第一篇：黃偉-做黨和人民滿意的好老師

做一個(gè)無愧于黨和人民的老師

云南省大理州漾濞縣上街完小

黃偉

一、理想信念

多少成長(zhǎng)的歲月里 你的娓娓道來 依然在我耳邊呢喃 你的細(xì)雨關(guān)懷 依然在溫暖我的心 你的激情豪邁 依然指引著我前進(jìn) 因?yàn)樯杏心愕拇嬖?長(zhǎng)大后我就成了你

當(dāng)我踏上這三尺講臺(tái)

一年光陰也無法撫平我心中的澎湃 夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽 理想的花朵已經(jīng)綻開 駛向教育之路的未來 已經(jīng)乘風(fēng)破浪啟航 不管前途有多少艱難坎坷 我將始終面帶微笑

因?yàn)榻虝说男拍顝奈磩?dòng)搖

二、道德情操 教之以才、導(dǎo)之以德 承諾謹(jǐn)記于心

肩上擔(dān)起的是引導(dǎo)人生方向的重任 腳下要走的是一條堂堂正正的大道 取法乎上、見賢思齊 作為學(xué)生的一面鏡子 我需要不斷提高道德修養(yǎng) 提升人格品質(zhì)

立足腳下、踏踏實(shí)實(shí) 這個(gè)世界的誘惑太多 謹(jǐn)守本心才能干這行、愛這行 堅(jiān)守我的精神家園 堅(jiān)守我的人格底線 以身作則、為人師表

努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人 大力弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德

三、扎實(shí)學(xué)識(shí) 學(xué)而不厭誨人不倦

一年的教書生涯

我知道自己欠缺的還在很多 活到老就要學(xué)到老 扎實(shí)的學(xué)識(shí)猶如一泓清泉 只有不斷提升自己的學(xué)識(shí) 才能放心澆灌祖國的花朵

廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí) 全面準(zhǔn)確的教育學(xué)知識(shí)和心理學(xué)知識(shí) 我要學(xué)習(xí)的東西還很多 刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué) 我將用一輩子的時(shí)間 上好每一節(jié)課

四、仁愛之心 仁者愛人 如今的我還年輕 理想信念需要堅(jiān)定不移 道德情操需要提升品質(zhì) 扎實(shí)學(xué)識(shí)需要鉆研學(xué)習(xí)但我還有一顆充滿熱情關(guān)愛的心

我愛我的學(xué)生 我愛我的職業(yè) 我愛我的學(xué)校

用我的愛心滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花 用我的愛心兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)我短暫的這一生 用我的愛心在危險(xiǎn)的時(shí)刻為學(xué)生挺身而出

做一個(gè)黨和人民滿意的好老師 千言萬語都說不盡、道不清 我會(huì)用心、用情、用一生 做一個(gè)無愧自己、無愧學(xué)生 無愧于黨和人民的老師 這是我一個(gè)農(nóng)村特崗教師 對(duì)黨和人民無怨無悔的承諾

我與學(xué)生“談戀愛”

云南省大理州漾濞縣上街完小 黃偉

有人說：教書是一場(chǎng)暗戀，你費(fèi)盡心思去愛一群人，結(jié)果往往只感動(dòng)了自己；教書也是一場(chǎng)苦戀，你真心愛的那一群人，最終還是離你而去。真是學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。期末發(fā)時(shí)候，以前都是害怕自己一個(gè)人考不好，現(xiàn)在卻擔(dān)心一群人考不好?？墒聦?shí)上真的是這樣嗎？

教書就像談戀愛，這只是一個(gè)比喻。教學(xué)中的師生關(guān)系，教學(xué)關(guān)系，我認(rèn)為需要像談戀愛那樣擁有十足的熱情，不懈的追求，以及耐心的等待，才能水到渠成，春暖花開；也才能教得輕松，學(xué)得愉快。教學(xué)是相互的，教師和學(xué)生就像一對(duì)戀人，教師是追求者，學(xué)生則是被追求者。你很愛她，她不愛你也是枉然；你很優(yōu)秀，她對(duì)你一點(diǎn)感覺也沒有，這一切也為零。

不過，讓我感到幸運(yùn)的是，從我第一天在上街完小教學(xué)，就和“她”一見鐘情。我是一名非師范生，對(duì)于上課，我還停留在“被追求”階段。如果老師是情場(chǎng)高手，學(xué)生是純情少女，那么我就是從純情少女直接過渡到情場(chǎng)高手的“偽高手”。于是，我這個(gè)情場(chǎng)偽高手便趕鴨子上架的和純潔的孩子們談起了戀愛。

戀愛講究信任，講究欣賞。沒有信任就沒有愛情；同樣，愛情需要欣賞，沒有欣賞就沒有愛。信任與欣賞是愛的兩個(gè)翅膀，折斷一個(gè)，愛的天使就會(huì)從天堂墜入地獄。我們的戀愛就從信任開始。一開始，純潔的孩子們心里對(duì)我充滿了好奇和渴望，他們渴望著我能帶給他們

新奇的知識(shí)；渴望著我能帶給他們愉快的每一節(jié)課；渴望著我能帶給他們?nèi)碌母惺埽号炫鹊?，寧靜的，刺激的，熱情的，遐想的等等。據(jù)說一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人產(chǎn)生好奇便有可能演變?yōu)閼賽鄣拈_始，所以我把這個(gè)“法寶”帶進(jìn)了我的教學(xué)，我盡量讓我每一節(jié)課給學(xué)生帶來的感受或者話題都不一樣，保留我的新鮮，保持他們對(duì)我的好奇，保證我們彼此間的信任！有了信任，自然不能缺少欣賞。純情少女自然迷戀情場(chǎng)高手的風(fēng)度與氣質(zhì)，所以在戀愛過程中（也就是上課過程中），不管是娓娓道來，還是慷慨激昂，不管是高談闊論，還是竊竊私語。都讓純情的少女陷入夢(mèng)幻的遐想中。作為情場(chǎng)高手，自然欣賞他們的可愛美麗，也欣賞他們搗蛋調(diào)皮，在你欣賞的目光中，他們總能展現(xiàn)出少女的聰明伶俐、風(fēng)情萬種。最終，一切的一切，都是為了讓這一群純情少女跟我這個(gè)情場(chǎng)老手同舟共濟(jì)，真心相愛。

而一年時(shí)間的相處，從相識(shí)到相戀，這一場(chǎng)戀愛也算是成功了。我相信，不管何時(shí)何地，只要我用心、用愛付出，我的戀愛都會(huì)成功。在此，我要感謝在這場(chǎng)戀愛中伸出援助之手的戀愛高手（也就是各位親愛的同事），正因?yàn)橛辛四銈儫o私的幫助，才讓我們的戀愛甜甜蜜蜜。在今后的日子里，我愿乘風(fēng)破浪，與各位戀愛高手以及跟我類似的戀愛“偽高手”齊心協(xié)力，談好每一場(chǎng)戀愛。

我們上街完小的校訓(xùn)是“愛滿天下”，我認(rèn)為沒有了愛，就沒有教育，因此，我愿將我的短暫人生和孩子們的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)相戀。

第二篇：做黨和人民滿意的好老師 王偉

做黨和人民滿意的好老師

光陰似箭，日月如梭。時(shí)光倒流回1997年那個(gè)夏天，一個(gè)滿懷著教書育人憧憬的小丫頭回到康平，做了一名小學(xué)教師。春去秋來，年華流走，這一干就已然17年。雖說沒有驚人的成績(jī),但卻付出了許多艱辛和汗水.自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。一位大師曾說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想，青春，快樂，幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！倍嗄甑墓ぷ鲗?shí)踐，使我對(duì)學(xué)生工作懷有深厚的感情，更加深刻的理解“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作理念。我也以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力踐行著“教書育人”的宗旨。以甘為人梯，勤勉奉獻(xiàn)的良好師德，感染和培育我的學(xué)生。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”去年，我教一年級(jí)。一年級(jí)的孩子天真可愛，剛開始上課時(shí)，根本不知道課堂上所應(yīng)該遵守的紀(jì)律。上課鈴響了，老師進(jìn)到教室，他們也不知道該把書拿出來，坐好，準(zhǔn)備上課，而是需要老師一次又一次的提醒，等大家都坐好了，時(shí)間不覺已過了七、八分鐘。上不了幾分鐘，又有學(xué)生開始動(dòng)了。然后又需要整頓紀(jì)律，剛開始我會(huì)批評(píng)搗蛋的學(xué)生，“某某同學(xué)，你在干什么？上課不許講話，你知道你不但自己沒聽到課，還影響了別人嗎？”聽了我的話，如果是高段的學(xué)生，一定會(huì)不好意思，馬上坐好了，可是對(duì)于一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來講，這句話簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴，一點(diǎn)作用也沒有，他依然我行我素，根本沒把我放在眼里。我氣極了，叫他站起來聽，他卻用很無辜的眼神看著我。而這時(shí)，別的學(xué)生又坐不住了---整節(jié)課就是這樣在整頓紀(jì)律和教學(xué)知識(shí)相間的過程中度過的。一節(jié)課上下來，真是腰酸背痛，一個(gè)字“累”。想不到一年級(jí)這么難教呀。

于是我開始思考怎樣才能把握好低年級(jí)的課堂紀(jì)律。經(jīng)過多次試驗(yàn)，我覺得低年級(jí)的孩子喜歡表揚(yáng)，同樣是有同學(xué)不遵守紀(jì)律，如果我用表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)來引起他注意，比用批評(píng)他的方法要有效得多。此外我還準(zhǔn)備了很多小紅花，小星星等，用來獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的學(xué)生，以激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我用大組比賽的方法來調(diào)整課堂紀(jì)律，效果也不錯(cuò)。不論是紀(jì)律方面，還是發(fā)言方面，哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得好就給他所在的這一組加一顆星，如果哪個(gè)同學(xué)不遵守紀(jì)律就給他這組打個(gè)叉，下課后，一個(gè)叉抵一顆星，看哪組的星最多，這組就是勝利者。我會(huì)在黑板上畫一個(gè)禮物送給他們，他們會(huì)很高興很高興的。這樣上課紀(jì)律好多了，我又上得輕松，教學(xué)效果又好。

有人說，好老師的眼神應(yīng)該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。好老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，在嚴(yán)愛相濟(jì)的前提下曉之以理、動(dòng)之以情，讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。低年級(jí)的孩子純真可愛，作為低年級(jí)班主任，我們要把他們當(dāng)成自己的孩子那樣去愛他們，要用贊美的眼光去看他們，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)。使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人

有愛才有責(zé)任。選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因?yàn)閻劢逃?、愛學(xué)生，我才有了用一輩子在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)的力量。17年來，我以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)性格愛好、脾氣秉性、興趣特長(zhǎng)、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況不一的學(xué)生，我從來沒有因?yàn)橛械膶W(xué)生不討自己喜歡、不對(duì)自己胃口就冷淡、排斥。這些年來，我都是平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，努力尋找發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，對(duì)癥下藥。我們班的張?chǎng)瓮瑢W(xué)發(fā)育比較緩慢，上學(xué)比較晚，他比我們班其他孩子大了一歲多，直到現(xiàn)在他細(xì)小的黑黑的門牙還沒有蛻去。他是單親家庭，和媽媽一起生活。靠媽媽放學(xué)時(shí)在校門口賣點(diǎn)手抓餅維持生計(jì)。孩子多動(dòng)，不知事，讓這位媽媽著實(shí)苦惱，并毫無辦法，也因此而自卑不已。當(dāng)我了解這些情況后，沒有對(duì)他上課發(fā)出的怪聲嚴(yán)加斥責(zé)，而是先和同學(xué)們說明情況，號(hào)召大家一起幫助張?chǎng)瓮瑢W(xué)進(jìn)步，比如，陪他玩的同學(xué)我獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，和他一起讀書的同學(xué)我大肆表揚(yáng)，愿意主動(dòng)和他一座的同學(xué)我評(píng)選她為愛心小天使，這樣，同學(xué)們的友愛也慢慢感染了張?chǎng)瓮瑢W(xué)，他逐漸有了進(jìn)步。因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)間正是她媽媽掙錢的黃金時(shí)間，所以每天她媽媽都不能按時(shí)接他放學(xué)，而他又不知事，他媽媽不敢讓他自己過馬路，就嚴(yán)令他放學(xué)后在操場(chǎng)上等，直到他媽媽忙完，再來接他。當(dāng)我看見別的孩子都接走了，張?chǎng)窝劾锬枪陋?dú)的目光時(shí)，我就主動(dòng)承擔(dān)起送他過馬路的任務(wù)，天天如此。她媽媽每次總是感激地說：“王老師，給你拿幾個(gè)手抓餅再走吧。”我也總是微笑著擺擺手，趕快離開?，F(xiàn)在張?chǎng)瓮瑢W(xué)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)上升，頭幾天單元考試中，他還答了92分呢。

做一名“學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可的教師，是我的心愿。幾千個(gè)清晨到校的喜悅，幾千個(gè)晨昏回家的疲憊，歡笑與淚水相伴，遺憾與成功并隨。雖然職業(yè)平凡，但我依然堅(jiān)守；雖然生活清貧，但我精神富有。17年后，已經(jīng)步入中年的我，依然堅(jiān)定當(dāng)初的選擇，無怨無悔。做黨和人民滿意的教師，將是我永遠(yuǎn)的追求。

向陽小學(xué) 王偉

第三篇：《做黨和人民滿意的好老師》

做黨和人民滿意的好老師

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼。教育是國計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天。

教師是學(xué)生心目中的“榜樣”和“楷?！保菢?gòu)建和諧的師生關(guān)系的主動(dòng)者。俗語說：有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。教師一方面要確立自己作為教育者的位置，另一方面還要明確用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，即有什么樣的“學(xué)生觀”。首先要先讓知識(shí)真正成為自己心靈的一部分，成為內(nèi)的涵養(yǎng)，這是勇敢，也是骨氣，一切都出自本心。因?yàn)?，只有這樣，才能用心、用一生去琢磨，不斷更新知識(shí)，去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步和時(shí)代對(duì)教師角色的要求，而教師也不再是單純的“傳道，授業(yè)，解惑”。

其次，教師要了解學(xué)生的基本特征，更要了解學(xué)生的個(gè)別差異，才能尊重、理解學(xué)生。學(xué)生的個(gè)性不同，需要教師采取不同的教學(xué)態(tài)度和個(gè)別引導(dǎo)。所以，教師在教育過程中必須尊重學(xué)生個(gè)性差異，重視情感因素的作用；反之，采用簡(jiǎn)單說教，粗暴干涉、高壓政策，或者遷就學(xué)生，放任不管，都不可能受到教育效果。

那么如何才能做一個(gè)讓黨和人民滿意的人民教師呢？

首先，要有崇高的師德，要樹立良好的形象。一個(gè)人如果沒有崇高的師德，哪怕再高的學(xué)歷和知識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師應(yīng)該成為學(xué)

生的良師益友，應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，應(yīng)該用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立良好的榜樣。

其次，要有深厚的業(yè)務(wù)知識(shí)和一套良好的教學(xué)方法。在知識(shí)更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識(shí)，那就如逆水行舟，早晚要被社會(huì)所淘汰。因此，只有樹立終生學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，拓寬知識(shí)視野，才能在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。

第三，要對(duì)學(xué)生充滿愛心，建立良好的師生關(guān)系。如果師生關(guān)系不好，感情不深，學(xué)生就容易產(chǎn)生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師。這樣，教師的學(xué)問再深、再博學(xué)，也難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，愛學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通是非常重要的。

第四，是要做一個(gè)有事業(yè)心、有責(zé)任感的教師。有教育責(zé)任心的教師，首先是對(duì)自己負(fù)責(zé)，作為一名教師，對(duì)自己負(fù)責(zé)，最重要的行動(dòng)是珍惜自己寶貴的大好年華。一個(gè)有責(zé)任感的教師更重要的是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，而對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就是要“學(xué)高為師，身正為范”，盡快發(fā)展自己，使自己成為一名與時(shí)俱進(jìn)的、具有專業(yè)本領(lǐng)的教師。因?yàn)?，教師是人類文明的傳承者，是推?dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。所以，我們一定要經(jīng)常躬身自問，讓自己成長(zhǎng)為一名讓黨和人民滿意的人民教師。

第四篇：做黨和人民滿意的好老師

做黨和人民滿意的好老師

王荷

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。做黨和人民滿意的好老師，提高教師的師德素養(yǎng)，對(duì)于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的意義。

長(zhǎng)期以來，廣大教師教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重，教師隊(duì)伍中不斷涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的模范人物，如最美老師張麗莉等等。在新形勢(shì)下的老師能樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的教師，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。那么怎樣做才能成為黨和人民滿意的好老師呢？

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

三、關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育，只有愛學(xué)生的老師才會(huì)教好學(xué)生。做一名好老師要做到，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。

四、教書育人。教書育人要做到遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，把教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

五、為人師表。學(xué)高為師。身正為范，堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。做人民滿意的好老師要衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公。

六、終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力。要做到崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

總之，作為一名黨和人民滿意的好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學(xué)、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對(duì)教育“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

第五篇：做黨和人民滿意的好老師（范文）

做黨和人民滿意的好教師 馬穩(wěn)

總書記說：“人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)?！弊怨乓詠恚腥A民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。“

教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，作為一名教師，覺得自己任重而道遠(yuǎn)，立志一定要努力去做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師

一、有理想信念

理想或是信念是一個(gè)人生存于天地之間，支撐自己前行的不竭動(dòng)力，茫茫宇宙，每一個(gè)生命個(gè)體，每一個(gè)人總要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這樣才無悔于自己的一生，選擇了做一名教師，我慢慢的喜歡上了自己的工作，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)覺孩子永遠(yuǎn)都是孩子的樣子，那么的純真，那么的可愛，那么的討人喜歡。當(dāng)我工作遇到壓力，挫折時(shí)，讓我重新燃起希望的就是那些可愛的孩子們。一個(gè)人要有成就，就必須先立志向，擁有理想。我的職業(yè)理想便是讓孩子喜歡我，讓我認(rèn)識(shí)的教過的孩子都盡可能的有所啟迪，變得不一樣，用自己的人生感悟幫他們少走一些彎路！當(dāng)然也要讓他們學(xué)有所成！

二、有道德情操

師德包括愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，而關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。那么在自己的崗位上如何做到關(guān)愛學(xué)生呢？

關(guān)愛學(xué)生，需要落實(shí)“以生為本”。在教師心里，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)是有尊嚴(yán)的鮮活的生命體，我們要以此為指導(dǎo)，將這種意識(shí)貫穿于教育的進(jìn)程，讓自己的學(xué)生從小就具有“人”的尊重。

關(guān)愛學(xué)生，需要體現(xiàn)對(duì)生命的敬畏。學(xué)校不只是知識(shí)的殿堂，還應(yīng)是品德的高地。教育的任務(wù)，不僅是教主要科目的知識(shí)，也應(yīng)有生命安全、生命價(jià)值的教育。

關(guān)愛學(xué)生，需要尊重學(xué)生。嚴(yán)格地說，尊重學(xué)生是教育工作的最基本態(tài)度，也是師德的基本水準(zhǔn)。尊重學(xué)生，就要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，正所謂黃沙如海，找不到絕對(duì)相似的兩粒沙子；綠葉如云，尋不見完全雷同的一雙葉片。

1、讓學(xué)生感到自己在老師眼里最重要，幫其樹立信心。

2、“好孩子是夸出來的，不是罵出來的”

3、尊重學(xué)生，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。

三、有扎實(shí)學(xué)識(shí)

“學(xué)高為師，德高為范”，要給學(xué)生一杯水，自己要有源源不斷的自來水，對(duì)于老師來說學(xué)習(xí)其實(shí)也很重要。當(dāng)然，作為老師學(xué)識(shí)包括精深的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)以及文學(xué)素養(yǎng)。為了有扎實(shí)的學(xué)識(shí)平時(shí)我會(huì)去圖書館借閱一些書，有數(shù)學(xué)方面的及文學(xué)方面的

教師要具有必備的教學(xué)基本功。

（一）是良好的口頭語言表達(dá)能力： 蘇霍姆林斯基說過：“教師的語言修養(yǎng)，在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的頻率。”語言表達(dá)是一切教育工作者必備的主要能力。教師的教學(xué)語言素養(yǎng)水平綜合地反映著教師的全部素質(zhì)，它對(duì)教師的教學(xué)效率、效果具有決定性作用。所以形成良好的教學(xué)語言素養(yǎng)應(yīng)成為每一個(gè)教師的自覺追求。教師將準(zhǔn)確的普通話作為口頭教學(xué)語言，把豐富的科學(xué)知識(shí)、人文素養(yǎng)通過口頭傳遞給學(xué)生。為此，教師就要從教學(xué)語言的基本要求出發(fā)，不斷提高自己的語言素養(yǎng)。注意運(yùn)用發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，注意停頓、重音、語調(diào)、節(jié)奏等表達(dá)技巧，努力使自己的課堂語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、規(guī)范、優(yōu)美。

（二）是恰如其分的體態(tài)語言 有研究表明，信息傳遞的三種形式，言語的、聲音的和面部的信號(hào)傳輸形式中，言語的占7%、聲音的信號(hào)占38%；面部的信號(hào)占55%.從這些統(tǒng)計(jì)中，我們足以看出體態(tài)語的在教學(xué)中所起到的“此處無聲似有聲” 的重要作用。體態(tài)語有：副語言（即語音、語調(diào)、語氣）、手勢(shì)表達(dá)、面部表達(dá)、眼神表達(dá)、體態(tài)表達(dá)等。體態(tài)語的應(yīng)用，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要和口頭語言密切配合使用，同時(shí)要遵循師生共意、少而精、穩(wěn)定性與靈活性、審美性等教學(xué)原則。

（三）是高超精湛的板書語言

高超精美的教學(xué)板書打開學(xué)生智慧之門的鑰匙，是教師教學(xué)風(fēng)格的凝練和濃縮。它在教學(xué)過程中引領(lǐng)者學(xué)生的思維，展示著本堂課的重點(diǎn)知識(shí)以及知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生更新思維模式，建構(gòu)認(rèn)知結(jié)構(gòu)并自我建構(gòu)。

同時(shí)優(yōu)美的板書有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。特別是在電腦普及的今天，更需要教師以令人震撼的、漂亮的正楷字繪出的重點(diǎn)突出、設(shè)計(jì)精美的板書。

（四）是活靈活現(xiàn)的簡(jiǎn)筆畫語言：

（五）是規(guī)范熟練的多種教學(xué)媒體的語言 四、有仁愛之心

仁愛，是中國傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的道德理念。仁愛所提倡的是尊人愛人。中國古代儒學(xué)把“仁”視為其道德思想的核心，“仁”成了儒學(xué)的“全德”，仁的精華在于愛人。愛人，是偉大人格的基本品質(zhì)，愛人是以人為本的思維基點(diǎn)，正是有一種愛是人間之愛，有一種情是手足之情，有一種力量是意志的力量，有一種精神是偉大的民族精神我們的社會(huì)才如此和諧安寧，人們才如此幸福愉悅。

一個(gè)擁有柔軟心靈的老師是不忍心去傷害學(xué)生的自尊心，愛護(hù)學(xué)生，用心的對(duì)待學(xué)生

做黨和人民滿意的好教師，用這句話時(shí)刻提醒自己，每天都做最好的自己