第一篇：工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 課程：工程訓(xùn)練D 班級(jí)：生醫(yī)1401 在大學(xué)一年級(jí)的下學(xué)期，我學(xué)習(xí)并參加了由學(xué)校為提高在校大學(xué)生實(shí)踐能力而開設(shè)的工程訓(xùn)練課程D。它包括有工程實(shí)踐概論、車削實(shí)驗(yàn)、銑削實(shí)驗(yàn)、焊接實(shí)驗(yàn)、鑄造實(shí)驗(yàn)、鉗工實(shí)驗(yàn)、數(shù)控銑削實(shí)驗(yàn)、數(shù)控車削實(shí)驗(yàn)、數(shù)控線切割實(shí)驗(yàn)、自行車拆裝實(shí)驗(yàn)。

當(dāng)然，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的選課不同，上課時(shí)間以及課程順序都有所不同。比如我第一節(jié)課上的是鉗工實(shí)驗(yàn)，由于第一次接觸這種課程，我心里比較緊張，所以第一節(jié)課做的不是太好。而且用了很多的時(shí)間，不過最后還是做了出來，這讓我還是很有成就感的。所以，從那后我便對(duì)這門學(xué)科有了好感。

通過這一系列的課程，我學(xué)到了很多，它教會(huì)我們的不僅僅是實(shí)際操作的能力，還有團(tuán)隊(duì)合作的能力、應(yīng)及操作的能力等等。由于設(shè)備有限，所以我們的課程的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都是分小組進(jìn)行的。我個(gè)人認(rèn)為在這些實(shí)驗(yàn)中自行車拆裝實(shí)驗(yàn)和鑄造實(shí)驗(yàn)最為鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，而鉗工實(shí)驗(yàn)以及焊接實(shí)驗(yàn)則最能提高我們的個(gè)人操作能力。鉗工實(shí)驗(yàn)除了第一步需要合作外，其余步驟皆需我們獨(dú)立完成。我們要獨(dú)立打磨出一個(gè)螺絲釘，而這都是以前不曾接觸過的。甚至有一些不小心的同學(xué)在打磨的時(shí)候傷到了自己的手。焊接實(shí)驗(yàn)則有些驚心動(dòng)魄，看著那些飛射的火花，開始做的時(shí)候總是畏首畏尾的，導(dǎo)致訓(xùn)練并不順利。不過好在我們獨(dú)立練習(xí)的時(shí)間較長，因此最后放開了，所以，成績還是比較讓人滿意的。而自行車拆裝實(shí)驗(yàn)和鑄造實(shí)驗(yàn)算是我印象最深的兩次實(shí)驗(yàn)了。因?yàn)檫@兩次實(shí)驗(yàn)都讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的寶貴，在實(shí)驗(yàn)過程中每個(gè)人都非常認(rèn)真而用心，而實(shí)驗(yàn)后的成就感也讓每個(gè)人由衷的感到開心。比如自行車拆裝實(shí)驗(yàn)，我們是四個(gè)人一組，在看完講解視頻和老師的教學(xué)后，我們四個(gè)人拆前輪的、拆龍頭的、拿工具的，一下就忙碌開來。所以我們完成的也很快，不在最后裝自行車的時(shí)候就沒有這么順利了，因此我們完成的總時(shí)間算比較長的了。而在鑄造實(shí)驗(yàn)中，我們是兩個(gè)人合作。這次合作遇到了一些問題，因?yàn)殍T造實(shí)驗(yàn)的難度較大且步驟復(fù)雜，所以我們兩個(gè)都不能完整的記住每一個(gè)步驟，所以我們會(huì)討論而導(dǎo)致分工并不算太好。一開始還出現(xiàn)了錯(cuò)誤，不過還好的是因?yàn)槲覀兊闹?jǐn)慎，沙模型一次性就做成功了。之后，我們還給其他同學(xué)提供了一些幫助。我想，每一位同學(xué)都或多或少的會(huì)有一些感悟，一些收獲。

當(dāng)然，這里面其實(shí)還是有一些不足之處。首先是我們學(xué)生，許多學(xué)生遲到不說，上課也不認(rèn)真聽講。當(dāng)然，那些畢竟是少數(shù)的，大多數(shù)學(xué)生還是非常認(rèn)真的，而且也有很多很好的想法。另外，一些老師也有不足。比如許多的老師都講家鄉(xiāng)話，而不用普通話。這對(duì)我們學(xué)生造成了很大的困擾，本來學(xué)習(xí)時(shí)間就很短再加上聽不懂老師的語言，這會(huì)讓我們?cè)趯?shí)際操作的時(shí)候很困惑。而且個(gè)別老師非常沒有耐心，再給我們講的時(shí)候還會(huì)帶著一些不好的情緒，讓我們一上課就無緣無故被罵一頓。講例題的時(shí)候也只是敷衍了事。這種就讓我們覺得上課被白罵一頓不說還沒學(xué)到東西。所以我希望這些老師可以做一些改變，畢竟不是所有的學(xué)生都沒有用心學(xué)習(xí)。

在這些課程中，車間車削的朱老師給我留下了很深的印象。因?yàn)樗容^幽默而且講解的非常仔細(xì)，可以說是面面俱到，并且也很有耐心。希望某些老師可以多向朱老師學(xué)習(xí)。我想老師如果有點(diǎn)耐心而且

講仔細(xì)一點(diǎn)的話，學(xué)生還是會(huì)做的挺好的。

總之，從這一些課程里面我們都學(xué)習(xí)到了很多必要的東西。希望學(xué)校能更進(jìn)一步的計(jì)劃這些課程，可能的話可以在擴(kuò)大一些實(shí)習(xí)的范圍。

2015年6月7日

第二篇：工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(范本)

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)

總結(jié)報(bào)告

課程：工程訓(xùn)練專業(yè)：工程管理班級(jí)：1202姓名：

日期：2013年12月21 日

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告

從本學(xué)期開始，我選了10次工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)課程，內(nèi)容涵蓋了包括鑄造、數(shù)控、焊接在內(nèi)的共九大類。

開始覺得老師好厲害，用目測就知道距離，而覺得他們好熟練。我想到我們學(xué)習(xí)要追求太多，精通一樣就足夠了。我想學(xué)校開設(shè)這門課程，目的就是為了讓我們每個(gè)人都能親自參與，熟悉簡單、基本的機(jī)械工業(yè)操作。

在工程訓(xùn)練的課程中，我感觸最深的是和我的伙伴一起完成工作。很多時(shí)候，我并不能和自己班的同學(xué)一起搭檔做實(shí)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候經(jīng)常會(huì)隨機(jī)的和其他專業(yè)、其他學(xué)院的同學(xué)一起完成任務(wù)。我們學(xué)的知識(shí)側(cè)重點(diǎn)不同，但是彼時(shí)我們?cè)谕膮f(xié)力完成同一件工作，挺讓人開心的。尤其是我們可以分工明確、各司其職，每個(gè)人都能在活動(dòng)中得到鍛煉。團(tuán)體也是成功的必要條件啊，任何一件成就的背后都會(huì)有一個(gè)集體。我想，這也是我除機(jī)械操作知識(shí)外的另一個(gè)收獲吧。對(duì)于這門課程，我的建議是可以適當(dāng)減少同類型的實(shí)習(xí)。比如數(shù)控類的，做兩個(gè)就好，因?yàn)榛驹硎窍嗤?，所以減少課程可以給同學(xué)

們留下更多的時(shí)間學(xué)習(xí)其他課程。

懷著無比好奇的心情，我們開始了這一學(xué)期的工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)課，雖然第一堂只是理論課，但是我了解到了很多的相關(guān)知識(shí)，也就更加希望能夠自己動(dòng)手好好實(shí)驗(yàn)一下。無奈選擇課程的時(shí)候比較晚，到真正動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候已經(jīng)是第9周了。不過幸運(yùn)的是第一次實(shí)踐就是鉗工課?？吹嚼蠋熃虒W(xué)的時(shí)候，覺得特別神奇，經(jīng)過簡單的銼切就能成為漂亮的鉗工作品。但等自己動(dòng)手才發(fā)現(xiàn)并不是想象中那么簡單的。經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的努力之后，最后還是成功的完成了作品。雖然并不怎么好看，但心里面還是很有成就感的。到了后面的一些課程，如車削、銑削等等就是技術(shù)實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程了。對(duì)于理科類學(xué)生來說，這些步驟確實(shí)有點(diǎn)簡單。再加上老師和同學(xué)的幫助，每次的課程我都好好地完成了，也沒有出現(xiàn)任何的安全事故。我認(rèn)為比較有趣的課程還有一個(gè)就是數(shù)控線切割，經(jīng)過一番思考過后，一個(gè)漂亮的圖形就設(shè)計(jì)出來了。老師還把它送給了我。在鑄造課上，我們做的是一個(gè)小飛機(jī)模型。是用鋁鑄成的，也挺神奇的。

這真的是一個(gè)很好的課程。對(duì)于這門課程，我的建議是可以適當(dāng)減少同類型的實(shí)習(xí)。比如數(shù)控類的，做兩個(gè)就好，因?yàn)榛驹硎窍嗤?，所以減少課程可以給同學(xué)們留下更多的時(shí)間學(xué)習(xí)其他課程。我認(rèn)為工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展非常好，我們應(yīng)該多進(jìn)行這樣的實(shí)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì)?？偠灾?，通過這次的工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)，我收獲了很多，認(rèn)識(shí)到了自己的不足。所以，以后我會(huì)更加努力地！

第三篇：工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告為期一學(xué)期的十個(gè)工程訓(xùn)練結(jié)束了，還有些戀戀不舍的感覺，工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告?？傊谶@個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)中，感覺很充實(shí)，學(xué)到了很多的東西。我們首先訓(xùn)練了焊接、鑄造、這2種工種。焊接是指通過適當(dāng)?shù)奈锢砘瘜W(xué)過程，如加熱加壓等，使兩個(gè)分離的物體產(chǎn)生原子(分子)間的結(jié)合力而連接一體的連接方法。我們主要實(shí)習(xí)了電弧焊。我穿上軍訓(xùn)服，戴上面罩和袖套，一手拿焊帽，一手拿焊槍，儼然一副焊接工人的模樣，開始的時(shí)候，總是被工件吸住焊條，左右搖晃后，才可以取下來。老師說為了保護(hù)眼睛和皮膚，焊接時(shí)不能取下面罩，透過黑漆漆的眼睛，我還是能看到閃爍的電光，像放煙花一樣。鑄造就是制造鑄型，熔煉金屬，并將熔化金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。我們小組有三人，我不停的鏟沙，敲打，干得熱火朝天，失敗幾次后我們終于做出了工藝品模型，最后由老師澆鑄，一件工藝品就這樣誕生了，雖然我們的簡單了，但還算精致。接下來的我們練了數(shù)控機(jī)床工種。數(shù)控加工是根據(jù)零件圖及工藝要求等原始資料來編制零件數(shù)控加工程序，再將程序輸入到數(shù)控系統(tǒng)，從而控制數(shù)控機(jī)床中刀具與工件相對(duì)運(yùn)動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)對(duì)零件的加工。老師給了我們編程代碼，我們親自輸入到了數(shù)控機(jī)床中的數(shù)控系統(tǒng)中，再放置一根鋁棒，不到2分鐘就加工出跟我設(shè)計(jì)的圖形一模一樣的工件，很有成就感。然后是車削和鉗工，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一，在機(jī)械生產(chǎn)過程中起著重要的作用，車工實(shí)習(xí)中，任務(wù)是車削一塊直板。開始的時(shí)候，難度較大，由于操作不熟練，作廢了兩個(gè)，損壞了三把切刀，真的太不好意思了。鉗工訓(xùn)練中，任務(wù)是加工一個(gè)長為80mm直角樣板。當(dāng)用銼刀銼削加工直角樣板的時(shí)候，我還把手給劃出血了，我失敗了一次，老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，我又重新做，終于完成老師要求的90度直角和120度角，拿了85分，自我感覺不錯(cuò)。課程結(jié)束后我滿身大汗，這真是一件體力活?。〗o我留下深刻印象的還有數(shù)控切割和數(shù)控車削，自己編程序，輸入數(shù)控系統(tǒng)，然后機(jī)器自行切割，我編了12個(gè)程序，做出了十字架雖然老師說有點(diǎn)丑，但是看著我的杰作還是蠻有成就感的，鐵藝制作也蠻有意思的，我們小組協(xié)作，共同完成了一張小鐵椅，挺精致的。在陶藝上，面對(duì)一黃泥，我們束手無策，最后在老師的帶領(lǐng)下做出了一個(gè)挺丑的小碗，畢竟是第一次上這種課，感覺很新鮮，就不停的擺弄，放學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己臉上衣褲上全是泥！企業(yè)運(yùn)營是對(duì)公司運(yùn)作的模擬，我們小組八個(gè)人，我擔(dān)任財(cái)務(wù)總監(jiān)助理，協(xié)助CEO及營銷總監(jiān)一起填制資產(chǎn)負(fù)債表，我們小組商量出售生產(chǎn)線及購買原材料以及貸款金額，然后與其他小組互動(dòng)進(jìn)行著交易，出售產(chǎn)成品，對(duì)于我們所學(xué)專業(yè)有很大幫助，通過企業(yè)運(yùn)營模擬可以了解到公司運(yùn)營決策以及運(yùn)行模式及結(jié)構(gòu)，運(yùn)用所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)分析公司的資產(chǎn)負(fù)債表，進(jìn)行下一輪模擬生產(chǎn)，需要CEO，財(cái)務(wù)總監(jiān)，營銷總監(jiān)以及市場主管的全面配合做出正確決策，體現(xiàn)一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，實(shí)習(xí)總結(jié)《工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》。工程實(shí)踐概論就是對(duì)我們訓(xùn)練項(xiàng)目的具體介紹，規(guī)定上工程訓(xùn)練課的具體要求，在實(shí)習(xí)的過程中安全很重要，例如在一些機(jī)床上，特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上，絕對(duì)不能戴手套，因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。必須穿軍訓(xùn)服，還有女同學(xué)必須得戴帽子，防止頭發(fā)夾到機(jī)器里面將近一個(gè)學(xué)期的工程技能訓(xùn)練結(jié)束了，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。但是金工實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是那么多的技能，就像老師說的，一個(gè)學(xué)期把這么多的工種學(xué)習(xí)好，是不可能的。僅僅一個(gè)鉗工就必須得學(xué)習(xí)三年。工程訓(xùn)練更多地帶給我的是一種態(tài)度：細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了重新再來。

第四篇：工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告格式

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)

總結(jié)報(bào)告

課程：專業(yè)：班級(jí)：姓名：

日期：2010年月日

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

談?wù)勀阍诒敬喂こ逃?xùn)練實(shí)習(xí)中的收獲，以及你對(duì)本課程的意見與建議。同時(shí)，寫下實(shí)習(xí)中讓你感受最深的人或事。（不少于1000字）（交A4紙打印稿，行距1.5倍）

第五篇：工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

課程： 工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)專業(yè)： 采礦工程 班級(jí)： 采礦1402 姓名： 李瑪楊澤

日期：2015年 7 月 2日

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

通 過這次工程訓(xùn)練例如車削、銑削、自行車拆卸、鉗工、數(shù)控線切割、焊接等試驗(yàn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂趣。以下是我作為一個(gè)采礦工程專業(yè)學(xué)生對(duì)西南科技大學(xué)工程訓(xùn)練的心得和體會(huì)。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍?duì)書本中的知識(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的，學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷，使我們的見識(shí)更加廣泛了，使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。

很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。在焊接試驗(yàn)中，這是我的第一個(gè)工程訓(xùn)練，焊接其實(shí)考驗(yàn)的就是自己的動(dòng)手的感覺和細(xì)致程度。在焊接的過程中不能過快或者是過慢，過快則有可能造成脫焊，過慢則很影響焊接的美觀性。這是我對(duì)于焊接實(shí)驗(yàn)的理解和心得。還有兩個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)就是數(shù)控線切割和數(shù)控銑削實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)工程訓(xùn)練其實(shí)可以有很大的難度。但是學(xué)?？紤]到我們只是了解和實(shí)習(xí)就只是讓我們做了很簡單的模型。這樣一來難度就大大的降低了。其實(shí)，只要在老師講解的時(shí)候，如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息，在做的時(shí)候就顯得很輕松了，即使很長的程序也能很容易就編寫完成。但是需要注意的是編寫的程序不宜過長。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在實(shí)習(xí)用的輸入設(shè)備沒有實(shí)現(xiàn)可視化，就是說在輸入你寫的程序的時(shí)候是看不見的，長的程序就容易出錯(cuò)了。再談?wù)勩娤骱蛙囅鬟@兩個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。

工程訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束好幾周了，但是每次看到自己親手做的鉗工，數(shù)控，鑄造的作品，依然會(huì)情不自禁的回到那幾次工程訓(xùn)練課。它不同于一般的理論性課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，通過在實(shí)驗(yàn)室里受指導(dǎo)老師的指示學(xué)習(xí)具體的生產(chǎn)過程從而掌握基本的一些具體生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和工藝知識(shí)。要求我們了解機(jī)械制造的一般過程和基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法及其所用的主要設(shè)備與工具，了解新工藝，新技術(shù)，新材料在現(xiàn)代機(jī)械制造中的應(yīng)用，對(duì)簡單零件初步具有選擇加工方法和進(jìn)行工藝分析的能力，掌握主要工種的操縱技能，能獨(dú)立完成簡單零件的加工，并培養(yǎng)一定的工藝實(shí)驗(yàn)與工藝實(shí)踐的能力。

按照課表排列，第一節(jié)工程訓(xùn)練課是鉗工實(shí)驗(yàn)。鉗工是利用手持工具對(duì)金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。因?yàn)槭堑谝淮紊瞎こ逃?xùn)練課，所以大家都都很有激情，此次鉗工實(shí)驗(yàn)要我們加工一個(gè)螺絲出來，雖然看到原材料覺得有點(diǎn)困難，但經(jīng)過老師的講解后，我們都覺得簡單多了，做起來也信心滿滿了。車削是在車床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。鑄造就是制造鑄型，熔煉金屬，并將熔煉金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。焊接是指通過適當(dāng)?shù)奈锢砘瘜W(xué)過程，如加熱加壓等，使兩個(gè)分離的物體產(chǎn)生原子（分子）間的結(jié)合力而連接一體的連接方法。焊接是最具挑戰(zhàn)性的，在操作的過程中必須戴面罩和手套保護(hù)自己。

所有的工程訓(xùn)練課中，給我留下印象最深的是鑄造實(shí)驗(yàn)。在鑄造試驗(yàn)中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就會(huì)前功盡棄，不得不從頭再來。這次試驗(yàn)中我們要鑄造的是一個(gè)飛機(jī)模型，相比其他實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的比較考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力，要求我們記牢每個(gè)步驟的順序。雖然這只是一個(gè)模型，但是當(dāng)最后看到自己親手做的作品出爐的那一剎那，它早已在我心里飛了起來，而且越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。數(shù)控線切割，數(shù)控車削，數(shù)控銑削也同樣精彩，這些實(shí)驗(yàn)同樣不是很難，對(duì)于我們的思維訓(xùn)練很有幫助，但是偶爾在我們耐心的編完程序后，卻沒有足夠的時(shí)間做出我們的作品，這個(gè)有點(diǎn)打擊我們的積極性，希望學(xué)校能在這方面給予改進(jìn)。

工程訓(xùn)練是我在學(xué)校期間唯一感到除學(xué)習(xí)之外有意義的事，工程訓(xùn)練使我學(xué)會(huì)了一種態(tài)度：細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，百折不撓，精益求精。這是我們?nèi)松淮蝹ゴ蟮氖斋@，不但對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)生活有很大幫助，這也將成為我們大學(xué)一段美好的回憶！