第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐 優(yōu)秀帶隊(duì)老師 申報(bào)材料

用心護(hù)航 奉獻(xiàn)青春

——“優(yōu)秀帶隊(duì)教師”個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

作為此次實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的帶隊(duì)教師，在實(shí)踐團(tuán)組隊(duì)階段、準(zhǔn)備階段、實(shí)踐階段的各項(xiàng)工作都嚴(yán)格按照校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐工作有關(guān)規(guī)定和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指示精神。我們的工作態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，我們的工作效果是卓有成效的。我主要做了以下幾方面的工作并取得一定成效：

一、實(shí)踐前期：及早落實(shí)，科學(xué)準(zhǔn)備，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心組織。

為保證此次暑期實(shí)踐活動(dòng)的順利開展和參與效率，我在組織工作中特別注重點(diǎn)面結(jié)合，采取專業(yè)結(jié)合、擇優(yōu)選拔的原則，從學(xué)院內(nèi)各專業(yè)選取品學(xué)兼優(yōu)的9名學(xué)生骨干組成了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”政經(jīng)志愿先鋒服務(wù)團(tuán)。實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的建立有利于開展針對性強(qiáng)、社會(huì)影響大的實(shí)踐工作。

在活動(dòng)開始前，團(tuán)隊(duì)成員們進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)的討論，明確了活動(dòng)的主題與實(shí)施方案，并且制定了安全預(yù)案?？催^方案初稿后，我對其中一些細(xì)節(jié)問題進(jìn)行了詢問，又指出了該方案存在的不足之處，特別叮囑團(tuán)隊(duì)成員要確保安全，隊(duì)員們虛心聽取了建議，對方案做了最后的調(diào)整優(yōu)化，最終確立了妥善的實(shí)踐方案。陜西華縣皮影作為一種歷史悠久的地方傳統(tǒng)文化，對經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要作用不言而喻。項(xiàng)目組堅(jiān)持以以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，以發(fā)展當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化為切入點(diǎn)，多層次、多角度地探討和分析華縣皮影發(fā)展的創(chuàng)新和不足。

二、實(shí)踐中期：以人為本，融入學(xué)生，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持走群眾路線，集思廣益。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生修身的重要場所、成才的有效捷徑、成長的必經(jīng)之路。引導(dǎo)大學(xué)生以飽滿的熱情、積極的態(tài)度，正確的導(dǎo)向參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，追求真正的人生價(jià)值是高校育人工作的一項(xiàng)重要課題。

除保持學(xué)院自身原有的實(shí)踐工作特色外，我鼓勵(lì)學(xué)生多方面集思廣益，豐富實(shí)踐的形式與內(nèi)容，積極參與，鍛煉自我。團(tuán)隊(duì)成員通過深入群眾，采訪皮影雕刻傳承人、參觀華縣雨田工坊、考察華縣華州國際皮影文化生態(tài)園，通過問卷形式對皮影戲的當(dāng)代傳承、轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程等方面做了詳細(xì)的調(diào)查，試圖通過實(shí)地考察深入探索華縣皮影發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、文化建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、院校合作等方面創(chuàng)新思路，發(fā)揮高?？蒲袃?yōu)勢，為華縣皮影的當(dāng)代繼承、轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程提供精神支柱和理論支持。創(chuàng)新思維是本次活動(dòng)我堅(jiān)持的最大的目標(biāo)，所以我積極引導(dǎo)組員通過對華縣皮影這一國家寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳、搶救、保護(hù)與傳承研究等多個(gè)方面進(jìn)行考察采訪，使這次實(shí)踐的思路、調(diào)研的領(lǐng)域多樣化。

在隨團(tuán)實(shí)踐期間，我對學(xué)生遇到的疑難問題做出指導(dǎo)，充分發(fā)揮帶隊(duì)老師的作用，指導(dǎo)大家運(yùn)用所學(xué)知識，對自身進(jìn)行反省和挖掘，以求在當(dāng)?shù)乜疾熘心軌蜃龅絻涑浞?，帶著問題去實(shí)踐，使效率最大化。引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的鍛煉，明確作為一名當(dāng)代青年大學(xué)生在推動(dòng)社會(huì)主義文化發(fā)展繁榮中發(fā)揮的作用和承擔(dān)的重任，真正地在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何解決矛盾、處理問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三、實(shí)踐總結(jié)階段：實(shí)事求是，自我服務(wù)，自我教育，做到扎實(shí)實(shí)踐，全面總結(jié)。

作為帶隊(duì)教師，我時(shí)刻告訴成員們一定要提高自己的社會(huì)主人翁意識，在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值，引導(dǎo)大家提高自我能力的認(rèn)同感，并且及時(shí)在遇到問題的時(shí)候進(jìn)行自我教育批評，這樣可以更好地為學(xué)生提供一面“活鏡子”。在此次活動(dòng)中，我和實(shí)踐團(tuán)成員切實(shí)地對自己的實(shí)踐能力進(jìn)行了反思，并且有目的的進(jìn)行鍛煉。

活動(dòng)結(jié)束后，我與隊(duì)員們就實(shí)踐的過程及結(jié)果進(jìn)行了深入交流，聽取他們對本次活動(dòng)的感想與收獲，并表達(dá)了自己在帶隊(duì)指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象問題，敦促他們及時(shí)總結(jié)實(shí)踐成果，認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，真正做到有所收獲。在交流中，我著重幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，希望通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己與社會(huì)需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足之處，比較客觀地認(rèn)識自己、評價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。同時(shí)也督促他們產(chǎn)生緊迫感和危機(jī)感，使他們能潛心思考自身的發(fā)展問題，不斷去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

作為此次社會(huì)實(shí)踐的帶隊(duì)教師，我時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行著指導(dǎo)和自我教育的工作。在保證實(shí)踐安全和實(shí)踐進(jìn)展上，使實(shí)踐團(tuán)隊(duì)效率最大化，運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行實(shí)踐問題的解決。我不僅僅在實(shí)踐中幫助了成員的能力增長，更加提高了自身的實(shí)踐能力。

申請人：XXX

二〇一二年十月

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織獎(jiǎng)申報(bào)

動(dòng)科系2012暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

我系本著“領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展，服務(wù)社會(huì)和諧”為主題，堅(jiān)持“就近方便，按需組隊(duì)，分隊(duì)串聯(lián)小型多樣，重在實(shí)效”的活動(dòng)原則，堅(jiān)忍不拔、精誠團(tuán)結(jié)、主動(dòng)出擊于各種活動(dòng)。重點(diǎn)落實(shí)社會(huì)調(diào)研，志愿服務(wù)、環(huán)保宣傳等三大主題實(shí)踐活動(dòng)。各小分隊(duì)精心策劃，組織，在崇明灜東村、東灘濕地、江蘇鹽城市、連云港市、南京東路等地開展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

系列活動(dòng)之一：“建設(shè)環(huán)保新農(nóng)村 倡導(dǎo)低碳新生活”環(huán)保宣傳及社會(huì)調(diào)研活動(dòng)

7月2日，我系綠色家園社團(tuán)在農(nóng)村環(huán)境教育網(wǎng)的支持下，團(tuán)隊(duì)16人一行來到崇明，考察東灘濕地。大家一邊觀賞著浩浩蕩蕩的東灘蘆葦蕩，一邊聆聽著環(huán)境專業(yè)的朱志玲老師關(guān)于濕地的現(xiàn)場教學(xué)。朱老師首先大致闡述了東灘濕地地理位置，講解了生物多樣性的不同含義。然后，師生們以探究性學(xué)習(xí)的模式就東灘濕地的重要性，濕地的種類、功能，以及人工濕地的建設(shè)意義等問題進(jìn)行了廣泛的交流。

（圖：崇明東灘濕地-師生一起探究濕地的重要性）

隨后，考察團(tuán)隊(duì)來到崇明生態(tài)村——瀛東村考察。在村史館，大學(xué)生村官為團(tuán)隊(duì)介紹了瀛東村村民幾十年艱苦創(chuàng)業(yè)、奮勇拼搏，通過圍墾造田，在茫?；臑┥习l(fā)展起了美麗而現(xiàn)代化新農(nóng)村的輝煌歷史。接下來，考察小組的同學(xué)每以2人為一個(gè)小組，到村民家中走訪，和村民交談，并對當(dāng)?shù)卮迕耖_展了有關(guān)環(huán)保意識、環(huán)?；局R的調(diào)查問卷。

（圖：陳橋鎮(zhèn)瀛東村村官為大家介紹村史）

（圖：分組到村民家中走訪）

7月3日，考察團(tuán)隊(duì)到江蘇大豐縣川東農(nóng)場進(jìn)行實(shí)地考察。團(tuán)隊(duì)首先觀看了川東農(nóng)場的宣傳片，對整個(gè)川東農(nóng)場大力發(fā)展的“三維”生態(tài)高效循環(huán)農(nóng)業(yè)有了初步了解；隨后在農(nóng)場田廠長的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)參觀了川東農(nóng)場“三維”立體循環(huán)農(nóng)業(yè)核心示范區(qū)，考察團(tuán)一行對示范區(qū)中的礱糠低溫烘干處理過程、生豬養(yǎng)殖基地、生豬實(shí)時(shí)監(jiān)控、豬的糞便發(fā)酵堆肥車間，以及川東農(nóng)場循環(huán)農(nóng)業(yè)核心工程——沼氣站、沼氣發(fā)電站等農(nóng)業(yè)環(huán)保設(shè)施饒有興趣。

在實(shí)地考察過程中，老師和同學(xué)就沼氣如何收集、沼渣如何處理，如何還田施肥，如何防止沼液污染河道等問題向農(nóng)場的技術(shù)專家進(jìn)行請教。

（組圖：在川東農(nóng)場考察）

當(dāng)天下午，考察團(tuán)隊(duì)來到國家級麋鹿保護(hù)區(qū)，導(dǎo)游小姐為大家詳細(xì)介紹了麋鹿的特征、生活習(xí)性、繁衍特點(diǎn)等。對保護(hù)區(qū)的考察增強(qiáng)了我們對大自然的熱愛，對保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境有了更深的認(rèn)識。

7月4日，考察團(tuán)來到了江蘇連云港，通過考察，隊(duì)員感受到了生態(tài)宜居的古城美景，飽覽了海天一色的大東海壯觀，進(jìn)一步喚起了隊(duì)員保護(hù)環(huán)境的激情。

7月5日，在連云港，考察團(tuán)召開了考察總結(jié)會(huì)議。在會(huì)上，參加活動(dòng)的每一位師生暢談了自己的收獲和體會(huì)。

本次考察的四個(gè)地方，每一處考察的側(cè)重點(diǎn)都不同，所以給大家?guī)淼乃伎?/p>

也是多方面的。主要?dú)w納有以下幾個(gè)方面：

1．熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊做起。

在東灘濕地，偶爾飛過的不知名的小鳥都能引起大家的驚呼聲，一方面說明因?yàn)檫€沒有到遷徙季節(jié)，鳥類比較少；另一方面說明我們這些生活在城市的孩子看到自由飛翔小鳥的機(jī)會(huì)真的很少。

東灘濕地處于我國候鳥南北遷徙的東線中部，是遷徙水鳥的重要棲息地?？疾鞏|灘，加深了我們對生物多樣性的理解，也知道目前東灘濕地面臨著的危險(xiǎn)，也更加理解環(huán)境保護(hù)對動(dòng)物，對人類的重要性。當(dāng)我們在景區(qū)看到蘆葦蕩里掛著的塑料袋、塑料瓶時(shí)，大家都很憤慨。同學(xué)們紛紛表示，我們做環(huán)保宣傳，應(yīng)該有所針對性的宣傳，讓更多的人了解東灘濕地對鳥類的重要性；另一方面，我們也要向政府部門宣傳環(huán)保，讓他們加強(qiáng)管理，強(qiáng)制游客養(yǎng)成良好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境。

2．環(huán)保宣傳要從多處著手

1）環(huán)保宣傳需要借助政府的力量。在崇明瀛東村，同學(xué)們走訪當(dāng)?shù)鼐用?，發(fā)現(xiàn)他們對環(huán)保的態(tài)度比較中庸。如果是政府、領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)制要求的，他們就會(huì)執(zhí)行。從國外很多經(jīng)驗(yàn)來看，在相關(guān)環(huán)保政策推行初期，政府都會(huì)出臺一些強(qiáng)制手段和懲罰措施來保障政策的順利實(shí)施。一旦大家都對這些手段有了畏懼心理，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，那么環(huán)保就不再是一句口號。

2）環(huán)保教育要從娃娃抓起。在走訪中，我們有幸遇到瀛東村前任老書記。他提議我們應(yīng)該多面向農(nóng)村的小朋友進(jìn)行環(huán)保宣傳。一來，小朋友更容易接受環(huán)保理念，二來，他們還會(huì)去監(jiān)督自己的爺爺奶奶，不要亂扔煙頭，要愛護(hù)環(huán)境。

3）宣傳環(huán)保，更要提升自身的專業(yè)能力。同學(xué)們和村民交談過程中，提及農(nóng)藥、化肥等專業(yè)知識時(shí)候，村民會(huì)有很多地方不明白，而我們的同學(xué)也對這些

專業(yè)知識掌握得不夠全面，因此很難去說服村民，達(dá)到環(huán)保宣傳的目的。這也提醒了我們，在搞環(huán)保宣傳的同時(shí)，還應(yīng)該有針對性的為同學(xué)做一些相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)水平，方便他們更好地去和村民溝通，達(dá)到環(huán)保宣傳的目的。

3．循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式值得更好地推廣和復(fù)制

在過去，我們一直在講發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的必要性及緊迫性，也一直在探討如何解放思想，真正實(shí)現(xiàn)廢物回收利用，生產(chǎn)中采用清潔能源，減少對環(huán)境的污染等一系列問題。而在川東農(nóng)場的考察，讓我們一行人大開眼界。川東農(nóng)場大力發(fā)展“三維”立體生態(tài)高效循環(huán)農(nóng)業(yè)，把種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、微生物產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有效銜接和結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)了減量化投入、資源化利用、無害化處理，種養(yǎng)生態(tài)循環(huán)，人與自然和諧共處、持續(xù)共進(jìn)的生態(tài)修復(fù)與保護(hù)。

在農(nóng)場里，大家感受最深的就是“循環(huán)”利用：水稻產(chǎn)生的礱糠烘干后可以作為燃料，制作成有機(jī)肥還田；而秸稈則和豬糞混合發(fā)酵后，添加發(fā)酵菌種改良土壤；而微生物添加到生豬飼料中，改善生豬體質(zhì)，提高肉質(zhì)；生豬的糞便、秸稈又可作為沼氣發(fā)電，余下的沼渣沼液配合一定比例也可作為飼料養(yǎng)豬、養(yǎng)魚。

川東農(nóng)場的發(fā)展模式也是借鑒了國外很多成功案例，然后結(jié)合國內(nèi)實(shí)際情況，既提高了產(chǎn)量，也降低了成本。我們考察組的同學(xué)參觀完農(nóng)場后，有的人表示，在這里，感受到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代化管理方式帶給他們的震撼；有的人覺得，川東農(nóng)場的發(fā)展模式值得大力推廣，輻射周邊，帶動(dòng)周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；也有人覺得，川東農(nóng)場應(yīng)該不僅僅只結(jié)合三種產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該多種果樹，給鳥類提供生存的空間，而鳥類也會(huì)吃蟲，降低水稻蟲害；同時(shí)樹木能更好的改善環(huán)境，有利于可持續(xù)發(fā)展；還有人表示，在這里學(xué)習(xí)到了很多書本上沒有的知識，希望自己今后有機(jī)會(huì)把川東農(nóng)場的發(fā)展模式推廣到自己的家鄉(xiāng)，讓那里的人也能從中借鑒，在根

據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

團(tuán)隊(duì)本著服務(wù)大眾，宣傳環(huán)保知識與提高生活質(zhì)量的宗旨深入基層，從自我做起樹立榜樣，竭力獻(xiàn)上自己所學(xué)知識，全方位開展宣傳活動(dòng)，得到當(dāng)?shù)氐娜藛T的一致好評。

系列活動(dòng)之二：“奉獻(xiàn)與快樂同在你與我文明同行”志愿者服務(wù)活動(dòng)

志愿精神始終在不斷的流傳，我們動(dòng)科系承接軌道交通志愿者服務(wù)活動(dòng)，既是對上海地鐵安全運(yùn)營支持的實(shí)際體現(xiàn)，也是提高我們學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)年輕人甘于奉獻(xiàn)精神的機(jī)會(huì)。

暑假期間團(tuán)隊(duì)分別在2#世紀(jì)大道站、9#徐家匯站、3#宜山路站、9#松江大學(xué)城站、3#曹楊路站、9#泗涇站、1#上?；疖囌菊?、9#宜山路站等站點(diǎn)開展了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。8月7日至9月2日由于軌道交通9號線洞涇站、松江大學(xué)城、松江新城站停運(yùn)，在接到通知后，志愿者服務(wù)隊(duì)經(jīng)商議果斷改變原計(jì)劃，在與地鐵站協(xié)商后，8月10日軌道交通志愿者出現(xiàn)在了泗涇接駁站，由于很多人對該接駁站比較陌生，雖然天氣炎熱，人流量較大，志愿者任然堅(jiān)持服務(wù)，協(xié)助地鐵站工作人員疏導(dǎo)乘客，快速緩解了地鐵站的交通壓力，同時(shí)為需要幫助的中外乘客伸出了援助之手。

圖 ：2012年8月10日9#泗涇接駁站特殊活動(dòng)集體照

圖：受益的外國友人與志愿者合影留戀 系列活動(dòng)三：“馬路天使護(hù)航” 社會(huì)調(diào)查及志愿者服務(wù)活動(dòng)

本次活動(dòng)秉著 “愛護(hù)公共衛(wèi)生、營造城市文明” 通過團(tuán)隊(duì)對這個(gè)主題的講解與宣傳讓公眾了解環(huán)衛(wèi)工人工作的艱辛，提高對環(huán)衛(wèi)工人的尊重，呼吁公眾愛護(hù)

公共衛(wèi)生，自覺遵守衛(wèi)生規(guī)范，珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān)，從而響應(yīng)國家提高全民素質(zhì)號召。引導(dǎo)大家遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公共衛(wèi)生,以此來營造我們的城市文明。從而使城市衛(wèi)生更文明，使社會(huì)公德更高尚。此次活動(dòng)對于每一位志愿者的觸動(dòng)很大，也讓每一位志愿者對于基層工作有了進(jìn)一步了解，更就像環(huán)衛(wèi)工人說的那樣：作為一名基層員工，我們有義務(wù)有責(zé)任讓我所在的城市更美好，更整潔。

在活動(dòng)期間團(tuán)隊(duì)深入基層了解到，上海市一般環(huán)衛(wèi)工人工資每月只有1750元，其中基本工資是1345元，津貼250元、考核75元、每天八個(gè)半鐘頭上班半個(gè)鐘頭算加班每月80元。松江區(qū)每名環(huán)衛(wèi)工人日清掃作業(yè)面積達(dá)8000平方米以上，相當(dāng)于19個(gè)籃球場的總面積之和，目前就上海市而言道路的平均機(jī)掃率僅在15％左右。

環(huán)衛(wèi)工人被被譽(yù)為“馬路天使”，需要我們的關(guān)愛，城市衛(wèi)生文明也需要我們一起去努力營造。關(guān)愛馬路天使，也是關(guān)愛我們的這個(gè)城市。

認(rèn)真總結(jié)心得，社會(huì)實(shí)踐順利完成，實(shí)踐成點(diǎn)面績喜人。

本次暑期活動(dòng)發(fā)揮了我系環(huán)境專業(yè)學(xué)生的知識技能的綜合優(yōu)勢，服務(wù)于地區(qū)綠色文化生活的宣傳，內(nèi)容的詳細(xì)策劃，過程中宣傳到位，形式新穎，小組人員分工明確，確保實(shí)踐能夠有條不紊的開展，體現(xiàn)了我系學(xué)子才思敏捷和奮發(fā)積極的精神風(fēng)貌。參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)學(xué)習(xí)到非常多的關(guān)于環(huán)保、關(guān)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、關(guān)于社會(huì)基層人民生活狀況等多方面的知識，活動(dòng)形式豐富多彩，利用多專業(yè)綜合特點(diǎn)，分工明確，團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)奉獻(xiàn)，其地點(diǎn)涉及崇明灜東村、東灘濕地、江蘇鹽城市、連云港市、南京東路等多個(gè)地區(qū)，涉及地區(qū)之廣，影響力之大。

動(dòng)物科學(xué)技術(shù)系

第三篇：帶隊(duì)老師

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，在學(xué)校的安排下，2011年1月14日，我和鄧麗閣老師、徐麗娟老師帶領(lǐng)187名學(xué)生在江蘇省蘇州市冠捷和日本電波兩個(gè)公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的的頂崗實(shí)習(xí)。于2011年3月27日、4月12日和4月14日分三批順利返校，本次實(shí)習(xí)非常成功、收獲很大，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果向大家做如下匯報(bào)：

一、本次實(shí)習(xí)的作用：

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，本次實(shí)習(xí)雖然只有三個(gè)月，但意義重大。首先 他能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生通過親身了解企業(yè)和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)企業(yè)的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。

其次 為步入社會(huì)作好準(zhǔn)備工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，以便在返校后的學(xué)習(xí)期間找準(zhǔn)方向并及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識，為今后步入社會(huì)做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實(shí)習(xí)管理

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)制度和紀(jì)律，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

2、以“學(xué)徒”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，不只是了解所從事的崗位，還應(yīng)從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

我們的學(xué)生每天早上6 點(diǎn)起床坐 40分鐘廠車到工廠上班，晚上9點(diǎn)回寢室，我和鄧麗閣老師、徐麗娟老師不定時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確保他們按時(shí)、安全的回到宿舍。在整個(gè)三個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中沒有一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)安全問題。

三、實(shí)習(xí)效果

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在三個(gè)半月的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過對企業(yè)有了感性認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。如巍巍同學(xué)在冠捷表現(xiàn)不是很好，但通過自我批評和總結(jié)，轉(zhuǎn)到佳世達(dá)后，進(jìn)步非常大，工作努力，踏實(shí)肯干，人際關(guān)系處理很好，就像變了一個(gè)人似的，他的努力也得到了格瑞特公司的肯定。

3、通過實(shí)習(xí)，讓他們親身體會(huì)到父母掙錢的不容易，讓他們也轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了節(jié)約。大部分的同學(xué)都從第二個(gè)月的工資了拿出1000—1500交了自己的學(xué)費(fèi)，為家庭減輕了不少的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4、學(xué)生的自立能力提高很快。當(dāng)他們來到一個(gè)陌生的環(huán)境，沒有父母的呵護(hù)，沒有長輩的保護(hù)，反而激發(fā)了他們獨(dú)立自主的能力。如李雅蘭等同學(xué)在本次實(shí)習(xí)期間就表現(xiàn)出很高的素養(yǎng)，不僅能夠管好自己，而且像個(gè)大姐姐一樣照顧同學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓大家在他鄉(xiāng)感覺到家的溫暖。宋寶榮同學(xué)家庭非常困難，但是他沒有受到這些情況的影響，在工廠不僅工作非常努力，做事踏踏實(shí)實(shí)，而且在生活中經(jīng)常關(guān)心照顧其他同學(xué)，體現(xiàn)出了很高的素質(zhì)。

5、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在廠均能積極工作，從小事做起，參與工廠的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，他們的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的普遍好評，在辦理離職手續(xù)時(shí)，企業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。

四、存在的問題

1、缺乏吃苦精神

雖然我們這次實(shí)習(xí)的同學(xué)多數(shù)來自農(nóng)村，但他們年齡都較小，在家沒有經(jīng)受過太多的磨練，對工作的時(shí)間長、工作緊張、辛苦的狀況缺乏認(rèn)識，難以承受這樣的工作壓力，經(jīng)常到老師那兒訴苦，甚至有個(gè)別同學(xué)有放棄實(shí)習(xí)的念頭，老師只好耐心的給他們做思想工作，希望他們有吃苦耐勞的精神，希望他們能熱愛自己的工作崗位，對有的崗位實(shí)在較辛苦的同學(xué)，我甚至只好到企業(yè)去協(xié)調(diào)給他們換個(gè)崗位。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不夠

有個(gè)別同學(xué)不能團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，經(jīng)常為點(diǎn)小事就和同學(xué)爭吵甚至有打架的現(xiàn)象，這種種表現(xiàn)不僅讓自己的形象大打折扣也給我們聲譽(yù)帶來了較大的影響。俗話說一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，希望我們同學(xué)在學(xué)習(xí)生活工作中都要做到互助互愛。

3、交際溝通能力有待加強(qiáng)

由于各種原因，有的同學(xué)性格內(nèi)向，甚至孤僻，他們不善于交流，喜歡獨(dú)處，沒有朋友，時(shí)常被孤獨(dú)、寂寞所籠罩，與這種同學(xué)很難溝通給他們做思想工作要花其他同學(xué)幾倍的時(shí)間并且效果還不明顯，有的同學(xué)當(dāng)老師或是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與他們交談時(shí)總喜歡躲躲閃閃，不愿與人交流。其實(shí)喜歡交往的人，他們在給別人帶來快樂的同時(shí)，自己也收獲了快樂，這樣的人生活才會(huì)充滿生機(jī)。

4、小氣、任性

在企業(yè)中有的領(lǐng)班或線長說話比較刻薄，我們的同學(xué)聽不慣，受不了氣，就出現(xiàn)與線長領(lǐng)班爭吵或賭氣不去上班，還有同學(xué)在實(shí)習(xí)中途未經(jīng)老師知道就交了辭職報(bào)告，一時(shí)的任性和沖動(dòng)給老師的工作帶來了很大的麻煩。所以我希望你們學(xué)會(huì)體諒和寬容。

通過這次實(shí)習(xí)讓同學(xué)們收獲了經(jīng)驗(yàn)、金錢，感受到了勞動(dòng)的艱辛，明白了父母掙錢的不容易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，最后我希望同學(xué)們能以此為契機(jī)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，努力奮斗，以更好的成績來回報(bào)你的家長，以昂揚(yáng)的姿態(tài)走向明天。

謝謝大家！

實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師:張大方

2011年4月21日星期四

第四篇：社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)帶隊(duì)老師發(fā)言稿

社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)帶隊(duì)老師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好：

2012年的6月16日，我?guī)ьI(lǐng)11機(jī)電4個(gè)班240名學(xué)生來到了xxxx電子有限公司進(jìn)行了為期5個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校為了加強(qiáng)對學(xué)生的管理，保證實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，要求輔導(dǎo)員深入企業(yè)一線，與學(xué)生吃住在一起，工作在一起，所以在xx5個(gè)月的工作，無論是學(xué)生還是老師都感受了很多，領(lǐng)悟了很多，而且我相信很多東西我們將終身受用。

在xx帶隊(duì)的過程中，雖然辛苦卻很充實(shí)。對同學(xué)們來說是前所未有的嘗試，更是一種非比尋常的體驗(yàn)。不少同學(xué)是第一次參加企業(yè)生產(chǎn)，無論在體力還是紀(jì)律約束上，都是一個(gè)挑戰(zhàn)，而通過5個(gè)月的實(shí)踐來看絕大部分的同學(xué)是戰(zhàn)勝了自我，成功地堅(jiān)持下來，并對企業(yè)有了一個(gè)客觀的認(rèn)識，這對于同學(xué)們以后的就業(yè)和成才打下了基礎(chǔ)。

在xx社會(huì)實(shí)踐的這5個(gè)月里，有太多的學(xué)生、太多的事跡讓我感動(dòng)。生病了卻仍堅(jiān)守在工作第一線的李芳；同學(xué)生病住院了，一直堅(jiān)守在病床前11天的劉召；拿到第一份工資就寄給家人的：陳如意、竇夢夏、董振飛等等；工作沒多久就被提為主任助理的苗琳琳；還有很多很多的學(xué)生，很多的事跡讓我感動(dòng)。另外在參加社會(huì)實(shí)踐的240多名學(xué)生中，有14個(gè)學(xué)生在工作中評為“優(yōu)秀員工”、“新人王”，有8學(xué)生受到了廠方的嘉獎(jiǎng)，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書。在這里我想對大家說：我的弟弟妹妹們，你們是最堅(jiān)強(qiáng)的，最優(yōu)秀的，大家都是好樣的！

通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，很多學(xué)生深刻地明白社會(huì)實(shí)踐對學(xué)生來說是一種多么不可多得的鍛煉，對體力與心理承受能力的鍛煉，也是在學(xué)校里書本上無法得到的鍛煉。平時(shí)看來輕而易舉的事，未必一開始就可以做得得心應(yīng)手，但只要經(jīng)過努力，一定可以迎來勝利的曙光。耕耘，總會(huì)有收獲。

但在實(shí)踐過程中，同學(xué)們也表現(xiàn)出了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。[蓮山 課~件]希望同學(xué)們回到學(xué)校后要更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

雖然，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但它給我們帶來的影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。社會(huì)實(shí)踐更拉近了學(xué)生與社會(huì)的距離，也讓他們在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。這些是我們老師無法在課堂上教授和教育的。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在此，我要感謝學(xué)校和院領(lǐng)導(dǎo)對我們社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的支持和幫助，特別是我們就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院的李孟源教授在暑假期間抽出時(shí)間到xx去看望我們的學(xué)生。我還要感謝各位學(xué)生干部，老師對工作有要求，同學(xué)們對工作有想法，很多工作都靠你們?nèi)ヂ鋵?shí)，真的不容易，謝謝你們。我更要感謝全體同學(xué)，5個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐你們平安歸來，大家的平安是對我們輔導(dǎo)員最大的安慰。另外，請?jiān)试S我對大家提一個(gè)要求，希望同學(xué)們把在實(shí)習(xí)中收獲的東西應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，那么相信我們在以后的學(xué)習(xí)生活中將會(huì)有一個(gè)新氣象。

最后，衷心希望同學(xué)們能夠珍惜在大學(xué)里的每一天，努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成、學(xué)有所用。揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

第五篇：老師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

老師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告1

緊急的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后，我便來到了__。來到這里，但是那不是一對一的輔導(dǎo)。這一次要面對幾十個(gè)學(xué)。生上課。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會(huì)緊急的說不出話來。雖是擔(dān)憂，我還是硬著頭皮來到了這里。由于我是理科生我?guī)У氖俏锢砗突瘜W(xué)。學(xué)校的物理化學(xué)對我來說還能應(yīng)付得來。我一字不漏的將書本中的內(nèi)容仔認(rèn)真細(xì)的看了一遍。仿佛，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景在此顯現(xiàn)在我的眼前。我覺得我可以。放下行李。我便開頭了自己的第一堂課。這節(jié)課，我沒有急著給他們講課本上的學(xué)問；而是，學(xué)著以往我老師的樣子做了一下自我介紹。同學(xué)顯得很聽話的樣子。我的第一堂課我感到很欣慰，就這樣我們一步步的進(jìn)入了正規(guī)。我和他們一樣，也在不斷的學(xué)習(xí)自己以往不懂或是沒有接觸過的學(xué)問。

在接下來的日子當(dāng)中，我作為一名老師，我切身體會(huì)到了作為老師的不簡單。有很多的問題需要處理。首先我遇到了學(xué)問不同步的問題。在我看來常簡潔的題目。有些同學(xué)并不明白其中的做題原理。一些常識性的學(xué)問還不知道。這一點(diǎn)讓我很是頭疼，但是。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次。遇到他們不知道的基礎(chǔ)學(xué)問，我就給他們補(bǔ)充，經(jīng)過一段時(shí)間的講解補(bǔ)充，他們的學(xué)問結(jié)構(gòu)基本上我以把握清晰。學(xué)問不同步的問題也迎刃而解。

在后來的教學(xué)過程中。我漸漸的發(fā)覺了作為同學(xué)的通病。那就是動(dòng)手力量很差。不喜愛做題。覺得課堂上的學(xué)問已經(jīng)把握，不需要做題，其本質(zhì)還是太懶散了。找出各種理由不完成作業(yè)。

這一點(diǎn)，我隨明確的跟同學(xué)們探討過這一問題。但，并沒有收到很好的效果。直到另外的一個(gè)老師確立了獎(jiǎng)懲制度，同學(xué)最終能夠準(zhǔn)時(shí)地完成規(guī)定的任務(wù)，這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學(xué)時(shí)的心理活動(dòng)，我在理解他們的基礎(chǔ)上，依據(jù)他們的所思所想，規(guī)定了玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間比例大約為一比二。這樣他們的心中有了期盼。同時(shí)，下課的前提必需是你的作業(yè)高質(zhì)量地完成，我初步將玩作為他們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力，盼望以此盼望以此帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。真真正正的做到既要學(xué)好，又要玩好的承諾。與此同時(shí)，我也正面給他們灌輸自主學(xué)習(xí)的好處和重要性。

從另一方面看，比起剛開頭的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有了很大的改善。這時(shí)，在上課的時(shí)候，已經(jīng)有的同學(xué)主動(dòng)舉手詢問問題，這使我感到欣慰的同時(shí)，可以看到，他們已經(jīng)意識到主動(dòng)出擊的優(yōu)越性，我想，他們會(huì)從這個(gè)好的習(xí)慣中學(xué)到不少的東西。

在一個(gè)阻擋在我們學(xué)習(xí)路上的障礙還有就是習(xí)題。在假期中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料相對較少，這給我再給他們教學(xué)的過程中制造了不小的麻煩。我們都知道。要想很好的把握科學(xué)學(xué)問，不做題，基本上是不行能的。所以，在這一點(diǎn)上，我們始終堅(jiān)持做題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的路途，鼓舞孩子自己到書店里購買適合自己的輔導(dǎo)書，以及題冊。在這方面同學(xué)都很協(xié)作老師。主動(dòng)主動(dòng)地購買書籍。至此。我們的教學(xué)模塊基本定型，當(dāng)然，在之后的學(xué)習(xí)過程中我們又遇到了許多麻煩，但是，在正確的處事看法下，都得到了很好的解決。

除了目的性問題。在一個(gè)就是平安問題，這是我們最上心的一個(gè)問題，這一點(diǎn)我們老師的心里始終緊繃著的一根弦，在實(shí)際的操作當(dāng)中，主要從吃，喝，玩等幾個(gè)方面。第一個(gè)方面，吃。由于天氣比較熱，同學(xué)們比較喜愛冷飲，或是一些比較涼的食品，對此我們限制同學(xué)們一天只能吃1至2支雪糕。不能多吃，意在防止有的同學(xué)因吃多了冷飲而導(dǎo)致腹瀉腹痛等夏天疾病。再者由于我們的學(xué)校就在大路邊上；所以我們打算每次買雪糕都是老師統(tǒng)一集合看法，統(tǒng)一購買的。在一個(gè)吃飯問題，有一部分同學(xué)由于家距學(xué)校比較遠(yuǎn)，中午不能回家，我們可考慮到平安起見，我們會(huì)支配同學(xué)在校吃飯。同學(xué)不得無故離校。喝的礦泉水由我們統(tǒng)一購買，規(guī)定同學(xué)們肯定要喝熱水，不要喝涼水，更不要喝自來水。因此，在校上課期間，同學(xué)們并沒有大的健康問題，保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量，使同學(xué)能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，和其它力量的培育都起到了促進(jìn)作用。

另一個(gè)問題是，暑假天氣特殊的熱，導(dǎo)致一部分同學(xué)無心學(xué)習(xí)，始終粘在空調(diào)四周，給我們的教學(xué)有肯定的障礙作用。同學(xué)的年齡尚小，并不知道學(xué)習(xí)的重要性，并且，又貪玩。所以怎樣處理好這樣的一個(gè)問題成了我們都頭疼的問題。不過，通過我的觀看發(fā)覺，玩耍，可以。但還要考慮到他們的人身平安，因此。我和其他的老師商議一下，當(dāng)在下課時(shí)我們將會(huì)有一個(gè)大的課間，用來做一些好玩的嬉戲。這樣既能滿意孩子愛玩的天性。又能較好的保證孩子的平安問題。

經(jīng)過一段時(shí)間。我發(fā)覺這樣做有好多的好處，例如，這樣還能促進(jìn)師生關(guān)系，使得師生有一個(gè)良好的融洽的伴侶關(guān)系。這一點(diǎn)很值得我們看重。

經(jīng)過我們的不斷探究，最終獲得了在教學(xué)方面，和保證同學(xué)平安方面積累了肯定的工作閱歷。暑期結(jié)束將至，我們帶著同學(xué)們好好玩了兩天。在歡聲笑語中結(jié)束了我們的輔導(dǎo)課程?？粗麄円粡垙堉赡鄣哪橗嫞矣X得我的這個(gè)暑假過得有意義有價(jià)值。

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告2

今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，由于這個(gè)假期我邁入了.，學(xué)到了很多課本上所沒有的學(xué)問。

放假的第三天我來到了我鎮(zhèn)上各方教案都比較不錯(cuò)的幼兒園——————紅太陽幼兒園，親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師這一完榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的教案品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切，我感覺立刻回到了童年時(shí)間，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么.閱歷我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師預(yù)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會(huì)和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習(xí)，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周，我開頭了正式的實(shí)習(xí)，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重．第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天．上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終教案著笑容的臉和豐富的肢體語言．我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課．開頭上課了，我懷著萬分興奮的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂．雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很勝利但是我明白了我的閱歷和學(xué)問是那么的不足．首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于閱歷的不足，我在掌握課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了學(xué)問，讓我又倍感欣慰．第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增加了不少的動(dòng)力．

接下來的實(shí)習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點(diǎn)兒閱歷，漸漸的我也進(jìn)步了不少．也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居．四周的實(shí)習(xí)是短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)＂舞臺＂．

通過這四周的實(shí)習(xí)，豐富了我的.閱歷，給我以后的閱歷也教案來了不少基礎(chǔ)．我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒老師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來.的棟梁，作為老師的我們，肩上的擔(dān)子是艱難的，要為幼兒上好一節(jié)勝利的課，除了豐富的學(xué)問還要有足夠的.閱歷，足夠的耐煩和愛心，要讓孩子們在＂玩中學(xué)，學(xué)中玩＂．

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告3

這是邁入高校校門后的其次個(gè)暑假，這就意味著很快要步入.了，為了使這個(gè)漫長的暑假過得改善，為了增長見識積累閱歷，為了以后能有更好的進(jìn)展，在這個(gè)暑期我選擇從事一份與自己專業(yè)相關(guān)的工作！

我在__美藝術(shù)培訓(xùn)中心擔(dān)當(dāng)一名初級的電子琴老師。老師與同學(xué)一對一上課，跟我學(xué)習(xí)電子琴的都是初學(xué)者，他們之中年齡最小的有四歲，的五十歲，看著他們滿腔熱忱的來學(xué)習(xí)，我是多么想把自己所學(xué)的，都漸漸的仔細(xì)的教給他們。老師，當(dāng)然最主要的是講課，如何傳授學(xué)問給自己的同學(xué)，教學(xué)方法、教學(xué)看法是非常重要的。

現(xiàn)在回想起來，依舊清楚地記得第一次上課時(shí)的場景，當(dāng)真正面對同學(xué)時(shí)，竟然有些語無倫次，總是感覺有些話講的不是那么全面與精確。或許，正所謂萬事開頭難，沒有閱歷難免在講課時(shí)講的不全面，為了能教好每一位同學(xué)，我盡全力彌補(bǔ)自己的不足，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課力量，并且每次上完課都作總結(jié)，便利積累與改進(jìn)，在后來的教課過程中，依據(jù)每個(gè)人的詳細(xì)狀況不斷改進(jìn)自己的講課方法，使同學(xué)們學(xué)的更扎實(shí)。

雖然只有短短兩個(gè)月的教課時(shí)間，我卻從中學(xué)到了許多學(xué)問與閱歷，我認(rèn)為作為一名老師，應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài)，不要高高在上目中無人；要依據(jù)同學(xué)課上的反映，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的心情，牢牢吸引住同學(xué)，要叫同學(xué)對老師的講課心悅誠服；要做到心情飽滿，講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清楚，聲音嘹亮；不要一開頭就給同學(xué)立法規(guī)，給同學(xué)來個(gè)下馬威，過于嚴(yán)厲的老師會(huì)給同學(xué)的心理造成肯定的壓力，使同學(xué)產(chǎn)生恐驚心理，影響師生關(guān)系；面帶微笑，語氣溫柔，多與同學(xué)互動(dòng)，使得課堂氣氛活躍，不要死板。

通過教課我還有以下幾點(diǎn)感悟：

一、以人為本，因材施教，發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)性特長

仔細(xì)了解每一位同學(xué)，限度地發(fā)掘他的個(gè)性。有的同學(xué)被普遍認(rèn)為沒有多少天賦，而我卻不這樣認(rèn)為。其實(shí)，人對音樂的感受力量是與生俱來的。從這個(gè)角度來說，每個(gè)人都有音樂天賦，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已。

所以，作為一名優(yōu)秀老師，應(yīng)當(dāng)具有一雙慧眼，去發(fā)覺每個(gè)同學(xué)身上獨(dú)特的性格，這樣同學(xué)在表現(xiàn)音樂時(shí)才有自己的風(fēng)格。因此，我認(rèn)為：一個(gè)人是否能彈好琴，不僅在于他們是否有天賦，更重要的是老師是否因材施教，是否正確地引導(dǎo)他走進(jìn)音樂了解音樂。

二、啟發(fā)式教學(xué)，留意培育同學(xué)的的音樂想象力

在學(xué)琴過程中，讓同學(xué)們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy。在不理解音樂的狀況下，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符。為了讓他們充分理解音樂，精準(zhǔn)表達(dá)音樂的內(nèi)涵，我把音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，及其創(chuàng)作目的和背景用做嬉戲和講故事的方式來表現(xiàn)，給他們一個(gè)充分的想象空間。

三、由淺入深，培育同學(xué)對音樂的認(rèn)知力量和感受力量

音樂訓(xùn)練是一種審美訓(xùn)練，情感訓(xùn)練，旨在培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，陶冶其高尚情操，健全其審美心理。在音樂教學(xué)中，不能只注意技能的訓(xùn)練，不能只為了考級而學(xué)習(xí)。而是應(yīng)在初學(xué)音樂時(shí)，就讓他們感受到什么是悅耳美麗的音樂。

在一點(diǎn)一滴當(dāng)中由淺入深地培育同學(xué)對音樂的鑒賞力量。孩子們初學(xué)音樂時(shí)，我先用不同的音色、節(jié)奏、速度、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂曲。

通過對比，引導(dǎo)同學(xué)去感受不同的演奏方式所表現(xiàn)出的不同音樂形象，逐步讓同學(xué)把握精準(zhǔn)表達(dá)樂曲內(nèi)容的方法。當(dāng)他們對上述學(xué)問有了肯定的感悟后，我便打破教材對音色、節(jié)奏的規(guī)定。我覺得與其讓他們不動(dòng)腦的一模一樣的去彈奏，不如讓每個(gè)人的彈奏都擁有自己的風(fēng)格，都能表達(dá)出自己對音樂的理解。

四、把握正確、科學(xué)的練琴方法

把握了正確、科學(xué)的練琴方法，同學(xué)們就會(huì)在比較輕松的練習(xí)過程中達(dá)到事倍功半的效果。

1。面對新作品，把練習(xí)過程分解成五個(gè)步驟：

（1）唱譜。精準(zhǔn)識別譜號、調(diào)號、拍號、音符時(shí)值，仔細(xì)劃分樂句，看懂和理解樂曲中的術(shù)語和符號。

（2）右手練習(xí)。嚴(yán)格按指法、奏法練習(xí)。

（3）左手練習(xí)。先解決好兩個(gè)相臨和弦的連接，再整體彈奏。

（4）唱右手彈左手。留意把旋律及和弦對準(zhǔn)。

（5）雙手練習(xí)。逐步把樂曲演奏的流暢、完善，按部就班。

化整為零的分步練習(xí)對快速把握一個(gè)新作品有很大的關(guān)心。

2、堅(jiān)持在第一時(shí)間練琴，即在上完課的當(dāng)天就回家練琴，這時(shí)同學(xué)們對新學(xué)的學(xué)問及老師的要求都記憶猶心。

這時(shí)練習(xí)會(huì)取得的練琴效果，否則其效果將大打折扣。

3、一些年齡較小須家長伴隨的同學(xué)，肯定要發(fā)揮家長陪練的作用。

讓家長記住課上教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)，有利于孩子在家練琴時(shí)對其進(jìn)行指導(dǎo)和督促。這對提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和加快學(xué)習(xí)進(jìn)度都大有陴益。

時(shí)間就這樣匆忙走過，這短短兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長了見識，通過不斷努力實(shí)踐，深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，而.實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論學(xué)問得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。此外我還學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問，我堅(jiān)信任通過這一段時(shí)間的熬煉所獲得的實(shí)踐閱歷對我來說終身受益，但我也熟悉到，要想做好這方面的工作單靠這短短兩個(gè)月是不行的，還需要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，時(shí)刻.超越自己，不斷豐富自己的閱歷。我明白面前的路還很漫長，需要連續(xù)不斷的努力和奮斗，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)決的走好每一步！

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告4

1.xxx你身為一班之長，有劇烈的責(zé)任心，有身體力行的精神，都很不錯(cuò)。建議今后要增加自己各個(gè)方面的才能：多讀書，開拓自己的視野;多思索，尋求最佳的解決方式;多與同學(xué)溝通，知曉各個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。這樣，才能樹立起自己的權(quán)威，才能真正成為領(lǐng)袖人物。

2.你是一個(gè)平日里寧靜的女生，為人隨和，內(nèi)心細(xì)膩。課下看到你和密友談天說笑，才發(fā)覺每個(gè)人都有訴說的欲望，請不需要太多害羞，開朗地?cái)U(kuò)大與老師、同學(xué)們的溝通面吧!學(xué)習(xí)上，請留意細(xì)致與踏實(shí)，一分耕耘一分收獲啊!

3.你是個(gè)敏感單純的女孩，我始終很興奮你能將老師視為伴侶，但是，意玲啊，你的頭發(fā)問題真的讓讓老師很是頭痛。作為一個(gè).人，我們在特定的環(huán)境中是肯定要遵守特定的規(guī)章的。但是遵紀(jì)就需要沒有懈怠地堅(jiān)持下來啊!盼望下個(gè)學(xué)期能夠看到你的轉(zhuǎn)變!在學(xué)習(xí)方面也得好好努力才是!可不能將散漫心情也波及到學(xué)習(xí)上，知道嗎?

4.該生能很好地履行中同學(xué)行為規(guī)范，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，主動(dòng)參與.實(shí)踐和文體活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成果穩(wěn)定上升。敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)主動(dòng)。是德、智、體全面進(jìn)展且綜合素養(yǎng)高的好同學(xué)。

5.你聰穎，沉穩(wěn)，內(nèi)秀，靜雅，還有良好的朗讀天賦。一個(gè)學(xué)期以來，我知道你時(shí)常憂心于學(xué)習(xí)成果的難于提高。其實(shí)，除了勤奮努力，擅長鉆研，把握方法，還需要時(shí)間。有這樣一句話：大海給貝殼的定義是珍寶，時(shí)間給煤炭的定義是鉆石。靜心省思過去，真心體會(huì)現(xiàn)在，常心看待將來，你會(huì)勝利的!

6.你是一個(gè)漂亮和善、乖巧隨和的女孩，學(xué)習(xí)上，你一向勤勉上進(jìn)，生活里，你說話總是細(xì)言細(xì)語，不溫不火。其實(shí)裘爍，你完全可以再大膽一些，有自己想法時(shí)可以和同學(xué)老師溝通，有展現(xiàn)自己力量的機(jī)會(huì)就請盡情表現(xiàn)吧!

7.該生遵紀(jì)遵守法律，主動(dòng)參與.實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)主動(dòng)肯干。學(xué)習(xí)目的明確，看法仔細(xì)，肯鉆研，勤思索，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，時(shí)間觀念強(qiáng)，能仔細(xì)地按時(shí)、按量、保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成果優(yōu)異。能吃苦，關(guān)心同學(xué)，敬重師長。有抱負(fù)理想，各科進(jìn)展全面，具有較好的綜合素養(yǎng)。

8.你的才華總不顯山露水，你的內(nèi)心總有暗涌波瀾，你堅(jiān)毅隱忍，鮮有張揚(yáng)。是的，忍耐和努力都是種力量。學(xué)習(xí)成果或許是你覺得不滿足的地方，高中的學(xué)習(xí)除了勤勉扎實(shí)外，也需要適合自己的學(xué)習(xí)方法和近乎執(zhí)拗的堅(jiān)決目標(biāo)，天助自助者，望你振作精神，朝著生活狀態(tài)的深度掘進(jìn)。

9.該生遵紀(jì)遵守法律，主動(dòng)參與.實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)主動(dòng)肯干。敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀。一年來，堅(jiān)持出滿勤，注意德、智、體全面進(jìn)展，具有較好的綜合素養(yǎng)。

10.看起來，你是多么乖巧的一個(gè)男孩，老師叮囑的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成，但是有沒發(fā)覺自己有時(shí)候常常犯些小模糊呢?想想，每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再仔細(xì)復(fù)習(xí)今日所學(xué)?有沒有真的全神貫注于課堂的每一分鐘?這其實(shí)也是習(xí)慣的養(yǎng)成過程，當(dāng)一個(gè)小小的想法變成行為時(shí)，便成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就打算你一生的成敗。盼望你能準(zhǔn)時(shí)訂正壞習(xí)慣，調(diào)整狀態(tài)，迎頭趕上，在適當(dāng)時(shí)刻也大膽表現(xiàn)你自己。

11.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的同學(xué)，但又經(jīng)常不能約束自己。你渴望為班級爭完，但又缺乏士氣與膽識、力量還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，但又缺乏堅(jiān)韌拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求、不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅!

12.你是一個(gè)主動(dòng)要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的力量，經(jīng)常讓老師有些絕望。愿你把美妙的抱負(fù)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人，才能達(dá)到完輝的頂點(diǎn)!

13.該生遵紀(jì)遵守法律，主動(dòng)參與.實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)主動(dòng)肯干。敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀。一年來，堅(jiān)持出滿勤，注意德、智、體全面進(jìn)展，具有較好的綜合素養(yǎng)。

14.你樂觀、開朗，為人坦率大方，喜愛集體，對待班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于為班級出力。學(xué)習(xí)上目的明確，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，成果有所進(jìn)步，但不太穩(wěn)定，時(shí)有起伏。希今后在各方面都能嚴(yán)格要求自己，樹立必勝的信念，全身心投入學(xué)習(xí)中去，力爭在下學(xué)期有新的突破。

15.你嚴(yán)于律己，品學(xué)皆優(yōu)、奮進(jìn)向上，是老師最滿足的同學(xué)。作為生活委員，主動(dòng)協(xié)作老師做好班級工作，不怕吃苦，樂于助人，有奉獻(xiàn)精神，同學(xué)中有較高的威信，被評為十佳文明標(biāo)兵。學(xué)習(xí)仔細(xì)，有鉆研刻苦精神，成果優(yōu)秀。望在以后的學(xué)習(xí)生活中，全身心投入學(xué)習(xí)中，爭取在競賽方面有所建樹。

16.你與從前相比改變很大，讓人高興讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學(xué)和諧相處，有人緣，對事情有獨(dú)到的見解，接受力量較強(qiáng);憂的是主動(dòng)性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的盼望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)當(dāng)分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你寵愛的職業(yè)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。我希望高考結(jié)束后你回眸凝視，欣喜地發(fā)覺沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡樂。

17.你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的同學(xué)，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有許多的伴侶。學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的抱負(fù)肯定能實(shí)現(xiàn)。

18.你仔細(xì)，執(zhí)著，有愛心，關(guān)懷集體，樂于助人。對待老師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè)，專心去做好每一件事。尤其是當(dāng)上班級的體育委員以后，你進(jìn)步特別快，這些讓老師感到特別興奮。你的學(xué)習(xí)成果也直線上升，說明你的力量是不行估量的。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動(dòng)，你的道路會(huì)越走越好。

19.你宜動(dòng)宜靜，文明有禮，懂得敬重老師，和同學(xué)們相處也很融洽;你的接受力量不錯(cuò)，思維也較靈敏，聽課基本上仔細(xì)、作業(yè)完成得按時(shí);我們也忘不了你運(yùn)動(dòng)場上的英姿。但在某些方面只要你一放松，就會(huì)呈現(xiàn)不良的一面，就比如你寫字、踢球吧，稍有不留意，你的字就會(huì)“龍飛鳳舞”，不留意時(shí)間就會(huì)遲到。學(xué)習(xí)如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，老師盼望你能充分熟悉自己的優(yōu)、劣勢，勞逸結(jié)合、嚴(yán)于律己，力爭讓自己各方面得到長足進(jìn)展!

20.你是個(gè)很討人喜愛的同學(xué)。首先你很有文采，可以稱得上“江南才子”，其次你的耐性與毅力也令人敬佩。不過令人擔(dān)憂的是你的辦事看法?！安灰陨菩《粸?，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎?有時(shí)你的不經(jīng)意會(huì)誤大事的，所以老師盼望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè)，盼望你這個(gè)好男兒志在四方。

21.你是一個(gè)聰慧、活潑，擅長開動(dòng)腦思索，勇于探究，富有進(jìn)取心的好同學(xué)。你有良好的心理素養(yǎng)，優(yōu)秀的思維理解力量，性格開朗。進(jìn)入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團(tuán)支部能被評為區(qū)“紅旗團(tuán)支部”，這里面你的功勞很大，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團(tuán)干部，老師為你的成長而欣慰。你有劇烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)看法。努力、執(zhí)著、向上的狀態(tài)是你學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的保障。老師真誠地盼望你充分發(fā)揮自己的聰慧才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。讓你的學(xué)習(xí)更上一層樓。

22.一學(xué)期來你為班級做了許多工作，辛苦了。你為人大方，熱忱，樂于助人;學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，敬重老師，友愛同學(xué)，待人有禮貌。主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)。關(guān)懷班集體。當(dāng)團(tuán)支部書記，能帶頭工作，獲得同學(xué)好評。學(xué)習(xí)自覺勤奮。對待學(xué)習(xí)中的困難，盼望能從戰(zhàn)略上藐視之，從戰(zhàn)術(shù)上重視之，一個(gè)一個(gè)地解決學(xué)習(xí)中的問題，一步一步地走向成功。

23.你時(shí)時(shí)都在思索問題，渴望得到更多的學(xué)問;你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成果非常優(yōu)秀，你能完成好老師交給的一切任務(wù)，受到大家的全都好評，這就是你，一個(gè)勤學(xué)、善思的好孩子。老師特殊觀賞你具有男孩子的個(gè)性：直爽。眼睛里閃耀著才智的光線，證明你是一個(gè)思維靈敏的女孩。愿你在學(xué)問的海洋里游覽，在工作和生活中不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

24.你開朗活潑;熱忱英勇，有著沖過中考這一關(guān)，上到抱負(fù)的高中。主動(dòng)的人生看法，勇于向困難挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無華。信任經(jīng)過你的拼搏，肯定會(huì)達(dá)到你的抱負(fù)。

25.你敬重老師關(guān)懷同學(xué)，喜愛班級，科代表工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至丟失了信念和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆堅(jiān)韌上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。在你的努力下，你最終戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。

26.一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了盼望。你文雅、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。你總是悄悄無語地仔細(xì)學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，堅(jiān)韌的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人。外表溫順謙遜的你，內(nèi)心深藏著堅(jiān)不行摧的毅力。以你刻苦的學(xué)習(xí)，執(zhí)著的追求，在學(xué)習(xí)及各方面取得了長足的進(jìn)步。望你連續(xù)努力，將來成為.的優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)自己的美妙抱負(fù)。

27.該生活潑開朗，熱忱大方，能遵紀(jì)遵守法律，主動(dòng)參與.實(shí)踐和文體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長，樂于助人，嚴(yán)于律己，有上進(jìn)心，有抱負(fù)，學(xué)習(xí)努力，刻苦鉆研，各科素養(yǎng)和成果提高較快，是個(gè)全面進(jìn)展且各項(xiàng)素養(yǎng)較高的好同學(xué)。

28.該生長期擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)參與.實(shí)踐，完成各項(xiàng)任務(wù)好。敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有抱負(fù)，有理想，有創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，基本功扎實(shí)，成果優(yōu)秀，是個(gè)綜合素養(yǎng)高的好同學(xué)。

29.該生遵守學(xué)校紀(jì)律和班級規(guī)定，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人老實(shí)，主動(dòng)參加各項(xiàng).實(shí)踐活動(dòng)和體育熬煉，學(xué)習(xí)努力，成果不斷上升。主動(dòng)協(xié)作班團(tuán)干開展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)主動(dòng)，三操仔細(xì)。是個(gè)進(jìn)展全面的同學(xué)。

30.該生嚴(yán)于律己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，主動(dòng)協(xié)作干部開展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)主動(dòng)，主動(dòng)參與.實(shí)踐和體育熬煉。學(xué)習(xí)努力，聽課用心，各科成果都有較大提高。是一位有抱負(fù)且有實(shí)干精神的好同學(xué)。

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告5

20xx年暑假我回到家鄉(xiāng)-四川省米易縣，一個(gè)坐落于祖國西南的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)。受機(jī)電學(xué)院崔海龍學(xué)長的感召，我來到米易縣青少年活動(dòng)中心開展了為期10天的義務(wù)支教活動(dòng)。為家鄉(xiāng)的孩子們送達(dá)來自大山外面的祝福。

由于米易地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，訓(xùn)練水平相當(dāng)落后，課外訓(xùn)練更是剛剛起步。辦學(xué)資源有限，任課老師不齊，面臨有教學(xué)硬件設(shè)施，無相關(guān)老師上課的尷尬局面。在得知狀況后，我主動(dòng)上門，免費(fèi)擔(dān)當(dāng)中國畫與國際象棋老師。我從10歲起學(xué)習(xí)中國畫，師承畫家鐘藝，主修工筆重彩花鳥。曾在多項(xiàng)畫展獲獎(jiǎng)。13歲開頭學(xué)習(xí)國際象棋。只是沒有教授同學(xué)的閱歷，特殊是低齡學(xué)校生。這對我來說是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。但有壓力才有動(dòng)力，我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)國畫班和兩個(gè)國際象棋班老師，每天工作8小時(shí)。高強(qiáng)度的工作讓我的喉嚨在第一天就嘶啞，之后始終沒好過，就這樣痛并歡樂著直到工作結(jié)束。

為期十天的任教工作今日就結(jié)束了，回顧過去的這十天，我感覺收獲頗豐。

最為讓我感動(dòng)的還是孩子們滿足的笑臉，羅曼羅蘭說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！蔽覟榧亦l(xiāng)的小孩子們上課，自己也收獲了美好和滿意，為.做出貢獻(xiàn)，支持家鄉(xiāng)訓(xùn)練建設(shè)，讓我非常歡樂。與其說是我在做.實(shí)踐活動(dòng)，倒不如說是.在訓(xùn)練我們這些象牙塔里的高校生。我想這次的.實(shí)踐活動(dòng)的意義就在于賜予了我們一次接受精神教育與行動(dòng)磨練的機(jī)會(huì)。讓我們學(xué)會(huì)并懂得為.為國家做貢獻(xiàn)，正如美國前總統(tǒng)約翰肯尼迪所言：“不要問你的國家能為你做什么，要問你為你的國家做了什么?！弊鳛楫?dāng)代高校生，我們理應(yīng)開頭漸漸擔(dān)負(fù)起為國家為.奉獻(xiàn)青春的重?fù)?dān)。暑期.實(shí)踐活動(dòng)雖是小事，但窺一斑而見全豹，勿以善小而不為，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)為.服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！痹诠ぷ鞯倪@時(shí)間里，我從同事們和我的同學(xué)們身上學(xué)到了很多。在這里任教的老師大多數(shù)都是平常在學(xué)?；蛭幕^工作，節(jié)假日又放棄休息時(shí)間到這里來為小孩子們上課，這讓我感受到了人民老師的宏大和無私。我努力工作，向他們看齊。我的同學(xué)們都非常可愛，他們上課都很仔細(xì)。也很懂得寬容和感恩，每當(dāng)我在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，他們都會(huì)笑著鼓舞我。我從他們身上學(xué)到了真誠待人，簡簡潔單生活就是歡樂的生活哲理。所謂的教學(xué)相長應(yīng)是如此，我教授他們學(xué)問，他們則向我傳遞了簡潔生活的人生哲理，并用他們的赤子之心洗滌我的心扉，讓我感到歡樂。

陶行知說過：“真訓(xùn)練是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動(dòng)心靈的深處。”老師對同學(xué)的深情包含在他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中，為人師表，更是嚴(yán)格對待自己生活的方方面面。只由于要想同學(xué)好學(xué)，必需先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的同學(xué)。要同學(xué)做的事，教職員躬親共做；要同學(xué)學(xué)的學(xué)問，教職員躬親共學(xué)；要同學(xué)守的規(guī)章，教職員躬親共守。

做了十天老師，我真正體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的艱辛與宏大。由于在老師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。這種親生體驗(yàn)讓我對每一位辛勤工作的人民老師肅然起敬。是他們?yōu)閲液亲o(hù)幻想，點(diǎn)燃盼望。所以說大愛無聲，師生情最真。

古人云：“星星之火，可以燎原?！蔽揖褪潜豢聘咝ｉL們奉獻(xiàn).的.之火點(diǎn)燃，投身.，用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)自己的力氣。同樣的，我身邊的同學(xué)也通過各種途徑，各種方式在做.實(shí)踐，在為.做貢獻(xiàn)。我盼望有越來越多的志愿者投身到這些工作中來。假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的明天。

工作總結(jié)：

1.前期預(yù)備不夠充分，剛開頭時(shí)沒有考慮到低齡同學(xué)的接受力量，講課過于深?yuàn)W。在后面幾天的工作中得到了充分改進(jìn)。

2.思維不夠連貫，在被意外打斷后需要一段時(shí)間調(diào)整狀態(tài)。

3.看法認(rèn)證，工作主動(dòng)，得到相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和員工全都好評，為人陽完和氣，深受家長和同學(xué)寵愛。

4.在教學(xué)工作的同時(shí)完成國畫創(chuàng)作一副。

5.本次.實(shí)踐活動(dòng)圓滿完成，發(fā)到預(yù)期目標(biāo)。

工作感受：

1.老師所做的，不僅僅是腦力勞動(dòng)，更是體力勞動(dòng)。每天好講課數(shù)小時(shí)，需要精力高度集中，對身體和精神都是高負(fù)荷的考驗(yàn)。課后還需總結(jié)改進(jìn)，預(yù)備下一次課的教案。就算是費(fèi)盡心機(jī)也達(dá)不到非常滿足。批閱學(xué)校生的作業(yè)，了解他們天馬行空的思維更是一種高強(qiáng)度的勞動(dòng)，工作完后，總覺得頭暈，腰酸背痛。

2.人民老師所得到的物質(zhì)酬勞普遍偏低，基本杜絕灰色收入。在物質(zhì)上是典型的高投入，低收入職業(yè)。但在精神上是非常富足的，.地位較高，得到.各界人士的敬重。

3.工作不像讀書那么自由，有更多的責(zé)任與義務(wù)。不過都需要仔細(xì)對待。不努力就沒有好的結(jié)果，心里這會(huì)不踏實(shí)。

20xx年8月25日

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告6

20xx年的暑假，我邁入了.，學(xué)到了很多課本上所沒有的學(xué)問。

放假的第三天我來到了我鎮(zhèn)上各方教案都比較不錯(cuò)的幼兒園——xx幼兒園，親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師這一完榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的教案品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切，我感覺立刻回到了童年時(shí)間，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么.閱歷我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師預(yù)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具.幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會(huì)和老師一起完成表演.雖然第一周只是單純的見習(xí)，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周，我開頭了正式的實(shí)習(xí)，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重。

第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終教案著笑容的臉和豐富的肢體語言。我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了，我懷著萬分興奮的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂。雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很勝利但是我明白了我的閱歷和學(xué)問是那么的不足。

首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于閱歷的不足，我在掌握課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了學(xué)問，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增加了不少的動(dòng)力。

接下來的實(shí)習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點(diǎn)兒閱歷，漸漸的我也進(jìn)步了不少.也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居.四周的實(shí)習(xí)是短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)＂舞臺＂.通過這四周的實(shí)習(xí)，豐富了我的.閱歷，給我以后的閱歷也教案來了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒老師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來.的棟梁，作為老師的我們，肩上的擔(dān)子是艱難的，要為幼兒上好一節(jié)勝利的課，除了豐富的學(xué)問還要有足夠的.閱歷，足夠的耐煩和愛心，要讓孩子們在＂玩中學(xué)，學(xué)中玩＂。

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告7

轉(zhuǎn)瞬間高校第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，盼望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來，束縛已久的身心最終可以迎來逍遙自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會(huì)屬于自己的假期。暑假是同學(xué)改善自我、增加閱歷、了解.的重要階段。作為.中思想最活躍的群體，高校生都有著自己精彩的假期方案：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受.這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參與雅思、托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的學(xué)問得到更完善的補(bǔ)充;有人則預(yù)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷??

而臥則是盼望能夠深化校內(nèi)，融入同學(xué)的群體中，所以我選擇了老師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！啊袄蠋熀谩暗母杏X真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是高一十九班，一大群十五、六歲的孩子不僅聰慧好學(xué)，而且活潑熱忱。記得我剛到

課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了好多很多可愛的小禮物，這讓我很感動(dòng)。

聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作“。當(dāng)然，剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課挨次不清，師生協(xié)作不夠默契“等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。關(guān)心修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫好教案，主動(dòng)向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課力量。

在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我用法強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為訓(xùn)練工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系。而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的同學(xué)在上我的課時(shí)仔細(xì)多了，還主動(dòng)舉手回答問題。

這個(gè)年齡的小孩很叛逆，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開

小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種狀況，我就想了一個(gè)方法，分學(xué)習(xí)小組，選組長，然后讓這些小組競賽，獲勝者我就請他們吃冰棒。這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學(xué)在下面開小差，我叫破嗓子都沒方法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂，挺直向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！皭酆脤τ谝粋€(gè)同學(xué)來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動(dòng)起來，使他們在歡樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都實(shí)行以同學(xué)為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以同學(xué)的朗讀和提問為主，然后讓同學(xué)充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充、訂正。由于課堂都是以同學(xué)講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，由“要我學(xué)“轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)“的教學(xué)方式。激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。

批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止。對于個(gè)別狀況的同學(xué)，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位訓(xùn)練工，就是要有這樣的耐煩，才能把同學(xué)的缺點(diǎn)訂正過來。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我都特別快樂，而且感覺很難忘。這個(gè)年齡段的孩子很叛逆，假如老師引領(lǐng)的不好很簡單就要走上歧途。所以我感

覺自己的責(zé)任重大。在自我完善的同時(shí)還有就是正確教育孩子們走上正確適合他們的道路。學(xué)習(xí)成果好只是孩子健康成長的一個(gè)方面，不能由于成果不抱負(fù)就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成果都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

時(shí)間過得真快，短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問?！皩W(xué)問是永無止境的。在取得好成果的同時(shí)，我時(shí)刻.超越自己，面對訓(xùn)練事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。我在這期間交到了許多伴侶，不僅有很有閱歷的老老師，也有剛畢業(yè)的滿腔熱血的新老師，更重要的是交了一群布滿活力和.的同學(xué)。雖然結(jié)束了實(shí)習(xí)，但是我們還是保持著聯(lián)系，他們有什么困難懷疑還是會(huì)告知我，我也會(huì)盡力幫他們解決。

在這漫漫假期中，.實(shí)踐不但是高校生熬煉自我，提升自我的好機(jī)會(huì)，也是開展思想政治教

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告8

我?guī)ьI(lǐng)“江大師院準(zhǔn)老師”團(tuán)隊(duì)動(dòng)身前往沙洋,與沙洋師范學(xué)院、長江高校等高校部分得才兼?zhèn)?，具有豐富家教閱歷的同學(xué)組織成立了一個(gè)暑期培訓(xùn)團(tuán)體，準(zhǔn)老師暑期.實(shí)踐報(bào)告。感謝當(dāng)?shù)?各界的支持，使得我不僅熬煉了自己的力量，同時(shí)關(guān)心了暑假期間一些經(jīng)濟(jì)條件有限和環(huán)境較差的同學(xué)充電和查漏補(bǔ)缺

1、經(jīng)受：

7月1日，我被安排到潛江高石碑鎮(zhèn)，做該點(diǎn)的負(fù)責(zé)人。剛開頭，我們對該鎮(zhèn)做了一個(gè)調(diào)查。高石碑鎮(zhèn)地處潛江市西北部，位于漢水之濱擁有5.4萬畝耕地，4萬人口，轄1個(gè)居民委員會(huì)，24個(gè)行政村，181個(gè)村民小組，是一個(gè)氣候溫柔、雨量充足、土地肥沃、民風(fēng)淳樸的平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們住在鎮(zhèn)小幼兒園里。并在交通較便利的街道一角租了四間房子做臨時(shí)的教室。四周的村民對我們很友好，有個(gè)老人告知我們，古稱“長腦淵”，因清道完處間修復(fù)漢江干堤立一高大石碑作為紀(jì)念而得名，有“水鄉(xiāng)園林”之美稱。高石碑環(huán)境美麗，資源豐富。境內(nèi)河渠密布，綠樹成蔭，林地面積1.5萬畝，森林掩蓋率21%，興隆河生態(tài)林是全市一道亮麗的風(fēng)景線，聯(lián)合國曾在此拍攝過專題記錄片。我們一路觀賞迷人的景色，感受祖國的大好山河之美麗，一路對該鎮(zhèn)的中學(xué)校生進(jìn)行了走訪調(diào)查，.實(shí)踐報(bào)告《準(zhǔn)老師暑期.實(shí)踐報(bào)告》。調(diào)查最終，我們發(fā)覺該鎮(zhèn)上的中學(xué)校生由于閱讀量較少、視野較小。寫作力量普遍較差。英語基礎(chǔ)也不太扎實(shí)，特殊是1到5班級的學(xué)校生，大部分26個(gè)字母都不會(huì)寫。針對以上狀況，我和該點(diǎn)其他的同學(xué)全都打算把重點(diǎn)放在協(xié)作力量培育和英語基礎(chǔ)訓(xùn)練之上

7月2日，跑了一成天的我們開頭印傳單，張貼海報(bào)，進(jìn)行招生。由于我們重點(diǎn)放在同學(xué)學(xué)習(xí)較薄弱的環(huán)節(jié)上，招生工作進(jìn)行得非常順當(dāng)。期間，也有另外一個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐到了高石碑鎮(zhèn)，我在空閑的時(shí)候走訪了他們，發(fā)覺他們打的是華中師范高校和武漢高校的牌子，卻連武漢的街道口和黃鶴樓、漢正街怎么走都不知道，同時(shí)，我在去沙洋買教材的時(shí)候還發(fā)覺沙洋荊門一帶，竟然還有一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)叫“.”，最終一問，竟然是一些當(dāng)?shù)馗咝Ｉ琛?”洪亮的牌子組織的。我在后來的招生中，對家長宣揚(yáng)了此事，提示大家相互轉(zhuǎn)告，防止上當(dāng)受騙

7月3日，最終開班了。四個(gè)班，一共80個(gè)人，考慮有些同學(xué)家庭比較貧困，我們免去了其學(xué)費(fèi)。我們實(shí)行老師、同學(xué)、家長三維一體的管理模式，準(zhǔn)時(shí)把同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況反映給家長。此些舉措受到了當(dāng)?shù)卮迕竦馁潛P(yáng)。開頭上課了，我主要負(fù)責(zé)教學(xué)支配工作和講授全部班級的寫作課。我發(fā)覺在學(xué)校學(xué)習(xí)的《心理學(xué)》和《訓(xùn)練學(xué)》特殊適用。白天我們仔細(xì)講課，和孩子們打成一片，晚上我們討論教材和訓(xùn)練學(xué)。我發(fā)覺該地的同學(xué)還停留在單一的接受性學(xué)習(xí)方式上，經(jīng)過思索討論，我大膽提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。課堂氣氛很好，開班到7月20日，還有同學(xué)家長送孩子來報(bào)到。短短的一個(gè)月下來，很多同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較好的成果。我作為即將畢業(yè)的準(zhǔn)老師也獲得許多豐富的閱歷

2、生活：

平常在食堂和餐館吃慣了，到了高石碑鎮(zhèn)，由于餐館較貴，沒有食堂，我們開頭學(xué)著自己買菜買米做飯。真正體驗(yàn)到了居家柴米油鹽的艱辛。同時(shí)也在一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)會(huì)了煮飯燉湯，還能夠燒出一兩道比較拿得出手的農(nóng)家小菜來。這很好的促進(jìn)了我向“上得了廳堂，下得了廚房”的多元化進(jìn)展，使我的生活更加豐富多彩。

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告9

作為一個(gè)師范類專業(yè)的高校生，到各學(xué)校參與實(shí)習(xí)教學(xué)的工作的必不行少的，這不，這個(gè)暑假，我也來到了當(dāng)?shù)匾凰行膶W(xué)校擔(dān)當(dāng)起實(shí)習(xí)了老師。這一個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)工作讓我重新熟悉了一名老師的職責(zé)。下面我來個(gè)大家總結(jié)一下我的實(shí)習(xí)心得。

第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順當(dāng)進(jìn)行，我投入了大量的精力預(yù)備。雖然說對于他們所學(xué)學(xué)問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問上精準(zhǔn)無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《訓(xùn)練心理學(xué)》、《進(jìn)展心理學(xué)》、學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)閱歷溝通，在充分敬重兒童身心進(jìn)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

其次，從事教學(xué)工作需要“耐煩”:面對不同階段的，從未接觸過的同學(xué)，我們在教學(xué)中不能從自身主觀動(dòng)身“想當(dāng)然之”.對同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐煩”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡潔粗暴”.第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”,要多與外界溝通，把握更多的信息，豐富自己的訓(xùn)練背景。我留意了與家長的溝通，一方面更深化了解同學(xué)的狀況，有利于我“有的放矢”;另一方面我準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的閱歷都給了我莫大的關(guān)心。個(gè)人述職報(bào)告

通過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，我從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量;同時(shí)也發(fā)覺一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。信任這對我以后的教同學(xué)涯產(chǎn)生很主動(dòng)的影響。

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告10

大一生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也從一個(gè)對一切事物布滿奇怪的高中生變成了一個(gè)真正的高校生，為新奇的人和事勞碌著，并沒有吧太多的`心思放在真正的.實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。在高校的第一個(gè)暑假來臨之際，同時(shí)也為圓學(xué)校作業(yè)之顧，我打算真正參與到.實(shí)踐當(dāng)中。由于對于一個(gè)在校的高校生來說，假期實(shí)踐是一件很難得的機(jī)會(huì)，在學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論學(xué)問只有參與這樣的實(shí)踐活動(dòng)才能沖分的應(yīng)用，即使所參與的實(shí)踐與所學(xué)專業(yè)完全不搭邊，我們也能在不斷的熬煉中豐富自身的實(shí)踐閱歷，究竟專業(yè)人才的形成都是不斷豐富的實(shí)踐閱歷所累織而成。于是，我來到了叔叔家旁的一所學(xué)校，隆安縣城鑲鎮(zhèn)中心學(xué)校，即將在此從事臨時(shí)教書育人這一完榮的工作。在實(shí)踐的過程中，讓我這工科學(xué)子小小的過了把教學(xué)癮，真實(shí)的體會(huì)到了園丁們的苦于樂。

作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入.的。參與.實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活過度到.生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，.實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們高校生去更好更多地熟悉和接觸.，關(guān)心我們這些在校內(nèi)中成長的高校生完成由校內(nèi)走向.的轉(zhuǎn)換，避開了高校生在初入.時(shí)所發(fā)生的不知所措。

從7月1日，小伴侶開頭了為期兩個(gè)月的暑假，但是許多家長由于要工作而不能照看孩子，即便有時(shí)間，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使孩子在暑期中有較大的進(jìn)步。所以眾多家長選擇了然孩子參與輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式。

雖然應(yīng)著我叔的原因，很簡單我就取得了支教的資格。但是，在預(yù)備從教的前幾天，我內(nèi)心是很沖突的。沖突在于，我很想去教學(xué)，由于很想找到一份工作來熬煉一下自己的實(shí)踐力量；但又很可怕，由于怕自己還不能勝任這一工作。也就有此原因，即使我非常喜愛語文我也沒敢教這，只選了與我專業(yè)休戚相關(guān)的數(shù)學(xué)作為此次從教的實(shí)踐內(nèi)容。

上班第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長的關(guān)心下簡潔介紹了一下自己的姓名、年齡等。有的孩子大大方方，很協(xié)作；而有的孩子非常害羞，躲在家長身后不敢說話。過了半個(gè)小時(shí)，孩子也來得差不多了。送走了家長后，一進(jìn)教室，我就頭大了：班里的孩子，打鬧聲連成一片，此起彼伏。我沒有閱歷，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸。哎！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。就這樣，一段未知的經(jīng)受開頭了。

剛開頭，由于沒有閱歷，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是好像沒人這么協(xié)作。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時(shí)，我主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)閱歷，他們也很愿意的關(guān)心了我。結(jié)合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法，最終慢慢形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些閱歷：數(shù)學(xué)之道，在精在勤，而不在于多。于是，我每天都預(yù)備了幾道具開拓性的多解題作為課后作業(yè)。這都是以前所沒有的，并且效果不錯(cuò)。其次，學(xué)校生的自制力量差，督促檢查肯定要跟得上才可。教學(xué)方面，絕不能實(shí)行單純的灌輸式的訓(xùn)練，肯定要發(fā)揮同學(xué)的想象力、熬煉他們的思維力量。我發(fā)覺，每講完一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)應(yīng)用的過程緊隨其后，這樣才能達(dá)到深刻理解的效果。并且要做適量的練習(xí)，學(xué)校生才能真正地理解。為了豐富同學(xué)的課余生活，我還開設(shè)了藝術(shù)課，教小伴侶繪畫、書法、唱歌、舞蹈等等。為了熬煉小伴侶的自信念和語言表達(dá)力量，我還會(huì)找出特地的時(shí)間讓讓小伴侶上臺演講、展現(xiàn)個(gè)人才藝，既熬煉了小伴侶的膽識，又讓我受益匪淺。一些特殊淘氣的小孩子最讓人頭疼，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，首先賜予適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，假如屢教不改的，賜予適當(dāng)?shù)呐?，同其進(jìn)行情感的訓(xùn)練感化，重點(diǎn)對象重點(diǎn)觀看指正。經(jīng)過了一周的熬煉，基本能夠步入正軌了。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。這段時(shí)間過得可真累，回到家我就會(huì)躺在沙發(fā)上休息，晚上九點(diǎn)多就去睡覺，由于早晨七點(diǎn)就要起床，沒方法只能漸漸適應(yīng)，既然選擇了就要堅(jiān)持下來。

經(jīng)過反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：

1、我的語言不夠美麗，不夠吸引小伴侶，表情不豐富，不夠感染小伴侶。

2、評價(jià)語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3、由于不是對每個(gè)同學(xué)太了解，因而沒有很好地做到因材施教。

4、對于意外和突發(fā)行為，不能快速敏捷地應(yīng)答和處理。

同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿足的方面，如：

1、對于教學(xué)活動(dòng)看法仔細(xì)，備課和預(yù)備充分。

2、虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo)。

3、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。

4、在教學(xué)活動(dòng)過程中做到以同學(xué)的愛好為主，在預(yù)備教案，以此為動(dòng)身點(diǎn)。接下來的時(shí)間，隨著我和學(xué)校老師的不斷溝通，我積累了更多的閱歷，漸漸地我也進(jìn)步了不少，老師們都表揚(yáng)我做得越來越好。在放學(xué)的時(shí)候，我跟一些家長溝通過。家長們來了就說孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了。家長們興奮，我聽了，更有成就感。

在這次實(shí)踐當(dāng)中，我對老師的工作也有所體會(huì)。

第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：

我為了這次實(shí)踐的順當(dāng)進(jìn)行，我投入了大量的精力預(yù)備。雖然說對于學(xué)校的學(xué)問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問上精準(zhǔn)無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。

其次，從事教學(xué)工作要“耐煩”：

面對不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀動(dòng)身“想當(dāng)然之”。對他們所提出的問題要“耐煩”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡潔粗暴”，對于不同的小孩子不能一刀切。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，要多與外界溝通，把握更多的信息，豐富自己的背景。我留意了與家長的溝通，準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時(shí)，我還向多位老師請教，他們的閱歷都給了我莫大的關(guān)心。實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：

一、要擅長溝通。

想了解一個(gè)人，需要深化的溝通。

二、要有熱忱和耐煩。

熱忱讓我們對工作布滿.，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐煩又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)詳情，精益求精。熱忱與耐煩互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

三、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細(xì)完成，但英勇地“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)受，卻又是一份不行多得的珍貴財(cái)寶。.實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。.實(shí)踐拉近了我與.的距離，也讓自己在.實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能。.和高校一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的兩周時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到無論作為何人，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，不斷提升自己的力量，這是一個(gè)成長的過程，也是必需的過程，假如自己的看法歉虛，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提升和進(jìn)展。

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告11

今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，由于這個(gè)假期我邁入了.，學(xué)到了很多課本上所沒有的學(xué)問。

放假的第三天我來到了我鎮(zhèn)上各方面都比較不錯(cuò)的幼兒園———紅太陽幼兒園，親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師這一完榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切，我感覺立刻回到了童年時(shí)間，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么.閱歷我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師預(yù)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會(huì)和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習(xí)，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周，我開頭了正式的實(shí)習(xí)，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重．第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天．上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言．我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課．開頭上課了，我懷著萬分興奮的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂．雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很勝利但是我明白了我的閱歷和學(xué)問是那么的不足．首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于閱歷的不足，我在掌握課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了學(xué)問，讓我又倍感欣慰．第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增加了不少的動(dòng)力．

接下來的實(shí)習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點(diǎn)兒閱歷，漸漸的我也進(jìn)步了不少．也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居．四周的實(shí)習(xí)是短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)＂舞臺＂．

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告12

今年的暑假，我邁入了.，學(xué)到了很多課本上所沒有的學(xué)問。

放假的第三天我來到了我鎮(zhèn)上各方教案都比較不錯(cuò)的幼兒園——__幼兒園，親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師這一完榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的教案品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切，我感覺立刻回到了童年時(shí)間，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么.閱歷我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師預(yù)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會(huì)和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習(xí)，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周，我開頭了正式的實(shí)習(xí)，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重。

第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終教案著笑容的臉和豐富的肢體語言。我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了，我懷著萬分興奮的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次“講臺“。雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很勝利但是我明白了我的閱歷和學(xué)問是那么的不足。

首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于閱歷的不足，我在掌握課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了學(xué)問，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增加了不少的動(dòng)力。

接下來的實(shí)習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點(diǎn)兒閱歷，漸漸的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居。四周的實(shí)習(xí)是短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺“。

通過這四周的實(shí)習(xí)，豐富了我的.閱歷，給我以后的閱歷也教案來了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒老師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來.的棟梁，作為老師的我們，肩上的擔(dān)子是艱難的，要為幼兒上好一節(jié)勝利的課，除了豐富的學(xué)問還要有足夠的.閱歷，足夠的耐煩和愛心，要讓孩子們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩“。

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告13

今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,由于這個(gè)假期我邁入了.,學(xué)到了很多課本上所沒有的學(xué)問.放假的第三天我來到了我鎮(zhèn)上各方教案都比較不錯(cuò)的幼兒園------紅太陽幼兒園,親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師這一完榮而神圣的職業(yè).當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的教案品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地,看到眼前的一切,我感覺立刻回到了童年時(shí)間,進(jìn)入了童話的王國,孩子們的世界.剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么.閱歷我只是輔佐幼兒園老師的工作.幼兒上課前幫老師預(yù)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具.幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會(huì)和老師一起完成表演.雖然第一周只是單純的見習(xí),但是我卻獲益匪淺,通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性.接下來的三周,我開頭了正式的實(shí)習(xí),當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān),這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重．第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天．上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終教案著笑容的臉和豐富的肢體語言．我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課．開頭上課了，我懷著萬分興奮的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂．雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很勝利但是我明白了我的閱歷和學(xué)問是那么的不足．首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于閱歷的不足，我在掌握課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了學(xué)問，讓我又倍感欣慰．第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增加了不少的動(dòng)力．

接下來的實(shí)習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點(diǎn)兒閱歷，漸漸的我也進(jìn)步了不少．也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居．四周的實(shí)習(xí)是短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)＂舞臺＂．

通過這四周的實(shí)習(xí)，豐富了我的.閱歷，給我以后的閱歷也教案來了不少基礎(chǔ)．我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒老師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來.的棟梁，作為老師的我們，肩上的擔(dān)子是艱難的，要為幼兒上好一節(jié)勝利的課，除了豐富的學(xué)問還要有足夠的.閱歷，足夠的耐煩和愛心，要讓孩子們在＂玩中學(xué)，學(xué)中玩＂．

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告14

__暑期參與的.實(shí)踐，是在新田清華少兒培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名實(shí)習(xí)美術(shù)老師。.實(shí)踐是引導(dǎo)我們高校生走出校門，走向.，接觸.，了解.，投身.的良好形式；參與.實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。近一個(gè)月的.實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。在實(shí)習(xí)生活中，我開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命。.才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我接觸到了各種各樣的人和事。美術(shù)班的小伴侶都很小，最小的只有4歲，最大的也才11歲，跟他們溝通，上課，有歡樂，有尷尬，有無語，更多的是不知所措。對于從來沒有接觸課堂的我，備課下不了筆，面對鬧哄哄的學(xué)校生更是無計(jì)可施。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，非常枯燥，這次的實(shí)習(xí)讓我明白，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實(shí)際。學(xué)校生心理學(xué)的理論學(xué)問雖然枯燥，但對于剛剛接觸學(xué)校生的老師是特別受用的，只有正確把握好同學(xué)的心理，才能更好的教學(xué)。而我們的有用美術(shù)，教我們變廢為寶，教我們顏色的運(yùn)用等等，在學(xué)校的不以為然讓我既慚愧又懊悔。這些學(xué)問在實(shí)際教學(xué)中是特別之重要的。我的指導(dǎo)老師————陳老師。是個(gè)很有閱歷的老師，她對兒童心理把握的很好，每次她都能很好的處理同學(xué)們的這種那種事，在她身上，我還學(xué)到了怎么讓同學(xué)的潛力和想象力發(fā)揮出來，在她的指導(dǎo)下，我每一次上課，都總結(jié)了很多的不足。教學(xué)用語的用法，課堂的掌控力量，啟發(fā)同學(xué)想象的方法，一個(gè)月，不敢說我把握了多少，但是，卻是進(jìn)步了不少，學(xué)問和閱歷的積累是很重要的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定從容的給學(xué)校生們上課了，講故事的技巧也提高了。

在學(xué)校，自認(rèn)為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽視了.上接觸的人是各種各樣的，人際關(guān)系非常的復(fù)雜。在.上要擅長與別人溝通是需要長期的練習(xí)的，以前沒有上過課，使我與同學(xué)家長談話不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，或者沒話題。由于.閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由，自己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，與家長的溝通需要漸漸接觸，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。除了與同學(xué)家長的溝通，還有自己的上司，辦公室的老師，都要留意其中交往的技巧。

接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間?，F(xiàn)在我明白了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似許多，出來工作就不夠用了，而且沒有時(shí)間再去翻開以前的書本了，所以在高校，是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。假期實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地，在實(shí)踐中也能準(zhǔn)時(shí)的了解到自身的不足，理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才不會(huì)被這個(gè)飛速進(jìn)展的.淘汰。

老師暑期.實(shí)踐報(bào)告15

今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，由于這個(gè)假期我邁入了.，學(xué)到了很多課本上所沒有的學(xué)問。我來到我上幼兒園的地方進(jìn)行.實(shí)踐。

對于從小在這長大的我來說，熟識，懷念和一種莫名的感覺始終在空氣里不散去，看到似曾相識的校內(nèi)場景，孩子們的暖和笑臉，會(huì)有一種說不出的感慨。這會(huì)是一個(gè)讓人的心靜下來的地方，是一個(gè)靈魂跟得上身體的地方，是會(huì)讓長大后的我們熟悉更深層次的地方。進(jìn)入學(xué)校時(shí)，正好是課余時(shí)間，小伴侶們正在一片歡聲笑語中玩耍，童年的味道涌來，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒服起來。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么.閱歷我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師預(yù)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會(huì)和老師一起完成表演。在老師的講解下

動(dòng)手走了許多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫……在制作的過程中，為小伴侶們介紹各種學(xué)問，體會(huì)到一種珍惜。珍惜青春，珍惜暖和，善待自己和別人。

接下來的一周，我開頭了正式的實(shí)習(xí)，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛，感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨(dú)有的熱忱真情，讓我格外珍惜

。別看他們只是小孩子，可在談到抱負(fù)時(shí)，他們都仔細(xì)地把他們的抱負(fù)說出來。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想成為明星，有的想成為受人敬重的老師，將來桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過，可是在時(shí)間和成長影響下已經(jīng)漸漸丟失了最初的幻想，或許那時(shí)的抱負(fù)不現(xiàn)實(shí)，不適合自己本身，但那是一個(gè)寶貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多，可在和他們溝通時(shí)，他們卻問了我許多稀奇奇怪的問題，使我感覺到自己懂得的學(xué)問是多么的淺薄，應(yīng)當(dāng)在平常多了解一些學(xué)問，豐富自己的學(xué)問面，更好的學(xué)習(xí)。這里面許多東西也是和我們生活休戚相關(guān)的，在幼兒園不完要耐煩有序的布置課程和小伴侶們溝通，還要學(xué)會(huì)去處理各種緊急大事，在這期間，我常常反思自己在過去的時(shí)間里處理問題的方式。

我人生中的第一次“講臺”很緊急，我不斷的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很勝利但是我明白了我的閱歷和學(xué)問是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于閱歷的不足，我在掌握課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了學(xué)問，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增加了不少的動(dòng)力。

在這段日子里，我不斷和幼兒園的老師的不斷溝通，也有了點(diǎn)兒閱歷，漸漸的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居。實(shí)習(xí)實(shí)踐是特別短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺”。

可能這次實(shí)踐和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系，但是我們的生活和成長都需要體驗(yàn)，只有通過體驗(yàn)，才會(huì)讓我們對一件事情有最原本的熟悉和感受，才能從中獲得閱歷和正能量。

很快樂這期間，我收獲了感動(dòng)和久違的真實(shí)；同時(shí)，在經(jīng)受了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后，讓我對這個(gè)世界、這個(gè).有了新的了解和認(rèn)知。本以為這次實(shí)踐對他們是一種關(guān)心，一種賜予；后來發(fā)覺不是，從某種程度上來說，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出。這個(gè)暑假，通過切身體會(huì)，我感受到愛和成長。