第一篇：山東大學(xué)校長(zhǎng)展?jié)谌?guó)際合作與交流工作會(huì)議上的總結(jié)講話

山東大學(xué)校長(zhǎng)展?jié)谌?guó)際合作與交流工作會(huì)議上的總結(jié)講話

來(lái)源：山東大學(xué)網(wǎng)站

日期：2007/11/17 讓開(kāi)放成為山東大學(xué)最鮮明的發(fā)展特色

經(jīng)過(guò)一天半的會(huì)議，大家集中精力研討和思考了學(xué)校的國(guó)際合作與交流工作，都感到很有必要召開(kāi)這樣一次工作會(huì)議。下面，我談一談自己的感受。

2004年我們舉辦了“國(guó)際合作年”。回憶一下，與我們當(dāng)時(shí)的理念和推出的一些措施相比, 現(xiàn)在的確是有了不小的進(jìn)步。雖然各個(gè)學(xué)院和團(tuán)隊(duì)都有一些亮點(diǎn)和出色的工作，但我總覺(jué)得這種進(jìn)步還只是一個(gè)量變，是數(shù)量的增加，在理念上，戰(zhàn)略上，在整個(gè)國(guó)際合作的層次和水平上，我想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。這個(gè)質(zhì)的飛躍是什么，標(biāo)志著什么，我們可以探討。

像我們這樣的學(xué)校，要有質(zhì)的飛躍就必須走開(kāi)放式發(fā)展的道路。我曾說(shuō)過(guò)，這是使命所使，也是發(fā)展所需。使命所使就是說(shuō)作為中國(guó)的一所高水平的大學(xué)，要想在當(dāng)前全球化的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中有所發(fā)展，就必須實(shí)施開(kāi)放式發(fā)展戰(zhàn)略。我們培養(yǎng)的人才要面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，我們的科研成果要面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。其二是發(fā)展所需。如果我們不更多地利用校外的資源，包括社會(huì)的，國(guó)內(nèi)的，海外的資源，如果我們不積極主動(dòng)地參與更多的國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)，我們和國(guó)內(nèi)同級(jí)的大學(xué)怎么相比？要認(rèn)識(shí)到，我們本身和人家相比就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，如果利用外部資源和創(chuàng)新方面再不比別人做得好，那我們就永遠(yuǎn)只能比別人發(fā)展的更慢。要想實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，我們必須要有開(kāi)放的理念和開(kāi)放的發(fā)展方式，別無(wú)旁路。我曾經(jīng)多次例舉研究生培養(yǎng)工作。研究生的水平取決于學(xué)校的學(xué)術(shù)、學(xué)科水平，而我們導(dǎo)師的整體學(xué)術(shù)水平與北大、清華等學(xué)校相比有明顯的差距，所以我們承認(rèn)這種差距。如果我們?cè)俨唤柚饷娴馁Y源，讓學(xué)生接觸更先進(jìn)的理念，接觸前沿的動(dòng)態(tài)，做新的課題，那我們培養(yǎng)的學(xué)生整體來(lái)講就要永遠(yuǎn)落后于人家。原有的模式也可能脫出一兩個(gè)優(yōu)秀的人才，但那終究是少數(shù)。如果我們采取了開(kāi)放式發(fā)展的模式，我們就有可能跳出原來(lái)的束縛。

那么，下一步怎么來(lái)做呢？我想這樣概括一下。

第一方面，理念的提升。參加這次會(huì)議，我想大家都感覺(jué)到了一種理念上的沖擊。沖擊之一是應(yīng)該思考山東大學(xué)是一所辦在哪里的學(xué)校，是濟(jì)南的大學(xué)還是中國(guó)的大學(xué)，是中國(guó)的大學(xué)還是世界的大學(xué)。我們至少要從中國(guó)來(lái)看山東大學(xué)。山東大學(xué)是中國(guó)的大學(xué)，是中國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)。在中國(guó)可以被稱為國(guó)家大學(xué)的80多所學(xué)校里，我們又處于一個(gè)體量大、綜合實(shí)力強(qiáng)、學(xué)科綜合的梯隊(duì)中。但只這樣看也還不夠，山東大學(xué)還是生存和發(fā)展在“地球村”里的。如果用這種國(guó)際視野來(lái)看，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，國(guó)際合作是可有可無(wú)的嗎？如果說(shuō)你是屬于世界的大學(xué)，你的學(xué)生就應(yīng)該有國(guó)際視野，更多的學(xué)生需要擁有海外經(jīng)歷。學(xué)校必須這樣做，做不到，就是不稱職。

通過(guò)一天多的會(huì)議，我希望大家，而且也感到大家擁有了這樣一種觀念，就是以山東大學(xué)是處在“地球村”的視野來(lái)看待我們的存在。我們所有的思考，首先要從山東大學(xué)是一所屬于世界的大學(xué)這樣一個(gè)觀念基點(diǎn)出發(fā)，思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)就應(yīng)該是放在國(guó)際化視野下看待問(wèn)題。那么作為世界的大學(xué)，你的影響力在哪里？那就要看你的校友在海外有沒(méi)有影響力，你的學(xué)者在國(guó)際上有沒(méi)有影響力，科研成果是不是國(guó)際水平。有了這樣的理念，這樣的視角，就能找到差距，就能按照國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改進(jìn)我們的工作。

十七大之后，我參加了若干次學(xué)習(xí)討論，也談了許多感受和體會(huì)。談來(lái)談去，我認(rèn)為自己最大的收獲，就是開(kāi)始在一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，一種新的視野下來(lái)看待學(xué)校的發(fā)展。在學(xué)校的全委會(huì)上我曾談到我的感受，首先是一種緊迫感。這個(gè)緊迫感在哪里？我們以前提到緊迫感往往是指大學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)；原來(lái)談?wù)撈鸫髮W(xué)的發(fā)展，我們總是很自豪的說(shuō)，大學(xué)在中國(guó)是超前于社會(huì)的，是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的。但是現(xiàn)在再看我們的大學(xué)，我覺(jué)得我們的引領(lǐng)作用已經(jīng)越來(lái)越弱了，甚至還在很多方面滯后于社會(huì)發(fā)展。現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步，比如對(duì)民生的關(guān)注，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，可謂日新月異。中國(guó)社會(huì)在快速提升，而我們卻在緩慢的行進(jìn)。所以，我們要有緊迫感，要努力走在這個(gè)快速前行的社會(huì)前面，要在理念上，在科學(xué)技術(shù)上，在文化上走在前面。我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論，但也許是一個(gè)武斷的結(jié)論，即中國(guó)改革開(kāi)放的偉大探索必將造就一批高水平的大學(xué)，在中國(guó)的發(fā)展中發(fā)揮重要作用，而且在國(guó)際上擁有重要影響的大學(xué)。反過(guò)來(lái)講，中國(guó)改革開(kāi)放也需要一批高水平的大學(xué)提供人才、智力、科學(xué)技術(shù)、先進(jìn)文化的支撐和引領(lǐng)。這樣看來(lái)，對(duì)我們又何嘗不是一種機(jī)遇呢？未來(lái)的十年，十五年，中國(guó)要出現(xiàn)一批高水平的大學(xué)，而我們能不能把握住這樣一種機(jī)遇？這應(yīng)該是我們面臨的最大的挑戰(zhàn)。因此，我們首要的責(zé)任就是要參與到這個(gè)改革開(kāi)放的偉大進(jìn)程之中，參與到國(guó)際的合作交流和競(jìng)爭(zhēng)之中去。山東大學(xué)一定要走出去，我們要有這樣的緊迫感和使命感，機(jī)不可失。否則機(jī)遇可能造就了別人，卻成就不了我們。這就是我們所處的大環(huán)境，大機(jī)遇。

山東大學(xué)要成為一所什么樣的學(xué)校？如何來(lái)建設(shè)？我認(rèn)為有三點(diǎn)。第一，是大學(xué)的使命和責(zé)任。大學(xué)的精神在哪里，我認(rèn)為最重要的是使命感和責(zé)任感，對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)世界、對(duì)人類。我們要讓使命感和責(zé)任感成為山東大學(xué)的一種價(jià)值追求。第二，是讓山東大學(xué)成為一所最關(guān)注學(xué)生和教師成長(zhǎng)的大學(xué)，這是“以人為本”理念最根本的體現(xiàn)。在學(xué)校里貫徹“以人為本”理念，就是要關(guān)心每一個(gè)教職員工、關(guān)心每一個(gè)師生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生和每一學(xué)者的成長(zhǎng)，要花時(shí)間和精力來(lái)策劃怎么關(guān)注他們。第三，是讓山東大學(xué)成為一所最開(kāi)放的大學(xué)，讓開(kāi)放成為山東大學(xué)最鮮明的發(fā)展特色。合校幾年來(lái)，開(kāi)放是山東大學(xué)的特色，包含著國(guó)際合作、國(guó)際視野、海外經(jīng)歷、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等等。這種開(kāi)放也不只是國(guó)際合作，還有國(guó)內(nèi)合作，是一種全方位的發(fā)展戰(zhàn)略。希望這次會(huì)議確立的共識(shí)和新的理念，就是山東大學(xué)是屬于“地球村”的。因此，每一個(gè)學(xué)者都應(yīng)該反思自己是否是一個(gè)世界的學(xué)者，問(wèn)問(wèn)自己在世界上有幾個(gè)朋友？有幾個(gè)學(xué)術(shù)交流的伙伴？在世界上哪個(gè)地方有自己的影響？哪一個(gè)項(xiàng)目適合與別人合作？如果答案是否定的，“我是屬于世界的”就是一句空話。同樣的，每個(gè)學(xué)院如此，整個(gè)學(xué)校也是如此。綜合這三點(diǎn)，我們強(qiáng)調(diào)的核心是理念。

單靠理念肯定是不行的。如何做到使山東大學(xué)是屬于世界的？ 第二方面，是戰(zhàn)略策劃。所謂戰(zhàn)略策劃，是一個(gè)長(zhǎng)久的，全方位的策劃，要站得很高，看得很遠(yuǎn)，系統(tǒng)地規(guī)劃山東大學(xué)未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃。比如我們提出，要求三分之一以上的教師要有超過(guò)一年的海外經(jīng)歷，這就是戰(zhàn)略策劃的一個(gè)指標(biāo)。每個(gè)院長(zhǎng)都要照此對(duì)比一下，看看有沒(méi)有做到，沒(méi)有做到就要求你開(kāi)始策劃。大家可能覺(jué)得很難，但實(shí)際并非如此，大家與剛合校的時(shí)候比一比就會(huì)有信心了。所以我們還應(yīng)該提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，要求山東大學(xué)的教師都要有海外經(jīng)歷，在幾年之內(nèi)應(yīng)該對(duì)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)有一個(gè)戰(zhàn)略策劃。每個(gè)人要對(duì)自己有策劃，學(xué)院要對(duì)教師有策劃，學(xué)校對(duì)學(xué)院有策劃。再比如，我們提出到2010年，10%的本科生，10%的研究生要擁有海外經(jīng)歷，這也是一個(gè)目標(biāo)。如果我們順利實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)生之中產(chǎn)生一定的影響。再有，對(duì)教授的競(jìng)聘也要有新的策劃，比如把我們的評(píng)審專家?guī)熘屑尤牒Ｍ鈱＜?，這就要求我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須是與海外接軌和“可比”的。我們的二級(jí)教授，三級(jí)教授，能不能同國(guó)際上說(shuō)得過(guò)去的大學(xué)的教授和副教授比？我們有些教授的水平是很高的，實(shí)事求是地講，可以同國(guó)外的教授相當(dāng)，但是這樣的人我覺(jué)得還不多。要成為國(guó)際化的大學(xué)，就要有這種勇氣和信心來(lái)對(duì)比，差得遠(yuǎn)也沒(méi)有關(guān)系，對(duì)比的過(guò)程就是接近的過(guò)程，有了比較才有前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。雖然現(xiàn)在我們負(fù)擔(dān)很重，但我們需要看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要敢于拿出東西來(lái)與人家比一比，也要有一個(gè)可比的指標(biāo)和體系?，F(xiàn)在學(xué)校層面上有《Global SDU 2010》，有了一個(gè)同國(guó)外大學(xué)相比較的雛形，每個(gè)學(xué)院也應(yīng)該有一個(gè)自己的全球化戰(zhàn)略，這樣我們?nèi)Ｉ舷露加辛瞬邉?。每個(gè)學(xué)院的實(shí)際可能不一樣，但至少大家都有了目標(biāo)和策劃。所以我們除了需要理念提升外，還要強(qiáng)調(diào)策劃。學(xué)校要有策劃，學(xué)院要有策劃，學(xué)院要幫助每一個(gè)老師做好策劃，同時(shí)我們也需要給學(xué)生來(lái)做策劃，哪怕是為學(xué)生介紹他畢業(yè)之后去國(guó)外學(xué)習(xí)，都是應(yīng)該做的。學(xué)院應(yīng)該多幫助學(xué)生，只要他們有這種要求和希望，有這種目標(biāo)，就要幫助他們實(shí)現(xiàn)。

第三方面，制度保障。制度保障是哪些呢？比如山東大學(xué)的副教授或者教授必須擁有海外經(jīng)歷，比如我們的派出計(jì)劃，再如我們的海外人才引進(jìn)計(jì)劃。我們派出了很多，但派出的效果怎樣？回來(lái)之后要有考核制度來(lái)保障派出效果。只要我們形成這樣的共識(shí)，我們就可以把它變成一項(xiàng)制度。只要把我們國(guó)際合作與交流的戰(zhàn)略和目標(biāo)，以制度形式確立下來(lái)，就能讓我們的院長(zhǎng)、學(xué)術(shù)帶頭人、老師，不再覺(jué)得國(guó)際合作只是個(gè)點(diǎn)綴，是個(gè)可有可無(wú)的，是一個(gè)有了很好沒(méi)有也說(shuō)得過(guò)去的事情，而是一定要做，必須要做，而且必須做好的事，否則你就被淘汰。很多時(shí)候，我們提出的理念很先進(jìn)，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不了了之。原因在哪里？因?yàn)闆](méi)有形成完善的制度。目前，我看我們還是停留在一種“鼓勵(lì)型”的觀念上，還沒(méi)有“一定要把山東大學(xué)變成一個(gè)具有國(guó)際影響力的大學(xué)”的決心。當(dāng)然，光有這樣硬性的制度還不夠，還要?jiǎng)?chuàng)造有利條件，還要有經(jīng)費(fèi)來(lái)支撐。

第四方面，創(chuàng)新模式。國(guó)際合作并沒(méi)有固定的套路，所以我們的合作方式要不斷地調(diào)整，不斷地更新，要不斷地推出新的合作模式，不斷地研究和探索新的模式。特別是職能部門，要根據(jù)情況的變化經(jīng)常調(diào)整工作方式，做好引導(dǎo)。學(xué)院也是這樣，有什么好的想法，認(rèn)為有效的模式，就要去嘗試。如果我們有好的理念，科學(xué)的戰(zhàn)略策劃，然后有一系列的制度保障，再加上我們靈活創(chuàng)新的機(jī)制和模式來(lái)支撐，那我們就可以使整個(gè)山東大學(xué)的國(guó)際影響力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力有一個(gè)質(zhì)的提升。照這個(gè)思路走下去，我想再有四五年，我們會(huì)有一個(gè)驚人的變化。

最后還是那句話，要讓開(kāi)放成為山東大學(xué)最鮮明的發(fā)展特色。希望這次會(huì)議成為一次歷史性的會(huì)議，當(dāng)我們今后再回頭總結(jié)工作的時(shí)候，認(rèn)為這次召開(kāi)的“四季村”工作會(huì)議，是山東大學(xué)明確理念，并朝著國(guó)際化大學(xué)方向發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)。

第二篇：在全校中小學(xué)教研工作會(huì)議上的講話

在全校中小學(xué)教研工作會(huì)議上的講話

云臺(tái)小學(xué)教導(dǎo)處：孫宇

教導(dǎo)處今天召秋季開(kāi)下半年教研工作會(huì)議，目的是為了盡早指導(dǎo)好各學(xué)校的教研工作。主要是進(jìn)一步明確教研工作責(zé)任，促進(jìn)教研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。下面我就抓好落實(shí)和進(jìn)一步做好教學(xué)研究工作提幾點(diǎn)意見(jiàn)，與大家共勉，也歡迎同志們批評(píng)指正。

一、切實(shí)重視和加強(qiáng)教學(xué)研究工作，牢固樹(shù)立科研興校、科研強(qiáng)校意識(shí)

教科研是教師和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，“科研興校”、“科研強(qiáng)校”是當(dāng)下學(xué)校教育改革和發(fā)展的最強(qiáng)音，一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)校通過(guò)“科研興?！?，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?？缭叫园l(fā)展；一些原來(lái)基礎(chǔ)就比較好的學(xué)校通過(guò)“科研強(qiáng)?！保瑢?shí)現(xiàn)了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和更大的發(fā)展。正由于科研在學(xué)校教育改革和發(fā)展中的這樣突出的作用，使得越來(lái)越多的學(xué)校、越來(lái)越多的校長(zhǎng)日益重視學(xué)校教育科研工作?！敖逃l(fā)展，科研要先行”應(yīng)該成為廣大中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。我們要改變努力改變以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以講話落實(shí)講話而不抓落實(shí)的現(xiàn)狀。教研工作已成為了各學(xué)校的一把手工程。教研活動(dòng)要做到雷打不動(dòng)，常抓不懈。

二、加強(qiáng)對(duì)新課改的研究，確保課改實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行

3年多的課改實(shí)踐，更新了我們的教育理念，提供了不少教改經(jīng)驗(yàn)。新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新理念使我們的課堂教學(xué)面貌煥然一新。我們要加強(qiáng)總結(jié)反思工作，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。課改重在實(shí)踐，但也在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)理論的升華，沒(méi)有對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的批判性總結(jié)和深刻反思，課改也只是處于經(jīng)驗(yàn)層面上，難以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，難以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，因而經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)踐創(chuàng)造同樣重要。各校要重視和加強(qiáng)對(duì)課后反思工作的督促檢查，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三、認(rèn)真分析教研工作現(xiàn)狀，增強(qiáng)工作的針對(duì)性

各校要認(rèn)真分析教學(xué)管理現(xiàn)狀、教研工作現(xiàn)狀、教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀。今年中考質(zhì)量情況，我們將在初中教學(xué)工作會(huì)上客觀分析。各兩級(jí)畢業(yè)班考試的得失，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要從教學(xué)管理環(huán)節(jié)找原因，想對(duì)策。我認(rèn)為我們的教研工作有些成績(jī)，但還是不多，當(dāng)前還是低層次的。問(wèn)題不少，如教研工

1作氣氛不濃，方式方法不多、經(jīng)驗(yàn)不多。還停留在如聽(tīng)課、公開(kāi)課、觀摩課和論文研討之類的活動(dòng)，我們還沒(méi)有承擔(dān)過(guò)或沒(méi)有承擔(dān)好國(guó)家級(jí)、省級(jí)甚至市級(jí)教育科研課題，還沒(méi)有成熟的什么教學(xué)方法得到普及和有一定的影響。各學(xué)校要盡快制定好教學(xué)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃。教研活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，還要充分討論交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要堅(jiān)持進(jìn)課堂聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。學(xué)校負(fù)責(zé)人要對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格全面掌握，教師也要了解掌握同行的優(yōu)缺點(diǎn)要做好貫徹落實(shí)學(xué)校下發(fā)的《中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》、《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》教學(xué)管理的指導(dǎo)性文件，我們?cè)谝郧暗慕虒W(xué)常規(guī)檢查和抽考中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，有的問(wèn)題還很嚴(yán)重，如弄虛作假的問(wèn)題，需要我們引起重視和切實(shí)糾正。各學(xué)校一定要在教學(xué)管理過(guò)程中要把好下列“五關(guān)”：集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、課外輔導(dǎo)關(guān)（培優(yōu)補(bǔ)差）、階段考核關(guān)。各?？赡苡幸恍┏墒斓墓芾矸椒?，希望予以堅(jiān)持。教研工作開(kāi)展不好的學(xué)校要向開(kāi)展好的學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷提高對(duì)教研的管理水平。

四、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力

教育心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)過(guò)：有關(guān)教育和教學(xué)的問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)不是與師資培養(yǎng)有聯(lián)系的。沒(méi)有好教師，就沒(méi)有好學(xué)校。提高教學(xué)質(zhì)量，教師隊(duì)伍建設(shè)和教師素質(zhì)的提高是關(guān)鍵。我校的師資水平還有待提高。一些學(xué)校的教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率還不達(dá)標(biāo)，一些教師還不能勝任本職工作。尤其是大學(xué)擴(kuò)招后上學(xué)工作的年輕教師素質(zhì)不容樂(lè)觀，這兩年的考試錄用過(guò)程中深有感受。為此我們要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我想應(yīng)該先從這些方面入手：

一是加強(qiáng)師德建設(shè)。師德即教師的職業(yè)道德，是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中所應(yīng)遵循的調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師之間關(guān)系的比較穩(wěn)定的行為規(guī)范和應(yīng)具備的道德品質(zhì)。作為教師素質(zhì)的核心部分的師德，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的健康和穩(wěn)步發(fā)展起著促進(jìn)作用，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)起著奠基作用，師德水平的高低將影響著國(guó)家的未來(lái)，影響著社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國(guó)民素質(zhì)，努力培養(yǎng)小康社會(huì)的勞動(dòng)者、建設(shè)者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和美好未來(lái)的創(chuàng)造者的根本保證。缺乏事業(yè)心、缺乏進(jìn)取心、缺乏熱情與愛(ài)心、物欲熏心（派學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)為自己辦私事，收受學(xué)生的禮物、資財(cái)，接受學(xué)生家長(zhǎng)的請(qǐng)吃、休閑娛樂(lè)等）、師表意識(shí)淡薄等師德失范現(xiàn)象在我校

中小學(xué)教師隊(duì)伍中不同程度地存在，亟待糾正。我們要采取一系列行之有效的措施，使教師在教育教學(xué)工作實(shí)踐中不斷提高職業(yè)道德認(rèn)識(shí)、陶冶職業(yè)道德情感、鍛煉職業(yè)道德意志、確立職業(yè)道德信念、養(yǎng)成崇高的職業(yè)道德習(xí)慣。

二是做好繼續(xù)教育工作。十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。學(xué)習(xí)要成為一種需要、一種習(xí)慣。我們要以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的，以實(shí)施“教師綜合素質(zhì)項(xiàng)目”培訓(xùn)為載體，以校本培訓(xùn)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為輔助，深化教師繼續(xù)教育工作，抓好教師學(xué)歷提高工作。要高度重視教師學(xué)歷提高進(jìn)修工作，積極創(chuàng)造條件，組織教師參加各種形式的學(xué)歷提高進(jìn)修，加強(qiáng)督促檢查，妥善處理教師工作與學(xué)習(xí)的矛盾，按時(shí)完成我校年初下達(dá)的學(xué)歷提高任務(wù)。

今天的會(huì)議很重要，會(huì)后，今天開(kāi)會(huì)的同志要向教師傳達(dá)好會(huì)議精神，本身也要在實(shí)際工作中認(rèn)真落實(shí)。

希望我們上下齊心，加強(qiáng)協(xié)作，采取有效措施，真正把教學(xué)研究工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，抓出成效。

我相信，有同志們的大力支持和配合，我校中小學(xué)教學(xué)研究工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，為大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的貢獻(xiàn)。

第三篇：在全校黨建工作會(huì)議上的講話

圍繞中心

服務(wù)大局

夯實(shí)基礎(chǔ)

創(chuàng)新突破

以黨建工作的新成效引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步

同志們:

今天我們?cè)谶@里舉行黨建工作會(huì)議。主要任務(wù)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆三中、四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)中央、省委和省委高校工委關(guān)于從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署，總結(jié)年黨建工作，安排部署年黨建工作任務(wù)。剛才，同志代表校黨委對(duì)年黨建工作進(jìn)行了回顧、總結(jié)，也明確了今年黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)。希望會(huì)后各黨總支、二級(jí)學(xué)院、職能部門切實(shí)履行黨建工作主體責(zé)任，抓好任務(wù)落實(shí)。黨建工作是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的“總抓手”。我們召開(kāi)黨建工作會(huì)，就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，改革創(chuàng)新，推動(dòng)發(fā)展。下面，結(jié)合工作實(shí)際，我就做好今年黨建工作講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、把握“一條主線”，持續(xù)發(fā)力，將全面從嚴(yán)治黨落到實(shí)處

治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。全面從嚴(yán)治黨，是黨的十八大以來(lái)黨的建設(shè)的最顯著特征，是黨中央在新形勢(shì)下對(duì)黨建規(guī)律的新探索、新認(rèn)識(shí)、新創(chuàng)見(jiàn)，也是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的一條主線。我們要深入領(lǐng)會(huì)全面從嚴(yán)治黨的核心內(nèi)涵，切實(shí)把握這條主線?！叭妗辈皇瞧?，管黨治黨不是某一方面的工作，而是涵蓋黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域，是對(duì)黨的建設(shè)系統(tǒng)性、整體性的體現(xiàn)?！皬膰?yán)”，不是“從寬”，世間事，做于細(xì)，成于嚴(yán)。嚴(yán)就是真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)；就是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭、真抓實(shí)管，把“嚴(yán)”字落實(shí)到管黨治黨的各方面，貫穿于黨的建設(shè)的全過(guò)程。全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)，持續(xù)發(fā)力，堅(jiān)定不移地做好黨的各項(xiàng)工作，努力做到思想上統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)上到位、方法上對(duì)路、工作上得力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨在學(xué)校落地生根、開(kāi)花結(jié)果。

（一）從嚴(yán)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是中央站在全局高度推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措，必須從嚴(yán)從實(shí)，長(zhǎng)抓不懈。一是統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的思想認(rèn)識(shí)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署,是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手,是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程。中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不分批次，不劃階段，不分環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。全體黨員干部要從講政治的高度深刻認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義,把開(kāi)展學(xué)習(xí)教育作為黨建工作龍頭任務(wù),緊密結(jié)合實(shí)際,緊扣“學(xué)”的內(nèi)容、“做”的標(biāo)準(zhǔn)、“改”的要求,深學(xué)、細(xì)思、實(shí)改，切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用。二是重視實(shí)效，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)黨內(nèi)常規(guī)性、制度化、常態(tài)化的工作，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，必須融入黨員教育管理新常態(tài)，融入到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的生活和工作中，做到抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)，務(wù)求取得實(shí)效。抓常，就是要經(jīng)常抓、常態(tài)抓。要始終做到三個(gè)堅(jiān)持：即堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，堅(jiān)持學(xué)思踐悟，知行合一，堅(jiān)持全覆蓋，常態(tài)化，長(zhǎng)效化；抓細(xì)，就是要深入抓、出實(shí)招。就是要引導(dǎo)全體黨員以做到“四個(gè)合格”（政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、發(fā)揮作用合格、品德合格）為目標(biāo)，聯(lián)系思想、工作實(shí)際，進(jìn)行全面的“黨性體檢”，解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題、細(xì)節(jié)問(wèn)題，以小見(jiàn)大，以點(diǎn)促面，形成連鎖反應(yīng)，推動(dòng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。抓長(zhǎng)，就是要持久抓、反復(fù)抓。學(xué)習(xí)教育重在持之以恒、綿綿用力、久久為功，各基層黨組織尤其黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照學(xué)校黨委安排，以“釘釘子”的精神，扛起主體責(zé)任，層層傳遞壓力，抓長(zhǎng)效機(jī)制，形成有效機(jī)制，不斷提高制度的科學(xué)化水平，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

（二）黨員管理從嚴(yán)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩。一是嚴(yán)明黨規(guī)黨紀(jì)。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。紀(jì)律嚴(yán)明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致前進(jìn)的重要保障。習(xí)總書(shū)記曾一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要立規(guī)明矩，把紀(jì)律規(guī)矩立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，使各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”，防止出現(xiàn)“破窗效應(yīng)”。各基層黨組織和黨員干部要把黨規(guī)黨紀(jì)挺在黨的建設(shè)的最前面，把嚴(yán)明紀(jì)律貫穿于黨員管理始終。要自覺(jué)遵循《黨章》，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩；要切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致；要自覺(jué)正心修身，堅(jiān)持理想信念高標(biāo)準(zhǔn)，守住紀(jì)律底線一寸不讓，時(shí)刻做到在生活上、工作中自重、自省、自勵(lì)、自警、自愛(ài)，慎獨(dú)、慎思、慎行，切實(shí)嚴(yán)于律己，從嚴(yán)從實(shí)，以優(yōu)良黨風(fēng)帶校風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。二是嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活。嚴(yán)格規(guī)范黨的組織生活是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行教育管理監(jiān)督的重要形式。黨員干部和普通黨員必須參加組織生活。要嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)、雙重組織生活、警示教育、黨性定期分析、民主評(píng)議等黨內(nèi)組織制度，做到人員全覆蓋、過(guò)程高質(zhì)量。

（三）整改落實(shí)從嚴(yán)，持續(xù)固化巡視整改成果。去年下半年根據(jù)省教育廳巡視組反饋意見(jiàn)，學(xué)校黨委進(jìn)行了扎實(shí)整改，取得了明顯成效，但我們不能滿足現(xiàn)狀。下一步，學(xué)校黨委將繼續(xù)嚴(yán)格按照省委巡視工作要求，堅(jiān)持目標(biāo)不變、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，從嚴(yán)從實(shí)、善始善終持續(xù)固化巡視整改成果，真正做到以改促建，以改促進(jìn)。要按照科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化原則，全面梳理、修訂和制定學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度，做好制度的廢、改、立，形成新一輪辦學(xué)制度規(guī)范，加快推動(dòng)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。要適時(shí)開(kāi)展巡視整改“回頭看”,梳理檢驗(yàn)整改工作措施落實(shí)情況，解決整改工作中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和問(wèn)責(zé)意識(shí)，突出規(guī)章制度的硬性約束作用，確保取得師生滿意的成效，形成依法治校、依規(guī)辦學(xué)的良好氛圍。

二、聚焦“兩大陣地”，精準(zhǔn)發(fā)力，不斷實(shí)現(xiàn)黨建工作的新突破

（一）聚焦傳統(tǒng)陣地，發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。基層黨組織是黨的最基本的組織細(xì)胞，是黨聯(lián)系群眾的橋梁紐帶，在學(xué)校黨的工作中發(fā)揮著推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。經(jīng)過(guò)不斷建設(shè)，我們進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)?；鶎狱h組織設(shè)置。目前，學(xué)校共有···個(gè)黨總支、·個(gè)直屬黨支部，···個(gè)黨支部，做到了組織和業(yè)務(wù)全覆蓋。下一步，要充分發(fā)揮黨的基層組織密切聯(lián)系群眾的組織優(yōu)勢(shì)，明確定位、精準(zhǔn)發(fā)力，在服務(wù)創(chuàng)新上下功夫，著力建設(shè)一批作用突出、堅(jiān)強(qiáng)有力、群眾滿意的服務(wù)型黨組織。要達(dá)到這個(gè)建設(shè)目標(biāo)，就要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)創(chuàng)新”：一要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)理念。基層黨組織是為服務(wù)而生，為服務(wù)而建、為服務(wù)而存。要提高基層黨組織的服務(wù)能力，首先要轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，要強(qiáng)化黨員的理論學(xué)習(xí)，深化角色意識(shí)、使命意識(shí)，使全體黨員將宗旨意識(shí)、群眾觀念在理論上內(nèi)化于心，在實(shí)踐中外化于行；要提升服務(wù)質(zhì)量，自覺(jué)把服務(wù)當(dāng)成一種責(zé)任，一種追求，一種境界，充滿感情、真心實(shí)意地為師生員工提供貼心服務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的親和力與歸宿感。二要?jiǎng)?chuàng)新工作方式。要深化“管理就是服務(wù)”的理念，把服務(wù)作為自覺(jué)追求和基本職責(zé)，寓領(lǐng)導(dǎo)和管理于服務(wù)之中，通過(guò)服務(wù)貼近群眾、團(tuán)結(jié)群眾、引導(dǎo)群眾、贏得群眾。三要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)載體。載體合適，基層黨組織建設(shè)就會(huì)思路清、方向明、辦法多，成效大。要采用更加便捷、靈活的形式開(kāi)展黨建活動(dòng)，形成一批貼近師生需求、務(wù)實(shí)管用的服務(wù)品牌，實(shí)現(xiàn)黨組織與一線師生的零距離服務(wù)。

（二）聚焦網(wǎng)絡(luò)陣地，創(chuàng)新工作載體，搶占網(wǎng)絡(luò)制高點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到哪里，黨建工作就要覆蓋到哪里。要充分聚焦信息化時(shí)代下黨建工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，積極探索互聯(lián)網(wǎng)+黨建新模式，推動(dòng)黨建工作不斷向深度和廣度拓展。要?jiǎng)?chuàng)新工作載體，充分利用微信、微博、QQ群等新媒體平臺(tái)，開(kāi)展黨建微課堂、網(wǎng)上E家園等多種形式的網(wǎng)絡(luò)黨建活動(dòng)，打造黨建升級(jí)版，使新興媒體成為弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的陣地，讓黨的聲音成為網(wǎng)絡(luò)最強(qiáng)音，讓黨的旗幟在新興媒體上高高飄揚(yáng)，促進(jìn)學(xué)校黨建工作實(shí)現(xiàn)新突破，取得新成效。

三、做到“三個(gè)結(jié)合”，形成合力，努力實(shí)現(xiàn)黨建和中心工作互促雙贏

加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。年習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校黨委對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)。這是我們做好學(xué)校黨建工作的基本遵循和行動(dòng)指南。學(xué)校黨建工作要融入中心，服務(wù)發(fā)展，做到“三個(gè)結(jié)合”，形成發(fā)展合力，努力實(shí)現(xiàn)黨建工作和中心工作互促雙贏。

一是工作謀劃一盤棋，做到黨建與中心工作同開(kāi)展。黨建是抓好發(fā)展的支撐和保證，發(fā)展是抓好黨建的依托和歸宿，二者相輔相成、缺一不可、有機(jī)統(tǒng)一。各部門和領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)跳出就黨建抓黨建的慣性思維，不斷提升黨建工作深度融入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的站位和境界，堅(jiān)決摒棄把黨的建設(shè)和中心工作割裂開(kāi)來(lái)、與中心工作對(duì)立起來(lái)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化黨建、行政“一盤棋”意識(shí)，把黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)，做到既提升黨建工作水平，也有力推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)二者的相融共促、同頻共振。

二是人才管理重培養(yǎng)，做到黨員隊(duì)伍與人才隊(duì)伍相統(tǒng)一。加強(qiáng)黨總支班子建設(shè)，發(fā)揮總支核心作用，要嚴(yán)格落實(shí)黨政聯(lián)席會(huì)議制度，規(guī)范二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序，充分發(fā)揮黨總支在教學(xué)、科研等中心工作中的核心作用。加強(qiáng)支部建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，選好配強(qiáng)支部成員，要注重從學(xué)科帶頭人、教學(xué)科研管理骨干和優(yōu)秀輔導(dǎo)員中選拔支部委員，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提升能力素質(zhì)，使基層黨的干部黨務(wù)上有能力、業(yè)務(wù)上有建樹(shù)、師生中有影響。重視黨員作用發(fā)揮，充分黨員在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、項(xiàng)目建設(shè)等方面的先鋒模范作用，做到“一名黨員就是一面旗幟”。

三是黨建機(jī)制求創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)思政工作與業(yè)務(wù)工作相融合。要?jiǎng)?chuàng)新黨建工作機(jī)制，探索把黨支部建在重大項(xiàng)目上、建在服務(wù)網(wǎng)絡(luò)上，探索黨組織進(jìn)實(shí)踐基地、進(jìn)公寓，實(shí)現(xiàn)黨建工作與師生學(xué)習(xí)、工作、生活有機(jī)結(jié)合。要加強(qiáng)思想政治工作，密切聯(lián)系群眾，解決師生遇到的實(shí)際問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，激發(fā)教書(shū)育人的內(nèi)生動(dòng)力，為師生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、和諧干事的工作氛圍。

同志們，樹(shù)起燈塔才能明確方向,拳頭攥在一起才有力量。抓好黨建工作，事關(guān)學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局，必須持續(xù)用力、鍥而不舍、久久為功。年是學(xué)校實(shí)施“十··五”規(guī)劃的重要一年，新形勢(shì)、新任務(wù)賦予了學(xué)校黨的建設(shè)新要求、新使命，黨建工作大有可為、應(yīng)有作為。讓我們按照中央、省委和省委高校工委的戰(zhàn)略部署，準(zhǔn)確把握全面從嚴(yán)治黨要求，以?shī)^發(fā)有為的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、永不懈怠的韌勁，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，擼起袖子加油干，全力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校黨建工作的新局面，努力推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)事業(yè)再上新臺(tái)階！謝謝大家！

第四篇：在全校政教工作會(huì)議上的講話

在全校政教工作會(huì)議上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，和我一樣奮斗在教學(xué)一線的同仁們，以及奉獻(xiàn)在我校的所有工友們,你們好：

首先我代表全家感謝咱們的校長(zhǎng)和董事長(zhǎng)以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，給了我這次機(jī)會(huì)并且委以重任，授予政教主任一職，謝謝你們的信任，謝謝你們的培養(yǎng)，謝謝你們給了我一個(gè)發(fā)揮我熱量的平臺(tái)，我也在此做一個(gè)表態(tài)，我將在未來(lái)的工作中帶領(lǐng)政教處所有工作人員不負(fù)眾望，竭忠盡智，辛苦服務(wù)，細(xì)致工作。本著為每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為每一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，公平公正服務(wù)大家，認(rèn)真履行政教管理職責(zé)，在管理上把咱們實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成高境界、高品位、高質(zhì)量、高水平的學(xué)校，讓學(xué)生學(xué)得好、生活好、做人好、品德好，保證在未來(lái)的工作中少出問(wèn)題甚至不出問(wèn)題。

其次我對(duì)咱們班主任工作談?wù)勎业膸c(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育。

作為教師應(yīng)該有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，只有在老師的無(wú)形引領(lǐng)中學(xué)生才會(huì)向善、愛(ài)美、求真，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”

二、沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育。尊嚴(yán)、高貴、責(zé)任

三、沒(méi)有平等就沒(méi)有教育。公正、團(tuán)結(jié)、和諧

四、改變育人理念，轉(zhuǎn)變思路，在非智力因素方面多家培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇心，養(yǎng)成學(xué)生生活好習(xí)慣。

第五篇：在全校后勤工作會(huì)議上的講話

一、基本印象

1、比較滿意

總體感覺(jué)是各就各位，各司其職，按部就班。有條不紊，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。隊(duì)伍配備合理，整體素質(zhì)較高，用心做事，大局觀念強(qiáng)，保障有力，積極維護(hù)學(xué)校利益。超市成功改制且經(jīng)營(yíng)狀況正常，廚房秩序井然，水、電、路、各種管線通暢，洗浴、直飲水工程進(jìn)展順利，年終兌現(xiàn)正在進(jìn)行，爭(zhēng)取外援，協(xié)調(diào)部門關(guān)系有較大收效。涉及歷史遺留問(wèn)題，大家態(tài)度積極，行動(dòng)積極。沒(méi)有責(zé)任事故。深表感謝，甚是欣慰。

2、亦有遺憾

管理依然有漏洞。工作熱情雖有提升但還有空間。輿論依然不是很積極，主要是效率、體制，缺乏了解和理解，不怪大家。我對(duì)大家要求甚嚴(yán)而重視不夠。

二、基本要求

學(xué)校工作總體要求是八個(gè)子：規(guī)范，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，提高。上次總結(jié)會(huì)上講了八種消極思想和五點(diǎn)針對(duì)性要求，今天再提八點(diǎn)要求：

1、提高認(rèn)識(shí)，牢記責(zé)任。后勤工作十分重要，是整體工作的一部分，是各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。牢記崗位責(zé)任，牢記育人的職能，牢記關(guān)注的熱點(diǎn)。

2、師生為本，服務(wù)至上。為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為前勤服務(wù)，為大局服務(wù)，為階段性重點(diǎn)工作服務(wù)。服務(wù)是我們的天職。

3、公私分明，廉潔自立。嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)守制度，忽忘本分。過(guò)錢關(guān)、過(guò)物關(guān)、過(guò)情關(guān)，把關(guān)有責(zé)。身心正，手莫伸。

4、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，舉止文明。同志加兄弟，理應(yīng)互相幫助，互相關(guān)心。與學(xué)生、與教師、與外界打交道，要特別注意。

5、加強(qiáng)管理，提高績(jī)效。加強(qiáng)對(duì)員工的管理，加強(qiáng)教育，制度管理，做好考勤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，努力發(fā)揮員工的積極性；服從領(lǐng)導(dǎo)，注意細(xì)節(jié)，少惹麻煩，不做群眾尾巴。管好財(cái)物，節(jié)約為先，不能慷集體之慨。

6、加強(qiáng)配合，分工協(xié)作。四個(gè)處室職能有重疊，強(qiáng)調(diào)分工，更應(yīng)通力合作。

7、解放思想，引資解困。對(duì)外放開(kāi)，對(duì)內(nèi)搞活。部門爭(zhēng)取，放手引資。

8、安全第一，責(zé)任追究。學(xué)校經(jīng)濟(jì)安全，財(cái)產(chǎn)安全。師生人身安全，超市食品安全，食堂飲食、飲水安全?；?、電、水、滑、秩序、防護(hù)網(wǎng)、路燈等等，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)任。

三、幾點(diǎn)設(shè)想

1、廚房改造工作。增設(shè)窗口，提升檔次，擴(kuò)大品種，滿足需求。

2、創(chuàng)新食堂經(jīng)營(yíng)模式。分灶，目標(biāo)管理。

3、擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。藥店，擴(kuò)建店面。

4、今后我將更加嚴(yán)格、細(xì)化和深入。要理解、配合、服從。

最后，感謝大家，祝福大家。