第一篇：加強(qiáng)內(nèi)在素質(zhì)提升領(lǐng)導(dǎo)能力

增強(qiáng)內(nèi)在素質(zhì)提升領(lǐng)導(dǎo)能力

——談紀(jì)檢監(jiān)察干部的“五要五不要”

在市委黨校和市紀(jì)委監(jiān)察局的精心組織下，我有幸參加了本次在清華大學(xué)舉辦的佛山市紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)知識(shí)研修班的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)安排周密、形式新穎、內(nèi)容豐富，先后學(xué)習(xí)了當(dāng)前腐敗案件特點(diǎn)、依法行政理論與實(shí)踐、海外廉政建設(shè)新趨向、腐敗心理分析等十多個(gè)專題，聆聽(tīng)了全國(guó)知名專家、學(xué)者高層次、高水平、高角度的講解，并面對(duì)面地與其進(jìn)行交流、探討，讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)中，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部如何強(qiáng)化學(xué)習(xí)、拓展視野、加強(qiáng)內(nèi)在素質(zhì)、提升領(lǐng)導(dǎo)能力感觸良深。此次心得體會(huì)，我結(jié)合長(zhǎng)期從事干部人事工作的實(shí)踐，就領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)內(nèi)在素質(zhì)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力問(wèn)題談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?nèi)在素質(zhì)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部行政能力，是新形勢(shì)下我們面臨的一個(gè)重要課題，也是一個(gè)涉及面廣、內(nèi)容比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程。黨的十七屆四中全會(huì)提出，要重點(diǎn)提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展的本領(lǐng)和群眾工作、公共服務(wù)、社會(huì)管理、維護(hù)穩(wěn)定的本領(lǐng)，注重增強(qiáng)新形勢(shì)下依法辦事能力和應(yīng)急管理、輿論引導(dǎo)、新興媒體運(yùn)用、做好民族工作等方面的能力。這是新時(shí)期黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)和要求，也是新時(shí)期培養(yǎng)干部的目 1

標(biāo)和方向。對(duì)于最基層的黨員干部，特別是基層紀(jì)檢監(jiān)察干部，我認(rèn)為，要增強(qiáng)內(nèi)在素質(zhì)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，主要在于做到“五要五不要”：

一、要大局意識(shí)，不要各行其是

由于工作的特殊性，紀(jì)檢監(jiān)察干部在工作、生活等方面要承受更多、更重的壓力，這就要求我們更要在紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)內(nèi)部營(yíng)造團(tuán)結(jié)一致、相互理解、相互信任的寬松環(huán)境，讓大家開(kāi)心工作、快樂(lè)生活。我們要時(shí)刻注意以大局為重，正確處理好全面和局部、集體和個(gè)人的關(guān)系，以寬闊的胸懷待人處事，做到容人、容事。第一，要立足于大局考慮問(wèn)題。在貫徹上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的決策時(shí)，不陰奉陽(yáng)違，更不各行其是。第二，要提高配合能力，處理好部門和部門之間、上級(jí)和下級(jí)之間、同事與同事之間的關(guān)系，做到到位而不越位、補(bǔ)位而不缺位、服從而不盲從，相互配合、和諧默契。三是要淡泊名利，不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較。要正確地評(píng)估自己，當(dāng)沒(méi)有得到組織或領(lǐng)導(dǎo)的了解、認(rèn)識(shí)、認(rèn)可時(shí)，要有耐心、恒心和信心，做總會(huì)發(fā)光的金子。

二、要善于創(chuàng)新，不要因循守舊

創(chuàng)新是民族壯大、事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)、新的要求，如果我們墨守成規(guī)，按照過(guò)去的老辦法、老經(jīng)驗(yàn)解決這些新問(wèn)題，無(wú)疑是逆水行舟。因此，在工作中，我們要提高科學(xué)謀劃的能力，善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新。

特別是身處改革開(kāi)放前沿的佛山，更要有一種開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和理念，進(jìn)一步提高適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的能力，做到理論創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。隨著社會(huì)的發(fā)展和反腐敗斗爭(zhēng)的深入，我們要堅(jiān)持思想觀念、思想方法和工作方法以及工作作風(fēng)上的與時(shí)俱進(jìn)，不斷研究紀(jì)檢監(jiān)察工作新形勢(shì)下反腐倡廉工作的新特點(diǎn)和新規(guī)律，不斷探索新路子、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、形成新認(rèn)識(shí)。紀(jì)檢監(jiān)察干部在平時(shí)工作中，要有新的工作思路，善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、捕捉新信息、掌握新動(dòng)態(tài)、提出新方法，充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)新性，摒棄因循守舊、按部就班的思想，在工作中正確分析紀(jì)檢監(jiān)察工作的新特點(diǎn)、新要求，創(chuàng)新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑。

三、要拓展視野，不要坐井觀天

一個(gè)地區(qū)、一項(xiàng)工作的落后，關(guān)鍵是人思想觀念的落后；人思想觀念的落后，關(guān)鍵在于缺乏學(xué)習(xí)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，市紀(jì)委機(jī)關(guān)和派駐機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)干部中，40%來(lái)自部隊(duì)、25%來(lái)自各機(jī)關(guān)事業(yè)單位、20%來(lái)自本科院校的畢業(yè)生，這些同志，真正在基層工作過(guò)的很少，對(duì)群眾工作的認(rèn)識(shí)更缺乏。多年來(lái)，市紀(jì)委機(jī)關(guān)之間、紀(jì)委和其他行業(yè)之間的干部極少交流輪崗，絕大部分紀(jì)檢監(jiān)察干部長(zhǎng)期在一個(gè)崗位上工作，導(dǎo)致出現(xiàn)了作風(fēng)疲沓、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。針對(duì)這些問(wèn)題，我們要從整體上改變干部不思作為的萎靡狀態(tài)，創(chuàng)造干部干

事業(yè)謀發(fā)展的整體氛圍。一是營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。班子領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的政治敏銳性和政治辨別力，對(duì)復(fù)雜局面和環(huán)境保持清醒的頭腦，做出科學(xué)的判斷；通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬視野、豐富知識(shí)、激活思維，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二是拓展學(xué)習(xí)的形式。在注重學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)上，采取多種形式促進(jìn)干部學(xué)習(xí)，如辦班培訓(xùn)、跟班培訓(xùn)、組織外出考察學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)自學(xué)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀。三是要搭建學(xué)習(xí)與實(shí)踐交融的平臺(tái)。要把紀(jì)檢監(jiān)察干部放到基層去鍛煉，特別是到條件艱苦、困難較多、情況復(fù)雜的地方工作，讓群眾來(lái)培養(yǎng)干部，用實(shí)踐來(lái)淬煉干部，增長(zhǎng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的才干，促使他們積累經(jīng)驗(yàn)，提高真本領(lǐng)。

四、要謹(jǐn)言慎行，不要狂妄自大

我發(fā)現(xiàn)，由于在封閉的環(huán)境時(shí)間較長(zhǎng)，一些紀(jì)檢監(jiān)察干部固步自封、坐井觀天，甚至出現(xiàn)自以為是、狂妄自大的不良苗頭。因?yàn)榧o(jì)檢監(jiān)察干部身處特殊的部門和崗位，平時(shí)的言行舉止都在公眾視野中，所以更要做到慎其言謹(jǐn)其行，時(shí)刻以紀(jì)檢監(jiān)察干部的要求約束自己。要加強(qiáng)黨性鍛煉，保持良好的作風(fēng)和德行，求真務(wù)實(shí)，終守善道，做到“常修為官之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非份之想，常省自身之過(guò)”，正正派派做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，清清白白從政。在日常工作和生活中，注意該講的話大膽講，不該講的話一

句不漏，做到“不亂表態(tài)、不亂許諾、不亂講話”。要切實(shí)管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿，管好自己的親屬，管好自己身邊的人。

五、要抓大放小，不要事必躬親

我始終認(rèn)為，提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的領(lǐng)導(dǎo)水平，是我們目前需要重點(diǎn)加強(qiáng)的能力之一。到紀(jì)委工作以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，雖然這里的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)比例很大（處級(jí)干部占干部總數(shù)的40%以上），但實(shí)際意義上，這個(gè)單位是典型的“兵多將少帥缺”。平時(shí)的工作中，上到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下到科員，大家天天在繁雜的公務(wù)中忙忙碌碌。一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作抓得很細(xì)，真正籌謀大局，研究整體工作思路的時(shí)間極少，難以發(fā)揮屬下的才干，更打擊了屬下的工作積極性。在部門中，“領(lǐng)導(dǎo)在干，下屬在看，還有些人在搗亂”的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)。這些現(xiàn)象，一方面反映了紀(jì)檢監(jiān)察工作的繁重和紀(jì)檢監(jiān)察工作人員的不足，另一方面也確實(shí)反映了紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)能力較弱的問(wèn)題，反映了不少紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏統(tǒng)籌指揮意識(shí)和能力、不懂得用人之道的問(wèn)題。因此，我們?cè)诠ぷ髦校⒅嘏囵B(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的統(tǒng)籌指揮意識(shí)，認(rèn)識(shí)、區(qū)分管理與領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵，促使紀(jì)檢監(jiān)察干部不但要提高實(shí)際管理能力，而且要提高領(lǐng)導(dǎo)的能力；要促使紀(jì)檢監(jiān)察干部在工作養(yǎng)成換位思考的習(xí)慣，不要固執(zhí)己見(jiàn)；要促使紀(jì)檢監(jiān)察干部懂得統(tǒng)籌指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、提高共事能力的重要性，掌握善于用人的意識(shí)和

技巧。同時(shí)，作為管理層，更要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、培養(yǎng)和使用具有領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)和能力的干部。

第二篇：提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力

提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，辦人民滿意學(xué)校

——淺談校長(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的幾點(diǎn)體會(huì)

這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，理清了辦學(xué)思路，深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)要注重自身學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力，才能創(chuàng)辦人民滿意教育?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談?wù)勑ｉL(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力幾點(diǎn)體會(huì)。

一、提升校長(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的重要意義

常言道“有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校”“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂”。的確是這樣，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路往往決定著一所學(xué)校的辦學(xué)走向。作為一校之長(zhǎng)，務(wù)必做到：轉(zhuǎn)變?cè)谟^念上，落實(shí)在管理中，努力提升專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力，才能促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，真正提高整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育。

二、校長(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的主要內(nèi)容

1、辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)力

校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的起源和根本。它包括辦學(xué)方向的領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)品位的領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)等。

2、課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)力

課程是學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，是學(xué)校生存和發(fā)展的土壤，是學(xué)校的生命所在。校長(zhǎng)要堅(jiān)定地執(zhí)行國(guó)家課程、充滿智慧地構(gòu)建課程、創(chuàng)造性地實(shí)施課程，才能真正從意義上領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校。

3、校園文化的領(lǐng)導(dǎo)力

校園文化是一種“行為潛規(guī)則”，建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)校文化與管理機(jī)制是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。校園文化建設(shè)包括思想建設(shè)、心里環(huán)境建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)。校長(zhǎng)要正確理解校園文化的內(nèi)涵，努力打造體現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)校文化特點(diǎn)的學(xué)校管理平臺(tái)，從而引領(lǐng)校園文化建設(shè)。

4、師生發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力

校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)最終要落實(shí)到促進(jìn)師生的發(fā)展上來(lái)，只有師生得到發(fā)展，這所學(xué)校才能真正發(fā)展，這樣的發(fā)展才有意義。因此，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的師生是否得到健康、和諧和全面發(fā)展，是檢驗(yàn)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)弱的重要標(biāo)準(zhǔn)。

三、校長(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的完善

校長(zhǎng)及其所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)關(guān)系著一所學(xué)校的發(fā)展和特色的形成。可以說(shuō)，一所學(xué)校的校長(zhǎng)，就是一所學(xué)校的靈魂。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力要求校長(zhǎng)具有綜合素質(zhì)和管理才能，要求校長(zhǎng)不僅要有管理的思想和藝術(shù)，還要用心去推進(jìn)全面的管理工作。所謂用心，即就是對(duì)事業(yè)的思索與探究，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)及其細(xì)節(jié)的把握，對(duì)學(xué)校整體發(fā)展的渴望，對(duì)學(xué)校的責(zé)任與情感，以及對(duì)師生的理解、體諒和耐心等。有力用心辦學(xué)的校長(zhǎng)，學(xué)校的整體發(fā)展才會(huì)充滿生機(jī)與活力，才能辦出人民滿意的教育。

校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力可以被形容為一系列行為能力的組合，它又可分解為思維力與洞察力、決策力與執(zhí)行力、感召力與溝通力、學(xué)習(xí)力與創(chuàng)新力，它是做好學(xué)校工作的核心要素。在新的歷史條件下，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)在校長(zhǎng)的人格魅力上。因?yàn)橐凰鶎W(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量如何，能否成為一流的學(xué)校，最重要的是喚起教師的進(jìn)取意識(shí)與創(chuàng)新精神，營(yíng)造教師隊(duì)伍的凝聚力，而校長(zhǎng)的人格魅力無(wú)疑是十分重要的。因此，作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)，必須掌握校長(zhǎng)人格魅力的內(nèi)涵及特征，培養(yǎng)和完善自己的人格魅力，在學(xué)校管理中體現(xiàn)自己的人格魅力。一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，應(yīng)該具有優(yōu)良的品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的情緒、完善的性格。在學(xué)校管理中，校長(zhǎng)要不斷完善自己的人格魅力，使自己成為有品格、有學(xué)識(shí)、有思想、有威信、有親和力、有任用力和有形象力的校長(zhǎng)，具體要從以下幾方面去不斷完善自我：

1、做一個(gè)有品格魅力的校長(zhǎng)

有品格魅力的校長(zhǎng)要有堅(jiān)定的信念，海納百川的寬闊胸懷；要有執(zhí)著的追求和堅(jiān)忍不拔的敬業(yè)精神；要志存高遠(yuǎn)、淡泊名利和樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。

2、做一個(gè)有學(xué)識(shí)魅力的校長(zhǎng)

淵博的學(xué)識(shí)是校長(zhǎng)成功的基石，優(yōu)秀的校長(zhǎng)都是學(xué)識(shí)淵博的人，他們除了要有合理的知

識(shí)儲(chǔ)備、具備一定的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)外，還應(yīng)該具有勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣并追求有效學(xué)習(xí)，精通管

理理論。校長(zhǎng)在提升自身學(xué)識(shí)魅力上，要始終追求淵博與深刻并行。

3、做一個(gè)有思想魅力的校長(zhǎng)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)

導(dǎo)?！彼枷氲念I(lǐng)導(dǎo)是校長(zhǎng)最重要、最有力的領(lǐng)導(dǎo)手段。校長(zhǎng)的思想魅力無(wú)疑是重要的，那么

如何提升自己的思想魅力呢？有學(xué)者認(rèn)為，躬身體察、歸類分析、理論推敲、學(xué)習(xí)借鑒、升

華提煉、個(gè)性融合、信念確立、文思表述、實(shí)踐檢驗(yàn)、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新，是汲取、形成成熟思想力的涌動(dòng)過(guò)程，也是修養(yǎng)思想魅力的邏輯順序。

4、做一個(gè)有親和魅力的校長(zhǎng)

校長(zhǎng)要想取得事業(yè)的成功，既要得到上級(jí)的支持，又要得到師生的擁戴，兩者缺一不可。

從某種意義上講，師生的擁戴甚至比上級(jí)的支持更重要。校長(zhǎng)只有加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到以德

感人、以才服人、以情贏人、寬以待人、公正廉潔、勤于務(wù)實(shí)、知人善任并不斷創(chuàng)造實(shí)績(jī)，才能贏得師生的擁戴，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和向心力，才能有效地組織學(xué)校管理。

5、做一個(gè)有形象魅力的校長(zhǎng)

什么是校長(zhǎng)的形象魅力？簡(jiǎn)而言之，就是因校長(zhǎng)的“形象”而產(chǎn)生的威望和信譽(yù)，是使師

生由衷地尊敬和信服的精神感召力。那么，怎樣的校長(zhǎng)形象才具有無(wú)窮的魅力呢？一要具有

高風(fēng)亮節(jié)的角色形象，二要具有高尚品德的師表形象，三要具有良好心里的健康形象，四要

具有過(guò)硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)的學(xué)者形象，五要具有很強(qiáng)工作能力的管理者形象，六要具有現(xiàn)代人才策

略的伯樂(lè)形象，七要具有銳意進(jìn)取的開(kāi)拓者形象。

作為現(xiàn)代校長(zhǎng)，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)

量，首先是校長(zhǎng)要提高自身綜合素質(zhì)：校長(zhǎng)要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長(zhǎng)要有高超靈活的管理手段，校長(zhǎng)要有高尚的靈魂……校長(zhǎng)要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略。校長(zhǎng)應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。

校長(zhǎng)必須做到依法治校、依法治教，以情促教。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教育的有關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真組織并開(kāi)展好本學(xué)校的政風(fēng)、行風(fēng)評(píng)議工作，接受支部和教職工代表大會(huì)的監(jiān)督，做到

黨政協(xié)調(diào)，共謀發(fā)展，牢牢把握黨建工作和教學(xué)工作的結(jié)合，努力打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，做

到依法治校，科學(xué)管理，從而達(dá)到環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)化、歡快和諧，質(zhì)量?jī)?yōu)良的辦學(xué)目標(biāo)。

同時(shí)，要做好表率，關(guān)心師生的生活，增強(qiáng)凝聚力量。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，只有立足于教師，立足于學(xué)生，立足于課堂，立足于校本，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，才能建設(shè)新型優(yōu)秀學(xué)校。作為教育管理者要實(shí)現(xiàn)教育的最佳境界，實(shí)現(xiàn)思想與思想的交流，心靈與心靈的溝通?？傊?，通過(guò)此次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步明確了“一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵?！钡纳羁虄?nèi)涵。在今后的學(xué)校管理中，我要進(jìn)一步完善自身人格魅力，解放思想、銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)能力，竭力推進(jìn)學(xué)校的大發(fā)展、快發(fā)展、全面發(fā)展，為

辦好人民滿意教育而加倍努力！

第三篇：提升領(lǐng)導(dǎo)能力之我見(jiàn)

提升領(lǐng)導(dǎo)能力之我見(jiàn)

清華網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)哈那提哈巴斯

素質(zhì)決定水平，水平?jīng)Q定能力，能力決定成效，成效決定發(fā)展。因此，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)尤為重要。本人結(jié)合清華網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及自身工作體會(huì)，就提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)問(wèn)題作一粗淺思考。

一、優(yōu)化三種作風(fēng)

作風(fēng)是保障發(fā)展的基礎(chǔ)，優(yōu)良的作風(fēng)是實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展的要求所在。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須要優(yōu)化良好的思想作風(fēng)、優(yōu)化樸實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)、優(yōu)化高效的工作作風(fēng)，只有不斷倡導(dǎo)和弘揚(yáng)這“三種作風(fēng)”，才能有效提升推動(dòng)發(fā)展的能力。

優(yōu)化良好思想作風(fēng)。一是要樹(shù)立惠民的思想，把百姓的利益當(dāng)作第一考慮，把百姓的需要當(dāng)作第一選擇，把百姓的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，把利民、便民、惠民作為一切行動(dòng)的宗旨和指南；二是要樹(shù)立服務(wù)的思想，積極轉(zhuǎn)變職能，強(qiáng)化公仆意識(shí)，不樹(shù)官威、不擺官譜，放下架子、撲下身子，全心全意投身服務(wù)，一心一意做好服務(wù)，切實(shí)做到為官一任，造福一方；三是要樹(shù)立廉潔的思想，嚴(yán)肅紀(jì)律性，把好金錢關(guān)；注重規(guī)范性，把好權(quán)力關(guān)；保持廉潔性，把好節(jié)日關(guān)；堅(jiān)持原則性，把好人情關(guān)；加強(qiáng)約束性，把好責(zé)任關(guān)；切實(shí)架起紀(jì)律的高壓線，筑牢自律的防火墻。

優(yōu)化樸實(shí)學(xué)習(xí)作風(fēng)。一是要學(xué)以修德，把政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、素養(yǎng)學(xué)習(xí)作為必盡的社會(huì)責(zé)任和必備的精神追求，切實(shí)塑造和保持黨的先進(jìn)性與純潔性；二是要學(xué)以正心，通過(guò)學(xué)習(xí)可以樹(shù)立正確的觀念，可以確立準(zhǔn)確的觀點(diǎn)，有效增強(qiáng)明辨是非、判斷曲直和分析事物的能力；三是要學(xué)以解惑，用所學(xué)的知識(shí)解答問(wèn)題，用所學(xué)的知識(shí)破解難題；四是要學(xué)以增智，通過(guò)勤學(xué)、苦學(xué)、常學(xué)，拓展思維、擴(kuò)充知識(shí)、開(kāi)闊視野；五是要學(xué)以致用，依托學(xué)有所獲、學(xué)有所成，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作的才干、轉(zhuǎn)化為服務(wù)的本領(lǐng)，更好地服務(wù)于地方的發(fā)展建設(shè)。

優(yōu)化高效工作作風(fēng)。一是應(yīng)在“短”字上下功夫，帶頭開(kāi)短會(huì)，帶頭寫(xiě)短文、帶頭講短話。把文山會(huì)海占用的時(shí)間充分利用起來(lái)，全面提高辦事效率和工作效能；二是應(yīng)在“快”字上下功夫，該辦理的事情，馬上辦理，堅(jiān)決不推。能解決的事情，立即解決，堅(jiān)決不等。難處理的事情，想法處理，堅(jiān)決不拖；三是應(yīng)在“勤”字上下功夫，勤下基層、勤搞調(diào)研、勤解民情，以勤政為民的實(shí)際行動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)、履職盡責(zé)；四是應(yīng)在“高”字上下功夫，提高決策水平，增強(qiáng)決策的預(yù)見(jiàn)性和科學(xué)性。提高領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力和向心力。提高工作水平，推進(jìn)工作的效能化和程序化。提高落實(shí)水平，增強(qiáng)落實(shí)的高效性和長(zhǎng)效性。

二、深化三種理念

理念是促進(jìn)發(fā)展的主導(dǎo)，先進(jìn)的理念是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的核心所在。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須要深化科學(xué)的理念、深化民生的理念、深化務(wù)實(shí)的理念，只有不斷樹(shù)立和深化這“三種理念”，才能有效提升推動(dòng)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

深化科學(xué)的理念。一是要科學(xué)定位，對(duì)本地區(qū)的現(xiàn)實(shí)狀況應(yīng)有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，對(duì)本地區(qū)的發(fā)展形勢(shì)應(yīng)有科學(xué)的理解，對(duì)本地區(qū)的發(fā)展思路應(yīng)有科學(xué)的分析。二是要科學(xué)謀劃，按照總體目標(biāo)，謀劃措施、謀劃方式、謀劃布局、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；三是要科學(xué)決策，堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、民生優(yōu)先，堅(jiān)持保護(hù)生態(tài)、協(xié)調(diào)發(fā)展。深化民生的理念。一是在指導(dǎo)思想上多體現(xiàn)民智，充分發(fā)揮人民群眾在推動(dòng)發(fā)展中的主體作用，著力把人民群眾參與開(kāi)發(fā)建設(shè)的行為引導(dǎo)好、組織好。二是在工作部署上多體現(xiàn)民意，以群眾利益為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把群眾根本利益擺在更加突出的位置。三是在工作方式上多體現(xiàn)民主，通過(guò)民主評(píng)議、走訪調(diào)研、座談納諫等多種載體、多種方式廣納意見(jiàn)、廣聽(tīng)呼聲。四是在協(xié)調(diào)發(fā)展上多體現(xiàn)民生，把改善民生擺在優(yōu)先位置，把服務(wù)民生作為第一要?jiǎng)?wù)，切實(shí)為民辦大事、辦實(shí)事、謀福祉，不斷提高各族群眾的幸福指數(shù)。

深化務(wù)實(shí)的理念。一是工作要扎實(shí)。工作中應(yīng)戒“虛”，戒“浮”，戒“空”，從大處著眼，從細(xì)節(jié)入手，認(rèn)真抓好工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)具體工作，切實(shí)形成“想干事，能干事，會(huì)干事，干成事”的工作風(fēng)氣。二是服務(wù)要踏實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí)。多聽(tīng)民言、多知民情，多解民憂，全心全意為人民服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做人民的公仆。三是對(duì)民要誠(chéng)實(shí)，切實(shí)履行和兌現(xiàn)對(duì)人民群眾的每一項(xiàng)承諾，積極打造誠(chéng)信機(jī)關(guān)、誠(chéng)信政府、誠(chéng)信社會(huì)。四是政策要落實(shí)，對(duì)于政策和安排不能停在筆上，寫(xiě)在紙上，掛在嘴上，要落實(shí)到具體行動(dòng)上。應(yīng)杜絕只說(shuō)不練，只做表面文章，只打雷

不下雨的現(xiàn)象。通過(guò)不斷完善督辦機(jī)制、檢查機(jī)制、考核機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)政策得以落實(shí)。五是政績(jī)要真實(shí)，要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，杜絕成績(jī)浮夸和數(shù)字水分。無(wú)論是匯報(bào)還是總結(jié)，要真實(shí)反映工作中的成績(jī)和問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)、實(shí)際水平創(chuàng)造實(shí)際成效。

三、強(qiáng)化三種能力

能力是加快發(fā)展的支撐，突出的能力是實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的關(guān)鍵所在。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須要強(qiáng)化分析研究的能力、強(qiáng)化破解難題的能力、強(qiáng)化調(diào)配關(guān)系的能力，只有不斷提高和增強(qiáng)這“三種能力”，我們才能有效提升推動(dòng)發(fā)展的執(zhí)行力。

強(qiáng)化分析研究的能力。一是要勤于思考，結(jié)合實(shí)際工作、實(shí)際情況，勤動(dòng)腦筋、勤加思索。二是要善于分析，對(duì)于所遇見(jiàn)的實(shí)際問(wèn)題和實(shí)際矛盾，要從宏觀上、微觀上、主觀上、客觀上等多種角度分析根源、分析本質(zhì)、分析解決問(wèn)題的方式和辦法。三是要精于研究，對(duì)發(fā)展中所涉及的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是自身的工作領(lǐng)域，要主動(dòng)研究、不斷研究、深入研究，用研究出的方法、研究出的經(jīng)驗(yàn)、研究出的成果有效提升發(fā)展水平。

強(qiáng)化破解難題的能力，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展的持續(xù)性。一是要破解障礙問(wèn)題，通過(guò)有效方式著力破解觀念上的障礙、思想上的障礙、習(xí)慣上的障礙、機(jī)制上的障礙、落實(shí)上的障礙。只有破解了發(fā)展中的諸多障礙，思想才能得以開(kāi)放、政令才能得以暢通、效能才能得以提升、發(fā)展才能得以提速。二是要破解瓶頸問(wèn)題，采取有效手段努力破解技術(shù)瓶頸、人才瓶頸、資金瓶頸、管理瓶頸。三是要破解制約問(wèn)題，利用

有效途徑全力破解知識(shí)制約、交通制約、條件制約、氣候制約等制約發(fā)展的問(wèn)題。

強(qiáng)化調(diào)配關(guān)系的能力。一是調(diào)配好經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的關(guān)系，做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相促進(jìn)、相帶動(dòng)、相同步、相協(xié)調(diào)。二是調(diào)配好城區(qū)與農(nóng)牧區(qū)的關(guān)系，做到以城帶鄉(xiāng)，統(tǒng)籌發(fā)展，切實(shí)加大支農(nóng)、惠農(nóng)、利農(nóng)、富農(nóng)等各項(xiàng)工作的力度，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，大力推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和新農(nóng)村、新牧區(qū)建設(shè)。三是調(diào)配好產(chǎn)業(yè)與環(huán)保的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)建設(shè)的關(guān)系。不折不扣地落實(shí)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策以及環(huán)保法規(guī)，禁止建立在破壞生態(tài)基礎(chǔ)上發(fā)展，杜絕以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取一時(shí)的發(fā)展。用節(jié)能減排、保護(hù)生態(tài)的實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。

第四篇：女性如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力

女性如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力

隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，越來(lái)越多的女性開(kāi)始走上管理崗位，成為各方面的領(lǐng)導(dǎo)者。特別是在很多家庭中，女性已經(jīng)取得了絕對(duì)或相對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)地位。20 0 8年北京大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在公司的經(jīng)理層中，女性比例為42.1%，與男性差別不大。20 09年全國(guó)婦聯(lián)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的女性企業(yè)家人數(shù)約占中國(guó)企業(yè)家總數(shù)的2 5%，而且這個(gè)比例還在不斷增長(zhǎng)。然而，就總體上說(shuō)，女性領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)量仍然無(wú)法與男性相比，特別是在高層領(lǐng)導(dǎo)者中，女性的身影更是少見(jiàn)，比如北京大學(xué)的調(diào)查顯示，在總經(jīng)理的職位上，女性比例銳減為16.6%。那么，相對(duì)于男性而言，女性領(lǐng)導(dǎo)者都有哪些優(yōu)勢(shì)？制約其職業(yè)發(fā)展的劣勢(shì)有又有哪些？女性該如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力？

女性領(lǐng)導(dǎo)者的六大優(yōu)勢(shì)

筆者通過(guò)多年來(lái)與多位女性領(lǐng)導(dǎo)者的近距離接觸和了解，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查研究成果，發(fā)現(xiàn)女性領(lǐng)導(dǎo)者與男性領(lǐng)導(dǎo)者相比，具有一些共性的優(yōu)劣勢(shì)（由于每位女性的個(gè)性特征不盡相同，所以并非

所有的女性都具有這些特點(diǎn)，本文探討的只是一些共性的問(wèn)題）。從相對(duì)優(yōu)勢(shì)來(lái)看，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

直覺(jué)力強(qiáng)

直覺(jué)是指對(duì)事物進(jìn)行基于經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的直接判斷。女性天性敏感，有十分敏銳的直覺(jué)力，能感受到周圍環(huán)境很細(xì)微的波動(dòng)、潛伏的暗流或風(fēng)險(xiǎn)。這種直覺(jué)未必百分之百準(zhǔn)確，但常常八九不離十。這可能在很大程度上由于女性多年來(lái)一直處于弱勢(shì)地位，對(duì)一些事情顯得無(wú)能為力，所以更愿意相信有某種超自然的力量幫她們?nèi)ヅ袛嗍挛?，久而久之就形成了這種特有的能力。女性運(yùn)用直覺(jué)思維開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)工作有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，更容易把握商業(yè)契機(jī)，獲得新的發(fā)展機(jī)會(huì)。

親和力好

在管理領(lǐng)域，男性習(xí)慣于依靠權(quán)力、地位和制度向下施壓，這在很大程度上容易引發(fā)組織內(nèi)部矛盾；而女性則更強(qiáng)調(diào)關(guān)系的和諧，注重情感的交流、溝通，以及團(tuán)隊(duì)的合作。所以相比男性領(lǐng)導(dǎo)者，女性領(lǐng)導(dǎo)者具有天然的親和力。女性溫柔體貼、善解人意，能設(shè)身處地地感受到他人的困難，這種柔性化的領(lǐng)導(dǎo)方式更容易被理解和接受，對(duì)形成和諧的組織文化有很大幫助。

情感豐富

女性情感豐富，語(yǔ)言表達(dá)能力和形象思維能力較強(qiáng)，她們能清晰地表達(dá)自己的意愿、工作的目標(biāo)，并且與下屬員工有很好的溝通。她們往往以與人交流為樂(lè)，懂得進(jìn)退自如、委曲求全，并在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成了一套特有的溝通藝術(shù)，帶動(dòng)了信息在組織內(nèi)部的暢通傳送，進(jìn)而提高了組織效率。心思細(xì)膩

女性心思較為細(xì)膩，考慮問(wèn)題、制定計(jì)劃和方案時(shí)更加具體、細(xì)致、周全、切合實(shí)際、易于操作，所以也就更容易被理解、接受和執(zhí)行，這對(duì)于很多對(duì)細(xì)節(jié)有特殊要求的工作和崗位而言，優(yōu)勢(shì)特別明顯。其實(shí)隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)專業(yè)化和高品質(zhì)化越來(lái)越重視，幾乎在所有的工作崗位上都要求提升細(xì)節(jié)管理的能力，女性這一特質(zhì)大有可為。善于協(xié)調(diào)

也許是受長(zhǎng)期以來(lái)女性承擔(dān)相夫教子責(zé)任 的影響，女性的協(xié)調(diào)、平衡能力要比男性強(qiáng)，女

性能夠依靠自身親和力和溝通能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)復(fù)雜的事情，有效地增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。比如處理兩個(gè)小孩的爭(zhēng)端這樣一件小事，男性可能束手無(wú)策，而女性則游刃有余。

韌性較強(qiáng)

由于女性的雌性激素對(duì)血液循環(huán)有促進(jìn)作用，加上女性長(zhǎng)期處于受壓迫的地位，同時(shí)承擔(dān)著家庭、社會(huì)雙重的負(fù)擔(dān)，從而使女性與男性相比更具有自制力、忍耐力以及抗挫折力，特別是在處理一些較為枯躁、細(xì)致的重復(fù)性工作時(shí)往往比男性更有耐心。陷入逆境后，女性也更易于將心中的委屈或遇到的挫折找一個(gè)信得過(guò)的人盡情傾訴，以緩解壓力。

女性領(lǐng)導(dǎo)者的八個(gè)短板

以上這些優(yōu)勢(shì)，成為女性走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的有利條件。但同時(shí)，女性領(lǐng)導(dǎo)者也具有以下一些劣勢(shì)： 自信不足

由于長(zhǎng)期生活在強(qiáng)勢(shì)的男性環(huán)境里，女性往往缺乏自信，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生自卑心理，最主要的表現(xiàn)就是在工作中潛意識(shí)地把下屬管得太死，唯恐出現(xiàn)“功高震主”的現(xiàn)象。這主要是由于男尊女卑、“男主外，女主內(nèi)”的舊觀念已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)文化模式，它不僅為男性所肯定，甚至也被女性內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。這成為女性在職業(yè)領(lǐng)域中成長(zhǎng)與發(fā)展的最大障礙。

依賴性強(qiáng)

在雌性荷爾蒙的影響下，女性會(huì)較男性溫和，往往給人以一種柔弱、順從和需要保護(hù)的形象。同時(shí)，由于女性需要承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)壓力、社會(huì)責(zé)任不及男性，因此女性職場(chǎng)成功的動(dòng)力不足，在競(jìng)爭(zhēng)中顯得更為被動(dòng)消極，使很多女性養(yǎng)成了依賴男性的心理，進(jìn)取心不足，遇到困難容易妥協(xié)。優(yōu)柔寡斷

由于女性對(duì)事情的理性判斷能力相對(duì)較弱，又過(guò)于在意別人的感受和評(píng)價(jià)，或者過(guò)于注重完美和平衡，處理問(wèn)題時(shí)往往不夠果斷和堅(jiān)決，常常舉棋不定、猶豫不決、缺少主見(jiàn)。角色沖突

女性所承擔(dān)的各種社會(huì)角色之間的沖突比男性多，特別是受家庭事務(wù)拖累較大，難以找到家庭和事業(yè)的平衡點(diǎn)，久而久之，對(duì)工作能力的提升會(huì)造成一定影響。另外，女性固有的生理周期導(dǎo)致的心理和情緒周期，以及女性的孕期、產(chǎn)期和哺乳期直接導(dǎo)致了其職業(yè)生涯的中斷。這些對(duì)女性來(lái)說(shuō)，都是無(wú)法逾越、不可避免的難題。易情緒化

女性在直覺(jué)性反應(yīng)方面有非常明顯的優(yōu)勢(shì)，但情緒控制能力也相對(duì)較弱，而且情緒易外露，這會(huì)導(dǎo)致情緒化反應(yīng)和無(wú)依據(jù)評(píng)斷等現(xiàn)象，碰到問(wèn)題時(shí)往往不夠冷靜和理智，顯得慌亂，急于解決，而很少?gòu)膯?wèn)題的本源出發(fā)做出理性思考和科學(xué)決策。創(chuàng)新不足

女性思維比較感性、單一，往往較難上升到理性思維的層面。面對(duì)新情況新問(wèn)題時(shí)，由于害怕承擔(dān)創(chuàng)新所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和后果，往往墨守成規(guī)或徘徊觀望，不能采取有效的辦法和措施來(lái)解決。調(diào)查表明，整體而言女性創(chuàng)新能力無(wú)論在哪個(gè)年齡段都不如男性；且男性領(lǐng)導(dǎo)者的年齡通常不會(huì)影響到其創(chuàng)新能力，而女性領(lǐng)導(dǎo)者隨著年齡的增長(zhǎng)，創(chuàng)新能力會(huì)有一個(gè)很顯著的下降。斤斤計(jì)較

女性雖然比較注重細(xì)節(jié)，但有時(shí)候卻計(jì)較得過(guò)多，對(duì)一些小事情往往抓住不放，缺乏包容和大度的風(fēng)范。比如對(duì)待員工遲到，女性領(lǐng)導(dǎo)往往表現(xiàn)出不能容忍的態(tài)度，甚至小題大做，沒(méi)完沒(méi)了。目光短淺

女性容易滿足于現(xiàn)狀，對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)能力相對(duì)較差，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，從而制約其職業(yè)發(fā)展。為了大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，而在實(shí)際工作中需要做

出一些妥協(xié)，但女性領(lǐng)導(dǎo)會(huì)較多顧及眼前利益，而很少做出戰(zhàn)略性的讓步。提升女性領(lǐng)導(dǎo)力的六個(gè)關(guān)鍵上述劣勢(shì)的存在，一定程度上成為制約女性事業(yè)發(fā)展的瓶頸。女性領(lǐng)導(dǎo)者若想在充滿競(jìng)爭(zhēng)的職業(yè)環(huán)境中少走彎路，獲得成功，就必須不斷地進(jìn)行自我改進(jìn)，克服劣勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。然而令人遺憾的是，許多人卻走進(jìn)了這樣的誤區(qū)：一是過(guò)分強(qiáng)化男性化特征，一心想做“女強(qiáng)人”；二是過(guò)于強(qiáng)調(diào)女性化特征，主張回歸家庭；第三是沒(méi)有把工作與生活分開(kāi)，最不明智的是用管老公的方法來(lái)管自己的員工，或者把生活中的情緒帶到工作中來(lái)。這些顯然都是不對(duì)的。筆者認(rèn)為，女性應(yīng)從以下幾點(diǎn)出發(fā)提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。增強(qiáng)自信

研究表明，目前在高層管理者中女性的比例之所以較低，更多的是因?yàn)榕孕判牟蛔慊蛘呱鐣?huì)壓力，而不是因?yàn)榕栽趯?shí)際能力程度上與男性有多大差距。因此，只有自信，才能贏得別人的尊重和信任。而認(rèn)識(shí)自我、了解自我、客觀評(píng)價(jià)自我是提高自信的基礎(chǔ)，也是成功的關(guān)鍵。具體來(lái)說(shuō)，一要恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)同自己，而不是苛求自己；二要正確地對(duì)待成功和失敗，經(jīng)得起挫折的考驗(yàn)；三要正視自己的短處，既努力揚(yáng)長(zhǎng)，更注意補(bǔ)短；四要收起自己的柔弱，克服心理弱點(diǎn)，樹(shù)立自立自強(qiáng)觀念，培養(yǎng)積極的心態(tài)，激發(fā)自身潛能，相信自己有能力戰(zhàn)勝困難。

培養(yǎng)獨(dú)立

對(duì)于女性領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，要重點(diǎn)培養(yǎng)主體意識(shí)，增強(qiáng)管理活動(dòng)中的獨(dú)立性，減少依附性是非常重要的。一定要摒除眼界窄、依賴心強(qiáng)、小女人心理、胸襟不開(kāi)闊、斤斤計(jì)較等弱點(diǎn)，做到有主見(jiàn)、有魄力、有膽識(shí)、有理智、敢決策、包容大度、不慕虛榮。控制情緒

情感對(duì)人的思想行為、工作積極性、身心健康等都有著重要影響，任何事物都有積極與消極兩個(gè)方面，若能從積極的角度看問(wèn)題，就會(huì)使人增強(qiáng)信心，振奮斗志，產(chǎn)生樂(lè)觀、積極的情緒；反之，從消極的角度看問(wèn)題，就會(huì)使人產(chǎn)生悲觀、消極的情緒。女性領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該培養(yǎng)積極的情感，克服消極的情感，增加情緒體驗(yàn)。剛?cè)岵?jì)

女性領(lǐng)導(dǎo)在事業(yè)上要想有所成就，在具備女性的溫柔、細(xì)膩、富于情感等優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地改變以往優(yōu)柔寡斷、處事不決的形象，學(xué)習(xí)男性領(lǐng)導(dǎo)的剛強(qiáng)、果斷、意志堅(jiān)定等優(yōu)秀品質(zhì)，將女性的魅力和智慧與男性的意志和魄力融于一身，達(dá)到以柔克剛、剛?cè)岵?jì)的效果。持續(xù)學(xué)習(xí)

知識(shí)是解決問(wèn)題的武器。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能尋找到領(lǐng)導(dǎo)能力提升的突破點(diǎn)。女性領(lǐng)導(dǎo)要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)，并不斷總結(jié)工作中的管理經(jīng)驗(yàn)，提高科學(xué)決策能力。提升氣質(zhì)

良好的氣質(zhì)能感染和激發(fā)下屬的潛能以喚起他們對(duì)工作的熱忱，營(yíng)造充滿活力和人情味的工作氛圍。女性領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)根據(jù)自己的工作環(huán)境、個(gè)人特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，注重培養(yǎng)情趣，使自己的內(nèi)在氣質(zhì)和外在儀表融為一體，盡顯女性領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的風(fēng)格和魅力?？偠灾灶I(lǐng)導(dǎo)者首先是一個(gè)女人，然后才是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。女性擁有的特殊的細(xì)膩、溫柔的氣質(zhì)特點(diǎn)，應(yīng)該是女性在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中能展現(xiàn)自己長(zhǎng)處的重要品質(zhì)。同時(shí)還應(yīng)該學(xué)習(xí)男性獨(dú)立、自信和大度的作風(fēng)，使職業(yè)生涯更加完美。相信將會(huì)有越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)崗位閃爍著女性的

第五篇：提高領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)的心得體會(huì)

提高領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)的心得體會(huì)

趙成筠:實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家。曾任 上海金融學(xué)院 工商管理副教授

企業(yè)人力資源管理和績(jī)效考核培訓(xùn)專家

卓越領(lǐng)導(dǎo)力

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力

如果把單位比喻成一個(gè)人，領(lǐng)導(dǎo)班子是“頭”，中層領(lǐng)導(dǎo)干部就是“腰”，大腦是指揮中樞，腰則是重要支撐。中層領(lǐng)導(dǎo)干部是承上啟下的重要環(huán)節(jié)，是單位的中流砥柱，是在第一線上承擔(dān)具體領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)的人，他們的個(gè)人素質(zhì)、履職能力、負(fù)責(zé)精神是完成任務(wù)帶好隊(duì)伍的可靠保證。中層領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、合作共事意識(shí)、廉政意識(shí)和表率意識(shí)，在工作中，破除好人主義、本位主義、平庸主義和平均主義，處理好與上級(jí)、下屬、兄弟部門以及正副職間的關(guān)系，在動(dòng)腦筋、負(fù)責(zé)任、有作為、做表率上下功夫，把以下六個(gè)方面作為提高素質(zhì)和能力的著力點(diǎn)：

一、政治意識(shí)和大局意識(shí)

講政治和顧大局是提高領(lǐng)導(dǎo)能力干部的第一素質(zhì)，也是最基本的素質(zhì)，不懂政治、不講政治就當(dāng)不了、也當(dāng)不好領(lǐng)導(dǎo)干部。政治就是黨的路線、方針、政策；就是黨和國(guó)家工作大局；就是上級(jí)指示精神和群眾的根本利益。大局就是改革、發(fā)展，穩(wěn)定的局面；就是全院、全局、全路、全市、全國(guó)。想問(wèn)題干事情要站在全局的高度，放開(kāi)眼界，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，將具體工作融入中心，服從、服務(wù)于黨和國(guó)家工作大局，不能因?yàn)榫植抗ぷ鞯牟簧骰蚴д`給全局帶來(lái)負(fù)面作用和消極影響。既要把握大局，從宏觀上分析和研究問(wèn)題，又要注意細(xì)節(jié)，從微觀入手解決問(wèn)題。

四是要破除本位主義和小團(tuán)體主義。

本位主義和小團(tuán)體主義是指一切從本團(tuán)體利益出發(fā)，不顧大局，不顧整體，不顧其他部門。克服私事重于先于公事、部門的事重于先于整體的事的現(xiàn)象。個(gè)人對(duì)集體，集體是大局；部門對(duì)整體，整體是大局；下級(jí)對(duì)上級(jí)，上級(jí)是大局，大局要重于和先于局部，這是大局意識(shí)和全局觀念的具體體現(xiàn)。

二、事業(yè)心和責(zé)任感

在其位，謀其政，負(fù)其責(zé)，盡其力，提高領(lǐng)導(dǎo)能力中層干部的基本要求。認(rèn)真履職是對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)能力事業(yè)心責(zé)任感的最好檢驗(yàn)。

一是要對(duì)自身責(zé)任有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

既要管事，又要管人，既要完成任務(wù)，又要帶隊(duì)育人，政治業(yè)務(wù)兩手抓。不能僅僅滿足于完成事務(wù)性工作，而且要對(duì)本部門人員狀態(tài)、環(huán)境氛圍、人才成長(zhǎng)和工作業(yè)績(jī)負(fù)全責(zé)，把這些都列入自己應(yīng)盡的職責(zé)范圍。

二是要有敢管嚴(yán)管的勇氣和信心。

對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)同志負(fù)責(zé)，克服患得患失，破除畏難情緒和好人主義。有的同志怕得罪人、怕影響關(guān)系，怕丟選票，對(duì)難管的事和難管的人不愿管理，不敢堅(jiān)持原則，不去嚴(yán)格要求，不批評(píng)不提醒，放任自流，搞一團(tuán)和氣，使得一些不良行為和風(fēng)氣長(zhǎng)期得不到解決，既影響個(gè)人進(jìn)步又影響部門形象。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，敢管嚴(yán)管，只要出以公心，為了工作，為了同志，管的對(duì)，不僅不會(huì)影響人際關(guān)系，反而會(huì)贏得尊重和權(quán)威。如果怠于履職、放棄管理、不負(fù)責(zé)任，表面上看一團(tuán)和氣，實(shí)際上則使人從內(nèi)心深處對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)能力產(chǎn)生懷疑，喪失對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重和信賴、終將會(huì)被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和絕大多數(shù)群眾評(píng)價(jià)為不稱職。

三、工作思路和工作標(biāo)準(zhǔn)

清晰的工作思路和明確的工作標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)能力工作的特別要求。不能以其昏昏，使人昭昭。胸中無(wú)數(shù)、心里沒(méi)底、不知道該干什么、怎么干、干到什么程度，是無(wú)法勝任提高領(lǐng)導(dǎo)能力管理工作的。

解決這些問(wèn)題，首先要強(qiáng)化干部的思想力，開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，加強(qiáng)工作的前瞻性、計(jì)劃性和針對(duì)性。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“肯動(dòng)腦筋，肯想問(wèn)題的人愈多，對(duì)我們的事業(yè)就愈有利?！彼伎际莿?chuàng)造性工作的起點(diǎn)，思考出智慧、出辦法，行動(dòng)力的強(qiáng)與弱取決于思想力的深與廣。提高領(lǐng)導(dǎo)能力的干部要多學(xué)東西，多想問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，拿出具有自身特色和創(chuàng)造性的工作思路和切實(shí)可行的工作標(biāo)準(zhǔn)，把工作的方向、目標(biāo)、要求、步驟、策略、方法、措施、時(shí)限等都列入計(jì)劃，有條不紊地去落實(shí)，使分管的工作在連續(xù)不斷地實(shí)現(xiàn)階段性計(jì)劃中推進(jìn)。勤動(dòng)筆促進(jìn)勤思考，常寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、計(jì)劃總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告、專題論文、宣傳稿件及各類文章等，能夠有效地鍛煉和提高思想力。

四、管理能力和工作作風(fēng)

要注意搞好干群關(guān)系，經(jīng)常談心交流，了解干警所思、所盼、所需和所煩、所厭、所憤，真誠(chéng)地幫助他們解決思想問(wèn)題和實(shí)際困難。應(yīng)當(dāng)把所有的同志都當(dāng)成自己的兄弟姐妹那樣去關(guān)心去幫助，特別要注意團(tuán)結(jié)那些與自己意見(jiàn)不同、脾氣秉性不同的人。學(xué)會(huì)與各種不同的人相處，團(tuán)結(jié)他們一道工作，這也是提高領(lǐng)導(dǎo)能力工作的一部分。要學(xué)會(huì)換位思考、將心比心，通過(guò)坦誠(chéng)相待、思想交流、一碗水端平、公道處事來(lái)溫暖人心、凝聚人心，想方設(shè)法使每個(gè)同志都有歸屬感、被認(rèn)同感和成就感，盡力去化解失落感、孤獨(dú)感和失敗感，調(diào)動(dòng)一切積極因素，化解一切消極因素。要敢于批評(píng)不良傾向，但是要注意方式方法，使人容易接受，批評(píng)要與人為善、有根有據(jù)、講清道理、允許辨解，不要道聽(tīng)途說(shuō)、捕風(fēng)捉影、偏聽(tīng)偏信，盡量避免由于批評(píng)不實(shí)、管理不公或處理失衡人為造成矛盾和不和諧。衡量干警積極性是否調(diào)動(dòng)起來(lái)了，主要看是否擁護(hù)和服從提高領(lǐng)導(dǎo)能力的要求；是否團(tuán)結(jié)和諧；是否思想活躍、敢于發(fā)表意見(jiàn)、批評(píng)缺點(diǎn)；是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)造能力和優(yōu)秀成果；是否關(guān)心集體、自覺(jué)維護(hù)院風(fēng)院譽(yù)等。

五是要掌握抓典型、抓骨干和抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓早的工作方法。

根據(jù)人的不同特點(diǎn)和長(zhǎng)處，培養(yǎng)各方面的先進(jìn)典型，使得人盡其才，才盡其用，給想干的人以機(jī)會(huì)，為能干的人搭舞臺(tái)，讓不干的人干起來(lái)，營(yíng)造前有標(biāo)兵，后又追兵，學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)的環(huán)境和氛圍。

五、合作共事能力

提高領(lǐng)導(dǎo)能力干部要胸有全局，正派大氣，處理好上下左右各方面的關(guān)系，做到關(guān)系和諧，工作合作。在各司其職、各負(fù)其責(zé)、獨(dú)立負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，相互尊重、理解、諒解、支持、配合。

六、個(gè)人品行和表率作用

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，能力固然重要，但是人品更重要，人格魅力更具吸引力和凝聚力。有些同志，心胸不夠開(kāi)闊，待人處事不夠大度，計(jì)較小事，對(duì)人嚴(yán)對(duì)己寬；精神狀態(tài)不佳，不求有功但求無(wú)過(guò)，不挑重?fù)?dān)，少有成果，表率作用不突出；觀念陳舊，固步自封，創(chuàng)新能力、拼搏精神、爭(zhēng)創(chuàng)勁頭不足。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，領(lǐng)導(dǎo)干部更要有自知之明，要有危機(jī)感和緊迫感，不能停留在當(dāng)前狀態(tài)。