第一篇：轉變方式工作總結

用領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變

第一階段工作總結

根據(jù)《中共濟源市委關于在全市開展“以領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變”為主題的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的實施意見》的要求，我局在全系統(tǒng)認真開展了“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動?，F(xiàn)將第一階段的工作總結如下：

一、班子高度重視，認真進行宣傳發(fā)動

市委“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員大會召開之后，我局黨組高度重視，及時召開黨組會議，學習市委有關文件，傳達市委會議精神，安排部署下步工作。

1、成立了領導小組。按照市委的要求，我局成立了以黨組書記、局長楊學忠同志為組長，各科室負責同志為成員的集中教育活動領導小組，加強對全局集中教育活動的領導。

2、制訂了詳盡的活動方案。集中教育活動辦公室根據(jù)市委《關于在全市開展“以領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變”為主題的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的實施意見》文件要求，結合國土資源部門實際，制定了具體的工作方案，明確了指導思想，學習內容，時間安排，對集中教育活動提出了具體的要求。

3、召開了動員大會。2月11日，我局召開了“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員會議，局班子成員、機關黨員干部、下屬單位和各分局班子成員120余人參加了會議，集中教育活動第一督導組出席了會議。會議傳達了市委動員會議精神，局黨組書記、局長楊學忠做動員講話。會議要求，國土資源系統(tǒng)各單位要高度重視，加強領導，精心組織，科學安排，注重效果，要通過集中教育活動強化黨員干部隊伍建設和作風建設，提高黨員干部的政治業(yè)務素質和服務經濟建設的能力。局長楊學忠結合我局實際，強調了幾點意見。一是統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識開展集中教育活動的重大意義，各單位一把手要高度重視，承擔起第一責任人的責任；要認真組織活動，不能走過場，在全局形成一級抓一級、層層抓落實的良好工作局面。二是“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動要與各項工作相結合。要與國土資源領域“兩整治一改革”專項行動相結合，與日常工作相結合，與“三基”教育相結合，與信訪工作相結合，切實為保障發(fā)展營造良好的發(fā)展環(huán)境。三是加強領導，認真督導，確?；顒尤〉脤嵭А６綄ЫM組長梁法劍主任對我局活動的開展提出了要求，他強調，我局作為重點單位，一定要高度重視，社會和群眾對國土資源管理工作有著新期待，局領導一定要帶頭走訪企業(yè)、服務基層，讓群眾感受到我們的誠意，看得到我們的轉變。

二、學習載體豐富，集中學習教育活動形式多樣 為確保集中教育學習活動扎實有效開展，我們主要采取以下活動方式：

1、進行集中輔導。由機關黨委牽頭，紀檢監(jiān)察室、人事科、辦公室參與，組成集中教育辦公室，制定詳盡的活動計劃，組織全體黨員干部參加機關組織的集中學習。集中教育辦公室為每位同志發(fā)放了學習資料和學習筆記。在第一階段，我局集中學習時間超過了5天。

2、堅持進行自學。為保證學習效果，局黨組確定每天下午為集中自學時間，要求每個黨員干部利用上午時間處理工作，下午時間進行集中學習。要求黨員干部每天必須堅持2個小時的學習，每天堅持做學習筆記，每人撰寫一篇高質量的心得體會。

3、進行學習交流。學習過程中，我們采取集中輔導、分組討論、經驗交流等方式，不斷提高大家的學習興趣，并建立了學習園地，將好的學習心得進行公開交流。學習階段結束，每個黨員干部都撰寫了高質量的心得體會。

三、開展集中討論，集中查擺

1、充分發(fā)揚民主，廣泛征求各方面的意見和建議 為廣泛征求各方面的意見和建議，我局一是召開了不同形式的座談會，先后召開了非煤礦山企業(yè)座談會、采砂企業(yè)座談會、煤炭企業(yè)座談會等。二是在機關內部設置征求意見箱。三是通過走訪群眾的方式征求群眾的意見。四是印制征求意見表800份。通過廣泛的征求意見，共收集意見和建議50多條。

2、深刻進行討論

在第一階段，按照市委活動辦要求，我們采取集中輔導、邊學邊議、分組討論、經驗交流等方式，不斷提高大家的學習興趣。各單位分別組織召開討論會，干部職工每人準備一篇立意深刻的討論稿，單位形成討論報告。

3、認真查擺，深入剖析，明確整改方向

2月17日下午，我局召開由分局局長、科室負責人和二級機構負責人參加的查擺問題工作會。會議由黨組副書記、正處級調研員楊國鳴主持。市政府副市長田志華、市教育活動督導組組長、市人大法工委主任梁法劍一行以及國土局班子參加了會議。會上，黨組副書記、正處級調研員楊國鳴首先就國土局目前存在的問題進行了查擺，主要表現(xiàn)在三個方面：一是工作被動。二是主動性不夠。三是用心不夠。并向參會人員通報了向社會征求到的14條意見。直接面向企業(yè)、面向機層的5個國土資源局局分局長、局批審重點科室、涉企二級機構15個部門負責人在會上進行了認真查擺。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是創(chuàng)新意識不夠，墨守成規(guī)，怕出問題，怕承擔責任。二是工作作風庸懶，安于現(xiàn)狀，作風浮漂。三是服務意識不強，工作拖沓，有的報件在承諾時限內不能按時辦結，督導不力。四是工作不扎實，有的工作人員不謙虛，還有的工作人員素質低下，服務態(tài)度不好。五是新政策研究不夠，運用不靈活，對濟源經濟發(fā)展動態(tài)掌握不夠準確。六是國土資源執(zhí)法檢查巡邏不夠，與公檢法配合不力。七是廉潔自律不夠，個別部門存在吃拿卡要、門難進、臉難看、事難辦現(xiàn)象。市政府副市長田志華就各部門查擺的問題做了點評，他要求，不要背包袱，要從自身工作效率、服務態(tài)度、辦事程序上去找，要從自身主觀上去找。對觸及靈魂深處的要深入進行剖析，要把這40多天的活動引向深入，再思考，再挖掘，再提高。

為將排查工作落到實處，確?；顒有Ч?，我局重點采取了以下措施：一是研究確定了七個排查重點，圍繞七個重點，即土地征收、拆遷、安置補償、承包，土地權屬爭議、宅基地權屬糾紛、礦山和非煤礦山安全中存在的問題及隱患等方面，集中開展排查調處行動，切實做好排查工作。二是實行責任追究制。對排查工作不主動、上報不及時、處理不盡職的，釀成責任事件或造成不良影響的，追究相關人員責任。三是立足職能做好本職工作。積極做好國土資源執(zhí)法監(jiān)察工作，規(guī)范執(zhí)法和服務行為，嚴肅查處影響社會穩(wěn)定的國土資源違法行為。四是做好老上訪戶排查工作。切實排查因國土資源問題發(fā)生的信訪案件，在全系統(tǒng)實行逐一梳理，逐件進行排查和分析，對一些老訪戶、越級上訪戶分別落實責任，進行上門約訪、宣傳和溝通，積極做好老上訪戶的思想穩(wěn)控工作，穩(wěn)定情緒，化解怨氣，設身處地解決其關心的焦點、熱點問題。

四、總結經驗不足，確保集中教育活動的深入開展 雖然我局集中教育活動取得了初步成效，但仍然存在一些不足問題，如少數(shù)黨員干部學習的積極不高，學習記錄有支差應付現(xiàn)象，黨員干部之間在理論學習上不平衡等。針對這些問題，我們采取以下措施確保活動的深入開展：

1、認真總結學習查擺階段的工作。要求每個黨員干部做好學習查擺階段的工作小結，并以支部為單位對第一階段的學習情況進行討論，查找學習查擺階段存在的問題和不足，做到邊學邊改。

2、端正學風，建立濃厚的學習氛圍。健全和完善機關學習制度，讓黨員干部自覺參加學習活動。通過學習讓黨員干部牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀和全心全意為人民服務的宗旨意識，充分發(fā)揮先鋒模范作用，推進國土資源工作再上新的臺階，為我市經濟發(fā)展搞好服務。

3、大興求真務實之風。要求黨員干部切實轉變工作作風，努力提高服務質量和國土資源管理水平，杜絕門難進、臉難看、話難聽、事難辦的現(xiàn)象，真心實意地改進工作作風，提高工作效率。

4、在班子成員和黨員干部中響亮叫響“向我看齊”的口號。要求班子成員和黨員干部模范帶頭，學先進，比先進，求發(fā)展，樹立先進典型，弘揚機關正氣。

5、嚴格機關各項紀律。確定專門領導牽頭，組成專門檢查督導辦公室，對發(fā)現(xiàn)違反學習紀律的人進行批評教育，以正學風。

總之，在市委的領導下，在市委集中教育活動領導小組辦公室和市委督導組的精心指導下，我局第一階段的工作取得了一定的成效。在這次活動中，市委督導組指導非常到位，召開了專題會議，聽取匯報，進行安排，先后到我局督導數(shù)次，確保了我局集中教育活動的有序開展。下一步，我們將在市委的領導下，一如既往的開展學習，扎實有效的開展活動，圓滿完成市委部署的集中教育活動任務。

第二篇：轉變發(fā)展方式

珍惜地球資源 轉變發(fā)展方式

新疆維吾爾自治區(qū)主席助理、國土資源廳黨組書記田建榮

地球是人類共同的母親，也是人類能夠得以生存的唯一家園。正是這位地球母親，人類社會的生存發(fā)展才有了最基礎的自然資源。但是，地球只有一個，它的資源是有限的，它的環(huán)境承受力更是有限的，不可以任意地揮霍與破壞。隨著世界人口的不斷增加，也隨著世界經濟的快速發(fā)展，地球已經越來越不堪負重。

在過去的100年里，人類在最大限度地從自然界獲得資源的同時，也面臨著更加嚴峻的環(huán)境危機。我們居住的地球溫度在不斷上升；北極海冰消失速度加快；大氣中二氧化碳的濃度為地球65萬年以來的最高值；溫室氣體已經成了全人類所要共同面對的最緊要問題，人類正在承受過度向地球索取資源帶來的種種危害。近年來，我國相繼經歷了南方雨雪冰凍災害、四川汶川特大地震災害以及今年西南地區(qū)大旱災害、青海玉樹地震和新疆60年不遇的風雪災害……

今天的中國，正處在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的進程中，經濟社會發(fā)展對資源的需求剛性上升。盡管從總量上看，我國是資源大國，但是我國多項重要資源面臨短缺并且人均資源量遠低于世界水平，導致未來的資源供需形勢嚴峻。在人均資源量少，資源稟賦并不優(yōu)越的基本國情下，加快現(xiàn)代化建設步伐，必須轉變發(fā)展方式，走珍惜資源、節(jié)約資源，可持續(xù)發(fā)展的道路。

應合理利用新疆各種資源

新疆土地面積雖然遼闊，但是由于水資源稀缺，優(yōu)質耕地資源少，土地集約程度和利用程度不高。隨著新疆工業(yè)化進程加快推進，經濟社會發(fā)展對土地資源的剛性需求增長，保護耕地與保障經濟社會發(fā)展的矛盾日顯突出。新疆是資源相對富集的省區(qū)，目前已發(fā)現(xiàn)礦種138種，探明的儲量有94種（119個亞種）。但勘查程度較低，礦產資源綜合開發(fā)利用水平不高，資源破壞行為時有發(fā)生，礦山生態(tài)環(huán)境問題日益顯現(xiàn)。作為國家優(yōu)質商品糧和重要能源資源接替基地和國家能源安全大通道，新疆要發(fā)展，資源保障是前提，合理利用和保護資源，實現(xiàn)社會可持續(xù)性發(fā)展是關鍵。

當前，新疆正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的關鍵時期，黨中央、國務院高度重視新疆工作，全國對口支援新疆工作已拉開帷幕，新疆將迎來一個大開發(fā)、大建設、大發(fā)展的新時期。新形勢、新機遇為國土資源事業(yè)的進一步發(fā)展提供了廣闊的空間，也對國土資源管理工作提出了新的更高的要求。

新疆維吾爾自治區(qū)國土資源廳擔負著自治區(qū)國土資源的調查評價、規(guī)劃、管理、保護與合理利用的重要職責。應該站在戰(zhàn)略和全局的高度，堅持“在保護中開發(fā)、在開發(fā)中保護”的方針，正確處理好局部與全局利益的關系、保護資源與保障發(fā)展的關系，堅持積極主動服務與嚴格規(guī)范管理并舉、促進經濟增長與加快結構調整并重，統(tǒng)籌土地管理、地質勘查、礦產資源開發(fā)利用和保護等各項工作，切實把國家和自治區(qū)關于保護資源、保障發(fā)展的方針政策轉化為促進經濟社會發(fā)展的新思路、新舉措，為新疆經濟社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展做好服務和提供堅實的國土資源保障。

切實管住和用好土地資源

新疆應按照“嚴控總量，優(yōu)化結構，節(jié)約集約，高效利用”的原則，深入開展“保經濟增長、保耕地紅線”行動，充分發(fā)揮土地的宏觀調控作用，為保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展提供有效的土地管理和服務。

一要繼續(xù)落實“兩個最嚴格”土地管理制度。堅持最嚴格的耕地保護制度和實行最嚴格的節(jié)約用地制度，按照“約束要硬、責任要明、激勵要實、監(jiān)管要嚴”的要求，組織開展2010耕地保護目標責任制簽訂工作，將確定的耕地保有量、基本農田保護面積等耕地 保護的目標和任務層層分解落實。嚴格耕地占補平衡，加強占補平衡補充耕地質量管理，在增加有效耕地面積的同時，突出提高耕地質量，最大限度緩解經濟發(fā)展所需建設用地和保護耕地的矛盾。要堅持最嚴格的節(jié)約集約用地制度。按照建設占地少、利用效率高、多利用國有未利用地的原則，嚴把土地閘門，嚴格控制用地。加大存量土地挖潛力度，加快盤活閑置、空

閑土地，繼續(xù)引導用地單位充分利用“四荒”國有未利用土地搞建設，大力提高土地保護和利用水平。

二要積極主動做好國家和自治區(qū)重點建設項目用地的服務保障工作。今年，自治區(qū)初步安排200項重點建設項目，其中新上項目30項。要 優(yōu)先保障事關自治區(qū)經濟社會發(fā)展全局的鐵路、公路、機場、水利、電網、能源資源開 發(fā)等重點基礎設施和重大民生工程建設項目用地。重點做好蘭新鐵路第二雙線、南疆鐵 路庫爾勒至阿克蘇二線、西氣東輸二線管道工程等20多個在建重點基礎建設項目的用地服務保障工作；按照提前介入、主動服務的原則，優(yōu)化審批程序，提高審批效率，確保重點建設項目按期“落地”開工。三要全面推進土地開發(fā)整理工作。進一步加大土地開發(fā)整理復墾力度，堅持土地開發(fā)整理向糧食主產區(qū)、基本農田保護區(qū)、土地開發(fā)整理重大工程傾斜政策，重點在促進農業(yè)生產發(fā)展、提高農民生活水平、改善村容村貌上下功夫。加快推進以伊犁河谷地為重點的土地開發(fā)整理工作，按照以水定地、節(jié)水增地和保護生態(tài)環(huán)境的原則，以提高耕地質量、增加耕地面積、改善生態(tài)環(huán)境為目標，精心組織實施，確保工程質量和進度，充分發(fā)揮土地開發(fā)整理規(guī)模效益，確保糧食穩(wěn)定增產和糧 食安全。

切實找到和合理開發(fā)利用礦產資源

新疆要加大資源勘探開發(fā)和管理工作力度，抓緊抓好重大地質勘查項目，積極推進礦產資源合理開發(fā)利用，不斷增強礦產資源對經濟社會發(fā)展的保障能力。

一是加快實施“358”項目，推動地質找礦取得新突破。實施祁漫塔格地區(qū)鐵銅多金屬礦、阿吾拉勒地區(qū)鐵礦、塔什庫爾干、烏拉根等重要礦集區(qū)整裝勘查。繼續(xù)開展阿爾泰山、天山、昆侖山—阿爾金山成礦帶的鐵、銅（鎳、鉬）、鉛鋅、金、稀有金屬等重要礦產地勘查和重要成礦區(qū)礦產遠景調查，進一步提升礦產資源保障程度和持續(xù)供應能力。扎實推進深部找礦工作，圍繞鐵、銅鎳、鉛鋅、金等優(yōu)勢礦產，在已發(fā)現(xiàn)重要礦床的深部及其近外圍做好示范階段的工作，繼續(xù)做好彩霞山鉛鋅礦、喜迎金礦和查崗諾爾鐵礦的勘查，啟動蒙庫鐵礦、白山鉬礦、哈圖金礦的深部找礦工作。通過深部找礦，確保提交一批大型、超大型礦床，新增一批礦 產資源儲量。

二是加大煤炭資源勘查工作力度，全力推進煤電煤化工產業(yè)發(fā)展。重點抓好“西煤東運”資源區(qū)煤炭資源勘查工作，力爭短期內完成勘探工作，確保自治區(qū)確定 的“?一主兩翼?鐵路竣工之日、就是?西煤東運?生產基地建成之時”目標的實現(xiàn)。

三是積極推進礦產資源開發(fā)整合，進一步提高礦產資源規(guī)模化開采和集約化利用優(yōu)化礦山開發(fā)布局，改善礦山安全生產狀況和礦山生態(tài)環(huán)境。按照發(fā)展循環(huán)經濟的要求，加快建立礦山地質環(huán)境恢復治理長效機制，加強對礦山生態(tài)環(huán)境、地質地貌景觀和地 質遺跡的保護，最大限度地減輕礦業(yè)活動對生態(tài)環(huán)境的污染和破壞，加大礦山地質環(huán)境 恢復治理力度，實現(xiàn)資源開發(fā)與生態(tài)保護的和諧雙贏。

切實維護國土資源開發(fā)利用秩序

新疆將進一步強化依法監(jiān)管工作，嚴格國土資源開發(fā)利用秩序，確保國土資源管理工作持續(xù)健康發(fā)展。一是認真開展2009土地衛(wèi)生執(zhí)法檢查工作。2010年是土地衛(wèi)片執(zhí)法檢查第一次覆蓋全國，并依據(jù)15號令全面實施問責。要加強土地供需情況的跟蹤研判和建設用地批后核查工作，采取針對性的措施，嚴肅查處違反土地利用總體規(guī)劃，違法批地供地、侵犯農牧民利益的行為。

二是繼續(xù)開展地質勘查項目專項檢查工作。依法查處無證勘查開采、越層越界開采、“圈而不探、圈而不開”、非法轉讓探礦權采礦權以及嚴重破壞浪費礦產資源等行為，切實維護正常的國土資源管理秩序。三是開展土地開發(fā)整理重大項目實施情況專項檢查。加強對開墾國有土地的監(jiān)督管理，規(guī)范開墾行為。四是加強建設用地批后監(jiān)管。開展“批而未用”土地專項清理，盤活閑置土地和低效利用土地，維護正常的土地管 理秩序。

讓我們積極行動起來，轉變習以為常的消費方式和生活方式，積極倡導并實踐低碳生活，從點滴做起，更好地合理保護和珍惜地球資源，更好地科學開發(fā)利用資源，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，共同創(chuàng)造人類更加美好的未來！

第三篇：轉變教學方式

轉變教學方式，心中裝有學生

---------記暑期教師培訓

青杠塘鎮(zhèn)野茶小學：孫琦

2013年8月23日青杠塘鎮(zhèn)全體小學教師聚集在新生小學遠教室，參加了為期一周的培訓，這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。專家們的高效課堂更是感動著我們，提高教育質量關鍵在教師。

通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業(yè)型、經驗型教師向研究型教師轉變。

新課程強調，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學要從重結論轉變?yōu)楦剡^程，因為過程比結果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。

理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作。培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位專家的課堂案例，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他們都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，還提出了如何加強教師之間合作的方法；在教學教法經驗方面，通過說課的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精；通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

2013年暑期教師培訓心得體會

青杠塘鎮(zhèn)野茶小學：羅璐

培訓使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。在本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

學會終身學習，提高自身能力。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

要熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。2013年暑期教師培訓心得體會

青杠塘鎮(zhèn)農玉小學：駱弟勇

為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

作為教師，師德是必備的在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式。2013年暑期教師培訓心得體會

野茶小學：祝鑫

在培訓學習中，每位老師都用鮮活的案例來指導我們如何來解決在教學中會遇到的問題，這對缺乏教學經驗的教師來說猶如沐浴到最新的一股春風，每個案例中都包含著他們對教學理念的觀察、思考和理解，最終將教學理念合理地運用到實踐中，每次在講座中，我都深受啟發(fā)，感受到思想火花的閃耀，而讓我感受最深的就是：作為一名教師，要付出自己的真心、通過這次培訓，許多疑惑都得到了解答，對教育有了一個新的認識，并且感到自己的責任重大，但知識仍然相對貧乏，最好的方法就是——學習。以下是我的學習心得：

一、學會反思

課堂教學是一個在實踐中操作的過程，在課后，教師要多思考教學中的各個環(huán)節(jié)，可在備課本上記錄下成功的地方和困惑及需要改進的地方，許多問題都是出現(xiàn)在課堂教學過程中，教師就要在課后及時地反思，總結經驗，有效地提高下次課堂教學的質量

二、多學習

要改變“教師是一桶水”的想法，不斷地向前輩學習，多聽優(yōu)秀教師的課，聽不同老師的課，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和好的教學品質，學習他們的教學經驗，使自己成為源源不斷的“活水”，我知道這并非易事，所以需要腳踏實地、勤學苦練，俗話說，“勤能補拙”，我希望能夠通過不斷地努力來促進自身的成長。

三、必須要愛學生，并多與家長溝通

注意觀察并發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點，去發(fā)現(xiàn)他們學習上的每一點進步，生活和品德上的閃光點，并用激勵機制，充分的肯定和激勵，使學生感到溫暖，增強學生的自信，縮小師生間的距離。教師應多與學生進行經常性的溝通，與學生敞開心靈，向學生談自己生活和學習中的寶貴經驗，也可向學生坦誠的公開自己的生活教訓，讓學生真正感受你是他們的良師益友。

培訓時，令我印象深刻的一句話就是“學生犯錯是難免的”，這句話給了我一定的啟發(fā)，當他們做錯一些事時，教會他們坦然的面對錯誤，并幫助改正，教師工作的責任就是“教書育人”。

四、注意“言傳身教”

青少年正處于長身體，長知識的時期，他們的模仿性和可塑性都很強，對真假是非、善惡美丑的辨別能力還不是很強，就需要教師的正面引導和教育。作為一名教師，其一言一行都會影響到學生，時時刻刻起表率作用，身體力行，要求學生做到的教師一定要先做到，教師得體的言行會給學生起表率作用，恪守“身教勝于言傳”的古訓。

2013年暑期教師培訓心得體會

青杠塘鎮(zhèn)野茶小學：王曉敏

一個周的培訓，使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。作為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責任，有用的人才。教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德？師德，是教師工作的精髓“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內涵。

第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。

林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些教師學習，不斷提高自己的業(yè)務水準。

第四篇：轉變領導方式

在接到市委宣傳部、市直機關工委關于開展學習“用領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變系列政論文章”活動的通知后，市水利局直屬機關黨委高度重視，迅速對學習活動進行了安排部署。學習活動采取黨組中心組、局屬事業(yè)單位領導班子專題集中學習、舉辦專題培訓班、開展主題黨課教育活動、撰寫心得體會等多種形式，對省委書記盧展工關于“用領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變”的重要論述精神和《河南日報》刊發(fā)的9篇系列政論文章精神進行全面、深入、透徹的學習。

市水利局直屬機關黨委書記仝國良同志強調，盧展工書記《用領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變》的文章精神，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的客觀要求，是建設中原經濟區(qū)、加快中原崛起河南振興的迫切需要，是加快實現(xiàn)富民強省中心任務的重要舉措。何平九論全面系統(tǒng)的反映了省委、省政府用領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變的決策、決心和部署，是對盧展工書記的理論文章的進一步解讀、豐富和闡釋。全局干部職工特別是各支部和黨員必須充分認識用領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到加快推進領導方式轉變上來，在發(fā)展中轉變，在發(fā)展中調整，在發(fā)展中提升。在學習中要做到：

一是高度重視、提高認識。學習活動是一項重大政治任務，各單位要制定好學習計劃，集中時間和精力深入學習，做到精學細學、學懂學會，真正領會內涵和實質。各支部要規(guī)劃好學習活動，及時向局黨委匯報學習進度，每名職工要撰寫1篇以上的學習心得體會，確?；顒尤〉脤嵭В粩嗵岣咚沾缶值哪芰退?。

二是領導帶頭，率先垂范。各單位支部一班人要以身作則、率先垂范，在集體學習中要帶頭發(fā)言，帶頭撰寫心得體會、理論文章或調研報告。上級安排部署的學習任務，做到首先落實，首先完成，為本單位干部職工作出榜樣。

三是聯(lián)系實際，注重實效。今年的中央一號文件把水利工作上升到國家戰(zhàn)略高度，同時，大幅度提高了水利資金投入。因此各單位要把深入學習和推進水利各項工作緊密結合起來，自覺踐行“四個重在”的實踐要領、堅持“三具兩基一抓手”的工作方式，把學習效果充分體現(xiàn)在工作實效中。通過學習，推動各項水利工作的開展，以工作成效來檢驗學習的成效，做到相互促進，相互提高，為“十二五”規(guī)劃的開局之年開好頭，起好步。

領導干部要在學習和工作中轉變思維方式

領導干部如何在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中發(fā)揮科學理論的指導作用，運用理論解決實際工作中的問題，我認為最根本的是要在學理論過程中轉變自已的思維方式和思想方法?？茖W理論本身是對實踐經驗和認識的升華，是對事物發(fā)展規(guī)律較高層次的概括和抽象。所以，理論對實際的指導作用，不是簡單地用理論去對照實際，或者直接到理論著述中去尋找解決問題的現(xiàn)成答案，而是為我們提供了觀察問題、認識問題、分析問題和解決問題的科學思維方式和思想方法。

1、要在學理論中轉變思維方式和思想方法，必須以科學的理論知識武裝頭腦。要在深入學習的基礎上進行潛心思考，領悟貫穿在理論中的基本思想，科學態(tài)度和根本立埸，并經

過吸收和消化，變成我們自已認識、觀察、分析和處理問題的思維方式和思想方法。開化長期以來受信息、交通等自然條件的制約，人民群眾生活水平同沿海發(fā)達地區(qū)相比相對落后，地區(qū)經濟發(fā)展相對緩慢，干部群眾的思想觀念相對保守。為此，我們在學習實踐活動過程中不僅領導干部自已本身要帶頭轉變思維方式，更重要的是要讓全縣黨員干部和人民群眾轉變思想，更新觀念。只要大多數(shù)人的觀念轉變了，我們就能抓住機遇，克服自然環(huán)境所造成的重大困難，實現(xiàn)經濟跨越式發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定。因此，用科學理論武裝頭腦的過程，不是理論知識的簡單填充過程，而是一個有機地理解消化、生長形成自已的理論思維的過程，是把理論轉化為自已的認識武器、思想武器的過程。

2、要在學理論中轉變思維方式和思想方法，必須用科學的理論知識指導實踐。在深化改革、發(fā)展社會主義市場經濟的新形勢下，我們每個同志特別是各級領導干部在工作中都面臨很多問題和矛盾。解決這些問題和矛盾需要用科學的理論知識作指導，進行分析、思考，聯(lián)系實際拿出解決問題的切實辦法。但在實際工作中我們一些同志在運用理論指導實踐上做得很不自覺，原因就在于我們沒有真正將科學理論轉變成思維方式和思想方法，而是習慣于拿現(xiàn)實問題去找具體的理論進行對號。而對每個具體問題都去進行理論對號，既不科學，又在事實上是不可能的。馬克思主義不是教條，而是行動的指南。它要求人們根據(jù)它的基本原則和基本方法，不斷結合變化著的實際，探索解決問題的答案，從而也發(fā)展馬克思主義的本身。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在當代中國發(fā)展的最新成果。學習這一科學理論，關鍵是要把理論變成自已的思維方式和思想方法，使之成為我們認識問題，分析問題的一個基本出發(fā)點。從根本上提高我們的理論素質，從根本上解決聯(lián)系實際不夠自覺的問題，加強我們工作的原則性，系統(tǒng)性，預見性和創(chuàng)造性。

3、要在學理論中轉變思維方式和思想方法，必須堅持理論聯(lián)系實際。理論聯(lián)系實際是我們一貫強調的優(yōu)良作風，但是在現(xiàn)實生活中，一些同志為什么對這個問題總是解決不好，或者理論和實際“兩張皮”，或者出現(xiàn)“空對空”的現(xiàn)象，其中一個重要的原因，是沒有抓住把科學理論轉變成思維方式和思想方法這一重要的環(huán)節(jié)，甚至干脆省略了這個環(huán)節(jié)，把學習理論簡單化，庸俗化。其結果是，沒有做到真正聯(lián)系實際解決問題，滑向了教條主義、形式主義，同時也損害了科學理論的科學指導性。因此，注重把科學理論變成我們的思維方式和思想方法，是實現(xiàn)理論聯(lián)系實際的科學方法和必不可少的步驟。領導干部在學理論過程中除了帶頭轉變思維方式和思想方法外，要針對黨員干部在人生觀、價值觀問題上的一些熱點、難點、模糊點，引導大家運用科學理論分析問題、辯析是非，用理論解決改革開放形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題。

“何平九論”用八個關鍵詞（機遇、憂患、規(guī)律、大局、創(chuàng)新、責任、求實、為民）明確告訴我們：即使我們目前存在問題，只要我們充滿信心，用領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變，正確對待和努力做好八個方面的問題，中原經濟區(qū)建設定能開好頭、起好步。

一次乘出租車，司機充滿信心。他是部隊復員軍人、也是下崗工人，生活窘迫，失業(yè)補償金也沒發(fā)放到位。即使如此，他仍說，我相信政府一定會給我們一個合理的答復。這就是信心，這是對我們黨的信心。作為我們基層工作人員來說，也要如此。

一是心里裝著群眾。我們基層人員的工作具體接觸群眾的，工作的好壞直接影響政府形象；我們工作好壞，是群眾評判的，不要試圖欺騙群眾，網絡發(fā)展會使你的圖謀暴漏在陽光下。眾所周知，內鄉(xiāng)縣衙有一副楹聯(lián)是：“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官；吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓?！敝挥行睦镅b著

群眾，在辦事是就能踏踏實實、就能兢兢業(yè)業(yè)、就能克難攻堅。

二是清醒認識有所為有所不為。盧書記認為：做了很多事情，沒有起作用甚至起了副作用，做了等于沒做，此“為”就是“不為”；很多事情尊重規(guī)律、不去干預不去做，反而會收到很好效果，此“不為”就是“為”。具體到我們基層人員來說，就是做事情是，要多想是不是群眾急需的，是不是群眾滿意，是不是會給群眾帶來不變，不要一廂情愿，盡力避免好心群眾不理解甚至辦壞事的情況，不要把素質低、刁民等不和諧的詞掛在嘴上，作為工作失誤的借口。

三是認真做好“三具兩基一抓手”?！叭邇苫蛔ナ帧保骸叭摺保褪亲鋈魏问虑橐痪唧w就突破、一具體就深入、一具體就落實；“兩基”，就是切實抓好基層、打好基礎；“一抓手”，就是把實施項目帶動作為各項工作的總抓手。“三具兩基一抓手”是在實踐中總結出來的方法論，體現(xiàn)了求是的工作理念、求真的工作態(tài)度、求效的工作方法、求實的工作作風，是貫徹落實科學發(fā)展觀，推動各項工作的有效方法。具體到我們基層人員來說，在執(zhí)行政策上，要扎實，不走樣、不減少；要多思考，多調研，勇于創(chuàng)新；要跟得上，不推諉、不拖拉。

《何平九論》給我們廣大黨員帶來新的理念，新的意識，我們需要不斷深入學習，轉變工作作風，轉變領導方式，轉變發(fā)展理念，將新的知識運用到工作中去，充滿信心做好本職工作，就是為中原經濟區(qū)建設做貢獻。

第五篇：經濟發(fā)展方式轉變

經濟發(fā)展方式轉變

總體要求：

(一)促進經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協(xié)調拉動轉變。

(二)促進經濟增長由主要依靠第二產業(yè)帶動向依靠第一、第二、第三產業(yè)協(xié)同帶動轉變。

(三)促進經濟增長由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創(chuàng)新轉變。

具體分析：

(一)促進經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協(xié)調拉動轉變。

措施：都要堅持擴大國內需求，鼓勵合理消費，把經濟發(fā)展建立在開拓國內市場的基礎上，形成消費、投資、出口協(xié)調拉動經濟增長的局面，促進國民經濟良性循環(huán)和人民生活水平不斷提高。

細化為：

1、要完善收入分配政策，持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入。這就要求我們堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重，著力提高低收入者收入，擴大中等收入者比重。

2、加快社會保障體系建設，穩(wěn)定居民消費預期。

3、通過改善消費環(huán)境，增強居民消費信心。

4、必須更加重視解決“三農”問題，多渠道增加農民收入，大力開拓農村市場特別是農村消費市場。

5、要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建立以工促農、以城帶鄉(xiāng)長效機制，形成城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展一體化新格局。

6、要走中國特色城鎮(zhèn)化道路，促進大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調發(fā)展，有序轉移農村富余勞動力

7、要適度控制投資規(guī)模，優(yōu)化投資結構，提高投資效益，合理降低投資率。

(二)促進經濟增長由主要依靠第二產業(yè)帶動向依靠第一、第二、第三產業(yè)協(xié)同帶動轉變。措施：

1、推進產業(yè)結構優(yōu)化升級，要堅持走中國特色新型工業(yè)化道路

2、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展

(三)促進經濟增長由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創(chuàng)新轉變。

措施：

1、全面提高自主創(chuàng)新能力，促進科技成果向現(xiàn)實生產力轉化。

2、大力提高勞動者科技文化素質，充分發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢在經濟發(fā)展中的作用。

3、建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會

最終目標：加快推進“三個轉變”，逐步形成速度質量效益相協(xié)調、消費投資出口相協(xié)調、人口資源環(huán)境相協(xié)調，以及城鄉(xiāng)之間和區(qū)域之間發(fā)展相協(xié)調的新格局，將有力地促進經濟發(fā)展切實轉入全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的軌道，實現(xiàn)又好又快發(fā)展的目標。