第一篇：第五批師帶徒拜師儀式院領(lǐng)導(dǎo)講話稿

師岐黃之術(shù) 育杏林之木

——李金田院長在第五批師承教育工作拜師大會上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們、同事們： 大家下午好！

端午近臨，風(fēng)輕云凈；五月金城，水碧山青。在這樣一個美好的日子里，我們齊聚一堂，隆重舉行甘肅中醫(yī)學(xué)院及附屬醫(yī)院第五批師承教育工作拜師大會，我謹代表帶教單位向參加拜師典禮的指導(dǎo)老師和師承人員表示熱烈的祝賀！

眾所周知，中醫(yī)是我國優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，幾千年來，為中華民族的繁衍昌盛發(fā)揮了不可替代的作用。師承教育作為千百年來中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的主要模式，在傳承中醫(yī)藥學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗和技術(shù)專長方面一直發(fā)揮著不可替代的重要作用。歷代中醫(yī)藥名家獨到的技術(shù)經(jīng)驗，需要一代又一代的后學(xué)者長期跟師實踐，通過朝夕臨診，耳濡目染，口授心傳，個別指導(dǎo)，“耳提面命”，“衣缽相傳”，弟子才可以逐步領(lǐng)會和較快掌握，少走彎路，縮短成才的周期。因此，師承岐黃是中醫(yī)成才的捷徑。

從上世紀90年代國家啟動老中醫(yī)藥傳承工作以來，我院為了發(fā)展建設(shè)好中醫(yī)藥事業(yè)，做好名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)傳承，培養(yǎng)更多具有實踐經(jīng)驗的中醫(yī)人才，前期已先后推薦并確定了十余人為“師帶徒”指導(dǎo)老師，共帶教本院與外院學(xué)生數(shù)

十人。

春去秋來，光陰荏苒。三年前第四批“師帶徒”的拜師場景我們還歷歷在目，而今在這里又有一批年輕醫(yī)師即將沿著師哥師姐們走過的求知征途，拜師學(xué)藝，傳承中醫(yī)。今天在這里開壇授徒的24名指導(dǎo)老師，都是在學(xué)術(shù)上有一定造詣、有著豐富臨床經(jīng)驗、在甘肅省有一定影響力的中醫(yī)專家。從今天開始，他們不僅將要用自己精湛的醫(yī)術(shù)造福一方百姓，同時還要將自己多年的臨床所得無私地傳授給年輕的學(xué)生。我提議：讓我們以熱烈地掌聲向各位老師表示崇高的敬意，同時在這里我還想以三句話與幾位老師共勉：師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范！希望幾位老師與學(xué)生一道用持之以恒的作風(fēng)精進學(xué)術(shù)，用待之以誠的精神研討交流，用取之以信的態(tài)度親密相處。不僅要做他們學(xué)術(shù)上的老師，更要成為他們生活中的典范！

今天前來拜師的學(xué)生共有54人，都是曾在高等學(xué)府系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)理論知識，正需要豐富的臨床實踐進行印證的醫(yī)苑后學(xué)。今天能夠拜我院各位中醫(yī)專家為師，是你們難得的機遇。我們向你們表示祝賀。同時也對你們提出幾點期望：

一是要尊敬老師。譚嗣同曾說：為學(xué)莫重于尊師。一日為師，終身為父。你們要從內(nèi)心深處，像對待自己的父母一樣對待老師。要從平時的一言一行做起，學(xué)習(xí)上態(tài)度端正、謙虛嚴謹；生活中溫和友善，禮貌謙讓。在工作與生活中的

各個方面都要主動地、盡心盡力地關(guān)心幫助老師。希望你們尊師重教，在今后的日子里時刻牢記著為你傳道、授業(yè)、解惑的指導(dǎo)老師！

二是要勤奮學(xué)習(xí)。能夠師承名師，對于你們來說，這也是你們職業(yè)生涯的一個重要關(guān)口，具有重大意義。希望你們珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，多讀、多看、多記，在熟讀經(jīng)典的基礎(chǔ)上、認真領(lǐng)會老師的學(xué)術(shù)思想和獨特診療經(jīng)驗，按照中醫(yī)的思維，扎扎實實地學(xué)習(xí)，不辜負醫(yī)院和老師的期望，努力成為知書達理、有繼承創(chuàng)新精神的中醫(yī)人才。

三是要善于思考。學(xué)習(xí)中醫(yī)，實踐經(jīng)驗很關(guān)鍵，有很多東西用文字、用語言難以表達，需要從醫(yī)者自己用心去體會、去領(lǐng)悟。一個好的中醫(yī)，悟性很關(guān)鍵?！搬t(yī)者意也”就是對中醫(yī)悟性的高度概括。因此，從醫(yī)者必須多讀、多看、多記，還要多想。要真正領(lǐng)會老師治則治法的深刻內(nèi)涵，并寫出自己的心得體會。要知其然，更要知其所以然。只有這樣，才能融會貫通，成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)人才。

當(dāng)前，中醫(yī)事業(yè)發(fā)展正面臨著前所未有的歷史機遇。作為省級中醫(yī)醫(yī)院，傳承國粹、發(fā)展中醫(yī)，是歷史賦于我們的神圣職責(zé)，今天我們在這里舉行拜師儀式，就是在為促進甘肅中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展貢獻著自己的力量。我們相信各位指導(dǎo)老師一定會將畢生所學(xué)傾囊相授，我們也衷心祝愿各位師承人員傳承名家衣缽并早日成為我省中醫(yī)事業(yè)的棟梁之才！

謝謝大家！

第二篇：師帶徒講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！在這春暖花開，萬物復(fù)蘇，生機勃勃的春天，我們又濟濟一堂，共同謀劃個人成長和學(xué)校發(fā)展的大計。這次，我們學(xué)校全新組織開展名師帶徒活動，體現(xiàn)了學(xué)校高瞻遠矚的名師培訓(xùn)理念。所以我覺得，如果我們想要進步，這是最好的機會，如果想要發(fā)展，把握住這個機會必能發(fā)展。

接下來，作為這次活動的導(dǎo)師，我想交流一下自己的想法與打算。

一、堅持與徒弟一起學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進步

我們有幸生在一個課程改革風(fēng)起云涌的時代，各種教材雨后春筍般地涌現(xiàn)、教學(xué)要求年年改變，教學(xué)理念日新月異、學(xué)生也一屆比一屆差異大，如果沒有學(xué)習(xí)，即使埋頭苦干，那也是蠻干，只能是事倍功半。在接下來的幾年內(nèi)，我將與徒弟們一起學(xué)習(xí)課程標準和教學(xué)要求，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)技能，并應(yīng)用到教學(xué)中。爭取在接下來的三年內(nèi)，有的徒弟能夠評上吳江市的教研先進個人。

二、堅持督促徒弟撰寫教學(xué)論文

這次所帶的徒弟與以前的新教師不一樣，在教學(xué)上都有很好的基礎(chǔ)，最大的欠缺可能就是論文方面。象朱慧奇老師馬上就面臨教育碩士論文的答辯和高級教師的申報，鮑芳老師和楊慧蓮老師面臨著學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的評比，葉翠華老師面臨教科能手的評比，這都需要論文。在這里，我保證將盡心盡力，從頭開始教起，從閱讀、反思、尋找主題，到文章架構(gòu)，到投稿，把自已這么多年摸索出來的經(jīng)驗毫無保留教給他們，此外，還將積極為他們創(chuàng)造發(fā)表機會。

三、嚴格要求自己，做好榜樣

我深知，“學(xué)無止境”的道理，特別是在教育中，會出現(xiàn)各種各樣的新事物，新問題。但我有決心在今后的工作中互勉互勵，以不懈的努力完善充實自我，在帶好徒弟的同時，也將嚴格要求自己，爭取早日評上吳江市學(xué)科帶頭人和蘇州市學(xué)科帶頭人，積極撰寫論文，為學(xué)校也為自己奉獻出更大的力量。

最后，我鄭重的承諾：我一定要讓我的徒弟感受到做徒弟的幸福！

好，謝謝大家！

第三篇：師帶徒啟動儀式

“師帶徒”結(jié)對子幫帶活動啟動儀式

為促進我校新調(diào)入教師和青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。學(xué)校在引導(dǎo)新調(diào)入教師學(xué)習(xí)規(guī)章制度、基礎(chǔ)教育課程改革新理念的同時，相繼開展新調(diào)入教師與骨干教師結(jié)對子活動，以便及時解決新教師在備課、上課、學(xué)生管理等方面遇到的問題，促進全體教師專業(yè)素質(zhì)的提高和學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。

10月12日骨干教師與青年教師“師帶徒”結(jié)對子幫帶活動啟動儀式在多功能廳舉行，雙方簽訂了師帶徒協(xié)議書，期限為一年。

在會上，陳校長要求骨干教師要發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。結(jié)對子的骨干教師要及時對新調(diào)入教師進行指導(dǎo)，備課、作業(yè)、課堂教學(xué)及學(xué)生管理等方面要全面引領(lǐng)。在結(jié)對子活動期間，指導(dǎo)教師應(yīng)做到：

1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對徒弟提出明確具體的要求，指導(dǎo)徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃。

2、言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。

3、每月幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。

4、每月至少聽徒弟三節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月安排兩節(jié)示范課并及時解疑。

5、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟作校內(nèi)匯報課一節(jié)。在各種教學(xué)活動中幫助徒弟設(shè)計方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。此外指導(dǎo)幫助徒弟學(xué)習(xí)各類教學(xué)法理論知識，并且?guī)椭降芡ㄟ^學(xué)科教學(xué)法理論考核。

6、注意保存計劃，聽課記錄，導(dǎo)評記錄，供驗收用。

7、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚個性優(yōu)點，并廣泛博采眾家之長。

要求青年教師做到：

1、制定出為期一年的成長提高計劃。

2、主動和導(dǎo)師開展談心活動，學(xué)習(xí)導(dǎo)師忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務(wù)水平。

3、每月向?qū)熖峁┮环莸湫徒贪?請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。

4、虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問，積極探索。不斷參加各種教學(xué)活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。

5、每月至少聽師傅兩節(jié)課，作課一節(jié)，每學(xué)期末作校內(nèi)匯報課一節(jié)。

6、注意保留完整的聽課及教育教學(xué)活動記錄，供驗收使用。

7、撰寫結(jié)對子成長體會（總結(jié)）一篇。

第四篇：拜師儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿

領(lǐng)導(dǎo)致辭

尊敬的XXX院長、各位學(xué)術(shù)繼承人、同志們：

大家下午好！荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響，在今天這個“熱”鬧隆重的日子，我很高興能夠受邀參加XXX名中醫(yī)XXX主任中醫(yī)師學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承拜師儀式，我謹代表市衛(wèi)計委向?qū)XX主任中醫(yī)師和三位繼承人表示熱烈的祝賀！

中醫(yī)文化，源遠流長，在中醫(yī)藥兩千多年的發(fā)展，歷久彌新，至今仍巍然屹立于世界醫(yī)學(xué)之林。其間名師名醫(yī)燦若星辰，學(xué)術(shù)思想廣為流傳，而造就名醫(yī)，豐富學(xué)術(shù)思想的本源來自于中醫(yī)的“師承”教育。

XXX主任中醫(yī)師作為國家人事部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局認定的全國老中醫(yī)藥專家，“河南省中醫(yī)事業(yè)終身成就獎”獲得者、XXX主任中醫(yī)師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承人。她從父親的手中接過一份莊重的承諾，以“妙手仁心濟蒼生”的信念，發(fā)揚大醫(yī)精誠理念，以病人為中心，全心全意為患者健康服務(wù)精神，默默無聞為健康奉獻自己的一切。

XXX主任中醫(yī)師從醫(yī)三十余年來，勤求古訓(xùn)，博采眾方，嚴謹求實，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，潛心于頸肩腰腿痛病的臨床與研究，在繼承祖國醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，把現(xiàn)代生理學(xué)、解剖學(xué)與傳統(tǒng)經(jīng)絡(luò)學(xué)相結(jié)合，改變了“以痛為腧”的傳統(tǒng)治療原則，發(fā)展并完善了中西醫(yī)結(jié)合、非手術(shù)治療頸肩腰腿痛病的“X氏診斷法及X氏無痛治療法”，提高了頸肩腰腿痛病的診斷準確率和臨床治愈率，治愈了諸多醫(yī)療界認為必須手術(shù)治療的病例，得到了醫(yī)療界的首肯，成為一名樂于奉獻“譽滿杏林”的健康守護者。

中醫(yī)發(fā)展，薪火相傳，“X氏診斷法及X氏無痛治療法”這一寶貴財富需要有人來繼承、整理、挖掘和提高，要抓住目前的機遇，并應(yīng)對現(xiàn)在或?qū)淼奶魬?zhàn)，為促進醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻著自己的力量。我們相信XXX主任中醫(yī)師一定會將畢生所學(xué)傾囊相授，我們也衷心祝愿各位繼承人學(xué)藝有成并早日成為棟梁之才！

謝謝大家！

第五篇：拜師帶徒儀式上的發(fā)言稿

拜師帶徒儀式上的發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

首先感謝學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)給我今天這個機會，讓我有幸作為師傅代表在這里發(fā)言，和在座的年輕教師中一起工作最少的也有三個多月的時間了，在這三個多月中，我看到了年輕教師的一種奮發(fā)向上的精神，業(yè)務(wù)上刻苦專研，工作上精益求精，態(tài)度上謙虛謹慎，做他們的師傅我感到了壓力同時也感到了一份沉甸甸的責(zé)任和使命。在今天這個隆重的“拜師儀式”上，我想代表在座的師傅們，向各位領(lǐng)導(dǎo)和年輕老師鄭重承諾：

1、我們一定要發(fā)揚平陰一中“傳，幫，帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡職盡責(zé)，盡心盡力，傾其所能指導(dǎo)和幫助年輕教師迅速成長，使他們早日成為平陰一中的中堅力量。

2、關(guān)心年輕教師的思想進步，在師德規(guī)范上為年輕教師作出表率。

3、在教育理念不斷轉(zhuǎn)變的今天，我們會積極學(xué)習(xí)，更新觀念，博采眾長。和年輕教師一道在傳幫帶中相互信任，相互幫助，共同進步！

4、身教勝于言教，我們一定會用我們的實際行動來感謝學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝年輕教師的厚愛。

同時，我也代表師傅們對年輕教師說，你們是幸運的，來到了平陰一中這個大家庭，進入了2013級這個和諧、優(yōu)秀、創(chuàng)輝煌的團隊。學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)又為你們的發(fā)展搭建了迅速成長的平臺。盼望你們能夠盡早汲取平陰一中50多年來積淀下來的與時俱進、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，用信念和行動鑄就的敬業(yè)精神和實干精神，化為你們前進的動力。更希望你們在學(xué)習(xí)和工作中有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風(fēng)格，拓展自我發(fā)展的空間，為平陰一中爭光添彩。年輕是一種壓力，年輕也是一種機會；年輕是一種財富，年輕更是一種責(zé)任。

我相信，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老教師幫助下，平陰一中一定會因你們而更加精彩，同時也祝愿平陰一中的明天更美好！

謝謝大家！