第一篇：強(qiáng)化“四種”素養(yǎng),提升領(lǐng)導(dǎo)能力

強(qiáng)化“四種”素養(yǎng)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力 參加《提升品質(zhì)》培訓(xùn)后的心得體會(huì)---綜合管理部

領(lǐng)導(dǎo)力指的是領(lǐng)導(dǎo)者或者說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)班子，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層面有自己及追隨者共同的目標(biāo)，通過(guò)說(shuō)服或者榜樣作用激勵(lì)整個(gè)群體來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程，追隨者心甘情愿地去完成目標(biāo)并以此為榮?！盎疖嚺艿目?，全靠車頭帶”，一個(gè)團(tuán)隊(duì)之所以能取得優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，與領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的，因此，領(lǐng)導(dǎo)必須要善于協(xié)調(diào)，注重結(jié)果，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧，要高瞻遠(yuǎn)矚，創(chuàng)新理念，雖說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，但不能讓細(xì)節(jié)束縛住自己，要善于謀劃，因時(shí)、因事、因地而宜，不能瞎指揮，不能一刀切，古人云：“只有無(wú)為之將，沒(méi)有無(wú)用之兵”，那么怎樣才能正確把握這些問(wèn)題？怎樣才能做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)？怎樣才能更好樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)的威信？怎樣更好展示領(lǐng)導(dǎo)的魅力？通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深深的體會(huì)到，一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)要具備以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)：

一是善良，“百善孝為先”，人要想謀大事，成大業(yè)，首先要善良，要懂得孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)父母孝順了，你才會(huì)懂得對(duì)幫助過(guò)你的人感恩，對(duì)關(guān)心你的企業(yè)感恩，作為領(lǐng)導(dǎo)干部具備這種品質(zhì)尤為重要，合格的領(lǐng)導(dǎo)必須要做到這一點(diǎn)，并付諸于工作和生活中，一位外國(guó)企業(yè)家（英國(guó)，康那德）說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)導(dǎo)是行動(dòng)而不是位置”，領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，以身作則。法國(guó)企業(yè)界有句名言：“愛(ài)你的員工吧，他會(huì)百倍 的愛(ài)你的企業(yè)”，對(duì)職工充滿關(guān)愛(ài)，職工自然會(huì)感激領(lǐng)導(dǎo)，孔子曰：“仁者愛(ài)人，泛愛(ài)眾”，一個(gè)優(yōu)秀的老師希望自己的學(xué)生能有成就，一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)也希望自己的下屬能夠有所作為。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，必須要有善心、善舉、真誠(chéng)待人、以心換心，對(duì)下屬要多贊揚(yáng)、多幫助、多包容。把員工當(dāng)做自己的親人一樣對(duì)待，付出愛(ài)心，充滿愛(ài)意，以德服人，“小勝靠智，大勝靠德”，要善于調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性，給員工提供發(fā)揮才能的舞臺(tái)，增強(qiáng)他們的成就感，體現(xiàn)他們的價(jià)值。

二是無(wú)私，人們常說(shuō)：大公無(wú)私為圣人，公而忘私為賢人，先公后私為善人，先人后己為良人，公私兼顧為常人，損公肥私為惡人?？鬃釉唬骸熬又嘛L(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)，必傷”。意思是說(shuō)上層的道德好比風(fēng)，平民百姓的言行表現(xiàn)像草，風(fēng)吹在草上，草一定順著風(fēng)的方向倒。領(lǐng)導(dǎo)的言行舉止對(duì)職工影響較大，作為一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)，必須要作風(fēng)正派，一身正氣，襟懷坦蕩，寬宏大量，“無(wú)私者無(wú)畏”，領(lǐng)導(dǎo)處事必須公平、公正，不要因自己的好惡對(duì)待下屬，有的職工可能因性格問(wèn)題，默默無(wú)聞，不善于逢迎交際，有時(shí)可能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出一些比較尖銳的意見(jiàn)和建議，對(duì)這些意見(jiàn)和建議我們一定要虛心聽(tīng)取，合理采納，不能置之不理和冷嘲熱諷，更不能打擊報(bào)復(fù)，另外，領(lǐng)導(dǎo)干部不但自身要清正廉潔，還要積極加強(qiáng)反腐倡廉工作?！独献印▋€欲》中說(shuō)：“罪莫大于可欲，禍莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足，常 足矣”。意思是說(shuō)罪惡沒(méi)有大過(guò)放縱欲望的了，禍患沒(méi)有大過(guò)不知滿足的了，過(guò)失沒(méi)有大過(guò)貪得無(wú)厭的了。“千里之堤，毀于蟻穴”，每個(gè)知道滿足的人，才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要常懷一顆知足常樂(lè)的心，堅(jiān)持從自身坐起，從小事做起，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，筑牢反腐防線，才能低得住誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)的起考驗(yàn)。

三是真實(shí)，對(duì)下屬要善于放權(quán)，敢于放權(quán)，充分信任。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，對(duì)自己的短板，缺點(diǎn)不要避諱，要敢于暴露，敢于正視自身存在的問(wèn)題及不足，并及時(shí)加以改正，這樣才能贏得職工的信任和尊敬，才能不斷完善自己，提高自己，領(lǐng)導(dǎo)不是天才，也不是全才。人都有自身存在的不足，只要敢于面對(duì)，就能不斷提高。不恥下問(wèn)，放下架子，向別人或者你的下屬學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，不但可以贏得下屬的愛(ài)戴，更重要的是他們是最了解企業(yè)的人，是最能向領(lǐng)導(dǎo)傳遞、授業(yè)、解惑的人，反之，一味高估自己，甚至不懂裝懂，盲目決策，是會(huì)壞大事兒的，就像人得病一樣，小病盡快治，否則病入膏肓就為時(shí)晚矣。

四是能力，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有把握全局，準(zhǔn)確判斷的能力，敢于決策，勇?lián)?zé)任的魄力。領(lǐng)導(dǎo)干部能力提高的重要途徑是來(lái)源于學(xué)習(xí)，昨天的知識(shí)未必能解釋今天的現(xiàn)實(shí)，今天的經(jīng)驗(yàn)也未必能解決明天的問(wèn)題，不學(xué)習(xí)勢(shì)必要落伍，新時(shí)代，新形勢(shì)，新任務(wù)要求我們必須在學(xué)習(xí)上有危機(jī)感和緊 迫感。溫家寶總理在和網(wǎng)友交談時(shí)說(shuō)：“讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的”。美國(guó)《財(cái)富》雜志指出：“未來(lái)最成功的公司將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的公司”，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)吸收運(yùn)用，否則必將被社會(huì)的發(fā)展所淘汰，必將使自己由強(qiáng)勢(shì)變?yōu)槿鮿?shì)。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，還要必須認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一個(gè)人有四個(gè)“我”，即：客觀存在的“我”，我認(rèn)為的“我”，別人認(rèn)為的“我”，我認(rèn)為別人認(rèn)為的“我”。一個(gè)人最可怕的是別人知道你，而你卻不知道自己，這就是盲點(diǎn)和誤區(qū)，人最大的敵人不是別人，而是自己，不是別人把你打倒，而是自己把自己打倒。當(dāng)然，學(xué)習(xí)、工作、生活要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，在休息的時(shí)候要多接觸一些健康向上的東西，不能把時(shí)間都浪費(fèi)在一些無(wú)聊的活動(dòng)中，更不能玩物喪志。

2010年10月8日

第二篇：強(qiáng)化安全意識(shí)提升安全素養(yǎng)

強(qiáng)化安全意識(shí)提升安全素養(yǎng)

五（3）中隊(duì)

今年“安全教育日”活動(dòng)的主題是：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。我們學(xué)校組織師生開(kāi)展了緊急狀態(tài)下的避險(xiǎn)、逃生、自救互救演練，通過(guò)板報(bào)、主題班會(huì)等形式全面提高師生安全素質(zhì)，培養(yǎng)師生的自救互救能力。學(xué)校要安寧，學(xué)生要安全，我們每位同學(xué)要從自身做起，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)基本技能，掌握基本知識(shí)，讓生 命更加燦爛。要求同學(xué)們注意一下幾點(diǎn)：

（1）注意交通安全。沒(méi)有車閘或沒(méi)有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車；要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經(jīng)過(guò)較大陡坡或橫穿機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時(shí)，不要與其靠的太近，速度不要過(guò)猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時(shí)，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。出門(mén)在外，要文明，要素養(yǎng)，要安全。

（2）注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)

禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶等。

（3）注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)

動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)防器械傷人。

（4）注意用電安全，不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦。強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；

（5）講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物，注意身體健康。

（6）注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)，如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

（7）不玩火、不焚燒廢棄物。愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能正確避險(xiǎn)。

（8）對(duì)自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進(jìn)行解決。

（9）放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫

助。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。

（10）認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不拉幫結(jié)伙，不同社會(huì)閑雜人員交往。同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！同學(xué)們，保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

第三篇：“強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”。

“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!惠風(fēng)和暢，春意盎然。因?yàn)槠桨?，我們才覺(jué)得生活如此美好。但是，全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名，也就是平均每天約有40名中小學(xué)生非正常死亡。我們身邊的事故同學(xué)們也有耳聞。逝者用他們鮮活的生命為我們敲響了警鐘。因此，國(guó)家確定每年3月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生的安全教育日。遵紀(jì)守法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，防患于未然，在災(zāi)難傷害降臨時(shí)及時(shí)采取正確措施，這才是生命安全的保障。因此，今年中小學(xué) 安全教育日的主題是：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)?！?/p>

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。

強(qiáng)化安全意識(shí)，必須增強(qiáng)法制紀(jì)律觀念。要學(xué)法守法，自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī)。自覺(jué)抵制不良文化，不去商業(yè)網(wǎng)吧。慎重交友，理智行事，特別是同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友善，相互尊重，學(xué)會(huì)寬容，妥善處理生活矛盾，不要?jiǎng)虞m爭(zhēng)吵甚至推攘、打架，更不要出于所謂的義氣參與打架，這樣既違反校紀(jì)，也會(huì)觸犯刑法。同學(xué)們，你的一句臟話、一個(gè)拳頭，可能帶來(lái)你一生的遺憾。

強(qiáng)化安全意識(shí)，必須掌握安全防范知識(shí)。比如同樣是失火，滅火方法有別。我們要通過(guò)報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等形式和途徑宣傳、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握火災(zāi)、地震等各

種災(zāi)害的防范和逃生知識(shí)，有序參加疏散演練，掌握臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害，學(xué)會(huì)自救。

綜合素質(zhì)是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。

提升安全素養(yǎng)，必須遵守安全規(guī)則。遵守交通規(guī)則，注意交通信號(hào)，不在機(jī)動(dòng)車道騎行電動(dòng)車、自行車，不并排騎行，務(wù)必注意，違反交通規(guī)則者負(fù)主要責(zé)任！上下樓梯不擁擠，注意禮讓。教室宿舍嚴(yán)禁私拉亂扯電線，禁用熱得快。做實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按照程序科學(xué)規(guī)范操作。體育課要遵守規(guī)范要求，不打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

提升安全素養(yǎng)，必須注意安全細(xì)節(jié)。有安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師，離開(kāi)宿舍必須鎖門(mén)，保證各個(gè)人財(cái)物安全，開(kāi)窗通風(fēng)，預(yù)防疾病流行；課間不喧嘩打鬧，營(yíng)造安靜學(xué)習(xí)氛圍；重視飲食衛(wèi)生，不吃地?cái)偸称?。跑操前系緊鞋帶，不逞能，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、窗戶、陽(yáng)臺(tái)。破皮了、扭傷了、骨折了都是不注意安全細(xì)節(jié)的結(jié)果。

精致管理是安全有序的保證。

保證學(xué)生安全，必須落實(shí)安全責(zé)任，加強(qiáng)安全管理。全體教職工都是“一崗雙責(zé)”，應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生安全健康；落實(shí)安全責(zé)任制，行政值日落實(shí)“零報(bào)告制度”，年級(jí)實(shí)施“學(xué)生外出審批登記制度”。班主任是班級(jí)安全第一責(zé)任人，任課教師是課堂安全責(zé)任人，對(duì)早讀、上課、自習(xí)未到的學(xué)生，班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，掌握未到位學(xué)生的去向。嚴(yán)禁任何學(xué)生在無(wú)監(jiān)護(hù)人陪同的情況下在校外租房居住。

保衛(wèi)科負(fù)責(zé)校內(nèi)財(cái)物、消防、交通及校園周邊安全隱患排查，定期組織安全演練，晝夜巡邏，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理。后勤處負(fù)責(zé)食品、設(shè)施

安全，加強(qiáng)餐廳、超市管理，原料采購(gòu)要落實(shí)安全索證制度。加強(qiáng)過(guò)程管理，確保食品安全。學(xué)工處要加強(qiáng)宿舍管理，保證人身、財(cái)物安全。同時(shí)歡迎同學(xué)們對(duì)安全工作的監(jiān)督！

總之，通過(guò)教育、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、管理，使同學(xué)們都能樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)，掌握必要的防護(hù)自救技能，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。安全是1，其他都是0，沒(méi)有1，再多的0也沒(méi)有意義。

同學(xué)們，生命高于一切，生命只有一次。你們是父母的全部希望，你們的半點(diǎn)閃失都是家庭的不幸，老師傷心、同學(xué)惋惜！為此，學(xué)校、老師再次提醒并要求同學(xué)們：強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。讓我們共同努力，提升綜合素質(zhì)，共同創(chuàng)造文明有序、平安和諧的美麗校園！

衷心的祝愿我們?nèi)w師生身心健康、平安快樂(lè)!

謝謝!

第四篇：強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)

強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)

生命的逝去總在頃刻間發(fā)生，一瞬間的選擇，決定了你一生的命運(yùn)；一剎那的疏忽，使你追悔莫及；一刻的疲勞，成為一場(chǎng)慘不忍睹的車禍。但當(dāng)，你翻然悔悟，卻已來(lái)不及回頭。早知今日，何必當(dāng)初呢？

還記得那讓人揪心的“小悅悅事件”嗎?如果當(dāng)時(shí)小悅悅的家長(zhǎng)看好自己的孩子，就不會(huì)變得如此驚心動(dòng)魄；如果當(dāng)時(shí)開(kāi)車的司機(jī)們懂得讓路，就不會(huì)讓事故變得這樣悲壯；如果當(dāng)時(shí)路邊的行人知道關(guān)心一下，就不會(huì)使人覺(jué)得現(xiàn)在的社會(huì)多么冷漠。

這不禁讓我想起在電視上看到的一個(gè)情景：一個(gè)小女孩坐在半個(gè)籃球里，靠?jī)芍恍∈种温访鎭?lái)向前挪移的身體行走。她四歲的時(shí)候，去給她媽媽送鑰匙。不料在途中被一輛超速行駛的貨車撞傷。雖然她最終醒來(lái)了，但是她的手和腳卻永遠(yuǎn)地與她說(shuō)再見(jiàn)了。命運(yùn)對(duì)這個(gè)年僅四歲的小女孩是多么地的不公平??！即使現(xiàn)在有許多好吃的，好玩的又有什么用，她最希望得到的是能向其它的孩子一樣奔跑、玩耍的雙腿呀！

在意外事故中，以車禍占首位，占意外死亡總數(shù)的50％以上。僅以汽車交通事故為例，全世界因交通事故而死亡的人數(shù)已超過(guò)3000萬(wàn)人，比世界大戰(zhàn)所死亡的人數(shù)還多。在交通事故中，以青少年的死亡人數(shù)最多，其次為老年人。一次又一次的車禍，使我們不得不承認(rèn)這一切的一切都?xì)w根于安全教育不到位，人們的安全意識(shí)太弱，然而，青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，安全交育不到位，則安全意識(shí)也弱。

在路邊的警示牌上寫(xiě)滿了交通規(guī)則，可有誰(shuí)去真正看一看、真正做一做，現(xiàn)在，連闖紅綠燈都成為了習(xí)慣，竟然還有“中國(guó)式過(guò)馬路”，請(qǐng)你們摸著良心自己想一想，自己算是中國(guó)人嗎？

在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常和我說(shuō) ：“紅、黃、綠三盞燈,十字路口眨眼睛紅燈亮晶晶,大家停一停； 黃燈亮晶晶,大家等一等;綠燈亮晶晶,可以向前行。指揮行人車輛,拐彎慢行要小心?！?/p>

同學(xué)們，交通安全和我們息息相關(guān)。多少人，因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，不但車毀人亡，也帶給了別人無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。這些血淋淋、慘不忍睹的車禍，處處可見(jiàn)，讓無(wú)數(shù)人落下了多少眼淚?。?/p>

同學(xué)們，安全第一，不要讓你的家人為你哭泣!

第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)四班楊雅妮輔導(dǎo)老師：商凱輝

第五篇：強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)

強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)

——湯溝秀石小學(xué)開(kāi)展防震逃生演練活動(dòng)

3月31日，是全國(guó)第十九個(gè)中小學(xué)生安全教育日，湯溝秀石小學(xué)圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”活動(dòng)主題，組織開(kāi)展一次防震逃生演練活動(dòng)。

下午3時(shí)40分，隨著指揮長(zhǎng)的一聲令下，各班級(jí)學(xué)生在老師的有序指導(dǎo)下，按時(shí)撤離，迅速到達(dá)安全區(qū)域，整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

活動(dòng)使全校師生增強(qiáng)了安全意識(shí)，掌握了安全知識(shí)，提高了自救互救、安全逃生能力。確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，學(xué)校的應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生生命安全，同時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力又得到了鍛煉。

通過(guò)演練活動(dòng)，強(qiáng)化了全體師生遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的高尚品德，提高了師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。