第一篇：“心得體會”(參加旗教育系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)的心得體會) 李勇

參加旗教育系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)的心得體會 2017年 3月24日—25日上午，參加了旗教科局主辦，旗教研室和教師進(jìn)修學(xué)校協(xié)辦的“巴林右旗教育系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)班”，聆聽了首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校陳國榮校長、中國教育科學(xué)研究院教師發(fā)展所所長張布和教授、北京回龍觀育新學(xué)校中學(xué)閆振副校長、北京櫻花園實驗學(xué)校郭峰校長的講座。四位專家的講座各具特色，精彩紛呈，引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，發(fā)人深省。既有理論高度，又接地氣。參加這次培訓(xùn)觸發(fā)了許多思考，收獲頗豐！

一、參加培訓(xùn)獲得的啟示

1.陳國榮校長的講座，給我的啟示是:真正明確校長職責(zé)，準(zhǔn)確定位校長的角色，才能有效管理學(xué)校；

2.張布和教授的講座，給我的啟示是：高素質(zhì)的校長，按教育規(guī)律辦學(xué)才能打造高品質(zhì)的學(xué)校；

3.閆振副校長的講座，給我的啟示是：當(dāng)好校長，首先要當(dāng)好科任教師；

4.郭峰校長的講座，給我的啟示是：不能選擇優(yōu)質(zhì)生源，只要創(chuàng)新學(xué)校管理，照樣能夠把學(xué)校辦好。

大板實驗小學(xué)校長 李勇 總之，這次培訓(xùn)使我很受啟發(fā)，重新審視自己的職責(zé)、重新定位自己的角色、重新評估自己的管理模式。

二、參加培訓(xùn)的主要收獲

1.辦學(xué)要有愿景。有了辦學(xué)愿景，前進(jìn)才有方向、奮斗才有目標(biāo)、教師才有奔頭。否則，所有的努力都是盲目的、一切付出都是徒勞的、一切結(jié)果都不是預(yù)期的。

2.辦學(xué)要有“規(guī)矩”。俗話說“沒有規(guī)矩、不成方圓”，學(xué)?！肮芾碇贫取笔潜匾模瑢W(xué)校的一切“管理制度”要有科學(xué)性、管用性、可操作性，做到規(guī)范化、精細(xì)化、目標(biāo)化，并且圍繞“辦學(xué)愿景”展開。否則，管理就是無源之水、無本之木、無的放矢。

3.改善教師的培訓(xùn)模式。傳統(tǒng)培訓(xùn)、全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)、國培、校本培訓(xùn)等方式已實施了多年，但收效甚微，其中不乏形式主義的成分。今后，我打算帶領(lǐng)部分教師到這次講課的三位校長所在學(xué)校訪問學(xué)習(xí)。堅持問題導(dǎo)向，教師要“帶著問題”去、帶著“答案”回，達(dá)到“換腦筋”的目的。我相信這種培訓(xùn)會有事半功倍的效果。

4.用校長的正能量影響人。如果說制度管理是“硬管理”，那么校長的正能量影響力就是“軟管理”。

校長應(yīng)有的正能量是指做人正派、業(yè)務(wù)內(nèi)行、能力全面、善于創(chuàng)新、辦事公道、說活算數(shù)、嚴(yán)于律己、寬以待人，并且具有互聯(lián)網(wǎng)思維。校長的正能量對教師的影響是潛移默化的，具有身教勝于言教的功效。

自己覺得不虛此次培訓(xùn)。還望這樣的培訓(xùn)多舉辦！

2018.03.29

第二篇：李勇事跡心得體會（模版）

李勇事跡心得體會

近斯，全省農(nóng)行按照相關(guān)指示精神，全面開展學(xué)習(xí)李勇先進(jìn)事跡活動，通過學(xué)習(xí)使我重新認(rèn)識了作為一位縣支行行長的責(zé)任感是那樣的負(fù)責(zé)和重視，我們要向他學(xué)習(xí)。

李勇是中國農(nóng)行銀行普洱市分行西盟佤族自治縣支行行長，2011年4月11日，這位年僅45歲的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員因工作勞累過度，突發(fā)腦溢血告別了其為之奮斗不息的服務(wù)“三農(nóng)”事業(yè)，永遠(yuǎn)留在了西盟這片樸實無華卻蘊含希望的土地上，邊陲 “雨城”西盟，因農(nóng)行西盟佤族自治縣支行行長李勇的因公殉職愈顯陰郁悲傷，作為普通人，他的去世沒有山河欲裂、五洲俱淚的千鈞悲切，但在不到六千人的西盟小城，當(dāng)?shù)攸h政部門領(lǐng)導(dǎo)、西盟支行客戶、普洱各縣支行行長等上百人自發(fā)為其守靈吊唁，足以表明這位異地交流干部，用全部心力和寶貴生命去詮釋基層一線農(nóng)行人細(xì)耕“三農(nóng)”沃土，播散“惠農(nóng)”的真情。

李勇，男，彝族，中共黨員，在職黨校本科學(xué)歷，助理經(jīng)濟(jì)師，云南省墨江縣人。1966年3月生，1985年從鄉(xiāng)村小學(xué)代課教師考干進(jìn)入農(nóng)行墨江縣支行工作，先后任營業(yè)所副主任、主任、支行部門經(jīng)理，2003年10月任江城縣支行副行長，2007年12月至2009年9月任西盟支行副行長（主持工作），2009年9月至2011年4月11日任西盟支行行長。工作期間,曾先后被農(nóng)行云南省分行評為專項信貸工作先進(jìn)個人，被農(nóng)行思茅市分行評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2011年6月被中共中國農(nóng)業(yè)銀行云南省分行委員會追認(rèn)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀縣支行行長，并被中共中國農(nóng)業(yè)銀行委員會追認(rèn)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，斯人已去，精神長存。李勇同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。學(xué)習(xí)李勇同志，就要學(xué)習(xí)他永葆本色、矢志不移的堅定信念。李勇同志入黨多年來，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把“隨時為黨和農(nóng)行的事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求自己。他堅信共產(chǎn)主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。向李勇同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨和農(nóng)行的事業(yè)無限忠誠，以堅定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。始終忠誠黨的金融事業(yè)，愛崗敬業(yè)。

在全省上下深入開展學(xué)習(xí)李勇同志先進(jìn)事跡之際，作為農(nóng)行的一名普通員工，我感到自己在很多方面要向李勇學(xué)習(xí)，不斷努力，才能更好地為客戶服務(wù)！李勇胸中跳動的是一顆“農(nóng)行心”，他把自己的命運與農(nóng)行的命運緊密聯(lián)系在一起，把農(nóng)行的需要作為自己的需要，我認(rèn)為，李勇的精神閃光點主要體現(xiàn)為以下三點：

1、一生奮斗不止的人生境界。

2、一生跟著黨和農(nóng)行走的堅定信心。

3、一生為國為員工的高尚品質(zhì)。我們要向李勇同志學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為農(nóng)行事業(yè)而不懈努力；要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干；要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造；要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)；要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐、愛國、愛黨、愛崗位。

新平縣支行

徐成雄

2011年8月19日

第三篇：參加中小學(xué)行政人員培訓(xùn)心得體會

參加中小學(xué)行政人員培訓(xùn)心得體會

2019年x月xx日，我有幸參加了2019年xx中小學(xué)行政人員培訓(xùn)班。領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴、語重心長的講話和專家們從宏觀與微觀的層面圍繞教育改革發(fā)展及建設(shè)書香校園等核心問題進(jìn)行精辟解析的講座，著實讓我深受啟迪、受益匪淺。在認(rèn)真聽講、筆記和交流的同時，對如何履行學(xué)校行政之職有了些許感悟。在一次次的感悟中，我也頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏，使我深深地認(rèn)識到今天的我們必須在學(xué)習(xí)中反思，在反思中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長。

邁進(jìn)新時代踏上新征程

培訓(xùn)伊始，xx縣教育局xx局長即興演講，侃侃而談了為什么要學(xué)習(xí)新的政策。x局長從四個方面進(jìn)行了闡述：一、新時代要賦予教育新使命;二、新使命必須樹立新理念;三、新理念要求形成新風(fēng)尚;四、新風(fēng)尚才有新作為。在x局長的話語中，我慢慢領(lǐng)悟到，當(dāng)好一名教師，僅靠傳授給學(xué)生知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，時代賦予老師新的責(zé)任與使命，一名老師就應(yīng)該對自己提出更高的要求，正所謂“教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火”。

作為一名教齡6年的老師，我我深愛著這份事業(yè)，深愛著我的所有學(xué)生，我的事業(yè)因為學(xué)生的優(yōu)秀而閃閃發(fā)光。一個夢想要以一個夢想去點燃，一個理想要用一個理想去喚醒。如果一貫的填鴨式教學(xué)，也就讓學(xué)生們喪失了獨立思考的能力。所以，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該邁進(jìn)新時代，踏上新征程，尊重學(xué)生的個性，注重他們的體驗與探究，與孩子們共同成長。這樣也會在學(xué)生的心中播下夢想的種子，開出理想的花朵，收獲成功的果實。

學(xué)習(xí)新理論 討論新舉措

上午，xx省教育廳xx所長xx為我們主講《新時代基礎(chǔ)教育改革發(fā)展政策》。x所長解讀了兩個文件后，引出了十個值得我們深思的討論話題：1.教與學(xué)方式變革;2.分?jǐn)?shù)與升學(xué);3.補課與刷題;4.教師隊伍建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展;5.教師的教育懲戒權(quán);6.創(chuàng)造性與創(chuàng)新精神;7.普通高中特色辦學(xué);8.基礎(chǔ)教育教學(xué)成果遴選評審與推廣;9.基礎(chǔ)教育需要怎樣的“民辦學(xué)校”;10.家校合作。這些話題都是在這個新時代里，教師們所會面臨的問題與挫折，而x所長的分析讓我們醍醐灌頂，在一點一滴的學(xué)習(xí)中，新的教學(xué)理論沖擊著我們，在你來我往的討論中，新的舉措充實著我們。

我覺得教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。而我們教師也必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。當(dāng)然，作為教師，我們還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。

借鑒新方法 開創(chuàng)新局面

下午，xx商學(xué)院院長方有x為我們主講xx的實踐與研究》。x院長聲情并茂地從五個來講述：一、“我”的忐忑，源自3Q(Q1：閱讀，不是語文老師的事嗎?Q2：書香校園，哪是校長的事呀?Q3：學(xué)生忙功課，哪有時間讀書?);二、書香中國趨勢分析;三、校園閱讀存在問題;四、一周一書上商實踐;五、書香校園創(chuàng)建啟示。課堂中，x院長春風(fēng)化雨，讓我清醒地認(rèn)識到，專家之所以能成為專家，與他那廣博的知識和深厚的文化底蘊是離不開的。他能夠恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)生成，這也與學(xué)校老師們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的。

對于我校而言，借鑒他校書香校園建設(shè)的新方法，學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，師生大量閱讀書籍是不可忽視的。教師應(yīng)該走在時代的前頭，率先垂范，為人師表，加強學(xué)習(xí)，這樣才能讓學(xué)生“親其師，信其道”。但是，如果只是去借鑒其他學(xué)校的方法，而沒有創(chuàng)新，那無異于是在復(fù)制，這樣也未必能達(dá)到書香校園的效果，畢竟學(xué)生不同、學(xué)情不同。因此，我覺得要創(chuàng)造的是適合學(xué)生的教育，而不是要選擇適合教育的學(xué)生。我們要轉(zhuǎn)變角色，走進(jìn)新角色。我們教師就要由傳統(tǒng)意義上的知識的傳授者和學(xué)生的管理者變?yōu)閷W(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者和領(lǐng)路人，由教學(xué)活動中的主角變?yōu)閷W(xué)生自主性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和拓荒人。在課堂教學(xué)中，設(shè)計恰當(dāng)?shù)拈喿x教學(xué)活動，幫助學(xué)生不斷反思自我，營造維持他們學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍。這樣才能開創(chuàng)新局面。

征程正未有窮期，不待揚鞭自奮蹄。聆聽了x局長、x所長、x院長的講座，在今后擔(dān)任行政之職中，我定要有時不我待、只爭朝夕的緊迫感;要有寢不安食、坐臥難寧的責(zé)任感;要有如履薄冰、如臨深淵的危機感;更要有承前啟后、繼往開來的使命感。希望我們xx中心小學(xué)全體教師且行且思，攜手走在教育發(fā)展的路上。我們認(rèn)真地低頭看路，我們也不忘抬頭看天。

第四篇：參加“窗口崗位人員培訓(xùn)”心得體會

參加“窗口崗位人員培訓(xùn)”心得體會

到?；奋囕v管理崗位的時間雖然就幾個月，但我深知這個安全管理崗位所需要的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真的工作態(tài)度，時刻提醒自己不得有半點閃失。參加了公司舉辦的為期2天的“窗口崗位人員培訓(xùn)班”之后，從作為一名窗口崗位人員所需要的言行舉止方面受到了教育。萬不可把自己手中那一點公司賦予的權(quán)力當(dāng)成謀取半點私利的資本，樹立并保持正確人生觀、價值觀。現(xiàn)結(jié)合自身工作實際，談?wù)剠⒓优嘤?xùn)之后自己的一點看法和觀點。

一、加強政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。平時不能放松了學(xué)習(xí)，確保思想信念不動搖，世界觀、人生觀、價值觀不發(fā)生偏離。檢察院的那位處長的講課中舉了很多例子，很多人就是一時的不注意就把自己拖進(jìn)了犯罪的深淵，我工作中面對大量的承運商，加強自身的學(xué)習(xí)，保持思想上的警醒是非常重要的。我是從小接受共產(chǎn)主義理想信念教育長大的，是聽著黃繼光、董存瑞這些革命英雄為實現(xiàn)共產(chǎn)主義犧牲自己生命的故事長大的，他們那種無私奉獻(xiàn)的精神時時影響著我。如今，在和平的幸福年代，鄧小平同志的“三個代表”重要思想，“八榮八恥”都應(yīng)是我們學(xué)習(xí)和遵照執(zhí)行的行為準(zhǔn)則。俗話說“活到老，學(xué)到老”，我將做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),扎扎實實地學(xué),使自己有強烈地責(zé)任感和緊迫感,首先確保思想上過關(guān)，并在工作中切實找到切入點,做到學(xué)以致用。

二、堅持防微杜漸,防范上過關(guān)。通過課堂上案例我們可以感受到腐敗付出的代價是很大的，自由乃至性命，后果是極其嚴(yán)重的?！耙皇ё愠汕Ч藕蕖?，我想這些一定也是追悔莫及者的內(nèi)心感受，然而真正品嘗了其中的滋味,那后悔可就晚亦。所以,強化自律意識,構(gòu)筑廉潔自律的警示防線,是對每個人的考驗。我作為物流部危險品運輸安全管理人員，平時與各色人等打交道，處于關(guān)鍵的窗口崗位，平時更要義不容辭的加強廉潔自律的學(xué)習(xí)，增加廉政的意識，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。關(guān)鍵時刻一定要明白自己該做什么,不該做什么。自己的工作不僅關(guān)系到安全生產(chǎn)，一點小的疏忽就可能釀成大錯，而且自己一舉一動也關(guān)系到作為一名揚子人的形象，言行不嚴(yán)格要求自己，不僅會為單位抹黑，更會埋下可怕的安全隱患，最后也會毀了自己。

三、嚴(yán)格按照制度辦事，行動上過關(guān)。思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。針對危險品運輸安全管理的各項規(guī)章制度，我一定按制度辦事，嚴(yán)格要求自己，低調(diào)作人，高調(diào)做事。將自己的工作時刻跟安全生產(chǎn)聯(lián)系在一起, 以實際行動嚴(yán)格要求各承運商及承運車輛，干好本職的工作。

總的說來，通過這次教育學(xué)習(xí),我更深切體會到了忠于職守、廉潔自律的必要性,更加深切體會到只有老老實實做人,踏踏實實做事,才能快快樂樂生活。課堂上我們已經(jīng)鄭重的簽下承諾，也必將按照承諾腳踏實地、扎實工作，為揚子的繁榮發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

李燕 2012-3-31

第五篇：學(xué)習(xí)李文勇心得體會

學(xué)習(xí)李文勇心得體會

今春，一個人的名字注定成為紅河人民懷念的字眼——李文勇。他是紅河州共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是邊疆少數(shù)民族干部的優(yōu)秀代表，是黨和人民的好黨員、好干部，是廣大黨員干部的好榜樣、好楷模。

垤瑪鄉(xiāng)有多少貧困戶，各家的家庭情況怎樣，在李文勇心中都有一本賬。心中只有人民，心系群眾冷暖，這就是李文勇的真實寫照。正因為“說真話、辦實事、群眾冷暖掛心頭！為人民脫貧不苦，謀群眾幸福心甘?？嗔烁刹恳魂囎?，甜了群眾一輩子”，李文勇帶領(lǐng)全鄉(xiāng)干部群眾用幾年的時間，將一個乞討鄉(xiāng)、社會秩序混亂的鄉(xiāng)，變成了一個日漸富裕、平安和諧的鄉(xiāng)，他的事跡，怎能不讓人感動？

學(xué)習(xí)李文勇同志先進(jìn)事跡，要與當(dāng)前黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，緊扣教育實踐活動的主題，牢記黨的宗旨，牢固樹立群眾觀點；學(xué)習(xí)他自覺踐行社會主義核心價值觀，追求崇高的思想境界，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動；要與進(jìn)一步做好新形勢下的地方人大工作結(jié)合起來，以恪盡職守、奮發(fā)有為的優(yōu)良作風(fēng)和敢于當(dāng)擔(dān)的精神，努力推進(jìn)地方人大工作實踐創(chuàng)新。

堅持正面教育、自我教育為主，是開展群眾路線教育實踐活動的一條重要原則，必須將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿活動始終。那么，我們到底以什么為鏡？總書記已經(jīng)給了我們答案，就是要對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”。

李文勇同志的先進(jìn)事跡，其實就是我們最現(xiàn)成的鏡子、最生動的教材、最直接的標(biāo)桿。我們要以開展向李文勇學(xué)習(xí)活動為起始，大力培樹一批先進(jìn)典型，切實加強典型宣傳教育，推動群眾路線教育實踐活動取得更好實效。

作為黨員應(yīng)當(dāng)帶頭堅定理想信念，帶頭保持良好的思想道德情操，帶頭樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神高地，始終站穩(wěn)群眾立場，始終站在最廣大人民的立場上說話辦事，始終代表最廣大人民的根本利益。通過學(xué)習(xí)李文勇同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，我深受感動，對黨忠誠體現(xiàn)在盡職盡責(zé)，心系群眾要從小事做起，為民執(zhí)政要守住底線，我將以李文勇同志為

榜樣，進(jìn)一步審視自己，強化宗旨意識，像李文勇同志一樣愛人民、愛崗敬業(yè)，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)。

李文勇同志雖然離開了我們，但他的崇高精神和高尚品質(zhì)，像一座巍峨的豐碑，將永遠(yuǎn)矗立在我們心中，激勵著我們銳意開拓，不斷前進(jìn)。讓我們追尋李文勇同志的足跡，弘揚他的崇高精神和高尚品質(zhì)，開拓進(jìn)取、扎實工作，勤奮敬業(yè)、一心為民。