第一篇：道德講堂活動總結(jié)

蒲蓮小學(xué)“學(xué)校道德講堂”工作總結(jié)

學(xué)校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在縣教委有關(guān)部門的指導(dǎo)下，我校把“學(xué)校道德講堂”建設(shè)當(dāng)作重點項目來抓，注落實、重實踐、講實效，有針對性地開展“學(xué)校道德講堂”活動，取得了良好的成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制

學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和日常管理，分工明確，責(zé)任落實到人。對照工作任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作實際，制定落實方案，把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”作為加強學(xué)生思想道德建設(shè)的重要載體，精心部署，健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度，制定了活動計劃，確保了學(xué)?！暗赖轮v堂”各項工作全面、順利地推進。

二、立足實際，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍

我校“道德講堂”建設(shè)，始終堅持立足生活實際，所舉的事例來源于日常生活，取材于師生和日常的教學(xué)工作，以開展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。首先立足實際，堅持正確的輿論導(dǎo)向，以“創(chuàng)文”為指導(dǎo)思想，把宣講的思想性、教育性和針對性結(jié)合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。二是來源于生活，要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣 息。小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總，要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。四是貼近教學(xué)，學(xué)?！暗赖轮v堂”要與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育,做到知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實增強針對性、實效性和時代感。

學(xué)校組建了一支專兼職結(jié)合的宣講隊伍，由學(xué)校德育處負責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生作為宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。

三、師生道德講堂同時開展，力求共同進步

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)充分尊重廣大師生的意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。根據(jù)學(xué)校特點，分成兩大板塊開展相關(guān)活動，教師著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生開展“道德講堂”活動。

第一板塊：教師“師德講堂”

1.選樹師德典型。緊密結(jié)合學(xué)校實際，以師德標(biāo)兵、先進個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人的典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學(xué)習(xí)會、教研組、年 級組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

3.體現(xiàn)實踐特色。以“我選、我聽、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。第二板塊：學(xué)生“道德講堂”

一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長中的“三德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學(xué)生實際問題設(shè)計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學(xué)生喜聞樂見、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動。讓學(xué)生通過聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講，看道德模范和感動人物影視、看圖片展，上網(wǎng)觀看道德模范和感動人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會課召開“道德故事宣講會”，講模范的人、講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)效仿模范事跡，爭當(dāng)?shù)赖驴?，使他們的品格得到質(zhì)的升華。

四、以重大節(jié)日為契機，開展主題詞鮮明的活動 春季學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校組織在全校范圍內(nèi)開展“慶三八----特別的愛獻給特別的你”主題教育。倡議全體學(xué)生在“三八節(jié)”期間“記住媽媽的生日，為媽媽獻一份愛，為媽媽做一件事”。

清明節(jié)期間，學(xué)校組織學(xué)生到百色起義烈士陵園緬懷革命先烈，開展清明祭掃活動。并布置全體學(xué)生在周末查資料，了解清明節(jié)的來歷、參加家庭祭掃活動，強調(diào)要做到“文明祭掃，綠色祭掃”。

迎“五一”學(xué)校舉行主題為 “爭當(dāng)文明禮儀好學(xué)生”的班級板報比賽和開展五一國際勞動節(jié)主題教育，教育學(xué)生文明禮儀的重要性，使學(xué)生了解五一國際勞動節(jié)的來歷、意義，幫助孩子從小樹立良好的勞動觀和價值觀。

端午節(jié)、中秋節(jié)期間，學(xué)校以班級為單位，分別開展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會。

國慶節(jié)前夕，學(xué)校組織各班級進行愛國主義主題教育。通過班會、班級黑板報培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。

重陽節(jié)，學(xué)校開展以“學(xué)會感恩，紀(jì)念重陽節(jié)”為主題的班會活動，通過開展班會活動使同學(xué)們進一步懂得尊老愛老是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，在創(chuàng)建和諧溫馨幸福家園的時候，保持并弘揚我們把尊老愛老傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生明白百善孝為先、愛老如愛子，關(guān)愛今天的老人，就是愛護明天的自己。

通過一系列活動的開展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣、各類紀(jì)念日、宣傳日的意義，而且在動手參與的過程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強他 們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)項目實施以來，我校能把具體工作方案細化、量化，落實“道德講堂”工作任務(wù)，做到專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。能立足實際開展主題鮮明的，活動，務(wù)實創(chuàng)新，內(nèi)容多樣，形式新穎，大大激發(fā)了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，使我校的道德講堂工作再上一個新的臺階!5

第二篇：“道德講堂”專題活動總結(jié)

做文明有禮的榆林人暨

“道德講堂”專題活動總結(jié)

為了在學(xué)校營造“存好心、做好事、當(dāng)好人、得好報、揚好德”的濃厚氛圍，建設(shè)學(xué)校德育工作的新載體，不斷提升未成年人思想道德水平，推動學(xué)校德育工作更上新臺階。我校認真貫徹《榆林市創(chuàng)文辦 “道德講堂”建設(shè)實施意見》，切實開展“學(xué)校道德講堂”活動，并取得了良好的成效。

一、活動認識

建設(shè)“道德講堂”，就是主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，在潛移默化中不斷提升廣大師生文明素質(zhì)，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風(fēng)尚，為構(gòu)建和諧社會奠定強大的思想道德基礎(chǔ)。

我校根據(jù)榆林市創(chuàng)文辦活動號召，立刻組織制定實施方案：《榆林市第九小學(xué)“做文明有禮的榆林人〃道德講堂”專題活動方案》。成立了以校長為組長，書記主要牽頭執(zhí)行的榆林市第九小學(xué)“道德講堂”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為配合“道德講堂”活動的開展，我校在校園醒目處懸掛橫幅“用微笑傳遞文明，讓和諧溫馨校園”，在活動地點懸掛“文明用語從我說起，文明舉止從我做起”的橫幅，以營造出主題鮮明的活動氛圍，鮮明的育德標(biāo)語讓全校師生、過往的行人充分感受到道德講堂活動的意義。

根據(jù)活動方案，我校于11月23日下午，組織全體班主任及學(xué)生代表齊聚學(xué)術(shù)報告廳，共同參與學(xué)校精心組織的“道德講堂”專題活動?！暗赖轮v堂”專題活動，為我校精神文明建設(shè)增添了濃墨重彩的一筆。

二、活動過程

本次“道德講堂”活動由五個環(huán)節(jié)組成：

首先是“唱一首歌曲”——《公民道德歌》。開場的歌曲，奠定了本次活動的情感基調(diào)。同時，動人的旋律，富有教育意義的歌詞潤澤了每一位師生的心靈。

“聽一則道德故事”——《道德，世界因你而美麗》。在這一環(huán)節(jié)中，我們讓六年級七班的“三好學(xué)生”劉雅妮同學(xué)，講述了自己幫助別人的故事。她用最簡樸的語言打動了在場的每一位同學(xué)，臺下的陣陣掌聲既是對他們的贊賞，也表達了學(xué)生們要做一名高尚品德的新時代小學(xué)生的決心。

“誦一段道德經(jīng)典”——《弟子規(guī)〃泛愛眾》，細細品味著古代經(jīng)典，深深體會到孝敬父母，順從師長，言行謹(jǐn)慎，誠實可信乃做人的準(zhǔn)則。學(xué)生認真聽講，主動參與，積極互動。

在“我的道德感言”特別環(huán)節(jié)中，孩子們在記錄冊上寫下自己參與本次活動的真實感想：有的孩子大膽剖析、反思自己以往的過失；有的孩子受到感染，下決心要好好孝順父母長輩；還有更多的孩子表示參與“道德講堂”讓自己的身心受到教育、洗禮，受益良多。尤其是六年級二班的趙亮宇同學(xué)的發(fā)言甚是精彩：“勿以善小而不為，勿

以惡小而為之。我們要盡其所能，去幫助那些需要幫助的人?！眻錾狭⒖添懫鹆藷崃业恼坡暋W(xué)生們紛紛表示：我們應(yīng)該從小事做起，從自己做起，共同播撒道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵?！罢劯形颉边@一環(huán)節(jié)也將活動推向高潮。

最后一個環(huán)節(jié)是“作一個道德承諾”，全場師生全體起立，作出了“在家里為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心，學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻社會，提升自己，做新時代的好少年?！钡那f嚴(yán)承諾。

梅俊華校長總結(jié)了本次活動，對九小“道德講堂”給予了高度的贊揚和充分的肯定，并希望九小“道德講堂”系列活動能成為學(xué)校育德工作的一個重要的、充滿活力的、獨具特色的陣地！

通過活動，我們真切地感受到了道德建設(shè)的力量：道德，讓社會更和諧；道德，讓生活更美好；道德，讓生命更精彩。

第三篇：道德講堂活動總結(jié)

道德講堂活動總結(jié)

本次道德講堂曁社會主義核心價值觀公正篇由校黨委校團委主辦,高一年級部及團支部負責(zé)承辦。本次活動以提升學(xué)生核心素養(yǎng)，提升國家認同，理性思考為德育目的。

本次道德講堂活動貫徹黨的十九大精神和學(xué)習(xí)總書記系列講話精神,河南師大附中雙語國際學(xué)校堅持特色育人,不斷創(chuàng)新活動育人的形式,提升育人質(zhì)量,促進精致育人,融貫中西的校育理念。道德講堂系列活動承由偉大旗幟引領(lǐng)航向、多彩校園綻放新姿、文明創(chuàng)建再創(chuàng)新貌、萬眾一心奔向未來為發(fā)展宗旨，本次活動深入學(xué)生,通過講內(nèi)涵,誦經(jīng)典,說踐行,談感悟, 許諾言五大環(huán)節(jié)突出了我校師生昂揚向上的主旋律，反映我校展現(xiàn)全校上下貫徹宣傳黨的十九大精神，堅持文化自信、共建美好校園的信心和決心。

活動特色:結(jié)合學(xué)生實際,情景引導(dǎo),培育價值

活動改進方案:1.利用活動更加凸顯學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生在校園實踐中更加注重形象性與價值性。

2.創(chuàng)新活動形式,在活動中豐富個性,特色引導(dǎo),注重融合,顯性教育與隱性教育相結(jié)合。

3.提升活動發(fā)展空間，活動內(nèi)容在時空上提升量度，注重質(zhì)效。

第四篇：道德講堂活動總結(jié)

池南完小道德講堂活動總結(jié)

活動目的：

意大利詩人但丁說過：“一個沒有知識的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人都難用知識去彌補”。道德將改變?nèi)说囊簧怯篮阒?，是任何東西都無法彌補的。隨著物質(zhì)生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。建設(shè)“道德講堂”就是主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的優(yōu)秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會奠定強大的思想道德基礎(chǔ)。“豐厚人生積淀 打造陽光校園”是我校的辦學(xué)理念，小學(xué)是學(xué)生一生最重要的發(fā)展階段，我們力求在這六年的時間里，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定一個深厚的基礎(chǔ)，首先是構(gòu)建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養(yǎng)，第三是培養(yǎng)良好習(xí)慣，為學(xué)生一生奠基，“好習(xí)慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實有效的道德講堂活動。

活動安排及進展：

1、制定確實有效的活動方案

2、組織了莊重、振奮人心的啟動儀式

3、用身邊人講身邊事，郭衛(wèi)華老師為全校老師主講：《用愛育桃李 用心做教育》

4、出版校園刊物，將道德講堂和讀書活動相結(jié)合

5、黨員論壇、教師演講，引發(fā)道德思考

6、匯集智慧，讓家長走進我校的道德講堂

7、校園文化藝術(shù)節(jié)——以校園道德故事為主題的文藝匯演

8、“感動壽?！钡赖聦W(xué)生評選。

9、道德講堂與課堂教學(xué)、節(jié)日活動相結(jié)合

10、道德講堂，提升學(xué)校整體工作 經(jīng)驗及收獲：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，營造“道德講堂”育人氛圍。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項活動納入重要議事日程，成立由楊潤愛校長牽頭，由魏林泰副校長主抓，優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔(dān)當(dāng)核心團隊成員，構(gòu)建起了道德講堂活動的網(wǎng)絡(luò)，層層落實，確保行動有計劃、有指導(dǎo)、有檢查地持續(xù)有效開展。

（二）整合家庭、社區(qū)資源，邀請家長、派出所所長等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。

（三）加強校園文化建設(shè)，打造校園德育文化品牌，凸現(xiàn)德育文化特點，創(chuàng)建了“壽安里學(xué)校道德講堂博客”。廣泛開展德育實踐活動，加強和改進德育工作的管理制度，著力開展德育科研工作。

二、德育科研，加強“道德講堂”文化建設(shè)

（一）莊重、振奮的“道德講堂”啟動儀式

學(xué)校的全體老師集聚一堂，隆重舉行了 “道德講堂”啟動儀式，首先全校師生面對五星紅旗，唱響嘹亮的國歌，獻上莊嚴(yán)地隊禮。接著由焦紅梅副校長宣布啟動儀式開始，此次啟動儀式正式拉開了我?！暗赖轮v堂”的序幕，今后將會有更多的師生走上“道德講堂”的小舞臺，把道德的接力棒一棒棒傳下去，讓一個個有血有肉有名有姓的身邊好人，一件件可親可敬可信可學(xué)的凡人故事，疊加學(xué)校這所文明之校的高度。

（二）傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量

春暖百花開，活力齊綻放，壽安里學(xué)校成功成功舉辦了 “道德講堂”教師講堂主題活動，從而揭開了我校“道德講堂”教師講堂開講的序幕，進一步促進了我?！暗赖轮v堂”的拓展和深化?；顒又?，首先由魏校長介紹了我校開展“道德講堂”的活動安排，倡導(dǎo)全校學(xué)生“在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻愛心”，倡導(dǎo)全校師生從身邊的小事做起，做一個有道德的人。學(xué)校將通過“我看”、“我聽”、“我講”、“我議”、“我選”、“我行”等形式，開展多種活動來提高這項活動的實效。接著全校教師一起高歌《公民道德歌》，嘹亮的歌聲、動人的旋律、富有教育意義的歌詞，潤澤了每一位老師的心靈。最后的講座，李老師從教20多年來，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，她的講座告訴大家：愛是教育力量的源泉，勤是教育成功的基礎(chǔ)，研是教育發(fā)展的前提，全心育人，潛心教研，在平凡的崗位上就能做出了不平凡的業(yè)績。

老師們感慨萬千，紛紛發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)感受和對師德的理解，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給每一位學(xué)生。傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。通過道德講堂活動影響人的思想，引導(dǎo)人的行為。從道德講堂到道德行動，這是我校開展道德講堂的最終目的。

池南完小

2017年10月

第五篇：道德講堂活動總結(jié)

興賓區(qū)水落小學(xué)“道德講堂”工作總結(jié)

興賓區(qū)水落小學(xué) 2017-02-26

興賓區(qū)水落小學(xué)“道德講堂”工作總結(jié)

學(xué)校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在教育局的指導(dǎo)下，我校把“道德講堂”建設(shè)當(dāng)作重點項目來抓，注落實、重實踐、講實效，有針對性地開展“學(xué)校道德講堂”活動，取得了良好的成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制

學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和日常管理，分工明確，責(zé)任落實到人。對照工作任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作實際，制定落實方案，把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”作為加強學(xué)生思想道德建設(shè)的重要載體，精心部署，健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度，制定了活動計劃，確保了學(xué)?！暗赖轮v堂”各項工作全面、順利地推進。

二、立足實際，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍 我校“道德講堂”建設(shè)，始終堅持立足生活實際，所舉的事例來源于日常生活，取材于師生和日常的教學(xué)工作，以開展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。首先立足實際，堅持正確的輿論導(dǎo)向，以“創(chuàng)文”為指導(dǎo)思想，把宣講的思想性、教育性和針對性結(jié)合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。二是來源于生活，要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息。小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總，要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。四是貼近教學(xué)，學(xué)?！暗赖轮v堂”要與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育,做到知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實增強針對性、實效性和時代感。

學(xué)校組建了一支專兼職結(jié)合的宣講隊伍，由學(xué)校德育處負責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生作為宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。師生道德講堂同時開展，力求共同進步

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)充分尊重廣大師生的意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。根據(jù)學(xué)校特點，分成兩大板塊開展相關(guān)活動，教師著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生開展“道德講堂”活動。第一板塊：教師“師德講堂”

1.選樹師德典型。緊密結(jié)合學(xué)校實際，以師德標(biāo)兵、先進個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人的典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學(xué)習(xí)會、教研組、年級組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

3.體現(xiàn)實踐特色。以“我選、我聽、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

第二板塊：學(xué)生“道德講堂”

一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長中的“三德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學(xué)生實際問題設(shè)計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學(xué)生喜聞樂見、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動。讓學(xué)生通過聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講，看道德模范和感動人物影視、看圖片展，上網(wǎng)觀看道德模范和感動人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會課召開“道德故事宣講會”，講模范的人、講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)效仿模范事跡，爭當(dāng)?shù)赖驴?，使他們的品格得到質(zhì)的升華。

三、以重大節(jié)日為契機，開展主題詞鮮明的活動

春季學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校組織在全校范圍內(nèi)開展“慶三八----特別的愛獻給特別的你”主題教育。倡議全體學(xué)生在“三八節(jié)”期間“記住媽媽的生日，為媽媽獻一份愛，為媽媽做一件事”。

清明節(jié)期間，學(xué)校組織學(xué)生到百色起義烈士陵園緬懷革命先烈，開展清明祭掃活動。并布置全體學(xué)生在周末查資料，了解清明節(jié)的來歷、參加家庭祭掃活動，強調(diào)要做到“文明祭掃，綠色祭掃”。

迎“五一”學(xué)校舉行主題為 “爭當(dāng)文明禮儀好學(xué)生”的班級板報比賽和開展五一國際勞動節(jié)主題教育，教育學(xué)生文明禮儀的重要性，使學(xué)生了解五一國際勞動節(jié)的來歷、意義，幫助孩子從小樹立良好的勞動觀和價值觀。

端午節(jié)、中秋節(jié)期間，學(xué)校以班級為單位，分別開展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會。國慶節(jié)前夕，學(xué)校組織各班級進行愛國主義主題教育。通過班會、班級黑板報培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。重陽節(jié)，學(xué)校開展以“學(xué)會感恩，紀(jì)念重陽節(jié)”為主題的班會活動，通過開展班會活動使同學(xué)們進一步懂得尊老愛老是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，在創(chuàng)建和諧溫馨幸福家園的時候，保持并弘揚我們把尊老愛老傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生明白百善孝為先、愛老如愛子，關(guān)愛今天的老人，就是愛護明天的自己。

通過一系列活動的開展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣、各類紀(jì)念日、宣傳日的意義，而且在動手參與的過程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強他 們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。

“道德講堂”建設(shè)項目實施以來，我校能把具體工作方案細化、量化，落實“道德講堂”工作任務(wù)，做到專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。能立足實際開展主題鮮明的，活動，務(wù)實創(chuàng)新，內(nèi)容多樣，形式新穎，大大激發(fā)了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，使我校的道德講堂工作再上一個新的臺階!興賓區(qū)水落小學(xué) 2017-02-26