第一篇：思修個(gè)人小結(jié)

思修個(gè)人小結(jié)

剛剛拿到思修這門課的課本，我有耳目一新的感覺，因?yàn)檫@門課的全稱是“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”，也就是說在對大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)發(fā)展中新增了一塊法律知識，在講究個(gè)人的道德修養(yǎng)與品行自律的同時(shí)，又加入了一塊現(xiàn)代人所具有的公民意識。的確，大學(xué)時(shí)代，是大學(xué)生形成系統(tǒng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。

在我看來，思修這門課程正是為我們大學(xué)生量身定制的，通過課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為大學(xué)生主要應(yīng)從以下幾點(diǎn)對自我進(jìn)行評價(jià)和認(rèn)識，從而樹立起新的人生觀和生活態(tài)度，不至于在大學(xué)期間迷失了方向，白白浪費(fèi)青春年華。

自我認(rèn)識，制定詳盡的計(jì)劃

大學(xué)里我們應(yīng)該進(jìn)行自我探索，為自己預(yù)見一個(gè)完美的未來。在這個(gè)過程中時(shí)間的把握尤其重要。我們要學(xué)會安排時(shí)間的重要性，合理規(guī)劃一個(gè)美好的未來。

我們每個(gè)人一天都只有二十四小時(shí)，時(shí)間稍縱即逝，失去的時(shí)間是永遠(yuǎn)無法追回的。時(shí)間真正的價(jià)值在于我們利用它做什么事。我們只有176個(gè)小時(shí)來完成每個(gè)月的目標(biāo)，只有2112個(gè)小時(shí)來完成每年的目標(biāo)，只要時(shí)間一流逝，我們就一無所獲。要進(jìn)行自我探索就得學(xué)會反省?？鬃釉唬骸拔崛杖∥嵘怼?。人只有經(jīng)常凈心反思，反省自己，用旁觀者的眼光審視自我，才能更清楚地認(rèn)識自己。當(dāng)我們在進(jìn)行自我反省的時(shí)候應(yīng)該多拿自己跟其他人比較。有意識的將自己和比人對照，反省自己的不足，不斷提高。要養(yǎng)成定期全面剖析自我的習(xí)慣，成績是能力的體現(xiàn)，不足則表明自己的不足。通過定期剖析，有助于正確認(rèn)識自己。正確認(rèn)識自己，適時(shí)自我探索，為自己規(guī)劃出美好的未來。在大學(xué)的生活中，應(yīng)當(dāng)對自我進(jìn)行詳盡的規(guī)劃。短期的規(guī)劃如，每日讀多少書，何時(shí)練習(xí)英語聽力，何時(shí)參加體育鍛煉，并且按照計(jì)劃的內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行。長期的計(jì)劃如專業(yè)學(xué)習(xí)，發(fā)展方向，自我素質(zhì)的提升等都需要了然于胸，做到對自己的現(xiàn)在和未來都有一個(gè)清醒的認(rèn)識。

努力學(xué)習(xí)，科學(xué)發(fā)展

當(dāng)今是一個(gè)全面、高速發(fā)展的社會，科學(xué)技術(shù)可以說是日新月異。為更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，大學(xué)生應(yīng)該在課余時(shí)間，充分利用大學(xué)豐富的圖書、教師、實(shí)驗(yàn)室等資源多多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，充實(shí)自己，武裝自己，提高自己的綜合能力、學(xué)習(xí)能力，提高個(gè)人的競爭力，使自己得到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，成為社會需要的人才。這樣一來，在就業(yè)時(shí)，我們自然有了優(yōu)勢，就能很快找到自己的定位，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的力量。堅(jiān)持以人為本才能正視大學(xué)生就業(yè)問題；堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)才能找到解決方法；堅(jiān)持大學(xué)生自身的統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)發(fā)展才會使大學(xué)生提高自身能力和競爭力，從根本上解決難題。科學(xué)發(fā)展觀是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)的重要保障，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)發(fā)展觀。胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中提出，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

作為大學(xué)生，我們要以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神；艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化和加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書本知識和投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，樹立遠(yuǎn)大理想和進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，把自己培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的人，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)人的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展。樹立正確觀念

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課，作為全國高等教育自學(xué)考試的公共必修課，是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育，使我們大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)、將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。其中，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn)，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。具體可以分為適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長；樹立理想、把握人生；提高修養(yǎng)、完善人格三個(gè)部分。思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長部分，是充分認(rèn)識自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)；樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心；樹立科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度。在樹立理想、把握人生部分，是樹立崇高的理想、科學(xué)的信念。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；做堅(jiān)定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人。在提高修養(yǎng)、完善人格部分，是培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)；培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。

秋學(xué)季的思修課程即將結(jié)束，雖然上課時(shí)間并不多，但卻在我的人生道路上烙下了深深的印記。從高考中走出的我們，面臨的是一個(gè)架接在學(xué)習(xí)與社會的橋梁，是一個(gè)不同與以往的生活形式，不光需要的是獨(dú)立自主的精神，更重要的是堅(jiān)持不懈，勇于創(chuàng)新的拼勁，將青春的汗水揮灑在這一片屬于我們的舞臺上，縱然我們會失敗，會落淚，會迷茫，會躑躅不前，也終會贏來屬于我們自己的一片片天空。思修課指引了我們前進(jìn)的方向，它所能給予我們的意義不只在于思想，更是一種精神與信仰。通過對思想道德與法律基礎(chǔ)，我們把自己的人生價(jià)值擺在與國家命運(yùn)相關(guān)戚的高度，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文學(xué)知識，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和法律意識，做一名對人類對社會有益的建設(shè)之才

第二篇：思修毛概個(gè)人小結(jié)

思修個(gè)人小結(jié) 韓心慧

我們小組的研究形式是問卷+討論，我負(fù)責(zé)的是錄音和問卷設(shè)計(jì)。

在問卷設(shè)計(jì)的過程中，我們首先提出三個(gè)遞進(jìn)的問題，將做問卷的同學(xué)假設(shè)成一個(gè)“受害者”，來探討公眾對媒體不道德行為的容忍程度；再將他們假設(shè)成“旁觀者”，來探討公眾和媒體之間的依賴性；是由多角度來考察“媒體利益與公眾道德”這一問題的。同時(shí)，前三個(gè)問題由淺入深，一步步加深媒體對大眾道德的侵害程度，這對我們尋找“媒體利益與公眾道德的平衡點(diǎn)”起到了一定的作用。綜合討論和問卷的結(jié)果，我認(rèn)為媒體作為商業(yè)集團(tuán)可以為了自己的利益選擇自己的宣傳方式，但凡是涉及個(gè)人隱私、大眾道德，則必須秉持“真實(shí)”原則，并要當(dāng)事人一定程度上的知情。

在調(diào)查和討論的過程中，我們也同樣發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如問卷中的部分問題有導(dǎo)向性，討論過程中有的時(shí)候會偏題等。經(jīng)反思，我們應(yīng)設(shè)計(jì)更多元化的問卷，針對不同的受眾群體設(shè)計(jì)跳答的選項(xiàng)；并多設(shè)置一些情景題，將媒體與道德的沖突表現(xiàn)得更劇烈一些。此外，在每次討論前都要對每個(gè)問題設(shè)好大概的時(shí)限，在偏題的時(shí)候要及時(shí)拉回主題上。

毛概個(gè)人小結(jié) 韓心慧

我們小組將問卷分成兩個(gè)大情境：群聊和私聊。同時(shí)，針對不同對象加以區(qū)分對比，從而獲得對表情包與效率之間關(guān)系的大致認(rèn)識。此外，考慮到是線上作答，為吸引同學(xué)們的興趣，我們也不忘在其中添加一些趣味性元素。

但我們的問卷在設(shè)計(jì)過程中也發(fā)生了一些問題，例如我們沒有針對不同的受眾群體設(shè)計(jì)跳答的選項(xiàng)；多選題設(shè)計(jì)比重過大等等。

從我們搜集到的數(shù)據(jù)來看，發(fā)表情包已成為我們必不可少的聊天方式之一。但表情包的使用分場合、分對象。如在與長輩和老師交談時(shí)表情包的使用頻率較低，和與自己相熟的人交談時(shí)表情包的使用頻率則很高。

同時(shí)我們從問卷中看出，52.3%的人認(rèn)為表情包提高了工作效率，而47.7%的人認(rèn)為沒有。這兩個(gè)數(shù)據(jù)幾乎所差無幾，與我原先預(yù)想的結(jié)果不符。我原先認(rèn)為：過多的表情包的使用會降低工作效率。而在問卷結(jié)果中，有一大部分同學(xué)的結(jié)果顯示：表情包在各種場合內(nèi)都能很好的溝通感情和緩解尷尬，在此基礎(chǔ)上，工作效率會有所提高。

第三篇：思修課程小結(jié)

思修課程小結(jié)

進(jìn)入大學(xué)，意味著進(jìn)入一個(gè)小型的社會，是一段全新的體驗(yàn)。拘束少了，自由多了。

面對新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不斷接觸新鮮事物，我們可以一整天待在圖書館廢寢忘食，我們也可以扔下課本來一場“說走就走的旅行”，甚至我們也會三五成群熬夜追劇??然而，我們也會因?yàn)檫x擇錯(cuò)誤而迷茫陰郁，因?yàn)榇煺凼《幕乙饫洹，F(xiàn)實(shí)的浪潮推動(dòng)著我們?nèi)ニ伎几鞣N問題，解決各種困頓。我們需奮力向前，積極適應(yīng)，積極轉(zhuǎn)變，完善人格，提高修養(yǎng)，讓人生掌握在自己手里，樹德立志，把握正確的前進(jìn)方向，才不至于被猛浪打翻，沉沒在平庸的漁網(wǎng)中。

隨著我們的生活積累和人生閱歷的增加，我們的思想也逐漸豐富、成熟。作為大學(xué)生，我們的健康成長離不開對思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。學(xué)好理論知識，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，我們才能在探索人生的道路上走的更遠(yuǎn)，飛的更高！本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程，對思想道德、“三觀”、愛國精神與時(shí)代精神、法治觀念等有了系統(tǒng)的了解。這些都將幫助我們樹立自立自強(qiáng)、自信自律的生活意識，幫助我們提高明辨是非善惡的能力，幫助我們更好的踐行社會主義核心價(jià)值觀。

《辭源》中關(guān)于“修養(yǎng)”的解釋:“乃學(xué)問上精密之功夫也。修以求其粹美，養(yǎng)以期其充足。修猶切磋琢磨，養(yǎng)猶涵育熏陶也?！贬槍Υ髮W(xué)生加強(qiáng)思想道德和法律修養(yǎng)，好比將玉璞切磋琢磨、用肥水澆灌花木、用香料長期熏陶器物，都是為了使事物美好的質(zhì)地對外顯露出來。這門課程便是磨石、肥水和香料，幫助我們大學(xué)生提煉出良好的修養(yǎng)，幫助我們掌握啟迪智慧、修身養(yǎng)性的方法，引導(dǎo)我們立志、樹德和做人。

黨的十八大以來，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生才是有意義的人生。思修這門課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，這體現(xiàn)了思修課傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀思想、理念的功能，同時(shí)它深入貫徹總書記系列重要講話精神，針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題開展社會主義核心價(jià)值觀教育，這體現(xiàn)出思修課能夠與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展。老師以課件的形式向我們講解這門課程，通過一些現(xiàn)實(shí)中的案例、新聞報(bào)道以及名人名言、哲理故事，將其隱含的與課本相呼應(yīng)的思想方法傳達(dá)給我們。將理論與今后的實(shí)踐結(jié)合，是我們成為“四有”公民的必要條件。思修課給予我們的多方面知識就像一根細(xì)繩，將我們的理想信念、愛國主義、道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)和“三觀”串聯(lián)起來，無形中牽引著我們駛向光明彼岸的船只，是我們乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的重要?jiǎng)恿Α?/p>

思修課告訴我們?nèi)绾螛淞⒄_的人生觀，教會我們科學(xué)分析問題，堅(jiān)持道德準(zhǔn)則，做一個(gè)有價(jià)值、負(fù)責(zé)任的人，懂法守法，做到權(quán)力與義務(wù)的統(tǒng)一。并且，我們要把遠(yuǎn)大的理想寓于具體的行動(dòng)中，求真務(wù)實(shí)而非淺嘗輒止，腳踏實(shí)地而非好高騖遠(yuǎn)。遵循客觀規(guī)律，更好地把人生意愿與個(gè)人情況和社會實(shí)際結(jié)合起來，從小事做起，一步一個(gè)腳印，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。作為大學(xué)生，我們?nèi)绻麩o法對自己負(fù)責(zé)、對親人負(fù)責(zé)，就無法對周圍的更多人負(fù)責(zé)，更無法對民族和人類負(fù)責(zé)。如箭飛逝的光陰從不等待任何人，在有限的生命里實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的無限才是我們要一直堅(jiān)持和努力的方向！

第四篇：思修小結(jié)

思想道德修養(yǎng)課程（實(shí)踐）小結(jié)

曹連強(qiáng)

12121583 為了大學(xué)生的能力發(fā)展及更好地了解社會，我校在夏季學(xué)期的思想道德養(yǎng)課程中要求學(xué)生對自己進(jìn)行生涯自傳和規(guī)劃，這不僅是我們審視自己的一種途徑，也是讓我們展望未來的一種方式。在思想道德修養(yǎng)實(shí)踐課中，我們有一個(gè)工作小組,共同完成任務(wù),我們經(jīng)過細(xì)心討論和協(xié)商,選出組長,分配好自己各項(xiàng)工作,合理利用課外時(shí)間采訪學(xué)長、學(xué)姐，通過對他們的采訪，使我們對專業(yè)分流有了更為明確的認(rèn)識，對職業(yè)規(guī)劃與期望有了更為清晰的判斷。

過去

我叫曹連強(qiáng)，生于1993年9月22日，祖籍河南省信陽市固始縣。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重誠信，講求孝道，懂得感恩，關(guān)注細(xì)節(jié)，是個(gè)完美主義者，有點(diǎn)小潔癖，為人比較感性，做事不夠果斷。

關(guān)于我的家庭

我的父母都比較能干，從他們的身上我學(xué)會了吃苦耐勞。我的媽媽很會照顧人，很會讀懂他人的心思，能夠站在他人的角度去思考問題，很聰明。我的爸爸脾氣比較火爆，性子剛直，是個(gè)大男人主義者，頗有一家之主的風(fēng)范。我還有一個(gè)姐姐，很聰明，很要強(qiáng)，小的時(shí)候一直照顧我，總是很疼我，很關(guān)心我。

關(guān)于我的小學(xué)

我6歲上小學(xué)，當(dāng)時(shí)總感覺糊里糊涂的，不知學(xué)習(xí)為何物，不愛學(xué)，很貪玩，性格內(nèi)向，不喜歡和陌生人交談，甚至到了有點(diǎn)害怕的程度。我永遠(yuǎn)也不會忘記我的小學(xué)時(shí)代，校園不大，有些圍墻還是殘?jiān)珨啾?，全校共有六個(gè)班級，一至五年級，外加一個(gè)學(xué)前班。每個(gè)班級僅有二十來人，由于每個(gè)年級只有一個(gè)班，所以也就沒有分班之說，故而每次升級班里永遠(yuǎn)都是那二十多人的老同學(xué)。六年的光陰大家一起度過，一起玩，一起鬧，一起值日，一起進(jìn)辦公室，一起被罰······現(xiàn)在回想，同窗之情可謂深矣！小學(xué)不愛學(xué)習(xí)，被老師罰也就是常有的事，印象最深當(dāng)屬作文，語文是我最怕的科目，不知為何，小時(shí)候就是不會寫作文，每當(dāng)語文考試，作文總是白卷，在我的記憶里，語文好像從未及格過。

關(guān)于我的初中

上初中時(shí)，我個(gè)子還很矮，又很老實(shí)，媽媽擔(dān)心我在學(xué)校會被欺負(fù)，就把我轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校里，因?yàn)槲冶砭嗽谀抢镒鼋處?。但事與愿違，在那里我依舊過著被欺負(fù)的日子。初一就渾渾噩噩地結(jié)束了，初二為了不再被欺負(fù)，媽媽就把我留級了，又回到了初一，沒想到留級，學(xué)習(xí)成績反倒好了起來，初三時(shí)進(jìn)了學(xué)校里的實(shí)驗(yàn)班，這可是當(dāng)是我夢寐以求的班級，初三開始我發(fā)奮學(xué)習(xí)，逐漸得到了老師的重視，成績也節(jié)節(jié)攀升，最終考入了縣重點(diǎn)高中。對我而言，這是翻天覆地的變化，本來不知學(xué)為何物，可卻從農(nóng)村初中考上了重點(diǎn)高中，就像天方夜譚一般，我個(gè)人把我的初三視為我的啟蒙教育，在初三我遇到到對我一生影響極大的恩師，讓我從此開始懂得了學(xué)習(xí)的重要性。

關(guān)于我的高中

高中的學(xué)習(xí)是緊張的，三年一晃就過去了； 高中的生活是單調(diào)的，容不得太多的插曲； 高中更像是個(gè)十字路口，人們選擇的方向各不相同。這是我對高中生活的小小感悟，現(xiàn)在想想，高中那時(shí)也很美好，同學(xué)在一起只為了奔向大學(xué)，為了能夠是現(xiàn)在記得大學(xué)夢而奮斗。我們養(yǎng)成每天早起上自習(xí)的習(xí)慣，為了堅(jiān)持自己最初的夢想而努力。在高中的時(shí)候總是覺得被老師管得很煩，現(xiàn)在想來，被老師管著也是一種幸福，起碼老師是愛你的，是想讓你朝著好的方向發(fā)展的。

現(xiàn)在

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，大一生活即將結(jié)束。有遺憾，也有驚喜。專業(yè)分流在即，我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)，我從小就喜歡修理電器設(shè)備，覺得對其頗有天賦與興趣。大學(xué)是我們每一個(gè)人夢想的殿堂，為了來到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然跨進(jìn)了這道門檻，那么我就該在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性。總有一天我會滿載而歸的。大學(xué)是崇尚自由與學(xué)習(xí)并重的園地，它是人生中最美妙的一段經(jīng)歷，而怎樣讓自己的大學(xué)生活更加多采絢麗，那就需要我們對自己的大學(xué)生涯有一個(gè)美好、全面、科學(xué)的規(guī)劃。就我而言，當(dāng)務(wù)之急就是制定有效的計(jì)劃，這將有助于我更好地利用大學(xué)在校時(shí)間充分提高自己，為畢業(yè)開辟自己的世界做準(zhǔn)備。青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。所以我應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地開展自己的大學(xué)生活，否則就只能是作繭自縛，虛度自己的大學(xué)光陰。

將來

在大二，我要扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計(jì)開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。多做些兼職，多接觸社會實(shí)踐，讓自己多點(diǎn)了解社會，為畢業(yè)后步入社會打下基礎(chǔ)，開始準(zhǔn)備一些資格證的考試，目標(biāo)英語過四六級、計(jì)算機(jī)二級等。在大三，充分的去準(zhǔn)備迎考資格證，跟專業(yè)有關(guān)的資格證在大三都要去考完，為以后應(yīng)聘，積累經(jīng)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。自己要具備一些資本，才能去跟別人談條件。在大四，因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要接本。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡快為自己的職業(yè)定位，并努力為就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。除此之外，我還需要培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。因?yàn)橛萌藛挝?，不僅注重大學(xué)生的專業(yè)知識和技能，還注重大學(xué)生的可塑性和一些潛在素質(zhì)能力。多參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能訓(xùn)練。對自我職業(yè)能力、職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)價(jià)值觀的科學(xué)測評等內(nèi)容?？偟膩碚f，要不斷提高自身挫折應(yīng)對能力，培養(yǎng)自身意志力與塑造良好的個(gè)性。只有具備了這些基礎(chǔ)能力后，才可能去組建自己的團(tuán)隊(duì)，為自己的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社區(qū)學(xué)院

12121583 曹連強(qiáng)

2013年6月25日星期二

第五篇：思修活動(dòng)小結(jié)

活動(dòng)小結(jié)

在老師布置完調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)的作業(yè)后，我便和組員們開始了討論并最終確定了選題。我們所選的大學(xué)環(huán)保情況及大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查。

選題確定后，我們又經(jīng)過了討論，并最終確定了各自的分工，分別是付濤擔(dān)任組長，我擔(dān)任記者與ppt制作，黃天宇負(fù)責(zé)項(xiàng)目登及表，何金路則負(fù)責(zé)演講與素材收集。因?yàn)槭切?nèi)調(diào)查，所以我便和組長直接進(jìn)行校內(nèi)訪問，除了對同學(xué)訪問外，我還對各宿舍樓的垃圾狀況進(jìn)行了調(diào)查，最后加上何金路同學(xué)收集的素材，我們的初步調(diào)查統(tǒng)計(jì)階段便宣告結(jié)束。之后便是我與黃同學(xué)的ppt制作與項(xiàng)目登記表的填寫。從中我看到了大家對于本次活動(dòng)的重視，也看到了大家做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，相互幫助的一面。

這次的實(shí)踐活動(dòng)對我從中收獲很大。首先，我明白了團(tuán)隊(duì)分工的重要性，團(tuán)隊(duì)的合作效率很高，作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子，每一個(gè)人都要積極的履行好自身的職責(zé)，才能保證團(tuán)隊(duì)工作順利而有效的進(jìn)行下去，而我的組員們都非常的棒，在很好的完成了自身工作的同時(shí)，還積極的與各成員進(jìn)行交流探討，這不僅促進(jìn)了我們間的相互認(rèn)識，更為我們之后的合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二我通過調(diào)查走訪，勇于上前與陌生同學(xué)進(jìn)行交流，這很好的豐富了自身的膽識，也培養(yǎng)了自己交流采訪的能力，在此過程中我清楚的了解到學(xué)校內(nèi)存在的問題，以及學(xué)校需要改善的地方，將其反映在我所制作的ppt之中。

接下來具體的談?wù)勎业墓ぷ?，我在活?dòng)的前期負(fù)責(zé)調(diào)查活動(dòng)，在調(diào)查過程中我存在的問題便是缺乏運(yùn)用現(xiàn)代化的統(tǒng)計(jì)手段段，在調(diào)查完成之后我才發(fā)現(xiàn)自己比起其他小組缺少的是客觀的調(diào)查數(shù)據(jù)，而且自身的調(diào)查手段效率低下，并這是我日后的調(diào)查活動(dòng)中所需要改進(jìn)的。在ppt的制作過程中，我堅(jiān)持自我創(chuàng)作，在摸索中學(xué)習(xí)。我先將自己及同學(xué)的材料進(jìn)行歸納總結(jié)，在參