第一篇：高中閱讀課設(shè)計(jì)方案

武安十中（高中）閱讀指導(dǎo)課

設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)目的：

以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo)，以大量閱讀為主要途徑，以建設(shè)有品位、有特色的“書香校園”為落腳點(diǎn)，廣泛閱讀、培厚底蘊(yùn)、兼收并蓄、博采眾長(zhǎng)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，努力提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的健康發(fā)展、終身學(xué)習(xí)和成功人生奠基。結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)制定本方案。

二、活動(dòng)方案：

1、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組（校長(zhǎng)或主管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)），成員是各班班主任和語(yǔ)文任課教師。領(lǐng)導(dǎo)小組籌備安排閱讀場(chǎng)地、設(shè)備購(gòu)置、圖書配備等，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，加強(qiáng)各項(xiàng)有關(guān)宣傳活動(dòng)。各班班主任和語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)計(jì)劃、方案和制度。

2、制定閱讀計(jì)劃：

（1）安排閱讀時(shí)間：將高中學(xué)生閱讀時(shí)間具體安排在各班課表中（建議每班每周2節(jié)），語(yǔ)文教師要按照課表計(jì)劃到指定閱覽室集中上好閱讀課（課前，任課教師負(fù)責(zé)將圖書安排到位），圖書管理人員做好閱覽室使用記錄（包括圖書損壞、丟失等）。

（2）準(zhǔn)備讀書筆記：學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)規(guī)范的讀書筆記本（或田字格，一者做筆記，二者練字，雙管齊下，一箭雙雕），便于學(xué)生及時(shí)積累整理讀書心得與體會(huì)。要求學(xué)生會(huì)做分類摘記；會(huì)寫讀后感或賞析文章，每月不少于1篇，每篇不少于500字；要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。對(duì)學(xué)生所寫的內(nèi)容，定期收集、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)！

（3）布置閱讀任務(wù)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃，一年內(nèi)閱讀量為20

萬(wàn)字，每學(xué)期至少讀3本書，讀書筆記1萬(wàn)字。能熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。教師設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)交流課，指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀的要領(lǐng)，內(nèi)容可以是“作者介紹”“內(nèi)容梗概” “精彩片段摘抄”“人物事跡”“心得體會(huì)”等。

（4）長(zhǎng)假期間，可安排學(xué)生自由閱讀，學(xué)生集中時(shí)間閱讀至少2部名著；

3、選擇閱讀書目

為教師提供適當(dāng)?shù)臅営[室要開辟教師閱讀區(qū)、學(xué)生閱讀區(qū)，認(rèn)真組織教師閱讀；積極倡導(dǎo)師生共讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；教師給學(xué)生提供必讀書目和選讀書目，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂詳盡的讀書方案，可分為短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃。教師根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排定期檢查學(xué)生的閱讀完成情況。

4、有梯度地分級(jí)實(shí)施

課外名著的閱讀重點(diǎn)放在高一高二進(jìn)行，穿插報(bào)刊、雜志和散文類小文章的閱讀，可將主要時(shí)間段安排在每周的兩節(jié)閱讀課上，同時(shí)充分利用假期的集中時(shí)間；高三以重點(diǎn)篇目的重新精讀與教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)及訓(xùn)練為主，側(cè)重報(bào)刊、雜志、時(shí)文類文本的閱讀，為作文積累素材

三、保障措施：

1、加強(qiáng)時(shí)間保障，高中學(xué)生每周至少開設(shè)兩節(jié)閱覽課（兩節(jié)連上）。

2、建立規(guī)范的閱覽室，房間要寬敞明亮，閱覽桌椅要齊備，文化建設(shè)要到位，營(yíng)造良好的讀書氛圍。教師閱讀區(qū)、學(xué)生閱讀區(qū)分而不隔，以求相互激勵(lì)。

3、全面開放圖書館，學(xué)校要根據(jù)課外閱讀活動(dòng)的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書室的建設(shè)，多方籌措經(jīng)費(fèi)為圖書室配足適合學(xué)生閱讀的各種書籍和刊物，配齊《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目。

4、營(yíng)造讀書氛圍。向?qū)W生、教師和家長(zhǎng)大力宣傳讀書的意義，介紹讀書的方法、推薦閱讀的書目、推廣古今中外名人的讀書經(jīng)驗(yàn)等，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園閱讀環(huán)境。除了圖書館、閱覽室外，學(xué)校應(yīng)精心設(shè)計(jì)校園環(huán)境，盡心培育校園文

化，讓校園內(nèi)的每一面墻壁、每一個(gè)櫥窗、每一個(gè)標(biāo)記都浸潤(rùn)書香的味道。讓學(xué)生耳聞目睹處處皆詩(shī)，在書香中感悟做人道理，受到文化的熏陶。

四、評(píng)價(jià)辦法： 1．對(duì)教師的評(píng)價(jià)：

（1）每學(xué)期，各年級(jí)的語(yǔ)文教師要舉辦“語(yǔ)文課外閱讀名著講座”，每位教師每學(xué)期要主持一次；

（2）每位教師的閱讀指導(dǎo)課要有教案，教案要備閱讀方法指導(dǎo)、閱讀內(nèi)容、閱讀要求等；

班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

（3）班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)特色班級(jí)的創(chuàng)建。每學(xué)期評(píng)選“優(yōu)秀讀書班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)開展得好的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)積極組織、輔導(dǎo)和督促學(xué)生參與這項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)的老師給予表彰。

2．對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)：

（1）本班教師對(duì)讀書筆記的檢查每星期一次，常抓不懈。檢查閱讀內(nèi)容是否合適，材料摘抄是否準(zhǔn)確，閱讀量是否充分，簡(jiǎn)評(píng)是否恰當(dāng)獨(dú)到等等。年級(jí)定期對(duì)各班讀書情況進(jìn)行抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的典型，組織交流，樹立榜樣，確保課外閱讀落在實(shí)處。

(2）以年級(jí)為單位，每學(xué)期組織1－2次與課外閱讀有關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng)。主題是“我喜愛(ài)的一個(gè)文學(xué)形象”、“我喜愛(ài)的一位作家”“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個(gè)人物來(lái)到今天”，“古詩(shī)文誦讀”，“書法大賽”等；其形式可以是班會(huì)、故事會(huì)、書評(píng)會(huì)、朗誦會(huì)、作品展覽、寫作競(jìng)賽等。

（3）學(xué)校組織專項(xiàng)比賽。為了展示讀書活動(dòng)的成果，推動(dòng)讀書活動(dòng)的有序開展，學(xué)校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組安排學(xué)生處、教學(xué)處定期組織多種多樣的專項(xiàng)比賽，每學(xué)期至少舉行一次和課外閱讀有關(guān)的比賽活動(dòng)，如“名著精彩片段朗誦會(huì)”“我愛(ài)讀書”演講會(huì)、“優(yōu)秀讀書筆記展”“辯論賽”等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)和班級(jí)給

予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、推薦閱讀書目：

（一）高一學(xué)生閱讀書目推薦： 1.《呼蘭河傳》（蕭紅）2.歐·亨利短篇小說(shuō) 3.史鐵生《我與地壇》； 4.周國(guó)平《守望的距離》； 5.傅雷《傅雷家書》； 6.余光中《余光中散文》； 7.舒婷《舒婷的詩(shī)》； 8.巴黎圣母院((法)雨果)9.堂吉訶德（西班牙 塞萬(wàn)提斯著）10.《論語(yǔ)心得》（于丹）

11.《中國(guó)智慧》《品三國(guó)》（易中天）12.《蘇東坡傳》（林語(yǔ)堂）13.葦岸《最后的浪漫主義者》，14.《活著》（余華）15.《茶館》（老舍）16.《狼圖騰》（姜戎）

17.《飄》（瑪格麗特·米切爾）18.《汪曾祺散文》（汪曾祺）19.《霜冷長(zhǎng)河》（余秋雨）20.當(dāng)年明月《明朝那些事》

（二）高二學(xué)生閱讀書目推薦 1.《論語(yǔ)譯注》（楊伯峻 譯）

2.《大衛(wèi)·科波菲爾》（英國(guó) 狄更斯著）3.《家 》(巴金)4.《脂硯齋全評(píng)石頭記》(上下)((清)曹雪芹著)5.《高老頭》（巴爾扎克著)6.《哈姆雷特》（英國(guó) 莎士比亞著）7.《談美書簡(jiǎn)》（朱光潛）8.《邊城》（沈從文）9.歌德談話錄(高中部分修訂版)10.曹禺《雷雨》；

11.《黑駿馬》 《北方的河》（張承志）12.《顧城的詩(shī)》（顧城）13.《我們仨》（楊絳）14.《瓦爾登湖》（梭羅）

15.《沉默的大多數(shù)》《我的精神家園》（王小波）

16.《穿越唐詩(shī)宋詞》《悵望千秋---唐詩(shī)之旅》《宋詞之旅》（李元洛）17.《圍城》 《寫在人生邊上》（錢鐘書）18.《復(fù)活》（列夫·托爾斯泰）19.《老人與?！罚êＣ魍?0.《麥田里的守望者》

（三）高一高二必讀名著五篇：

《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《文化苦旅》、《平凡的世界》、《簡(jiǎn)愛(ài)》

（四）高三學(xué)生閱讀書目推薦：

由于高三學(xué)生面臨高考，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，因此以短篇及散文類文本為主。

1.王蒙《王蒙散文選》；

2.巴金《隨想錄》

3.《人間詞話》《唐詩(shī)三百首》 4.《丑陋的中國(guó)人》（柏楊）5.《百年思索》（龍應(yīng)臺(tái)）6.林清玄《林清玄散文》 7.朱自清《經(jīng)典常談》

8.南懷瑾《論語(yǔ)別裁》（復(fù)旦大學(xué)）9.流沙河《莊子現(xiàn)代版》（上海古籍）10.史鐵生《病隙碎筆》； 推薦高三閱讀雜志：

《散文選刊》 《雜文選刊》 《思維與智慧》 《咬文嚼字》 《演講與口才》 《名作欣賞》 《讀書文摘》 《閱讀與寫作》 《讀者》 《語(yǔ)文報(bào)》 《報(bào)刊文摘》 《文史知識(shí)》 《隨筆》 《讀書》 《古典文學(xué)知識(shí)》

第二篇：高中班會(huì)設(shè)計(jì)方案

揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸

——高中勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)背景：

高中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。

二、班會(huì)目的：

1、通過(guò)講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情；

2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上；

3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練；

2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練；

3、演講選手的挑選和排練；

4、小品演員的挑選和排練；

5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句；

6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流；

7、音樂(lè)、多媒體的準(zhǔn)備。

四、班會(huì)流程：

1、主持人開場(chǎng)引入主題

2、同學(xué)講故事，談理想（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）；同學(xué)演講，談理想（背景音樂(lè)：純音樂(lè)）

3、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束（背景音樂(lè)：明天會(huì)更好）

第三篇：親子課設(shè)計(jì)方案

親子課設(shè)計(jì)方案

開場(chǎng)播放音樂(lè)，請(qǐng)各位幼兒家長(zhǎng)簽到，安排座位，接待老師務(wù)必提示家長(zhǎng)座位確定后在活動(dòng)開展前后都不要擅自更改座位

（音樂(lè)播放順序：開場(chǎng)—開心地笑、走線—水仙花圓舞曲、早操歌、蹦踏踏蹦踏、天生星星下凡來(lái)、小雞出殼）

一．師幼問(wèn)好——走線模仿小動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo)：1.寶貝能在媽媽的帶領(lǐng)下沿著指定的線路走線

2.熟悉集體活動(dòng)環(huán)境，與老師建立初步的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)——水仙花圓舞曲。動(dòng)物頭飾。大型風(fēng)景環(huán)境布置。活動(dòng)過(guò)程：1.用鈴鼓的響聲引起幼兒注意

2.寶寶和媽媽們快到老師這來(lái)，看看我給你們帶來(lái)什么禮物啦

3.邊講故事邊為寶寶發(fā)頭飾，進(jìn)入走線活動(dòng)——“春天來(lái)啦，早晨的空氣可真好呀，動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們都出來(lái)散步了，我們沿著粉色的線一個(gè)接著一個(gè)的散步，大家可別走丟啦”

二．集體練習(xí)——做早操“這里的風(fēng)景真漂亮，我們就在這邊的小椅子上休息一下吧（以家庭為單位，左邊寶寶右邊家長(zhǎng)）

這里這么漂亮，我們請(qǐng)可愛(ài)的小動(dòng)物們起立，咱們一起做做早操，鍛煉鍛煉身體吧，看看哪個(gè)小動(dòng)物最棒

“早上空氣真正好，我們大家來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿 蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好，我們都是好寶寶?！?/p>

今天鴨媽媽還給小動(dòng)物們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲呢，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)，和鴨媽媽一起做做律動(dòng)吧

三．我的身體會(huì)唱歌——半身律動(dòng)（蹦踏踏）

四．親子游戲：小動(dòng)物學(xué)走路

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展寶寶的大肌肉動(dòng)作，以及與人的協(xié)作能力。

2、培養(yǎng)寶寶的勇敢品質(zhì)。

3、增強(qiáng)親子間的情感交流，共同體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)玩法：

1、先讓寶寶學(xué)習(xí)雙腳跳，模仿頭飾上動(dòng)物的走路方法。

2、家長(zhǎng)一人一邊拉長(zhǎng)線，請(qǐng)寶寶跳過(guò)障礙。

3、休息放松活動(dòng)

指導(dǎo)家長(zhǎng)：（2組家庭為一隊(duì)，家長(zhǎng)一手一頭絲帶，架起高低不同位置請(qǐng)幼兒跳過(guò)）

1、提醒寶寶大膽地向前跳躍。

2、家長(zhǎng)可根據(jù)寶寶的實(shí)際情況，確定開步的大小，幫助寶寶協(xié)調(diào)地跳起來(lái)。

3、注意寶寶運(yùn)動(dòng)時(shí)候的安全。

4、家長(zhǎng)發(fā)揮自己的聰明才智，和寶寶一起創(chuàng)造性的玩游戲，方法越多越好。

五．競(jìng)技小游戲——小雞出殼。

活動(dòng)準(zhǔn)備：橢圓形報(bào)紙，終點(diǎn)臺(tái)

游戲過(guò)程：每組家庭發(fā)1張報(bào)紙，由家長(zhǎng)點(diǎn)破一點(diǎn)，由幼兒把頭鉆進(jìn)去，從報(bào)紙穿過(guò)跑到終點(diǎn)，獲得粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。

六．活動(dòng)結(jié)束，與家長(zhǎng)寶寶說(shuō)再見(jiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)與寶寶到各班在做一些桌面活動(dòng)。

第四篇：高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

>方案一：揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸——高中勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)背景：

高中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。

二、班會(huì)目的：

1、通過(guò)講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情；

2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上；

3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練；

2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練；

3、演講選手的挑選和排練；

4、小品演員的挑選和排練；

5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句；

6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流；

7、音樂(lè)、多媒體的準(zhǔn)備。

四、班會(huì)流程：

（一）班會(huì)流程

1、主持人開場(chǎng)引入主題

2、同學(xué)講故事，談理想（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）；

同學(xué)演講，談理想（背景音樂(lè)：純音樂(lè)）

3、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人>總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束（背景音樂(lè)：明天會(huì)更好）

方案二：“我愛(ài)我的班級(jí)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為；使學(xué)生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。

二、活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲：我代表高

一、1班45名同學(xué)歡迎各位來(lái)賓的光臨。我們每個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，一個(gè)“緣”字讓我們聚集進(jìn)了高

一、1班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。下面我宣布高

一、1班《我愛(ài)我的班級(jí)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

下面請(qǐng)聽(tīng) 給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦：《我們的高

一、1班》

下面請(qǐng)聽(tīng) 等同學(xué)帶來(lái)的心聲《我愛(ài)我的班級(jí)》

下面我們進(jìn)入緊張激烈的文明禮儀和專業(yè)知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)。由陳漢林主持這個(gè)環(huán)節(jié)

宣布規(guī)則：

1、活動(dòng)分為四組，每組兩個(gè)人。

2、一人背對(duì)屏幕，一人根據(jù)屏幕上的內(nèi)容可以通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描述，直至猜對(duì)為止。

3、在描述過(guò)程中不得出現(xiàn)屏幕上的字，否則示為無(wú)效。

4、每組內(nèi)容限制在一分鐘之內(nèi)完成，猜多者獲勝。

5、在活動(dòng)中其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，不準(zhǔn)提示。

6、記時(shí)員應(yīng)嚴(yán)格控制時(shí)間

下面我宣布高

一、1班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束，下面我們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo) 和老師退場(chǎng)。

方案三：責(zé)任與我們同行主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)背景：

責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任感 是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來(lái)看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自強(qiáng)能力差； 遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起；對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌，對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情；對(duì)自己生活的環(huán)境不愛(ài)護(hù)，破壞公物等等，他們的責(zé)任感日 益淡薄，令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩。

活動(dòng)目的：

1、情感目標(biāo)：

通過(guò)本次主題班會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問(wèn)題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

2、認(rèn)知目標(biāo)：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí)，建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取的班集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、先在同學(xué)中間征集有關(guān)“責(zé)任”的主題班會(huì)標(biāo)題，從中選出最佳的主題班會(huì)標(biāo)題（以學(xué)生選出的主題標(biāo)題為準(zhǔn)）；

2、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人；

3、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言；

4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡；

5、詩(shī)歌朗誦；

6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。