第一篇：數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心

電 子 科 技 大 學(xué)

實(shí)

驗(yàn)

報(bào)

告

一、實(shí)驗(yàn)一： 名稱 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)

二、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和目的：

實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)的方法及相關(guān)操作，并且創(chuàng)建一個(gè)包含五個(gè)表的數(shù)據(jù)庫(kù)STUD：系別代碼表 表名dep，教師表 表名teacher，學(xué)生表 表名stud，課程表 表名course，選課表 表名sc。

四、實(shí)驗(yàn)原理：

本實(shí)驗(yàn)主要是“ create table 表名

（列名1 類型1（not）null，列名2 類型2（not）null，……，primary key（列名））；”語句的應(yīng)用，來實(shí)現(xiàn)表的建立。同時(shí)還可能用到 “drop table 表名”，“alter table 表名 drop column 列名”等語句。

五、實(shí)驗(yàn)器材（設(shè)備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實(shí)驗(yàn)步驟：

具體步驟見實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

七、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

create table COURSE(CID VARCHAR(8)not null,CNAME VARCHAR(30)not null,CID_PRE VARCHAR(8),CREDITS NUMERIC(3,1)not null,primary key(CID));

create table DEP(DEPID VARCHAR(8)not null,DEPNAME VARCHAR(20)not null,primary key(DEPID));create table SC(SID VARCHAR(11)not null,CID VARCHAR(8)not null,TID varchar(8)not null,SCORE INTEGER,primary key(sid,cid,tid));create table STUDENT(SID VARCHAR(11)not null,SNAME VARCHAR(8)not null,sex char(2)not null,DEPID VARCHAR(20),BIRTHD DATETIME,SEMAIL VARCHAR(20),HOMEADDR VARCHAR(40),primary key(SID));create table TEACHER(TID varchar(8)not null,TNAME varchar(8)not null,TITLE VARCHAR(10),DEPID VARCHAR(20),primary key(TID));

八、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

心得體會(huì)和改進(jìn)建議：確實(shí)可以用create table語句實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)表的創(chuàng)建，一開始就要想好各個(gè)表的分配和各種定義的合理性，避免以后大幅度的改動(dòng)表。

一、實(shí)驗(yàn)二： 名稱 備份和恢復(fù)

二、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和目的：

向數(shù)據(jù)庫(kù)中添加樣本數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)DB2數(shù)據(jù)庫(kù)的恢復(fù)和備份。

四、實(shí)驗(yàn)原理：

利用分離與附加實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)。用“insert into 表名 values（列名1 類型1（not）null，列名2 類型2（not）null，……）”語句實(shí)現(xiàn)向表中添加數(shù)據(jù)。

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五、實(shí)驗(yàn)器材（設(shè)備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實(shí)驗(yàn)步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫(kù)，然后在相應(yīng)新建查詢中用insert語句輸入準(zhǔn)備的數(shù)據(jù)。

七、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

insert into dep values('601','計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程');insert into dep values('602','軟件工程');insert into dep values('603','信息安全');insert into dep values('604','IS');

insert into teacher values('T01','教師1','教授','601');insert into teacher values('T02','教師2','工程師','601');insert into teacher values('T03','教師3','副教授','602');insert into teacher values('T04','教師4','講師','602');insert into teacher values('T05','教師5','高工','603');insert into teacher values('T06','教師6','高工','603');

insert into course values('6001','計(jì)算機(jī)組成原理',null,3);insert into course values('6002','操作系統(tǒng)','6001',3);insert into course values('6003','數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)',null,3);insert into course values('6004','數(shù)據(jù)庫(kù)原理',null,3);insert into course values('6011','數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)',null,2);insert into course values('6005','Computer Network',null,2);insert into course values('6006','Objected JAVA',null,2);insert into course values('6007','Software Engeneering','6006',2);insert into course values('6008','UNIX Basic',null,2);insert into course values('6009','UNIX OS Design','6008',2);

insert into student values('601','張1','男','602','1990-10-20','587627416@qq.com','四川');insert into student values('2406010103','張2','女','601','1991-06-10','123627416@qq.com','湖南');insert into student values('2406030101','王1','男','603','1990-05-06','4827416@qq.com','新疆');insert into student values('2406020105','王2','女','602','1990-07-15','90627416@qq.com','云南');insert into student values('2406030110','吳1','女','603','1991-08-14','367627416@qq.com','廣西');

insert into sc values('601','6002','T03',50);insert into sc values('2406010103','6002','T02',60);insert into sc values('2406030101','6001','T01',70);insert into sc values('2406020105','6004','T04',80);

insert into sc values('2406030110','6006','T06',90);

八、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、心得體會(huì)和改進(jìn)建議：

插入數(shù)據(jù)要仔細(xì)，以免不必要的麻煩。

一、實(shí)驗(yàn)三：

名稱

數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性

二、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和目的：

通過設(shè)置表的檢查約束、外鍵約束體會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)完整性的含義，約束條件下數(shù)據(jù)修改操作的限制，以及實(shí)現(xiàn)修改操作的技巧。

四、實(shí)驗(yàn)原理：

用“alter table 表名 add constraint 約束名 check 條件”，“alter table 表名1 add constraint 外鍵名 foreign key（列名）references 表名2（列名）”分別實(shí)現(xiàn)檢查約束與設(shè)置外鍵約束的功能。以及用“delete from 表名 where 條件”，“update 表名 set 列名=（）where 條件”來刪除和修改滿足條件的數(shù)據(jù)。

五、實(shí)驗(yàn)器材（設(shè)備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：

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SQL Server Management Studio

六、實(shí)驗(yàn)步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫(kù)，然后在相應(yīng)新建查詢中輸入相應(yīng)代碼。

七、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

alter table sc add constraint fk_sc_student_sid foreign key(sid)references student(sid);alter table sc add constraint fk_sc_teacher_tid foreign key(tid)references teacher(tid);alter table sc add constraint fk_sc_course_cid foreign key(cid)references course(cid);

alter table student add constraint check_student_sname check(sname is not null);alter table sc add constraint check_sc_course check(score>=0 and score<=100);alter table student add constraint check_student_sex check(sex='男' or sex='女');alter table student add constraint check_student_semail check(semail like '%@%');

delete from sc where(sid='601');update student set sid='20060601' where(sid='601');insert into sc values('20060601','6002','T03',50);

八、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、心得體會(huì)和改進(jìn)建議：

注意按一定的習(xí)慣來書寫約束名和鍵名，以便利于修改和刪除。

一、實(shí)驗(yàn)四： 名稱 數(shù)據(jù)的修改

二、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和目的：

練習(xí)UPDATEV、DELETE命令的使用，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的修改和刪除。

四、實(shí)驗(yàn)原理：

用“delete from 表名 where 條件”，“update 表名 set 列名=（）where 條件”來刪除和修改滿足條件的數(shù)據(jù)。

五、實(shí)驗(yàn)器材（設(shè)備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實(shí)驗(yàn)步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫(kù)，然后在相應(yīng)新建查詢中輸入相應(yīng)代碼。

七、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

update dep set depname='Information' where(depname='IS');delete from sc where(sid like '%601%' and cid='6002');delete from sc where(sid like '%603%' and cid='6001');delete from sc where(sid='2406010103');update student set sid='2406030102' where(sid='2406010103');insert into sc values('2406030102','6002','T02',60);

八、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、心得體會(huì)和改進(jìn)建議：

對(duì)于要修改和刪除的數(shù)據(jù)需要注意主外鍵。比如對(duì)于要修改被引用外鍵的數(shù)據(jù)，需要先刪除被引用外鍵的數(shù)據(jù)，才能順利修改或刪除。

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一、實(shí)驗(yàn)五： 名稱 簡(jiǎn)單查詢、多表查詢

二、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和目的：

練習(xí)用SELECT查詢語句，設(shè)置查詢條件，實(shí)現(xiàn)單表查詢。練習(xí)使用SELECT語句從多個(gè)表中查詢數(shù)據(jù)，表的內(nèi)連接、左外連接、右外連接的使用以及設(shè)置連接條件，理解連接條件和查詢條件的目的和功能上的區(qū)別。

四、實(shí)驗(yàn)原理：

用“select 列名1（as 列名），列名2…… from 表名 where 查詢條件”來實(shí)現(xiàn)有條件的簡(jiǎn)單查詢。用“select * from 表名1 join 表名2 on 連接條件 having（where）查詢條件”語句來實(shí)現(xiàn)多表連接查詢。以及用union，except，intersect來實(shí)現(xiàn)查找結(jié)果的并、差、交操作。還有用“datediff（year，生日，現(xiàn)在日期）”語句實(shí)現(xiàn)年齡的計(jì)算。

五、實(shí)驗(yàn)器材（設(shè)備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實(shí)驗(yàn)步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫(kù)，然后在相應(yīng)新建查詢中輸入相應(yīng)代碼。

七、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

select sname from student where(datediff(year,birthd,'2011-10-7')between 20 and 22);select sname,datediff(year,birthd,'2011-10-7')as year,depname from student join dep on student.depid=dep.depid where datediff(year,birthd,'2011-10-7')between 20 and 22;select * from teacher where title='副教授';select sid,sname,semail from student where sname like '張%';select sid,cid from sc where score is not null;select student.*,sc.cid,sc.tid,sc.score from student join sc on student.sid=sc.sid;select student.*,cname,tname,score from((sc join student on student.sid=sc.sid)join teacher on teacher.tid=sc.tid)join course on course.cid=sc.cid where score<60;(select sid from sc where cid='6001')intersect(select sid from sc where cid='6002');

八、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、心得體會(huì)和改進(jìn)建議：

用union，except，intersect實(shí)現(xiàn)查詢結(jié)果的并、差、交時(shí)，表的列數(shù)必須一樣，結(jié)果列名顯示前一個(gè)表的。查詢時(shí)，是根據(jù)引用的表及算法得出的一個(gè)集合，原來的表沒有任何變化。并且可以用“as 新列名”為查詢結(jié)果的列重新命名。多表連接查詢時(shí)，因?yàn)闀?huì)有兩行的連接條件，不要用它作查詢條件。還有查詢項(xiàng)可以是引用表的表達(dá)式或函數(shù)，查詢條件一樣可以。

一、實(shí)驗(yàn)六： 名稱 分組統(tǒng)計(jì)查詢

二、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和目的：

練習(xí)使用聚集函數(shù)count（），max（），min（），avg（），sum（）等在SQL命令中實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)功能。使用GROUP BY

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子句實(shí)現(xiàn)分組查詢，以及聚集函數(shù)在分組查詢中的應(yīng)用。體會(huì)分組查詢的功能特點(diǎn)。

四、實(shí)驗(yàn)原理：

用“select 列名，聚集函數(shù) from 表名 group by having查詢條件”或“select 列名，聚集函數(shù) from 表名 where 包含‘列名’的的查詢條件”來實(shí)現(xiàn)分組查詢。

五、實(shí)驗(yàn)器材（設(shè)備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實(shí)驗(yàn)步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫(kù)，然后在相應(yīng)新建查詢中輸入相應(yīng)代碼。

七、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

select count(*)as '選修數(shù)據(jù)庫(kù)課程的人數(shù)' from sc where cid='6003';select sid as '學(xué)號(hào)',count(cid)as '選課門數(shù)' from sc group by sid;select sid as '學(xué)號(hào)',sum(score)as '總成績(jī)' from sc group by sid;select count(sid)as '選修數(shù)據(jù)庫(kù)課且成績(jī)分以上人數(shù)' from sc where sid in(select sid from sc where cid='6003' and score>=60);select score as '數(shù)據(jù)庫(kù)課最高成績(jī)',sname as '姓名'from sc join student on sc.sid=student.sid where score=(select max(score)from sc group by cid having cid='6003');select cname as '課程名',avg(score)as '平均成績(jī)' from sc join course on sc.cid=course.cid group by cname;select cname as '課程名',count(sid)as '選課人數(shù)' from sc join course on sc.cid=course.cid group by cname;select sname as '選修5門課以上學(xué)生姓名',semail from student where sid in(select sid from sc group by sid having count(cid)>=5);

八、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、心得體會(huì)和改進(jìn)建議：

分組查詢作為查詢主體時(shí)，只能顯現(xiàn)分組列名和聚集函數(shù)部分。把他放在條件位置，作為查詢條件集合時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)多列甚至是多表連接的多列的顯示。另外聚集函數(shù)可以不顯示，而作為查

詢條件出現(xiàn)，跟在having后。

一、實(shí)驗(yàn)七： 名稱 集合操作、子查詢

二、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和目的：

IN、EXISTS、NOT EXISTS 運(yùn)算在WHERE子句中的應(yīng)用；靜態(tài)集合和由SELECT命令產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果集運(yùn)算。

四、實(shí)驗(yàn)原理：

子查詢即把查詢的結(jié)果當(dāng)做另一個(gè)查詢的條件，通過嵌套語句來實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的查詢。因?yàn)樽硬樵兊慕Y(jié)果很可能是一個(gè)集合，需要運(yùn)用集合之間的運(yùn)算，比如in、exists、not exists的運(yùn)用。

五、實(shí)驗(yàn)器材（設(shè)備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實(shí)驗(yàn)步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫(kù)，然后在相應(yīng)新建查詢中輸入相應(yīng)代碼。

七、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

select sname as '姓名',datediff(year,birthd,'2011-10-7')as '年齡' from student where birthd>(select birthd from student where depid='603' and sid='2406030101');

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select sname,depname,semail from student join dep on student.depid=dep.depid where sid in((select sid from student)except(select sid from sc));select sname from student where sid in(select sid from sc group by sid having count(cid)=(select count(cid)from course));select sname from student where sid in(select sid from sc where cid='6002' intersect select sid from sc where cid='6001');

八、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、心得體會(huì)和改進(jìn)建議：

對(duì)于子查詢是集合的情況，是不能跟在=，>,<>等條件運(yùn)算符后面的。對(duì)于聚集函數(shù)本身是查詢結(jié)果時(shí)，where和having后面只能定義與聚合函數(shù)有關(guān)的條件?？梢酝ㄟ^添加子查詢的方式，來實(shí)現(xiàn)多條件查詢條件。

第二篇：數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)報(bào)告

《數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)名稱 《ACCESS 之 窗體的操作》

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1、掌握使用“窗體向?qū)А?創(chuàng)建基于一個(gè)表或查詢的“窗體”的方法。

2、掌握使用“窗體向?qū)А眲?chuàng)建“數(shù)據(jù)透視表窗體”的方法。

3、掌握使用“窗體向?qū)А眲?chuàng)建“圖表窗體”的方法。

4、掌握“自動(dòng)創(chuàng)建窗體：縱欄式”和“自動(dòng)創(chuàng)建窗體：表格式”的方法。

5、掌握用“圖表向?qū)А焙汀皵?shù)據(jù)透視表向?qū)А眲?chuàng)建窗體的方法。

6、掌握在窗體中輸入和編輯數(shù)據(jù)的方法。

7、掌握窗體美化的方法和常用控件的使用。

8、掌握同時(shí)創(chuàng)建“主/子窗體”的方法。

二、實(shí)驗(yàn)要求：

1、閱讀主教材中與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的知識(shí)以及本實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和操作步驟。

2、任選一種方法在計(jì)算機(jī)上創(chuàng)建“窗體”。

3、任選一種方法在計(jì)算機(jī)上創(chuàng)建“主/子窗體”。

4、用“設(shè)計(jì)視圖”創(chuàng)建一個(gè)主菜單窗體。

5、設(shè)置窗體外觀（包括字體、背景、聲音和添加控件等）。

6、對(duì)于有余力的同學(xué)，可以在計(jì)算機(jī)上用多種方法創(chuàng)建和設(shè)計(jì)“窗體”，并進(jìn)行分析比較。

注意：此實(shí)驗(yàn)不需要書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，只需上機(jī)實(shí)際操作練習(xí)。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、以 “教師情況一覽表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建縱欄式“教師情況一覽表窗體1”，并在該窗體中添加一條記錄。

2、以“教師情況一覽表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建表格式“教師情況一覽表窗體2”。

3、以“教師任課表”為數(shù)據(jù)源，使用“窗體向?qū)А眲?chuàng)建“教師任課表窗體1”，并將窗體布局設(shè)為“數(shù)據(jù)表”，窗體樣式設(shè)為“國(guó)際”。

4、以“教師任課表”為數(shù)據(jù)源，使用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建“教師任課表拼圖”，并用“拼圖”方式顯示各系開課情況。

5、以“教師任課表”為數(shù)據(jù)源，使用“數(shù)據(jù)透視表向?qū)А眲?chuàng)建“各系教師任課數(shù)據(jù)透視表”，要求能統(tǒng)計(jì)每個(gè)系每個(gè)教師任課總學(xué)時(shí)數(shù)。

6、創(chuàng)建帶有子窗體的窗體，其中主窗體以“教師情況一覽表”為數(shù)據(jù)源，用于顯示教師情況（顯示“教師姓名”、“性別”、“職稱”和“系（部門）ID”字段），子窗體包含在主窗體中，用于顯示相應(yīng)的教師任課情況（顯

示“課程名稱”、“學(xué)時(shí)”和“考試類型”字段）；使用主窗體上的“記錄定位器”可以在不同教師記錄之間移動(dòng)，此時(shí)子窗體中的教師任課情況隨之發(fā)生變化。

7、設(shè)計(jì)“教師教學(xué)信息管理系統(tǒng)”主菜單窗體，該系統(tǒng)包括查詢、更新和退出三個(gè)功能。當(dāng)點(diǎn)擊“查詢”按鈕時(shí)，進(jìn)入“查詢”子菜單；點(diǎn)擊“更新”按鈕時(shí)，進(jìn)入“更新”子菜單；當(dāng)點(diǎn)擊“退出”按鈕時(shí)，關(guān)閉主菜單“窗體”，返回到數(shù)據(jù)庫(kù)窗口下。

注意：具體的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容請(qǐng)參看上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

第三篇：數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)2011教學(xué)大綱

《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱 BasicsofDatabase Application

課程編號(hào)：0411018

課程性質(zhì)：必修 適用專業(yè)： 全院各經(jīng)濟(jì)類專業(yè)

學(xué)時(shí)數(shù)：64學(xué)時(shí)（講課：32學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐：32學(xué)時(shí)）

學(xué)分：4 執(zhí)筆人：

尤傳華

審核人： 唐濟(jì)波 修訂日期：2011年3月8日

一、課程的性質(zhì)和目的

《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)》是經(jīng)濟(jì)類學(xué)生重要的一門公共基礎(chǔ)必修課，在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)中，它不僅是數(shù)據(jù)庫(kù)入門理論基礎(chǔ)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)，更是學(xué)生今后結(jié)合專業(yè)知識(shí)在學(xué)習(xí)和工作中開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的基礎(chǔ)。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握使用Access 2003建立數(shù)據(jù)庫(kù)、創(chuàng)建表、查詢、制作報(bào)表、Web訪問頁(yè)等操作，掌握開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的過程，提高運(yùn)用Access 2003對(duì)數(shù)據(jù)的綜合管理能力，并通過貫穿于教學(xué)過程的課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，真正提高運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)解決實(shí)際問題的能力。

二、課程教學(xué)內(nèi)容和要求

全書共12章。第1章介紹了有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)，第2章介紹Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)特點(diǎn)與功能，第3～9章介紹了Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)的7個(gè)對(duì)象，第10章通過一個(gè)綜合應(yīng)用實(shí)例將第3～9章所建立的各對(duì)象有機(jī)地聯(lián)系起來，構(gòu)成一個(gè)小型的Access數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)“教務(wù)管理信息系統(tǒng)”，第11章介紹數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例，第12章簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)庫(kù)的安全問題。

第一章 數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)（講授2學(xué)時(shí)）

通過講授數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念，包括：數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)模型、關(guān)系模型、數(shù)據(jù)庫(kù)的體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范化。并使學(xué)生了解課程研究對(duì)象、基本內(nèi)容、重點(diǎn)及難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法及注意事項(xiàng)，為后面

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章節(jié)的展開做準(zhǔn)備。

第二章 Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)概況（2學(xué)時(shí)，第一周機(jī)房中上機(jī)課時(shí)講授）了解 Access 2003的工作界面、主要特點(diǎn)、新增功能；熟悉Access 2003 的啟動(dòng)、退出和幫助；掌握Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建和7種基本對(duì)象類：表、查詢、窗體、報(bào)表、宏、模塊、頁(yè)；了解數(shù)據(jù)庫(kù)的壓縮與修復(fù)及密碼設(shè)置。

第三章、表與關(guān)系（講授6學(xué)時(shí)、上機(jī)6學(xué)時(shí)：包括一次關(guān)于表的上機(jī)考試）表是存放數(shù)據(jù)的地方，為應(yīng)用提供數(shù)據(jù)源。本章包含如下內(nèi)容：表的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建、字段的類型及設(shè)置；使用表向?qū)?chuàng)建表、利用設(shè)計(jì)器創(chuàng)建表、通過輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表；表結(jié)構(gòu)的編輯和修改；導(dǎo)入表和鏈接表；字段名、類型、長(zhǎng)度和說明，字段的標(biāo)題，字段的格式，掩碼設(shè)置，字段有效性規(guī)則、有效性文本和字段的其他屬性設(shè)置；主關(guān)鍵字和索引（主關(guān)鍵字的類型、主鍵的創(chuàng)建和取消，索引的創(chuàng)建和使用）；關(guān)系的創(chuàng)建及應(yīng)用（關(guān)系的種類、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建立關(guān)系、修改、刪除表關(guān)系、子數(shù)據(jù)表的使用、關(guān)系的聯(lián)接類型等）；創(chuàng)建OLE字段（如何在表中建立圖像字段、如何顯示觀看圖像）。

通過多以上內(nèi)容的講授，使學(xué)生熟練掌握表的創(chuàng)建、維護(hù)與數(shù)據(jù)表的基本操作；并熟練掌握表間關(guān)系類型及建立方法；掌握數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與導(dǎo)出等基本操作。

注：第四周要求各項(xiàng)目小組提交項(xiàng)目設(shè)計(jì)的開題報(bào)告

第四章 查詢（講授6學(xué)時(shí)，上機(jī)6學(xué)時(shí)：包括一次關(guān)于查詢的上機(jī)考試）數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用必須從表中提取數(shù)據(jù)，而查詢則是應(yīng)用的最基本操作，本章包括以下內(nèi)容：使用“設(shè)計(jì)視圖”創(chuàng)建查詢、使用“簡(jiǎn)單查詢向?qū)А眲?chuàng)建查詢、查詢的幾種視圖、查詢的條件及其他、建立帶“計(jì)算字段”的查詢、建立分組統(tǒng)計(jì)的查詢、建立交互式“帶參數(shù)”的查詢、建立自動(dòng)輸入數(shù)據(jù)的“自動(dòng)查閱”查詢、使用“交叉表查詢向?qū)А?、使用“查找重?fù)項(xiàng)查詢向?qū)А?、使用向?qū)А安檎冶碇g不匹配的記錄”； 操作查詢”的創(chuàng)建，追加查詢、刪除查詢、更新查詢、生成表查詢；SQL查詢的創(chuàng)建，SQL簡(jiǎn)介、SQL使用實(shí)例；“聯(lián)合”查詢的創(chuàng)建；查詢的種類和屬性，查詢的種類、查詢屬性的設(shè)置、字段屬性的設(shè)置等知識(shí)點(diǎn)。

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通過本章內(nèi)容的講授，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)查詢的概念、作用與分類；熟練掌握選擇查詢的創(chuàng)建與使用；熟悉交叉表查詢的創(chuàng)建與使用；掌握操作查詢的創(chuàng)建與使用；了解SQL查詢的概念與建立方法；熟悉查詢的種類和屬性。

注：第七周對(duì)各個(gè)項(xiàng)目小組進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)展的第一次檢查

第五章 窗體（講授4學(xué)時(shí)，上機(jī)4學(xué)時(shí)）

窗體是人機(jī)交互操作的重要界面，用戶通過窗體實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的管理和操作。本章著重介紹如下內(nèi)容：窗體的基礎(chǔ)知識(shí)、窗體的種類、窗體的視圖；窗體的創(chuàng)建，使用“自動(dòng)窗體”新建窗體、使用“窗體向?qū)А毙陆ù绑w、使用“設(shè)計(jì)視圖”新建窗體、使用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建圖表、使用“數(shù)據(jù)透視表向?qū)А眲?chuàng)建數(shù)據(jù)透視表；窗體的布局及格式調(diào)整，選擇對(duì)象、移動(dòng)對(duì)象、調(diào)整大小、對(duì)齊、間距、外觀、特殊效果、控件的選擇和使用；改變窗體的背景，更換背景樣式、以自選圖片做背景、和取消背景圖片、在“自動(dòng)套用格式”中添加或刪除自選圖片的方法；窗體高級(jí)設(shè)計(jì)技巧，窗體中的圖片與圖像、控件工具箱的使用、子窗體；使用窗體操縱數(shù)據(jù)，使用窗體瀏覽/修改記錄、使用窗體添加/刪除記錄以及使用窗體查找與替換數(shù)據(jù)的方法；數(shù)據(jù)的篩選，按選定內(nèi)容篩選、按窗體篩選、輸入篩選目標(biāo)、高級(jí)篩選/排序、篩選用于表、查詢、報(bào)表。

通過以上內(nèi)容的講授使得學(xué)生熟悉窗體基本概念；熟練掌握窗體創(chuàng)建與窗體設(shè)計(jì)過程；掌握窗體控件及其使用方法；熟練掌握三類不同類型窗體的應(yīng)用；了解窗體實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的基本功能。

注：第九周對(duì)各個(gè)項(xiàng)目小組進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)展的第二次檢查

第六章 報(bào)表（講授2學(xué)時(shí)，上機(jī)2學(xué)時(shí)：包括關(guān)于窗體和報(bào)表的上機(jī)考試）報(bào)表是ACCESS中的一種輸出方式。本章的內(nèi)容如下：報(bào)表的結(jié)構(gòu)；報(bào)表的創(chuàng)建，包括：使用自動(dòng)報(bào)表創(chuàng)建報(bào)表，使用“報(bào)表向?qū)А眲?chuàng)建報(bào)表，使用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建圖表，使用“標(biāo)簽向?qū)А眲?chuàng)建標(biāo)簽，使用“設(shè)計(jì)視圖”創(chuàng)建報(bào)表，使用“設(shè)計(jì)視圖”修飾現(xiàn)有報(bào)表；報(bào)表的高級(jí)應(yīng)用，包括：報(bào)表的排序，報(bào)表的分組，利用函數(shù)對(duì)報(bào)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，域合計(jì)函數(shù)的應(yīng)用；子報(bào)表；多列報(bào)表；交叉表報(bào)表；報(bào)表的打印和預(yù)覽，包括：頁(yè)面設(shè)置，預(yù)覽報(bào)表，打印報(bào)表。

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通過本章的講授，使學(xué)生掌握?qǐng)?bào)表的創(chuàng)建方法；掌握?qǐng)?bào)表的分組、統(tǒng)計(jì)、域合計(jì)函數(shù)的應(yīng)用；了解子表、多列報(bào)表、交叉報(bào)表的應(yīng)用和掌握?qǐng)?bào)表的打印應(yīng)用。

第七章 數(shù)據(jù)訪問頁(yè)（講授2學(xué)時(shí)，上機(jī)2學(xué)時(shí)）

本章內(nèi)容有：數(shù)據(jù)訪問頁(yè)的創(chuàng)建步驟；數(shù)據(jù)訪問頁(yè)的發(fā)布、訪問；實(shí)現(xiàn)Access數(shù)據(jù)庫(kù)在Internet上的數(shù)據(jù)信息傳遞或發(fā)布。

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)訪問頁(yè)基本概念；掌握數(shù)據(jù)訪問頁(yè)基本創(chuàng)建方法；理解發(fā)布數(shù)據(jù)訪問頁(yè)、訪問數(shù)據(jù)訪問頁(yè)的方法。

第八章 宏（講授2學(xué)時(shí)，上機(jī)2學(xué)時(shí)）

在ACCESS中，宏是各個(gè)對(duì)象之間的紐帶，通過宏把其它對(duì)象有機(jī)的結(jié)合在一起，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。本章主要內(nèi)容有：宏、宏組以及帶條件的宏；宏的創(chuàng)建及編輯；宏的運(yùn)行與調(diào)試；使用宏創(chuàng)建菜單（下拉菜單、熱鍵與分割線、多級(jí)下拉菜單）。

通過本章的講授要求學(xué)生能夠掌握宏的定義、宏的概念與格式；掌握宏的運(yùn)行；熟練地使用宏將應(yīng)用系統(tǒng)集成；掌握利用宏創(chuàng)建菜單。

注：本章內(nèi)容根據(jù)需要可與第六章內(nèi)容交換講授次序，可使學(xué)生及早實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)用系統(tǒng)的集成。

第九章 模塊

由于課時(shí)有限本章不講，但不會(huì)影響對(duì)本課程的學(xué)習(xí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成，也不會(huì)影響對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的開發(fā)和本門課程體系的理解。

第十章 利用宏開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)（講授2課時(shí)，上機(jī)2課時(shí)）本章討論案例設(shè)計(jì)的全過程，主要內(nèi)容是：根據(jù)“教務(wù)管理系統(tǒng)”案例，分析教務(wù)管理系統(tǒng)的主要功能模塊，創(chuàng)建相關(guān)數(shù)據(jù)表，組織相關(guān)數(shù)據(jù)源；教務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。包括：系統(tǒng)總體功能設(shè)計(jì)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)、系統(tǒng)菜單設(shè)計(jì)；系統(tǒng)安全與自啟動(dòng)窗體的設(shè)置，數(shù)據(jù)庫(kù)密碼的設(shè)置。

通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解如何使用ACCESS開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，共6頁(yè) 第4頁(yè)

掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)，系統(tǒng)菜單設(shè)計(jì)，系統(tǒng)安全設(shè)置等。

第十一章 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例（講授2學(xué)時(shí)，上機(jī)2學(xué)時(shí)）本章以“教務(wù)管理系統(tǒng)”為例，著重介紹如何按照軟件工程的設(shè)計(jì)思想開發(fā)軟件。主要內(nèi)容如下：介紹軟件開發(fā)的一般方法；需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)測(cè)試及運(yùn)行；需求分析。將現(xiàn)實(shí)問題抽象為概念模型，并將概念模型轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)庫(kù)（數(shù)據(jù)表）；系統(tǒng)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì)（控制面板和菜單設(shè)計(jì)），特殊模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。功能模塊的實(shí)現(xiàn)（采用宏或宏組命令），自定義菜單，設(shè)置自動(dòng)啟動(dòng)窗體等。

通過本章的講授和討論，使學(xué)生理解應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的基本思想和主要開發(fā)步驟。掌握各個(gè)模塊的調(diào)試和系統(tǒng)整體聯(lián)調(diào)，設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)密碼。

注：第十四周要求各個(gè)項(xiàng)目小組提交設(shè)計(jì)結(jié)果

第十二章 數(shù)據(jù)庫(kù)的安全（講授2學(xué)時(shí)，上機(jī)2學(xué)時(shí)）

本章內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)庫(kù)信息資料的安全管理、設(shè)置；對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問用戶進(jìn)行權(quán)限、口令等設(shè)置的編輯操作；對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問工作組的創(chuàng)建及權(quán)限編輯操作；對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行加密編輯操作等操作。

通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫(kù)用戶密碼的設(shè)置；了解工作組的創(chuàng)建及權(quán)限；了解編碼數(shù)據(jù)庫(kù)等操作。

注：第十五、十六周隊(duì)各個(gè)項(xiàng)目小組的設(shè)計(jì)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定

三、課程教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和基本要求

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程不但具有大量的新知識(shí)、新理論和新概念，而且具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中非常重要的學(xué)科，應(yīng)用性非常突出，實(shí)踐性強(qiáng)是該課程的鮮明特點(diǎn)。該課程教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)非常明確清晰，知識(shí)體系完整，知識(shí)框架符合教學(xué)規(guī)律。在教學(xué)過程中要突破傳統(tǒng)的授課方式，配合多種形式的課堂內(nèi)與課堂外的教學(xué)輔助活動(dòng)，達(dá)到比較理想的知識(shí)傳授目標(biāo)。通過各個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生既學(xué)到了理論知識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手操作能力。把計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展

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中的重要人物、事件和新技術(shù)發(fā)展作為案例穿插到教學(xué)過程中，使得計(jì)算機(jī)科學(xué)人文教育得以充分體現(xiàn)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。引入了“基礎(chǔ)知識(shí)+項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)+過程控制+鼓勵(lì)創(chuàng)新”教學(xué)模式，采用重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)與案例以及課本知識(shí)與項(xiàng)目設(shè)計(jì)相結(jié)合的教學(xué)方法。主要采?。赫n堂講授與互動(dòng)討論結(jié)合、講授知識(shí)點(diǎn)與案例分析結(jié)合、多媒體演示輔助教學(xué)過程與項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程控制等措施。

考核方式：平時(shí)成績(jī)（包括出勤、作業(yè)和3次隨堂小考占總評(píng)成績(jī)20%，項(xiàng)目設(shè)計(jì)占總評(píng)成績(jī)的30%）占50%，項(xiàng)目設(shè)計(jì)成績(jī)采用學(xué)生答辯，組間評(píng)定，組內(nèi)成員評(píng)定與老師評(píng)定相結(jié)合，期末閉卷考試成績(jī)占50%。

四、本課程與其他課程的聯(lián)系

本課程是經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)的主要公共基礎(chǔ)必修課程。要求學(xué)生先行學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程，掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和在Windows環(huán)境中的基本操作。本課程為經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)使用數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)解決實(shí)際問題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

五、建議教材和教學(xué)參考書

1、選用教材：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用，李梓，科學(xué)出版社，2009年8月

2、參考書目：

數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用（ACCESS第2版），沈祥玖，高等教育出版社

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)教程—Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)，高等教育出版社，2004

六、必要的說明

本課程屬于實(shí)用性非常強(qiáng)的課程，在教學(xué)過程中，用課件演示結(jié)合講授，在講授中隨時(shí)融入數(shù)據(jù)庫(kù)的最新發(fā)展，并且自始至終強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，要求學(xué)生必須上機(jī)動(dòng)手操作，本課程上機(jī)操作課時(shí)的安排占整個(gè)課時(shí)的二分之一，結(jié)合課程案例理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，用項(xiàng)目設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)教學(xué)全過程，最終完成自己的項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

本課程的重點(diǎn)是第一章數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、第三章表與關(guān)系、第四章查詢、第五章窗體、第八章宏，這幾章是本課程的主線，必須掌握好。

在上機(jī)時(shí)在Access2003環(huán)境中實(shí)現(xiàn)。

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第四篇：數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一、題目要求

某銀行準(zhǔn)備開發(fā)一個(gè)銀行業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，通過調(diào)查，得到以下的主要需求：

銀行有多個(gè)支行。各個(gè)支行位于某個(gè)城市，每個(gè)支行有唯一的名字。銀行要監(jiān)控每個(gè)支行的資產(chǎn)。銀行的客戶通過其身份證號(hào)來標(biāo)識(shí)。銀行存儲(chǔ)每個(gè)客戶的姓名及其居住的街道和城市?？蛻艨梢杂袔簦⑶铱梢再J款?？蛻艨赡芎湍硞€(gè)銀行員工發(fā)生聯(lián)系，該員工是此客戶的貸款負(fù)責(zé)人或銀行帳戶負(fù)責(zé)人。銀行員工也通過身份證號(hào)來標(biāo)識(shí)。員工分為部門經(jīng)理和普通員工，每個(gè)部門經(jīng)理都負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)其所在部門的員工，并且每個(gè)員工只允許在一個(gè)部門內(nèi)工作。每個(gè)支行的管理機(jī)構(gòu)存儲(chǔ)每個(gè)員工的姓名、電話號(hào)碼、家庭地址及其經(jīng)理的身份證號(hào)。銀行還需知道每個(gè)員工開始工作的日期，由此日期可以推知員工的雇傭期。銀行提供兩類帳戶——儲(chǔ)蓄帳戶和支票帳戶。帳戶可以由2個(gè)或2個(gè)以上客戶所共有，一個(gè)客戶也可有兩個(gè)或兩個(gè)以上的帳戶。每個(gè)帳戶被賦以唯一的帳戶號(hào)。銀行記錄每個(gè)帳戶的余額、開戶的支行以及每個(gè)帳戶所有者訪問該帳戶的最近日期。另外，每個(gè)儲(chǔ)蓄帳戶有其利率，且每個(gè)支票帳戶有其透支額。每筆貸款由某個(gè)分支機(jī)構(gòu)發(fā)放，能被一個(gè)或多個(gè)客戶所共有。每筆貸款用唯一的貸款號(hào)標(biāo)識(shí)。銀行需要知道每筆貸款所貸金額以及逐次支付的情況（銀行將貸款分幾次付給客戶）。雖然貸款號(hào)不能唯一標(biāo)識(shí)銀行所有為貸款所付的款項(xiàng)，但可以唯一標(biāo)識(shí)為某貸款所付的款項(xiàng)。對(duì)每次的付款需要記錄日期和金額。

二、需求分析

這一部分主要是根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求對(duì)銀行系統(tǒng)需求中的實(shí)體、實(shí)體屬性以及實(shí)體之間的關(guān)聯(lián)進(jìn)行確認(rèn)，以便畫出正確的概念模型。

2.1 實(shí)體確認(rèn)

根據(jù)需求分析確認(rèn)實(shí)體：銀行員工、銀行支行、客戶、賬戶（其中：儲(chǔ)蓄賬戶、支票賬戶是繼承實(shí)體賬戶而來）、貸款、支付（弱實(shí)體）。

2.2 實(shí)體屬性確認(rèn)

銀行員工：身份證號(hào)（pi）、姓名、電話號(hào)碼、家庭地址、開始工作日期 銀行支行:支行名、資產(chǎn)、城市

客戶：身份證號(hào)、姓名、街道、所在城市 賬戶：賬戶號(hào)、余額、最近訪問日期 支票賬戶：透支額 儲(chǔ)蓄賬戶：利率 2.3 實(shí)體關(guān)系確認(rèn)

賬戶和支行：N：1定義關(guān)系為Relationship_accout_bank 客戶和貸款：M：N定義關(guān)系為Relationship_client_loan 客戶和員工：M：1 定義關(guān)系為 Relation_client_staff 貸款和支行：1：N 定義關(guān)系為 Relationship_loan_bank 客戶和賬戶：M：N 定義關(guān)系為 client__accout 貸款發(fā)放信息和貸款：N：1 定義關(guān)系為 Relationship_loan_pay 支行和員工：1：N 定義關(guān)系為Relationship_staff_bank

員工和員工：1：N 定義關(guān)系為 Relationship_lead

三、概念模型（CDM）

根據(jù)sybase power designer畫出概念模型（CDM）,如下圖所示：

四、物理模型（PDM）

根據(jù)概念模型轉(zhuǎn)化成物理模型（PDM），如下圖所示：

第五篇：數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)4SQL高級(jí)應(yīng)用

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

1、掌握在SQL SERVER 2005下進(jìn)行數(shù)據(jù)還原的方法。

2、掌握SQL語句的查詢統(tǒng)計(jì)功能和數(shù)據(jù)更改功能。

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】

1.還原factory數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.在factory數(shù)據(jù)庫(kù)上，完成如下各題。

（1）刪除factory數(shù)據(jù)庫(kù)上各個(gè)表之間建立的關(guān)系。（2）*顯示各職工的工資記錄和相應(yīng)的工資小計(jì)。

（3）*按性別和部門名的所有組合方式列出相應(yīng)的平均工資。

（4）在worker表中使用以下語句插入一個(gè)職工記錄。職工號(hào)：20；姓名：陳立；性別：女；出生日期：55/03/08；黨員否： 1；參加工作：75/10/10；部門號(hào)：4。

在depart表中使用以下語句插入一個(gè)部門記錄。部門號(hào)：5；部門名：設(shè)備處。對(duì)worker和depart表進(jìn)行全外連接顯示職工的職工號(hào)、姓名和部門名，然后刪除這兩個(gè)插入的記錄。

（5）顯示最高工資的職工的職工號(hào)、姓名、部門名、工資發(fā)放日期和工資。（6）顯示最高工資的職工所在的部門名。

（7）顯示所有平均工資低于全部職工平均工資的職工的職工號(hào)和姓名。（8）*采用游標(biāo)方式實(shí)現(xiàn)（6）小題的功能。（9）*采用游標(biāo)方式實(shí)現(xiàn)（7）小題的功能。

（10）*先顯示worker表中的職工人數(shù)，開始一個(gè)事務(wù)，插入一個(gè)職工記錄，再顯示worker表中的職工人數(shù)，回滾該事務(wù)，最后顯示worker表中的職工人數(shù)。

【實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求】

1.第（1）寫出操作步驟。

2.其他各題寫出實(shí)現(xiàn)要求的命令/程序，并列出執(zhí)行結(jié)果。

【操作步驟】

1.還原factory數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.在factory基礎(chǔ)上，有

（1）刪除factory數(shù)據(jù)庫(kù)上各個(gè)表之間建立的關(guān)系。

（2）*顯示各職工的工資記錄和相應(yīng)的工資小計(jì)。

Select 職工號(hào),姓名,工資from salary Order by 職工號(hào)

Compute sum(工資)by 職工號(hào)

（3）*按性別和部門名的所有組合方式列出相應(yīng)的平均工資。

select worker.職工號(hào),worker.性別,depart.部門名,avg(工資)as'平均工資' from worker inner join depart on worker.部門號(hào)=depart.部門號(hào) inner join salary on worker.職工號(hào)=salary.職工號(hào)

group by worker.職工號(hào),worker.性別,depart.部門名

order by worker.職工號(hào)

（4）在worker表中使用以下語句插入一個(gè)職工記錄。職工號(hào)：20；姓名：陳立；性別：女；出生日期：55/03/08；黨員否： 1；參加工作：75/10/10；部門號(hào)：4。

insert into worker values('20','陳立','女','1955-03-08','1','1975-10-10',4)

在depart表中使用以下語句插入一個(gè)部門記錄。部門號(hào)：5；部門名：設(shè)備處。

Insert into depart Values('5','設(shè)備處')對(duì)worker和depart表進(jìn)行全外連接顯示職工的職工號(hào)、姓名和部門名，然后刪除這兩個(gè)插入的記錄。

use factory Select b.部門號(hào),c.姓名

from salary a,departb,worker c delete from worker where 職工號(hào)=20 delete from depart where 部門號(hào)=5（5）顯示最高工資的職工的職工號(hào)、姓名、部門名、工資發(fā)放日期和工資。

Use factory Select b.部門名,c.職工號(hào),c.姓名,b.部門名,a.日期,a.工資 from salary a,departb,worker c Where 工資in(select max(a.工資)from salary a)and a.職工號(hào)=c.職工號(hào)and b.部門號(hào)=c.部門號(hào)（6）顯示最高工資的職工所在的部門名。

Use factory Select b.部門名from salary a,departb,worker c Where 工資in(select max(a.工資)from salary a)and c.部門號(hào)=b.部門號(hào)and a.職工號(hào)=c.職工號(hào)

（7）顯示所有平均工資低于全部職工平均工資的職工的職工號(hào)和姓名。

Use factory Select a.職工號(hào),a.姓名,avg(b.工資)as平均工資from worker a,salary b where a.職工號(hào)=b.職工號(hào) group by a.職工號(hào),a.姓名

having avg(工資)<(select avg(工資)from salary)