第一篇:XX學(xué)年社會(huì)思品九年級(jí)備課組工作總結(jié)
XX學(xué)年社會(huì)思品九年級(jí)備課組工作總結(jié)
XX的這個(gè)學(xué)期特別匆忙,我們從夏天的余味中開始的九年級(jí)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)眼就到了年底總結(jié)的時(shí)刻。無(wú)論是學(xué)生還是老師,都已經(jīng)在九年級(jí)的學(xué)習(xí)和檢測(cè)中感受到了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)和有效學(xué)習(xí)的愉悅。為了更好幫助下一個(gè)九年級(jí)社會(huì)組工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)。
一、老將帶新兵,組內(nèi)其合作
九年級(jí)社會(huì)思品組備課分隊(duì)由七名老師組成,王老師、陳老師、朱老師、袁老師是多年的九年級(jí)把關(guān)老師,復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。董老師、葉老師雖然經(jīng)驗(yàn)不足,但是干勁十足。這支備課組相互合作,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師經(jīng)常指導(dǎo)年輕教師,通過(guò)集體備課、公開課、講座多種形式,增加備課組實(shí)力。
二、詳細(xì)計(jì)劃,適情調(diào)整
九年級(jí)本學(xué)期一開始就經(jīng)歷月考,然后就是一邊學(xué)習(xí)新知識(shí),一邊復(fù)習(xí)檢測(cè)舊知識(shí)。開學(xué)初,六位老師就開始討論,通過(guò)詳細(xì)規(guī)劃,制定周詳?shù)挠?jì)劃表,按進(jìn)程復(fù)習(xí),可以保證學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打,在鞏固中提升。但是在具體實(shí)踐中,通過(guò)各位老師相互討論,做出調(diào)整。班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)比較扎實(shí)的可以適當(dāng)提速,任課老師在組內(nèi)的活動(dòng)也可以配合調(diào)整。務(wù)必在計(jì)劃的基礎(chǔ)上,有目標(biāo)的完成工作。
三、形式多樣,活動(dòng)及時(shí)
在學(xué)校開展的教學(xué)示范周里,多位老師展示了公開示范課,有新課、復(fù)習(xí)課、專題復(fù)習(xí)課,為老師反思如何高效提升學(xué)生的知識(shí)做出模板。除了校公開課,我們還配合縣教育局的九年級(jí)有效學(xué)習(xí),在九年級(jí)展示王宗超老師的《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)》一節(jié)高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課,課后九年級(jí)備課組也進(jìn)行評(píng)課,從本課中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
除了集體備課、公開課、講座,備課組老師也喜歡相互討論試卷,嘗試合作命題,效果卓越。
結(jié)束語(yǔ)
九年級(jí)備課組通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和積極的活動(dòng),獲得了一些成績(jī),老師在命題比賽、公開課等方面交出了滿意的答案。學(xué)生也改變了以往對(duì)本學(xué)科的不重視,在不斷適應(yīng)新考核。希望備課組的活動(dòng),除了增加教師素養(yǎng),提高科研意識(shí),也讓老師有一個(gè)港灣的感覺,在這里獲得成長(zhǎng)。
xx九年級(jí)社思備課組
XX.12.23
第二篇:2016學(xué)年社會(huì)思品七年級(jí)備課組工作總結(jié)
2016學(xué)年社會(huì)思品七年級(jí)備課組工作總結(jié)
2016學(xué)年社會(huì)思品七年級(jí)備課組工作總結(jié)
2016的這個(gè)學(xué)期感覺尤其短暫也特別匆忙,轉(zhuǎn)眼就到了期末總結(jié)的時(shí)刻。這一學(xué)期七年級(jí)社會(huì)思品備課組各位老師辛勤堅(jiān)守自己的崗位,積極進(jìn)取,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)新教學(xué)方法,為了更有效地提高本校七年級(jí)社會(huì)思品教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)。
一、組內(nèi)其合作,齊心齊力
七年級(jí)社會(huì)思品組備課分隊(duì)由九名老師組成,陳興文、王來(lái)成、謝云海、虞紹結(jié)、邵玲珍、邵秀雙、王章龍、汪海鳥、谷湖敏,本組每一位教師都是猛力干將,態(tài)度端正、工作認(rèn)真、團(tuán)結(jié)互助。虞紹結(jié)、邵秀雙雖已經(jīng)驗(yàn)豐富,但仍以一絲不茍的態(tài)度上好每一節(jié)課。王來(lái)成和謝云海老師雖然兼任行政領(lǐng)導(dǎo)要職,但仍是上課認(rèn)真,批改作業(yè)細(xì)致入微。王章龍和邵玲珍老師乃是本組鼎力支柱,教學(xué)創(chuàng)新不斷進(jìn)取。汪海鳥、谷湖敏雖然經(jīng)驗(yàn)不足,但是干勁十足。這支備課組相互合作,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師經(jīng)常指導(dǎo)年輕教師,通過(guò)集體備課、公開課、講座多種形式,增加備課組實(shí)力。
二、堅(jiān)持聽課、評(píng)課,校本研訓(xùn)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)
本組每位成員一學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)公開課,至少聽10節(jié)課。堅(jiān)持互聽、互評(píng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同探討,相互促進(jìn)。本學(xué)期開課分階段分主題展開。三月份第五周有青年教師課堂展示,公開課教師有兩位實(shí)習(xí)老師展示。四月份第八周教學(xué)開放周,開課的老師有虞紹結(jié)。五月份第十三周名優(yōu)教師上示范課,開課的老師有王章龍、邵玲珍,六月份開課老師有汪海鳥老師。公開課的每位老師圍繞“目標(biāo)達(dá)成”主題。每一次開課要做到課件、教案完整,填寫好公開課記錄單和照片記錄以及短信通知記錄。并已與第九周教師針對(duì)開放周撰寫評(píng)課稿。
三、拓展課堂,創(chuàng)新作業(yè)
本組老師都能以歷史與社會(huì)教材、地圖冊(cè)、填充練習(xí)冊(cè);思品作業(yè)本為參照認(rèn)真布置作業(yè),并及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè),讓學(xué)生保質(zhì)保量地完成。并且布置作業(yè)要有特色,歷史與社會(huì)思品學(xué)科跟國(guó)內(nèi)外時(shí)事密切相關(guān),因此可布置關(guān)注國(guó)內(nèi)、外、尤其是家鄉(xiāng)的新聞之類的實(shí)踐類作業(yè),提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門課的興趣和重視。
七年級(jí)備課組通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和積極的活動(dòng),獲得了一些成績(jī),老師在公開課、曬課等方面交出了滿意的答案。學(xué)生也改變了以往對(duì)本學(xué)科的不重視,在不斷適應(yīng)新考核。希望備課組的活動(dòng),除了增加教師素養(yǎng),提高科研意識(shí),也讓老師有一個(gè)港灣的感覺,在這里獲得成長(zhǎng)。
第三篇:初二社會(huì)思品備課組工作總結(jié)
初二社會(huì)思品備課組工作總結(jié)
歲月匆匆,光陰似箭,一個(gè)學(xué)期又在忙碌與充實(shí)中度過(guò)了?;仡檶W(xué)期工作,初二社會(huì)組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,大家兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),以極大的熱情投入到 教學(xué)工作中去,改進(jìn)和完善教學(xué)流程,鉆研學(xué)法和教法,不斷總結(jié)和反思教育教學(xué)工作。全組教師的共同努力,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、不斷學(xué)習(xí),與人分享,打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
“師者,傳道授業(yè)解惑也?!苯處煿ぷ鞯奶厥庑孕枰處煵粩嗟膶W(xué)習(xí)和充實(shí)自己,提高自身的教育教學(xué)水平。中學(xué)社思學(xué)科是一門綜合性的人文學(xué)科,涵蓋了地理、歷史、政治和思想品德的內(nèi)容,需要教師不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)。針對(duì)我組的現(xiàn)實(shí)情況,除理論學(xué)習(xí)外,我們當(dāng)前還回歸學(xué)科教材,研究學(xué)科知識(shí)體系和課程標(biāo)準(zhǔn),理解學(xué)科基本精神,探討有效的教學(xué)方法,用自己不斷的學(xué)習(xí)和苦苦探索去換取課堂教學(xué)效率的提高。為了打造“學(xué)習(xí)型備課組”,我們把個(gè)人學(xué)習(xí)與集體分享結(jié)合起來(lái),把分散學(xué)習(xí)和集中研討結(jié)合起來(lái)。
在備課組活動(dòng)中,對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、備課、學(xué)案、反思和超前備課的情況進(jìn)行檢查,通過(guò)常規(guī)的檢查促進(jìn)教師去提前鉆研教材,提前研究適合課時(shí)特點(diǎn)的學(xué)案,確定教學(xué)重難點(diǎn)。負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)分享的教師提前三天將材料上傳到qq群上供其他教師學(xué)習(xí),并且結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,提出自己的觀點(diǎn)和看法進(jìn)行交流。每位教師在備課組活動(dòng)時(shí)將自己的心得體會(huì)或教學(xué)中遇到的困惑與同伴共同研討,尋找解決問題的辦法。
教師的教學(xué)工作主要是在課堂上完成的,所以教師學(xué)習(xí)的一種極佳方式就是聽課。開出組內(nèi)公開課8節(jié),校級(jí)公開課2節(jié),并且在聽課后及時(shí)與開課教師進(jìn)行交流,促進(jìn)開課教師與聽課教師的共同提高。
二、落實(shí)常規(guī),以常規(guī)促有效
教師的教學(xué)工作,其實(shí)都是常規(guī)工作。把常規(guī)工作抓好、抓實(shí),也就促進(jìn)了教師工作的有效性。本學(xué)期教研組在常規(guī)落實(shí)方面,從備課、上課、作業(yè)批改幾方面入手,做了如下工作:
1、精心備課
教研組教師根據(jù)要求,按照課堂教學(xué)模式的流程精心備課,通過(guò)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力;
堅(jiān)持每周一次的集體備課,備課組長(zhǎng)檢查教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況和檢查超前備課的教案;主備教師要按照新課標(biāo)和中考說(shuō)明的要求認(rèn)真研讀教材文本,在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上,形成適合我校學(xué)生情況的學(xué)教案,每位教師在上課前針對(duì)本班再對(duì)學(xué)教案進(jìn)行進(jìn)一步修改,力爭(zhēng)“教學(xué)有創(chuàng)新、課堂有亮點(diǎn)”;對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐中的閃光點(diǎn)、不足之處及時(shí)進(jìn)行記錄、總結(jié),形成教后反思; 每月要有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思;
2、上課:
探索和完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),大膽放手將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,教師講課時(shí)間不超過(guò)30分鐘,給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以充分的時(shí)間和空間。
3、作業(yè):
作業(yè)做到了全批全改,學(xué)生對(duì)錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行訂正,教師在學(xué)生訂正后及時(shí)進(jìn)行二次批改。
三、師徒結(jié)對(duì),教師在互相學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)
年輕教師學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),老教師學(xué)習(xí)新教師的新思路新方法。師徒每周互相聽課一節(jié),有記錄、有評(píng)價(jià)、有反饋,師傅指導(dǎo)徒弟進(jìn)行有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí),促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的不斷提高。本學(xué)期,在師傅的悉心指導(dǎo)下,兩位教師謙虛好學(xué)、踏實(shí)勤奮,對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了實(shí)踐,取得了很好的課堂教學(xué)效果,讓我們看到了這兩位教師的快速成長(zhǎng)。
四、新學(xué)期的展望
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,新的學(xué)期即將到來(lái)。在這個(gè)學(xué)期的工作中,也存在很多缺點(diǎn)和不足。如:在集體備課中分工和目的不夠明確,有時(shí)沒有真正發(fā)揮出集體的作用;在課堂教學(xué)模式實(shí)踐的過(guò)程中,我們探索和落實(shí)的不夠,有時(shí)還只是“有名無(wú)實(shí)”。面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期,我們將努力尋求方法,力求備課高效高質(zhì)。
第四篇:思品備課組工作總結(jié)
焉耆縣二中2011—2012第二學(xué)期
政治備課組工作總結(jié)
本學(xué)期政治備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,秉承教師本色,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,努力工作,本組的老師進(jìn)一步作好常規(guī)工作,加強(qiáng)常規(guī)管理,加強(qiáng)合作,團(tuán)結(jié)拼搏,取得了一定的成績(jī)。
1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。開學(xué)初我們就根據(jù)學(xué)校的要求統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。在教學(xué)中我們嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,但是也會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出微調(diào),讓我們的教學(xué)更加符合學(xué)生的實(shí)際。體現(xiàn)一切為了學(xué)生的教育教學(xué)要求。
2、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以“以人為本”的教育理念為指引,積極推行學(xué)校的“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入鉆研教材,把握時(shí)代命脈,不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作,全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。
3、深入學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材,研究教法,把握好教材的廣度、深度和難度。教學(xué)中注重滲透國(guó)情和時(shí)事教育,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。教師要把教材內(nèi)容和社會(huì)生活中的實(shí)際問題聯(lián)系起來(lái),提出問題,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流,在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心,培養(yǎng)鉆研精神,提高表達(dá)能力和交流能力。
4、扎實(shí)搞好周清工作。周清是經(jīng)實(shí)踐證明的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)有效途徑,本學(xué)期我們政治備課組將進(jìn)一步認(rèn)真的做好對(duì)學(xué)生的周清工作。學(xué)期初我們事先定好每課的命題人,命題人要在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上制定周清試卷,經(jīng)備課組長(zhǎng)審核,共同討論修改后交教務(wù)室審核并交打印室打印按時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行周清,對(duì)周清不合格的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。
5、做好教情學(xué)情的調(diào)查,及時(shí)調(diào)整教與學(xué)。教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,學(xué)習(xí)能力與方法,對(duì)知識(shí)的掌握與實(shí)踐,指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)初中思想品德的科學(xué)方法,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,提高整體學(xué)業(yè)水平。
6、做好教學(xué)反思和教學(xué)后記,不斷豐富和完善本組教學(xué)案,改進(jìn)教學(xué)方法,使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
7、提高月考等考試的考核質(zhì)量。對(duì)于月考認(rèn)真對(duì)待,夯實(shí)基礎(chǔ),堅(jiān)持閉卷考試??荚囃瓿珊笠皶r(shí)地做好改卷和評(píng)卷工作,對(duì)考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真的分析,根據(jù)考試中出現(xiàn)的問題及時(shí)的調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方法。
8、積極參加學(xué)校和本組的教研活動(dòng),鼓勵(lì)跨學(xué)科、年級(jí)聽課,加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評(píng)課,注重組內(nèi)評(píng)課的深度與實(shí)效性,相互學(xué)習(xí),共同提高。
9、九年級(jí)三位教師能精誠(chéng)合作,資源共享,相互學(xué)習(xí)和觀摩,團(tuán)體意識(shí)極強(qiáng),非常值得其他教師學(xué)習(xí)。
總之,我們備課組的七位教師都竭盡全力做好教學(xué)工作,且大膽推陳出新,在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。當(dāng)然,在教學(xué)中我們還存在一些困惑,比如有些同學(xué)由于各方面的影響,思想意識(shí)比較差,不愛學(xué)習(xí),老師付出很大的精力教育卻收效甚微;有時(shí)教育理論往往和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)等。但是我們不會(huì)氣餒,我們一定會(huì)繼續(xù)努力探索,爭(zhēng)取不斷地進(jìn)步
2012-6-20
第五篇:2012學(xué)年九年級(jí)社會(huì)思品總結(jié)
2012學(xué)年第二學(xué)期初三歷史與社會(huì)備課組工作總結(jié)(2013.6)
本學(xué)期我們四位教師擔(dān)任九年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)工作。作為畢業(yè)班教師,我們每一階段都認(rèn)真制定計(jì)劃,認(rèn)真進(jìn)行集體備課、個(gè)人備課和課堂教學(xué)、精心挑選習(xí)題。
一、著重做好以下工作:
1、堅(jiān)持集體備課、科學(xué)安排,順利完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。
本學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成,有賴于我們對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段的科學(xué)嚴(yán)密的計(jì)劃性。均能堅(jiān)持每周集體備課,制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,討論重點(diǎn)難點(diǎn),合理安排教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)持三輪復(fù)習(xí)法,合理規(guī)劃,科學(xué)備考。第一輪 緊扣教材,夯實(shí)基礎(chǔ)(第1—10周)
第二輪 題型訓(xùn)練及時(shí)事熱點(diǎn)專題訓(xùn)練(11-12周)第三輪 查漏補(bǔ)缺,提高備考能力(13-15周)
2、加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),注重練習(xí)效率。
平時(shí)練習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,在學(xué)生做題過(guò)程中關(guān)注提高答題方法和解題技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練,要求學(xué)生認(rèn)真做題,加強(qiáng)學(xué)生思維和審題能力的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會(huì)從材料中提取有效信息,審題時(shí)抓住關(guān)鍵詞和限制詞,問啥答啥,加強(qiáng)答題的準(zhǔn)確性、完整性和規(guī)范性。深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化,使學(xué)生真正掌握解題方法。并熟悉和掌握開卷考試的方法,為中考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),取得良好的效果。
3、重視各種類型的練習(xí),注重講評(píng),以收到實(shí)效。
平時(shí)的配套習(xí)題選擇學(xué)生易錯(cuò)易混的、總結(jié)性強(qiáng)的、主題性的、有規(guī)律的知識(shí)。最重要的是選能夠?qū)χR(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)起到鞏固作用的習(xí)題;月考、模擬考試,認(rèn)真批改,整理錯(cuò)誤,分析錯(cuò)因,使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和復(fù)習(xí)達(dá)到自己的高度,提高應(yīng)試能力。
二、存在的問題
1、平時(shí)教學(xué)中還不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性。學(xué)生對(duì)于社會(huì)學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠良好,需要進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo)。審題不清,審題能力不強(qiáng),教師需培養(yǎng)和引導(dǎo)。
2、集體備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、在試卷選擇和命題方面,還缺乏全面的把握,難易度、區(qū)分度方面做得還不好。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)效率,教師需花更多的時(shí)間和精力整合和精選練習(xí)。
4、面對(duì)中考內(nèi)容多雜散的知識(shí)點(diǎn),很難有充分的時(shí)間保障復(fù)習(xí),教師的復(fù)習(xí)需更加的系統(tǒng)性,需進(jìn)一步修訂復(fù)習(xí)提綱,使知識(shí)更加的系統(tǒng)化。
對(duì)2013年的歷史與社會(huì)、思品試卷進(jìn)行分析和反思,今年試卷難度系數(shù)高,尤其是思品部分包括選擇題,對(duì)學(xué)生的綜合分析能力的考察要求特別的高,導(dǎo)致部分學(xué)生做材料題時(shí)間嚴(yán)重不足,草草完成不夠完整。