第一篇：2016年數(shù)控銑工專業(yè)參賽情況總結(jié)

2016年數(shù)控銑工專業(yè)參賽情況總結(jié)

2016年5月，臨沂市職業(yè)院校技能大賽數(shù)控銑項(xiàng)目的比賽在臨沭職業(yè)中專舉行，本次共有10個學(xué)校的20名推選組選手、9名抽測組選手，6名教師參賽，我校兩名學(xué)生黃金利、鄒立平參加了比賽，分別取得了第九、第十二名的成績。成績不理想，主要原因有以下兩點(diǎn)：

一、與其他院校有差距

我校自2010年參加過比賽至今，已5年未參加該賽項(xiàng)的比賽，技術(shù)的發(fā)展日新月異，在該項(xiàng)目上我們的水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了其他兄弟院校的后面。

二、教師的指導(dǎo)水平和經(jīng)驗(yàn)不足

指導(dǎo)教師朱先錄所學(xué)專業(yè)是普通車工，與數(shù)控銑工專業(yè)差別太大，前幾年通過自學(xué)加簡單的培訓(xùn)掌握了一點(diǎn)該專業(yè)的基本知識，但是與現(xiàn)在大賽的技術(shù)要求相差太遠(yuǎn)，在指導(dǎo)學(xué)生方面雖然竭盡全力，與其他學(xué)校（如沂南職專、臨沂技師、蘭山職專、魯南技師、臨沭職專等）的指導(dǎo)教師的大賽經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)水平差距很大（他們都是參加過國賽、省賽的選手為指導(dǎo)教師）。

三、參賽選手的基礎(chǔ)差

我校從未開設(shè)該專業(yè)，學(xué)生從零基礎(chǔ)培訓(xùn)，所有關(guān)于數(shù)控銑方面的知識一無所知，這又是一個高難度的、高技術(shù)含量、高消費(fèi)的項(xiàng)目，從讀圖、識圖能力、軟件的使用、刀具加工參數(shù)選擇、工藝分析到加工方法方式的選取等方面都有很大的技巧，學(xué)生在這么短的時間（兩個月）很難掌握。

第二篇：數(shù)控銑工實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這幾個月的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我對數(shù)控車床的掌握從當(dāng)初的朦朧不懂到如今的熟悉并會操作機(jī)床，加工零件這次數(shù)控中級培訓(xùn)對我來說，這是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐，使我在實(shí)習(xí)中深感收獲巨大，這將受益終生。

這次數(shù)控實(shí)習(xí)，主要是對系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，內(nèi)容有車床，銑床。之前主要練習(xí)數(shù)控編程，而現(xiàn)在偏向于機(jī)床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數(shù)控車床有了一定的掌握。對于剛開始的編程理解，我個人還是比較感興趣，從當(dāng)初的一知半解到現(xiàn)在熟悉運(yùn)用每個命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和師傅耐心的教導(dǎo)息息相關(guān)。主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一、對數(shù)控編程和模擬的理解和運(yùn)用

我的師傅教我數(shù)控編程，其實(shí)最主要的還是靠自己去多練，但關(guān)鍵的時候有師傅指導(dǎo)，這樣還是進(jìn)步快點(diǎn)。特別是剛開始接觸編程和機(jī)械加工的時候，有師傅指導(dǎo)進(jìn)步特別快。記得那次，師傅開始講編程的過程，特別對經(jīng)常使用的代碼給介紹出來，然后對點(diǎn)位的理解和計(jì)算。對模擬好的零件進(jìn)行模擬加工。通過這些知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，我才漸漸的理解數(shù)控編程的一些基本要領(lǐng)。機(jī)床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習(xí)慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點(diǎn)位能夠進(jìn)行換算。

二、實(shí)際加工的學(xué)習(xí)方法和掌握程度。

對于機(jī)床的操作，我總感覺自己練習(xí)不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實(shí)際對刀也掌握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當(dāng)，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。車床上，對刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成了，并且尺寸也能達(dá)到所要求，但我認(rèn)為還是因?yàn)樽约夯ㄔ谲嚧驳臅r間多點(diǎn)。而銑床，相對來說，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實(shí)踐和練習(xí)中，我得到了很好的提升，能夠進(jìn)行零件的加工，對機(jī)床出現(xiàn)的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間，我已經(jīng)能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達(dá)到了圖紙上的要求。

三、理論知識的學(xué)習(xí)和理解

對于老師發(fā)的資料，我已經(jīng)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，當(dāng)然，相對要記住每個知識點(diǎn)，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學(xué)習(xí)好。我認(rèn)為最主要的是去理解每個知識點(diǎn)，而不是死記硬背，因?yàn)樵S多的理論知識都會在實(shí)際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實(shí)際的操作。比如機(jī)床上的按鈕，走刀路線，刀補(bǔ)等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過程中認(rèn)真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工。

第三篇：數(shù)控銑工——(選擇題)

1.用于指令動作方式的準(zhǔn)備功能的指令代碼是（）

A)F代碼B)G代碼C)T代碼D)M代碼

2.輔助功能中表示無條件程序暫停的指令是（）

A)M00B)M01C)M02D)M30

3．?dāng)?shù)控編程時，首先設(shè)定（）

A)機(jī)床原點(diǎn)B)工件坐標(biāo)系C)機(jī)床坐標(biāo)系D)固定參考點(diǎn)

4．下列敘述中，（），不屬于數(shù)控編程的基本步驟。

A)分析圖樣、確定加工工藝過程B)數(shù)值計(jì)算

C)編寫零件加工程序單D)確定機(jī)床坐標(biāo)系

5．?dāng)?shù)控立式銑床的工作臺前后運(yùn)動坐標(biāo)軸是（）。

A)X軸B)Y軸C)Z軸

6.數(shù)控機(jī)床中，轉(zhuǎn)速功能字S可指定（）。

A)mm/rB)mm/minC)r/min

7．下列指令屬于準(zhǔn)備功能字的是（）。

A)G01B)M08C)T01D)S500

8． 在數(shù)控銑床上，刀具從機(jī)床原點(diǎn)快速位移到編程原點(diǎn)上應(yīng)選擇（）指令。

A)G00B)G01C)G54D)G90

9．下列脈沖當(dāng)量中，如果選用（）則數(shù)控機(jī)床的加工精度最高。

A)0.001mm/脈沖B)0.1mm/脈沖C)0.005mm/脈沖

D)0.01mm/脈沖

10.機(jī)床夾具，按（）分類，可分為手動夾具，氣動夾具，液壓夾具，電動夾具等。

（A）夾緊動力源（B）夾緊方式（C）使用機(jī)床類型（D）專業(yè)化程度。

11.定心夾緊機(jī)構(gòu)具有定心同時將工件（）的特點(diǎn)。

（A）定位（B）校正（C）平行（D）夾緊

12.機(jī)床上的卡盤、中心架等屬于（）夾具。

A、通用B、專用C、組合D、簡單

13、選擇加工表面的設(shè)計(jì)基準(zhǔn)作為定位基準(zhǔn)稱為（）。

A 基準(zhǔn)統(tǒng)一原則B 互為基準(zhǔn)原則C基準(zhǔn)重合原則D 自為基準(zhǔn)原則

14、有些高速鋼銑刀或硬質(zhì)合金銑刀的表面涂敷一層鈦化物或鉭化物等物質(zhì)，其目的是（）。

A 使刀具更美觀B 提高刀具的耐磨性C切削時降低刀具的溫度D 抗沖擊

15、按一般情況，制作金屬切削刀具時，硬質(zhì)合金刀具的前角（）高速鋼刀具的前角。

A 大于B 等于C小于D 以上三種可能都有

16、選擇粗基準(zhǔn)時，重點(diǎn)考慮如何保證各加工表面（）使不加工表面與加工表面間的尺寸，位置符合零件圖要求。

A 對刀方便B 切削性能好C 進(jìn)/退刀方便D 有足夠的余量

17、周銑時用（）方式進(jìn)行銑削，銑刀的耐用度較高，獲得加工面的表面粗糙度值較小。

A 對稱銑B 逆銑C 順銑D 不對稱銑

18、銑削加工時，為了減小工件表面粗糙度Ra的值，應(yīng)該采用（）。

A 順銑 B 逆銑C 順銑和逆銑都一樣D 依被加工表面材料決定

19、砂輪的硬度取決于（）。

A 磨粒的硬度B 結(jié)合劑的粘接強(qiáng)度C 磨粒粒度D 磨粒率

20、用高速鋼鉸刀鉸削鑄鐵時，由于鑄鐵內(nèi)部組織不均引起振動，容易出現(xiàn)（）現(xiàn)象。

A 孔徑收縮B 孔徑不變C 孔徑擴(kuò)張D 孔徑軸線歪斜

21、在傳統(tǒng)加工中，從刀具的耐用度方面考慮，在選擇粗加工切削用量時，首先應(yīng)盡可能大的選擇（），從而提高切削效率

A 背吃刀量B 進(jìn)給速度C 切削速度D 主軸轉(zhuǎn)速

22、銑刀直徑選得大些可（）。

A提高效率B 降低加工表面粗糙度C容易發(fā)生振動D

A B C均是

23.銑削是以（）的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主運(yùn)動的切削加工形式。

（A）工件（B）銑刀（C）Y軸（D）X軸

24.用一把銑刀銑削平面，刀具旋轉(zhuǎn)的方向與工件的給進(jìn)方向相反，這種銑削稱為逆銑法，如圖a。那么用同一把銑刀，改變刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件給進(jìn)，如圖b，此時是（）

（A）逆銑法（B）順銑法

（C）不正確的方法（D）端銑法

圖

a圖b

25．Fanuc編程系統(tǒng)中，指定主軸以恒定轉(zhuǎn)速運(yùn)行的指令是（）。

(A）G96(B）G3(C）G68(D）G5126、高速精銑鑄鋼零件應(yīng)選用的刀具材料為（）；

(A)、W6Mo5Cr4V2(B)、YG15(C)、YT30(D)、金剛石

第四篇：數(shù)控銑工個人技術(shù)總結(jié)

本人xxx，現(xiàn)年29歲.現(xiàn)在xx集團(tuán)機(jī)修廠有限公司金工班。銑工工作，從事本工種3年。

一、技術(shù)工作簡歷 本人于XX年12月從xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，自從進(jìn)如xx集團(tuán)機(jī)修廠金工班，主要負(fù)責(zé)銑床工作至今，主要學(xué)習(xí)銑床操作及運(yùn)用銑床加工及制作工件。

二、技藝專長

1、在技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 本人自參加工作以來，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研，勤奮好學(xué)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，虛心向老師傅請教，干一行愛一行，對自己干過的工作都力求更好，對制作及處理過的工件都認(rèn)真仔細(xì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證合格率達(dá)標(biāo)。現(xiàn)已能夠掌握：運(yùn)用銑床正常情況下的操作及各種零件加工制作。在平時的工作學(xué)習(xí)上從不敷衍了事，能夠端正態(tài)度認(rèn)真對待每一件工件及理論實(shí)作的考試。通過不斷的學(xué)習(xí)技術(shù)，使自己的技術(shù)水平得到了不斷的提高。

2、不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)以適應(yīng)發(fā)展： 隨著xx集團(tuán)的發(fā)展，設(shè)備也在日新月異的變化，目前的零件制作及加工已今非昔比，在我工作至今的零件不斷改造由原來的單一化到現(xiàn)在的多結(jié)構(gòu)化。再靠原來所學(xué)的知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的工作環(huán)境，因?yàn)椴徽莆招录夹g(shù)知識就不了解哪些零件的加工工藝，哪些部位要先加工制作，就無法更好的達(dá)到高效、精確的目的。因此我十分珍惜每次接受新技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)理論了解新技術(shù)的構(gòu)造原理，通過實(shí)作練習(xí)掌握新技術(shù)的實(shí)際操作技能。同時在業(yè)余時間能夠自覺學(xué)習(xí)有關(guān)新技術(shù)知識，遇到不會不懂得問題主動向明白人請教，不論他的學(xué)歷高低，誰會我請教誰，直到把我不明白的東西弄懂，為干好自己的本職工作打了良好的基礎(chǔ)。

三、在政治思想方面： 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素質(zhì)。積極主動地參加工會組織的各種形式的政治學(xué)習(xí)，無論是學(xué)習(xí)黨中央的文件精神，還是學(xué)習(xí)部局及黨委下發(fā)的文件精神，我都抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，及時了解黨中央的方針政策，部局及段形勢的發(fā)展，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，防止自己在政治思想上迷失方向。同時我還利用業(yè)余時間進(jìn)行了自學(xué)，通過對《鄧小平理論》及《xxxx》重要思想的學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治理論素質(zhì)。在思想上始終能與黨中央的政治思想路線以及各級領(lǐng)導(dǎo)的要求保持一致。在工作與生活中時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。為xx集團(tuán)機(jī)修廠發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：數(shù)控銑工培訓(xùn)計(jì)劃

中鐵山橋集團(tuán)高級技工學(xué)校

短期培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

數(shù)控銑工專業(yè)

培訓(xùn)時間：六個月

編制單位：中鐵山橋集團(tuán)高級技工學(xué)校

審批單位：

數(shù)控銑工專業(yè)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃

（培訓(xùn)時間：六個月）

一、培訓(xùn)目的：

通過培訓(xùn)使學(xué)員全面掌握數(shù)控銑工專業(yè)技術(shù)理論知識和操作技能，根據(jù)零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行數(shù)控編程及加工操作，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)的需求，并為參加職業(yè)技能鑒定作好準(zhǔn)備。

二、課程設(shè)置與要求：

1.機(jī)械制圖：

使學(xué)員掌握投影的基本原理，能夠繪制和看懂一般零件圖和裝配圖，掌握軸類零件、箱體零件等常見零件識圖的多項(xiàng)投影關(guān)系，能夠按圖紙要求進(jìn)行加工。

2.金屬材料與熱處理：

使學(xué)員熟練掌握常用金屬材料的牌號、成份、性能及應(yīng)用范圍；理解金屬材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；理解金屬材料熱處理的一般原理；掌握熱處理的代號、方法及其應(yīng)用。

3.數(shù)控銑工工藝

能夠讀懂中等復(fù)雜程度（如凸輪、殼體、板狀、支架等）的零件圖；能夠繪制有溝槽、臺階、斜面、曲面的簡單零件圖；能夠讀懂復(fù)雜零件的銑削加工工藝文件；能夠根據(jù)數(shù)控銑床特性、零件材料、加工精度和工作效率等選擇刀具和刀具幾何參數(shù)，并確定數(shù)控加工需要的切削參數(shù)和切削用量，掌握平面加工、輪廓加工和曲面加工的基本知識。

4.實(shí)習(xí)

能夠讀懂分度頭、彈簧夾頭套筒、可轉(zhuǎn)位銑刀結(jié)構(gòu)等簡單機(jī)構(gòu)裝配圖；能夠編制由直線、圓弧等構(gòu)成的二維輪廓零件的銑削加工工藝文件；能夠

選擇定位基準(zhǔn)，并找正工件，能根據(jù)銑削加工工藝文件選擇、安裝和調(diào)整數(shù)控銑床常用刀具；能夠利用數(shù)控銑床的功能，借助通用量具或?qū)Φ秲x測量刀具的半徑及長度；能夠刃磨常用刀具，掌握孔系加工、槽類加工和精度檢驗(yàn)的方法。

三、課時數(shù)安排：

1.理論與實(shí)習(xí)教學(xué)比例：1：2

2.理論教學(xué)課時數(shù)：140學(xué)時

3.實(shí)習(xí)教學(xué)課時數(shù)：280學(xué)時

四、使用教材

《機(jī)械制圖》（中國勞動社會保障出版社）

《金屬材料與熱處理》（中國勞動社會保障出版社）《數(shù)控銑工》（中級）（中國勞動社會保障出版社）

五、任課教師：

高家貴、梁磊、王利明、謝有良、程健

中鐵山橋集團(tuán)高級技工學(xué)校培訓(xùn)科

2010.1.6