第一篇：論學校教育對未成年犯罪的影響及預防

論學校教育對未成年犯罪的影響及預防

摘要：改革開放以來, 我國青少年犯罪現象日益嚴重.學校中的學生犯罪成為青少年犯罪的一大隱患, 這和學校教育的失誤與失職存在一定的因果關系。因此學校在預防青少年犯罪中應利用學校自身特有的優(yōu)勢和教育者的特殊地位。聯合家庭、社會、加強思想道德、法制、青春期教育，成為預防青少年犯罪的主陣地。許多青少年犯罪的深層原因、青少年犯罪的預防與控制，與他們在學校所受教育的經歷密切相關。學業(yè)失敗導致學生人生之初最重要的人———父母、朋友和老師對其的負面評價，這種“負面標簽”一旦被該學生作為身份認同，就有可能滑向犯罪的深淵。對于青少年的偏差行為越早介入越有成效，青少年犯罪的預防與控制，需要社會、經濟的變革，也需要學校管理的革新，并且加大對學生法律意識的宣傳。

關鍵字：學校教育 未成年犯罪 犯罪預防

如今未成年犯罪的比例正在逐年攀升，有數據表明，全國判處未成年人犯罪占刑事犯罪比率由1998年的6.36%上升到2003年的7.93%。固然有一部分是由于父母照顧不當、對孩子缺乏關懷等原因造成的，但是自從孩子到了學齡之后，在學校呆的時間比較長，學校的環(huán)境、氛圍，與同學老師的人際關系，自身的成績水平等因素影響著青少年的身心發(fā)展，天津社科院的學者關穎（Guan Ying）發(fā)現，學生在校成績差以及在校不愉快的經歷，是許多青少年走向犯罪的深淵。在她對2000 名少年犯的調查中，有74.2%的人承認初高中就逃學??有40%的人說逃學是因為恨太多的學校課業(yè)，有27.9%的人說在校的壓力讓人無法忍受。因此一個犯罪的學生究其源頭也可能是學校的原因。因此，雖然還沒有相應十分完善的法律出臺，學校應當有義務去預防未成年犯罪，幫助學生們健康茁壯地成長。一．學校對于未成年犯罪的影響

學校是未成年人主要的生活、學習場所，學校教育可謂是未成年人邁入社會之前的關鍵階段，未成年人可以從學校汲取到豐富的知識，建立正確的價值觀、人生觀、世界觀。但是近些年來，學校教育似乎有些偏離了方向，這也可能是導致未成年人犯罪現象加劇的原因之一。1.片面的教育

辦學指導思想出現偏差，“重智輕德”現象十分嚴重。

（1）片面追求升學率，看不起“差生”。有研究表明，比起經濟地位、人際交往等其他因素，學業(yè)失敗對于青少年犯罪有著強烈的顯示意義。可見，學生們都不可否認地十分看重成績，這一切與社會輿論和學校的教育顯然密切相關。學校為了擴大生源，就依靠標榜自己的升學率，于是學生們都有了相同的認知，那就是成績是一個證明自己在學校地位的標志，分數將平等的同學們分成了所謂的“優(yōu)秀學生”和“差生”。好學生就多多照顧，差學生就愛理不理，由此形成的差別待遇非常損害孩子們的自尊心。

（2）不重視道德教育。學生從早到晚都是兩點一線，埋頭在厚厚的書堆里，眼里只有之乎者也、ABCD，卻忽略了自身的人文素質的培養(yǎng)。學校并沒有做到素質教育，如果是好學生犯錯，甚至可以被輕易原諒，這樣做會造成學生是非不分的惡果，或者根本不注重自身的道德問題，這對將來步入社會將是很大的困擾。

（3）升學壓力過大，影響心理健康。如今學生需要學的知識很多，一個都不能少看，學校不僅不幫助學生減輕負擔，反而還布置許多作業(yè)，好意是幫助鞏固知識，實則卻讓學生苦不堪言，心力憔悴。有些寫作業(yè)慢的同學每天都要奮斗到很晚，影響了睡眠時間，時間久了，不僅可能生病不舒服，慢慢地也可能引起心理問題。身心本來就應該是協調的，學校不應該只注重學生的成績而忽略學生的心理健康。2.不當的教育

（1）校內外教育的脫節(jié)。大部分學生總是悶在教室里看書、做習題，很少有學生去室外走走，即使有男生跑去打籃球，也會被老師訓斥，趕回教室去，久而久之，就更沒有學生愿意出去了。學校教育絕不僅僅局限于書本的知識，而也應該教會學生實踐動手能力。

（2）學校教師的素質不高。首先是教師的責任感不強，缺乏職業(yè)素養(yǎng)，對學生們缺乏應有的關心和愛護，導致學生們對于學校的歸屬感不強；其次是教師的專業(yè)技能有待加強，有些老師的本體性知識都未必完善，自然也很難使學生們聽明白，還有些老師本身知識非常豐富，但是卻不擅長用好的教學方法，學生還是難以吸收；最后是教師的道德素養(yǎng)不高，近年來時?？吹浇處燇w罰學生之類的新聞，這樣的老師師德很有問題，一旦問題處理不當，就可能會對學生造成難以磨滅的傷害，可能變得逃避社會，也可能走上犯罪之路。體罰等行為可以說是觸犯了一定的法律法規(guī)，應當及時加以制止。

（3）學校的管理不夠完善。在學校的校規(guī)校紀上可能存在著薄弱環(huán)節(jié)，有些頑皮的學生會鉆其中的漏洞，學校應該及時發(fā)現并且修正，加強對于頑皮學生的管理；另外，對于教師素養(yǎng)的提高也應該放在心上，增加學校教師的培訓；并且，沒有樹立一個良好的學校風氣，缺乏學習和友好的氛圍。3.單一的教育

單一的教育使學生對學習不感興趣, 甚至厭惡學習。學校教育內容和方法的單一化, 造成學生的精神需要與實際滿足之間的矛盾。一方面, 單一的教育使優(yōu)等生的求知欲和各方面的興趣得不到滿足, 感到生活單調、精神空虛。所以, 他們的過剩精力就可能向異端發(fā)展，去尋找不正當的額外刺激，他們厭惡學習, 對學校產生反感, 結果脫離學校而走上邪道。另一方面, 一部分后進生學習跟不上, 就通過一些不正當的活動來消磨時光, 他們與老師關系惡化, 最終輟學, 在不良人員的教唆和引誘下逐漸墮落。二．學校教育對于未成年犯罪的預防 1.端正辦學思想，變應試教育為素質教育

（1）學校應對未成年人進行社會主義法制教育，加強學生法制觀念。增強未成年人的法制觀念，就是要讓未成年人從小學習用法律的規(guī)定來規(guī)范、約束自己的行為。通過預防教育的行為，應當讓未成年人認識到什么事違法和犯罪行為，違法犯罪又將造成什么樣的嚴重后果，以及未成年人需要承擔的法律責任。為了取得更好的效果，學校應當將法制觀念融入校園文化，開辦法律相關的課程，舉辦法律文化論壇之類的活動，促使學生對于法律加強認識，加強對《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》的普及學習。

（2）學校應該加強未成年人的思想道德教育。教書育人，育人為本。培養(yǎng)人才是學校更為要緊的任務，而不僅是培養(yǎng)一個會做題的學習機器。提高了思想道德水平，也會相應地提高學生的整體素質，也將會更容易地向未成年們灌輸正確的法律意識和道德觀念。

（3）與未成年人的監(jiān)護人加強聯系。家庭教育和學校教育都是對于未成年人成長過程中的很重要的部分，學校應與監(jiān)護人保持聯系，聯合照顧關心學生的身心健康，在家中也應一并注重法律相關意識的培養(yǎng)，這樣下去，可以事半功倍，降低未成年人的犯罪率。

2.加強學校以及師生的管理，建設和諧校園

（1）加強對于學生的管理。古人云：“不以惡小而為之，不以善小而不為?！睂W校應當學會防微杜漸，不能輕易放過學生的小錯誤，因為一時不察可能會成為習慣，屆時將造成更大的不良后果。并且要改變學生“重智輕德”的古老觀念，學習固然是學生生涯中非常重要的一環(huán)，但不應該過分看重分數而輕視了思想品德方面的教育。

（2）加強對于教師的管理。深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，強化師德教育、加強師德宣傳、嚴格考核管理、加強制度建設。組織教師認真貫徹落實《教育法》，要求教師具有:愛崗敬業(yè)，無私奉獻;熱愛學生，為人師表;全面發(fā)展，和諧施教;知行統(tǒng)一，教書育人。引導全體教師牢固樹立職業(yè)道德觀念，抵制誘惑,、安貧樂教。對學生有罰款、辱罵和體罰等侵害學生合法權益行為的老師，要及時給予批評教育，或視情給予紀律處分；屢教不改的,要堅持清除出教師隊伍； 構成違法犯罪的,，及時報告公安機關，并配合公安機關追究法律責任。

（3）加強對于學校校園文化的建設。切實提高對于學生的關心愛護，提高辦學水平，改善學校對學生的服務質量，并且建設良好的校園文化，使學生在學校不會感到過分的壓力，不會感覺只有學習而沒有任何放松的空間，營造良好的氛圍，引導學生形成積極向上的態(tài)度。3.注重學生的心理健康

心理健康教育在人的成長中至關重要。學校應及時給予學生積極的心理指導, 幫助其正確認識自我、完善自我、發(fā)展自我，優(yōu)化心理素質,、發(fā)展心理水平。同時，做好對青少年心理矯治工作，通過開設相關心理課程、舉辦講座、角色游戲、心理咨詢等多種途徑對不良心理因素的清除, 對扭曲心理的矯正, 對創(chuàng)傷心理地修復, 以阻止不良行為的發(fā)展, 削弱或者排除其犯罪心理的形成動因, 培養(yǎng)青少年具有良好的個性心理品質, 提高他們對挫折的耐受力, 學會情緒的自我控制, 減少犯罪苗頭的產生。

參考文獻：

1.徐曉華.青少年犯罪的學校原因與預防新探.南通大學學報(教育科學版)[J].2005.12,4 2.李蘭蘭.馬柳穎.試論學校教育與未成年犯罪的防治.科教文匯[J].2008.7 3.程凌.未成年人犯罪預防與學校教育.法制與社會[J].2006.10, 4.牛旭.學校教育與青少年犯罪預防.廣州市公安管理干部學院學報[J].2011.2 5.胡俊文.學校與未成年人犯罪預防——以社會控制理論為視角.學術論壇[J].2009.2

第二篇：如何預防未成年犯罪

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如何預防未成年犯罪

一、預防犯罪：

一般認為，預防犯罪是一個綜合多種力量，運用多種手段，采取多種措施，以防止和減少犯罪及重新犯罪的舉措體系。這是一種廣義的犯罪預防的概念。當代犯罪學的概念更側重于“預防”，即把先于犯罪的實施而采取的有針對性的措施視為預防活動，即更注重“防患于未然”。這也是基于“預防”的本意，“預防”在漢語中的基本詞義就是“事先防備”；在英語中“prevent”也是指“防止”、“妨礙”（24）。這就是從狹義的角度所理解的“預防”的概念：“是指以消除或限制犯罪行為發(fā)生的可能性為唯一的或主要目的的各種措施和行為的總稱。”其實筆者以為，我國一向貫徹執(zhí)行的群防群治、綜合治理的基本刑事政策是正確的，我們既要重視罪前預防，但也不能忽視罪后治理，以防再犯。

未成年犯罪是一個社會問題，其產生的原因是多方面的，可以說是一種社會“綜合癥”。我們更應依靠全社會的力量，進行綜合治理。正像《聯合國預防少年犯罪準則》（第2條）所提出的：要成功地預防少年違法犯罪就需要整個社會進行努力；我國《預防未成年人犯罪法》（第3條）也明確指出：“預防未成年人犯罪，在各級人民政府領導下，實行綜合治理?！贬槍η拔膶ξ闯赡攴缸镌虻姆治觯嚳偨Y以下預防對策：

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二、自身預防

加強自身素質的培養(yǎng)和提高，增加抵御犯罪感染的能力，應該是預防未成年犯罪的根本性措施。盡管他們還處于識別能力和自控能力都比較差的階段，但對于真善美與假惡丑還是有一定的分辨能力的。我們應當培養(yǎng)他們遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀，以及自尊、自律、自強的意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。當然，這需要和后面要談的家庭預防、學校預防相結合，才能產生好的效果。

三、家庭預防

家庭是社會的細胞，遏止未成年犯罪，首先應從家庭抓起。1980年聯合國第三屆預防犯罪及罪犯處理大會的有關材料指出：“家庭在所有國家中都是影響青年人生活的最重要的力量”，“家庭是最有效的社會控制媒介?！奔彝ソ逃墙逃囊环N基本形式，是整個教育體系的重要組成部分。培養(yǎng)、教育子女是父母應盡的責任和義務。只養(yǎng)不教，是父母的失職，教子不善，則是父母的罪惡。一個家庭的環(huán)境，父母的教育方法、道德觀念和行為規(guī)范，都直接影響著孩子的成長，對孩子良好品行的形成起著潛移默化的作用。一個和睦的家庭，父母教育得當，能夠培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，塑造正確的世界觀和人生觀，從而有效

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搞好家庭預防，應主要做好以下幾個方面：

1、提高父母自身素質，優(yōu)化家庭環(huán)境。

為人父母者，應時刻注意自己的言行和愛好，給孩子做好表率。同時，這也是社會有關部門需要做的一項工作，要提高婚姻質量，加強對父母（家長）的培養(yǎng)，不僅要提高這些家長的科學文化知識，并且要教會他們培養(yǎng)、教育孩子的方法。

2、注意家教方法，因人而教。

父母教育方法不當，過分溺愛和縱容，不僅教不好，反而把孩子推向邪路。這方面的例子是很多的，教訓也是深刻的。武漢一酷愛玩網絡游戲的16歲少年徐某，拿起菜刀向熟睡的母親砍去，其目的是索要8000元錢。母親的臉、腰上被砍了6刀（后經搶救脫離危險）。當他逃離現場時，母親還追著喊：“伢，你把毛線衣穿上，莫凍著了!”可憐天下父母心!這都是嬌慣、縱容種下的苦果。作為父母，不僅要關心孩子的吃穿，更要注意教他們如何做人，經常觀察、了解他們在想什么，做什么，關心什么事，結交什么人，要平等地與他們溝通，多一分體貼，少一些訓斥；多一分愛護，少一些冷漠；多一些理解，少一些專橫。對于失足、犯錯誤的孩子，更應給以家庭的溫暖，絕不可棄而不管，放任自流。

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3、教子不力，應承擔相應責任。

我國《婚姻法》第23條規(guī)定：“父母有保護和教育未成年子女的權利和義務?！蔽覈段闯赡耆吮Ｗo法》和《預防未成年人犯罪法》，也都規(guī)定父母應當履行對未成年子女所承擔的教育義務和預防未成年犯罪的職責，但并未規(guī)定父母教育不力所應承擔的嚴厲的行政責任，甚至刑事責任。我國《預防未成年犯罪法》第49條只是規(guī)定：“未成年人的父母或其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責，放任未成年人有本法規(guī)定的不良行為或者嚴重不良行為的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，責令其嚴加管教。”“責令其嚴加管教”，但不管教怎么辦？尤其是對父母已經離異（且已另外組合新的家庭）的孩子。法律應增加規(guī)定教子不力的“拘留”、“罰款”等行政責任，嚴重的可以追究刑事責任。在英國就有“孩子逃學、父母坐牢”的做法。一位母親因為女兒經常逃學，而被判監(jiān)禁60天，她上訴后，盡管刑期減半，但仍要執(zhí)行30天的監(jiān)禁。在九屆人大常委會第18次會議上，有委員就曾提出建議：針對未成年犯罪，建議在法律責任中加入對父母的處罰條文，以督促父母教育好自己的子女。看來，完善這方面的立法，很有必要。

四、學校預防

學校作為家庭的延伸，對未成年的成長教育和預防未成年犯罪，起

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贏了網s.yingle.com 著至關重要的作用。聯合國預防犯罪和刑事司法處在《綜合性預防犯罪措施匯編》第10條中寫到：“學校對未成年的影響很大，兒童的發(fā)育成型有許多年是在為了滿足他們的教育和社會化需要而設立的各種機構中度過的。??學校能提供種種機會來倡導社會平等、文化多元性和個人的親密關系，并幫助未成年獲得道德標準、社會技能和公民的責任感。更具體地說，學校能指導學生了解他們應盡的公民義務、犯罪的性質、遵守紀律的重要性、犯罪的種種后果、刑事司法制度的工作情況以及預防犯罪的方式?！币粋€人如果在未成年時期能夠受到良好的教育，那么他就有可能成為一個情操高尚，對國家、社會有益的人；否則，如果學校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至違法犯罪。筆者以為，學校的教育工作應該主要做到：

1、端正辦學指導思想，抓好素質教育和品德教育。

“學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育?！保ā段闯赡耆吮Ｗo法》第13條第1款）要徹底改變長期以來存在的“片面追求升學率”的辦學指導思想和做法，真正實現從“應試教育”向“素質教育”的轉變。學校的職責就是“傳道授業(yè)解惑”?！皞鞯馈笔堑谝晃坏摹W校應注重對學生的思想品德、人生觀、世界觀教育，培養(yǎng)學生有一個健全的人格和良好的品行，做一個高尚的人；然后才是“授業(yè)解惑”，傳授各種知識，增強將來為社會服務的本領。那種只“授業(yè)”不“傳道”的做法，是極其錯誤的。我們尤其應注意抓好“后進生”、“雙差生”的法律咨詢s.yingle.com

贏了網s.yingle.com 教育。對此，我國《未成年人保護法》第13條第2款明確規(guī)定：“對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。”一般來講，這些只是一些方面、一時的“差”，并不代表全面、永遠的差，經過認真細致的工作和教育，他們很有可能成為“先進生”，成為將來對社會有益的人或者國家的棟梁之材。

2、努力提高教師素質，尤其注重教師政治素質和師德的培養(yǎng)。

“為人師表”!教師對學生的模范表率和影響作用是非常大的，有些影響是終生受益的。這方面不乏其例。要想使學生懂法，教師必須先學法，要想使學生做好人，教師必須先做好人，這就是：“教育人者，必先受教育”。這須要造就一支高素質的教師隊伍。我國現已開始實行教師資格考試制度，應大膽改進教師制度，使教師能進能出，對那些品質低劣、不能為人“師”的人，要及時將其淘汰出局；對于那些歧視學生，動輒體罰學生的教師，要予以嚴厲處罰，直至追究其刑事責任。

3、要抓好學生的法制教育。

學校，尤其是中、小學，法制課要作為必修課，配備專門的法制課教師，不僅要搞好課堂教學，同時還要利用課余時間，對學生進行豐富多采的法制教育活動。筆者作為三門峽市依法治市講師團的講師曾被邀請到學校給未成年講法制課，結合自己所辦案例和未成年生活實際進行

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贏了網s.yingle.com 講解，反映效果良好。通過這些法制教育，使廣大未成年懂得自己的權利和義務，知道什么行為是社會提倡和法律允許的，什么行為是法律禁止的，什么行為是違法的，做到知法、懂法和遵紀守法。

五、社會預防

社會預防，主要是指凈化社會環(huán)境，給未成年創(chuàng)造一個有利于其身心健康的良好的社會環(huán)境，動員社會力量，加強對未成年的教育和保護，以控制和減少未成年犯罪。要做到加大打擊力度，凈化未成年健康成長的社會環(huán)境。

要采取切實有效措施，防止“黃色”、“灰色”和“黑色”這“三大污染”對未成年的感染和侵害，堅決禁止含有色情、暴力等音像制。

刑法刑法，規(guī)定犯罪、刑事責任和刑法的法律。一般涉及刑法相關的問題，就意味著違法情節(jié)嚴重，涉及到他人人身財產安全時，違法者也將會受到相應的法律懲罰。贏了網建議各位朋友遵紀守法，健康生活，遇到問題根據實際情況進行判斷，必要時可尋求法律服務的幫助。

來源：（如何預防未成年犯罪http://s.yingle.com/l/xf/62396.html）

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第三篇：預防未成年犯罪工作總結

團委預防未成年犯罪工作總結

今年以來，在區(qū)委、政府正確領導下，在綜治委的具體指導下，團委深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞青少年成長成才這一主題，認真履行組織青年、教育青年、引導青年、維護青少年合法權益基本職責，盡共青團之力，不斷優(yōu)化了青少年發(fā)展環(huán)境?，F將2011年預防青少年違法犯罪工作情況總結如下：

一、加強組織領導，為預防青少年違法犯罪工作提供有力的組織保障。

團委成立了以團委書記姚一凡為組長，四鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育、組織等有關部門團隊負責人為成員的預防青少年違法犯罪工作領導小組，印發(fā)了《2011年預防青少年違法犯罪工作實施方案》，指導全區(qū)共青團系統(tǒng)預防青少年違法犯罪工作。全區(qū)各基層團組織按照方案要求，相應成立了預防青少年違法犯罪工作領導機構，為全區(qū)預防青少年違法犯工作提供組織保障。

二、加大宣傳發(fā)動，為預防青少年違法犯罪工作營造良好的社會氛圍。

根據區(qū)綜治委的統(tǒng)一要求，在?3.5?、?4.5?、?5.4?、?6.1?等節(jié)假日，組織各基層團隊組織以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)為重點內容，認真開展了學習宣傳活動，不斷提高全社會保護未成年人、共同預防未成年人犯罪的意識。

三、扎實推進工作，不斷優(yōu)化青少年健康成長的良好發(fā)展環(huán)境。

一是開展特色鮮明的主題活動，服務青少年成長成才。春節(jié)期間，圍繞?三下鄉(xiāng)?主題，動員組織人大代表、政協委員開展?暖冬?行動，籌資2.5萬元，慰問經濟困難家族40戶；動員83名返鄉(xiāng)大學生開展?十七屆五中全會?精神宣讀，按照黨政要求，廣泛開展送政策下鄉(xiāng)活動；開展?和諧大唐助學獻愛心、創(chuàng)先爭優(yōu)共建促發(fā)展?主題活動，動員來紅投資的企業(yè)與15名小學一年級學生結合9年幫扶對子；開展?情系紅寺堡、溫暖青少年?主題活動，為菊花臺村少年兒童捐衣400余件，并走訪慰問了6戶困難群眾。

三五期間，團紅寺堡區(qū)委以正式文件下發(fā)了《關于深化?黨團共建、創(chuàng)先爭優(yōu)?活動認真開展?3.5?志愿活動的通知》，并通過在3月2日召集各基層團隊負責召開啟動會和在紅寺堡電視臺、辦公樓電子顯示屏發(fā)布《關于積極參與?3.5?志愿活動的倡議書》，從三月志愿行動在機關、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、在學校、在企業(yè)、在村社（區(qū)）等方面，分領域科學安排志愿服務活動：3月4日，團委牽頭在南川鄉(xiāng)奕龍希望小學組織開展了?和諧大唐助學獻愛心，創(chuàng)先爭優(yōu)共建促發(fā)展?活動，15名小學生獲得9年幫扶支持，標志著紅寺堡區(qū)三月志愿行動正式拉開序幕；4鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立鄉(xiāng)青年志愿者服務隊，并在成立當天組織開展了環(huán)境衛(wèi)生清掃活動。大河鄉(xiāng)率先成立，南川鄉(xiāng)在成立當天還組織志愿者到兩戶困難群眾家庭開展志愿服務活動，紅寺堡電視臺進行了宣傳報道；著力發(fā)揮80后財富俱樂部作用，向會員募集愛心捐款2000元，以工作經費的形式拔付各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，支持他們購置成立青年志愿者服務隊相關設施；機關各單位由公安局團委、農牧局團支部牽頭，組織法院、檢察院、衛(wèi)生、國土、農牧、衛(wèi)生、移動、聯通、消防、農村信用社、郵政等單位在3月4日在羅山商城門口開展政策宣傳活動，共發(fā)放各類宣傳材料5000余份。同時法院、檢察院、司法局還分別組織專人深入城區(qū)3所中學、2所小學、4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學集中開展了法律知識講座活動；各學校在?3.5?前夕，集中開展了主題班隊會，紅寺堡第二中學在3月4日下午組織48名學生前往敬老院，幫助老人整理房間，并為老人表演了內容豐富的節(jié)目；紅寺堡回民中學在3月5日召集全校學生開展?向雷鋒學習，踐行志愿者精神?啟動大會，并組織了?黨團共建、創(chuàng)先爭優(yōu)，讓團徽熠熠閃光?的主題演講比賽，37名學生入圍，18名學生進入決賽，共同唱響了三月青年志愿在行動的社會氛圍。

五四期間，團紅寺堡區(qū)委經過積極爭取，以區(qū)委辦公室文件下發(fā)了《關于開展慶祝?五四?運動92周年系列活動的實施意見》（紅黨辦發(fā)[2011]45號），按照?高舉團旗跟黨走，創(chuàng)先爭優(yōu)做貢獻?主題，精心策劃各級各類活動，使廣大團員青過了一個多彩青年節(jié)。舉辦?學黨史、知黨情、跟黨走?、感恩教育等專題講座，動員基層團隊負責人及城區(qū)中學學生代表4000余人聆聽了報告；緊跟區(qū)委、政府大力發(fā)展慈善事業(yè)的步伐，團委指導在紅寺堡區(qū)南川鄉(xiāng)菊花臺村成立青春愛心社，成立當天募集資金1.15萬元，建立經常性關愛殘疾特困家庭少年兒童固定陣地；繼續(xù)抓好青年文明號、青年安全生產示范崗的創(chuàng)建活動，共有8家單位進行創(chuàng)建申報，?5.4?當天，動員三級青年文明號集體，在羅山商城等人口密集場合開展政策法規(guī)的宣講活動，共參與單位15人，發(fā)放資料5000余份，服務群眾千余人；開展基層團建突擊月專項行動，分管領導親自帶隊深入各基層單位，全力推行共青團凝聚力工程，分領域、有步驟推進團建基礎工作，不斷擴大團建覆蓋面，重點培育8個團建示范點；利用?5.4?時節(jié)，新發(fā)展學生團員800多名，不斷壯大團員隊伍；聯合工會開展了?激情五月?職工健身操，并在城區(qū)3所中學舉辦?紅歌獻給黨?主題歌會3次、主題演講1次；以開展?黨團共建〃創(chuàng)先爭優(yōu)?活動為契機，表彰15名優(yōu)秀團干部、10名優(yōu)秀共青團員、5個五四紅旗團委、10個五四紅旗團支部和10名青年標兵；積極爭取寧夏青少年發(fā)展基金會及社會力量支持，建設2所（韶山、求索）愛心書屋，爭取價值5萬元共3000余冊；建立希望工程快樂電影院1所，價值10萬元；聯系中電投能源鋁業(yè)來紅開展愛心活動，發(fā)放助學金7000元，向全體師生贈送新華字典310部；聯系愛心企業(yè)紅寺堡鑫月駕校捐資2萬元，為20名留守兒童人均發(fā)放助學金1000元。

六一期間，團紅寺堡區(qū)委于6月9日舉行少先隊總輔導員聘任暨少先隊業(yè)務知識培訓會。首次為城區(qū)及四鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘任少先隊總輔導員、少先大隊輔導員，并特別邀請吳忠市利通二小少先大隊輔導員、全國優(yōu)秀少先隊大隊輔導員馬文強作了專題輔導，提升了他們工作的積極性。此外，?六一?當天，團委負責人隨黨政主要領導前往紅寺堡一小與廣大師生歡度六一，同時，團委還向紅寺堡回民小學贈送了50個小書包，盡共青團之力，關愛少年兒童。七一期間，積極響應區(qū)委、政府的要求，積極全體干部參加黨政口移民新區(qū)新歌會,并向?一幫一聯?村五戶經濟困難戶發(fā)放救助金1000元。

二是大力選樹先進集體及個人，為青少成健康成長樹立可學可比的模范代表。

積極做好青年英才調查研究，以人才工作領導小組辦公室下發(fā)《關于印發(fā)〈吳忠市紅寺堡區(qū)?青年英才?培養(yǎng)工程實施方案〉的通知》，提出依托紅寺堡區(qū)80后財富俱樂部，創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式，大力實施?青年英才?培養(yǎng)工程，創(chuàng)建青年人才培養(yǎng)實訓基地，打造紅寺堡區(qū)人才工作品牌。2011年，創(chuàng)建青年人才培養(yǎng)基地2個，選樹青年黨政后備干部人才20名，青年企業(yè)經營管理人才20名，青年專業(yè)技術人才20名，熱心公益事業(yè)好青年20名，青年農村實用技術人才40名。用5年時間創(chuàng)建10個青年人才培養(yǎng)實訓基地，選樹青年黨政后備干部人才100名，青年企業(yè)經營管理人才100名，青年專業(yè)技術人才100名，熱心公益事業(yè)好青年100名，青年農村實用技術人才100名。截止目前，推報自治區(qū)級五四紅旗團支部1個、優(yōu)秀共青團員1人，推薦第七屆寧夏五四青年獎章獲得者1人、全區(qū)優(yōu)秀西部計劃志愿者3名；推報全市五四紅旗團委1個，五四紅旗團支部3個，優(yōu)秀共青團員4名，優(yōu)秀團干部3名，優(yōu)秀青年崗位能手3名，有3個單位獲得市級青年文明號榮譽稱號；表彰紅寺堡區(qū)2010共青團工作先進集體6個，少先隊工作先進集體2個；共青團工作先進個人8個，少先隊工作先進個人2個。

三是精心創(chuàng)辦共青團手機報，做好青少年思想引領工作。立足當前發(fā)展變化的形勢，為充分挖掘新興媒體在組織青年、教育青年、引導青年、維護青年合法權益的積極作用，開辦了紅寺堡共青團手機報。截止目前，已編發(fā)39期。其中2010年13期，2011年26期。接受用戶由最初的自治區(qū)、吳忠市團委及吳忠市各縣區(qū)市團負責人；各基層團組織負責人；紅寺堡各少隊工作者，各學校教師；在紅全體志愿者，紅寺堡80后財富俱樂部會員及聯系人員逐步擴大到紅寺堡四套班子領導，紅寺堡副科級以上領導干部；紅寺堡區(qū)?兩代表一委員?，紅寺堡宗教界人士；各行政村兩委全體成員，各行政村（青年）致富帶頭人；個體私營企業(yè)負責人，共計達3000余人，基本涵蓋了紅寺堡黨政企等各族各界的代表人士。手機報主要開辦欄目?紅寺堡一周大事回顧?、?數字紅寺堡?、?媒體眼中的紅寺堡?、?團情我知道?、?流行語?、?熱點事件‘酷’點評?、?青春心語?等。在保持基本欄目不變的同時，還根據黨政團階段性工作安排，先后開辦?國土?、?新農保?、?民族團結教育進步創(chuàng)建?、?學黨史、知黨情、跟黨走?、YBC等專門的小欄目，配合國土部門、社保部門、宣傳部門、統(tǒng)戰(zhàn)等有關部門時行階段性任務開展，收到了良好的效果。與此同時，結合區(qū)委、政府及上級重大宣傳活動與重大節(jié)假日，先后編發(fā)了紅寺堡區(qū)委一屆三次全會、紅寺堡兩會、中央十七屆五中全會、中央農村工作會議精神、古爾邦節(jié)、稅法宣傳月、三五、五四、六一等專題，較好了服務黨政時政宣傳及團內工作開展。通過半年多的運行，團委借手機報這一載體，撬動了多個部門，黨政部門主動聯系手機報進行工作宣傳，企業(yè)及個體工商戶開始利用手機報進行廣告推介，并給予團紅寺堡區(qū)委一定的資金支持。共青團手機報逐步以其豐富的內容、靈活的版面、快捷的發(fā)布平臺，漸成為宣傳紅寺堡的又一新渠道，得到了黨政領導及社會各界的廣泛認可，被列為紅寺堡區(qū)2011宣傳工作要點重點內容之一。受紅寺堡共青團手機報創(chuàng)意啟發(fā)，紅寺堡區(qū)相繼開辦了紅寺堡黨政手機報、紅寺堡廉政周刊、紅寺堡法院手機報、紅寺堡檢察院手機報，寧夏日報在2010年4月19日 以《互動匯集民意，手機報密切紅寺堡干群關系》為題對此進行了報道。實現了?小手機、團服務；小手機、大服務；小手機，常服務?，起到了傳播黨政之聲、弘揚文明新風、收集社情民意、凝聚發(fā)展合力，有效服務黨政中心大局及團的各項工作開展，較好地實現對青年的思想引領，有提升了共青團的影響力，使共青團組織的凝聚力、向心力得到了進一步提升。

第四篇：預防未成年犯罪工作總結(精)

預防未成年犯罪工作總結

一、明確指導思想，積極探索預防未成年人違法犯罪“幫護工程”工作機制

長期以來，我們把預防未成年人違法犯罪，促進未成年人健康成長作為全鎮(zhèn)的核心工作。充分發(fā)揮共青團、綜治辦等部門的自身優(yōu)勢，開展了大量卓有成效的工作，為預防和減少未成年人違法犯罪打下了良好的基礎。**年，根據人事變動情況，成立了**鎮(zhèn)預防未成年人犯罪“幫護工程”領導小組。今年以來，領導小組實行預防未成年人違法犯罪“幫護工程”工作季度通報制度，不僅定期召開專題會議，還群策群力積極探討社會閑散未成年人教育管理工作等重點課題，為推進預防未成年人違法犯罪“幫護工程”工作明確了思路。

二、深入調查研究，全方位開展預防未成年人違法犯罪“幫護工程”工作

預防未成年人違法犯罪的首要前提就是加強對新時期未成年人思想狀況的了解，掌握社會主義市場經濟條件下未成年人犯罪的新因素和新規(guī)律，我們堅持以人為本，立足本地實際的工作思路,實事求是地開展調查研究工作,制定并實施了科學的預防和控制措施,做好預防和減少未成年人違法犯罪工作,從而較好地保持了社會環(huán)境的持續(xù)穩(wěn)定和全鎮(zhèn)經濟的健康迅速發(fā)展。今 年來，我們通過定期深入基層單位，走訪、座談、問卷調查等多種方式，對我鎮(zhèn)未成年人違法犯罪情況進行了專題調研，掌握了第一手資料。經過認真的調查研究，我們發(fā)現：今年來，未成年人違法犯罪案件明顯增多；在校學生違法犯罪比例有所上升；城區(qū)發(fā)案比例較大；侵財犯罪案件居高不下；暴力犯罪情況突出等五大特點。

**年，針對**鎮(zhèn)未成年人違法犯罪活動的特點和趨勢，我們積極尋求預防未成年人違法犯罪“幫護工程”工作的有效途徑，經過深入調查和研究，制定了以管理和教育社區(qū)閑散未成年人為目的的“**鎮(zhèn)未成年人社區(qū)關愛計劃”。首批向社會公開招募了離退休黨務（政法、教育）工作者、大學生等有志于維護未成年人合法權益的人員**名，在社區(qū)對無業(yè)閑散未成年人、外來務工未成年人等社區(qū)弱勢、邊緣未成年人群體進行幫扶和教育，使他們能夠樹立積極健康的人生觀和價值觀，從而實現身心健康的全面發(fā)展。

三、加強宣傳教育，努力營造良好的預防未成年人違法犯罪“幫護工程”工作氛圍

預防和減少未成年人違法犯罪不僅僅只是某一個單位、某一個地區(qū)的事情，這項工作需要全社會、各部門的共同關注、共同參與，只有社會各界都投入到這一事業(yè)中，才能營造出推動未成年人健康成長的良好環(huán)境。為此，我們積極促進育人環(huán)境的 建設。以《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國未成年人保護法》為依托開展宣傳活動，通過上街宣傳法律法規(guī)、舉辦圖片資料展等形式，大力宣傳未成年人保護的法律法規(guī)知識，努力營造全社會重視、關心未成年人的良好社會氛圍。**年，我們在廣大青少年學生中開展了法律知識競賽活動，教育未成年人做守法小公民，用法律手段保護自身權益，回收答卷XX多份。

在學校，我們長期開展普法宣傳和教育，扎實推選中小學校聘任法制副校長制度。廣泛開展“法制進校園”等形式多樣的法制教育活動,使廣大未成年人逐步養(yǎng)成知法、學法、懂法、守法的良好習慣,還采取法律人士授課、錄像觀摩等多種形式,向廣大未成年人普及自我保護知識,幫助他們運用法律武器來保護自己。我們在廣泛開展形式多樣、健康向上的校園文化活動的同時,積極引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。今年，我們不僅深入開展好18歲成人教育、讀書計劃等活動，還嘗試在各中小學校建立心理咨詢室,及時對學生出現的心理障礙進行疏導。認真做好“學困生”的教育轉化工作,不讓他們成為學校、家長和社會“三不管”的閑散人員,防患于未然,將導致未成年人違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。同時，我們還堅持把提高家長素質作為未成年人教育的基礎來抓，深入各村、社區(qū)和學生家庭，開展家長學校、培訓班，幫 助家長明確教育子女的責任和方法，建立“科學育人、文明教子”的新觀念；加強社會治安綜合治理,凈化社會環(huán)境,清除未成年人違法犯罪的土壤和條件。充分發(fā)揮各級各類先進典型的示范帶動作用,大力倡樹新風正氣。

四、齊抓共管，整合各方資源預防未成年人違法犯罪 預防未成年人違法犯罪是一項長期系統(tǒng)的綜合性工程，涵蓋未成年人成長發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，只有全面提高未成年人自身素質，滿足未成年人發(fā)展需要，才能標本兼治，從源頭上遏制減少未成年人犯罪，為此我們從以下幾個方面狠下功夫：在開展失足未成年人幫教工作方面，我們廣泛動員一切社會力量，切實發(fā)揮歸正人員幫扶領導小組的作用，做好失足未成年人的幫教工作。對于勞教釋放后的未成年人，進行跟蹤幫教，并幫助他們解決實際困難、重塑人生目標，預防和防止重犯行為的發(fā)生。在維護未成年人學生的合法權益和校園安全方面，我們在全鎮(zhèn)中小學校開展了“加強校園綜合治理，創(chuàng)建平安校園”活動。組織開展“掃黃打非”行動，對毒害未成年人身心的非法出版物、黃色音像制品進行了有力的打擊；對網吧、游戲機室、錄像室、臺球室、卡拉OK廳進行了規(guī)范性整治，督促他們實施“嚴禁未成年人進入”制度；檢查文化經營單位14家，有效地凈化了文化市場，保護了未成年人的身心。在處理未成年人權益保護方面，我們利用在各中小學校健全法制副校 長的契機，在全鎮(zhèn)部分中小學生中發(fā)放了“紅領巾110聯系卡”，該聯系卡不僅包括學生照片、姓名、班級、住址、聯系電話、血型等學生基本情況，還包括“維護未成年人合法權益義務監(jiān)督員”的姓名、單位、聯系電話等內容，便于學生遇到危險情況下自我救護及他人幫護，要求每名小學生必須配帶“紅領巾110聯系卡”上學、放學。通過“紅領巾110聯系卡”這種形式，很好地起到了警示、救護、聯系、標識、宣傳的功能，在很大程度上保證了小學生的安全，被廣大學生家長親切地稱為“解?？?、平安卡、放心卡”。

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第五篇：學習《預防未成年犯罪法》心得體會

學習《預防未成年犯罪法》心得體會

(精選多篇)

學習《預防未成年犯罪法》心得體會 未成年人犯罪者可以說是社會大環(huán)境的“犧牲品”，是社會的消極方面在孩子們身上的體現。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會，毀在孩子。這也是讓家長、讓社會、各級黨政痛心、焦慮的關鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復雜的，主客觀因素往往交錯在一起，互相影響，要有效預防未成年人違法犯罪，關鍵在于綜合治理。

重視家庭教育。家庭是社會的細胞，父母對孩子的影響至關重要。青少年違法犯罪，絕大多數都同他們的家庭

教育不良有密切關系。家長要端正言行，克服不良習慣，給孩子樹立榜樣。父母應當努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格主人。

在全面推進學校素質教育中，改進和加強學生的法制教育工作，促進廣大學生良好行為的養(yǎng)成。加大教育改革力度，使學校盡快走上素質教育的軌道。加強素質教育的體制建設，逐步淡化應試教育，改革升學考試制度，特別是中小學要分片就地上學，不分重點學校和重點班級，教育主管部門要有針對性地從人力、物力、財力上平衡中小學的師資力量和教學條件。

抓好失足未成年人的幫教和管理，預防和減少重新違法犯罪。失足未成年人普遍存在自卑、自暴自棄的心理，如果幫教措施不力，他們很有可能成為社會的消極因素。做好失足未成年人的跟蹤幫教工作，是預防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。為此，要管理與幫教相結合，激發(fā)失足未成年人對生活的熱情。持之

以恒去引導，全方位、多層次去創(chuàng)造一個良好的幫教環(huán)境。要注重幫教實效，組織由包片民警、街道、村居委干部、學校老師、單位領導及家長參加的聯合幫教隊伍；抓住失足未成年人的閃光點和思想上的反復，加強正面引導，防止重入迷途；及時打擊消除威逼誘惑失足未成年人的不法行為，保證教育對象有良好健康的生活環(huán)境。

對少年學生進行心理健康教育。21世紀心理健康的標準是性格完善，智能良好，情感健全，意志堅強。當前，學生心理健康的現狀不容樂觀。我們的家長關照的是生活，看重的是學習，忽視的是他們的心理，壓制的是他們的興趣和情感，也不愿去聽他們的心聲。長期的情緒壓抑，又不去找心理醫(yī)生，日積月累，有朝一日就必然會爆發(fā)。處于青春期的青少年學生，其邏輯思維日趨穩(wěn)定、成熟，而辯證思維尚在形成發(fā)展中，其活動能量超過了認識水平，正處于對

家長的依附急劇向自主轉化階段。

因此，這個階段的少年學生易對身邊家長的“說教”產生逆反心理，相反，他們容易接受家庭外的朋友或同齡人的影響。他們有什么心事，愿意向朋友、同齡人敞開心扉。開展心理咨詢是減少少年學生心理壓力，預防違法犯罪的有效手段。針對青春期學生的這種心理特點，學校應更多地開展心理咨詢，教師要以朋友的身份諄諄教導，或以同齡人的事例現身說法，在細致的心理交流活動中，春風化雨式地解決學生的各種心理問題。

學習《預防未成年犯罪法》心得體會

未成年人是一個特殊群體，特殊之處在于他們在社會中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯，而我們的未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好 的外部環(huán)境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓未成年人學會做人、學會做事、學會求知，讓未成年人懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是我們每位教師義不容辭的責任。因此我認真的學習了《未成年人保護法》后感觸頗深：

未成年人犯罪者可以說是社會大環(huán)境的“犧牲品”，是社會的消極方面在孩子們身上的體現。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會，毀在孩子。這也是讓家長、讓社會、各級黨政痛心、焦慮的關鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復雜的，主客觀因素往往交錯在一起，互相影響，要有效預防未成年人違法犯罪，關鍵做好以下幾點：

一、學習法律知識，樹立法律觀念。我們每位教師都要認真的上好法制課。

做到有計劃、有課時、有教材，并密切聯系學生思想實際，使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中，一是注意根據我們小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學階段側重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好品德行為；幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。在小學，結合思想品德課、社會課和語文等學科教學，滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為規(guī)范》等知識；在中學，結合政治、歷史、地理等學科教學，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》等知識。

二、有效利用形式，提高法制教育效果。一是我們要利用舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調查、知識競賽、社會實踐等法制教育的形式，通過宣講法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。二是開展社區(qū)教育活動。要依靠居委會、村委會協助學校和家長做好所在區(qū)域學生假期的學習生活及教育活動，并協助家長做好監(jiān)護工作，共同做好中小學生的思想道德和法制教育，特別是做好對“行為偏?！睂W生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學生不出問題。

三、重視家庭教育。預防未成年人犯罪還要重視家庭教育。因為家庭是社會的細胞，父母對孩子的影響至關重要。青少年違法犯罪，絕大多數都同他們的家庭教育不良有密切關系。家長要端正言行，克服不良習慣，給孩子樹立榜樣。父母應當努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格主人。

總之，我們教師要以朋友的身份諄諄教導，或以同齡人的事例現身說法，在細致的心理交流活動中，進一步加強青少年法制教育力度，樹立法律觀念和法律意識，從小預防未成年人走上犯罪的道路。

對青少年進行法制教育是一項社會系統(tǒng)工程，多年的實踐告訴我們，對中小學生進行法制教育必須遵循學生成長的規(guī)律，采取多種形式，分層實施才能提高教育效果，增強學生自我約束能力。

區(qū)分層次，繼續(xù)上好法制課。要做到有計劃、有課時、有教師、有教材，并密切聯系學生思想實際，使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中，一是注意根據中小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學階段側重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好品德行為；初中階段重點學習與日常行為

有關的重要法律法規(guī)，提高學生遵紀守法意識；高中階段主要學習法律基本理論和知識，幫助學生樹立憲法權威的意識和依法享有公民權利、履行公民義務的觀念。同時，要按教學大綱和教材的要求，有計劃、有系統(tǒng)地對學生進行基本的法律常識教育，幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。在小學，結合思想品德課、社會課和語文等學科教學，滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為規(guī)范》等知識；在中學，結合政治、歷史、地理等學科教學，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》等知識。

形式多樣，提高法制教育效果。一

是舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調查、知識競賽、社會實踐等活動，是學校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過宣講法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。二是開展社區(qū)教育活動。要依靠居委會、村委會協助學校和家長做好所在區(qū)域學生假期的學習生活及教育活動，并協助家長做好監(jiān)護工作，共同做好中小學生的思想道德和法制教育，特別是做好對“行為偏常”學生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學生不出問題。

突出重點，提高法制教育針對性。對青少年學生進行法制教育，除進行必要的法律知識教育，培養(yǎng)學生法制觀念外，十分重要的一點，就是要根據青少年的特點，開展有針對性的教育，對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶，預防和減少犯罪。一是要求各中學根據各自實際情

況，發(fā)動教師對全體學生家庭情況進行調查，對父母雙方或一方外出打工的學生的校內外表現重點掌握，對有不良行為的學生，及時與家長聯系，互通信息，同時，學校領導、老師結對幫扶，防患于未然。二是做好后進學生的轉化工作，是預防和減少青少年學生違法犯罪的重要一環(huán)。學習后進的學生，往往思想品行、道德觀念、行為習慣也是后進的，我們要求學校加強領導，成立轉化后進生工作指導小組，排出轉化后進生工作計劃，排出后進生名單，分析后進生現狀、原因、家庭情況、在校外交往人員，填寫后進生情況登記表，確定負責幫教的教師。

總之，國民素質的提高，社會經濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大青少年。我們要進一步加強青少年法制教育力度，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

學習《預防未成年人犯罪法》心得體會

未成年人是一個特殊群體，即在于他們在社會中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯；另一方面，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人。因此我認真的學習了《預防未成年人犯罪法》后感觸頗深：

分層教育，上好法制課。要做到有計劃、有課時、有教師、有教材，并密切聯系學生思想實際，使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中，一是注意根據中小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。比如高中階段主要學習法律基本理論和知識，幫助學生樹立憲法權威的意識和依法享有公民權利、履行公民義務的觀念。同時，要按教學大綱和教材的要求，有計劃、有系統(tǒng)地對學生進行基本的法律常識教育，幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高

遵紀守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。

形式多樣，提高法制教育效果。比如舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調查、知識競賽、社會實踐等活動，是學校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過宣講法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。

突出重點，提高法制教育針對性。對青少年學生進行法制教育，除進行必要的法律知識教育，培養(yǎng)學生法制觀念外，十分重要的一點，就是要根據青少年的特點，開展有針對性的教育，對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶，預防和減少犯罪。一是根據各自實際情況，發(fā)動教師對全體學生家庭情況進行調查，對父

母雙方或一方外出打工的學生的校內外表現重點掌握，對有不良行為的學生，及時與家長聯系，互通信息，同時，學校領導、老師結對幫扶，防患于未然。二是做好后進學生的轉化工作，是預防和減少青少年學生違法犯罪的重要一環(huán)。

法制教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護

總之，國民素質的提高，社會經濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大青少年。我們要進一步加強青少年法制教育力度，與時俱進，開拓

創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

高二七班李凡

《預防未成年人犯罪法》學習心得

未成年人犯罪者可以說是社會大環(huán)境的“犧牲品”，是社會的消極方面在孩子們身上的體現。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會。這也是讓家長、讓社會痛心和焦慮的關鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復雜的，主客觀因素往往交錯在一起，互相影響，要有效預防未成年人違法犯罪，關鍵在于綜合治理。通過認真學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》之后，我覺得應該從以下幾點來做：

一、重視家庭教育。家庭是社會的細胞，父母對孩子的影響至關重要。青少年違法犯罪，絕大多數都同他們的家庭教育不良有密切關系。家長要端正言行，克服不良習慣，給孩子樹立榜樣。父母應當努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格公民。

二、在全面推進學校素質教育中，改進和加強學生的法制教育工作，促進廣大學生良好行為的養(yǎng)成。加大教育改革力度，使學校盡快走上素質教育的軌道。加強素質教育的體制建設，逐步淡化應試教育，改革升學考試制度，特別是中小學要分片就地上學，不分重點學校和重點班級，教育主管部門要有針對性地從人力、物力、財力上平衡中小學的師資力量和教學條件。

三、抓好失足未成年人的幫教和管理，預防和減少重新違法犯罪。失足未成年人普遍存在自悲、自暴自棄的心理，如果幫教措施不力，他們很有可能成為社會的消極因素。做好失足未成年人的跟蹤幫教工作，是預防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。為此，要管理與幫教相結合，激發(fā)失足未成年 1

人對生活的熱情。持之以恒去引導，全方位、多層次去創(chuàng)造一個良好的幫教環(huán)境。要注重幫教實效，組織由包片民警、街道、村居委干部、學校老師、單位領導及家長參加的聯合幫教隊伍；

抓住失足未成年人的閃光點和思想上的反復，加強正面引導，防止重入迷途；及時打擊消除威逼誘惑失足未成年人的不法行為，保證教育對象有良好健康的生活環(huán)境。

四、對少年學生進行心理健康教育。21世紀心理健康的標準是性格完善，智能良好，情感健全，意志堅強。當前，學生心理健康的現狀不容樂觀。我們的家長關照的是生活，看重的是學習，忽視的是他們的心理，壓制的是他們的興趣和情感，也不愿去聽他們的心聲。長期的情緒壓抑，又不去找心理醫(yī)生，日積月累，有朝一日就必然會爆發(fā)。處于青春期的青少年學生，其邏輯思維日趨穩(wěn)定、成熟，而辯證思維尚在形成發(fā)展中，其活動能量超過了認識水平，正處于對家長的依附急劇向自主轉化階段。因此，這個階段的少年學生易對身邊家長的“說教”產生逆反心理，相反，他們容易接受家庭外的朋友或同齡人的影響。他們有什么心事，愿意向朋友、同

齡人敞開心扉。開展心理咨詢是減少少年學生心理壓力，預防違法犯罪的有效手段。針對青春期學生的這種心理特點，學校應更多地開展心理咨詢，教師要以朋友的身份諄諄教導，或以同齡人的事例現身說法，在細致的心理交流活動中，春風化雨式地解決學生的各種心理問題，這樣讓學生健康快樂的成長。

三年七班李芊葉及家長

二○一四年八月十一日