務(wù)中參與了橋梁結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)并最終確立了設(shè)計(jì)方案，與組員討論并制定了方案實(shí)施的具體辦法，制作了橋墩的主要部分和部分橋面，參與了橋梁完工后的完善工作和橋梁承重測(cè)試。本組組員充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，經(jīng)過熱烈的討論，最終完成了“幻·夢(mèng)課堂”的教具設(shè)計(jì)。本人在此項(xiàng)任務(wù)中參與了教具設(shè)計(jì)方案的討論，和教具功能實(shí)現(xiàn)的具體化設(shè)計(jì)。

學(xué)完這門課程，我對(duì)工程和創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識(shí)，工程從人類誕生的那天開始就一直伴隨著人類，推動(dòng)著人類不斷向前進(jìn)步，從蠻荒的石器時(shí)代那充滿神秘感的炎黃傳說，到青銅器和鐵器普及時(shí)的輝煌，再到工程技術(shù)飛速發(fā)展的今天，工程能力和技術(shù)一直是歷史向前發(fā)展的主要推動(dòng)力。而創(chuàng)新的重要性就更加不言而喻了，創(chuàng)新是一個(gè)人奮勇前行的制勝法寶，創(chuàng)新是一個(gè)國家屹立不倒的堅(jiān)實(shí)砥柱，創(chuàng)新是一個(gè)民族披荊斬棘的不竭動(dòng)力?；厥讱v史前行的道路，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、俄羅斯、日本、美國這九個(gè)曾經(jīng)的或現(xiàn)在依舊是的世界級(jí)大國，無一例外地是靠勇往直前的拼搏精神和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)登上歷史的舞臺(tái)。而工程能力和創(chuàng)新意識(shí)的完美結(jié)合將產(chǎn)生巨大的力量，就像講座時(shí)放映的紀(jì)錄片——港珠澳大橋，工程能力和創(chuàng)新意識(shí)缺一不可。沒有工程能力和技術(shù)，一切的建筑、橋梁、設(shè)施都無從談起，而沒有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，工程將變成簡單的機(jī)械重復(fù)，人類就只能原地踏步，港珠澳大橋創(chuàng)造性的海底隧道也就不會(huì)被提出。

在課程學(xué)習(xí)和紙橋制作的過程中，我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力才能在熱烈的討論中碰撞出智慧的火花，才能很好地有創(chuàng)造性地完成任務(wù)或提出設(shè)想。

2013年 5月6日

第二篇：綜合能力訓(xùn)練

綜合能力訓(xùn)練

一、閱讀下面語段，然后回答文后1—5題

①中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。②但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我。

“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑著槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。

1．帶“△”的“影”的詞性是

[ ] A．名詞 B．動(dòng)詞 C．形容詞 D．副詞

2．加橫線的句①所表現(xiàn)的作者的思想感情是

[ ] A．無可奈何 B．可以理解 C．能夠諒解 D．無比憤慨

3．加橫線的句②中“參觀”的賓語是

[ ] A．命運(yùn) B．中國人 C．槍斃中國人

D．槍斃中國人的命運(yùn)

4．“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是________ 5．填空。

①“他們何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！”一句中的“何嘗”一詞的作用是________。“酒醉似的”描寫了看客們的________心理，“嗚呼，無法可想”說明________，這一慨嘆的深刻含義是：________。

②“但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了”一句中，“那時(shí)那地”是指________；“意見”是指________；“變化”是指________；這句話表現(xiàn)了作者_(dá)_______思想感情。

參考答案 綜合能力訓(xùn)練 1．B2．D3．C4．“我”的民族自尊心受到極大的傷害5．①表反問，加強(qiáng)肯定的語氣精神麻木中國群眾的愚昧和落后及“我”無可奈何的心境某些愚昧、麻木的中國人的毫無覺悟使作者感到十分痛苦而又無可奈何，同時(shí)又深深地震撼著作者的心靈，強(qiáng)烈的拯救愚昧麻木心靈的使命感油然而生。②在日本留學(xué)時(shí)，在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)救國由立志療救中國人的病體，改變?yōu)榀熅戎袊说木瘢夅t(yī)從文）強(qiáng)烈的愛國主義。

第三篇：工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告[范文]

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

課程：工程訓(xùn)練D/E 班級(jí)： 工程訓(xùn)練是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課。對(duì)于多年來只基于理論學(xué)習(xí)而很少參與實(shí)踐的我們來說，工程訓(xùn)練是一門培養(yǎng)我們實(shí)踐能力的重要課程。在課程中，老師短短十幾分鐘高效率講課，對(duì)我們來說也是一種挑戰(zhàn)和有效地訓(xùn)練。這要求我們每個(gè)人都要在這短暫的時(shí)間內(nèi)掌握機(jī)械設(shè)備相關(guān)的基本步驟，操作方法和注意事項(xiàng)?？傊ㄟ^此次工程訓(xùn)練的學(xué)習(xí)讓我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力都有了提高。

工程訓(xùn)練中安全最重要，這就要求我們必須嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度。上工程訓(xùn)練要統(tǒng)一穿軍訓(xùn)服。不穿拖鞋，涼鞋。女同學(xué)的長發(fā)還需卷起，戴上安全帽。實(shí)習(xí)時(shí)要認(rèn)真聽老師講解，仔細(xì)觀察老師的示范，操作設(shè)備是要膽大心細(xì)，認(rèn)真遵守各類設(shè)備的安全操作規(guī)程，避免人身、設(shè)備事故的發(fā)生。這些基本要求確保了我們工程訓(xùn)練中的人身安全。

在工程訓(xùn)練課程中，數(shù)控車削，數(shù)控銑削，數(shù)控切割都是比較現(xiàn)代電氣化，自動(dòng)化的設(shè)備。這幾個(gè)工程訓(xùn)練主要學(xué)習(xí)任務(wù)就是編寫程序。這幾個(gè)工程實(shí)驗(yàn)編寫的程序都是十分相近的，編寫的程序都有固定的模式。這些實(shí)驗(yàn)是我對(duì)數(shù)控機(jī)床有了全面的認(rèn)識(shí)。

在工程訓(xùn)練中最具有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)是鑄造實(shí)驗(yàn)，鑄造工程訓(xùn)練操作比較復(fù)雜，容易因細(xì)節(jié)失敗。我們組就因?yàn)槟硞€(gè)細(xì)節(jié)的疏忽最終沒能達(dá)到老師的要求。老師先講解了鑄造的過程及注意事項(xiàng)，然后重點(diǎn)演示了鑄造實(shí)驗(yàn)的整個(gè)工程。老師演示完后，我們頭腦都快懵了。接

下來就該我們自己動(dòng)手操作。首先進(jìn)行砂子的篩選，砂是專門用于鑄造實(shí)驗(yàn)的。我們先用篩子將砂分選出細(xì)顆粒，將下砂箱放在平臺(tái)上，將飛機(jī)的上半模具放入。用細(xì)砂將小飛機(jī)掩埋用手按緊，再用鏟子鏟砂填滿，一邊填一邊用搗砂錘沿砂箱四周將砂壓緊。砂不能壓的太緊，但也不能太松，要均勻壓實(shí)。填滿后，將砂刮平于砂箱。然后將下砂箱翻轉(zhuǎn)后來。將飛機(jī)模具的下半部與上部合在一起。在砂表面均勻的撒下另一種砂。用毛刷清理模具表面的分型砂砂粒，再將上砂箱放上，在相應(yīng)位置放入直澆道棒與通氣孔棒。填滿砂。，再用通氣針沿通氣孔邊緣下插形成許多通氣小孔。再用濕潤的粘土，在上下砂箱接縫處做一個(gè)標(biāo)記，用刀接縫畫一條橫線，再豎向畫3條豎線。然后取出模具，將上下砂箱分離，豎直向上迅速將上砂箱抬起。取出模具時(shí)要小心避免砂型垮塌或被破壞。當(dāng)模具腔內(nèi)有砂粒時(shí)，需用工具將其取出，以免形成的鑄件表面有砂眼。最后將上砂箱與下砂箱按標(biāo)記準(zhǔn)確合型，灌入鋁水，冷卻后取出。將多余部分鋸掉，整個(gè)實(shí)驗(yàn)就完成了。

通過工程訓(xùn)練這門課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我熟悉了一些常用數(shù)控設(shè)備和基本的工藝知識(shí)，增強(qiáng)了我的工程實(shí)踐能力和提高了綜合素質(zhì)，提高了團(tuán)隊(duì)合作與助人為樂的意識(shí)。最后，感謝老師們的認(rèn)真、悉心地諄諄教誨，感謝同學(xué)的熱情幫助。

姓名： 學(xué)號(hào)：

年 月 日

第四篇：工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

——紙上得來終覺淺

為期一學(xué)期每周半天的工程訓(xùn)練結(jié)束了，還有些戀戀不舍的感覺。在還沒有開始實(shí)習(xí)的時(shí)候大家都很積極和熱情的想著投入到訓(xùn)練中。然而，實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事。

為期一學(xué)期每周半天的工程訓(xùn)練，對(duì)我們學(xué)土木工科學(xué)生來說，也是特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平然而，實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事，并不是我們想象中的那么簡單，金工實(shí)習(xí)不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。

我們實(shí)習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實(shí)習(xí)的知識(shí)和金工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片。這是作為學(xué)生的期的實(shí)習(xí)中，感覺很充實(shí)，學(xué)到了很多的東西。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，十分重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

鉗工

通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的！”

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。

第一天，來到車間，聽完老師的要求，我們需要制作一個(gè)小錘子?？戳撕诎迳夏强此坪喓唵螁蔚膱D樣，我們便開始了我們的實(shí)習(xí)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。在經(jīng)過了不斷重復(fù)的銼削，粗糙的鐵塊表面已經(jīng)被我們削的很光滑了。

接著便是刮削、研磨、鉆孔等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果，雖然我們的小錘子制作的沒有工人師傅做得那么好但是我們還是很高興！

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

車削加工

車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車削加工都占有十分重要的地位。

車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。

3）刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。

4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。

安裝完刀并對(duì)好刀后，就開始進(jìn)行車削加工了。

車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。

最后，便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要注意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤

2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)該盡量的短，3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低。，使工件的變形和振動(dòng)減小。

數(shù)控車床

數(shù)控車床的操作是我們實(shí)習(xí)我感覺最神秘的工種，因?yàn)樗Y(jié)合了高科技技術(shù)。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。比起我們前兩天車床的操作要方便的多，可以讓機(jī)床自動(dòng)連續(xù)完成多個(gè)步驟，同時(shí)在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工，如果不成功的話，可以修給程序，這樣就減少了因?yàn)檎`操作而帶來的原料的浪費(fèi)：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復(fù)加工，大大的提高了加工效率。通過老師清晰明了重點(diǎn)突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用，對(duì)常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會(huì)基本語法和常用的編程語句，能夠進(jìn)行簡單的編程操作。隨后我們開始按照老師給的圖紙進(jìn)行程序編輯工作，開始的時(shí)候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯(cuò)的情況，經(jīng)過反復(fù)的研究和修改，第一個(gè)程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感！

經(jīng)過努力，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù)，用三種方式（絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo)、循環(huán)）編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對(duì)于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺收獲頗多。

接下來我們還進(jìn)行了熱處理加工，澆注，鍛造等工種的實(shí)際訓(xùn)練，每個(gè)工種都有自己獨(dú)到的工程任務(wù)。所以每個(gè)工種都是很重要，它們之間環(huán)環(huán)相扣緊密聯(lián)系都不可忽視！

不只不覺中為期一學(xué)期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然有時(shí)候很累，但我卻學(xué)到了很多：

1.了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

2.金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。

3.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

4.在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過為期一學(xué)期的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。也讓我深刻的理解了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這句詩的深刻含義！只有經(jīng)過實(shí)踐了我們才會(huì)對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)，有了更深一步的理解，也對(duì)以后的理論學(xué)習(xí)提供了無窮的動(dòng)力！

金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

第五篇：工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

Southwest university of science and techno1ogy

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

題目： 工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 課程： 工 程 訓(xùn) 練 D 班級(jí)： 地 質(zhì) 1101 姓名： X X X 學(xué)號(hào)： XXXXXXXX

2014年5月 工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

課程：工程訓(xùn)練D 班級(jí)： 地質(zhì)1101

工程訓(xùn)練是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。對(duì)于多年來只基于理論學(xué)習(xí)而很少參與實(shí)踐的我們來說，工程訓(xùn)練是一門培養(yǎng)我們實(shí)踐能力的重要課程，它對(duì)鍛煉我們學(xué)以致用的能力有很大的促進(jìn)作用。在課程中，老師短短十幾分鐘高效率講課，即時(shí)演練的教學(xué)方法。對(duì)我們來說也是一種挑戰(zhàn)和有效地訓(xùn)練。這要求我們每個(gè)人都要在這短暫的時(shí)間內(nèi)掌握機(jī)械設(shè)備相關(guān)的基本步驟，操作方法和注意事項(xiàng)，否則將難以安全而有效地完成整個(gè)工程實(shí)驗(yàn)過程?？傊ㄟ^此次工程訓(xùn)練的學(xué)習(xí)讓我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力都有了較大提高。

在工程實(shí)踐概論課上，老師重點(diǎn)講解的工程訓(xùn)練學(xué)生實(shí)習(xí)守則，簡單介紹了接下來要上的各個(gè)工程實(shí)驗(yàn)的加工工程和在實(shí)踐生活中的應(yīng)用。工程訓(xùn)練中安全最重要，這就要求我們必須嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度。上工程訓(xùn)練要統(tǒng)一穿軍訓(xùn)服。不穿拖鞋，涼鞋。女學(xué)生的長發(fā)還需卷起，戴上安全帽。實(shí)習(xí)時(shí)要認(rèn)真聽老師講解，仔細(xì)觀察老師的示范，操作設(shè)備是要膽大、心細(xì)，認(rèn)真最遵守各類設(shè)備的安全操作規(guī)程，避免人身、設(shè)備事故的發(fā)生。實(shí)習(xí)還要求我們注意勤儉節(jié)約，降低原材料的用量。實(shí)習(xí)完成后需整理和清點(diǎn)自己使用的工件、工具，將設(shè)備擦拭干凈，并將周邊環(huán)境清理干凈。這些基本要求確保了我們工程訓(xùn)練中的人身安全。老師講解各個(gè)工程訓(xùn)練時(shí)，看見那些各種各樣的設(shè)備，心中不由地充滿了好奇心，迫不及待的想去動(dòng)手操作。做出自己的加工作品。

在工程訓(xùn)練課程中，數(shù)控車削，數(shù)控銑削，數(shù)控切割都是比較現(xiàn)代電氣化，自動(dòng)化的設(shè)備。數(shù)控機(jī)床主要由數(shù)控裝臵、伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、輔助裝臵和機(jī)床本體組成。這幾個(gè)工程訓(xùn)練主要學(xué)習(xí)任務(wù)就是編寫程序。對(duì)于我這個(gè)地質(zhì)工程專業(yè)的學(xué)生來說，對(duì)計(jì)算機(jī)編程不是很了解。心中感覺有些困難。學(xué)習(xí)之后，才覺得其實(shí)也并不是想象中的那么困難。這幾個(gè)工程實(shí)驗(yàn)編寫的程序都是十分相近的，編寫的程序都有固定的模式。需要進(jìn)行加工的工件，都是由簡單的加工直線，圓，圓弧構(gòu)成的。這些都是統(tǒng)一的命令格式，這樣編寫程序就變得十分簡單，根據(jù)你所要加工產(chǎn)品的順序，尺寸，改寫相應(yīng)的數(shù)據(jù)就可以完成編程。最后就是將編程輸入數(shù)控機(jī)床，進(jìn)行模擬切割。檢驗(yàn)所編寫的程序是否正確，模擬加工出來的產(chǎn)品是否與設(shè)計(jì)相符合。這些實(shí)驗(yàn)是我對(duì)數(shù)控機(jī)床有了全面的認(rèn)識(shí)。掌握了加工簡單零件的程序編寫。熟悉掌握了數(shù)控機(jī)床加工的操作方法。

在工程訓(xùn)練中最具有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)是鑄造實(shí)驗(yàn)，鑄造工程訓(xùn)練操作比較復(fù)雜，要求較高，容易因細(xì)節(jié)的而失敗。但是在老師的幫助和同伴的共同努力下做出了比較好的作品。心中比較有成就感。老師先講解了鑄造的過程和考核成果的要求。然后重點(diǎn)演示了鑄造實(shí)驗(yàn)的整個(gè)工程。老師邊演示邊講解實(shí)驗(yàn)過程中需注意的地方。老師演示完后，我頭腦都快懵了。接下來我們就依葫蘆畫瓢，自己動(dòng)手操作。此次實(shí)驗(yàn)鑄造的是一架小飛機(jī)模型。實(shí)驗(yàn)工具：(1)砂箱，(2)篩子，(3)小鐵鏟，(4)直澆道棒；(5)搗砂錘；(6)通氣針；(7)起模針；(8)墁刀，修平面及挖溝槽用；(9)秋葉，修凹的曲面用；(10)砂溝，修深的底部或側(cè)面及勾出砂型中散砂用。首先進(jìn)行砂子的篩選。這砂是專門用于鑄造實(shí)驗(yàn)的，這砂具有耐高溫的特點(diǎn)，型砂質(zhì)量不好會(huì)使鑄件產(chǎn)生氣孔、砂眼、粘砂、夾砂等缺陷。用篩子將砂分選出細(xì)顆粒。用作砂型用。將下砂箱放在平臺(tái)上將飛機(jī)的上半模具放入開始造下砂型。用細(xì)砂將小飛機(jī)掩埋用手將砂按緊，在用小鏟鏟砂填滿下砂箱，一邊填一邊用搗砂錘沿砂箱四周將砂壓緊。每一邊錘3—4次，砂不能壓的太緊，太緊容易造成模具的變形。砂太松，砂易于砂箱分離導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。所以砂要均勻壓實(shí)，受力要均勻。填滿后，將砂刮平于砂箱。然后將下砂箱翻轉(zhuǎn)后來。將飛機(jī)模具的下半部與上部合在一起。在砂表面均勻的撒下分型砂。用毛刷清理模具表面的分型砂砂粒，再將上砂箱放上，在相應(yīng)位臵放入直澆道棒與通氣孔棒。同樣填滿型砂。為了澆注時(shí)腔內(nèi)氣體較好的排出，需用通氣針沿通氣孔邊緣下插形成許多通氣小孔。再用濕潤具有粘性的粘土，在上砂箱與下砂箱接縫出做一個(gè)矩形的定位標(biāo)記，用墁刀沿上砂箱與下砂箱接縫畫一條橫線，在豎向畫3條豎線，線越細(xì)越精確。確保后面合型式，位臵正確。不讓會(huì)造成錯(cuò)箱，影響鑄件精度，甚至鑄件錯(cuò)位，沿分型面產(chǎn)生披縫。接下來操作很關(guān)鍵。取出模具，將上砂箱與下砂箱分離，豎向向上迅速將上砂箱抬起。取出模具時(shí)要小心避免砂型垮塌或被破壞。當(dāng)模具腔內(nèi)有砂粒時(shí)，需用工具將其取出，以免形成的鑄件表面有砂眼。將澆注通道疏通加深1cm。最后將上砂箱與下砂箱按標(biāo)記準(zhǔn)確合型，灌入鋁水，冷卻后取出。將帶澆口的鑄件去掉，這樣整個(gè)澆注實(shí)驗(yàn)就完成了。我們經(jīng)過努力，認(rèn)真地完成每一步操作，做出來比較理想的作品。

我們一組是最先完成的。有一組同學(xué)操作能力稍差，操作過程中由于砂沒有壓實(shí)。導(dǎo)致分離砂箱是。砂型與砂箱分離，掉落下來，實(shí)驗(yàn)完全失敗，只能重做。那組的同學(xué)請(qǐng)我?guī)兔?，為他們解決難關(guān)。在我的幫助下，他們也完成了自己的作品，由于重做，時(shí)間緊迫，合箱時(shí)位臵沒有精確的對(duì)準(zhǔn)，導(dǎo)致作品有點(diǎn)錯(cuò)位。不過，有作品實(shí)驗(yàn)就過關(guān)了，他們非常感謝我的熱情地幫助。

通過工程訓(xùn)練這門課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我熟悉了一些常用數(shù)控設(shè)備和基本的工藝知識(shí)，掌握了基本的加工制造工程與操作方法。增強(qiáng)了我的工程實(shí)踐能力和提高了綜合素質(zhì)。通過理論與實(shí)踐的結(jié)合來檢驗(yàn)自身的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)接受社會(huì)化生產(chǎn)的熏陶和組織性、紀(jì)律性的教育。增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念、組織紀(jì)律性和愛崗敬業(yè)的精神。提高了團(tuán)隊(duì)合作與助人為樂的意識(shí)。最后，感謝老師們的認(rèn)真、悉心地諄諄教誨，感謝在工程訓(xùn)練中，同學(xué)的熱情幫助。

姓名： XX 學(xué)號(hào)： XX

2014 年 5 月 25 日