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      預(yù)防未成年犯罪工作總結(jié)(精)

      時(shí)間:2019-05-12 00:13:24下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:預(yù)防未成年犯罪工作總結(jié)(精)

      預(yù)防未成年犯罪工作總結(jié)

      一、明確指導(dǎo)思想,積極探索預(yù)防未成年人違法犯罪“幫護(hù)工程”工作機(jī)制

      長(zhǎng)期以來(lái),我們把預(yù)防未成年人違法犯罪,促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)作為全鎮(zhèn)的核心工作。充分發(fā)揮共青團(tuán)、綜治辦等部門(mén)的自身優(yōu)勢(shì),開(kāi)展了大量卓有成效的工作,為預(yù)防和減少未成年人違法犯罪打下了良好的基礎(chǔ)。**年,根據(jù)人事變動(dòng)情況,成立了**鎮(zhèn)預(yù)防未成年人犯罪“幫護(hù)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。今年以來(lái),領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行預(yù)防未成年人違法犯罪“幫護(hù)工程”工作季度通報(bào)制度,不僅定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,還群策群力積極探討社會(huì)閑散未成年人教育管理工作等重點(diǎn)課題,為推進(jìn)預(yù)防未成年人違法犯罪“幫護(hù)工程”工作明確了思路。

      二、深入調(diào)查研究,全方位開(kāi)展預(yù)防未成年人違法犯罪“幫護(hù)工程”工作

      預(yù)防未成年人違法犯罪的首要前提就是加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期未成年人思想狀況的了解,掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下未成年人犯罪的新因素和新規(guī)律,我們堅(jiān)持以人為本,立足本地實(shí)際的工作思路,實(shí)事求是地開(kāi)展調(diào)查研究工作,制定并實(shí)施了科學(xué)的預(yù)防和控制措施,做好預(yù)防和減少未成年人違法犯罪工作,從而較好地保持了社會(huì)環(huán)境的持續(xù)穩(wěn)定和全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的健康迅速發(fā)展。今 年來(lái),我們通過(guò)定期深入基層單位,走訪(fǎng)、座談、問(wèn)卷調(diào)查等多種方式,對(duì)我鎮(zhèn)未成年人違法犯罪情況進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研,掌握了第一手資料。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)查研究,我們發(fā)現(xiàn):今年來(lái),未成年人違法犯罪案件明顯增多;在校學(xué)生違法犯罪比例有所上升;城區(qū)發(fā)案比例較大;侵財(cái)犯罪案件居高不下;暴力犯罪情況突出等五大特點(diǎn)。

      **年,針對(duì)**鎮(zhèn)未成年人違法犯罪活動(dòng)的特點(diǎn)和趨勢(shì),我們積極尋求預(yù)防未成年人違法犯罪“幫護(hù)工程”工作的有效途徑,經(jīng)過(guò)深入調(diào)查和研究,制定了以管理和教育社區(qū)閑散未成年人為目的的“**鎮(zhèn)未成年人社區(qū)關(guān)愛(ài)計(jì)劃”。首批向社會(huì)公開(kāi)招募了離退休黨務(wù)(政法、教育)工作者、大學(xué)生等有志于維護(hù)未成年人合法權(quán)益的人員**名,在社區(qū)對(duì)無(wú)業(yè)閑散未成年人、外來(lái)務(wù)工未成年人等社區(qū)弱勢(shì)、邊緣未成年人群體進(jìn)行幫扶和教育,使他們能夠樹(shù)立積極健康的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),從而實(shí)現(xiàn)身心健康的全面發(fā)展。

      三、加強(qiáng)宣傳教育,努力營(yíng)造良好的預(yù)防未成年人違法犯罪“幫護(hù)工程”工作氛圍

      預(yù)防和減少未成年人違法犯罪不僅僅只是某一個(gè)單位、某一個(gè)地區(qū)的事情,這項(xiàng)工作需要全社會(huì)、各部門(mén)的共同關(guān)注、共同參與,只有社會(huì)各界都投入到這一事業(yè)中,才能營(yíng)造出推動(dòng)未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。為此,我們積極促進(jìn)育人環(huán)境的 建設(shè)。以《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》為依托開(kāi)展宣傳活動(dòng),通過(guò)上街宣傳法律法規(guī)、舉辦圖片資料展等形式,大力宣傳未成年人保護(hù)的法律法規(guī)知識(shí),努力營(yíng)造全社會(huì)重視、關(guān)心未成年人的良好社會(huì)氛圍。**年,我們?cè)趶V大青少年學(xué)生中開(kāi)展了法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),教育未成年人做守法小公民,用法律手段保護(hù)自身權(quán)益,回收答卷XX多份。

      在學(xué)校,我們長(zhǎng)期開(kāi)展普法宣傳和教育,扎實(shí)推選中小學(xué)校聘任法制副校長(zhǎng)制度。廣泛開(kāi)展“法制進(jìn)校園”等形式多樣的法制教育活動(dòng),使廣大未成年人逐步養(yǎng)成知法、學(xué)法、懂法、守法的良好習(xí)慣,還采取法律人士授課、錄像觀(guān)摩等多種形式,向廣大未成年人普及自我保護(hù)知識(shí),幫助他們運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。我們?cè)趶V泛開(kāi)展形式多樣、健康向上的校園文化活動(dòng)的同時(shí),積極引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。今年,我們不僅深入開(kāi)展好18歲成人教育、讀書(shū)計(jì)劃等活動(dòng),還嘗試在各中小學(xué)校建立心理咨詢(xún)室,及時(shí)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理障礙進(jìn)行疏導(dǎo)。認(rèn)真做好“學(xué)困生”的教育轉(zhuǎn)化工作,不讓他們成為學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)“三不管”的閑散人員,防患于未然,將導(dǎo)致未成年人違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí),我們還堅(jiān)持把提高家長(zhǎng)素質(zhì)作為未成年人教育的基礎(chǔ)來(lái)抓,深入各村、社區(qū)和學(xué)生家庭,開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校、培訓(xùn)班,幫 助家長(zhǎng)明確教育子女的責(zé)任和方法,建立“科學(xué)育人、文明教子”的新觀(guān)念;加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理,凈化社會(huì)環(huán)境,清除未成年人違法犯罪的土壤和條件。充分發(fā)揮各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用,大力倡樹(shù)新風(fēng)正氣。

      四、齊抓共管,整合各方資源預(yù)防未成年人違法犯罪 預(yù)防未成年人違法犯罪是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的綜合性工程,涵蓋未成年人成長(zhǎng)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié),只有全面提高未成年人自身素質(zhì),滿(mǎn)足未成年人發(fā)展需要,才能標(biāo)本兼治,從源頭上遏制減少未成年人犯罪,為此我們從以下幾個(gè)方面狠下功夫:在開(kāi)展失足未成年人幫教工作方面,我們廣泛動(dòng)員一切社會(huì)力量,切實(shí)發(fā)揮歸正人員幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做好失足未成年人的幫教工作。對(duì)于勞教釋放后的未成年人,進(jìn)行跟蹤幫教,并幫助他們解決實(shí)際困難、重塑人生目標(biāo),預(yù)防和防止重犯行為的發(fā)生。在維護(hù)未成年人學(xué)生的合法權(quán)益和校園安全方面,我們?cè)谌?zhèn)中小學(xué)校開(kāi)展了“加強(qiáng)校園綜合治理,創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)。組織開(kāi)展“掃黃打非”行動(dòng),對(duì)毒害未成年人身心的非法出版物、黃色音像制品進(jìn)行了有力的打擊;對(duì)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、錄像室、臺(tái)球室、卡拉OK廳進(jìn)行了規(guī)范性整治,督促他們實(shí)施“嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入”制度;檢查文化經(jīng)營(yíng)單位14家,有效地凈化了文化市場(chǎng),保護(hù)了未成年人的身心。在處理未成年人權(quán)益保護(hù)方面,我們利用在各中小學(xué)校健全法制副校 長(zhǎng)的契機(jī),在全鎮(zhèn)部分中小學(xué)生中發(fā)放了“紅領(lǐng)巾110聯(lián)系卡”,該聯(lián)系卡不僅包括學(xué)生照片、姓名、班級(jí)、住址、聯(lián)系電話(huà)、血型等學(xué)生基本情況,還包括“維護(hù)未成年人合法權(quán)益義務(wù)監(jiān)督員”的姓名、單位、聯(lián)系電話(huà)等內(nèi)容,便于學(xué)生遇到危險(xiǎn)情況下自我救護(hù)及他人幫護(hù),要求每名小學(xué)生必須配帶“紅領(lǐng)巾110聯(lián)系卡”上學(xué)、放學(xué)。通過(guò)“紅領(lǐng)巾110聯(lián)系卡”這種形式,很好地起到了警示、救護(hù)、聯(lián)系、標(biāo)識(shí)、宣傳的功能,在很大程度上保證了小學(xué)生的安全,被廣大學(xué)生家長(zhǎng)親切地稱(chēng)為“解???、平安卡、放心卡”。

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      第二篇:預(yù)防未成年犯罪工作總結(jié)

      團(tuán)委預(yù)防未成年犯罪工作總結(jié)

      今年以來(lái),在區(qū)委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,在綜治委的具體指導(dǎo)下,團(tuán)委深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),緊緊圍繞青少年成長(zhǎng)成才這一主題,認(rèn)真履行組織青年、教育青年、引導(dǎo)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益基本職責(zé),盡共青團(tuán)之力,不斷優(yōu)化了青少年發(fā)展環(huán)境?,F(xiàn)將2011年預(yù)防青少年違法犯罪工作情況總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),為預(yù)防青少年違法犯罪工作提供有力的組織保障。

      團(tuán)委成立了以團(tuán)委書(shū)記姚一凡為組長(zhǎng),四鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育、組織等有關(guān)部門(mén)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員的預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組,印發(fā)了《2011年預(yù)防青少年違法犯罪工作實(shí)施方案》,指導(dǎo)全區(qū)共青團(tuán)系統(tǒng)預(yù)防青少年違法犯罪工作。全區(qū)各基層團(tuán)組織按照方案要求,相應(yīng)成立了預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),為全區(qū)預(yù)防青少年違法犯工作提供組織保障。

      二、加大宣傳發(fā)動(dòng),為預(yù)防青少年違法犯罪工作營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

      根據(jù)區(qū)綜治委的統(tǒng)一要求,在?3.5?、?4.5?、?5.4?、?6.1?等節(jié)假日,組織各基層團(tuán)隊(duì)組織以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)為重點(diǎn)內(nèi)容,認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),不斷提高全社會(huì)保護(hù)未成年人、共同預(yù)防未成年人犯罪的意識(shí)。

      三、扎實(shí)推進(jìn)工作,不斷優(yōu)化青少年健康成長(zhǎng)的良好發(fā)展環(huán)境。

      一是開(kāi)展特色鮮明的主題活動(dòng),服務(wù)青少年成長(zhǎng)成才。春節(jié)期間,圍繞?三下鄉(xiāng)?主題,動(dòng)員組織人大代表、政協(xié)委員開(kāi)展?暖冬?行動(dòng),籌資2.5萬(wàn)元,慰問(wèn)經(jīng)濟(jì)困難家族40戶(hù);動(dòng)員83名返鄉(xiāng)大學(xué)生開(kāi)展?十七屆五中全會(huì)?精神宣讀,按照黨政要求,廣泛開(kāi)展送政策下鄉(xiāng)活動(dòng);開(kāi)展?和諧大唐助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)共建促發(fā)展?主題活動(dòng),動(dòng)員來(lái)紅投資的企業(yè)與15名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生結(jié)合9年幫扶對(duì)子;開(kāi)展?情系紅寺堡、溫暖青少年?主題活動(dòng),為菊花臺(tái)村少年兒童捐衣400余件,并走訪(fǎng)慰問(wèn)了6戶(hù)困難群眾。

      三五期間,團(tuán)紅寺堡區(qū)委以正式文件下發(fā)了《關(guān)于深化?黨團(tuán)共建、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展?3.5?志愿活動(dòng)的通知》,并通過(guò)在3月2日召集各基層團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)和在紅寺堡電視臺(tái)、辦公樓電子顯示屏發(fā)布《關(guān)于積極參與?3.5?志愿活動(dòng)的倡議書(shū)》,從三月志愿行動(dòng)在機(jī)關(guān)、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、在學(xué)校、在企業(yè)、在村社(區(qū))等方面,分領(lǐng)域科學(xué)安排志愿服務(wù)活動(dòng):3月4日,團(tuán)委牽頭在南川鄉(xiāng)奕龍希望小學(xué)組織開(kāi)展了?和諧大唐助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)共建促發(fā)展?活動(dòng),15名小學(xué)生獲得9年幫扶支持,標(biāo)志著紅寺堡區(qū)三月志愿行動(dòng)正式拉開(kāi)序幕;4鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立鄉(xiāng)青年志愿者服務(wù)隊(duì),并在成立當(dāng)天組織開(kāi)展了環(huán)境衛(wèi)生清掃活動(dòng)。大河鄉(xiāng)率先成立,南川鄉(xiāng)在成立當(dāng)天還組織志愿者到兩戶(hù)困難群眾家庭開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),紅寺堡電視臺(tái)進(jìn)行了宣傳報(bào)道;著力發(fā)揮80后財(cái)富俱樂(lè)部作用,向會(huì)員募集愛(ài)心捐款2000元,以工作經(jīng)費(fèi)的形式拔付各鄉(xiāng)鎮(zhèn),支持他們購(gòu)置成立青年志愿者服務(wù)隊(duì)相關(guān)設(shè)施;機(jī)關(guān)各單位由公安局團(tuán)委、農(nóng)牧局團(tuán)支部牽頭,組織法院、檢察院、衛(wèi)生、國(guó)土、農(nóng)牧、衛(wèi)生、移動(dòng)、聯(lián)通、消防、農(nóng)村信用社、郵政等單位在3月4日在羅山商城門(mén)口開(kāi)展政策宣傳活動(dòng),共發(fā)放各類(lèi)宣傳材料5000余份。同時(shí)法院、檢察院、司法局還分別組織專(zhuān)人深入城區(qū)3所中學(xué)、2所小學(xué)、4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)集中開(kāi)展了法律知識(shí)講座活動(dòng);各學(xué)校在?3.5?前夕,集中開(kāi)展了主題班隊(duì)會(huì),紅寺堡第二中學(xué)在3月4日下午組織48名學(xué)生前往敬老院,幫助老人整理房間,并為老人表演了內(nèi)容豐富的節(jié)目;紅寺堡回民中學(xué)在3月5日召集全校學(xué)生開(kāi)展?向雷鋒學(xué)習(xí),踐行志愿者精神?啟動(dòng)大會(huì),并組織了?黨團(tuán)共建、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),讓團(tuán)徽熠熠閃光?的主題演講比賽,37名學(xué)生入圍,18名學(xué)生進(jìn)入決賽,共同唱響了三月青年志愿在行動(dòng)的社會(huì)氛圍。

      五四期間,團(tuán)紅寺堡區(qū)委經(jīng)過(guò)積極爭(zhēng)取,以區(qū)委辦公室文件下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展慶祝?五四?運(yùn)動(dòng)92周年系列活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(紅黨辦發(fā)[2011]45號(hào)),按照?高舉團(tuán)旗跟黨走,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做貢獻(xiàn)?主題,精心策劃各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),使廣大團(tuán)員青過(guò)了一個(gè)多彩青年節(jié)。舉辦?學(xué)黨史、知黨情、跟黨走?、感恩教育等專(zhuān)題講座,動(dòng)員基層團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及城區(qū)中學(xué)學(xué)生代表4000余人聆聽(tīng)了報(bào)告;緊跟區(qū)委、政府大力發(fā)展慈善事業(yè)的步伐,團(tuán)委指導(dǎo)在紅寺堡區(qū)南川鄉(xiāng)菊花臺(tái)村成立青春愛(ài)心社,成立當(dāng)天募集資金1.15萬(wàn)元,建立經(jīng)常性關(guān)愛(ài)殘疾特困家庭少年兒童固定陣地;繼續(xù)抓好青年文明號(hào)、青年安全生產(chǎn)示范崗的創(chuàng)建活動(dòng),共有8家單位進(jìn)行創(chuàng)建申報(bào),?5.4?當(dāng)天,動(dòng)員三級(jí)青年文明號(hào)集體,在羅山商城等人口密集場(chǎng)合開(kāi)展政策法規(guī)的宣講活動(dòng),共參與單位15人,發(fā)放資料5000余份,服務(wù)群眾千余人;開(kāi)展基層團(tuán)建突擊月專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)深入各基層單位,全力推行共青團(tuán)凝聚力工程,分領(lǐng)域、有步驟推進(jìn)團(tuán)建基礎(chǔ)工作,不斷擴(kuò)大團(tuán)建覆蓋面,重點(diǎn)培育8個(gè)團(tuán)建示范點(diǎn);利用?5.4?時(shí)節(jié),新發(fā)展學(xué)生團(tuán)員800多名,不斷壯大團(tuán)員隊(duì)伍;聯(lián)合工會(huì)開(kāi)展了?激情五月?職工健身操,并在城區(qū)3所中學(xué)舉辦?紅歌獻(xiàn)給黨?主題歌會(huì)3次、主題演講1次;以開(kāi)展?黨團(tuán)共建〃創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)為契機(jī),表彰15名優(yōu)秀團(tuán)干部、10名優(yōu)秀共青團(tuán)員、5個(gè)五四紅旗團(tuán)委、10個(gè)五四紅旗團(tuán)支部和10名青年標(biāo)兵;積極爭(zhēng)取寧夏青少年發(fā)展基金會(huì)及社會(huì)力量支持,建設(shè)2所(韶山、求索)愛(ài)心書(shū)屋,爭(zhēng)取價(jià)值5萬(wàn)元共3000余冊(cè);建立希望工程快樂(lè)電影院1所,價(jià)值10萬(wàn)元;聯(lián)系中電投能源鋁業(yè)來(lái)紅開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng),發(fā)放助學(xué)金7000元,向全體師生贈(zèng)送新華字典310部;聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)紅寺堡鑫月駕校捐資2萬(wàn)元,為20名留守兒童人均發(fā)放助學(xué)金1000元。

      六一期間,團(tuán)紅寺堡區(qū)委于6月9日舉行少先隊(duì)總輔導(dǎo)員聘任暨少先隊(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)。首次為城區(qū)及四鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,并特別邀請(qǐng)吳忠市利通二小少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員馬文強(qiáng)作了專(zhuān)題輔導(dǎo),提升了他們工作的積極性。此外,?六一?當(dāng)天,團(tuán)委負(fù)責(zé)人隨黨政主要領(lǐng)導(dǎo)前往紅寺堡一小與廣大師生歡度六一,同時(shí),團(tuán)委還向紅寺堡回民小學(xué)贈(zèng)送了50個(gè)小書(shū)包,盡共青團(tuán)之力,關(guān)愛(ài)少年兒童。七一期間,積極響應(yīng)區(qū)委、政府的要求,積極全體干部參加黨政口移民新區(qū)新歌會(huì),并向?一幫一聯(lián)?村五戶(hù)經(jīng)濟(jì)困難戶(hù)發(fā)放救助金1000元。

      二是大力選樹(shù)先進(jìn)集體及個(gè)人,為青少成健康成長(zhǎng)樹(shù)立可學(xué)可比的模范代表。

      積極做好青年英才調(diào)查研究,以人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)《關(guān)于印發(fā)〈吳忠市紅寺堡區(qū)?青年英才?培養(yǎng)工程實(shí)施方案〉的通知》,提出依托紅寺堡區(qū)80后財(cái)富俱樂(lè)部,創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式,大力實(shí)施?青年英才?培養(yǎng)工程,創(chuàng)建青年人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地,打造紅寺堡區(qū)人才工作品牌。2011年,創(chuàng)建青年人才培養(yǎng)基地2個(gè),選樹(shù)青年黨政后備干部人才20名,青年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才20名,青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才20名,熱心公益事業(yè)好青年20名,青年農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才40名。用5年時(shí)間創(chuàng)建10個(gè)青年人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地,選樹(shù)青年黨政后備干部人才100名,青年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才100名,青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才100名,熱心公益事業(yè)好青年100名,青年農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才100名。截止目前,推報(bào)自治區(qū)級(jí)五四紅旗團(tuán)支部1個(gè)、優(yōu)秀共青團(tuán)員1人,推薦第七屆寧夏五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人、全區(qū)優(yōu)秀西部計(jì)劃志愿者3名;推報(bào)全市五四紅旗團(tuán)委1個(gè),五四紅旗團(tuán)支部3個(gè),優(yōu)秀共青團(tuán)員4名,優(yōu)秀團(tuán)干部3名,優(yōu)秀青年崗位能手3名,有3個(gè)單位獲得市級(jí)青年文明號(hào)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);表彰紅寺堡區(qū)2010共青團(tuán)工作先進(jìn)集體6個(gè),少先隊(duì)工作先進(jìn)集體2個(gè);共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人8個(gè),少先隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人2個(gè)。

      三是精心創(chuàng)辦共青團(tuán)手機(jī)報(bào),做好青少年思想引領(lǐng)工作。立足當(dāng)前發(fā)展變化的形勢(shì),為充分挖掘新興媒體在組織青年、教育青年、引導(dǎo)青年、維護(hù)青年合法權(quán)益的積極作用,開(kāi)辦了紅寺堡共青團(tuán)手機(jī)報(bào)。截止目前,已編發(fā)39期。其中2010年13期,2011年26期。接受用戶(hù)由最初的自治區(qū)、吳忠市團(tuán)委及吳忠市各縣區(qū)市團(tuán)負(fù)責(zé)人;各基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人;紅寺堡各少隊(duì)工作者,各學(xué)校教師;在紅全體志愿者,紅寺堡80后財(cái)富俱樂(lè)部會(huì)員及聯(lián)系人員逐步擴(kuò)大到紅寺堡四套班子領(lǐng)導(dǎo),紅寺堡副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部;紅寺堡區(qū)?兩代表一委員?,紅寺堡宗教界人士;各行政村兩委全體成員,各行政村(青年)致富帶頭人;個(gè)體私營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人,共計(jì)達(dá)3000余人,基本涵蓋了紅寺堡黨政企等各族各界的代表人士。手機(jī)報(bào)主要開(kāi)辦欄目?紅寺堡一周大事回顧?、?數(shù)字紅寺堡?、?媒體眼中的紅寺堡?、?團(tuán)情我知道?、?流行語(yǔ)?、?熱點(diǎn)事件‘酷’點(diǎn)評(píng)?、?青春心語(yǔ)?等。在保持基本欄目不變的同時(shí),還根據(jù)黨政團(tuán)階段性工作安排,先后開(kāi)辦?國(guó)土?、?新農(nóng)保?、?民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)步創(chuàng)建?、?學(xué)黨史、知黨情、跟黨走?、YBC等專(zhuān)門(mén)的小欄目,配合國(guó)土部門(mén)、社保部門(mén)、宣傳部門(mén)、統(tǒng)戰(zhàn)等有關(guān)部門(mén)時(shí)行階段性任務(wù)開(kāi)展,收到了良好的效果。與此同時(shí),結(jié)合區(qū)委、政府及上級(jí)重大宣傳活動(dòng)與重大節(jié)假日,先后編發(fā)了紅寺堡區(qū)委一屆三次全會(huì)、紅寺堡兩會(huì)、中央十七屆五中全會(huì)、中央農(nóng)村工作會(huì)議精神、古爾邦節(jié)、稅法宣傳月、三五、五四、六一等專(zhuān)題,較好了服務(wù)黨政時(shí)政宣傳及團(tuán)內(nèi)工作開(kāi)展。通過(guò)半年多的運(yùn)行,團(tuán)委借手機(jī)報(bào)這一載體,撬動(dòng)了多個(gè)部門(mén),黨政部門(mén)主動(dòng)聯(lián)系手機(jī)報(bào)進(jìn)行工作宣傳,企業(yè)及個(gè)體工商戶(hù)開(kāi)始利用手機(jī)報(bào)進(jìn)行廣告推介,并給予團(tuán)紅寺堡區(qū)委一定的資金支持。共青團(tuán)手機(jī)報(bào)逐步以其豐富的內(nèi)容、靈活的版面、快捷的發(fā)布平臺(tái),漸成為宣傳紅寺堡的又一新渠道,得到了黨政領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可,被列為紅寺堡區(qū)2011宣傳工作要點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容之一。受紅寺堡共青團(tuán)手機(jī)報(bào)創(chuàng)意啟發(fā),紅寺堡區(qū)相繼開(kāi)辦了紅寺堡黨政手機(jī)報(bào)、紅寺堡廉政周刊、紅寺堡法院手機(jī)報(bào)、紅寺堡檢察院手機(jī)報(bào),寧夏日?qǐng)?bào)在2010年4月19日 以《互動(dòng)匯集民意,手機(jī)報(bào)密切紅寺堡干群關(guān)系》為題對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。實(shí)現(xiàn)了?小手機(jī)、團(tuán)服務(wù);小手機(jī)、大服務(wù);小手機(jī),常服務(wù)?,起到了傳播黨政之聲、弘揚(yáng)文明新風(fēng)、收集社情民意、凝聚發(fā)展合力,有效服務(wù)黨政中心大局及團(tuán)的各項(xiàng)工作開(kāi)展,較好地實(shí)現(xiàn)對(duì)青年的思想引領(lǐng),有提升了共青團(tuán)的影響力,使共青團(tuán)組織的凝聚力、向心力得到了進(jìn)一步提升。

      第三篇:如何預(yù)防未成年犯罪

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      如何預(yù)防未成年犯罪

      一、預(yù)防犯罪:

      一般認(rèn)為,預(yù)防犯罪是一個(gè)綜合多種力量,運(yùn)用多種手段,采取多種措施,以防止和減少犯罪及重新犯罪的舉措體系。這是一種廣義的犯罪預(yù)防的概念。當(dāng)代犯罪學(xué)的概念更側(cè)重于“預(yù)防”,即把先于犯罪的實(shí)施而采取的有針對(duì)性的措施視為預(yù)防活動(dòng),即更注重“防患于未然”。這也是基于“預(yù)防”的本意,“預(yù)防”在漢語(yǔ)中的基本詞義就是“事先防備”;在英語(yǔ)中“prevent”也是指“防止”、“妨礙”(24)。這就是從狹義的角度所理解的“預(yù)防”的概念:“是指以消除或限制犯罪行為發(fā)生的可能性為唯一的或主要目的的各種措施和行為的總稱(chēng)。”其實(shí)筆者以為,我國(guó)一向貫徹執(zhí)行的群防群治、綜合治理的基本刑事政策是正確的,我們既要重視罪前預(yù)防,但也不能忽視罪后治理,以防再犯。

      未成年犯罪是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,其產(chǎn)生的原因是多方面的,可以說(shuō)是一種社會(huì)“綜合癥”。我們更應(yīng)依靠全社會(huì)的力量,進(jìn)行綜合治理。正像《聯(lián)合國(guó)預(yù)防少年犯罪準(zhǔn)則》(第2條)所提出的:要成功地預(yù)防少年違法犯罪就需要整個(gè)社會(huì)進(jìn)行努力;我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》(第3條)也明確指出:“預(yù)防未成年人犯罪,在各級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)行綜合治理?!贬槍?duì)前文對(duì)未成年犯罪原因的分析,試總結(jié)以下預(yù)防對(duì)策:

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      二、自身預(yù)防

      加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,增加抵御犯罪感染的能力,應(yīng)該是預(yù)防未成年犯罪的根本性措施。盡管他們還處于識(shí)別能力和自控能力都比較差的階段,但對(duì)于真善美與假惡丑還是有一定的分辨能力的。我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范的觀(guān)念,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),以及自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí),增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力,自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。當(dāng)然,這需要和后面要談的家庭預(yù)防、學(xué)校預(yù)防相結(jié)合,才能產(chǎn)生好的效果。

      三、家庭預(yù)防

      家庭是社會(huì)的細(xì)胞,遏止未成年犯罪,首先應(yīng)從家庭抓起。1980年聯(lián)合國(guó)第三屆預(yù)防犯罪及罪犯處理大會(huì)的有關(guān)材料指出:“家庭在所有國(guó)家中都是影響青年人生活的最重要的力量”,“家庭是最有效的社會(huì)控制媒介?!奔彝ソ逃墙逃囊环N基本形式,是整個(gè)教育體系的重要組成部分。培養(yǎng)、教育子女是父母應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只養(yǎng)不教,是父母的失職,教子不善,則是父母的罪惡。一個(gè)家庭的環(huán)境,父母的教育方法、道德觀(guān)念和行為規(guī)范,都直接影響著孩子的成長(zhǎng),對(duì)孩子良好品行的形成起著潛移默化的作用。一個(gè)和睦的家庭,父母教育得當(dāng),能夠培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,塑造正確的世界觀(guān)和人生觀(guān),從而有效

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      贏(yíng)了網(wǎng)s.yingle.com 地防止其犯罪心理和行為的產(chǎn)生。

      搞好家庭預(yù)防,應(yīng)主要做好以下幾個(gè)方面:

      1、提高父母自身素質(zhì),優(yōu)化家庭環(huán)境。

      為人父母者,應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行和愛(ài)好,給孩子做好表率。同時(shí),這也是社會(huì)有關(guān)部門(mén)需要做的一項(xiàng)工作,要提高婚姻質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)父母(家長(zhǎng))的培養(yǎng),不僅要提高這些家長(zhǎng)的科學(xué)文化知識(shí),并且要教會(huì)他們培養(yǎng)、教育孩子的方法。

      2、注意家教方法,因人而教。

      父母教育方法不當(dāng),過(guò)分溺愛(ài)和縱容,不僅教不好,反而把孩子推向邪路。這方面的例子是很多的,教訓(xùn)也是深刻的。武漢一酷愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的16歲少年徐某,拿起菜刀向熟睡的母親砍去,其目的是索要8000元錢(qián)。母親的臉、腰上被砍了6刀(后經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn))。當(dāng)他逃離現(xiàn)場(chǎng)時(shí),母親還追著喊:“伢,你把毛線(xiàn)衣穿上,莫凍著了!”可憐天下父母心!這都是嬌慣、縱容種下的苦果。作為父母,不僅要關(guān)心孩子的吃穿,更要注意教他們?nèi)绾巫鋈?,?jīng)常觀(guān)察、了解他們?cè)谙胧裁矗鍪裁?,關(guān)心什么事,結(jié)交什么人,要平等地與他們溝通,多一分體貼,少一些訓(xùn)斥;多一分愛(ài)護(hù),少一些冷漠;多一些理解,少一些專(zhuān)橫。對(duì)于失足、犯錯(cuò)誤的孩子,更應(yīng)給以家庭的溫暖,絕不可棄而不管,放任自流。

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      3、教子不力,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

      我國(guó)《婚姻法》第23條規(guī)定:“父母有保護(hù)和教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù)?!蔽覈?guó)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,也都規(guī)定父母應(yīng)當(dāng)履行對(duì)未成年子女所承擔(dān)的教育義務(wù)和預(yù)防未成年犯罪的職責(zé),但并未規(guī)定父母教育不力所應(yīng)承擔(dān)的嚴(yán)厲的行政責(zé)任,甚至刑事責(zé)任。我國(guó)《預(yù)防未成年犯罪法》第49條只是規(guī)定:“未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé),放任未成年人有本法規(guī)定的不良行為或者嚴(yán)重不良行為的,由公安機(jī)關(guān)對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡,責(zé)令其嚴(yán)加管教。”“責(zé)令其嚴(yán)加管教”,但不管教怎么辦?尤其是對(duì)父母已經(jīng)離異(且已另外組合新的家庭)的孩子。法律應(yīng)增加規(guī)定教子不力的“拘留”、“罰款”等行政責(zé)任,嚴(yán)重的可以追究刑事責(zé)任。在英國(guó)就有“孩子逃學(xué)、父母坐牢”的做法。一位母親因?yàn)榕畠航?jīng)常逃學(xué),而被判監(jiān)禁60天,她上訴后,盡管刑期減半,但仍要執(zhí)行30天的監(jiān)禁。在九屆人大常委會(huì)第18次會(huì)議上,有委員就曾提出建議:針對(duì)未成年犯罪,建議在法律責(zé)任中加入對(duì)父母的處罰條文,以督促父母教育好自己的子女??磥?lái),完善這方面的立法,很有必要。

      四、學(xué)校預(yù)防

      學(xué)校作為家庭的延伸,對(duì)未成年的成長(zhǎng)教育和預(yù)防未成年犯罪,起

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      贏(yíng)了網(wǎng)s.yingle.com 著至關(guān)重要的作用。聯(lián)合國(guó)預(yù)防犯罪和刑事司法處在《綜合性預(yù)防犯罪措施匯編》第10條中寫(xiě)到:“學(xué)校對(duì)未成年的影響很大,兒童的發(fā)育成型有許多年是在為了滿(mǎn)足他們的教育和社會(huì)化需要而設(shè)立的各種機(jī)構(gòu)中度過(guò)的。??學(xué)校能提供種種機(jī)會(huì)來(lái)倡導(dǎo)社會(huì)平等、文化多元性和個(gè)人的親密關(guān)系,并幫助未成年獲得道德標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)技能和公民的責(zé)任感。更具體地說(shuō),學(xué)校能指導(dǎo)學(xué)生了解他們應(yīng)盡的公民義務(wù)、犯罪的性質(zhì)、遵守紀(jì)律的重要性、犯罪的種種后果、刑事司法制度的工作情況以及預(yù)防犯罪的方式?!币粋€(gè)人如果在未成年時(shí)期能夠受到良好的教育,那么他就有可能成為一個(gè)情操高尚,對(duì)國(guó)家、社會(huì)有益的人;否則,如果學(xué)校教育不力或不利,他就有可能走上歧途,甚至違法犯罪。筆者以為,學(xué)校的教育工作應(yīng)該主要做到:

      1、端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,抓好素質(zhì)教育和品德教育。

      “學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針,對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育以及社會(huì)生活指導(dǎo)和青春期教育?!保ā段闯赡耆吮Wo(hù)法》第13條第1款)要徹底改變長(zhǎng)期以來(lái)存在的“片面追求升學(xué)率”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和做法,真正實(shí)現(xiàn)從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”?!皞鞯馈笔堑谝晃坏?。學(xué)校應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的思想品德、人生觀(guān)、世界觀(guān)教育,培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)健全的人格和良好的品行,做一個(gè)高尚的人;然后才是“授業(yè)解惑”,傳授各種知識(shí),增強(qiáng)將來(lái)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)。那種只“授業(yè)”不“傳道”的做法,是極其錯(cuò)誤的。我們尤其應(yīng)注意抓好“后進(jìn)生”、“雙差生”的法律咨詢(xún)s.yingle.com

      贏(yíng)了網(wǎng)s.yingle.com 教育。對(duì)此,我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第13條第2款明確規(guī)定:“對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助,不得歧視?!币话銇?lái)講,這些只是一些方面、一時(shí)的“差”,并不代表全面、永遠(yuǎn)的差,經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的工作和教育,他們很有可能成為“先進(jìn)生”,成為將來(lái)對(duì)社會(huì)有益的人或者國(guó)家的棟梁之材。

      2、努力提高教師素質(zhì),尤其注重教師政治素質(zhì)和師德的培養(yǎng)。

      “為人師表”!教師對(duì)學(xué)生的模范表率和影響作用是非常大的,有些影響是終生受益的。這方面不乏其例。要想使學(xué)生懂法,教師必須先學(xué)法,要想使學(xué)生做好人,教師必須先做好人,這就是:“教育人者,必先受教育”。這須要造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我國(guó)現(xiàn)已開(kāi)始實(shí)行教師資格考試制度,應(yīng)大膽改進(jìn)教師制度,使教師能進(jìn)能出,對(duì)那些品質(zhì)低劣、不能為人“師”的人,要及時(shí)將其淘汰出局;對(duì)于那些歧視學(xué)生,動(dòng)輒體罰學(xué)生的教師,要予以嚴(yán)厲處罰,直至追究其刑事責(zé)任。

      3、要抓好學(xué)生的法制教育。

      學(xué)校,尤其是中、小學(xué),法制課要作為必修課,配備專(zhuān)門(mén)的法制課教師,不僅要搞好課堂教學(xué),同時(shí)還要利用課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行豐富多采的法制教育活動(dòng)。筆者作為三門(mén)峽市依法治市講師團(tuán)的講師曾被邀請(qǐng)到學(xué)校給未成年講法制課,結(jié)合自己所辦案例和未成年生活實(shí)際進(jìn)行

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      贏(yíng)了網(wǎng)s.yingle.com 講解,反映效果良好。通過(guò)這些法制教育,使廣大未成年懂得自己的權(quán)利和義務(wù),知道什么行為是社會(huì)提倡和法律允許的,什么行為是法律禁止的,什么行為是違法的,做到知法、懂法和遵紀(jì)守法。

      五、社會(huì)預(yù)防

      社會(huì)預(yù)防,主要是指凈化社會(huì)環(huán)境,給未成年創(chuàng)造一個(gè)有利于其身心健康的良好的社會(huì)環(huán)境,動(dòng)員社會(huì)力量,加強(qiáng)對(duì)未成年的教育和保護(hù),以控制和減少未成年犯罪。要做到加大打擊力度,凈化未成年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

      要采取切實(shí)有效措施,防止“黃色”、“灰色”和“黑色”這“三大污染”對(duì)未成年的感染和侵害,堅(jiān)決禁止含有色情、暴力等音像制。

      刑法刑法,規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑法的法律。一般涉及刑法相關(guān)的問(wèn)題,就意味著違法情節(jié)嚴(yán)重,涉及到他人人身財(cái)產(chǎn)安全時(shí),違法者也將會(huì)受到相應(yīng)的法律懲罰。贏(yíng)了網(wǎng)建議各位朋友遵紀(jì)守法,健康生活,遇到問(wèn)題根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行判斷,必要時(shí)可尋求法律服務(wù)的幫助。

      來(lái)源:(如何預(yù)防未成年犯罪http://s.yingle.com/l/xf/62396.html)

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      第四篇:學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年犯罪法》心得體會(huì)

      學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年犯罪法》心得體會(huì)

      (精選多篇)

      學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年犯罪法》心得體會(huì) 未成年人犯罪者可以說(shuō)是社會(huì)大環(huán)境的“犧牲品”,是社會(huì)的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn)。說(shuō)是“犧牲品”,就是指未成年人犯罪的根在社會(huì),毀在孩子。這也是讓家長(zhǎng)、讓社會(huì)、各級(jí)黨政痛心、焦慮的關(guān)鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復(fù)雜的,主客觀(guān)因素往往交錯(cuò)在一起,互相影響,要有效預(yù)防未成年人違法犯罪,關(guān)鍵在于綜合治理。

      重視家庭教育。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,父母對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。青少年違法犯罪,絕大多數(shù)都同他們的家庭

      教育不良有密切關(guān)系。家長(zhǎng)要端正言行,克服不良習(xí)慣,給孩子樹(shù)立榜樣。父母應(yīng)當(dāng)努力做好“三大主體角色”,即成為合格父母、合格教師和合格主人。

      在全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育中,改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作,促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。加大教育改革力度,使學(xué)校盡快走上素質(zhì)教育的軌道。加強(qiáng)素質(zhì)教育的體制建設(shè),逐步淡化應(yīng)試教育,改革升學(xué)考試制度,特別是中小學(xué)要分片就地上學(xué),不分重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班級(jí),教育主管部門(mén)要有針對(duì)性地從人力、物力、財(cái)力上平衡中小學(xué)的師資力量和教學(xué)條件。

      抓好失足未成年人的幫教和管理,預(yù)防和減少重新違法犯罪。失足未成年人普遍存在自卑、自暴自棄的心理,如果幫教措施不力,他們很有可能成為社會(huì)的消極因素。做好失足未成年人的跟蹤幫教工作,是預(yù)防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。為此,要管理與幫教相結(jié)合,激發(fā)失足未成年人對(duì)生活的熱情。持之

      以恒去引導(dǎo),全方位、多層次去創(chuàng)造一個(gè)良好的幫教環(huán)境。要注重幫教實(shí)效,組織由包片民警、街道、村居委干部、學(xué)校老師、單位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)參加的聯(lián)合幫教隊(duì)伍;抓住失足未成年人的閃光點(diǎn)和思想上的反復(fù),加強(qiáng)正面引導(dǎo),防止重入迷途;及時(shí)打擊消除威逼誘惑失足未成年人的不法行為,保證教育對(duì)象有良好健康的生活環(huán)境。

      對(duì)少年學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。21世紀(jì)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是性格完善,智能良好,情感健全,意志堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)前,學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀(guān)。我們的家長(zhǎng)關(guān)照的是生活,看重的是學(xué)習(xí),忽視的是他們的心理,壓制的是他們的興趣和情感,也不愿去聽(tīng)他們的心聲。長(zhǎng)期的情緒壓抑,又不去找心理醫(yī)生,日積月累,有朝一日就必然會(huì)爆發(fā)。處于青春期的青少年學(xué)生,其邏輯思維日趨穩(wěn)定、成熟,而辯證思維尚在形成發(fā)展中,其活動(dòng)能量超過(guò)了認(rèn)識(shí)水平,正處于對(duì)

      家長(zhǎng)的依附急劇向自主轉(zhuǎn)化階段。

      因此,這個(gè)階段的少年學(xué)生易對(duì)身邊家長(zhǎng)的“說(shuō)教”產(chǎn)生逆反心理,相反,他們?nèi)菀捉邮芗彝ネ獾呐笥鸦蛲g人的影響。他們有什么心事,愿意向朋友、同齡人敞開(kāi)心扉。開(kāi)展心理咨詢(xún)是減少少年學(xué)生心理壓力,預(yù)防違法犯罪的有效手段。針對(duì)青春期學(xué)生的這種心理特點(diǎn),學(xué)校應(yīng)更多地開(kāi)展心理咨詢(xún),教師要以朋友的身份諄諄教導(dǎo),或以同齡人的事例現(xiàn)身說(shuō)法,在細(xì)致的心理交流活動(dòng)中,春風(fēng)化雨式地解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題。

      學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年犯罪法》心得體會(huì)

      未成年人是一個(gè)特殊群體,特殊之處在于他們?cè)谏鐣?huì)中處于弱勢(shì)地位。他們從心理上正處于從無(wú)知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期,心理上比較脆弱,更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯,而我們的未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望,為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好 的外部環(huán)境,不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校,而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓未成年人學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知,讓未成年人懂得尊重和善待生命,懂得遵守規(guī)則和秩序,懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),這是我們每位教師義不容辭的責(zé)任。因此我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》后感觸頗深:

      未成年人犯罪者可以說(shuō)是社會(huì)大環(huán)境的“犧牲品”,是社會(huì)的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn)。說(shuō)是“犧牲品”,就是指未成年人犯罪的根在社會(huì),毀在孩子。這也是讓家長(zhǎng)、讓社會(huì)、各級(jí)黨政痛心、焦慮的關(guān)鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復(fù)雜的,主客觀(guān)因素往往交錯(cuò)在一起,互相影響,要有效預(yù)防未成年人違法犯罪,關(guān)鍵做好以下幾點(diǎn):

      一、學(xué)習(xí)法律知識(shí),樹(shù)立法律觀(guān)念。我們每位教師都要認(rèn)真的上好法制課。

      做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教材,并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。實(shí)踐中,一是注意根據(jù)我們小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育,使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí),從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為;幫助學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)和法律觀(guān)念,增強(qiáng)他們分辨是非的能力,提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),有意識(shí)地滲透法律知識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué),結(jié)合思想品德課、社會(huì)課和語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué),滲透《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí);在中學(xué),結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué),滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等知識(shí)。

      二、有效利用形式,提高法制教育效果。一是我們要利用舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等法制教育的形式,通過(guò)宣講法律故事,進(jìn)行典型案例審理等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀(guān)的教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教育效果。二是開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì)、村委會(huì)協(xié)助學(xué)校和家長(zhǎng)做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動(dòng),并協(xié)助家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作,共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育,特別是做好對(duì)“行為偏?!睂W(xué)生的幫教工作,努力切斷青少年違法犯罪的源頭,確保學(xué)生不出問(wèn)題。

      三、重視家庭教育。預(yù)防未成年人犯罪還要重視家庭教育。因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞,父母對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。青少年違法犯罪,絕大多數(shù)都同他們的家庭教育不良有密切關(guān)系。家長(zhǎng)要端正言行,克服不良習(xí)慣,給孩子樹(shù)立榜樣。父母應(yīng)當(dāng)努力做好“三大主體角色”,即成為合格父母、合格教師和合格主人。

      總之,我們教師要以朋友的身份諄諄教導(dǎo),或以同齡人的事例現(xiàn)身說(shuō)法,在細(xì)致的心理交流活動(dòng)中,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度,樹(shù)立法律觀(guān)念和法律意識(shí),從小預(yù)防未成年人走上犯罪的道路。

      對(duì)青少年進(jìn)行法制教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,多年的實(shí)踐告訴我們,對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育必須遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律,采取多種形式,分層實(shí)施才能提高教育效果,增強(qiáng)學(xué)生自我約束能力。

      區(qū)分層次,繼續(xù)上好法制課。要做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教師、有教材,并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。實(shí)踐中,一是注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育,使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí),從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為;初中階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)與日常行為

      有關(guān)的重要法律法規(guī),提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí);高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和知識(shí),幫助學(xué)生樹(shù)立憲法權(quán)威的意識(shí)和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀(guān)念。同時(shí),要按教學(xué)大綱和教材的要求,有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)教育,幫助學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)和法律觀(guān)念,增強(qiáng)他們分辨是非的能力,提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),有意識(shí)地滲透法律知識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué),結(jié)合思想品德課、社會(huì)課和語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué),滲透《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí);在中學(xué),結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué),滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等知識(shí)。

      形式多樣,提高法制教育效果。一

      是舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),是學(xué)校開(kāi)展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式,通過(guò)宣講法律故事,進(jìn)行典型案例審理等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀(guān)的教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教育效果。二是開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì)、村委會(huì)協(xié)助學(xué)校和家長(zhǎng)做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動(dòng),并協(xié)助家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作,共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育,特別是做好對(duì)“行為偏?!睂W(xué)生的幫教工作,努力切斷青少年違法犯罪的源頭,確保學(xué)生不出問(wèn)題。

      突出重點(diǎn),提高法制教育針對(duì)性。對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育,除進(jìn)行必要的法律知識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生法制觀(guān)念外,十分重要的一點(diǎn),就是要根據(jù)青少年的特點(diǎn),開(kāi)展有針對(duì)性的教育,對(duì)少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問(wèn)題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶,預(yù)防和減少犯罪。一是要求各中學(xué)根據(jù)各自實(shí)際情

      況,發(fā)動(dòng)教師對(duì)全體學(xué)生家庭情況進(jìn)行調(diào)查,對(duì)父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)掌握,對(duì)有不良行為的學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,互通信息,同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對(duì)幫扶,防患于未然。二是做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生,往往思想品行、道德觀(guān)念、行為習(xí)慣也是后進(jìn)的,我們要求學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作指導(dǎo)小組,排出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計(jì)劃,排出后進(jìn)生名單,分析后進(jìn)生現(xiàn)狀、原因、家庭情況、在校外交往人員,填寫(xiě)后進(jìn)生情況登記表,確定負(fù)責(zé)幫教的教師。

      總之,國(guó)民素質(zhì)的提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),都寄希望于廣大青少年。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽(yáng)。

      學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》心得體會(huì)

      未成年人是一個(gè)特殊群體,即在于他們?cè)谏鐣?huì)中處于弱勢(shì)地位。他們從心理上正處于從無(wú)知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期,心理上比較脆弱,更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另一方面,我們這個(gè)社會(huì)還是一個(gè)以成年人為中心的社會(huì),所制定的法律政策的主要參照物是成人。因此我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《預(yù)防未成年人犯罪法》后感觸頗深:

      分層教育,上好法制課。要做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教師、有教材,并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。實(shí)踐中,一是注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教。比如高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和知識(shí),幫助學(xué)生樹(shù)立憲法權(quán)威的意識(shí)和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀(guān)念。同時(shí),要按教學(xué)大綱和教材的要求,有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)教育,幫助學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)和法律觀(guān)念,增強(qiáng)他們分辨是非的能力,提高

      遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),有意識(shí)地滲透法律知識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育。

      形式多樣,提高法制教育效果。比如舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),是學(xué)校開(kāi)展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式,通過(guò)宣講法律故事,進(jìn)行典型案例審理等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀(guān)的教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教育效果。

      突出重點(diǎn),提高法制教育針對(duì)性。對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育,除進(jìn)行必要的法律知識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生法制觀(guān)念外,十分重要的一點(diǎn),就是要根據(jù)青少年的特點(diǎn),開(kāi)展有針對(duì)性的教育,對(duì)少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問(wèn)題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶,預(yù)防和減少犯罪。一是根據(jù)各自實(shí)際情況,發(fā)動(dòng)教師對(duì)全體學(xué)生家庭情況進(jìn)行調(diào)查,對(duì)父

      母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)掌握,對(duì)有不良行為的學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,互通信息,同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對(duì)幫扶,防患于未然。二是做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。

      法制教育既要面向全體學(xué)生,又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái);在教育過(guò)程中,貫徹個(gè)別對(duì)待的原則,講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)

      總之,國(guó)民素質(zhì)的提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),都寄希望于廣大青少年。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓

      創(chuàng)新,共同托起明天的太陽(yáng)。

      高二七班李凡

      《預(yù)防未成年人犯罪法》學(xué)習(xí)心得

      未成年人犯罪者可以說(shuō)是社會(huì)大環(huán)境的“犧牲品”,是社會(huì)的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn)。說(shuō)是“犧牲品”,就是指未成年人犯罪的根在社會(huì)。這也是讓家長(zhǎng)、讓社會(huì)痛心和焦慮的關(guān)鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復(fù)雜的,主客觀(guān)因素往往交錯(cuò)在一起,互相影響,要有效預(yù)防未成年人違法犯罪,關(guān)鍵在于綜合治理。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》之后,我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來(lái)做:

      一、重視家庭教育。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,父母對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。青少年違法犯罪,絕大多數(shù)都同他們的家庭教育不良有密切關(guān)系。家長(zhǎng)要端正言行,克服不良習(xí)慣,給孩子樹(shù)立榜樣。父母應(yīng)當(dāng)努力做好“三大主體角色”,即成為合格父母、合格教師和合格公民。

      二、在全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育中,改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作,促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。加大教育改革力度,使學(xué)校盡快走上素質(zhì)教育的軌道。加強(qiáng)素質(zhì)教育的體制建設(shè),逐步淡化應(yīng)試教育,改革升學(xué)考試制度,特別是中小學(xué)要分片就地上學(xué),不分重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班級(jí),教育主管部門(mén)要有針對(duì)性地從人力、物力、財(cái)力上平衡中小學(xué)的師資力量和教學(xué)條件。

      三、抓好失足未成年人的幫教和管理,預(yù)防和減少重新違法犯罪。失足未成年人普遍存在自悲、自暴自棄的心理,如果幫教措施不力,他們很有可能成為社會(huì)的消極因素。做好失足未成年人的跟蹤幫教工作,是預(yù)防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。為此,要管理與幫教相結(jié)合,激發(fā)失足未成年 1

      人對(duì)生活的熱情。持之以恒去引導(dǎo),全方位、多層次去創(chuàng)造一個(gè)良好的幫教環(huán)境。要注重幫教實(shí)效,組織由包片民警、街道、村居委干部、學(xué)校老師、單位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)參加的聯(lián)合幫教隊(duì)伍;

      抓住失足未成年人的閃光點(diǎn)和思想上的反復(fù),加強(qiáng)正面引導(dǎo),防止重入迷途;及時(shí)打擊消除威逼誘惑失足未成年人的不法行為,保證教育對(duì)象有良好健康的生活環(huán)境。

      四、對(duì)少年學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。21世紀(jì)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是性格完善,智能良好,情感健全,意志堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)前,學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀(guān)。我們的家長(zhǎng)關(guān)照的是生活,看重的是學(xué)習(xí),忽視的是他們的心理,壓制的是他們的興趣和情感,也不愿去聽(tīng)他們的心聲。長(zhǎng)期的情緒壓抑,又不去找心理醫(yī)生,日積月累,有朝一日就必然會(huì)爆發(fā)。處于青春期的青少年學(xué)生,其邏輯思維日趨穩(wěn)定、成熟,而辯證思維尚在形成發(fā)展中,其活動(dòng)能量超過(guò)了認(rèn)識(shí)水平,正處于對(duì)家長(zhǎng)的依附急劇向自主轉(zhuǎn)化階段。因此,這個(gè)階段的少年學(xué)生易對(duì)身邊家長(zhǎng)的“說(shuō)教”產(chǎn)生逆反心理,相反,他們?nèi)菀捉邮芗彝ネ獾呐笥鸦蛲g人的影響。他們有什么心事,愿意向朋友、同

      齡人敞開(kāi)心扉。開(kāi)展心理咨詢(xún)是減少少年學(xué)生心理壓力,預(yù)防違法犯罪的有效手段。針對(duì)青春期學(xué)生的這種心理特點(diǎn),學(xué)校應(yīng)更多地開(kāi)展心理咨詢(xún),教師要以朋友的身份諄諄教導(dǎo),或以同齡人的事例現(xiàn)身說(shuō)法,在細(xì)致的心理交流活動(dòng)中,春風(fēng)化雨式地解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題,這樣讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

      三年七班李芊葉及家長(zhǎng)

      二○一四年八月十一日

      第五篇:崔莊小學(xué)預(yù)防未成年犯罪自查報(bào)告

      崔莊小學(xué)預(yù)防未成年犯罪自查報(bào)告

      為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,有效預(yù)防和遏制學(xué)生違法犯罪行為,為在校學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)文明、健康、和諧、平安的良好環(huán)境,我們進(jìn)行了自查自究工作,對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了歸納,現(xiàn)作出如下整改措施。

      1、制訂我校預(yù)防和遏制未成年人違法犯罪工作實(shí)施方案,建立和完善相關(guān)工作制度,并立即布置做好各項(xiàng)相關(guān)工作。

      2、加強(qiáng)對(duì)廣大未成年人的思想道德和法制教育,要把思想道德 教育與法制教育緊密結(jié)合起來(lái),使二者有機(jī)統(tǒng)一,相輔相成。要在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“學(xué)法守法,自我保護(hù),珍愛(ài)生命”教育和崇尚科學(xué)文 明,反對(duì)迷信邪教教育,堅(jiān)決防止毒品、邪教進(jìn)校園。實(shí)施“校園凈 化工程”。在學(xué)生中開(kāi)展“遠(yuǎn)離不良文化”、“文明上網(wǎng)”專(zhuān)項(xiàng)教育活 動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生不買(mǎi)、不看、不傳有害未成年人的身心健康的書(shū)籍、網(wǎng)頁(yè),向?qū)W生推薦一批優(yōu)秀圖書(shū)、歌曲和音像制品。

      3、做好問(wèn)題學(xué)生的管理,幫教工作。定期對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法情況進(jìn)行排查,及時(shí)掌握有違法苗頭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到早發(fā)現(xiàn)早制止,力爭(zhēng)將犯罪行為消滅于萌芽之中,開(kāi)展跟蹤教育幫扶教育并建立檔案。本著“不歧視、不偏見(jiàn)、不苛刻、不放棄”的原則,對(duì)問(wèn)題學(xué)生 逐個(gè)登記,組建幫教小組,采取“一幫一”“多幫一”的形式,加強(qiáng) 問(wèn)題學(xué)生的幫扶和教育管理。班主任對(duì)問(wèn)題學(xué)生逐個(gè)建立幫教檔案,要掌握幫教對(duì)象的社會(huì)背景,家庭成長(zhǎng)經(jīng)歷,性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)成績(jī)等 情況,切實(shí)做到幫教工作有的放矢,取得實(shí)際效果。經(jīng)常性對(duì)幫教對(duì) 象進(jìn)行幫教,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,并將幫教情況記入檔案。開(kāi)展個(gè)案跟 蹤服務(wù),切實(shí)有效地預(yù)防未成年人違法犯罪。

      4、營(yíng)造預(yù)防未成年人違法犯罪工作的良好氛圍。通過(guò)行之有效的方式,提高師生、家長(zhǎng)對(duì)未成年人違法犯罪危害性的認(rèn)識(shí)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,充分利用具有社會(huì)影響的典型案件、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、紀(jì)念日 等有利契機(jī),以正面引導(dǎo)為主,提高家長(zhǎng)對(duì)子女接受法律教育重要性的認(rèn)識(shí),促使家長(zhǎng)認(rèn)真履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé),加強(qiáng)對(duì)青少年法 制教育,形成預(yù)防未成年人違法犯罪宣傳教育合力,推動(dòng)他們積極參與預(yù)防未成年人違法犯罪工作。

      5、建立“學(xué)校—家庭—社區(qū)—派出所”四級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制,相互配合,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境長(zhǎng)期的聯(lián)防整治工作,共同預(yù)防和遏制未成年人違法犯罪。

      6、強(qiáng)化法制副校長(zhǎng)的工作指導(dǎo)作用。聘請(qǐng)內(nèi)官營(yíng)派出所民警張宣擔(dān)任法制副校長(zhǎng),定期到校召開(kāi)法制教育大會(huì)。加大預(yù)防和遏制未成年人違法犯罪工作力度,定期出好校園法制教育專(zhuān)欄。

      7、制訂切實(shí)可行的防止學(xué)生輟學(xué)工作措施與方案。形成“學(xué)校 ——家庭——社區(qū)”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),營(yíng)造溫馨和諧的校園環(huán)境,關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),把防止學(xué)生輟學(xué)工作落到實(shí)處。

      8、加強(qiáng)完善考勤制度。班主任、科任教師每天要堅(jiān)持考勤,對(duì) 未到校學(xué)生即時(shí)追蹤,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。對(duì)經(jīng)常無(wú)故遲到、早退、曠課或有劣跡行為的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底,建立幫教工作檔案,定時(shí)開(kāi)展幫教活動(dòng)。

      9、認(rèn)真開(kāi)展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》和《山東省預(yù)防未成年人犯罪條例》等法律法規(guī)宣傳活動(dòng),注重學(xué)生“養(yǎng)成教育”,培育學(xué)生健全人格,樹(shù)立“自強(qiáng)、自信、自主、自愛(ài)、自制”意識(shí),在學(xué)生中開(kāi)展自我教育、自我管理、自我約束的 “三自”教育活動(dòng)。

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