第一篇：感恩的心 感謝有你主題班會

“感恩的心 感謝有你”主題班會教案

一、班會目標(biāo)：

1、通過開展“感恩的心 感謝有你”班會活動，讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人。

2、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，展示學(xué)生的表演能力、提高班級凝聚力。

二、班會重難點(diǎn)

結(jié)合初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生情感共鳴，達(dá)到感恩的教育效果，增加學(xué)生的對感恩的認(rèn)識。

三、活動準(zhǔn)備：

1、布置黑板，寫好主題“感恩的心 感謝有你”。

2、收集資料，制作課件。

3、布置做好班會記錄。

四、活動形式： 手語操、講故事

五、班會過程：

1、導(dǎo)入：

師：感恩的心，感謝有你，大家知道這是哪首歌的歌詞？對，是《感恩的心》，本節(jié)課我們就要上一堂關(guān)于感恩的主題班會。

2、講授內(nèi)容：

（1）在這之前我們先來看幾幅圖片。（出示幻燈片2、3、4）師：在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生，大家似乎也習(xí)以為常了。讓我們認(rèn)真的想一想，我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎？我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿嗎？大家別急著回答，我們來看下面一組照片。（出示幻燈片5、6、7、8、9）師：看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎？看過那些照片我們會意識到我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感恩和付出。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的。大家知道有哪些節(jié)日就是表達(dá)感恩的？（教師總結(jié)后出示幻燈片10）（2）感恩父母

過渡：我們最要感謝的就是我們的父母（出示幻燈片11）請看下面一組漫畫，我請語文課代表朗讀一下旁白。（出示幻燈片12—33）

師：同學(xué)們一定回想起了父母對我們從小的關(guān)愛，那誰能來說說父母為你們做的哪件事讓你們記憶最為深刻？（老師可以自述故事引起學(xué)生的共鳴）然而，你是否了解關(guān)心你們的父母呢？請同學(xué)們拿出紙和筆，如實(shí)回答屏幕上的題目。把答案寫在一張紙上給你父母評分。（出示幻燈片34）

師：這些題目能回答對6個以上的人舉手。（視情況而定表揚(yáng)）沒舉手的人不能說明是不了解不關(guān)心父母，或許你們有其他的感恩方式，誰起來說說今后我們要怎樣感恩父母呢？（出示幻燈片35）

（3）感恩老師

師：俗話說：“一日為師終身為父”除了要感恩我們的父母，我們還要感謝我們的老師。（出示幻燈片36）我們現(xiàn)在收集一下咱們各科老師在我們犯錯誤、不聽話的時候批評我們的經(jīng)典語錄。那同學(xué)們想一想，（出示幻燈片37）為什么老師有時候會大動肝火地批評你們？為什么老師要對你們的某些行為說教一次又一次？為什么老師要對你們的成績步步緊逼？因?yàn)?，老師關(guān)心你們，從心底為你們的前途著想，為你們的未來操心。那今后我們應(yīng)該怎么做來感謝老師呢？（出示幻燈片38）（4）感恩社會

師：除了感恩父母，感恩老師，我們還要感恩社會，因?yàn)槲覀兩钤谏鐣@個大家庭中，繁榮穩(wěn)定的社會是我們衣食住行一切的保障，回顧最初那幾張圖片（出示幻燈片5、6、7）。處于上學(xué)的我們只有遵法守紀(jì)，好好學(xué)習(xí)，樂于助人，懷有一顆感恩的心，像雷鋒叔叔一樣去回報(bào)社會。

3、課堂小結(jié)（1）感恩寄語

今天的主題班會臨近尾聲，我希望通過這次班會課同學(xué)們能感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師給了我們知識，我們應(yīng)該感謝老師；安定的社會促進(jìn)了我們健康無慮的成長，我們應(yīng)該感恩社會。

（2）合唱《感恩的心》，全班同學(xué)學(xué)做手語操。主題班會《感恩的心

感謝有你》到此結(jié)束

第二篇：“感恩的心,感謝有你”主題班會

活動背景：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

活動目的：活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒幽繕?biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

資源需要：

已有資源

未有資源

活動開展：

會場布置

接待室

嘉賓座次

贊助方式

合同協(xié)議

媒體支持

校園宣傳

廣告制作

主持

領(lǐng)導(dǎo)講話

司儀

會場服務(wù)

電子背景

燈光

音響

攝像

信息聯(lián)絡(luò)

技術(shù)支持

秩序維護(hù)

衣著

指揮中心

現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)

那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須 接送車輛

活動后清理人員

合影

餐飲招待

后續(xù)聯(lián)絡(luò)

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

影響方案的不確定的因素 活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

組織者參與者嘉賓單位 附錄：

第三篇：班會方案：感恩的心,感謝有你主題班會

內(nèi)容來自冀教網(wǎng) http://

【班會主題】感恩的心，感謝有你

【教學(xué)目的】通過開展感恩教育主題班會活動，讓同學(xué)們明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任；讓同學(xué)們學(xué)會知恩、感恩，讓同學(xué)們不忘父母養(yǎng)育之恩、老師培育之恩、同學(xué)幫助之恩，社會關(guān)愛之恩，知道知恩圖報(bào)；讓同學(xué)們成為一位愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的社會公民。

【教學(xué)思路】感恩對于我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義.然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情，需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。說起感恩同學(xué)們首先會想到他們的父母，但表現(xiàn)出來的卻是對父母的理解比較少，而他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的感恩引申到對老師、對學(xué)校、對祖國的感恩，并且把這種感恩之情付之于行動，是本次主題班會要解決的問題。

【班會準(zhǔn)備】

1.發(fā)動有文藝及文學(xué)特長的同學(xué)參加表演和編撰稿件；

2.利用課余時間全班學(xué)歌，排練大合唱；

3.班會組織者和班主任商討并解決好可能出現(xiàn)的問題。

【班會過程】（整場班會以《感恩的心》作為背景音樂）

主持人1：對父母心存感恩，是因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長；是因?yàn)樗麄兊囊淮未螤糠?，讓我們在遠(yuǎn)離他們的時候，可以放飛理想。下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)——感恩父母。

主持人2：“百事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所

稱道、所敬仰。古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有些雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化終身受益。

下面請同學(xué)們齊誦：“游子吟”。（全班齊誦：“游子吟”）

主持人1：父母是人生的第一任老師，他們教會我們?nèi)绾稳ジ卸魃卸魃?，如何去用愛心善待世界上的每一個人和每一件事。

下面我們一起來看一個短片

【播放flash(中央電視臺廣告)《媽媽洗腳》】

主持人2：同學(xué)們看了這個片子后有什么感想？下面我們來聽聽同學(xué)們心中的父母。

(同學(xué)自由發(fā)言，安排五六個同學(xué)發(fā)言)

同學(xué)1: 父母的愛，是我們黑暗中的明燈，經(jīng)常照亮著我們順利前行；父母的愛，不僅創(chuàng)造了我們的人生，更為我們的人生賦予了深刻的意義；父母的愛，是我們失意、絕望的避風(fēng)港，時時接納我們，包容我們，鼓勵我們。

同學(xué)2：父母的愛，是我們生命中的加油站，讓我們接受任何挑戰(zhàn)；

父母的愛，是我們做事最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

同學(xué)3：母愛是海，母親的愛溫暖無私，淳樸而又細(xì)膩。父愛是山，父親的愛

是偉大的，堅(jiān)實(shí)而又廣闊。他們使我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。同學(xué)4、5:用歌曲《懂你》表達(dá)對父母的感恩之情。

主持人2: 在這個世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒有朋友，沒有同

學(xué)，沒有同伴，甚至沒有兄弟姐妹。但是，你不可能沒有父母。

父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，教會我們認(rèn)識自己、認(rèn)

識世界，讓我們成為對世界、對社會有用的人。

主持人（合）：所以，請感恩——我們的父母。

主持人1：父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵我們勇往直前。

下面讓我們一起進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——感恩老師

主持人2：寒暑易節(jié)，斗轉(zhuǎn)星移。柳暗花明，山重水復(fù)。您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。

主持人1：有人說“百年大計(jì)，教育為本”。我們明白：國家的富強(qiáng)、民族的昌盛是因您甘做基石，舍身鋪路。

主持人2：有人說“十年樹木，百年樹人”，我們知道：代代人的成長是您用心血澆灌，用生命乳養(yǎng)。

主持人1：有人說您是小草，無私奉獻(xiàn)，把三暉回報(bào)；我說，小草只能帶 給我們春意，而您卻能送一個完美的春天，伴隨我們，一直到

老。

主持人2：有人說您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；我說，蠟燭只能

給我們驅(qū)逐黑暗，而您，是用圣火點(diǎn)亮我們的心靈?，F(xiàn)在請同學(xué)

a﹑b說說“老師的愛伴我成長”的故事。

同學(xué)a、b先后發(fā)言。（發(fā)言略）

主持人1：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有您

伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲，您用師

愛縮短著心與心的距離。

主持人2:您是陽光，融化著冷漠的冰雪；您是向?qū)?，引領(lǐng)我們走出

科學(xué)的迷宮。

下面請欣賞配樂朗誦《寫給我敬愛的老師》

女：那一天您微笑著向我走來

那一天您拉起我的小手

那一天我隨您走進(jìn)教室

您輕輕的拍了拍我的肩頭

男：那一天您在黑板上畫了顆紅心

您說＂這就是我們理想的源頭

有了它

無論周圍是黑是白

生命之樹都會蔥蘢富有”

女：那一天

話題就從紅心里源源流淌

從那以后一顆顆紅心

就開始了不懈的追求

男：從那以后

寧靜的課堂

總能聽見生命拔節(jié)的聲音

從那以后

厚厚的課本

就如同甜蜜的果實(shí)

而不再是硬硬的磚頭

女：從那以后

您日夜為我們整枝澆水

就那樣

我們習(xí)慣了

沐浴您臉上陽光般的暖流

男：我不是一位詩人

無法用華美的語言為您贊頌

#p#副標(biāo)題#e#

女：我不是一位歌者，無法用悠揚(yáng)的歌聲為您歌唱

男：那就讓我們把一顆顆紅心

象您一樣傳承在每一個金秋

合：請清風(fēng)

捎回我們深深的祝福

請歸雁

帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問候

此時此刻

回望母校

心中依舊涌起一襲襲暖流

親愛的老師

此時此刻

我們再請您批閱我們?nèi)松拇鹁?/p>

此時此刻

您的千萬個學(xué)生

同時向您說一聲：謝謝您，老師

主持人1：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到未來的路。同學(xué)們，我們現(xiàn)在該做什么呢？請送上我們自己制作的賀卡—《難忘師恩》，以此表達(dá)我們對老師最崇高的敬意，給老師一份最真誠的祝福吧！

主持人2：是??！老師給了我們許多，而我們的同學(xué)又給了我們什么

呢？

接下來讓我們一起進(jìn)入第三環(huán)節(jié)——友誼永存

主持人1：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。

主持人2：我們要感謝所有的伙伴幫我們度過困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。

下面請欣賞小品《我的高中生活》

主持人1：朋友是天, 朋友是地，有了朋友可以頂天立地。

主持人2: 朋友是風(fēng), 朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。

主持人1：財(cái)富不一定是朋友，但朋友一定是財(cái)富。

主持人2：朋友是我們生活的一部分，大家一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，您

們是否有許多話想要對朋友說呢？接下來請同學(xué)們自由發(fā)表意見（同學(xué)自由發(fā)表意見）

主持人1：聽完同學(xué)們的心聲，我們懂得了友誼的可貴，那么就讓我們?yōu)橛颜x喝彩。

接下來全班齊唱《友誼地久天長》

主持人2：感激生育您的人，因?yàn)樗麄兪鼓w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)您的人，因?yàn)樗麄兪鼓粩喑砷L；感激幫助您的人，因?yàn)樗麄兪鼓?/p>

過難關(guān)；感激關(guān)懷您的人，因?yàn)樗麄兘o您溫暖。

主持人1：感激鼓勵您的人，因?yàn)樗麄兘o您力量；感激教育您的人，因?yàn)樗麄冮_化您的蒙昧；感激傷害您的人，因?yàn)樗捔四男闹尽?/p>

主持人2：感激絆倒您的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了您的雙腿；感激欺騙您的人，因?yàn)樗鲩L了您的智慧。

主持人1：感激藐視您的人，因?yàn)樗X醒了您的自尊；感激遺棄您的人，因?yàn)樗虝四摢?dú)立。

主持人（合）：學(xué)會感激，感激一切使您成長的人！

主持人2：接下來讓我們一起唱出心中的感恩，一起唱響這首《感恩的心》！

主持人1：班主任老師為我們這次活動的開展付出了很多辛勤的勞動。現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話。

（班主任發(fā)言：首先感謝大家對這次活動的支持和參與?？戳舜蠹业谋硌荨⒙犃送瑢W(xué)的發(fā)言，我非常感動，也有很多感觸。這次班會讓同學(xué)們懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)我們愛的情感。同學(xué)們在感恩行動中不斷成長。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，我們時時刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。愛無處不在。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，也要付出您的愛心。讓我們用自己的行動報(bào)答所有關(guān)心我們的人。謝謝大家?。?/p>

主持人1：非常感謝班主任的講話。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切

起來。

主持人2：每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正

因有了愛心、孝心和感恩之心而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報(bào)他人。主持人（合）：讓我們記?。骸暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”。

此次班會到此結(jié)束?。úシ乓魳贰陡卸鞯男摹罚?/p>

第四篇：“感恩的心,感謝有你”主題班會

“感恩的心，感謝有你”主題班會

一、班會背景

父母對子女的付出是無私的,他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。父母時刻教育我們，關(guān)心我們，鼓勵我們，但又有多少子女能真正體會和理解父母的心。如今的90后們,被父母呵護(hù)著、期待著,不知父母的辛勞,埋怨父母的嘮叨,怨恨他們的不理解。我們現(xiàn)在要做的就是要理解父母，好好學(xué)習(xí)，取得好成績，將來做一個有用的人，讓父母親為我們感到驕傲。以此來感恩父母。

二、班會主題 感恩父母。

三、活動目的

1、通過這次主題班會，使同學(xué)們能夠體會父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學(xué)會如何與父母溝通，用實(shí)際行動報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

2、在學(xué)生體驗(yàn)父母恩情的同時，引導(dǎo)每位同學(xué)在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，做到互助互愛，進(jìn)一步提高同學(xué)們的集體主義感，促進(jìn)班級的建設(shè)，使大家在一個良好的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長。

3、我們都說自己長大了，都說自己成熟了，但我覺得，20歲的我們只是一種表向的成熟。我們對自己父母具有永遠(yuǎn)都無法推卸的責(zé)任，但是有些人卻在無為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。借助這次活動，引導(dǎo)各位同學(xué)放棄享受，明確自己在大學(xué)的重大責(zé)任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書，為以后的騰飛積聚知識儲備。

四、班會對象

2013級儀器學(xué)院各班級學(xué)生

五、班會時間地點(diǎn)

年 月 日 **多媒體教室

六、背景資料準(zhǔn)備 歌曲《感恩的心》

關(guān)于感恩父母的視頻一個（推薦《跪羊圖》、《感恩父母教育視頻》）

七、班會流程

1.引出主題。（5分鐘）

第一題：他很愛她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人?？墒怯幸惶?，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？ A、他一定會 B、他一定不會 C、他可能會

第二題：她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢 打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺得，她還會像以前 一樣愛他嗎？ A、她一定會 B、她一定不會 C、她可能會

根據(jù)學(xué)生的反映情況進(jìn)行總結(jié)——

“戀人關(guān)系”，我們來假設(shè)一下，如果，第一題中的 ‘他’是 ‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新 做一遍，你還會堅(jiān)持原來的選擇嗎？

2.對《弟子規(guī)》“入則孝”一章進(jìn)行講解。（10分鐘）

《論語》子曰： “弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！蓖ㄟ^對《弟子規(guī)》“入則孝”一章進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白自己一生之中要給父母做的24件事。

《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容： 《弟子規(guī)》共1080字，分別列出113件事情，其中“孝(入則孝)” 24則，“弟(出則弟)” 13則，“謹(jǐn)” 24則，“信” 15則，“泛愛眾” 21則，“親仁” 4則，“學(xué)文(余力學(xué)文)” 12則。重點(diǎn)“入則孝”一章進(jìn)行講解。

1、父母呼 應(yīng)勿緩

2、父母命 行勿懶

3、父母教 須敬聽

4、父母責(zé) 須順承

5、冬則溫

6、夏則凊

7、晨則省

8、昏則定

9、出必告

10、反必面

11、居有常

12、業(yè)無變

13、事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧

14、物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

15、親所好 力為具

16、親所惡 謹(jǐn)為去

17、身有傷 貽親憂

18、德有傷 貽親羞

19、親愛我 孝何難20、親憎我 孝方賢

21、親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨

22、親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床

23、喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕

24、喪盡禮祭盡誠事死者如事生 3.觀看感恩父母教育視頻。（二選一）

《跪羊圖》（5分鐘，不怎么感動，但符合主題）

《感恩父母教育視頻》（31分鐘【可以節(jié)選】，超級感人，催淚）4.講述父愛偉大，母愛偉大，孩子感恩父母的事例。（10分鐘）【可以讓同學(xué)們自己準(zhǔn)備，讓他們來給大家講】 5.同學(xué)互動。（10分鐘）

*同學(xué)講述和父母鬧的矛盾，然后矛盾過后的感受。*講述和父母在一起最美好的一件事。

*對父母的期望，對父母要說的心里話。（可以不記名寫在便條上，然后收上來，給大家讀）

6.請同學(xué)發(fā)表對該次主題班會的意見和收獲。（5分鐘）7.由導(dǎo)員做最后總結(jié)。（5分鐘）8.齊唱《感恩的心》（3分鐘）

八、班會預(yù)期效果。

使同學(xué)們能夠體會父母的辛勞，明白孝敬父母的道理；學(xué)會如何與父母溝通，用實(shí)際行動報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。體驗(yàn)父母恩情。用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，明確自己在大學(xué)的重大責(zé)任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書。

第五篇：主題班會《感謝有你》

主題班會設(shè)計(jì)備課之一

一、主題：感謝有你??

二、教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

三活動過程：

1、主持人宣布活動開始

2、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

3、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學(xué)生講述）

4、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

5、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

6、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

7、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。